資源簡介 蘇科版生物學七下11.2植物的生長一、選擇題1.如圖,幼根吸水的主要部位是( )A.① B.② C.③ D.42.下列有關(guān)根吸收水的說法正確的是( )A.吸收水和無機鹽的主要部位是根尖的伸長區(qū)B.根毛是成熟區(qū)的表皮細胞向外突起形成的,它增大了根的吸收表面積C.當根毛的細胞液濃度大于土壤溶液濃度時,易造成“燒苗”D.用顯微鏡觀察根尖的縱切片標本時,發(fā)現(xiàn)根毛細胞的細胞壁厚,液泡小,有利于吸收水3.如圖,洋蔥根尖的生長主要依靠的部位是( )A.①② B.②③ C.①③ D.③④4.如圖為我國植樹節(jié)節(jié)徽,主旨是倡導(dǎo)每個公民每年義務(wù)植樹3~5棵。下面是四個同學的個性解讀,你不贊同的是 ( ) A.三棵白色高大挺拔的樹,莖逐年增粗是形成層細胞分裂的結(jié)果B.移栽后給樹木輸入營養(yǎng)成分,可為根部提供營養(yǎng)物質(zhì)C.移栽樹木時要帶上土坨,有利于減少植物水分的散失D.根深才能葉茂,發(fā)達的根系有利于水分和無機鹽的吸收5.如圖是植物體的器官或結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯誤的是( )A.圖甲中③④⑤⑥組成種子的胚B.圖甲中的②是受精的中央細胞發(fā)育來的C.圖乙中的⑨將來發(fā)育成主根D.圖丙吸收水分和無機鹽的主要部位是a6.營養(yǎng)液里加入量最多的三種無機鹽是( )A.氮、磷、鉀 B.氮、磷、鈣 C.氮、硼、鉀 D.鋅、磷、鉀7.槐樹、楊樹等木本植物的莖能夠逐年加粗,原因是莖具有( )A.形成層 B.木質(zhì)部 C.周皮 D.韌皮部8.無土栽培是現(xiàn)代化農(nóng)場的一種常見栽培方式,是根據(jù)植物生活所需要的無機鹽的種類和數(shù)量,按照一定的比例配成營養(yǎng)液來栽培植物。下列說法錯誤的是( )A.培養(yǎng)液的濃度大小不會影響青菜對水和無機鹽的吸收B.培養(yǎng)液中含量最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽C.營養(yǎng)液中的水分和無機鹽主要通過根尖成熟區(qū)被吸收D.若培養(yǎng)葉菜類植物,營養(yǎng)液可適當增加含氮的無機鹽9.植物生長需要量最大的無機鹽是( )A.鋅、氮、鉀 B.硼、磷、鉀 C.氮、磷、鉀 D.鈣、氮、鉀10.洋蔥被稱為“蔬菜皇后”,其營養(yǎng)成分豐富,對癌癥,心血管疾病等有預(yù)防作用,如圖所示洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過程,其中說法不正確的是( )A.根冠具有保護作用B.a(chǎn)區(qū)表皮細胞形成根毛,擴大了根的吸收面積C.幼根的生長主要依賴于a區(qū)和b區(qū)D.c區(qū)細胞能進行①過程,所以c區(qū)屬于分生組織11.甲乙兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗,甲用蒸餾水培養(yǎng),乙用土壤浸出液培養(yǎng).幾天后,其生長結(jié)果如圖所示.下列說法正確的是( )A.實驗變量是水分的多少B.實驗應(yīng)在黑暗處進行C.土壤浸出液為植株生長提供無機物D.土壤浸出液為植物生長提供有機物12.板栗已經(jīng)成為了我縣農(nóng)民收入的主要來源,以下施肥種類與對應(yīng)主要作用前后一致的是( )A.硼肥—防止板栗空蓬 B.氮肥—促進枝條粗壯C.鉀肥—促進枝繁葉茂 D.磷肥—推遲成熟13.在種植番茄、黃瓜等以收獲果實為目的的植物時,應(yīng)適當多施用( )A.含鈣的無機鹽 B.含磷的無機鹽 C.含鉀的無機鹽 D.含氮的無機鹽14.下面左圖所示的雙目顯微鏡在原反光鏡的位置換裝上了照明燈;右圖為某同學觀察根尖永久玻片標本時看到的物像。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )A.換裝上照明燈后有利于對光B.觀察視野較暗時可適當調(diào)亮照明燈C.要觀察根冠細胞應(yīng)向上移動玻片標本D.③處細胞排列緊密、體積小、細胞核大15.洋蔥被稱為“蔬菜皇后”,其營養(yǎng)成分豐富,對癌癥,心血管疾病等有預(yù)防作用,下圖為洋蔥根尖結(jié)構(gòu)及部分生理過程,說法錯誤的是( )A.a(chǎn)區(qū)表皮細胞形成根毛,擴大吸收面積B.c區(qū)細胞能進行①過程,所以c區(qū)屬于分生組織C.幼根的生長主要依賴于a區(qū)和b區(qū)D.②表示分化過程,該過程發(fā)生在生物體的整個生命進程中二、填空題16.木本植物莖由外向內(nèi)依次是:樹皮→ → → 。17.根尖吸收水分和無機鹽的主要部位是 ,然后通過莖里的 向上運輸?shù)角o和葉。18.種莊稼需要施肥,肥料主要給植物的生長提供無機鹽,需要量最多的是含氮的、含 的、含鉀的無機鹽。19.植物生長需要 、無機鹽和 ,其中需要最多的無機鹽是含氮、 、鉀的無機鹽,如缺氮時,植株 。