資源簡介

第一學期期末新課標全國命題趨勢卷
——真實任務情境卷
學校開展以“堅守初心，砥礪前行”為主題的學習活動，請你參與，并完成任務。
一、見證奧運風采，樹立文化自信(7分)
1．閱讀下面語段，根據要求完成任務。(7分)
北京時間2024年8月12日，巴黎奧運會閉幕式現場精彩紛呈、熱鬧非凡，不僅讓我們享受了視覺盛宴，也zhāng顯了法國文化的深厚底蘊。我國乒乓球運動員孫穎莎以銳不可當之勢獲得2金1銀三枚獎牌，她代表亞洲運動員登臺發言，展現了中國體育健兒。她成功的背后，是用盡精力，費盡心思的訓練。
(1)根據拼音寫出相應的漢字并給加點字注音。(2分)
zhāng(　　)顯　　　　銳不可當(　　)
(2)根據語段中畫橫線的文字，寫出與其意思相同的成語。(1分)
(3)畫波浪線的句子有語病，請你寫出修改意見。(1分)
(4)假如你要對孫穎莎進行采訪，請完成下面的采訪提綱。(3分)
小貼士：①確定采訪的主題，圍繞這個主題設計采訪問題。②列出預計的采訪問題，這些問題應該緊密圍繞采訪主題，并具有一定的邏輯性和層次性。
采訪時間 2024年11月11日 采訪地點 自定
采訪對象 孫穎莎 采訪人員 ×××
采訪主題 ①________________________________________________________________________
采訪問題 ②________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________
二、感受人文精神，體會中國力量(24分)
(一)名著閱讀(8分)
2．請閱讀《紅星照耀中國》，補全閱讀記錄卡。(4分)
閱讀策略 內容與呈現 問題與理解
關注情節 他們發現已有一半的木板被撬走了，在他們面前到河流中心之間只有空鐵索。在北岸的橋頭堡有個敵軍的機槍陣地面對著他們，后面是一師白軍據守的陣地。 (1)此文段涉及長征途中的主要事件是：_________________________________________________________________________(2分)
關注語言 忽然間，他們兩個都俯過身去，看到一只飛蛾在蠟燭旁邊奄奄一息地死去……翅膀是淡淡的蘋果綠，邊上有一條橘黃色和玫瑰色的彩紋。 (2)此文段體現了紀實作品的基本特點：________________________________________________________________________(2分)
3.《紅巖》是一部用烈士鮮血寫成的英雄史詩，作者以昂揚的激情和壯美的色彩塑造了眾多共產黨人和革命戰士的英雄群像。請你為《紅巖》這本書寫一段推薦詞，將這本書推薦給同學們。要求：措辭得體，不少于120字。(4分)
(二)文學經典閱讀(16分)
小語準備以“哲人的行走”為主題撰寫一篇人物傳記。請閱讀文章，聚焦亮點，幫助他完成前期準備工作。
陸羽命若清茶
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茶有三重滋味：入口微澀，再品回甘，余調悠遠。
與之相似的是，有些人的生命也有這三重境界：在苦難中跋涉，于熱愛中幸福，終了歸于淡泊。譬如，那個“一生為墨客，幾世作茶仙”的陸羽。
陸羽的前半生是“山重水復疑無路”的真實寫照。而茶，則是照進來最亮的那束光。公元736年，湖北天門龍蓋寺的智積禪師，在湖濱大雁的羽翼下撿到一個棄兒，他就是陸羽。在禪寺的暮鼓晨鐘中，慢慢長大的孩子卻并不愛佛經，反而向往儒道。因為志趣不同于禪宗，公元745年，12歲的他不得不背井離鄉。這個貌陋且口吃的少年，只能以演丑角為生，四處漂泊游歷。其后“安史之亂”爆發，紛飛的戰火阻斷了他入世的夢想。
“文章憎命達。”雖然經歷坎坷，但陸羽更為那艱難的世道痛心。所作《四悲詩》中，“悲天失綱，悲地失常，悲民失所，悲盈五湖山失色”，沒有一字是為自己所發。
