資源簡介 七年級下冊歷史新部編版第三單元測試題學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、選擇題1.中國古代的文學藝術異彩紛呈,以其獨特的意蘊與風格,成為世界文化寶庫中的瑰寶。下列人物與作品對應正確的是( )A. B. C. D. 2.“殺牛羊,備酒漿,開了城門迎闖王,闖王來時不納糧?!边@一民謠反映的事件是( )A.大澤鄉起義 B.黃巢起義 C.李自成起義 D.隋末農民起義3.明清時期,你要到京城參加科舉考試,要想獲得好成績,你必須做到的是( )A.熟讀《道德經》B.熟讀唐詩、宋詞、《史記》等C.遣詞造句要無所忌諱,圍繞時政提出創新觀點D.鉆研“四書”“五經”,按照八個部分的格式答題,不能自由發揮自己的見解4.這一政治制度與國家治理模式始于戰國時期,定型于秦漢,一直延續到清朝。它是中國政治制度發展的一個顯著特點( )A.中央集權制度 B.行省制度C.三省六部制 D.皇帝制度5.歷史解釋是指以史料為依據,對歷史事物進行理性分析和客觀評判。下列表述,屬于歷史解釋的是( )A.在蒙古軍隊的進攻下,1227年西夏滅亡B.政治腐敗和社會動蕩是明朝滅亡的重要原因C.1368年,朱元璋稱帝,建立明朝,定都應天府D.1553年,葡萄牙殖民者攫取了在澳門的居住權6.清代的文學藝術取得很大的成就,小說創作大放異彩,戲劇表演也發展到一個新的階段。下面有關這一時期的藝術成就表述正確的是( )A.《紅樓夢》通過賈、史、王、薛四大家族的興衰變化,從而揭示了封建社會走向衰亡的歷史命運B.晚年的曹雪芹以堅韌不拔的毅力最終完成了小說《紅樓夢》的創作C.清代的戲曲最有影響的是昆曲,原流行于杭州昆山一帶的昆山腔D.昆曲博采其他劇種的優點,又帶有北京的地方特色,后來被稱為“京戲”或“京劇”7.清代詩人龔自珍在《詠史》中寫道:“避席畏聞文字獄,著書都為稻粱謀?!痹摤F象( )A.破壞了社會穩定 B.提高了官員素質C.阻礙了社會進步 D.提供了教育模式8.乾隆時,英殖民者遣使入藏,試圖與西藏地方建立直接聯系,六世班禪不為所動,并明確表示:整個西藏都在中國主權管轄范圍之內,西藏一切無不聽命于朝廷,這表明( )A.清駐藏大臣不掌管外交等事務 B.清廷實現了對西藏的有效管轄C.中央開始對西藏行使行政管轄 D.清朝政治體制挫敗了英國圖謀9.下圖所示,北京城雖歷經元朝、明朝的修繕演進,但城市的層級規劃和對稱格局始終延續。這種建筑風格集中體現了古代中國( )A.城市的建筑技術遙遙領先 B.注重城市規劃科學合理C.君主專制中央集權的理念 D.北京城是國際性大都市10.明朝中后期,一些實力雄厚的商幫在上海外岡、楓涇、南翔諸鎮投重資開設棉布字號,收購棉布。同時,開設染坊并雇傭工匠加工,亦工亦商。材料反映商幫的經營活動A.促進了投資方式的改變 B.加速了自然經濟的瓦解C.標志著資本主義的產生 D.推動了商業市鎮的興起11.認識課題和時代特征是學習歷史的有效方法。根據下圖的關鍵詞,可以確定的課題名稱是A.東漢的興衰 B.隋朝的統一與滅亡 C.明朝的統治 D.清朝君主專制的強化12.明朝嚴格規定科舉考試的題目必須來自( )A.“四書”“五經” B.《史記》 C.《齊民要術》 D.《三國演義》二、填空題13.戚繼光抗倭背景:明朝中期,隨著日本國內社會動蕩加劇,特別是由于明朝 ,海防松懈,倭寇與我國海盜、奸商等相互勾結,對我國沿海的武裝搶劫日益猖獗。14.黃宗羲:明末清初的黃宗羲激烈反對 ,批判“君為臣綱”的封建教條,認為做官應該“為天下,非為君也;為萬民,非為一姓也”。15.北京城:基礎:元修建時間:1406—— 年(明成祖朱棣在位時期); 年正式遷都北京。結構組成:宮城(紫禁城)、皇城、內城、外城。 是北京城的核心,今稱 。設計者:木匠概況:占地面積 萬平方米。皇城在宮城的外面,周長 多米,設有 個門。內城在皇城的外面,周長約23千米,設有 個城門。外城在內城的南面,設有 個城門。重點建筑: ;平面呈“ ”字形,由一條中軸線縱貫南北,從宮城到外城都以這條中軸線對稱展開,均衡布局,形成了完整而和諧的巨大建筑群。