但也不能缺微量元素,如缺 ,油菜會“花而不實”。20.根的生長主要依靠的是 區(qū)不斷產(chǎn)生新的細胞和 區(qū)的細胞不斷伸長。三、連線題21.請按發(fā)育順序關(guān)系將左右兩側(cè)結(jié)構(gòu)名稱用帶箭頭的連線聯(lián)系起來。葉原基 芽原基成葉 幼葉節(jié)間 芽軸側(cè)芽 側(cè)枝四、實驗探究題22.植物對化肥中氮的利用率僅為35%。為了提高作物產(chǎn)量,某些地區(qū)會加大化肥的投入量,導(dǎo)致資源浪費、土壤營養(yǎng)失調(diào)。為改進施肥方式,科研人員在氮總量不變、其他條件相同且適宜的前提下,研究了有機肥料氮與化肥氮的配比對小麥產(chǎn)量的影響。結(jié)果如下表所示。據(jù)表回答。組別 有機肥料氮與化肥氮的配比 小麥產(chǎn)量(千克/公頃)① 0:10 6642.33② 2:8 6998.56③ 4:6 7387.53④ 6:4 7873.24⑤ 8:2 6929.65(1)小麥吸收水和無機鹽的主要部位是根尖的 區(qū)。(2)該實驗的變量是 ,第 組為對照組。(3)由表可知,當有機肥料氮與化肥氮的配比為 時,小麥的產(chǎn)量最高。但超過該配比后,有機肥料氮占比越高,小麥的產(chǎn)量 (填“越高”或“越低”)該實驗說明,合理施肥對作物生長起增益作用。五、綜合題23.課外延時活動中,某班生物興趣小組用小麥幼根進行“觀察植物根毛和根尖的結(jié)構(gòu)”的實驗。圖1是小麥幼苗,圖2是觀察到的小麥根尖不同部位的細胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。(1)用肉眼直接觀察幼根,可以看到幼根根尖上著生白色“絨毛”, 這是 。(2)用顯微鏡觀察根尖縱切面切片:根尖由根冠、 、 、 成熟區(qū)四部分組成。(3)圖2中,能使根不斷伸長的細胞是 (填序號)。(4)圖2中,細胞④比較大,排列不夠整齊,分布在根尖的根冠區(qū),這些細胞構(gòu)成的組織是 組織。(5)移栽幼苗時,根部往往帶有一個土團,這是為了保護 , 以便移栽后能及時吸收水分和無機鹽,使幼苗更易成活。24.圖一為植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為葉芽結(jié)構(gòu)示意圖,圖三是木本植物莖的橫切面示意圖,請據(jù)圖回答問題:(1)植物根的生長主要與圖一中[ ] 和[ ] 有關(guān)。(2)圖一中吸收水和無機鹽的主要部位是[ ] ,該區(qū)域生有大量的 。(3)圖二中[ ] 將來發(fā)育成植物的莖,[ ] 將來發(fā)育成植物的葉,[ ] 將來發(fā)育成植物的芽。(4)植物莖的長粗依賴圖三中的[ ] ,圖三的②中分布著有輸送水分和無機鹽的 ,④的內(nèi)側(cè)部分是 內(nèi)含有運輸有機物的篩管。六、資料分析題25.植物的生長需要水和無機鹽。為探究植物的生長需要無機鹽,小明同學進行了以下實驗:取兩支相同的試管,甲試管中裝有肥沃的土壤浸出液,乙試管中裝有蒸餾水,在其中各培養(yǎng)一株大小相同的健壯幼苗,一段時間后觀察兩株幼苗的長勢,結(jié)果如圖所示。請分析并回答下列問題:(1)甲試管中的幼苗生長 ,顏色鮮綠;乙試管中的幼苗生長瘦弱,顏色淡黃。(2)該實驗表明: 。(3)土壤浸出液與蒸餾水的主要區(qū)別是什么 。(4)植物生長需要量最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽,這三種無機鹽在植物體內(nèi)的作用如下表。請據(jù)表回答有關(guān)問題:無機鹽種類 含氮的無機鹽 含磷的無機鹽 含鉀的無機鹽在植物體內(nèi)的作用 促進細胞的分裂和生長,使枝葉長得繁茂 促進花的開放,促進果實和種子提早成熟 使莖稈粗壯、不易倒伏,促進淀粉的形成與運輸小明家是蔬菜種植專業(yè)戶。如果他家今年主要種植菠菜,則應(yīng)該多施加含 的無機鹽,理由是 。試卷第1頁,共3頁試卷第1頁,共3頁參考答案1.B2.B3.B4.C5.C6.A7.A8.A9.C10.C11.C12.A13.B14.C15.C16. 形成層 木質(zhì)部 髓17. 成熟區(qū) 導(dǎo)管18.磷19. 水 有機物 磷 矮小瘦弱 硼20. 分生 伸長21.22.(1)成熟/根毛(2) 有機肥料氮與化肥氮的配比 ①(3) 6:4 越低23.(1)根毛(2) 分生區(qū) 伸長區(qū)(3)①(4)保護(5)幼根及根毛24.(1) c分生區(qū) b伸長區(qū)(2) a成熟區(qū) 根毛(3) 4芽軸 3幼葉 5芽原基(4) ③形成層 導(dǎo)管 韌皮部25.(1)健壯(2)植物的生長需要各種無機鹽(3)土壤浸出液中含有多種無機鹽,而蒸餾水中不含無機鹽(4) 氮 含氮的無機鹽能促進菠菜葉的生長答案第1頁,共2頁答案第1頁,共2頁 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