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2024-2025 學年度春季學期西附精準鏈 3 月大作業
七年級歷史參考答案
（形式：閉卷 考試時間：75 分鐘 分值：75 分）
一、單項選擇題（本大題共 18 小題，每小題 2 分，共 36 分。）
題目 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 C C A B C B C B D
題目 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 A A C D C C C C B
二、非選擇題（本大題共 3 小題，第 19 題 13 分，第 20 題 11 分，第 21 題 15 分
，共 39 分。）
19.（13 分）
（1）根據材料一，指出唐朝前期與之并存的少數民族或民族政權有哪些？（3
分）列舉兩例唐與各民族交往的史實。（2 分）
1.吐蕃、突厥、回紇、渤海、南詔、靺鞨（列舉 3 個，1 個 1 分）
史實：文成公主入藏；金城公主嫁給尺帶珠丹；唐玄宗冊封回紇首領骨力裴羅為
懷仁可汗；唐玄宗冊封大祚榮為渤海郡王；唐玄宗冊封皮邏閣為云南王；（列舉
2 個，1 個 1 分）
（2）根據材料二并結合所學知識說出唐太宗處理民族關系的“成熟辦法”是什
么？（1 分）為此唐太宗贏得了什么稱號？（1 分）
2.“成熟辦法”是實行開明的民族政策（1 分）。“天可汗”（1 分）
（3）根據材料三，指出隋唐時期廣西與中原王朝交流的主要方式，并歸納其影
響（4 分）
3. 主要方式：通過交通要道（如靈渠）進行物資交流；雙方互派使者，加強政
治聯系；廣西地區首領入朝接受冊封。（任寫 2 點，2 分）
影響：促進了廣西地區與中原王朝的經濟文化交流，推動了廣西地區社會經濟
的發展；有利于民族融合與國家的統一；增進了廣西地區與中原王朝的了解與信
任，為后世的民族關系發展奠定了基礎。（任寫 2 點，2 分）
（4）綜合上述材料，談談你對隋唐時期民族關系的認識。（2 分）
4. 對隋唐時期民族關系的認識：隋唐時期民族關系的和諧是多民族國家繁榮的
重要保障。統治者的開明政策為民族關系的和諧發展提供了重要條件。各民族之
間的交流與融合促進了經濟、文化的發展，推動了社會的進步。我們應繼承和發
揚隋唐時期民族關系的優良傳統，加強民族團結，共同維護國家的統一和繁榮。
（任寫 2 點，2 分）
20.（11 分）
（1）材料一中的“科舉入仕”是哪朝確立的？其選拔人才的方式是什么？（2
分）
（1）隋朝；公開考試。（2 分）
（2）唐太宗統治時期出現了什么盛世局面？（1 分）根據材料二，歸納這一盛
世局面出現的原因。（2 分）
（2）盛世局面：貞觀之治
原因：善于用人、重視經濟發展、完善科舉制等。（任答 1 點 1 分，2 分）
（3）根據材料三，概括北宋通判的職權。（1 分）據此分析設置通判的作用。（1
分）
（3）通判的職權：與地方官員共同處理地方上的事務。（1 分）
作用：分地方官員的權力，加強對地方的控制。（1 分）
（4）材料三反映的是宋朝的什么政策？（2 分）該政策有何積極作用？（2 分）
（4）政策：崇文抑武；（2 分）
積極作用：扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣；杜絕了武將跋扈和兵變
政移的情況發生；有利于政權的穩固和社會的安定。（任答 1 點 1 分，2 分）
21. （15 分）
（1）史料的表現形式主要分為文獻史料、實物史料、圖像史料等。請將上述史
料進行分類。（6 分，寫出序號即可）
（1）文獻史料：②③；實物史料：①⑤；圖像史料：④⑥（6 分）
（2）史料②中提到的“河”是指什么？說出史料④《雨中耕作圖》中農夫使用