公元760年，27歲的陸羽輾轉到了吳興，他壓抑的情緒爆發了。那時節，苕溪附近多了個狂士。他常常白日踟躕獨行于曠野，至天黑無路，便號啕大哭而歸。
悲天憫人中，只有在烹茶的時刻，陸羽的生活才宛然別有天地。
憶往昔，陪伴在酷愛喝茶的智積禪師身邊，學習煎茶辨水的歲月，是他人生最初的溫馨時光。此后，教他讀書的鄒夫子、與他同游的崔輔國，這些指引他求學之路的貴人也同為愛茶之人，曾和他一道尋訪各地的好茶。
當沸水沖起茶沫，“如回潭曲渚，青萍之始生；又如晴天爽朗，有浮云鱗然”。青萍浮云，都是漂泊無根之物，隨聚隨散。他于烹茶中觀青萍浮云，也終于參悟無常、勘破心結。
“啜苦咽甘，茶也?！辈輳]下，陸羽在《茶經》里如是寫道。那一刻，他找到了平靜。
在湖州，擺脫焦慮的陸羽開始自在安于山水，廣交茶友。他的好友皎然，是湖州杼山妙喜寺的僧人。從鑒茶到喝茶，二人常常在一起琢磨討論。
秀山麗水間，僧俗士官，唱和雅集。時任湖州刺史的顏真卿來了。江波釣客張志和也駕一葉扁舟而至。在那句流芳千古的“西塞山前白鷺飛”問世之時，眾人的口鼻唇齒間正滿溢陸羽烹茶的清香。
心安處，即是故鄉。在吳興，飄零的孤兒陸羽因茶結緣，終于有家了。
【A】古人喝茶，原與熬菜湯無異。人們把采下來的細小茶葉扔進鍋里囫圇煮爛，再加入蔥、姜、茱萸、薄荷、胡椒等，做成稠糊的“粥茶”。更有甚者，還要調以大棗、牛羊奶、酥油等膏腴厚味，但被陸羽嫌棄為“膚淺浮囂之人的地溝水”。
為了讓世人盡享茶中最透徹的滋味，他用涓涓不輟的熱愛與虔誠，在吳興開始寫作一本關于茶葉的百科全書——《茶經》。全書共分十節：《一之源》《二之具》《三之造》《四之器》《五之煮》《六之飲》《七之事》《八之出》《九之略》《十之圖》，共七千余字，卻費去了好幾十年。
他可以不厭其煩地花時間設計出幾十種茶器；也可以踏破芒鞋，訪遍名山大川、行盡荒山野嶺，將全國之水辨析為二十品。他為茶樂呵呵地忙活著，以一種特有的儀式感，規范著茶的物質形式，也抵達了自己的精神家園?！安枋ァ敝?，正源于成癡成癖的匠人之魂。
盛名之下，皇帝兩度迎他入宮就職，都被他婉辭謝絕。據記載，有些賣茶的店家把他的塑像當作神來供奉，客人每買十件茶具，就送一尊他的塑像。
成名后的陸羽，依舊四處品泉問茶，最終在外游歷的他還是回到了吳興。此時，他已然不以物喜，不以己悲。【B】他蛻下了塵世庸碌的蛹衣，如同輕盈舞于江湖的一翼蝶，恬淡平和地耕耘著精神世界里柳暗花明的另一番天地。公元804年，陸羽在吳興去世。
在今天看來，陸羽的貢獻不可磨滅：在他之前，皓首窮經方為士大夫之道，茶事不過是難入正統的末流雜學；在他之后，茶道不僅飛入王謝堂前，更走進尋常百姓家，讓世人都能通過茶文化產生精神共鳴。
將生命烹煮成一盞徐徐升騰著熱氣的清茶，這就是陸羽的浪漫主義。
(選自浙江在線，有刪改)
【亮點一：典型事件刻畫形象】
陸羽的典型事件事件一：736年，被棄于湖濱，被智積禪師收養。事件二：745年，①________________________________________________________。事件三：760年，②________________________________________________。事件四：盛名之下，婉拒圣命。……
↓
傳主形象
人生坎坷，熱愛茶道……
4．小語：文中一些典型事件能體現傳主形象，我們一起來補充吧！(補充在上面①②處的橫線上)(4分)
【亮點二：典雅文字傳遞情感】
5．本文語言典雅而富有韻味，使文章如清茶般令人回味。請任選角度賞析文中【A】【B】兩處畫線部分。(6分)
(1)【A】句：_______________________________________________
___________________________________________________________
(2)【B】句：______________________________________________________
_______________________________________________________
【亮點三：寫法分析引發思考】
