資源簡介 第61講 人口遷徙、文化交融與認同通過了解歷史上跨洲、跨國家、跨地區不同規模的人口遷徙,以及移民所面臨的機遇與挑戰,認識在遷徙與融入當地社會過程中出現的文化認同。 人口遷徙是文化交流和傳播的重要途徑。在移民融入移入地區和國家的過程中,不同文化也經歷了在遷徙中相互滲透,在調適中彼此交融的過程。線索(一):人口遷徙古代游牧民族的幾次大遷徙對亞歐大陸各主要區域文化的形成和轉型產生了重大影響。近代歐洲人的殖民擴張改變了美洲和大洋洲的人口結構,造成了人口的嚴重損失,驅動了亞洲勞工的大量遷移。現代社會人口遷徙的主要動力來自經濟全球化,戰爭、災難和經濟因素等也造成了規模日益增長的難民群體。線索(二):文化交融與認同自古以來,人類在不斷地遷徙中求生存、謀發展,并在遷徙過程中帶來了不同文化的交融,人口的遷徙帶來了文化重構,形成了新的文化認同。現代移民社會面臨著文化認同的新課題。人口遷徙與文化認同既是多樣文化廣泛接觸、交流與傳播的歷程,也是不同文化交融的過程。一、古代人類的遷徙和區域文化的形成1.印歐人的遷徙及其對早期區域文化的影響(1)起源:印歐人可能起源于東歐平原,馴養馬匹,制造馬拉戰車。(2)遷徙:從公元前2千紀初起,以印歐人為主體的游牧部落陸續進入西起歐洲、東到印度的廣大地區。分別形成赫梯人、波斯人、希臘人和雅利安人。(3)影響赫梯人 公元前17世紀,在小亞細亞建立赫梯帝國。公元前13世紀末因陷入內戰逐漸衰落波斯人 公元前6世紀,崛起于伊朗高原,建立了歷史上第一個地跨亞、非、歐三洲的大帝國希臘人 公元前2000年左右進入巴爾干地區的印歐人與當地居民融合形成古代的希臘人。希臘文明成為西方文明的一個重要源頭雅利安人 公元前600年左右,在南亞地區建立起一系列國家,印度歷史進入列國時代2.亞歐游牧民族大遷徙對區域文化發展的影響(1)概況第一輪(前2世紀-2世紀) ①在中國北方,匈奴不斷擴張,大月氏人西遷,建立貴霜帝國。 ②在歐洲,日耳曼人在與羅馬帝國的接觸中不斷南遷第二輪(3-8世紀) ①在中國,匈奴人逐步內遷,并在中原地區建立政權;鮮卑人、氐人和羌人等也遷徙到中原,形成北方民族大交融。部分北民南遷,促進江南開發。 ②在歐洲,日耳曼人進入羅馬帝國并建立國家,滅亡了西羅馬帝國。 ③阿拉伯人7世紀開始擴張,8世紀中期建立起地跨亞、非、歐三洲的帝國(2)影響①改變了亞歐大陸從東到西的政治格局,一批新的國家先后崛起。②各個區域的文化在碰撞、交往和交融中發生了不同程度的變化。③各民族在吸收其他民族文化的基礎上促進了本民族文化的發展。二、近代殖民活動和人口的跨地域轉移1.殖民擴張與美洲族群的變化(1)背景:1492年,哥倫布到達美洲后,歐洲國家開始在美洲進行殖民擴張和掠奪。(2)變化①印第安人數量銳減:歐洲殖民者的屠殺、奴役以及傳染病的流行所致。②非洲黑人數量激增:為了彌補勞動力的不足,大約從16世紀開始,殖民者從非洲販賣黑奴到美洲。③白人數量大大增加:大量歐洲人來到美洲。(3)影響①改變了美洲的人口結構,出現了新的族群。白人、黑人、印第安人以及他們的混血后代,逐漸成為美洲大陸的主要居民。②形成了新的文化認同,發展了歐洲文化主導、融合多種文化因素的新的美洲文化。(4)美洲國家不同的人口結構:美國和加拿大白人占據了人口的大多數;海地等西印度群島國家黑人人口占多數;拉丁美洲混血人種是最大族群;秘魯等少數國家印第安人相對較多,但也很少超過人口的半數。2.英國的殖民活動與大洋洲人口結構的改變(1)英國的殖民活動①18世紀中后期,英國殖民者來到澳大利亞和新西蘭等地。②19世紀,隨著工業革命的開展,英國殖民者開始在澳大利亞建立牧場,作為原料產地。③1851年,在澳大利亞發現了金礦,采礦業迅速發展。(2)結果:澳大利亞等地的原住民數量銳減,白人成為當地主要居民,歐洲文化成為當地文化的主流。3.華工與美洲、大洋洲的開發背景 (1)19世紀初,黑奴貿易受到限制,殖民者尋找新的廉價勞動力。 (2)19世紀中葉后,清政府被迫允許列強在中國招募華工出國概況 (1)華工是美國加利福尼亞金礦和中央太平洋鐵路工地等場所的主要勞動力。 (2)19世紀中葉,大量華工來到澳大利亞開采金礦影響 華工在各地形成唐人街。他們保留和傳播著中華文化,促進了美洲和大洋洲經濟、文化的發展三、現代社會的移民和多元文化1.經濟全球化和勞動力的全球流動(1)背景:經濟全球化加速發展,國際分工日益深化,生產的國際化大大加強,全球勞動力市場逐漸形成。(2)概況第二次世界大戰后 西歐、北美和大洋洲等發達地區從南歐、北非、東南亞、拉丁美洲等地吸收大量勞動力20世紀七八十年代 大量非洲勞動力涌向中東產油國,日本以及亞洲新興工業國家和地區吸引亞非移民20世紀90年代 東歐國家成為西歐、北美勞動力的新來源地(3)影響:改變全球勞動力市場的結構①勞工遷移:20世紀50-70年代,大多數移民在制造業和公共服務業從事繁重的體力勞動。②精英遷移:20世紀80年代開始,貿易、金融等行業的就業機會增加,來自發展中國家的留學生作為移民中的“知識精英”,在跨國公司的國際業務中發揮了重要作用。2.難民的困境和救助背景 戰爭和地區沖突、宗教或部族矛盾、自然災害、經濟惡化等表現 二戰前的難民主要產生于歐洲;二戰后的難民主要產生于中東、非洲和東南亞等地區救助 (1)1950年,聯合國成立“聯合國難民署”。1951年,聯合國通過《關于難民地位的公約》,規定救助難民的行動準則。 (2)1966年,聯合國通過《關于難民地位的議定書》。 (3)從2001年起,每年的6月20日為“世界難民日”現狀 沒有改變難民逐年增加的趨勢,解決難民問題任重道遠3.移民社會的多元文化(1)背景:全球化背景下的現代世界出現了遍及各國的移民社會,移民社會形成各種多元一體的移民文化。(2)典例美國 表現 吸收了非洲、亞洲、拉丁美洲等地的文化,形成了以歐洲文化為主流的美國移民文化影響 民族和文化的多樣性是美國社會的顯著特征,多元文化傳統也使美國社會始終存在著不同民族間的文化認同問題新加坡 特征 多元文化和諧共處,形成獨特的文化景觀表現 ①馬來語、華語、英語和泰米爾語均為官方語言。 ②各民族尊重彼此的宗教信仰和風俗習慣,各類宗教建筑形式各異,各民族的傳統文化活動豐富多彩[挖教材](1)閱讀選必3第6課第一目圖片《印歐人早期遷徙路線示意圖(公元前3000-前1000年)》。思考:印歐人的早期遷徙有什么特點?答案:從遷徙方向看,印歐人主要向北、西、南三個方向遷徙;從持續時間上看,整個過程延續了數百年甚至上千年。[挖教材](2)閱讀選必3第6課第一目“歷史縱橫”。思考:海上民族的特點有哪些?答案:民族成分復雜;沒有建立自己的國家,沒有形成自己的民族文化;對東部地中海區域的民族構成產生了重要影響。[挖教材](3)閱讀選必3第6課第二目“史料閱讀”。思考:據史料概括日耳曼人社會生活狀況有何特點?答案:正處在跨入文明時代的前夜,部落之間經常發生戰爭,過著逐水草而居的游牧生活。[拓思維] 農耕世界與游牧世界的交流與滲透(1)農耕世界與游牧世界有兩種交流方式:一是和平友好;二是暴力沖突。和平友好是主流交往方式。(2)農耕世界的農產品和手工產品輸入游牧世界,并帶去農耕世界的思想文化、生活方式以及社會管理制度等。游牧世界的牧畜、皮革、毛類、乳肉制品、戰馬、戰車、舞樂等也輸入農耕世界,對推動農耕世界物質和精神生活發展都起了積極作用。[挖教材](4)閱讀選必3第7課第一目圖片《墨西哥城三文化廣場》及文字。思考:這體現了美洲文化的什么特點?答案:融合多種文化因素。[挖教材](5)閱讀選必3第7課第二目圖片《特魯加尼尼(?-1876)》及文字說明。思考:特魯加尼尼的悲慘命運見證了什么歷史?答案:特魯加尼尼的悲慘命運見證了西方殖民者在塔斯馬尼亞島的殖民擴張,驅趕和屠殺當地原住民,最終當地原住民被滅絕的歷史。[拓知識] 英、美等國在19世紀廢除奴隸貿易的原因黑人奴隸不斷起義,打擊了黑人奴隸制度;在啟蒙思想影響下,廢奴運動興起;隨著工業革命的進行,英美等國需要更廣闊的商品銷售市場和原料產地,商品輸出成為對外侵略的主要目的和手段;英美等國一些政治家的長期努力。