資源簡介

課時跟蹤檢測（一） 靜電現象
A組—重基礎·體現綜合
1．如果天氣干燥，晚上脫毛衣時，會聽到“噼啪”的響聲，還會看到電火花，這種現象產生的原因是(　　)
A．人身體上產生電流 B．接觸帶電造成的
C．摩擦起電造成的 D．感應起電造成的
解析：選C　如果天氣干燥，晚上脫毛衣時，會聽到“噼啪”的響聲，還會看到電火花，這種現象產生的原因是摩擦起電造成的。
2．關于對元電荷的理解，下列說法正確的是(　　)
A．元電荷就是電子
B．元電荷就是質子
C．元電荷是表示跟電子所帶電荷量數值相等的電荷量
D．元電荷是帶電荷量最小的帶電粒子
解析：選C　元電荷是一個電子帶的電荷量，不是電子，也不是質子，元電荷又稱“基本電荷量”，是物理學的基本常數之一，常用符號e表示，是一個電子或一個質子所帶的電荷量，任何帶電體所帶電荷量都是e的整數倍，故A、B、D錯誤，C正確。
3．(2024·四川1月學考)一帶電體與帶正電的玻璃棒相互排斥，則該帶電體的帶電情況是(　　)
A．不帶電 B．帶負電
C．帶正電 D．不能確定
解析：選C　一帶電體與帶正電的玻璃棒相互排斥，可知該帶電體與玻璃棒帶同種電荷，則該帶電體帶正電。故選C。
4．靜電現象在自然界中普遍存在，我國早在西漢末年已有對靜電現象的記載，下列不屬于靜電現象的是(　　)
A．梳過頭發的塑料梳子吸起紙屑
B．帶電小球移至不帶電金屬球附近，兩者相互吸引
C．用手觸摸長途行駛的汽車輪胎時，感覺燙手
D．從干燥的地毯上走過，手碰到金屬把手時有被電擊的感覺
解析：選C　用塑料梳子梳頭發時，塑料梳子與頭發相互摩擦，塑料梳子會帶上電荷吸引紙屑，選項A屬于靜電現象；帶電小球移至不帶電金屬球附近，由于靜電感應，金屬球靠近帶電小球一端會感應出與帶電小球異種的電荷，兩者相互吸引，選項B屬于靜電現象；長途行駛的汽車的輪胎因與地面摩擦生熱，用手觸摸時燙手，選項C不屬于靜電現象；從干燥的地毯上走過，由于摩擦起電，當手碰到金屬把手時產生較大電流，人有被電擊的感覺，選項D屬于靜電現象。
5．目前普遍認為，質子和中子都是由被稱為u夸克和d夸克的兩類夸克組成的。u夸克帶的電荷量為e，d夸克帶的電荷量為－e，e為元電荷，下列論斷中可能正確的是(　　)
A．質子由1個u夸克和2個d夸克組成，中子由1個u夸克和2個d夸克組成
B．質子由2個u夸克和1個d夸克組成，中子由1個u夸克和2個d夸克組成
C．質子由1個u夸克和2個d夸克組成，中子由2個u夸克和1個d夸克組成
D．質子由2個u夸克和1個d夸克組成，中子由2個u夸克和1個d夸克組成
解析：選B　根據質子和中子所帶的電荷量，經驗證：質子帶的電荷量為2×e＋＝e，中子帶的電荷量為e＋2×＝0，故B項正確。
6．古代琥珀價格昂貴，常有人魚目混珠。南朝陶弘景寫道“惟以手心摩熱拾芥為真”，南北朝時的雷敩(音xiào)在《炮炙論》中也有“琥珀如血色，以布拭熱，吸得芥子者真也”的說法，以此作為識別真假琥珀的標準。這些識別方法主要是利用了(　　)
A．摩擦生熱使琥珀溫度升高
B．感應起電使琥珀帶電從而能夠吸引輕小物體
C．手心和琥珀之間的熱傳遞
D．摩擦起電使琥珀帶電從而能夠吸引輕小物體
解析：選D　“惟以手心摩熱拾芥為真”，“琥珀如血色，以布拭熱，吸得芥子者真也”，這些識別方法主要是通過摩擦起電方式使琥珀帶電，利用帶電體能夠吸引輕小物體的特性，故D正確，A、B、C錯誤。
7.用毛皮摩擦過的硬橡膠棒，靠近不帶電驗電器的金屬小球a，然后用手指瞬間接觸一下金屬桿后拿開橡膠棒，這時驗電器小球a和金箔b的帶電情況是(　　)
A．a帶正電，b帶負電
B．a帶負電，b帶正電
C．a、b均帶正電
D．a、b均不帶電
