資源簡介

2024—2025學年度下學期第二次限時性作業(yè)
七年級歷史學科
考試時間：60分鐘 試卷滿分：70分
※考生注意：請在答題卡各題目規(guī)定答題區(qū)域內作答，答在本試卷上無效。
一、單項選擇題(本題包括15道小題，每小題2分，共30分。下列各題的備選答案中，只有一個選項符合題意。)
1.研究歷史的第一手資料是指直接來源于歷史事件或時期的原始材料，未經(jīng)后人加工或解讀，具有最高的真實性和可靠性。以下選項屬于研究隋朝歷史的第一手資料是
2.“直到隋唐時期，統(tǒng)治者們才摸索出一套防止富室貴族壟斷權力的官僚制度。”材料中的“官僚制度”是
A.禪讓制 B.世襲制 C.郡縣制 D.科舉制
3.對比分析是學習歷史的重要方法之一。在唐玄宗統(tǒng)治前期社會出現(xiàn)的“開元盛世”與唐太宗統(tǒng)治時期的“貞觀之治”相比較，最明顯的不同是
A.國家進入鼎盛時期 B.國家政治清明穩(wěn)定
C.國家軍事力量強大 D.社會經(jīng)濟繁榮發(fā)展
4.唐朝中期以后，朝廷權利衰微，地方節(jié)度使擁兵自重，威脅中央政府安全。這種局面形成于 ( )以后。
A.黃巾起義 B.安史之亂
C.貞觀之治 D.朱溫降唐
5.歷史解釋是以史料為依據(jù)，客觀地認識和評判歷史的態(tài)度和方法，下列選項屬于歷史解釋的是
A.玄奘西行前往天竺求取佛經(jīng)
B.鑒真為中日兩國文化交流做出貢獻
C.阿倍仲麻呂憑借卓越才華考中進士
D.崔致遠在留唐期間編撰《桂苑筆耕集》20卷
6.歷史推論離不開對史實的正確解讀。下列史實與推論之間的邏輯關系正確的是
選項 史實 推論
A 敦煌莫高窟出土《金剛經(jīng)》 世界上現(xiàn)存最早的活字印刷品
B 天文學家僧一行 世界上實測緯線第一人
C 醫(yī)藥學家孫思邈 被人們尊稱為“醫(yī)圣”
D 唐朝政府組織編寫《唐本草》 世界上第一部由國家編訂藥典
7.唐憲宗迎接佛骨到宮中供奉，韓愈上表反對，主張將佛骨“投諸水火，永絕根本，斷天下之疑，絕萬代之惑”。這表明
A.韓愈興辦儒學 B.韓愈獨斷大事
C.韓愈抨擊佛教 D.韓愈剛愎自用
8.樊錦詩在《我心歸處是敦煌》中寫到“從未名湖到莫高窟，守住前輩的火，開辟明天的路”。莫高窟在詩人心中地位如此崇高，原因是
A.莫高窟是聞名世界藝術寶庫 B.莫高窟在唐朝開采規(guī)模最大
C.莫高窟是宣揚佛教場所 D.莫高窟開鑿于隋唐時期
9.《宋史》記載“將士相與謀曰：主上幼弱，吾輩出死力破敵，誰則知之，不如先立點檢(指趙匡胤)為天子，然后北征。……黃袍已加身矣”。這段史料敘述的是
A.杯酒釋兵權 B.攻滅南唐
C.消滅北漢 D.陳橋兵變
10.北宋初年，為了穩(wěn)固政權安定社會秩序，杜絕武將飛揚跋扈和兵變政移發(fā)生，朝廷制定的方針是
A.重農抑商 B.約法三章
C.崇文抑武 D.輕徭薄賦
11.假如讓你拍攝一部以元世祖忽必烈為題材的電視劇，下列可能出現(xiàn)的場景是
A.忽必烈召開大會，舉行建立蒙古政權儀式
B.忽必烈?guī)ьI軍隊，西征到多瑙河流域
C.忽必烈與大臣討論設立行省制度等問題
D.忽必烈率軍攻打高句麗
12.史料記載元朝疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼東，南越海表”，這表明
A.元朝經(jīng)濟實力強盛 B.元朝疆域狹小
C.元朝軍事力量強大 D.元朝疆域遼闊
13.北宋時期，官窯、哥窯、汝窯、定窯、鈞窯五大瓷窯燒制的瓷器各具特色。南宋時，江南地區(qū)成為我國制瓷中心。這說明
A.宋代是我國瓷器發(fā)展史上輝煌時期 B.宋代瓷器以燒制青花瓷為主
C.宋代是瓷器燒制開始階段 D.宋代瓷器制造分工明確