[拓思維] 16-19世紀世界人口遷移的特點(1)遷移的人口數量不斷增加、范圍不斷擴大。隨著新航路的開辟和早期殖民擴張、資本主義的興起及交通工具的進步,世界人口遷移的規模和范圍不斷擴大,并使全球人口分布發生了重大變化。(2)由人口密集地區遷移到人口稀疏地區。近代人口的遷移主要體現出由人口較密集的歐亞地區向人口較稀疏的美洲、大洋洲輸入。(3)由發達國家主導。近代的人口遷移主要是隨著歐洲發達國家的殖民擴張進行的。(4)自愿移民和強迫移民相結合。自愿移民主要是指歐洲殖民國家的殖民者、探險者;強迫移民最典型的代表就是奴隸貿易。[圖解史] 經濟全球化、移民社會與移民文化的關系[辨正誤](1)難民是國際社會的一個特殊群體,是戰爭、災難、貧困等原因造成的一個不能或不愿回原籍國的群體,具有群體性、無助性、流動性、自發性和被動性的特征。(√)(2)經過國際社會的共同努力,“讓世界不再有難民”這一目標已經基本實現。(×)[挖教材](6)閱讀選必3第8課第三目“1960-1990年美國總人口增長中移民的比例”和圖片《福德祠》。思考:從中你能得出哪些歷史信息?答案:美國總人口增長中移民所占的比例越來越高,說明美國是一個典型的移民國家。福德祠位于新加坡著名華人聚居區牛車水,是中國人移民新加坡的重要基站,是新加坡成為移民城市國家的歷史見證。主題一 古代人類的遷徙和區域文化的形成材料一 歐亞大陸邊緣地區那些古老的文明中心對周圍的游牧部落來說,有如一塊塊不可抗拒的吸引力的磁鐵:豐富的農作物、堆滿谷物的糧倉、城市里令人眼花繚亂的各種奢侈品。馬的馴養和較遲出現的冶鐵技術是兩個至關重要的發明,他們使游牧民獲得新的能力。——摘編自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二 公元4至6世紀,是中國和西歐歷史上的一個社會動蕩時期。其間,中國北方的匈奴、氐、羌、羯和鮮卑等游牧、半游牧民族以及歐洲多瑙河以北的日耳曼諸族向南方較發達的農耕地區,發起大規模遷徙運動。自公元3世紀起,各支日耳曼人如潮水般地涌入羅馬帝國,甚至遠徙到南歐和北非等地。公元1世紀時,日耳曼人還沒有金屬工業,但至公元3世紀上半葉,已經有了自己的金屬、織布和造船等工業,尤其是金屬工業已“有出乎意料的高度水平”。“德意志野蠻人把羅馬人從他們自己的國家里解放了出來”,她“給垂死的歐洲注入了新的生命力”。——摘編自劉愛蘭《4-6世紀西歐和中國游牧民族的遷徙及融合》[問題探究] (1)根據材料一,分析古代亞歐游牧民族不斷遷徙的原因。金版參考:相對發達的農耕文明具有吸引力;一定的技術優勢。(2)根據材料二并結合所學知識,分析公元4-6世紀西歐和中國北方民族遷徙的共同之處。金版參考:背景:都處于社會動蕩時期,伴隨民族沖突。過程:主要都是游牧民族遷徙,都處于相對落后階段。影響:改變了舊的政治格局,建立諸多新政權;都促進民族間政治經濟文化交流;各民族在吸收其他民族文化的基礎上促進了本民族文化的發展。亞歐民族大遷徙的影響(1)促進了農耕文明與游牧文明之間生產力發展水平的平衡。民族大遷徙的過程也是兩大文明互相交融、互相影響的過程,促進了人類文明的進步。(2)改變了農耕世界和游牧世界的歷史格局,奠定了后世東方諸國和西方國家的基本框架。(3)跨越歐亞的民族大遷徙促使歐洲古典時代的結束與中世紀的開始。羅馬封建性大土地所有制從此迅速發展,西歐封建制度在羅馬因素與日耳曼因素相結合的基礎上產生和發展起來。主題二 近現代的人口遷徙與文化交融材料一 隨著歐洲殖民者的到來,美洲的印第安人遭到大量屠殺,人口銳減。為了彌補勞動力的不足,殖民者從非洲大量販入奴隸。據統計,1550-1850年從非洲販運到拉丁美洲的奴隸達950萬人。艱苦的勞動和殘酷的虐待導致奴隸大量死亡,致使這個地區奴隸勞動力的繁衍受到限制。19世紀以來,一些歐洲國家和日本、印度、中國等亞洲國家的移民也陸續來到拉丁美洲。長時期的人口跨地域流動改變了拉丁美洲的歷史進程,本土與外來文化多元共生,被哥倫比亞著名作家馬爾克斯形容為“蒼天和大海連成一個灰茫茫的混合體”。這不是令人懷念的往事,而是令人不舒服的現實。——摘編自李仲生《世界人口經濟史》等材料二 二戰以來,歐洲所接納的移民人數不斷增加,這些移民逐步成為歐洲社會的重要組成部分。1945年至20世紀70年代早期,歐洲經濟迅速發展,國際資本大規模地流向歐洲,生產的擴大需要更多的勞動力,而二戰奪走了歐洲大量的青壯勞力,人口的低出生率又不能及時彌補勞動力缺口,因此,歐洲便成為大規模移民運動的目的地之一。但是,在社會就業層面上,盡管移民人口的失業率遠高于當地人,但許多歐洲人和某些政黨依然認為,大量移民的存在明顯擠壓了本國公民的就業空間。在國家安全層面上,由于缺乏有效的一體化社會融合政策,移民及其后代在社會教育、就業、語言、生活習慣等方面倍遭歧視,因而容易走上犯罪道路。——摘編自薛永生《戰后歐洲移民與移民政策研究》[問題探究] (1)從文化層面解釋材料一中“灰茫茫的混合體”的內涵,并分析這一現象形成的原因。金版參考:內涵:指拉丁美洲本土文化與外來的歐洲、非洲、亞洲等多種文化相互交融、混合的狀態。原因:歐洲殖民者的到來,帶來了歐洲文化;印第安人遭到大量屠殺;大量黑人奴隸被販運到美洲;歐洲國家以及亞洲國家的移民;拉丁美洲本土的印第安文化與外來文化的碰撞、交流。(2)根據材料二并結合所學知識,簡析戰后歐洲移民對歐洲社會的影響。金版參考:積極影響:彌補了戰后歐洲勞動力短缺,促進了戰后歐洲經濟的恢復和發展;加強了不同文明之間的交流和融合;加快了經濟全球化進程。消極影響:沖擊了歐洲原有的勞動力市場,擠壓了歐洲公民的就業空間;造成了移民地國家人才流失;對歐洲國家安全構成挑戰;引發一系列社會問題。近代人口遷移的原因和影響原因 (1)新航路開辟,殖民擴張興起,印第安人基本滅絕,當地人口銳減,資本原始積累需要的勞動力只能通過黑奴貿易獲得。 (2)工業化時代,工廠制需要大量勞動力,這就帶動了人口遷移。 (3)西方列強侵華時期,與清政府簽訂《北京條約》,獲取華工出國特權。 (4)近代交通工具的發展,為國際人口遷移提供了便利影響 (1)帶有明顯的侵略色彩,加劇亞非地區的落后。 (2)開發美洲,推動美國迅速發展和強大。 (3)改變美洲的人口構成,美國成為移民社會。 (4)心理認同,形成新的民族文化現代人口遷移的特點和影響特點 (1)國際人口遷移的流向發生改變。傳統的國際人口流向是從宗主國向殖民地和附屬地遷移,從較發達地區向不發達地區遷移,而新型的國際人口遷移的主要方向是由發展中國家向發達國家遷移。 (2)國際移民成分多樣化。隨著國際分工的深化,不同勞動力滿足了不同的市場需求,由此構成了多樣性的移民群體影響 (1)積極:有利于提高人口素質;促進接受國經濟的發展;有利于人口增長和就業;促進了城市化的發展;促進了民主政治的發展;有利于文化交流和傳播。 (2)消極:對原籍國造成了人力資源的流失,進而影響其經濟發展;給遷入國帶來了難民問題、非法移民問題和跨國移民犯罪問題等(2024·浙江6月選考)研究發現,內有帳篷形象(遺物或壁畫)的墓葬,東漢時分布于當時邊疆地區的內蒙古、遼寧、山西及甘肅等地;魏晉南北朝時期數量增多,分布范圍擴大,但集中在北方及西北地區,中原地區也有少數發現,隋唐時期主要分布在關中地區。據此可知( )A.游牧文化與農耕文化逐步交融B.經濟重心逐漸南移C.北方的主要民居類型發生變化D.邊疆和內地一體化試題情境 中國古代不同時期內有帳篷形象墓葬的分布變化考查知識 中國古代少數民族的內遷與民族文化交融核心價值 通過對中國古代內有帳篷形象的墓葬在不同時期分布地區變化的認識,考查學生的時空觀念和歷史解釋素養,彰顯對不同民族文化交流交融積極意義的關注,引導學生樹立中華民族共同體意識的價值觀1.信息提取時空信息:東漢、魏晉南北朝、隋唐時期,邊疆地區的內蒙古、遼寧、山西及甘肅等地,北方及西北地區,中原地區,關中地區。現象信息:東漢至隋唐,內有帳篷形象的墓葬分布從邊疆擴展到中原及關中地區。2.分析探究挖掘隱含前提:東漢以來,西、北邊陲的一些少數民族不斷向內遷,隋唐完成統一,實行寬松的民族政策。