解析：選C　毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，靠近驗電器金屬小球a，發生靜電感應，用手指接觸金屬桿的瞬間，電子從金屬桿轉移到地球上，故拿開橡膠棒后，小球a和金箔b都帶正電，C正確。
8．某電視臺有這樣一個節目：讓父母手拉手站在絕緣臺上，父親手扶一裝置來回答問題，當在規定的時間內回答不完所給的問題，工作人員經過操作使回答問題的父母“怒發沖冠”(頭發直立而散開)，從物理學原理分析產生這一現象的原因是(　　)
A．空氣對頭發的作用結果
B．一種魔術現象
C．同種電荷相互排斥原理，使帶同種電荷的頭發相斥而散開
D．以上說法都不對
解析：選C　頭發比較輕，當帶有同種電荷時，相互排斥，頭發便分散開來，形成“怒發沖冠”的現象，故選項C正確。
9．現代理論認為，反質子的質量與質子的質量相同，約為電子質量的1 836倍，若me＝0.91×10－30 kg，e＝1.6×10－19 C，求反質子的比荷。
解析：反質子的比荷＝＝＝
9．58×107 C/kg。
答案：9.58×107 C/kg
組—重應用·體現創新
10．我國是世界文明古國之一，在古代書籍中有許多關于物理現象的記載。西晉張華的《博物志》中寫道，“今人梳頭、脫著衣時，有隨梳、解結有光者，也有咤聲”。此處所描述的現象屬于(　　)
A．摩擦生熱現象 B．磁化現象
C．退磁現象 D．靜電現象
解析：選D　人們梳頭、穿衣時，梳子與頭發，外衣與里面的衣服摩擦，使它們帶有異種電荷，電荷放電，看到小火星和聽到微弱響聲，是摩擦起電，屬于靜電現象，故D正確，A、B、C錯誤。
11．如圖所示，把一個不帶電且與外界絕緣的導體兩端分別設計上兩個開關，當帶正電的小球靠近時，由于靜電感應，在a、b端分別出現正、負電荷，則以下說法中正確的是(　　)
A．閉合K1，有電子從導體流向大地
B．閉合K2，有電子從導體流向大地
C．閉合K2，有電子從大地流向導體
D．閉合K1，沒有電子通過
解析：選C　K1、K2閉合前，由于靜電感應和電荷守恒定律，a、b出現等量異種電荷，當閉合任何一個開關以后，整個導體與大地連接，都是電子從大地被吸引過來，故C正確。
12．如圖所示，通過調節控制電子槍產生的電子束，使其每秒有104個電子到達收集電子的金屬瓶，經過一段時間，金屬瓶上帶有－8×10－12 C的電荷量，求：
(1)金屬瓶上收集到多少個電子？
(2)實驗的時間為多長？
解析：(1)金屬瓶上收集的電子數目為：
N＝＝＝5×107個。
(2)實驗的時間：t＝ s＝5 000 s。
答案：(1)5×107個　(2)5 000 s
13．有A、B、C三個用絕緣柱支撐的相同導體球，A帶正電荷，電荷量為q，B和C不帶電。討論用什么辦法能使：
(1)B、C都帶等量的正電荷；
(2)B、C都帶負電荷；
(3)B、C帶等量的異種電荷；
(4)B帶q正電荷。
答案：(1)B與A接觸后，再與C接觸。
(2)使A靠近B、C，B、C用導線接地后，斷開導線。
(3)用導線將B、C連接，使A靠近B，斷開導線。
(4)B與A接觸后，再與C接觸，此時A帶正電荷，B帶正電荷，讓B再次與A接觸分開后，B帶q正電荷。
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第一章 | 靜電場的描述
第一節　靜電現象
核心素養點擊　
物理觀念 知道自然界中的兩種電荷及三種起電方式；掌握電荷守恒定律；知道電荷量及元電荷的概念
科學思維 理解金屬的微觀結構模型，知道無論哪種起電方式，都沒有創造電荷，而是電荷在物體之間或物體的各部分之間發生了轉移
科學探究 通過觀察靜電感應現象，理解帶電體靠近導體時感應起電的過程
一、各種起電方式
1．填一填
(1)兩種電荷的性質：同種電荷相互_____，異種電荷相互_____。