北京城的建筑以 為重點,并建有壇廟、宮苑、 、城垣、 、官衙、倉庫、寺觀、橋梁、街巷、工商場所,以及其他各種民生設施。其中,最為雄偉的是紫禁城,建筑總面積 萬平方米,有各類殿宇等近 間。歷史地位:是當時世界上最宏大、最輝煌的 建筑群。16.不斷加劇的社會矛盾(1)官場腐?。? 以后,官場貪風更盛,清朝的官僚體制從整體結構上呈現出日益腐敗的趨勢。(2)軍隊腐?。喊似毂脽o戰事,昔日的尚武精神蕩然無存,將領 現象十分普遍。軍隊長期養尊處優,軍備廢弛。(3)財政危機:嘉慶以后,出現了 危機。政治腐敗導致經濟衰退,造成國力越來越虛弱。(4)社會危機:清朝中期以后, 現象加劇。社會貧富分化嚴重,社會危機重重。三、綜合題17.活動探究一部中國史,就是一部各民族交融匯聚成“多元一體”中華民族的歷史。下面是某班同學以“民族交融”為主題設計的活動探究方案,請你參與完成。活動一:【疆域變遷——民族認同】材料一:春秋時期有眾多的諸侯國,其中比較強大的有十幾個?!瓚饑鴷r期的連年戰爭,影響了經濟發展和社會穩定,各諸侯國的人民希望結束戰亂,過上安定的生活。——摘編自人民教育出版社《中國歷史》七年級上冊(1)根據材料一并結合所學知識,簡述秦朝完成統一的重大意義。活動二:【民族認同——多元一體】材料二:(太和十八年十二月)壬寅,草衣服之制?!ㄌ褪拍辏┝录汉ィt不得以北俗之語言于朝廷,若有違者,免所居官?!?,詔遷洛之民,死葬河南,不得還北。于是代人南遷者,悉為河南洛陽人。戊午,詔改長尺大斗,依《周禮》制度,班之天下。——魏收《魏書》卷七《高祖紀下》材料三:李唐一族之所以崛興,蓋取塞外野蠻精悍之精血,注入中華文化頹廢之軀,舊染既除、新機重啟,擴大恢張,遂能別創空前之世局。——陳寅恪《李唐氏族推測之后記》(2)根據材料二,寫出一項具體的改革措施。根據材料二和材料三,結合所學知識,概述北方地區的民族交融對中華民族發展的意義。活動三:【多元一體——鞏固發展】材料四:對新疆地區 對西藏地區唐朝 設置安西都護府和北庭都護府,管轄西域的天山南北地區。 唐太宗時期,松贊干布求娶A ______ 。唐穆宗時期,唐蕃訂立友好盟約,立“唐蕃會盟碑”。元朝 設置北庭都元帥府等機構管理西域的軍政事務。 設立宣慰使司都元帥府,由宣政院直轄,掌管西藏軍民各項事務。清朝 平定大、小和卓分裂祖國的叛亂;設置伊犁將軍進行管轄;妥善安置回歸祖國的土爾扈特部。 中央政府對歷代達賴和班禪進行冊封;1727年,設置B ______ ,監督西藏地方政務;1793年,頒布《欽定藏內善后章程》規范管理西藏。——改編自人民教育出版社《中國歷史》七年級下冊(3)完成表格,在A、B兩處填上適當內容。根據表格歸納歷代王朝處理邊疆問題的有效方式。(至少答出兩種)活動四:【提升認識——家國情懷】(4)通過主題活動的探究,談談你對中華民族“多元一體”的認識。18.【中國古代的經濟】材料一 宋室南渡以后,南宋政府不斷功諭農民廣種春差,或頻下功種麥的詔今,自東漢末年開始到南宋,南遷的北方人帶看先進的耕作技術和工具來到南方,推動了農業發展,提高了農業的經濟效益。唐朝時期,南方的教育水平開始有明顯的提升,科舉錄取人數上,南方漸新超過北方。——摘編自周方高,宋患聰《咯論宋代農業技術推廣》材料二 清朝前期商業發達,各地商品貿易十分興盛,形成了由農村集市、城鎮市場、區域性市場和全國性市場組成的商業網;一些農村地區發展為工商業市鎮,成為地區貿易網絡中心;同時,長論貿易和大宗貿易活動異常活躍,擁有雄厚商業資本的商幫,在全國進行商業活動。商業貿易的發展促進了不同地區、不同國家之間的文流,大大豐富了人們的物質生活和精神生活,中國通過陸,海兩條對外貿易果道,引進了國外的優良馬匹、植物新品種、香料等,而中國的說器、茶葉等也流行于亞、歐、非三洲。——摘編自人民教有出版社《中國歷史》(七年級下冊)和《經濟與社會生活》(1)根據材料一并結合所學,指出中國古代人口南遷的作用。(2)根據材料二并結合所學,概括清朝前期商業發展的特點,并簡要說明商貿興盛的影響。四、材料題19.閱讀下列材料,回答問題。