的生產工具名稱。（2 分）根據史料⑤，概括唐朝手工業品的特點。（2 分）
（1）“河”指隋朝大運河（1 分）；生產工具：曲轅犁（1 分）特點:造型美觀；
設計精巧；工藝高超；科學原理與實踐相結合；注重實用性；引領風尚（任意 1
點 2 分）
（3）史料③“開元全盛日”出現在哪位皇帝統治時期？結合材料中相關史實，
說明盛世的表現。（3 分）
（3）皇帝：唐玄宗（李隆基，1 分）；盛世表現：唐朝長安城既是全國政治、經
濟、文化交流中心，也是聞名中外的國際大都市，說明唐朝經濟繁榮，國力強盛。
（2 分）
（4）如果想了解更多的歷史，就要學會自己搜集“史料”，除了閱讀課本，我們
還可以通過哪些途徑搜集“史料”？（2 分）
（4）途徑：上網查詢，去圖書館，去遺址實地考察等。（1 點 1 分,2 分）2024-2025 學年度春季學期西附精準鏈 3 月大作業
七年級歷史
（形式：閉卷 考試時間：政史合卷 150 分鐘 分值：75 分）
一、單項選擇題（本大題共 18 小題，每小題 2 分，共 36 分。）
1.成語“一衣帶水”出自《南史·陳紀下》，隋文帝對宰相高颎（jiǒnɡ）說：“我為百姓父母，
豈可限一衣帶水不拯之乎？”之后隋文帝于 589 年（ ）
A．定都長安，發展經濟 B．統一幣制，輕徭薄賦
C．滅掉陳朝，統一全國 D．減省刑罰，提高效率
2.針對北齊以來“豪黨兼并，戶口益多隱漏”的情況，隋文帝整理戶籍，以增加稅收。鑒于
此前的幣制混亂，鑄造標準的五銖錢，禁用古錢和雜錢。由此可見，隋文帝致力于 （ ）
A．提高行政效率 B．推行輕徭薄賦
C．發展社會經濟 D．加強中央集權
3.有學者認為：武則天的統治起到承前啟后的樞紐作用，史稱“武周之治”。該評價主要是依
據她（ ）
A．在位期間政治經濟發展 B．穩定朝政打擊守舊勢力
C．開創殿試選拔優秀人才 D．是歷史上唯一的女皇帝
4.據圖可知，中國古代（ ）
A． 人地矛盾徹底解決 B． 農業工具不斷創新
C． 休養生息政策施行 D． 手工業技術的改進
5.“萬國盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹。”這是杜甫《垂老別》中的詩句。
該詩創作于唐朝由盛轉衰的動亂時代，請問這場動亂是（ ）
七年級歷史第 1 頁（共 7 頁）
A. 大澤鄉起義 B．黃巾起義
C．安史之亂 D．李自成起義
6.唐懿宗和唐僖宗（二者皆為唐朝末年的皇帝）奢侈無度,統治時期無官不貪、無吏不污。咸
通年間關東水旱連年，人們食蓬實槐葉,但官府依舊催逼糧稅，起義便爆發了。起義軍在黃巢
帶領下轉戰南北。這反映的是黃巢起義的（ ）
A．過程 B．背景
C．影響 D．局限性
7.歷史史實是客觀發生的歷史事實，歷史觀點是對歷史史實的認識。下列選項屬于歷史觀點
的是（ ）
A. 李淵起兵反隋，建立唐朝
B. 武則天創立殿試制度
C. 五代十國的實質是唐末藩鎮割據的延續
D. 朱溫建立后梁，唐朝滅亡
8.唐朝時期，漢文在西域已成為一種盛行的語言文字。如圖是新疆地區出土的唐代文書，長
538 厘米，寬 27 厘米，內容是當地 12 歲學童卜天壽抄寫的《論語》《千字文》及創作的詩歌
等。材料反映了（ ）
A． 中原地區政局穩定 B． 民族交往交流交融
C． 西域商品經濟發達 D． 海上貿易高度繁榮
9.唐政府推行開明、兼容的文化政策，不斷吸收亞洲、歐洲以至非洲的優秀文明成果，歐洲
東羅馬的醫術、雜技也傳入中國；亞洲、歐洲以至非洲的一些國家也不斷學習唐朝，日本的
“遣唐使”把唐朝的先進制度等傳回日本。這體現了（ ）
A． 日本文明是唐朝文明的延續
B． 唐朝文明是人類文明的源頭
C． 古代世界區域文明異彩紛呈
D． 不同文明之間的交流與互鑒
10.7 世紀中葉，被醫家奉為治病指南的《本草經集注》因存在種種不足和錯誤而顯“不合時