解讀顯性信息:東漢時內有帳篷形象的墓葬分布于邊疆地區,這種墓葬體現了游牧文化的特征;魏晉南北朝時期數量增多且范圍擴大,但主要集中在北方及西北地區,中原地區也有少數發現,體現了游牧文化向內地傳播;隋唐時期主要分布在關中地區,表明游牧文化進一步傳播。邏輯推理判斷:綜上,可歸納得出:東漢到魏晉南北朝時期邊疆少數民族不斷內遷,因此內有帳篷形象墓葬也出現在中原地區,隨著到隋唐完成統一并推行寬松的民族政策,少數民族的游牧文化與中原的農耕文化的交融更加深入,__A__項正確。3.排除干擾材料未涉及南方地區經濟發展的內容,無法得出經濟重心的變化,排除B項;材料與民居無關,排除C項;游牧文化特色的墓葬分布范圍擴大,不能等同于邊疆和內地一體化,D項說法過于夸張,排除。 命題點1:拉丁美洲文化(2023·江蘇卷)下表列舉了現代拉丁美洲部分國家名稱的起源及含義。國名 起源 含義秘魯 印第安語 玉米之倉墨西哥 印第安語 太陽神阿根廷 西班牙語 白銀哥倫比亞 西班牙語 哥倫布之國玻利維亞 西班牙語 玻利瓦爾之國綜合表中信息可知,現代拉丁美洲( )A.民族意識不斷覺醒 B.多種文化同時并存C.農業經濟較為發達 D.殖民色彩日益濃厚答案:B解析:現代拉美國家名稱有的源于印第安語,有的源于西班牙語,其名稱含義或是美洲盛行的物產、神靈,或是殖民國家敬仰的人物,或是拉美國家的民族英雄等,可見在現代拉丁美洲多種文化同時并存,B項正確。拉美獨立運動前,各國的民族意識已在不斷覺醒,并最終引發了拉美獨立運動,排除A項;表中只有“玉米之倉”“太陽神”與農業經濟有關,C項結論由材料無法得出,排除;獨立后的現代拉美國家應是去殖民色彩的,而不是殖民色彩日益濃厚,排除D項。命題點2:移民問題(2023·遼寧卷)2001年,聯合國國際移民組織創立國際移民對話機制,秉持“開放和自由原則”,“向所有移民利益相關者開放”,讓他們能有平等的機會參與討論,“分享特定移民問題領域的政策方針和有效做法”。該機制( )A.有利于國際移民問題的協調合作B.促進了移民社會文化認同C.促使全球勞動力流動呈現新趨勢D.推動了區域經濟的一體化答案:A解析:聯合國國際移民組織創立國際移民對話機制,解決移民問題,有利于國際移民問題的協調合作,A項正確。該機制主要是方便國際移民問題的討論,并不會促進移民社會文化認同,排除B項;C項是經濟全球化的影響,排除;國際移民對話機制的創立針對全體國際移民,與“區域經濟的一體化”無關,排除D項。課時作業題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9難易度 ★★ ★★★ ★★★ ★★ ★★ ★★ ★★ ★★★ ★★★知識點 印歐人遷徙的影響 貴霜帝國建立的影響 人口遷移實現了文化傳播延續 游牧與農耕文明的融合 15世紀末以后的中國海洋移民 桑巴舞是人口遷徙文化融合的結果 人口遷徙促使美洲族群變化 澳大利亞多元文化主義 對華工問題的評論題號 10 11 12 13 14 15 16 17 18難易度 ★★ ★★ ★★ ★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★知識點 華工傳承了中國傳統生活方式 現代國際移民增加的原因 當今勞動力全球流動的特征 聯合國救助難民的主體作用 歐洲難民危機 美國新移民法 新加坡“文化再生運動”的用意 不同時期的美國外來移民 人口遷移動力一、選擇題1.公元前2000至前1000年間,印歐人的一支——雅利安人南下侵入印度河上游流域,并逐漸建立起一系列國家,創建了最初的種姓制度;而印歐人的另一支——吐火羅人也在靠近中國西北部的地區定居,并將小麥帶入中國。這說明印歐人的遷徙( )A.深刻影響了所到地區文明發展進程B.對當地的發展進步起到了消極影響C.對古代印度和中國的影響最為深遠D.加劇了被征服地區的社會不平等性答案:A解析:根據材料“雅利安人南下侵入印度河上游流域……創建了最初的種姓制度”“吐火羅人……將小麥帶入中國”可知,印歐人的遷徙對中國和印度產生了重要影響,A項正確。材料未體現消極性,排除B項;“最為深遠”表述絕對,排除C項;吐火羅人屬于自然遷徙不屬于征服,排除D項。2.公元前130年,大月氏征服南方的大國大夏,并把大夏國土和人口分別給予五個部族,每個部族的首領被稱為“翕侯”。公元前1世紀初,五翕侯中的貴霜翕侯邱就卻消滅其他翕侯,統一了大月氏和大夏故地,建立起貴霜帝國。貴霜帝國的建立( )A.促進了中亞的民族交融B.助推了人口遷徙的潮流C.阻斷了絲綢之路的商貿D.造成了嚴重的難民問題答案:A解析:根據材料“公元前1世紀初,五翕侯中的貴霜翕侯邱就卻消滅其他翕侯,統一了大月氏和大夏故地,建立起貴霜帝國”可知,貴霜帝國在中亞建立了統一的政權,有利于民族交融,A項正確。材料中只是提到貴霜帝國建立的過程,并未提及人口遷徙,排除B項;“阻斷了”說法錯誤,排除C項;材料并未體現難民問題,排除D項。3.(2025·山西普通高中調研)西晉末年,部分中原士人為避戰亂,舉族遷往河西。當地相對安定,重視文教,學風蔚然,儒家文化得以存續、發展。北魏統一北方后,河西士人大多被東遷平城,其學說成為北方儒家文化的重要來源。這說明( )A.人口遷移實現了文化傳播延續B.人口遷徙推動河西經濟開發C.移民提高了遷入地的文化水平D.北魏時期河西成為儒學重鎮答案:A解析:材料描述了西晉末年中原士人為避戰亂遷往河西,儒家文化在河西得以存續和發展,之后北魏統一北方,河西士人東遷平城,其學說成為北方儒家文化的重要來源。這表明人口遷移促進了文化的傳播延續,A項正確。材料沒有涉及河西地區經濟發展狀況,排除B項;材料反映了儒家文化在河西地區得以存續發展,但并不代表河西地區文化水平提高,排除C項;北魏時期河西地區士人被遷往平城,不能反映河西成為儒學重鎮,排除D項。4.(2025·江蘇鹽城月考)公元3-6世紀的亞歐游牧民族大遷徙,最終導致了西晉王朝、貴霜帝國和西羅馬帝國的滅亡。在中國,進入中原的各少數民族或主動或被動地接受中原文化,在中亞和西亞,無論是印度文化還是伊朗文化,都融合了入侵者的文化。由此可見,這次大遷徙( )A.引發了古代歐亞文明的衰落B.根源于各文明區宗教沖突C.促進游牧與農耕文明的融合D.有利于西歐建立封建社會答案:C解析:根據材料和所學可知,亞歐游牧民族大遷徙,進入農耕文明區,使各民族在吸收其他民族文化的基礎上促進了本民族文化的發展,助推了游牧與農耕文明的融合,C項正確。亞歐游牧民族大遷徙,使區域文明在碰撞之中煥發了生機,并未導致古代歐亞文明的衰落,排除A項;亞歐游牧民族大遷徙的根源在于經濟層面,非宗教沖突,排除B項;材料未涉及對西歐封建社會建立的影響,排除D項。5.有學者認為,自15世紀末以后,中國也積極參與世界海洋移民的活動,但中國所走的道路顯然與歐洲國家不同,顯示出中國海洋移民歷史進程的特點。這一特點是( )A.僅靠民間資本的支撐B.凸顯移民地域的廣泛C.兼有文化融合的功能D.不具殖民拓展的性質答案:D解析:結合所學可知,15世紀末以后中國雖然也積極參與世界海洋移民活動,但中國的海洋移民并不是對外進行殖民活動,與西方的殖民擴張不同,D項正確。A項說法過于絕對,排除;移民地域廣泛和具有文化融合的功能是西方世界海洋移民也具有的特點,排除B、C兩項。6.(2025·河北邯鄲大名一中月考)桑巴舞被視為巴西的象征,它源于非洲,通過奴隸販賣傳到巴西,又吸收了來自歐洲、古巴和當地的一些舞蹈因素而形成。這說明桑巴舞( )A.是人口遷徙文化融合的結果B.是西方殖民主義罪惡的見證C.毀滅了美洲印第安人的文明D.使非洲文化占據了主導地位答案:A解析:據材料可知,源于非洲的桑巴舞是通過奴隸貿易傳入巴西,并吸收了其他地區的舞蹈因素,說明桑巴舞是人口遷徙文化融合的結果,A項正確。材料主旨并不是西方殖民主義罪惡,排除B項;毀滅了美洲印第安人文明的是西方侵略者,排除C項;非洲文化并沒有在巴西占據主導地位,排除D項。7.