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(共16張PPT)
第八章 機械能守恒定律
第1節 功
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分子力
熱機
氣體做功
電功
恒定電流
非靜電力功
彈力功
合外力
摩擦力
動摩擦
靜摩擦
重力功
光電效應
電場力功
靜電場
安培力功
結合能質量虧損
功
力學
電場
磁場
熱學
光學
原子物理
功在整個高中物理中的地位
電功
恒定電流
非靜電力功
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追尋運動中的守恒量
能量守恒
機械能守恒定律
動能定理
“功是能量轉化的量度”
重力做功 重力勢能
彈力做功 彈性勢能
合力做功 動能
系統內只有重力或
彈力做功
功在本章中的地位和作用
【學習目標】
1.通過預習課本，說出做功的兩個不可缺少的因素；
2.通過自主探究，推導出功的計算公式，并能說出
各個符號的物理意義，而且能夠利用功的公式進
行有關計算；
3.通過合作探究，明確何時力做正功或負功，說出
正負功的含義，知道功是標量；
4.通過對例題的分析，得出多個力對物體所做的總
功等于這幾個力的合力對物體做的功。
【課程標準】
初步認識做功與能量變化的關系，理解功，并會應用功的公式進行計算。
*
01
創設情景，自主學習
分析
做功
不做功
雖然有力的作用但沒有在力的方向移動一段距離
問題2：舉起杠鈴后穩定的3S內，舉重運動員做不做功？
1、有力的作用
2、移動了一段距離
問題1：舉重運動員在舉起杠鈴的過 程中,運動員對杠鈴是否做功？
做功的兩個必要因素
在初中時的認識 通過預習課本新的認識
做功的兩個不可缺少的因素 作用在物體上的力 作用在物體上的力
物體在力的方向上通過的距離 物體在力的方向上發生的位移
【問題1】請計算下列兩種情況下力做的功
F
F
L
L
【問題2】當力F與位移L之間有夾角α時，
力F做的功如何求？
【探究一】當力F與位移L之間有夾角α時，
力F做的功如何求？
先自己獨立思考，
然后討論，
小組推選一名代表到黑板板演推導過程。
F
F
L
α
α
【例題】：計算雪橇所受各個力所做的功
請你自己在學案上建立物理模型對雪橇進行受力分析；
并完成學案【例題1】；
然后投影展示。
【借題思考一】
任務一：先獨立完成學案【借題思考一】；
任務二：相互討論你對【借題思考一】的看法；
任務三：每個小組都推選一名代表發言。
【探究二】正功和負功及其正負號物理意義
請結合實例討論正負功的物理意義
（從動力學的角度）
神十返回
羊村中的一段對話：
功的正負代表大小，
-8J的功小于5J的功
功的正負代表方向，
-8J的功與5J的功方
向相反。
-8J的功大于5J的功
若一個力對物體做了－８Ｊ的功，
也可說成
物體克服這個力做了８Ｊ的功。
那么【例題1】中雪橇克服阻力
做多少功？
三、總功
【借題思考二】
達標檢測，當堂反饋
當堂達標 當堂評價
1.小明在水平面上用50N的水推力，加速推著一輛重120N的小車，前進了10m，小明的推力做功 J，水平面對小車的支持力做功是 J
2.關于兩個物體之間的作用力和反作用力的做功情況是（ ）
A. 作用力做功，反作用力一定做功
B. 作用力做正功，反作用力一定做負功
C. 作用力和反作用力可能都做負功
D. 作用力和反作用力做的功一定大小相等，且兩者的代數和一定為零
3.重量為20N的鐵球從離地面40m高處由靜止開始下落，若空氣阻力是球重量的0.2倍，那么該球從下落到著地的過程中，重力對小球做功為________J，空氣阻力對小球做功為________J，小球克服空氣阻力做功為________J，合外力對小球做功為________J．
針對目標1、2
達標度：60﹪
針對目標3
達標度：60﹪+20﹪
針對目標2、3、4
達標度：60﹪+20﹪+20﹪
=100﹪
【課堂小結】
【知識結構】
引入功的原因
功是能量轉化的量度
功的計算公式
力、在力的方向上發生的位移
W = F L cos
α
正功、負功
標量
動力
恒力大小
位移大小
方向夾角
阻力
W合=W總=W1+W2+W3+......
合力的功
變力的功
做功的兩個因素

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