七年級歷史第 2 頁（共 7 頁）
宜”，唐政府遂組織蘇敬等二十余賢才集體重修了豐富嚴謹的《唐本草》，頒布后對國內外醫
藥學的發展都起了重大作用。這體現出（ ）
A．國家力量助推醫學發展 B．中國醫學技術領先于世界
C．唐朝政府內部人才濟濟 D．技術更新有利于鞏固統治
11.唐朝時期，提出無神論和樸素唯物主義的思想家是（ ）
A．柳宗元 B．李白
C．李清照 D．杜甫
12.繪畫和雕塑作品不僅能展示藝術之美，也能真實而細致地反映當時的社會狀況。下面兩幅
作品共同反映了（ ）
《弈棋仕女圖》（局部） 唐戴帷帽女子騎馬雕塑
A.多樣的雜劇藝術 B．豐富的醫藥寶庫
C.開放的社會風氣 D．成熟的舞蹈技藝
13.唐朝是中國歷史上詩歌創作的黃金時期，唐詩題材豐富，風格多樣。李白詩句“飛流直下
三千尺，疑是銀河落九天。”所展現出的詩歌特色為（ ）
A. 抒發進取精神 B．詩風淳樸厚重
C．直面社會現實 D．浪漫主義情懷
14.初中歷史課程強調“以中外歷史進程及其規律為基本線索，突出歷史發展的階段性特征”。
隋唐時期最顯著的階段性特征是（ ）
A． 早期國家與社會變革 B． 統一多民族國家的建立和鞏固
C． 繁榮與開放的時代 D． 統一多民族國家的鞏固和發展
15.“黃袍加身”成為一個歷史典故,也成為奪取政權,甚至引申為取得某種權位的代名詞。那
么與“黃袍加身”相關的事件是( )
A. 玄武門之變 B. 杯酒釋兵權
C. 陳橋驛兵變 D. 朱溫建后梁
七年級歷史第 3 頁（共 7 頁）
16.北宋中期，蔡襄指出：“今世用人，大率以文詞進。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；
錢谷之司，文士也；邊防大帥，文士也；天下轉運使，文士也。”這反映北宋治國特點是（ ）
A．重武輕文 B．休養生息
C．崇文抑武 D．重農抑商
17.在《欒城三集》中，蘇轍評述王安石“不忍貧民而深疾富民,志欲破富民以惠貧民,不知其
不可也”。由此可知,蘇轍認為王安石變法
A. 增強了國家軍事力量
B. 加強了對人民的控制
C. 觸犯了官僚地主利益
D. 增加了國家賦稅收入
18.大概念具有對書本零散知識整合統領功能。請你為下表選擇一個恰當的“大概念”（ ）
①杯酒釋兵權
②分化事權，削弱相權
③設置轉運使，收取地方財賦
A．杜絕專橫跋扈 B．強化中央集權
C．實現富國強兵 D．改善社會風氣
七年級歷史第 4 頁（共 7 頁）
二、非選擇題（本大題共 3 小題，第 19 題 13 分，第 20 題 11 分，第 21 題 15 分，共 39 分。）
19.（13 分）隋唐時期是我國封建社會的繁榮時期，這一時期民族關系呈現出多元融合的特
點，對我國多民族國家的鞏固與發展產生了深遠影響。廣西地區在隋唐時期也經歷了重要的
發展與變遷。
材料一：唐朝前期形勢和邊疆各族分布圖
材料二：唐太宗處理民族關系方面有一套比較成熟的辦法。最為重要的一點就是與他們真心
相待，與他們建立了深厚感情，贏得了他們的愛戴。他與少數民族上層人物建立了亦君亦友
的關系，既是國君，又是朋友。由此保證了民族關系良性運行。
—— 摘編自崔明德《中國民族關系十講》
材料三：隋唐時期，廣西地區與中原王朝的經濟文化交流日益頻繁。隋唐開通的靈渠，成為
中原與廣西地區的重要交通要道，促進了兩地的物資交流。唐太宗時期，廣西地區的“僚人”
首領多次入朝，接受唐朝的冊封，雙方互派使者，增進了彼此的了解與信任。唐代詩人張說
在《嶺南送使二首》中寫道：“百越風煙接，千崖氣象殊。溪林縈別夢，風月滿征途。”生動
地描繪了廣西地區與中原王朝的交流盛況。隋唐時期中原地區的先進生產技術和文化也不斷
傳入廣西，促進了當地民族的融合與發展。
—— 朱淑瑤《隋唐時期廣西社會經濟的發展》
請回答下列問題：