下表反映出( )南北美洲的種族分布(單位:百萬)白人 黑人 印第安人1835年 1935年 1835年 1935年 1935年北美洲 13.8 124.3 2.6 12.4 1.8中美洲 1.9 6.9 2.7 8.4 21.4南美洲 2.9 40.9 4.5 18.7 29.2合計 18.7 172.1 9.8 39.5 52.4A.歐洲移民流向中南美洲B.歐洲殖民擴張導致土著銳減C.人口遷徙促使族群變化D.新航路開辟引起人口大遷徙答案:C解析:據表格信息可知,從1835年到1935年,南北美洲的種族分布中,白人、黑人族群增加明顯,說明人口遷徙促使族群變化,故選C項。據表格信息可知,北美洲的歐洲白人移民數量突出,排除A項;材料強調南北美洲的種族分布情況,不能說明美洲土著銳減的原因,排除B項;新航路開辟影響了19世紀以前的人口大遷徙,排除D項。8.(2025·河南濮陽月考)當前,多元文化主義逐漸從澳大利亞社會的邊緣觀念發展為社會的核心理念,越來越多的人認為應該把澳大利亞建成一個擁有多元文化的國家,并致力于將澳大利亞社會建設成為“全球一致,無人種,膚色或國籍之歧視”的“幸運之邦”。這一現象( )A.與大洋洲開發的歷史有關B.是知識精英融入的結果C.促進澳洲管理體制多元化D.推動亞太經合組織擴大答案:A解析:根據材料并結合所學可知,多元文化主義成為澳大利亞的核心理念,與大洋洲的開發有關,大洋洲的開發是英國對大洋洲殖民統治的結果,推動了文化的多元化,A項正確。知識精英只是一部分人,排除B項;材料是文化的多元化,和管理體制多元化無關,排除C項;材料強調的澳大利亞本國的文化多元化,和亞太經合組織無關,排除D項。9.1860年《北京條約》準許英、法招募華工,這是清政府首次明確允許本國人民出洋務工。19世紀后期英國招募的華工,主要在澳大利亞、南非、東南亞等地采礦。美國也大量引進華工,修筑鐵路或在種植園從事繁重的勞動。以下關于華工問題的評論,正確的是( )①工業革命使西歐需要更多的勞動力 ②清政府迫于人口壓力鼓勵移民海外 ③補充奴隸貿易終止后勞動力的不足 ④西方侵略勢力掠奪中國勞動力資源A.①② B.①③C.②④ D.③④答案:D解析:工業革命使西歐需要更多的勞動力,這不是華工出國的原因,①錯誤;外國資本主義入侵,清政府被迫允許列強招募華工,②錯誤;19世紀初,英美等國開始陸續頒布禁止奴隸貿易的法令,黑奴貿易受到限制,殖民者不得不尋找新的廉價勞動力,③正確;19世紀中葉后,清政府被迫允許列強在中國招募華工出國,④正確。故選D項。10.(2025·山東省實驗中學學情檢測)有學者認為,“澳大利亞淘金華工……具有高度封閉性,中西文化融合現象業已出現但遠非主流,因而以淘金史為代表的早期華人史更多反映了中國歷史的海外延伸”。這意味著澳大利亞淘金華工( )A.傳承了中國傳統生活方式B.致力于推動中西文化融合C.深受閉關自守政策的影響D.是中國文化在海外的代表答案:A解析:據材料“中國歷史的海外延伸”可知,澳大利亞淘金華工保留著中華文化,傳承了中國傳統生活方式,A項正確。材料是對澳大利亞淘金華工文化狀況的描述,并未呈現他們致力于推動中西文化融合,排除B項;澳大利亞淘金華工具有高度封閉性,主要是因為文化不同,排除C項;材料不能得出澳大利亞淘金華工是中國文化在海外的代表,排除D項。11.據聯合國人口署統計,國際移民在1970年只有8200萬人,2000年增至1.75億。1980-2000年,發達國家接納移民從4800萬增至1.1億,發展中國家接納移民從5200萬增至6500萬。與之相關的最重要因素是( )A.發達的交通提供了便利B.經濟全球化的加速發展C.各國政府采取優待政策D.人們追求自我價值實現答案:B解析:隨著經濟全球化的發展,國際移民人數迅速增加并呈現出繼續增加的趨勢,B項正確。A、C、D三項都是移民人數不斷增加的原因,但不是主要原因,均排除。12.如圖漫畫反映出當今勞動力全球流動的特征是( )A.由發展中國家向發達國家流動B.隨著跨國公司的擴展而流動C.移民階層“知識精英”化凸顯D.新興產業從業人數增長明顯答案:C解析:由漫畫中移民的“書籍腦袋”并結合所學知識可知,當今勞動力全球流動的特征是移民階層“知識精英”化,故選C項。A、B、D三項均與漫畫主旨不符,排除。13.理論上,聯合國難民署有義務為那些不愿意接受難民遷入地政府管轄的難民提供國際保護和援助。據統計,2011年年初,被聯合國難民署認定為“受關注的人群”大約有3390萬,這一數量相較于2005年的1920萬有了明顯的增加。這反映出( )A.國際社會積極應對難民問題B.西方國家相互推諉救濟責任C.人道主義原則獲得普遍認同D.霸權主義威脅世界和平安定答案:A解析:聯合國難民署2011年年初相較于2005年認定的“受關注的人群”有了明顯的增加,說明國際社會關注難民問題,A項正確。材料主要強調聯合國救助難民的問題,并沒有涉及西方國家對難民的救助情況,排除B項;C項“普遍認同”說法過于絕對,排除;D項在材料中沒有提及,排除。14.2015年夏秋之際,歐洲爆發難民危機,100萬“非法移民”涌入只有5億人口的歐洲。到年底,歐洲關于難民的討論已從具體的技術問題轉為認同問題,約三分之一的德國人擔憂移民威脅“社會與文化價值”。這表明歐洲( )A.開始拒絕難民的大量涌入B.成為全球最大難民輸入地C.接納難民技術問題已解決D.難民引發了新的社會問題答案:D解析:根據材料可知,歐洲爆發難民危機,大量難民的涌入,促使德國人擔憂移民威脅“社會與文化價值”,說明在歐洲難民引發了新的社會問題,D項正確。100萬“非法移民”涌入只有5億人口的歐洲,說明歐洲暫時沒有拒絕難民的涌入,排除A項;根據材料信息無法判定歐洲是否為全球最大難民輸入地,排除B項;C項“已解決”一詞說法過于絕對,排除。15.(2025·吉林期中)1965年,美國頒布新移民法,每年專門留出2.9萬個移民名額給來自國外的高級專門人才。1990年,布什總統簽署新的移民法,重點向投資移民和技術移民傾斜。這些新移民法的頒行( )A.不利于美國社會文化的多元化B.使外來移民獲取了平等的機會C.有利于美國高新科技保持優勢D.為科學技術的新發展創造了條件答案:C解析:根據材料并結合所學可知,美國的新移民法重視“高級專門人才”“投資移民和技術移民”,這有利于美國高新科技獲得資本和技術支持,有利于保持優勢,C項正確。移民有利于美國社會文化的多元化,排除A項;B項不符合“重點向投資移民和技術移民傾斜”,排除;科學技術的新發展在1965年之前就已經開始了,排除D項。16.(2025·湖南長沙雅禮中學月考)20世紀70年代末,新加坡發起了全國范圍的“文化再生運動”,融合進東方的儒家理念、印度人的氣質、馬來西亞人的風俗以及西方的理性精神,使得國內各民族的文化傳統都能夠在新加坡文化中有所體現。此舉意在( )A.抵制外來文化侵略B.維系移民社會安定C.消除不同民族差異D.確立儒家正統地位答案:B解析:根據材料并結合所學可知,新加坡是具有移民社會特征的城市國家,開展“文化再生運動”有利于國內各民族文化的融合,從而維系移民社會的安定,B項正確。“東方的儒家理念、印度人的氣質、馬來西亞人的風俗以及西方的理性精神”都屬于外來文化,排除A項;C項“消除”的說法過于絕對,排除;材料強調的是文化的融合,而非確立儒家正統地位,排除D項。二、非選擇題17.(2025·江蘇南通期末)閱讀材料,完成下列要求。材料 17世紀初-18世紀70年代,西歐移民大批涌進13個英屬殖民地。在整個17世紀,移民中半數是黑奴,他們從事煙葉、藍靛等經濟作物和水稻的種植,對發展南方種植園經濟起了巨大作用。進入19世紀,歐洲殖民國家相繼宣布取消黑奴制度,隨后大批勞工源源不斷地來到北美大陸,他們主要在美國西部等地修筑鐵路,開發金礦,墾殖荒地和建設工廠,美國迅速發展為居于世界前列的現代化工業強國。20世紀30年代至大戰期間,許多歐洲科學家為躲避納粹迫害逃亡美國,其中很多人參與了美國原子武器的研制乃至阿波羅登月飛行計劃。移民不僅推動了美國生產和技術的興旺發達,而且使美國文化展現出豐富多彩的景象。但與此同時,黑人等還是受到了來自美國社會有增無減的凌辱、侵害、威脅和襲擊。