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蘇科版生物學七下11.1種子的萌發
一、選擇題
1．菜籽發芽所必需的外界條件不包括（ ）
A．氧氣 B．光亮 C．水分 D．溫度
2．小明在種子萌發的觀察日記中寫道：“在第三天的時候，玉米種子終于有了動靜。”小明記錄的這個“動靜”應該是（　　）
A．胚根突破種皮 B．胚軸伸長 C．子葉展開 D．胚芽發育成莖
3．大米種在肥沃的土壤中也不能長出幼苗的主要原因是（ ）
A．沒有種皮 B．水分不足 C．沒有光照 D．沒有完整的胚
4．玉米與大豆復合種植助豐收，玉米種子和大豆種子都有的結構不包括（　　）
A．種皮 B．胚軸 C．胚乳 D．子葉
5．“春種一粒粟，秋收萬顆子。”種子結構中，被稱為新植株幼體的是（　　）
A．胚根 B．胚芽 C．胚軸 D．胚
6．植物種子萌發的正確順序是（ ）
①胚根發育成根②胚軸伸長③種子吸水④胚芽發育成莖和葉⑤營養物質轉運給胚芽、胚軸、胚根
A．⑤③①②④ B．③①②⑤④ C．③⑤①②④ D．③①②④⑤
7．下列哪項不是種子萌發所必需的外界條件（　　）
A．充足的陽光 B．充足的空氣 C．適宜的溫度 D．一定的水分
8．“春種一粒粟，秋收萬顆子。”下列對種子知識的認識錯誤的是（ ）
A．只要環境條件適宜種子就能萌發
B．播種前應當測定種子的發芽率
C．種子萌發時種子吸水脹大，胚根先發育突破種皮
D．低溫條件下種子的壽命可延長
9．小麥種子和花生種子中，都具有的結構是
A．果皮和種皮 B．胚乳和胚 C．種皮和胚 D．胚乳和子葉
10．早餐食品饅頭和豆漿，它們的營養物質主要分別來自小麥和大豆種子的（　　）
A．胚乳和子葉 B．子葉和胚 C．胚乳和胚芽 D．胚芽和胚乳
11．在適宜的條件下，下列種子能夠萌發形成幼苗的是（　　）
A．去掉胚乳的小麥種子 B．被蟲蛀空的水稻種子
C．種皮破損的蠶豆種子 D．煮熟后冷卻的大豆種子
12．我們吃煮玉米時常會有一些“小芽”掉出來，它們是圖中所示的（ ）
A．①胚乳 B．②子葉 C．③胚芽 D．⑥胚
13．小明特別喜歡吃綠豆芽，決定自己用綠豆種子發豆芽，下面哪種情況最有可能成功（ ）
A．將綠豆種子完全浸泡在水中
B．用幾層紗布將綠豆種子蓋起來，每天往紗布上灑適量水
C．將綠豆種子平鋪在盤子里放到光下
D．將綠豆種子和肥料混合起來
14．常吃的蔬菜：綠豆芽、白菜、蘿卜的主要食用部分依次是由種子的什么結構發育成的（ ）
A．胚芽、胚芽、胚根 B．胚芽、胚軸、胚根
C．胚軸、胚芽、胚根 D．胚芽、胚根、胚軸
15．下圖能表示種子萌發成新植株過程中有機物含量的變化情況的是（ ）
A． B．
C． D．
二、填空題
16．在食物上滴一滴碘酒，如果食物變為藍色，說明這種食物含有 。
17．種子植物的胚是由胚根、胚軸、胚芽和 四部分組成。
18．種子萌發時需要 、 、 ，缺少其中的任何一種外界條件種子都不能萌發。
三、連線題
19．將種子的結構與其相應的功能用線連接起來。
種皮 儲藏養料
胚 保護胚
胚乳 能發育成新植株
四、實驗探究題
20．五一假日，小明和奶奶一起在菜園種莧菜。松土播上莧菜種子灑水后，奶奶用塊厚黑布罩上、小明困惑了，奶奶也說不出罩上厚黑布的科學道理。帶著疑問，小明和郝老師生物社團的同學們開展探究。他們先作出了下列假設：
假設1：用厚黑布罩上，避免莧菜種子進行光合作用
假設2：用厚黑布罩上，阻止鳥兒偷吃莧菜種子
假設3：用厚黑布罩上，創造黑暗環境，莧菜種子在暗處才能萌發
為了驗證哪個假設更合理，社團的同學們選取了4個9cm的培養皿，底部平鋪餐巾紙，各放入20粒莧菜種子，貼上甲、乙、丙、丁標簽。實驗過程和觀察結果如下表：
組別 實驗操作步驟 每天下午放學，去實驗室觀察，記錄結果
甲組 灑水 培養皿罩上厚黑布 25℃ 6天后，19粒莧菜種子胚根突破種皮
乙組 灑水 培養皿不罩厚黑布 25℃ 6天后，5粒莧菜種子胚根突破種皮
丙組 不灑水 培養皿不罩厚黑布 25℃ 6天后，0粒莧菜種子胚根突破種皮
丁組 不灑水 培養皿罩上厚黑布 25℃ 6天后，0粒莧菜種子胚根突破種皮
(1)該實驗結果，支持哪個假設？簡要說明原因。 ；
(2)該實驗結果表明， 同樣是莧菜種子萌發的條件；
(3)莧菜種子萌發時間長，進行上述探究需要長期觀察。小明和郝老師生物社團的同學們采用的是長期觀察方法中的 觀察法。
(4)周日，小明和奶奶 他在學校探究的成果，奶奶聽了后臉上笑開了花。
21．實驗課上，老師提供黃豆種子及其他必要的實驗器材，請你設計實驗“探究種子萌發與光照的關系”：
實驗目的：探究黃豆種子萌發與光照的關系。
(1)實驗步驟：
①取兩個大小一樣的培養皿，分別標記為A、B．
②在培養皿底部墊三層餐巾紙，并加水使餐巾紙濕潤。然后把黃豆種子等分為兩份，一份放入A中，另外一份放入B中，其他環境條件都相同并適宜種子萌發。
③把A組放在陽光下照射5天，B組則 。
④觀察并記錄培養皿中種子萌發情況。
(2)該實驗的變量是 。
(3)若實驗結果出現如下三種情況，請說出相應結論：
a.若A、B兩組種子都萌發，說明種子萌發與光照無關。
b.若A組種子萌發，B組種子不萌發，說明種子萌發 。
c.若A組種子不萌發，B組種子萌發，說明種子萌發 。
(4)步驟②中“控制其他環境條件都相同”的目的是 。
五、綜合題
22．下圖為菜豆種子和玉米種子的結構圖，據圖回答下列問題：（[ ]內填序號）
(1)菜豆種子和玉米種子結構的相同點是都有種皮和胚，不同點是玉米種子有 片子葉。
(2)菜豆種子的胚由圖中 （填數字序號）組成的。
(3)玉米種子貯藏營養物質的結構是[ ] 。
(4)種子萌發的過程中，首先要 ，同時胚乳或子葉中的營養物質進行轉運，C是由種子的 （填序號）發育來的，①伸長，②將來發育成植物的 和 。
23．課本的知識是有限的，而探索的精神是無限的。小華通過探究知道草履蟲具有趨性，好奇植物是否也有趨性？為此他開展了如下實驗