（1）根據材料一，指出唐朝前期與之并存的少數民族或民族政權有哪些？（3 分）列舉兩例
七年級歷史第 5 頁（共 7 頁）
唐與各民族交往的史實。（2 分）
（2）根據材料二并結合所學知識說出唐太宗處理民族關系的“成熟辦法”是什么？（1 分）
因卓越的政策與威望，唐太宗被周邊少數民族尊稱為什么？（1 分）
（3）根據材料三，指出隋唐時期廣西與中原王朝交流的主要方式，并歸納其影響（4 分）
（4）綜合上述材料，談談你對隋唐時期民族關系的認識。（2 分）
20.（11 分）歷代王朝在治國理政方面都做出了大膽的嘗試。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：科舉入仕是 1300 年間幾乎所有的知識分子夢寐以求的共同理想和奮斗目標，就像當
代知識分子多數參加過高考一樣，科舉時代讀書人從未參加過科舉考試的只是少數……科舉
制與現代的文官制度無論是在考試內容上，還是在實施環境上，都有根本的差異，但兩者采
用公開考試、公平競爭的精神卻是相同的。
——摘自《中國科舉文化》
材料二：唐太宗的統治措施
政治 勤于政事，善于用人，虛心納諫
經濟 減輕人民的勞役負擔，鼓勵發展農業生產
文化 增加科舉考試科目，鼓勵士人報考
材料三：宋初“始置諸州通判”，“凡民兵、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，
與守臣（知州）通簽書施行”。
——《宋史˙職官志》
材料四：為抑制武將勢力，鞏固皇位，宋太祖利用宴會“杯酒釋兵權”，剝奪宿將石守信等統
領禁軍的權力……與輕武相對，大力抬高文官、士人地位，提倡文治。
——張帆《中國古代簡史》（摘編）
請回答下列問題：
（1）材料一中的“科舉入仕”是哪朝確立的？其選拔人才的方式是什么？（2 分）
（2）唐太宗統治時期出現了什么盛世局面？（1 分）根據材料二，歸納這一盛世局面出現的
原因。（2 分）
（3）根據材料三，概括北宋通判的職權。（1 分）據此分析設置通判的作用。（1 分）
（4）材料四反映的是宋朝的什么政策？（2 分）該政策有何積極作用？（2 分）
七年級歷史第 6 頁（共 7 頁）
21.（15 分）“史料”是我們研究和學習歷史的基本素材，我們在歷史學習中應該首先學會辨
識和使用史料。
史料① 史料②
含
嘉 倉 盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。
糧
——皮日休《汴河懷古》 庫
遺
址
史料③ 史料④
憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟
米白，公私倉廩俱豐實。
——杜甫《憶昔》
敦煌莫高窟壁畫《雨中耕作圖》
史料⑤ 史料⑥
注：該香囊出土于陜西西安沙坡村，利用陀螺儀
萬向支架原理，無論如何轉動，中間焚香的盂始
終保持水平狀態，焚香都不會傾灑；外殼通體鏤
空，便于香氣散出，且可隨身掛佩，在唐朝風靡
一時。
唐朝長安城平面圖
請回答下列問題：
（1）史料的表現形式主要分為文獻史料、實物史料、圖像史料等。請將上述史料進行分類。
（6 分，寫出序號即可）
（2）史料②中提到的“河”是指什么？說出史料④《雨中耕作圖》中農夫使用的生產工具名
七年級歷史第 7 頁（共 7 頁）
稱。（2 分）根據史料⑤，概括唐朝手工業品的特點。（2 分）
（3）史料③“開元全盛日”出現在哪位皇帝統治時期？結合材料中相關史實，說明盛世的表
現。（3 分）
（4）如果想了解更多的歷史，就要學會自己搜集“史料”，除了閱讀課本，我們還可以通過
哪些途徑搜集“史料”？（2 分）
七年級歷史第 8 頁（共 7 頁）

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