材料一:清朝耕地面積變化表時間 耕地面積(頃)1661年(順治十八年) 54935761685年(康熙二十四年) 60784301724年(雍正二年) 68379141766年(乾隆三十一年) 7414495材料二:宋朝時期長江流域和太湖流域一帶成為豐饒的糧倉,出現了“蘇湖熟,天下足”的諺語。到了清朝中期,當時的湖廣地區成為新的商品糧基地,以至于出現了“湖廣熟,天下足”的諺語。(1)1661—1766年,清朝耕地面積發生了什么變化?這種變化是由哪些因素導致的?(2)依據材料二回答,“湖廣熟,天下足”這一諺語反映了我國農業生產有了怎樣的發展?20.閱讀材料,回答問題。材料一 中國是農業大國,農業生產具有悠久的歷史。在漫長的歲月中,我國先民對各類可食用植物的認識逐漸加深?!嘟?0000年左右,我國出現了最早的人工栽培的農作物。——義務教育教科書(五·四學制)《中國歷史》(第一冊)材料二 材料三 明代中后期,從外國傳進的甘薯和玉米也在各地栽種。沿海地區的甘薯種植相當普遍,“閩廣人賴以救濟,其利甚大”。這些作物為山地、瘠壤地區農業發展提供了條件,糧食總產量也因此提高。——吳于廑齊世榮主編《世界史·古代史編》(下卷)(1)根據材料一,結合所學知識,指出我國“最早的人工栽培的農作物”有哪些?(2)結合所學知識,指出材料二所示的食物是從何地通過哪一條交通道路傳入中原的?(3)根據材料三,指出甘薯和玉米的傳入、栽種所產生的影響。21.閱讀材料,完成下列要求。材料 圖1 都江堰示意圖注:魚嘴作為分水之用,將岷江分成內江和外江。 圖2 玄奘西行求法(郵票)注:貞觀初年,玄奘經過4年的長途跋涉到達天竺。10多年后,他攜帶大量佛經回到長安。 圖3 日本奈良唐招提寺內的鑒真像注:鑒真歷經12年,終于成功東渡日本。鑒真師徒用漢語講讀經書,使漢語廣泛地滲入日本的社會生活。 圖4 明朝北京城平面圖注:北京城根據我國北方建筑避寒采光的習慣,規劃房屋的朝向。——以上摘編自袁行霈等主編《中華文明史》等閱讀以上材料,選擇圖1至圖4中的兩個歷史現象或事件(寫出兩幅圖片的序號即可),確定觀點,并結合材料和所學中國古代史知識加以論述。(要求:觀點明確,根據選擇的兩個歷史現象或事件,并結合所學中國古代史的一個歷史現象或事件,加以論述,史論結合,條理清楚。試卷第1頁,共3頁試卷第1頁,共3頁《七年級下冊歷史新部編版第三單元測試題》參考答案題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B C D A B A C B C A題號 11 12答案 D A1.B2.C3.D4.A5.B6.A7.C8.B9.C10.A11.D12.A13.政治腐敗14.君主專制制度15. 大都 1420 1421 (宮城)紫禁城 故宮 蒯祥 72 9000 6 9 7 北京城 凸 宮殿 王府 城樓 16 9000 皇家16. 乾隆 貪污兵餉 財政 人口增長17.(1)秦朝完成統一結束了的割據局面,開創了中國歷史上首次大一統的局面;秦是我國歷史第一個統一的多民族中央集權國家,對后世產生深遠的影響;促進了經濟發展和社會穩定。(2)均田制。為中華民族的發展注入了新的活力;進一步豐富了中華民族的物質文化和精神文化;并為隋唐時期多民族國家的繁榮與發展奠定了基礎。(任兩點,意思相近即可)(3)文成公主;駐藏大臣;方式:與少數民族和親、設置管理機構、對少數民族首領進行冊封、制定法律。(4)一部中國史,就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史,就是各民族共同締造、發展、鞏固統一的偉大祖國的歷史。各民族之所以團結融合,多元之所以聚為一體,源自各民族文化上的兼收并蓄、經濟上的相互依存、情感上的相互親近,源自中華民族追求團結統一的內生動力。18.(1)帶去先進的耕作技術和生產工具,推動了農業經濟的發展。促進南方教育水平的提升。(2)特點:商業貿易發達,形成商業網和商幫。 影響:促進不同國家,不同地區之間的交流,豐富人們的物質生活和精神生活。19.(1)變化:增加、增長等。