14.宋太宗設置勸農使，并且將“農桑墾殖，野無曠土”等定為考核官吏政績的主要內容，各級官吏都要注重發(fā)展農業(yè)。這段史料說明
A.廣大農民辛勤勞作 B.統(tǒng)治者重視農業(yè)發(fā)展
C.統(tǒng)治者減輕農業(yè)賦稅 D.統(tǒng)治者重視官員選拔
15.北宋都城東京汴梁，坊、市不分，取消夜禁，南食、北食、川飯、胡餅，各地風味難以盡述，酒樓菜肴、食店小吃異彩紛呈。這反映了北宋
A.農業(yè)產(chǎn)量較高 B.社會安定和諧
C.城市經(jīng)濟繁榮 D.海外貿易發(fā)達
二、非選擇題(本題包括3小題, 16題15分, 17題15分, 18題10分, 共40分)
16.七年二班歷史興趣小組開展以“10-12世紀中華民族關系發(fā)展”為主題的板報設計活動。請你協(xié)助組長，完成相應的內容。 (15分)
人物篇
文化篇 材料一：阿保機建立政權后，發(fā)展生產(chǎn)，創(chuàng)制文字，國力不斷增強。 材料二：元昊仿效唐宋制度，定立官制、軍制和法律，鼓勵墾荒，發(fā) 展農牧經(jīng)濟，還創(chuàng)立了_A_文字。 材料三：金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落體制，頒行_B_文字，發(fā)展生產(chǎn)，勢力迅速壯大。 —上述材料摘自《中國歷史》七年級下冊教材
交往篇 1005年，北宋與遼議和 1044年，北宋西夏訂立和約 1141 年,宋金和議
請回答：
(1)請你寫出阿保機和元昊入選人物篇的理由是什么 (4分)人們崇敬和懷念岳飛的原因是什么 (2分)
(2)將文化篇中A、B兩處填寫完整。 (2分) 材料一中阿保機創(chuàng)制了什么文字 (1分）材料三中金太祖是人物篇中哪位人物 (1分)
(3)交往篇中“北宋與遼議和”時締結了什么盟約 (1分)寫出1044年北宋西夏訂立和約與1141年宋金和議的主要內容分別是什么 (4分)
17.閱讀材料，回答問題(15分)
材料一：宋初大臣趙普提出：“稍奪其權，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。 ”
材料二：1069年，宋神宗任用王安石主持變法，……變法涉及經(jīng)濟、軍事和教育等領域。
材料三：元世祖在漢族人士的幫助下，參照中原歷代王朝的統(tǒng)治方式，逐步確立了中央集權制度，加強對邊疆地區(qū)的直接管轄。
——上述材料均摘自《中國歷史》七年級下冊教材
請回答：
(1)請你寫出材料一中趙普說的“權”、 “錢谷”、 “兵”指的是什么 (3分)趙匡胤對此采取了哪些措施 (3分)
(2)材料二中的“變法”在經(jīng)濟和軍事領域分別采取了什么措施 (4分)
(3)材料三中元世祖確立“中央集權制度”采取了什么措施 (5分)
18.我國是一個統(tǒng)一多民族國家，各民族共同締造中華民族歷史。閱讀下列材料，回答相關問題。(10分)
【唐風洋溢撫四方】
A唐穆宗長慶年間，唐蕃訂立友好盟約，刻立唐蕃會盟碑。
B 唐玄宗冊封骨力裴羅為①。
C唐玄宗冊封大祚榮為②。
D 唐玄宗冊封皮邏閣為 ③ 。
【宋邊和議謀發(fā)展】
E北宋與遼、西夏并立，相互之間的商業(yè)往來一直進行。金統(tǒng)治中原地區(qū)后，受中原文化的影響，統(tǒng)治者提倡儒學。
【元地遼闊促交融】
F元朝時期，生活在黃河流域契丹人和女真人，與漢族沒有什么差別
G來自中亞、西亞的人移居中國，形成新的民族④ 。
請回答：
(1)請把材料中數(shù)字符號內容補充完整。
① ② ③ ④ (4分)
(2)請以“中華民族的歷史由各民族共同締造”為觀點，從上述材料中選取兩件史實加以論證。 (要求：觀點明確，史論結合，條例清晰，表述規(guī)范。)(6分)
