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七年級(jí)歷史下冊(cè)新部編版第二單元測(cè)試題
學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________
一、選擇題
1．1127年，繁華的東京城破，宋徽宗、宋欽宗及宗室等3000余人被擄往北國(guó)，北宋滅亡。這段歷史被稱為（ ）
A．靖節(jié)之難 B．靖難之役 C．元嘉之恥 D．靖康之變
2．現(xiàn)在唐山市各區(qū)縣（市），除遷西潵河流域、鐵門關(guān)等部分區(qū)域外，在元朝時(shí)大多屬于“腹里”地區(qū)。負(fù)責(zé)這一地區(qū)行政治理的機(jī)構(gòu)是（ ）
A．中書省 B．遼陽(yáng)行省 C．澎湖巡檢司 D．宣政院
3．宋代制瓷業(yè)已呈現(xiàn)繁榮局面，據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，宋代陶瓷的器型發(fā)展到數(shù)百種之多，窯址分布至30處，有窯“三百余座”。其中，后來(lái)被譽(yù)為瓷都的是（ ）
A．泉州 B．景德鎮(zhèn) C．廣州 D．南京
4．他模仿中原王朝制度，改革女真部落軍政體制，頒行女真文字，發(fā)展生產(chǎn)，女真勢(shì)力迅速壯大。“他”是（ ）
A．元昊 B．阿骨打 C．苻堅(jiān) D．阿保機(jī)
5．“一個(gè)極其富強(qiáng)的王朝，突然崩盤，徽宗和欽宗這兩個(gè)皇帝，還有他們的皇后、嬪妃、皇子、公主等宗室貴戚、大臣等人，都被押送到了北方。"上述材料描述的是（ ）
A．西夏建立 B．宋金對(duì)峙 C．金滅北宋 D．元朝建立
6．岳飛的“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅”；文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”都反映了（ ）
A．英勇不屈的報(bào)國(guó)情懷 B．未雨綢繆的憂患意識(shí)
C．飄逸灑脫的浪漫風(fēng)格 D．豪邁奔放的詩(shī)詞特點(diǎn)
7．金朝統(tǒng)治中原后，統(tǒng)治者專門設(shè)立了譯經(jīng)所，把儒家經(jīng)典翻譯成女真文字，還組織人力整理典籍，編纂史書，以滿足科舉考試用儒家經(jīng)典內(nèi)容命題的需求。以上措施體現(xiàn)出金朝（ ）
A．創(chuàng)新政治制度 B．吸收漢族文化 C．改革舊俗陋習(xí) D．注重個(gè)人修養(yǎng)
8．下圖是某同學(xué)制作的古代名人資料卡。據(jù)此判斷，卡片中的人物是（ ）
姓名： 朝代：南宋 主要事跡：抗元 名句：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青
A．岳飛 B．文天祥 C．戚繼光 D．鄭成功
9．下表觀點(diǎn)是對(duì)澶淵之盟的一些評(píng)價(jià)，對(duì)其解讀最準(zhǔn)確的是（ ）
觀點(diǎn) 觀點(diǎn)來(lái)源
維好安邊境，和同樂小康 宋真宗《北征回鑾詩(shī)》
以屈辱換取茍安 歷史學(xué)家范文瀾著《中國(guó)通史簡(jiǎn)編》，出版于1941年
遼宋關(guān)系既有積極性，也有消極性 歷史學(xué)教授趙永春的論文，發(fā)表于2008年
A．澶淵之盟的簽訂使不同民族間的矛盾完全消除
B．澶淵之盟使遼與南宋之間長(zhǎng)期保持和平局面
C．對(duì)歷史事件的評(píng)價(jià)沒有確切的定論
D．要辯證的看待澶淵之盟
10．圖片是學(xué)習(xí)歷史的重要載體。如圖至如圖是某探究性學(xué)習(xí)小組在歷史探究活動(dòng)中搜集到的圖片，據(jù)此推斷，他們所探究的主題是（ ）
A．古代經(jīng)濟(jì)重心的南移 B．南宋海外貿(mào)易范圍擴(kuò)展
C．宋元時(shí)期的都市生活 D．宋代手工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
11．南宋時(shí)，宋高宗說(shuō)：“市舶之利對(duì)國(guó)家很有幫助，應(yīng)該按照以前的法令，歡迎各國(guó)商人，前來(lái)經(jīng)商貿(mào)易。”這表明南宋統(tǒng)治者
