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)廣元市實驗中學2025年春七年級第一次階段性測試
歷史試題
第Ⅰ卷(選擇題30分)
選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題的四個選項中，只有一項最符合題目要求。）
1.下面內容反映的主題是（　　）
隋朝的統一與滅亡 從“貞觀之治”到“開元盛世” 盛唐氣象 唐朝的中外文化交流 安史之亂與唐朝的衰亡
A．統一多民族國家的建立與鞏固 B．政權分立與民族交融
C．繁榮與開放的時代 D．民族關系發展與社會變化
2.“時間的車輪又軋出了同樣的轍痕，這個朝代與秦朝是那么驚人的相似。一樣的氣吞萬里如虎；一樣的千古江山、盡歸一姓；一樣的雄才偉略、創制頗多；一樣的殘暴、好大喜功；一樣的二世而亡。”這個朝代是（　　）
A．漢朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝
3.隋朝大運河沿岸大批官私工商業蓬勃興起，各種店鋪數以千萬計，形成獨具特色的運河工商業文化。這表明隋朝大運河（ ）
A. 實現了南北方的統一 B. 推動了隋朝的對外交往
C. 彰顯了勞動人民智慧 D. 促進了沿河城市的繁榮
4.秦始皇、漢武帝、唐太宗是中國歷史上具有雄才大略的代表性的封建帝王，三位君主的主要政績的共同點是（　　）
A．都對統一的多民族國家作出了貢獻 B．都加強了對西藏地區的管轄
C．都推崇儒家思想 D．都采取科舉制選拔人才
5.根據圖中的信息推斷，圖中所示的中樞權力機構出現在（　　）
A．秦漢時期 B．隋唐時期 C．兩宋時期 D．明清時期
6.它被稱為“中世紀最偉大的都城”，是一座國際性的大都會，其建筑布局被詩人描述為“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦。”這座城市是（　　）
A．隋東都洛陽 B．唐長安城 C．北宋開封 D．元大都
7.五代十國時期，真正敵對的政權是個別，絕大多數政權奉中原王朝正朔，稱臣納貢。在某種程度上，
這就減少了進一步分裂的因素，增加了促進國家統一的因素。該材料反映了（　　）
A．五代十國的開國君主都是武將 B．五代十國時國家完成統一
C．五代十國時期蘊含著統一趨勢 D．北方戰亂而南方相對穩定
8.有學者認為，如果說安史之亂前，唐詩以豪放、浪漫色彩引人注目；那么安史之亂后，則代之以沉
郁、悲愴的情調了。對該評論理解正確的是（　　）
A．安史之亂導致唐詩衰微 B．科舉制度促進唐詩繁榮
C．唐詩完全再現唐朝歷史 D．社會變遷影響唐詩創作
9.日本與中國是一衣帶水的鄰邦。唐朝時，日本派出的使節有十幾批，最多的一次達到500多人。日本多次派遣使節的目的是( )
A.學習中國的先進文化 B.傳播先進的日本文化
C.加強兩國的友誼 D.求取佛經
10.考古學家在一處唐代墓葬發掘中，發現墓中有大食人俑、非洲黑人俑，以及大量產自東羅馬、波斯、阿拉伯等國的金銀幣。這些出土文物可以印證唐代（　　）
A．文學藝術多姿多彩 B．社會風氣漸趨保守
C．中外貿易往來頻繁 D．生產技術領先世界
11.下列圖片反映了（　　）
A．鐵器和牛耕得到推廣 B．唐朝農業生產的發展
C．元朝灌溉技術的提高 D．宋朝牛耕技術的改進
12.七年級1班排演歷史劇《貞觀之治》，小明扮演唐朝一位耿直進諫的名臣。他扮演的名臣是( )
A.姚崇 B.房玄齡 C.杜如晦 D.魏征
13.解析圖片是學習歷史的重要能力。下面一組圖片文物（遺址）可以重點研究唐朝的（ ）
唐蕃會盟碑 步輦圖
A．民族交融 B．文學繁榮 C．邊疆管理 D．中外交往
14.某同學為完成一篇學術論文，去圖書館借閱了《黃帝內經》《傷寒雜病論》《千金方》《本草綱目》等文獻史料，據此可知其撰寫的論文題目是（　　）
A．中國古代醫學的發展 B．中國古代藝術的發展
C．中國古代農業的發展 D．中國古代思想的發展
15.“自古男人掌朝綱，誰料女杰作俊賢。”詩中提到的皇帝歷經千年，褒貶不一，但還是有人稱贊其統治是“政啟開元，治宏貞觀”。這位皇帝是( )
A.隋煬帝 B.唐太宗 C.唐玄宗 D.武則天
第Ⅱ卷（非選擇題　30分）
二、非選擇題（本大題共3小題，共30分。其中第16題10分，第17題10分，第18題10分）
16.（10分）閱讀材料，完成下列要求。
材料一 公元6世紀80年代，在結束了南北朝的分裂局面后，中國又一次走向統一，同時中國也迎來了一個繁榮開放的時代……
根據材料一指出隋的統一與繁榮主要與哪位皇帝有關？（2分）