——摘編自黃安年《外來移民和美國的發展》(1)據材料并結合所學知識,分別指出三個時期移民赴美的時代背景。(2)據材料并結合所學知識,簡析外來移民對美國產生的影響。答案:(1)17世紀初至18世紀70年代:歐洲殖民擴張,三角貿易,美洲種植園經濟的發展。19世紀:歐洲廢除黑奴制度,工業革命的開展,美國西部開發。20世紀30年代至大戰期間:歐洲科學家躲避納粹迫害,美國經濟發展,科技進步。(2)推動了南方種植園經濟的發展;推動了美國生產和技術的發展,促進了美國的工業化和現代化;豐富了美國文化,使美國文化呈現出多元化的特點;黑人等在美國社會仍然受到歧視和不公平待遇,引發了社會矛盾和沖突。解析:第(1)問,由材料“17世紀初-18世紀70年代,西歐移民大批涌進13個英屬殖民地。在整個17世紀,移民中半數是黑奴,他們從事煙葉、藍靛等經濟作物和水稻的種植”及所學可得出,17世紀初至18世紀70年代:歐洲殖民擴張,三角貿易,美洲種植園經濟的發展;由材料“進入19世紀,歐洲殖民國家相繼宣布取消黑奴制度,隨后大批勞工源源不斷地來到北美大陸,他們主要在美國西部等地修筑鐵路,開發金礦,墾殖荒地和建設工廠”及所學可得出,19世紀:歐洲廢除黑奴制度,工業革命的開展,美國西部開發;由材料“20世紀30年代至大戰期間,許多歐洲科學家為躲避納粹迫害逃亡美國”“很多人參與了美國原子武器的研制乃至阿波羅登月飛行計劃”及所學可得出,20世紀30年代至大戰期間:歐洲科學家躲避納粹迫害,美國經濟發展,科技進步。第(2)問,由材料“在整個17世紀……對發展南方種植園經濟起了巨大作用”可得出,推動了南方種植園經濟的發展;由材料“隨后大批勞工源源不斷地來到北美大陸,他們主要在美國西部等地修筑鐵路,開發金礦,墾殖荒地和建設工廠,美國迅速發展為居于世界前列的現代化工業強國”“推動了美國生產和技術的興旺發達”可得出,推動了美國生產和技術的發展,促進了美國的工業化和現代化;由材料“而且使美國文化展現出豐富多彩的景象”可得出,豐富了美國文化,使美國文化呈現出多元化的特點;由材料“但與此同時,黑人等還是受到了來自美國社會有增無減的凌辱、侵害、威脅和襲擊”及所學可得出,黑人等在美國社會仍然受到歧視和不公平待遇,引發了社會矛盾和沖突。18.(2024·河北邢臺期中)閱讀材料,完成下列要求。材料 有美國社會學家認為:人口遷移并非完全盲目無序的流動,而是遵循一定的規律的。人口遷移的推力因素是指原居地(或者國家)不利于生存、發展的種種排斥力,它可以是戰爭、動亂、天災、生態環境惡化等對某一地區具有普遍性影響的因素,也可以是某一小群體遭遇的意外或不幸。拉力因素則是指移入地(或者國家)所具有的吸引力,它可以是大量呈現的新機會,也可以是僅僅對于某一小群體的特殊機遇。——摘編自光持《“推—拉”合力:從社會結構視角看馬來亞華人移民變遷》請以“人口遷移動力”為主題,任選角度,自擬論題,并運用所學知識加以論述。(要求:觀點明確,史論結合)答案:(示例)論題:社會環境因素影響國際人口遷移的流向論述:從17世紀到20世紀初,西歐和北歐的民眾因政治動蕩、宗教迫害、文化沖突和經濟困境等原因,逐漸向北美遷移。特別是在英國,為了擴展領土和促進殖民地發展,政府鼓勵移民前往北美。在20世紀前半葉,由于經濟停滯和政治不穩定,移民潮更加龐大。冷戰結束后,全球勞動力市場對技術人才的渴求日益增長,發達國家如美國等開始通過優惠政策吸引高技能人才和商業移民。進入20世紀80年代和90年代后,隨著全球化的加速,技術移民數量激增,特別是來自發展中國家的專業人士大量流向發達國家,這種趨勢凸顯了發達國家在物質和文化吸引力方面的優勢,以及對勞動力的強烈需求。與此同時,發展中國家則面臨著人口壓力的挑戰。這一現象清楚地展示了社會環境變化對國際人口流動方向的顯著影響。(其他參考論題:歷史上戰爭與動亂推動人口遷移;生態環境惡化對古代文明人口遷移影響深刻)解析:本題為開放型試題,言之有理即可。首先,閱讀材料,擬定論題,材料反映的是人口遷移的推力、拉力因素,即社會環境,據此可得出論題:社會環境因素影響國際人口遷移的流向。然后,結合17世紀到20世紀初、20世紀前半葉,西歐和北歐的民眾向北美遷移的原因;20世紀80年代和90年代后,發展中國家的專業人士大量流向發達國家的原因進行論述。最后作出總結。若擬定其他論題,言之有理亦可。1(共85張PPT)第五部分 文化交流與傳播第二十二單元 文化的交流與傳承第61講 人口遷徙、文化交融與認同通過了解歷史上跨洲、跨國家、跨地區不同規模的人口遷徙,以及移民所面臨的機遇與挑戰,認識在遷徙與融入當地社會過程中出現的文化認同。人口遷徙是文化交流和傳播的重要途徑。在移民融入移入地區和國家的過程中,不同文化也經歷了在遷徙中相互滲透,在調適中彼此交融的過程。線索(一):人口遷徙古代游牧民族的幾次大遷徙對亞歐大陸各主要區域文化的形成和轉型產生了重大影響。近代歐洲人的殖民擴張改變了美洲和大洋洲的人口結構,造成了人口的嚴重損失,驅動了亞洲勞工的大量遷移。現代社會人口遷徙的主要動力來自經濟全球化,戰爭、災難和經濟因素等也造成了規模日益增長的難民群體。線索(二):文化交融與認同自古以來,人類在不斷地遷徙中求生存、謀發展,并在遷徙過程中帶來了不同文化的交融,人口的遷徙帶來了文化重構,形成了新的文化認同。現代移民社會面臨著文化認同的新課題。人口遷徙與文化認同既是多樣文化廣泛接觸、交流與傳播的歷程,也是不同文化交融的過程。目錄關鍵能力貳必備知識壹高考研析叁課時作業肆必備知識 全面·系統·簡潔一、古代人類的遷徙和區域文化的形成1.印歐人的遷徙及其對早期區域文化的影響(1)起源:印歐人可能起源于東歐平原,馴養馬匹,制造馬拉戰車。(2)遷徙:從公元前2千紀初起,以印歐人為主體的游牧部落陸續進入西起歐洲、東到印度的廣大地區。分別形成赫梯人、波斯人、希臘人和雅利安人。(3)影響赫梯人 公元前17世紀,在小亞細亞建立赫梯帝國。公元前13世紀末因陷入內戰逐漸衰落波斯人 公元前6世紀,崛起于伊朗高原,建立了歷史上第一個地跨亞、非、歐三洲的大帝國希臘人 公元前2000年左右進入巴爾干地區的印歐人與當地居民融合形成古代的希臘人。希臘文明成為西方文明的一個重要源頭雅利 安人 公元前600年左右,在南亞地區建立起一系列國家,印度歷史進入列國時代2.亞歐游牧民族大遷徙對區域文化發展的影響(1)概況第一輪(前2世紀-2世紀) ①在中國北方,匈奴不斷擴張,大月氏人西遷,建立貴霜帝國。②在歐洲,日耳曼人在與羅馬帝國的接觸中不斷南遷第二輪(3-8世紀) ①在中國,匈奴人逐步內遷,并在中原地區建立政權;鮮卑人、氐人和羌人等也遷徙到中原,形成北方民族大交融。部分北民南遷,促進江南開發。②在歐洲,日耳曼人進入羅馬帝國并建立國家,滅亡了西羅馬帝國。③阿拉伯人7世紀開始擴張,8世紀中期建立起地跨亞、非、歐三洲的帝國(2)影響①改變了亞歐大陸從東到西的政治格局,一批新的國家先后崛起。②各個區域的文化在碰撞、交往和交融中發生了不同程度的變化。③各民族在吸收其他民族文化的基礎上促進了本民族文化的發展。二、近代殖民活動和人口的跨地域轉移1.殖民擴張與美洲族群的變化(1)背景:1492年,哥倫布到達美洲后,歐洲國家開始在美洲進行殖民擴張和掠奪。(2)變化①印第安人數量銳減:歐洲殖民者的屠殺、奴役以及傳染病的流行所致。②非洲黑人數量激增:為了彌補勞動力的不足,大約從16世紀開始,殖民者從非洲販賣黑奴到美洲。③白人數量大大增加:大量歐洲人來到美洲。(3)影響①改變了美洲的人口結構,出現了新的族群。白人、黑人、印第安人以及他們的混血后代,逐漸成為美洲大陸的主要居民。②形成了新的文化認同,發展了歐洲文化主導、融合多種文化因素的新的美洲文化。(4)美洲國家不同的人口結構:美國和加拿大白人占據了人口的大多數;海地等西印度群島國家黑人人口占多數;拉丁美洲混血人種是最大族群;秘魯等少數國家印第安人相對較多,但也很少超過人口的半數。2.英國的殖民活動與大洋洲人口結構的改變(1)英國的殖民活動①18世紀中后期,英國殖民者來到澳大利亞和新西蘭等地。②19世紀,隨著工業革命的開展,英國殖民者開始在澳大利亞建立牧場,作為原料產地。