A．鼓勵(lì)發(fā)展海外貿(mào)易 B．重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
C．實(shí)行重農(nóng)抑商政策 D．推行重文輕武政策
12．當(dāng)代中國(guó)著名學(xué)者余秋雨說(shuō)：“中國(guó)歷代王朝中，我最向往的朝代是宋朝。”假如穿越時(shí)空，來(lái)到北宋，他不可能看到的情景是（ ）
A．早市、夜市“買賣晝夜不絕” B．人們傳誦辛棄疾的新詞
C．吃占城稻做出的米飯 D．瓦肆里人們?cè)谟懻撏醢彩兎?br/>13．宋神宗在論及東南市舶之利時(shí)說(shuō)：“東南利國(guó)之大，舶商亦居其一焉，昔錢（指吳越政權(quán)）、劉（指南漢政權(quán)）竊據(jù)浙、廣，內(nèi)足自富，外足抗中國(guó)者，亦由籠海商得術(shù)也。”材料表明宋朝統(tǒng)治者（ ）
A．重農(nóng)抑商 B．大力發(fā)展造船行業(yè)
C．重文輕武 D．重視發(fā)展海外貿(mào)易
二、填空題
14．在中央，元朝設(shè) （掌管全國(guó)的行政事務(wù)），設(shè) （負(fù)責(zé)全國(guó)的軍事事務(wù)，調(diào)度全國(guó)的軍隊(duì)）；設(shè) （負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)）。
15．糧食運(yùn)輸：元朝建立初期，為了便利南糧北運(yùn)，忽必烈令人開鑿 和通惠河，與原有運(yùn)河連通，使糧船可以從杭州直通 ；還開辟了規(guī)模空前的海運(yùn)航線，糧食運(yùn)輸一度以 為主。
16．蒙古滅西夏與金
（1）成吉思汗率領(lǐng)軍隊(duì)進(jìn)攻西夏， 年西夏滅亡。
（2）蒙古和南宋結(jié)盟并夾擊金朝， 年，蒙古滅金。金朝滅亡后，蒙古和 直接對(duì)立局面形成，雙方戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)40多年。
17．遼與北宋的和戰(zhàn)
（1）戰(zhàn)： 時(shí)，占領(lǐng)燕云十六州，從此，遼與中原王朝的沖突加劇。 即位后,向遼發(fā)動(dòng)數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)遭到失敗,只好采取防御政策。 時(shí),遼軍大舉攻宋，一直打到黃河岸邊的流州城下，威脅都城開封，北宋朝廷一片恐慌。宰相 力勸皇帝親征,宋真宗勉強(qiáng)來(lái)到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。
（2）和：澶淵之盟
①簽訂雙方： 和遼
②內(nèi)容：遼軍撤回，宋朝給遼 。
③影響：很長(zhǎng)時(shí)間，宋遼保持了 。
三、材料題
18．閱讀材料，回答下列問題。
材料一 遼宋西夏時(shí)期各民族之間的文化交往，呈現(xiàn)出相互吸收的特點(diǎn)。在遼朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往漢文化。西夏王室同樣重視吸收漢族文化。雖然宋朝自以為是文化大國(guó)，但仍然吸收了遼夏的某些文化成分。
——摘編自翁獨(dú)健《中國(guó)民族關(guān)系史綱要》
材料二 一般來(lái)說(shuō)，中原王朝和邊疆民族關(guān)系的發(fā)展模式主要有以下幾種：第一種是中原政權(quán)覆滅，邊疆地區(qū)少數(shù)民族進(jìn)入中原；第二種是邊疆民族的強(qiáng)大導(dǎo)致其與中原王朝勢(shì)均力敵，形成并立局面；第三種是統(tǒng)一的中原王朝非常強(qiáng)大，各邊疆民族以中原民族和地區(qū)為中心相互交往，直至融入中原民族。
——摘編自《歷史創(chuàng)新能力培養(yǎng)》
(1)根據(jù)材料一，概括民族交融的特點(diǎn)及表現(xiàn)。
(2)根據(jù)材料一和二，我們民族交往應(yīng)該堅(jiān)持怎樣的原則？
19．閱讀材料，回答下列問題。
材料一 真宗大中祥符三年（1011年）朝廷遣使至福建取占城稻種三萬(wàn)斛，分送給江南、淮南、兩浙等地，并將種植法張榜公布，予以推廣。到南宋時(shí)江南各地十之八九種占城稻，普及于淮南、江南東西、兩浙、荊湖等地。
材料二 宋朝是中國(guó)對(duì)世界貢獻(xiàn)最大的時(shí)期，中國(guó)歷史上的重要發(fā)明一半以上都出現(xiàn)在宋朝，那時(shí)中國(guó)四大發(fā)明中的三項(xiàng)被發(fā)明或是得到大規(guī)模實(shí)際的運(yùn)用……