6．讀完本文后，你和小語對人物傳記的寫法有了更直觀的認識。請結合“小貼士”，概括人物傳記的寫作特點，并結合文章內容簡要分析。(6分)
小貼士傳記是記述人物生平的作品。傳記要求真實，凡是文中涉及的時間、地點、人物、事件等都必須是準確的，有時還要引用一些可靠的資料，保證敘述的真實可信。在記述事件時，要具體表現人物的言行，讓人物“自行”展現他們的思想感情、性格特點等。傳記不一定要像散文、小說那樣對人物做細致入微的描摹，記錄典型語言和重要行為，往往就能達到所需要的表達效果。
三、徜徉經典詩文，神游壯美山河(29分)
同學們準備將下面三篇詩文拍攝成短視頻，請你一起完成下列任務。
【甲】 春題湖上
(唐)白居易
湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。松排山面千重翠，月點波心一顆珠。
碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。未能拋得杭州去，一半句留是此湖。
【乙】 與朱元思書(節選)
(南朝梁)吳均
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
央岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
【丙】臺郡之東百余里，有地曰漁西，以多山水而名之地，其中曰坎頭，陳氏之族聚焉。崗嶺回合，獨缺其東一面，為潮沙之所沖。登高而望，煙云竹樹，村落丘墟，歷歷在目，蓋別開一天地也。
離村百余步，其東有潭，曰長江潭。潭之上有亭，不甚高廣，為行人之所憩息。前繞雙溪，水聲潺潺，縈畝絡丘，狀若環帶。
南望五指一山，壁立千仞，勢若青蓮吐空。由南而北，怪石異巖，詭狀奇形，不可迫視①。歸乘所云仙人石，是耶，非耶？旁有魁星巖，磊磊落落，氣象崢嶸，有擲筆天外之意。峰回路轉②，屋舍儼然③，亦為陳氏之所居地，名下岙。
余思漁西諸景，幽致奇絕，非惟可以入長吉④之囊，而并可以入輞川⑤之畫矣。夫美不美，因人而彰，蘭亭是也，不遇右軍⑥，則清流修竹，蕪沒⑦空山而已。以漁西僻在海隅，茍不得其人而為之點綴，不且發寂寂笑人⑧之嘆歟！(選自《漁西坎頭記》，有刪減)
【注釋】①迫視：逼近并緊盯著。②峰回路轉：山勢回環，路也跟著轉彎?；兀?，回環。③儼然：整齊的樣子。④長吉：李賀，字長吉，唐代詩人。常騎驢，背舊錦囊，作詩即投囊中。⑤輞川：王維，唐代詩人，善畫山水，因有別業在輞川，后人常用“輞川”代指王維。⑥右軍：王羲之，東晉書法家。⑦蕪沒：荒蕪埋沒。⑧寂寂笑人：表示對漁西美景無人觀賞的慨嘆。
【讀懂文本】
7．小語和小文探討【甲】詩的體裁，請你補全對話。(3分)
小語：從這首詩的句數和每句的字數來看，它的體裁是(1)______________________。
小文：這種體裁要求(2)________________________必須是對偶句，且全詩通押一個韻，限平聲韻，第二、四、六、八句押韻。這首詩押(3)____________韻。
8．小文對【乙】【丙】兩文中部分有特殊用法的詞語不理解，請你幫忙解釋下列加點詞。(4分)
用法 詞句 釋義
通假字 窺谷忘反 (1)________________________________________________________________________
詞類活用 猛浪若奔 (2)________________________________________________________________________
一詞多義 為潮沙之所沖 (3)________________________________________________________________________
亦為陳氏之所居地 (4)________________________________________________________________________