①萌發綠豆，挑選20株長勢接近的綠豆苗，放進培養皿里。
②準備一個不透光紙箱，紙箱的一面開透光口（圖）。
③將放有綠豆苗的培養皿移入紙箱中，觀察記錄。
④觀察記錄
天數 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天
向光生長的數量 8株 15株 20株 20株 20株
(1)本實驗設置的刺激源是 。除刺激源外，其他條件要保持 。
(2)同學們為了充分利用實驗材料，將未被選上的種子用于觀察種子結構。圖中結構【②】具有 作用，①③④⑤構成綠豆種子的 。綠豆種子的營養物質主要儲存在結構【 】中。

(3)小華每天都通過透光口給綠豆苗加水，導致水集中在透光口附近的位置。你是否贊成這種加水方式？ （填“贊成或不贊成”），請闡述理由 。
(4)分析觀察記錄的數據，你可以得出什么結論 。
(5)有同學提出質疑：綠豆苗的生長方向有可能是固定的，只是恰巧都被朝向透光口擺放。如想證明上述偶然性不存在，可如何改進實驗裝置？ 。
試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁
參考答案
1．B
2．A
3．D
4．C
5．D
6．C
7．A
8．A
9．C
10．A
11．C
12．D
13．B
14．C
15．A
16．淀粉
17．子葉
18． 一定的水分 適宜的溫度 充足的空氣
19．
20．(1)假設3 甲組罩上厚黑布，黑暗環境下，19粒莧菜種子胚根突破種皮/黑暗環境下，莧菜種子萌發率高
(2)水分
(3)定期
(4)交流討論（講述、告訴、表達、分享）
21．(1)放在黑暗處5天
(2)光照/光
(3) 需要光 不能有光
(4)控制單一變量（意近即可）
22．(1)1/一
(2)①②③④
(3)⑤胚乳
(4) 吸水/吸收水分 ③ 莖/葉 葉/莖
23．(1) 光 相同且適宜
(2) 保護 胚 ⑤
(3) 不贊成 會導致水分影響植物生長趨向的判斷，不利于實驗的準確性
(4)綠豆苗有向光性/綠豆苗具有趨光性
(5)可以將培養皿中的綠豆苗隨機擺放，或者在實驗過程中定期改變培養皿的方向
答案第1頁，共2頁
答案第1頁，共2頁

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