③1851年,在澳大利亞發現了金礦,采礦業迅速發展。(2)結果:澳大利亞等地的原住民數量銳減,白人成為當地主要居民,歐洲文化成為當地文化的主流。3.華工與美洲、大洋洲的開發背景 (1)19世紀初,黑奴貿易受到限制,殖民者尋找新的廉價勞動力。(2)19世紀中葉后,清政府被迫允許列強在中國招募華工出國概況 (1)華工是美國加利福尼亞金礦和中央太平洋鐵路工地等場所的主要勞動力。(2)19世紀中葉,大量華工來到澳大利亞開采金礦影響 華工在各地形成唐人街。他們保留和傳播著中華文化,促進了美洲和大洋洲經濟、文化的發展三、現代社會的移民和多元文化1.經濟全球化和勞動力的全球流動(1)背景:經濟全球化加速發展,國際分工日益深化,生產的國際化大大加強,全球勞動力市場逐漸形成。(2)概況第二次世界大戰后 西歐、北美和大洋洲等發達地區從南歐、北非、東南亞、拉丁美洲等地吸收大量勞動力20世紀七八十年代 大量非洲勞動力涌向中東產油國,日本以及亞洲新興工業國家和地區吸引亞非移民20世紀90年代 東歐國家成為西歐、北美勞動力的新來源地(3)影響:改變全球勞動力市場的結構①勞工遷移:20世紀50-70年代,大多數移民在制造業和公共服務業從事繁重的體力勞動。②精英遷移:20世紀80年代開始,貿易、金融等行業的就業機會增加,來自發展中國家的留學生作為移民中的“知識精英”,在跨國公司的國際業務中發揮了重要作用。2.難民的困境和救助背景 戰爭和地區沖突、宗教或部族矛盾、自然災害、經濟惡化等表現 二戰前的難民主要產生于歐洲;二戰后的難民主要產生于中東、非洲和東南亞等地區救助 (1)1950年,聯合國成立“聯合國難民署”。1951年,聯合國通過《關于難民地位的公約》,規定救助難民的行動準則。(2)1966年,聯合國通過《關于難民地位的議定書》。(3)從2001年起,每年的6月20日為“世界難民日”現狀 沒有改變難民逐年增加的趨勢,解決難民問題任重道遠3.移民社會的多元文化(1)背景:全球化背景下的現代世界出現了遍及各國的移民社會,移民社會形成各種多元一體的移民文化。(2)典例美國 表現 吸收了非洲、亞洲、拉丁美洲等地的文化,形成了以歐洲文化為主流的美國移民文化影響 民族和文化的多樣性是美國社會的顯著特征,多元文化傳統也使美國社會始終存在著不同民族間的文化認同問題新加坡 特征 多元文化和諧共處,形成獨特的文化景觀表現 ①馬來語、華語、英語和泰米爾語均為官方語言。②各民族尊重彼此的宗教信仰和風俗習慣,各類宗教建筑形式各異,各民族的傳統文化活動豐富多彩[挖教材](1)閱讀選必3第6課第一目圖片《印歐人早期遷徙路線示意圖(公元前3000-前1000年)》。思考:印歐人的早期遷徙有什么特點?答案:從遷徙方向看,印歐人主要向北、西、南三個方向遷徙;從持續時間上看,整個過程延續了數百年甚至上千年。[挖教材](2)閱讀選必3第6課第一目“歷史縱橫”。思考:海上民族的特點有哪些?[挖教材](3)閱讀選必3第6課第二目“史料閱讀”。思考:據史料概括日耳曼人社會生活狀況有何特點?答案:民族成分復雜;沒有建立自己的國家,沒有形成自己的民族文化;對東部地中海區域的民族構成產生了重要影響。答案:正處在跨入文明時代的前夜,部落之間經常發生戰爭,過著逐水草而居的游牧生活。[拓思維] 農耕世界與游牧世界的交流與滲透(1)農耕世界與游牧世界有兩種交流方式:一是和平友好;二是暴力沖突。和平友好是主流交往方式。(2)農耕世界的農產品和手工產品輸入游牧世界,并帶去農耕世界的思想文化、生活方式以及社會管理制度等。游牧世界的牧畜、皮革、毛類、乳肉制品、戰馬、戰車、舞樂等也輸入農耕世界,對推動農耕世界物質和精神生活發展都起了積極作用。[挖教材](4)閱讀選必3第7課第一目圖片《墨西哥城三文化廣場》及文字。思考:這體現了美洲文化的什么特點?[挖教材](5)閱讀選必3第7課第二目圖片《特魯加尼尼(?-1876)》及文字說明。思考:特魯加尼尼的悲慘命運見證了什么歷史?答案:融合多種文化因素。答案:特魯加尼尼的悲慘命運見證了西方殖民者在塔斯馬尼亞島的殖民擴張,驅趕和屠殺當地原住民,最終當地原住民被滅絕的歷史。[拓知識] 英、美等國在19世紀廢除奴隸貿易的原因黑人奴隸不斷起義,打擊了黑人奴隸制度;在啟蒙思想影響下,廢奴運動興起;隨著工業革命的進行,英美等國需要更廣闊的商品銷售市場和原料產地,商品輸出成為對外侵略的主要目的和手段;英美等國一些政治家的長期努力。[拓思維] 16-19世紀世界人口遷移的特點(1)遷移的人口數量不斷增加、范圍不斷擴大。隨著新航路的開辟和早期殖民擴張、資本主義的興起及交通工具的進步,世界人口遷移的規模和范圍不斷擴大,并使全球人口分布發生了重大變化。(2)由人口密集地區遷移到人口稀疏地區。近代人口的遷移主要體現出由人口較密集的歐亞地區向人口較稀疏的美洲、大洋洲輸入。(3)由發達國家主導。近代的人口遷移主要是隨著歐洲發達國家的殖民擴張進行的。(4)自愿移民和強迫移民相結合。自愿移民主要是指歐洲殖民國家的殖民者、探險者;強迫移民最典型的代表就是奴隸貿易。[圖解史] 經濟全球化、移民社會與移民文化的關系[辨正誤](1)難民是國際社會的一個特殊群體,是戰爭、災難、貧困等原因造成的一個不能或不愿回原籍國的群體,具有群體性、無助性、流動性、自發性和被動性的特征。( )(2)經過國際社會的共同努力,“讓世界不再有難民”這一目標已經基本實現。( )√×[挖教材](6)閱讀選必3第8課第三目“1960-1990年美國總人口增長中移民的比例”和圖片《福德祠》。思考:從中你能得出哪些歷史信息?答案:美國總人口增長中移民所占的比例越來越高,說明美國是一個典型的移民國家。福德祠位于新加坡著名華人聚居區牛車水,是中國人移民新加坡的重要基站,是新加坡成為移民城市國家的歷史見證。關鍵能力 情境·素養·思維主題一 古代人類的遷徙和區域文化的形成材料一 歐亞大陸邊緣地區那些古老的文明中心對周圍的游牧部落來說,有如一塊塊不可抗拒的吸引力的磁鐵:豐富的農作物、堆滿谷物的糧倉、城市里令人眼花繚亂的各種奢侈品。馬的馴養和較遲出現的冶鐵技術是兩個至關重要的發明,他們使游牧民獲得新的能力。——摘編自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二 公元4至6世紀,是中國和西歐歷史上的一個社會動蕩時期。其間,中國北方的匈奴、氐、羌、羯和鮮卑等游牧、半游牧民族以及歐洲多瑙河以北的日耳曼諸族向南方較發達的農耕地區,發起大規模遷徙運動。自公元3世紀起,各支日耳曼人如潮水般地涌入羅馬帝國,甚至遠徙到南歐和北非等地。公元1世紀時,日耳曼人還沒有金屬工業,但至公元3世紀上半葉,已經有了自己的金屬、織布和造船等工業,尤其是金屬工業已“有出乎意料的高度水平”。“德意志野蠻人把羅馬人從他們自己的國家里解放了出來”,她“給垂死的歐洲注入了新的生命力”。——摘編自劉愛蘭《4-6世紀西歐和中國游牧民族的遷徙及融合》[問題探究] (1)根據材料一,分析古代亞歐游牧民族不斷遷徙的原因。(2)根據材料二并結合所學知識,分析公元4-6世紀西歐和中國北方民族遷徙的共同之處。金版參考:相對發達的農耕文明具有吸引力;一定的技術優勢。金版參考:背景:都處于社會動蕩時期,伴隨民族沖突。過程:主要都是游牧民族遷徙,都處于相對落后階段。影響:改變了舊的政治格局,建立諸多新政權;都促進民族間政治經濟文化交流;各民族在吸收其他民族文化的基礎上促進了本民族文化的發展。亞歐民族大遷徙的影響(1)促進了農耕文明與游牧文明之間生產力發展水平的平衡。民族大遷徙的過程也是兩大文明互相交融、互相影響的過程,促進了人類文明的進步。(2)改變了農耕世界和游牧世界的歷史格局,奠定了后世東方諸國和西方國家的基本框架。(3)跨越歐亞的民族大遷徙促使歐洲古典時代的結束與中世紀的開始。羅馬封建性大土地所有制從此迅速發展,西歐封建制度在羅馬因素與日耳曼因素相結合的基礎上產生和發展起來。主題二 近現代的人口遷徙與文化交融材料一 隨著歐洲殖民者的到來,美洲的印第安人遭到大量屠殺,人口銳減。為了彌補勞動力的不足,殖民者從非洲大量販入奴隸。