【拍攝鏡頭】
9．同學們要對三篇詩文進行拍攝，以下是部分鏡頭，請你補全鏡頭腳本。(6分)
畫面聚焦 拍攝畫面 預期效果
(1)________________________________________________________________________ 仰拍裝點山巒的青松，拍出它們如重重疊疊的翡翠的效果；再俯拍皎潔的月亮在湖心的倒影，拍出它像一顆閃光的珍珠的效果。 俯仰生姿，晝夜變化，松月相映，青白相襯，使如畫之景展現在眼前。
游魚細石，直視無礙。 俯拍水中游魚，展現動態效果，游魚之下是細小的河石。 (2)________________________________________________________________________
前繞雙溪，水聲潺潺，縈畝絡丘，狀若環帶。 (3)________________________________________________________________________ 通過山水相映的畫面，表現漁西坎頭山清水秀、田地肥沃的美麗景色。
【配音朗讀】
10．請仿照示例，分析下列句子中蘊含的感情，并設計朗讀腳本。(4分)
句子 朗讀腳本(重音、語氣、語速等)
鳶飛戾天者，望峰息心；
經綸世務者，窺谷忘反。 示例：重音落在“息心”“忘反”，語速稍慢，表達作者對富春江美景的喜愛與贊美，對世俗官場和追求名利之徒的蔑視之情，流露出作者避世退隱的高潔志趣，也包含著勸友歸隱的意思。
未能拋得杭州去，一半句留是此湖。 (1)________________________________________________________________________
以漁西僻在海隅，茍不得其人而為之點綴，不且發寂寂笑人之嘆歟！ (2)________________________________________________________________________
【編輯欄目】
11．同學們準備將三篇詩文編在一個欄目里，請思考詩文內容特點，擬寫欄目名稱，并闡述理由。(4分)
【拓展遷移】
12．美麗山水歷來是文人雅士們共同贊賞的，他們或因景生情，或因情見景。請根據提示補全下表。(8分)
美是春日鳥嗚夏日荷，或是秋日蒼穹冬日雪；美是見景而生的情，或是因情而見的景。 景色 情感
王維在赴邊途中嘆息著自身遭遇，一抬頭卻被“(1)___________________,_________”(王維《使至塞上》)的壯美景色所震撼。 廣闊的自然景象融入的是作者的孤寂情緒。
春日里，女子見庭中樹茂花繁，欣喜之余不由得想要“(2)_______,將以遺所思”。(《庭中有奇樹》) 女子心中充滿了思念之情。
陶弘景從容地欣賞“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；(3)_____________，_____________”(陶弘景《答謝中書書》)的美景，感嘆著早晚時分自然景色的美好。 沉醉山水的愉悅之情。
(4)_________________,______________。(從本學期學過的其他詩歌中選擇寫景的句子) (5)___________。(參考以上示例，寫出其中蘊含的情感)
四、領略人生滋味，抒寫少年情懷
13．閱讀下面的材料，按要求作文。(40分)
“種完麥子，我就往南走。”簡簡單單的九個字，有質樸和純真，也有勇敢和浪漫。對于每個人來說，“麥子”與“南方”都有著不同的含義。那么，什么是你眼前的“麥子”，什么又是你心中的“南方”，每個人都有不同的理解和思考。
請自擬題目并完成寫作。可以講述自己的親身經歷，也可以闡述對“麥子”與“南方”的獨特理解，還可以抒發由此引發的情思……
要求：①立意自定，文體自選(詩歌除外)；②不得套作，不得抄襲，不得出現真實的人名、校名、地名；③不少于600字。
答案
1. (1)彰　dāng　(2)殫精竭慮
(3)應在“展現了中國體育健兒”后面加上“的風采”。