(2)物體帶電的三種方法：__________、__________、_________。
(3)靜電感應：由于受附近帶電體影響而引起導體中正負電荷__________的現象。
2．判一判
(1)絲綢與任何物體摩擦后都帶負電。 ( )
(2)兩個正電荷相互排斥，兩個負電荷相互吸引。 ( )
(3)靜電感應就是導體中正負電荷重新分布的現象。 ( )
排斥
吸引
摩擦起電
感應起電
接觸起電
重新分布
×
×
√
3．想一想
用摩擦過絲綢的玻璃棒和摩擦過的琥珀分別去接觸碎紙屑和羽毛。
能觀察到什么現象？怎樣解釋？
提示：摩擦過的玻璃棒能夠吸引碎紙屑，摩擦過的琥珀能夠吸引羽毛；原因是摩擦過的玻璃棒和琥珀都帶了電，帶電體能吸引輕小物體。
多少
庫侖
電子
整數倍
1.60×10－19
比
(4)電荷守恒定律。
①內容：電荷既不能被創造，也不能被消滅，它們只能從一個物體______到其他物體，或者從物體的一部分_______到另一部分。在任何轉移的過程中，電荷的_____保持不變。
②適用范圍：電荷守恒定律不僅在一切_____________中成立，而且也是一切_____________所普遍遵循的規律。
2．判一判
(1)電荷守恒定律是自然界中最基本的守恒定律之一。 ( )
(2)元電荷就是質子或電子。 ( )
(3)所有帶電體的電荷量一定等于元電荷的整數倍。 ( )
轉移
轉移
總量
宏觀物理過程
微觀物理過程
√
×
√
3．選一選
如圖所示，在真空中，把一個中性的絕緣導體M向帶負電的球P慢
慢靠近，下列說法中錯誤的是 (　　)
A．M兩端的感應電荷越來越多
B．M兩端的感應電荷是同種電荷
C．M兩端的感應電荷是異種電荷
D．M兩端的感應電荷的電荷量相等
解析：M向P靠得越近，M中的自由電子受到P的排斥力越大，兩端的感應電荷越多，根據電荷守恒定律，M兩端將出現等量的異種電荷，B錯誤。
答案：B　
三、靜電現象的解釋
1．填一填
(1)摩擦起電。
當兩個物體互相摩擦時，使一個物體中的一些原子的電子獲得了______，掙脫了原子核的______，轉移到了另外一個物體上。如玻璃棒與絲綢摩擦時，玻璃棒容易失去______而帶正電，絲綢因有了__________而帶負電。
(2)感應起電。
當一個帶電體靠近導體時，導體中的自由電子會向_____或遠離帶電體的地方移動。使導體靠近帶電體的一端帶_____電荷，遠離帶電體的一端帶_____電荷，這種現象叫作__________。利用靜電感應使金屬導體帶電的過程叫作感應起電。
能量
束縛
電子
多余電子
靠近
異種
同種
靜電感應
2．判一判
(1)感應起電實際上是創造了電荷。 ( )
(2)任何起電過程物質內電荷的總量都是不變的。 ( )
(3)不論何種方式的起電，實質都是電荷的轉移。 ( )
3．想一想
如圖所示，在真空中，把一個絕緣導體向帶負電的球P慢慢靠近。
絕緣導體兩端的電荷如圖所示。
根據以上情景，解釋感應起電的實質。
提示：由于電荷間相互吸引或排斥，導體中的自由電荷便會趨向或遠離帶電體，使導體兩端帶上等量異種電荷，故感應起電的實質是自由電荷的轉移，是從物體的一部分轉移到另一部分。
×
√
√
探究(一)　　對三種起電方式的理解
[問題驅動]
(1)如圖所示，取一對用絕緣柱支撐的導體A和B，使它們彼此
接觸。起初它們不帶電，貼在下部的金屬箔片是閉合的。
①把帶正電荷的物體C移近導體A，金屬箔片有什么變化？
②這時把導體A和B分開，然后移去C，金屬箔片又有什么變化？
③再讓導體A和B接觸，又會看到什么現象？
提示：①C移近導體A，兩側金屬箔片都張開；
②兩側金屬箔片仍張開，但張角變?。?br/>③導體A、B接觸，兩側金屬箔片都閉合。