2024—2025學年度下學期第 二 次限時性作業(yè)
七年級歷史參考答案
一、單項選擇題（本題15小題，每小題2分，共30分。）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B D A B B D C A D C C D A B C
二、非選擇題（本題3小題，16題15分，17題15分，18題10分，共40分）
16.（15分）
（1） 阿保機統(tǒng)一契丹各部，建立契丹政權，改國號為遼；（2分）黨項首領元昊建立西夏政權（2分）；數(shù)百年來，人們一直傳頌岳飛抗金的事跡，是因為岳飛的精忠報國精神深深打動一代又一代人，在抗金斗爭中他帶領軍隊紀律嚴明，作戰(zhàn)勇敢，是抗金力量的中堅，岳飛和岳家軍抗擊金兵，為南方創(chuàng)造了相對安寧的生產(chǎn)生活環(huán)境，讓南方人免受戰(zhàn)爭災難，保護了人們的生命財產(chǎn)（意思相近得2分）
（2） 西夏文 （1分）女真文（1分） 契丹文（1分） 阿骨打（1分）
（3） 澶淵之盟 （1分） 元昊向宋稱臣，宋給西夏錢物，稱為“歲賜”（2分）；南宋向金稱臣，并送錢物，雙方以淮水至大散關一線劃定分界線，以北為金統(tǒng)治區(qū)，以南為宋統(tǒng)治區(qū)。（2分）
17.（15分）
（1）“權” 是地方節(jié)度使的行政權力 （1分）“錢谷”是地方的財權（1分） “兵”是指節(jié)度使的兵權（1分）
措施：針對“權”：宋太祖委派文臣擔任地方州縣長官（1分）
針對“錢谷”：取消節(jié)度使收稅的權力，后設轉運使，把地方財賦收歸中央（1分）；針對“兵權”：采取杯酒釋兵權的方法解除高級將領的軍權，任用文臣管理軍務，經(jīng)
常調換將領，定期換防，切斷將領與士兵同地方的聯(lián)系。（答出一點即可1分）
（2）經(jīng)濟方面：青苗法 募役法 方田均稅法（3分）
軍事方面：保甲法（1分）
（3）在中央設置中書省 樞密院 御史臺 宣政院（4分）
在地方設置行中書省（1分）
18.（10分）
（1）“懷仁可汗” 渤海郡王 云南王 回族（4分）
（2） 參考示例：
論點：中華民族的歷史由各民族共同締造 （6分）
事例：唐玄宗冊封大祚榮 西夏的發(fā)展
論證：中華民族是由56個民族共同締造的民族共同體，每一個民族在不同的階段推動歷史發(fā)展，促進社會的進步。例如，唐玄宗冊封靺鞨族首領大祚榮為渤海郡王，以渤海為號，開發(fā)了東北地區(qū)，使得統(tǒng)一多民族國家得到進一步發(fā)展鞏固；唐朝時，黨項人與中原文化接觸漸多，社會生產(chǎn)有所發(fā)展，1038年首領元昊建立西夏政權，促進了西部地區(qū)農牧經(jīng)濟的發(fā)展。
總而言之：中華民族歷史悠久，是由我國境內的各個民族共同締造。
評分標準：
本題最終得分由“材料運用與論述”和“答題規(guī)范”兩部分構成。
水平等級 材料運用與論述 得分
4 選擇兩個史實，能夠做到史論結合，邏輯清晰。 6
3 選擇兩個史實，其中一個史實論證充分，史論結合，邏輯清晰；另一個史實論證不充分或不夠典型，邏輯基本清晰。 5-4
2 選擇兩個史實，論證均不充分或不夠典型，邏輯不夠清晰；僅選擇一個史實，能夠做到史論結合，邏輯基本清晰。 3-2
1 僅選擇一個史實，論證不充分、不夠典型；或未選擇史實，論證不充分、不典型；或論證與觀點無關；或之寫出史實而未作論證。 1
答題規(guī)范：作答需要有觀點、論述和總結三部分，缺少觀點或者總結扣1分，觀點和總結都缺扣1分。

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