(4)示例：①傳遞體育精神和正能量。
②面對高強度的訓練，您是怎么堅持下來的？
③您在賽場上比分落后時，是如何快速調整心態的？
2. (1)飛奪瀘定橋　(2)真實性(或用事實說話)
3. 示例：《紅巖》是現代作家羅廣斌、楊益言創作的一部長篇小說。在人民解放軍進軍大西南的形勢下，重慶的國民黨當局瘋狂鎮壓共產黨領導的地下革命斗爭。本書著重表現以齊曉軒、許云峰、江雪琴等共產黨人在獄中所進行的英勇戰斗，雖然最后慘遭屠殺，卻充分顯示了共產黨人視死如歸的大無畏英雄氣概。《紅巖》結構錯綜復雜又富于變化，善于刻畫人物心理活動和烘托氣氛，語言樸實，筆調悲壯，作品一經面世，立即引起轟動。
4. ①背井離鄉，四處漂泊(2分)
②輾轉至吳興，與茶結緣(2分)
5. (1)運用對比手法，(1分)將古人如熬菜湯般的茶、調以膏腴厚味的茶和陸羽所崇尚的茶作對比，(1分)突出了陸羽推崇烹清茶，推崇茶之本味。(1分)
(2)運用比喻的修辭手法，(1分)將塵世庸碌的生活比作束縛住人的蛹衣，將陸羽比作輕盈舞于江湖的蝴蝶，(1分)生動形象地寫出陸羽因茶而自在遨游于精神世界的淡泊、恬靜、平和的心態。(1分)
6. ①人物傳記要求內容真實，如文中寫陸羽的人生經歷，涉及的時間、地點、事件都必須是真實準確的，引用的資料也應翔實準確。(3分)②人物傳記要求表現人物的言行，如文中寫烹茶讓陸羽參悟人生，直接引用他的話——“啜苦咽甘，茶也”等；寫陸羽憂國憂民至極，則記錄了他寫下《四悲詩》。(3分)
[能依據“小貼士”概括出傳記作品的兩個特點(內容真實、記錄典型言行)且能結合原文闡釋得6分。只寫出兩個特點，不聯系原文得2分]
7. (1)七律/七言律詩/律詩　(2)頷聯和頸聯(第二、三聯)
(3)u
8. (1)同“返”，返回　(2)飛奔的馬　(3)被　(4)是
9. (1)松排山面千重翠，月點波心一顆珠。
(2)通過游魚和細石，側面烘托潭水之清。
(3)遠景拍攝大片的田地和山丘，再將鏡頭推移到環繞著田地和山丘的兩條溪流，進行近景拍攝。
10. (1)示例：重讀“未能拋得”“一半句留”，語速稍緩，表達出白居易對西湖的喜愛和不舍。
(2)示例：重讀“寂寂笑人”，讀出感嘆語氣，表達出作者因為漁西地處偏僻而無人欣賞的遺憾、惋惜之情。
11. 示例：詩畫山水。因為這三篇詩文分別描寫了西湖春天的生機勃勃、富春江山水的奇異、臺州漁西坎頭的幽致奇絕。它們都用優美的語言描寫出美麗的山水，宛如一幅幅清麗的山水畫，所以以“詩畫山水”為欄目名。
【丙參考譯文】臺州郡的東面一百多里，有一個地方叫漁西，是憑多山多水而得名的地方，其中有一個地方名叫坎頭，是姓陳的家族聚居的地方。山嶺環合著它，只缺東邊一面，這是被潮沙所沖刷的結果。登高遠望，只見煙、云、竹、樹，村落、丘陵，清楚地呈現在眼前，這真是別開生面的一個天地。
距離村子一百多步的地方，東面有一個潭，叫長江潭。潭的上面有一座亭，不很高大寬廣，是行人休息的地方。前面有兩條溪，水聲潺潺，環繞著田地和山丘，形狀像腰帶。
向南望五指山，峭壁聳立，有七八千尺高，氣勢像青蓮吞吐空氣。從南到北，怪異的巖石，奇形怪狀，不可以逼近并緊盯著。這就是大家所說的仙人回來所乘的石頭，是嗎？不是嗎？旁邊有一座魁星巖，大大方方，氣象雄偉，有把筆扔向天邊的意思。山勢回環，路也跟著轉彎，房屋整整齊齊，也是姓陳的人所居住的地方，叫下岙。
我想漁西各景，幽靜雅致奇妙無比，不僅可以進入李賀的詩句中，也可以進入王維的畫作中。景物美不美，因人而異，蘭亭也是這樣，如果沒有遇到王羲之，那么清澈的流水，修長的竹子，就只能荒蕪埋沒在空山中罷了。因為漁西地處偏僻的海角，如果不是有人發掘它并為它寫文章，就會被埋沒了?。?br/>12. (1)大漠孤煙直　長河落日圓
(2)攀條折其榮
(3)夕日欲頹　沉鱗競躍
示例：(4)幾處早鶯爭暖樹　誰家新燕啄春泥
(5)喜悅之情
13. 略。

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