(2)帶正電的導體A與不帶電的導體B接觸，使導體B帶上了什么電荷？在這個過程中電荷是如何轉移的？
提示：正電荷，在這個過程中，有電子從導體B轉移到導體A，導體B中電子數量減少，因此帶正電?！　　　?br/>[重難釋解]
三種起電方式的比較
方式 摩擦起電 感應起電 接觸起電
現象 兩物體帶上等量異種電荷 導體兩端出現等量異種電荷 導體帶上與帶電體同種的電荷
原因 不同物質原子核對電子的束縛能力不同。束縛能力強的得電子，帶負電；束縛能力弱的失電子，帶正電 電子在電荷間相互作用下發生轉移，近端帶異種電荷，遠端帶同種電荷 在電荷間相互作用下，電子從一個物體轉移到另一個物體
實質 電荷在物體之間或物體內部的轉移
說明 無論哪種起電方式，發生轉移的都是電子，正電荷不會發生轉移
[多選] 如圖所示，A、B為相互接觸的用絕緣支柱支持的金屬
導體，起始它們不帶電，在它們的下部貼有金屬箔片，C是帶正電
荷的小球，下列說法中不正確的是 (　　)
A．把C移近導體A時，A帶負電、B帶正電
B．先把C移近導體A，再把A、B分開，然后移去C，則A、B上的金屬箔片仍張開
C．先把C移走，再把A、B分開，A上的金屬箔片仍張開
D．把C移近導體A，先把A、B分開，再把C移走，然后重新讓A、B接觸，則A上的金屬箔片仍張開，而B上的金屬箔片閉合
解析：感應起電是使物體帶電的一種方法，根據電荷間的相互作用規律可知，把C移近導體A時，有電子從導體B轉移到導體A，所以導體兩端的金屬箔片都張開，且左端帶負電，右端帶正電，此時把A和B分開，A帶負電，B帶正電，金屬箔片仍張開，故A、B正確；先把C移走，A、B不再帶電，再把A、B分開，A、B上的金屬箔片不會張開，故C不正確；先把A、B分開，再把C移走，A、B仍帶電，但重新讓A、B接觸后，A、B上的感應電荷完全中和，A、B上的金屬箔片都不會張開，故D錯誤。
答案：CD　
感應起電的判斷方法
(1)當帶電體靠近導體時，導體靠近帶電體的一端帶異種電荷，遠離帶電體的一端帶同種電荷，如圖甲所示。
(2)導體接地時，該導體與地球可視為一個導體，而且該導體可視為近端導體，帶異種電荷，地球就成為遠端導體，帶同種電荷，如圖乙、丙所示。
說明：用手摸一下導體，再移開手，相當于先把導體接地，然后再與大地斷開。
[素養訓練]
1．干燥的天氣里，在陽光下用塑料梳子梳理干燥的頭發，越梳頭發越蓬松，主要原因是 (　　)
A．頭發散失了水分后變得堅硬
B．由于摩擦起電，頭發帶了同種電荷互相排斥
C．太陽照射和摩擦產生的熱使頭發膨脹
D．梳子的機械分離作用使各根頭發彼此分開
解析：在干燥的天氣里，用塑料梳子梳干燥的頭發時，頭發與塑料梳子摩擦而起電；由于頭發帶有同種電荷，同種電荷相互排斥，所以越梳越蓬松，B正確。
答案：B　
2． 如圖所示，當將帶正電荷的球C移近不帶電的枕形金屬導體時，
枕形金屬導體上電荷的移動情況是 (　　)
A．枕形金屬導體中的正電荷向B端移動，負電荷不移動
B．枕形金屬導體中的負電荷向A端移動，正電荷不移動
C．枕形金屬導體中的正、負電荷同時分別向B端和A端移動
D．枕形金屬導體中的正、負電荷同時分別向A端和B端移動
解析：金屬導體中能夠移動的自由電荷是電子(負電荷)，自由電子的移動導致A、B端帶不同的電荷，B正確，A、C、D錯誤。
答案：B　
3. 如圖所示，放在絕緣支架上帶正電荷的導體球A，靠近放在絕緣支
架上不帶電的導體B，導體B用導線經開關接地，現把S先合上再斷
開，再移走A，則導體B (　　)
A．不帶電 B．帶正電荷
C．帶負電荷 D．不能確定
解析：根據靜電感應現象和電荷間的相互作用，可判斷導體B帶負電荷，故選項C正確。
答案：C　
探究(二)　　電荷守恒定律的理解和應用
[問題驅動]
如圖是三種起電的方式。
(1)甲圖中為摩擦起電，怎樣體現電荷守恒定律？