據統計,1550-1850年從非洲販運到拉丁美洲的奴隸達950萬人。艱苦的勞動和殘酷的虐待導致奴隸大量死亡,致使這個地區奴隸勞動力的繁衍受到限制。19世紀以來,一些歐洲國家和日本、印度、中國等亞洲國家的移民也陸續來到拉丁美洲。長時期的人口跨地域流動改變了拉丁美洲的歷史進程,本土與外來文化多元共生,被哥倫比亞著名作家馬爾克斯形容為“蒼天和大海連成一個灰茫茫的混合體”。這不是令人懷念的往事,而是令人不舒服的現實。——摘編自李仲生《世界人口經濟史》等材料二 二戰以來,歐洲所接納的移民人數不斷增加,這些移民逐步成為歐洲社會的重要組成部分。1945年至20世紀70年代早期,歐洲經濟迅速發展,國際資本大規模地流向歐洲,生產的擴大需要更多的勞動力,而二戰奪走了歐洲大量的青壯勞力,人口的低出生率又不能及時彌補勞動力缺口,因此,歐洲便成為大規模移民運動的目的地之一。但是,在社會就業層面上,盡管移民人口的失業率遠高于當地人,但許多歐洲人和某些政黨依然認為,大量移民的存在明顯擠壓了本國公民的就業空間。在國家安全層面上,由于缺乏有效的一體化社會融合政策,移民及其后代在社會教育、就業、語言、生活習慣等方面倍遭歧視,因而容易走上犯罪道路。——摘編自薛永生《戰后歐洲移民與移民政策研究》[問題探究] (1)從文化層面解釋材料一中“灰茫茫的混合體”的內涵,并分析這一現象形成的原因。金版參考:內涵:指拉丁美洲本土文化與外來的歐洲、非洲、亞洲等多種文化相互交融、混合的狀態。原因:歐洲殖民者的到來,帶來了歐洲文化;印第安人遭到大量屠殺;大量黑人奴隸被販運到美洲;歐洲國家以及亞洲國家的移民;拉丁美洲本土的印第安文化與外來文化的碰撞、交流。(2)根據材料二并結合所學知識,簡析戰后歐洲移民對歐洲社會的影響。金版參考:積極影響:彌補了戰后歐洲勞動力短缺,促進了戰后歐洲經濟的恢復和發展;加強了不同文明之間的交流和融合;加快了經濟全球化進程。消極影響:沖擊了歐洲原有的勞動力市場,擠壓了歐洲公民的就業空間;造成了移民地國家人才流失;對歐洲國家安全構成挑戰;引發一系列社會問題。近代人口遷移的原因和影響原因 (1)新航路開辟,殖民擴張興起,印第安人基本滅絕,當地人口銳減,資本原始積累需要的勞動力只能通過黑奴貿易獲得。(2)工業化時代,工廠制需要大量勞動力,這就帶動了人口遷移。(3)西方列強侵華時期,與清政府簽訂《北京條約》,獲取華工出國特權。(4)近代交通工具的發展,為國際人口遷移提供了便利影響 (1)帶有明顯的侵略色彩,加劇亞非地區的落后。(2)開發美洲,推動美國迅速發展和強大。(3)改變美洲的人口構成,美國成為移民社會。(4)心理認同,形成新的民族文化現代人口遷移的特點和影響特點 (1)國際人口遷移的流向發生改變。傳統的國際人口流向是從宗主國向殖民地和附屬地遷移,從較發達地區向不發達地區遷移,而新型的國際人口遷移的主要方向是由發展中國家向發達國家遷移。(2)國際移民成分多樣化。隨著國際分工的深化,不同勞動力滿足了不同的市場需求,由此構成了多樣性的移民群體影響 (1)積極:有利于提高人口素質;促進接受國經濟的發展;有利于人口增長和就業;促進了城市化的發展;促進了民主政治的發展;有利于文化交流和傳播。(2)消極:對原籍國造成了人力資源的流失,進而影響其經濟發展;給遷入國帶來了難民問題、非法移民問題和跨國移民犯罪問題等高考研析 技巧·應用·方向(2024·浙江6月選考)研究發現,內有帳篷形象(遺物或壁畫)的墓葬,東漢時分布于當時邊疆地區的內蒙古、遼寧、山西及甘肅等地;魏晉南北朝時期數量增多,分布范圍擴大,但集中在北方及西北地區,中原地區也有少數發現,隋唐時期主要分布在關中地區。據此可知( )A.游牧文化與農耕文化逐步交融B.經濟重心逐漸南移C.北方的主要民居類型發生變化D.邊疆和內地一體化試題情境 中國古代不同時期內有帳篷形象墓葬的分布變化考查知識 中國古代少數民族的內遷與民族文化交融核心價值 通過對中國古代內有帳篷形象的墓葬在不同時期分布地區變化的認識,考查學生的時空觀念和歷史解釋素養,彰顯對不同民族文化交流交融積極意義的關注,引導學生樹立中華民族共同體意識的價值觀1.信息提取時空信息:東漢、魏晉南北朝、隋唐時期,邊疆地區的內蒙古、遼寧、山西及甘肅等地,北方及西北地區,中原地區,關中地區。現象信息:東漢至隋唐,內有帳篷形象的墓葬分布從邊疆擴展到中原及關中地區。2.分析探究挖掘隱含前提:東漢以來,西、北邊陲的一些少數民族不斷向內遷,隋唐完成統一,實行寬松的民族政策。解讀顯性信息:東漢時內有帳篷形象的墓葬分布于邊疆地區,這種墓葬體現了游牧文化的特征;魏晉南北朝時期數量增多且范圍擴大,但主要集中在北方及西北地區,中原地區也有少數發現,體現了游牧文化向內地傳播;隋唐時期主要分布在關中地區,表明游牧文化進一步傳播。邏輯推理判斷:綜上,可歸納得出:東漢到魏晉南北朝時期邊疆少數民族不斷內遷,因此內有帳篷形象墓葬也出現在中原地區,隨著到隋唐完成統一并推行寬松的民族政策,少數民族的游牧文化與中原的農耕文化的交融更加深入,__A__項正確。3.排除干擾材料未涉及南方地區經濟發展的內容,無法得出經濟重心的變化,排除B項;材料與民居無關,排除C項;游牧文化特色的墓葬分布范圍擴大,不能等同于邊疆和內地一體化,D項說法過于夸張,排除。命題點1:拉丁美洲文化(2023·江蘇卷)下表列舉了現代拉丁美洲部分國家名稱的起源及含義。綜合表中信息可知,現代拉丁美洲( )A.民族意識不斷覺醒B.多種文化同時并存C.農業經濟較為發達D.殖民色彩日益濃厚國名 起源 含義秘魯 印第安語 玉米之倉墨西哥 印第安語 太陽神阿根廷 西班牙語 白銀哥倫比亞 西班牙語 哥倫布之國玻利維亞 西班牙語 玻利瓦爾之國解析:現代拉美國家名稱有的源于印第安語,有的源于西班牙語,其名稱含義或是美洲盛行的物產、神靈,或是殖民國家敬仰的人物,或是拉美國家的民族英雄等,可見在現代拉丁美洲多種文化同時并存,B項正確。拉美獨立運動前,各國的民族意識已在不斷覺醒,并最終引發了拉美獨立運動,排除A項;表中只有“玉米之倉”“太陽神”與農業經濟有關,C項結論由材料無法得出,排除;獨立后的現代拉美國家應是去殖民色彩的,而不是殖民色彩日益濃厚,排除D項。命題點2:移民問題(2023·遼寧卷)2001年,聯合國國際移民組織創立國際移民對話機制,秉持“開放和自由原則”,“向所有移民利益相關者開放”,讓他們能有平等的機會參與討論,“分享特定移民問題領域的政策方針和有效做法”。該機制( )A.有利于國際移民問題的協調合作B.促進了移民社會文化認同C.促使全球勞動力流動呈現新趨勢D.推動了區域經濟的一體化解析:聯合國國際移民組織創立國際移民對話機制,解決移民問題,有利于國際移民問題的協調合作,A項正確。該機制主要是方便國際移民問題的討論,并不會促進移民社會文化認同,排除B項;C項是經濟全球化的影響,排除;國際移民對話機制的創立針對全體國際移民,與“區域經濟的一體化”無關,排除D項。課時作業題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9難易度 ★★ ★★★ ★★★ ★★ ★★ ★★ ★★ ★★★ ★★★知識點 印歐人遷徙的影響 貴霜帝國建立的影響 人口遷移實現了文化傳播 延續 游牧與農耕文明的 融合 15世紀末以后的中國海洋 移民 桑巴舞是人口遷徙文化融合的結果 人口遷徙促使美洲族群變化 澳大利亞多元文化 主義 對華工問題的評論題號 10 11 12 13 14 15 16 17 18難易度 ★★ ★★ ★★ ★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★知識點 華工傳承了中國傳統生活 方式 現代國際移民增加的原因 當今勞動力全球流動的特征 聯合國救助難民的主體作用 歐洲難民危機 美國新移民法 新加坡“文化再生運動”的用意 不同時期的美國外來移民 人口遷移動力一、選擇題1.公元前2000至前1000年間,印歐人的一支——雅利安人南下侵入印度河上游流域,并逐漸建立起一系列國家,創建了最初的種姓制度;而印歐人的另一支——吐火羅人也在靠近中國西北部的地區定居,并將小麥帶入中國。