(1)根據(jù)材料一，指出推動(dòng)占城稻廣泛種植的主要力量是什么？
(2)根據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí)，“三項(xiàng)被發(fā)明或是開始得到大規(guī)模實(shí)際運(yùn)用”的發(fā)明分別是什么？列舉其中一項(xiàng)發(fā)明，簡(jiǎn)述其所帶來(lái)的影響。
四、綜合題
20．宋元時(shí)期的科學(xué)技術(shù)取得了突出的成就，中外交通也有了進(jìn)一步的發(fā)展。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 它們改變了世界的歷史：第一項(xiàng)發(fā)明是在文字交流方面，第二項(xiàng)發(fā)明是在進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)方面，而第三項(xiàng)則是在辨別方位方面。就對(duì)人類的巨大影響和力量而言，沒有哪一個(gè)王國(guó)、哪一個(gè)宗教或者哲學(xué)能夠與這三大發(fā)明相比。
——摘編自弗朗西斯·培根《新工具》
材料二 在宋代，海外貿(mào)易集中在南部沿海和長(zhǎng)江下游的幾個(gè)大城市……為了能征收關(guān)稅，將對(duì)外貿(mào)易限制在某些官方控制的大港口的制度開始于8世紀(jì)，在宋代這些關(guān)稅成為政府收入的一個(gè)重要來(lái)源。……在宋代中國(guó)人逐漸成為海外貿(mào)易中的主角。
——費(fèi)正清、賴肖爾《中國(guó)：傳統(tǒng)與變革》
材料三 宋元時(shí)代，中國(guó)的科學(xué)技術(shù)水平達(dá)到極盛，即使與同時(shí)代的世界其他地區(qū)相比，中國(guó)也居于領(lǐng)先地位。這一時(shí)期的科技，是在隋唐基礎(chǔ)上的延續(xù)。宋朝結(jié)束了五代十國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期分裂割據(jù)和混戰(zhàn)的局面。那時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，城市繁榮，航海和對(duì)外貿(mào)易空前活躍。元朝實(shí)現(xiàn)了全國(guó)性的統(tǒng)一、中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁。兩大因素的結(jié)合，使宋元科技文化突飛猛進(jìn)。
——改編自許倬云《萬(wàn)古江河》等
(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料一中培根所說(shuō)的第一項(xiàng)發(fā)明的名稱。材料二提到“在宋代中國(guó)人逐漸成為海外貿(mào)易中的主角”，這種情況的出現(xiàn)與材料一中哪項(xiàng)發(fā)明關(guān)系最密切？
(2)據(jù)材料三及所學(xué)知識(shí)，概括宋元時(shí)期科技文化發(fā)展的原因。
21．兩宋時(shí)期，我國(guó)出現(xiàn)民族政權(quán)并立局面。閱讀材料，回答問題。
材料一 下圖是中國(guó)古代某一時(shí)期的示意圖。
(1)請(qǐng)寫出材料一圖中①②分別代表的政權(quán)名稱，并根據(jù)示意圖概括這一時(shí)期的歷史發(fā)展趨勢(shì)。
材料二 1005年，遼與宋議和，遼軍撤回，宋朝給遼歲幣。……1044年，北宋與西夏進(jìn)行和談，訂立了宋夏和約，史稱“慶歷和議”。元昊向宋稱臣，宋給西夏歲幣。
——摘編自人民教育出版社《義務(wù)教育教科書 中國(guó)歷史 七年級(jí) 下冊(cè)》
(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí),北宋與遼、西夏分別訂立了什么和約？這些和約分別對(duì)宋遼、宋夏社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響？
材料三 1141年，(南)宋金達(dá)成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線。
——摘編自人民教育出版社《義務(wù)教育教科書 中國(guó)歷史 七年級(jí) 下冊(cè)》