提示：摩擦過程中，玻璃棒和絲綢之間電荷發生轉移，但兩者電荷的總量不變。
(2)乙圖中為接觸起電，怎樣體現電荷守恒定律？
提示：帶電體和人之間發生電荷轉移，電荷的總量不變。
(3)丙圖為感應起電，怎樣體現電荷守恒定律？
提示：電荷從物體的一端轉移到另一端，物體上電荷的總量不變?！　　　?br/>[重難釋解]
(1)使物體帶電的實質不是創造了電荷，而是物體所帶的電荷發生了轉移，起電的過程就是物體間或物體內部電荷的重新分布。
(2)電荷的中和并不是指電荷消失，而是指帶等量異種電荷的兩物體接觸時，經過電子的轉移，物體達到電中性的過程。
(3)元電荷。
①元電荷是最小的電荷量，而不是實物粒子，元電荷無正、負之分。
②雖然質子、電子的電荷量等于元電荷，但不能說質子、電子是元電荷。
③電子的比荷：電子的電荷量e與電子的質量me之比，叫作電子的比荷。
完全相同的兩金屬小球A、B帶有相同大小的電荷量，相隔一定的距離，讓第三個完全相同的不帶電金屬小球C，先后與A、B接觸后移開。
(1)若A、B兩球帶同種電荷，求接觸后A、B兩球帶電荷量大小之比。
(2)若A、B兩球帶異種電荷，求接觸后A、B兩球帶電荷量大小之比。
答案：(1)2∶3　(2)2∶1
接觸起電時電荷量的分配規律
(1)導體接觸起電時電荷量的分配與導體的形狀、大小有關。
(2)當兩個完全相同的金屬球接觸后，電荷量將平均分配。
①若兩個金屬球最初帶同種電荷，接觸后電荷量相加后均分；
②若兩個金屬球最初帶異種電荷，則接觸后電荷量先中和再均分。
[素養訓練]
1．甲、乙、丙是三個完全相同的帶絕緣支架的金屬小球，先讓帶電荷量為＋1.6×10－15 C的甲球與乙球接觸，再讓乙球與不帶電的丙球接觸，接觸后，丙球所帶電荷量為－8×10－16 C，則 (　 )
A．接觸前乙球帶有－3.2×10－15 C電荷
B．接觸前乙球帶有－4.8×10－15 C電荷
C．接觸前乙球不帶電
D．接觸前乙球帶有1.6×10－15 C電荷
2. 如圖所示，左邊是一個原來不帶電的導體，右邊C是后來靠近的帶正電的導體球，若用絕緣工具沿圖示某條虛線將導體切開，導體分為A、B兩部分，這兩部分所帶電荷量的數值分別為QA、QB，則下列結論正確的是 (　 )
A．沿虛線d切開，A帶負電，B帶正電，且QA>QB
B．只有沿虛線b切開，才有A帶正電，B帶負電，且QA＝QB
C．沿虛線a切開，A帶正電，B帶負電，且QAD．沿任意一條虛線切開，都有A帶正電，B帶負電，而QA、QB的值與所切的位置有關
解析：導體原來不帶電，只是在C所帶正電荷的作用下，導體中的自由電子向B部分移動，使B部分電子增多而帶負電，A部分電子減少而帶正電。根據電荷守恒定律可知，A部分減少的電子數目和B部分增多的電子數目是相同的，因此無論從哪一條虛線切開，兩部分的電荷量總是相等的，不過從不同位置切開時，QA、QB的值是變化的，故只有D正確。
答案：D　
探究(三)　　驗電器的原理和使用
[重難釋解]
驗電器的兩種應用方式及原理
(1)帶電體接觸驗電器：當帶電的物體與驗電器上面的金屬球接觸時，有一部分電荷轉移到驗電器上，與金屬球相連的兩個金屬箔片帶上同種電荷，因相互排斥而張開，如圖甲所示。
(2)帶電體靠近驗電器：當帶電體靠近驗電器的金屬球時，帶電體會使驗電器的金屬球感應出異種電荷，而金屬箔片上會感應出同種電荷(感應起電)，兩箔片在斥力作用下張開，如圖乙所示。
[多選]如圖所示，有一帶正電的驗電器，當一個金屬球A靠近驗電
器上的金屬小球B時，驗電器中金屬箔片的張角減小，則 (　　)
A．金屬球A可能不帶電
B．金屬球A一定帶正電
C．金屬球A可能帶負電
D．金屬球A一定帶負電