因素:統治者重視農業生產;大片土地得到開墾。(2)“湖廣熟,天下足”反映了清朝時期農業的發展;湖廣地區糧食產量迅速提高;湖廣地區也成為我國主要的糧食基地。20.(1)農作物:稻、粟、黍。(2)何地:西域;道路:絲綢之路。(3)影響:為糧食的增產開辟了新的途徑,大大豐富了中國人的食物品種,提高了糧食總量,有利于解決溫飽問題。21.【示例一】圖片序號:圖1。 圖片序號:圖4。觀點:我國古代重大工程成就體現了中央集權的制度優勢。論述:戰國時期,秦國商鞅變法確立了中央集權,蜀郡郡守李冰主持修建大型水利工程都江堰,使成都平原成為“天府之國”;隋統一全國后,中央集權得到加強,隋煬帝下令開鑿大運河,加強了南北地區政治經濟聯系和文化交流;明朝時期,統一的多民族的中央集權國家得到鞏固和發展,明朝政府大規模營建北京城,成為當時世界上最宏大、最輝煌的皇家建筑群。結論:我國古代中央集權制度的建立和發展,可以集中國家的人力、物力和財力,為重大工程建設提供了制度保障,體現了中央集權的制度優勢。【示例二】圖片序號:圖1。 圖片序號:圖4。觀點:我國古代重大工程成就體現了中國人民的智慧和創造力。論述:戰國后期,蜀郡郡守李冰主持修建綜合性水利工程都江堰,魚嘴、寶瓶口和飛沙堰三個主體工程發揮了分洪、排沙、控流、灌溉和水運等作用,使成都平原成為“天府之國”;明朝修筑了長城,以城墻為主體,形成完整的軍事防御體系。明朝長城規模宏大,設施完善,建筑水平高超;明朝北京城有宮城、皇城、內城和外城,中軸線縱貫南北,均衡布局,根據北方建筑避寒采光的習慣,規劃房屋朝向,形成了完整、和諧的巨大建筑群。結論:我國古代重大工程建設因地制宜、布局合理,成為中華優秀傳統文化的重要組成部分,體現了中國人民的智慧和創造力。【示例三】圖片序號:圖2。 圖片序號:圖3。觀點:我國古代杰出人物對中外文化交流做出重大貢獻。論述:唐朝高僧玄奘西行天竺研習佛法,為佛教的發展做出重大貢獻。根據其口述而著的《大唐西域記》記載了沿途的地理、歷史和風俗情況,是研究中外交流史的珍貴文獻;唐朝高僧鑒真歷經艱辛東渡日本傳授佛經,傳播中國的醫藥、書法、建筑等,為中日文化交流做出了卓越貢獻;明朝鄭和下西洋,先后到達亞非30多個國家和地區,帶去絲綢、瓷器和茶葉等物品,增進了我國與亞非國家和地區相互了解和友好往來。結論:我國古代杰出人物積極主動地開展對外交流,傳播中華優秀文化,也學習、吸納世界其他國家和地區的先進文化,促進了中外文化交流與發展。【示例四】圖片序號:圖2。 圖片序號:圖3。觀點:我國古代對外交流具有雙向互鑒的作用。論述:張騫通西域后,西漢開辟了溝通亞歐大陸的絲綢之路。絲綢之路成為古代東西方往來的大動脈,促進我國與其他國家和地區的貿易與文化交流;唐朝高僧玄奘西行天竺研習佛法,并攜帶大量佛經回國,促進佛教的發展。根據其口述而著的《大唐西域記》記載了沿途的地理、歷史和風俗情況,是研究中外交流史的珍貴文獻;唐朝高僧鑒真東渡日本,傳授佛經,傳播我國優秀文化,為中日文化交流做出了卓越貢獻。結論:我國古代積極開展對外交流,傳播中華優秀文化,推動世界文明的發展;同時,廣泛吸收外來先進文化,促進我國社會的發展,說明我國古代對外交流具有雙向互鑒的作用。【示例五】圖片序號:圖1。 圖片序號:圖3。觀點:我國古代優秀文化對世界文明發展產生積極影響。論述:戰國后期,蜀郡郡守李冰主持修建綜合性水利工程都江堰,魚嘴、寶瓶口和飛沙堰三個主體工程發揮了分洪、排沙、控流、灌溉和水運等作用,使成都平原成為“天府之國”,2200多年來,都江堰一直發揮著巨大的作用,這在世界水利史上絕無僅有;唐朝高僧鑒真東渡日本傳授佛經,傳播我國的醫藥、書法、建筑等,為中日文化交流做出了卓越貢獻;我國古代的造紙術、印刷術、火藥和指南針四大發明傳播到世界各地,對人類文明的發展產生了積極的作用。推動作用。結論:我國古代的水利工程、四大發明等優秀文化澤被中外,對世界文明發展產生了積極的影響。答案第1頁,共2頁答案第1頁,共2頁 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