材料二 皮日休在《汴河懷古）中寫道：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無永殿龍舟事，共禹論功不較多。”
指出材料二中“此河”的名稱？這是哪位皇帝下令開鑿的？開鑿此河的主要目的是什么？（4分）
材料三
唐中宗神龍元年（705年） 有人口37 140 000
唐玄宗開元十四年（726年） 有人口41 419 712
唐玄宗天寶十四年（755年） 有人口52 919 712
唐肅宗乾元三年（760年） 有人口16 990 309
唐穆宗長慶元年（812年） 有人口15 762 432
從唐朝人口數據統計來看，唐玄宗天寶十四年后人口急劇減少，結合所學知識分析人口減少的主要原因是什么？這一事件對唐朝國勢產生了什么嚴重后果？（4分）
17.（10分）唐朝時期的中外交往在歷史發展中留下了濃重的筆墨。閱讀材料，回答問題。
材料一 下面是唐朝對外主要交通路線示意圖
（1）寫出材料一所示圖中A地點的名稱。（2分）
材料二 他遍訪……名寺，研習佛法，曾在佛學最高學府那爛陀寺游學，攜帶大量佛經回到長安……為中國佛教的發展作出巨大貢獻。
——《中國歷史》七年級下冊
材料三 “鑒真盲目航東海，一片精誠照太清。舍己為人傳道藝，唐風洋溢奈良城。”
——摘自郭沫若詩句
（2）材料二中把佛經帶回中國的“他”是指誰？材料三中“唐風洋溢奈良城”是指把中華文化傳播到哪個國家？并結合所學知識，說說他們的事跡所體現的共同精神品質。（4分）
材料四 唐代中國是亞洲政治、經濟和文化交流的中心，在當時的世界上享有很高的聲譽。那時和唐朝通使交好的國家，主要的有70多個。唐政府機構中有鴻臚寺，專門負責接待各國使節和賓客；設立互市監等機構，掌管對外貿易；再加上對外交通發達，長安匯集了眾多的外國賓客，是世界聞名的國際性大都市，長安的太學里有外國留學生。
——摘編自詹子慶《中國古代史》
（3）根據材料四并結合所學知識，指出唐代的對外政策，同時概括推動唐朝中外交流繁盛的主要原因。（原因至少寫兩點）（4分）
18.（10分） 創新是一個民族發展的靈魂，是一個民族進步的不竭動力。自古以來中華民族就是富有創新精神的民族。結合所學知識探究以下問題：
探究一 制度篇
材料一 根據儒家“征召有才能的人才能更好地解決國家種種問題”的基本信條，隋唐時期把平等競爭機制引入選官制度，向社會各階層人才打開了入仕的大門。
——摘編自張國安《中國古代文官選拔制度及其現代借鑒》
（1）材料一中的“選官制度”是什么？根據材料一，概括該制度的建立的意義？（3分）
材料二 唐太宗和唐玄宗前期的統治
唐太宗 唐玄宗
政治 勤于政事，善于用人、虛心納諫 重用賢能，整頓吏治
經濟 減輕人民的勞役負擔，鼓勵發展農業生產 發展經濟，改革稅制
文化 增加科舉考試科目，鼓勵士人報考 注重文教，編修經典
——根據人民教育出版社《中國歷史》（七年級下冊）整理
（2）唐太宗和唐玄宗統治時期分別出現了什么盛世局面？根據材料二歸納唐朝能夠出現這兩個盛世局面的共同原因。（原因寫兩點）（4分）
探究二 民族關系篇
材料三 唐太宗說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。”
——司馬光撰《資治通鑒·唐紀》
材料四 唐朝采用了和親的方式來鞏固和發展民族關系，李世民在位的二十二年中，嫁給少數民族上層人士的唐公主、宗室皇帝之女就有六人。
——趙馬《略論貞觀時期的民族政策》
（3）材料三反映了唐朝實行什么樣的民族政策？（1分）依據材料四，指出唐朝鞏固和發展民族關系的方式，并請列舉一例唐朝民族友好交往的史實。（2分）
參考答案
答案：1——5：CBDAB 6——10：BCDAC 11-——15：BDAAD
16（1）隋文帝（2分）
（2）名稱：大運河（1分）；皇帝：隋煬帝（2分）；目的：加強南北交通，鞏固隋朝對全國的統治。（1分）
（3）原因：安史之亂（2分）；后果：唐朝國勢由盛轉衰。（2分）
17.（1）長安（2分）
（2）玄奘（1分）；日本（1分）；精神品質：堅韌不拔；不畏艱辛等（2分）
（3）對外政策：開放（2分）；主要原因：唐代中國是亞洲政治、經濟和文化交流的中心，極具吸引力；對外交通發達（2分）
18.（1）選官制度：科舉制（2分）；意義：擴大了統治基礎，促進了社會階層流動；有益于社會公平。（1分）
唐太宗：貞觀之治（1分）；唐玄宗：開元盛世（1分）；
共同原因：重用人才；關注民生，發展經濟；重視科舉制，發展文化。（2分）
（3）民族政策：開明（1分）。方式：和親（1分）；史實：文成公主入藏，冊封云南王等（1分）

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