(3)宋金達(dá)成和議后,雙方形成什么局面 根據(jù)材料三，指出形成這種局面的分界線。從中可以看出南宋統(tǒng)治者什么態(tài)度？
(4)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),這一時(shí)期民族政權(quán)并立的局面,客觀上對(duì)中華民族的發(fā)展起到了哪些積極作用？
試卷第1頁(yè)，共3頁(yè)
試卷第1頁(yè)，共3頁(yè)
《七年級(jí)歷史下冊(cè)新部編版第二單元測(cè)試題》參考答案
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A B B C A B B D D
題號(hào) 11 12 13
答案 A B D
1．D
2．A
3．B
4．B
5．C
6．A
7．B
8．B
9．D
10．D
11．A
12．B
13．D
14． 中書省 樞密院 御史臺(tái)
15． 會(huì)通河 大都 海運(yùn)
16． 1227 1234 南宋
17． 遼太宗 宋太宗 宋真宗 寇準(zhǔn) 北宋 歲幣 和平局面
18．(1)特點(diǎn)：相互吸收的特點(diǎn)。表現(xiàn)：遼：發(fā)展生產(chǎn)，創(chuàng)制文字：西夏：定立官制、軍制和法律，鼓勵(lì)墾荒，發(fā)展農(nóng)牧經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)制西夏文字。
(2)加強(qiáng)民族間的交流，堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮原則等。
19．(1)主要力量：朝廷。
(2)發(fā)明：活字印刷術(shù)、火藥、指南針；影響示例：以指南針為例，指南針的發(fā)明和使用，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展起了巨大推動(dòng)作用，同時(shí)它也為歐洲航海家開辟新航路和實(shí)現(xiàn)環(huán)球航行提供了重要條件，對(duì)世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
20．(1)活字印刷術(shù)；指南針（第三項(xiàng)發(fā)明）
(2)原因：隋唐文化為這一時(shí)期的科技文化發(fā)展奠定基礎(chǔ)；宋朝結(jié)束了五代十國(guó)的分裂割據(jù)局面，元朝實(shí)現(xiàn)了大統(tǒng)一、使社會(huì)出現(xiàn)相對(duì)安定局面；當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮，為科技文化成就奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)；對(duì)外貿(mào)易興盛，中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁，豐富本民族文化；這一時(shí)期民族融合加強(qiáng)，各族之間經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁，促使各族文化共同提高。（答出兩點(diǎn)即可）
21．(1)政權(quán)：遼、金。
發(fā)展趨勢(shì)：由民族政權(quán)并立到趨向統(tǒng)一（或國(guó)家由分裂到走向統(tǒng)一）。
(2)和約：澶淵之盟、慶歷和議。
“澶淵之盟”，遼宋之間維持了長(zhǎng)久的和平局面，但也加重了北宋人民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；“慶歷和議”，換取了宋夏將近半個(gè)世紀(jì)的和平，邊界貿(mào)易興旺。
(3)局面：宋金對(duì)峙。
分界線：淮水至大散關(guān)一線。
態(tài)度：滿足于現(xiàn)狀，茍且偏安。
(4)積極作用：使各民族之間在更大范圍內(nèi)交融，相互影響，共同進(jìn)步，推動(dòng)了我國(guó)多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展。
答案第1頁(yè)，共2頁(yè)
答案第1頁(yè)，共2頁(yè)

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