解析：驗電器的金屬箔片之所以張開，是因為它們都帶有正電荷，而同種電荷相互排斥，張開角度的大小決定于兩金屬箔片帶電荷量的多少。如果A球帶負電，靠近驗電器的B球時，異種電荷相互吸引，使金屬箔片上的正電荷逐漸“上移”，從而使兩金屬箔片張角減小，選項C正確，B錯誤。如果A球不帶電，在靠近B球時，發生靜電感應現象使A球靠近B球的一面出現負的感應電荷；而背向B球的一面出現正的感應電荷；A球上的感應電荷與驗電器上的正電荷發生相互作用，由于A球上的負電荷離驗電器較近而表現為吸引作用，從而使金屬箔片張角減小，選項A正確，D錯誤。
答案：AC
[素養訓練]
如圖所示，用起電機使金屬球A帶上正電荷，并靠近驗電器B，則 (　　)
A．驗電器金箔不張開，因為球A沒有和驗電器上的金屬球接觸
B．驗電器金箔張開，因為整個驗電器都感應出了正電荷
C．驗電器金箔張開，因為整個驗電器都感應出了負電荷
D．驗電器金箔張開，因為驗電器的下部箔片感應出了正電荷
解析：當一個帶正電荷的金屬球A靠近原來不帶電的驗電器的金屬小球時，小球由于靜電感應會帶上負電荷，金屬箔片由于靜電感應會帶上正電荷，而整個驗電器不帶電，所以驗電器的金屬箔片張開的原因是箔片感應出了正電荷，故選項D正確。
答案：D
一、培養創新意識和創新思維
“跳舞的小紙人”[選自魯科版教材課后習題]
如圖所示，在桌上間隔一定距離放兩本書，將一塊潔凈的玻璃板放置于兩書之上，使玻璃板離開桌面2～3 cm。用寬0.5 cm的紙條剪出各種姿態的人形小紙片，放在玻璃板下面，然后用一塊硬泡沫塑料在玻璃上摩擦，可見小紙人翩翩起舞。
(1)小紙人為什么會翩翩起舞？
(2)如果實驗前把“舞區”烤一烤，實驗效果會更好。這是為什么？
提示：(1)玻璃板與硬泡沫塑料摩擦后，分別帶上等量異種電荷，帶電玻璃板能夠吸引小紙人，小紙人接觸玻璃板后，帶上與玻璃板相同性質的電荷而相互排斥，小紙人落下，如此反復，小紙人就翩翩起舞了。
(2)說明在干燥環境中容易摩擦起電，其原因是干燥的空氣不會把摩擦后玻璃板上所帶的電荷導走。
二、注重學以致用和思維建模
1．(2024·廣州期中檢測)如圖，充氣后的氣球在頭發
上摩擦，再靠近不帶電的空易拉罐，在氣球未接觸易
拉罐的情況下，可觀察到易拉罐會朝氣球方向滾動，已知e＝1.6×10－19 C。下列說法正確的是(　　)
A．易拉罐靠近氣球一側的帶電性質和氣球相同
B．易拉罐遠離氣球一側的帶電性質和氣球相同
C．氣球所帶電荷量可能是6.6×10－19 C
D．氣球對易拉罐遠、近兩側的作用力大小相等
答案：B　
解析：根據靜電感應，易拉罐靠近氣球一側與氣球帶異種電荷，遠離氣球一側與氣球帶同種電荷，故A錯誤，B正確；帶電體的電荷量是元電荷的整數倍，而6.6×10－19 C不是1.6×10－19 C的整數倍，故氣球所帶電荷量不可能是6.6×10－19 C，故C錯誤；氣球對易拉罐遠側為斥力，近側為吸引力，并且對近側的力大于對遠側的力，故D錯誤。
2．[選自人教版教材課后習題]如圖所示，將帶正電荷Q的導體球C靠近不帶電的導體。若沿虛線1將導體分成A、B兩部分，這兩部分所帶電荷量分別為QA、QB；若沿虛線2將導體分成兩部分，這兩部分所帶電荷量分別為QA′和QB′。
(1)請分別說出以上四個部分電荷量的正負，并簡述理由。
(2)請列出以上四個部分電荷量(絕對值)之間存在的一些等量關系，并簡述理由。
提示：(1)QA、QA′電荷量為正，QB、QB′電荷量為負，因為發生靜電感應時，自由電子向B端移動，最后B端帶負電，A端帶正電。
(2)|QA|＝|QB|、|QA′|＝|QB′|。根據電荷守恒定律，自由電子發生轉移，但導體中電荷的總量不變，故兩端電荷量的絕對值相等。

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