這說明印歐人的遷徙( )A.深刻影響了所到地區文明發展進程B.對當地的發展進步起到了消極影響C.對古代印度和中國的影響最為深遠D.加劇了被征服地區的社會不平等性解析:根據材料“雅利安人南下侵入印度河上游流域……創建了最初的種姓制度”“吐火羅人……將小麥帶入中國”可知,印歐人的遷徙對中國和印度產生了重要影響,A項正確。材料未體現消極性,排除B項;“最為深遠”表述絕對,排除C項;吐火羅人屬于自然遷徙不屬于征服,排除D項。2.公元前130年,大月氏征服南方的大國大夏,并把大夏國土和人口分別給予五個部族,每個部族的首領被稱為“翕侯”。公元前1世紀初,五翕侯中的貴霜翕侯邱就卻消滅其他翕侯,統一了大月氏和大夏故地,建立起貴霜帝國。貴霜帝國的建立( )A.促進了中亞的民族交融B.助推了人口遷徙的潮流C.阻斷了絲綢之路的商貿D.造成了嚴重的難民問題解析:根據材料“公元前1世紀初,五翕侯中的貴霜翕侯邱就卻消滅其他翕侯,統一了大月氏和大夏故地,建立起貴霜帝國”可知,貴霜帝國在中亞建立了統一的政權,有利于民族交融,A項正確。材料中只是提到貴霜帝國建立的過程,并未提及人口遷徙,排除B項;“阻斷了”說法錯誤,排除C項;材料并未體現難民問題,排除D項。3.(2025·山西普通高中調研)西晉末年,部分中原士人為避戰亂,舉族遷往河西。當地相對安定,重視文教,學風蔚然,儒家文化得以存續、發展。北魏統一北方后,河西士人大多被東遷平城,其學說成為北方儒家文化的重要來源。這說明( )A.人口遷移實現了文化傳播延續B.人口遷徙推動河西經濟開發C.移民提高了遷入地的文化水平D.北魏時期河西成為儒學重鎮解析:材料描述了西晉末年中原士人為避戰亂遷往河西,儒家文化在河西得以存續和發展,之后北魏統一北方,河西士人東遷平城,其學說成為北方儒家文化的重要來源。這表明人口遷移促進了文化的傳播延續,A項正確。材料沒有涉及河西地區經濟發展狀況,排除B項;材料反映了儒家文化在河西地區得以存續發展,但并不代表河西地區文化水平提高,排除C項;北魏時期河西地區士人被遷往平城,不能反映河西成為儒學重鎮,排除D項。4.(2025·江蘇鹽城月考)公元3-6世紀的亞歐游牧民族大遷徙,最終導致了西晉王朝、貴霜帝國和西羅馬帝國的滅亡。在中國,進入中原的各少數民族或主動或被動地接受中原文化,在中亞和西亞,無論是印度文化還是伊朗文化,都融合了入侵者的文化。由此可見,這次大遷徙( )A.引發了古代歐亞文明的衰落B.根源于各文明區宗教沖突C.促進游牧與農耕文明的融合D.有利于西歐建立封建社會解析:根據材料和所學可知,亞歐游牧民族大遷徙,進入農耕文明區,使各民族在吸收其他民族文化的基礎上促進了本民族文化的發展,助推了游牧與農耕文明的融合,C項正確。亞歐游牧民族大遷徙,使區域文明在碰撞之中煥發了生機,并未導致古代歐亞文明的衰落,排除A項;亞歐游牧民族大遷徙的根源在于經濟層面,非宗教沖突,排除B項;材料未涉及對西歐封建社會建立的影響,排除D項。5.有學者認為,自15世紀末以后,中國也積極參與世界海洋移民的活動,但中國所走的道路顯然與歐洲國家不同,顯示出中國海洋移民歷史進程的特點。這一特點是( )A.僅靠民間資本的支撐 B.凸顯移民地域的廣泛C.兼有文化融合的功能 D.不具殖民拓展的性質解析:結合所學可知,15世紀末以后中國雖然也積極參與世界海洋移民活動,但中國的海洋移民并不是對外進行殖民活動,與西方的殖民擴張不同,D項正確。A項說法過于絕對,排除;移民地域廣泛和具有文化融合的功能是西方世界海洋移民也具有的特點,排除B、C兩項。6.(2025·河北邯鄲大名一中月考)桑巴舞被視為巴西的象征,它源于非洲,通過奴隸販賣傳到巴西,又吸收了來自歐洲、古巴和當地的一些舞蹈因素而形成。這說明桑巴舞( )A.是人口遷徙文化融合的結果B.是西方殖民主義罪惡的見證C.毀滅了美洲印第安人的文明D.使非洲文化占據了主導地位解析:據材料可知,源于非洲的桑巴舞是通過奴隸貿易傳入巴西,并吸收了其他地區的舞蹈因素,說明桑巴舞是人口遷徙文化融合的結果,A項正確。材料主旨并不是西方殖民主義罪惡,排除B項;毀滅了美洲印第安人文明的是西方侵略者,排除C項;非洲文化并沒有在巴西占據主導地位,排除D項。7.下表反映出( )南北美洲的種族分布(單位:百萬)A.歐洲移民流向中南美洲 B.歐洲殖民擴張導致土著銳減C.人口遷徙促使族群變化 D.新航路開辟引起人口大遷徙白人 黑人 印第安人1835年 1935年 1835年 1935年 1935年北美洲 13.8 124.3 2.6 12.4 1.8中美洲 1.9 6.9 2.7 8.4 21.4南美洲 2.9 40.9 4.5 18.7 29.2合計 18.7 172.1 9.8 39.5 52.4解析:據表格信息可知,從1835年到1935年,南北美洲的種族分布中,白人、黑人族群增加明顯,說明人口遷徙促使族群變化,故選C項。據表格信息可知,北美洲的歐洲白人移民數量突出,排除A項;材料強調南北美洲的種族分布情況,不能說明美洲土著銳減的原因,排除B項;新航路開辟影響了19世紀以前的人口大遷徙,排除D項。8.(2025·河南濮陽月考)當前,多元文化主義逐漸從澳大利亞社會的邊緣觀念發展為社會的核心理念,越來越多的人認為應該把澳大利亞建成一個擁有多元文化的國家,并致力于將澳大利亞社會建設成為“全球一致,無人種,膚色或國籍之歧視”的“幸運之邦”。這一現象( )A.與大洋洲開發的歷史有關B.是知識精英融入的結果C.促進澳洲管理體制多元化D.推動亞太經合組織擴大解析:根據材料并結合所學可知,多元文化主義成為澳大利亞的核心理念,與大洋洲的開發有關,大洋洲的開發是英國對大洋洲殖民統治的結果,推動了文化的多元化,A項正確。知識精英只是一部分人,排除B項;材料是文化的多元化,和管理體制多元化無關,排除C項;材料強調的澳大利亞本國的文化多元化,和亞太經合組織無關,排除D項。9.1860年《北京條約》準許英、法招募華工,這是清政府首次明確允許本國人民出洋務工。19世紀后期英國招募的華工,主要在澳大利亞、南非、東南亞等地采礦。美國也大量引進華工,修筑鐵路或在種植園從事繁重的勞動。以下關于華工問題的評論,正確的是( )①工業革命使西歐需要更多的勞動力 ②清政府迫于人口壓力鼓勵移民海外 ③補充奴隸貿易終止后勞動力的不足 ④西方侵略勢力掠奪中國勞動力資源A.①② B.①③C.②④ D.③④解析:工業革命使西歐需要更多的勞動力,這不是華工出國的原因,①錯誤;外國資本主義入侵,清政府被迫允許列強招募華工,②錯誤;19世紀初,英美等國開始陸續頒布禁止奴隸貿易的法令,黑奴貿易受到限制,殖民者不得不尋找新的廉價勞動力,③正確;19世紀中葉后,清政府被迫允許列強在中國招募華工出國,④正確。故選D項。10.(2025·山東省實驗中學學情檢測)有學者認為,“澳大利亞淘金華工……具有高度封閉性,中西文化融合現象業已出現但遠非主流,因而以淘金史為代表的早期華人史更多反映了中國歷史的海外延伸”。這意味著澳大利亞淘金華工( )A.傳承了中國傳統生活方式B.致力于推動中西文化融合C.深受閉關自守政策的影響D.是中國文化在海外的代表解析:據材料“中國歷史的海外延伸”可知,澳大利亞淘金華工保留著中華文化,傳承了中國傳統生活方式,A項正確。材料是對澳大利亞淘金華工文化狀況的描述,并未呈現他們致力于推動中西文化融合,排除B項;澳大利亞淘金華工具有高度封閉性,主要是因為文化不同,排除C項;材料不能得出澳大利亞淘金華工是中國文化在海外的代表,排除D項。11.據聯合國人口署統計,國際移民在1970年只有8200萬人,2000年增至1.75億。1980-2000年,發達國家接納移民從4800萬增至1.1億,發展中國家接納移民從5200萬增至6500萬。與之相關的最重要因素是( )A.發達的交通提供了便利 B.經濟全球化的加速發展C.各國政府采取優待政策 D.人們追求自我價值實現解析:隨著經濟全球化的發展,國際移民人數迅速增加并呈現出繼續增加的趨勢,B項正確。A、C、D三項都是移民人數不斷增加的原因,但不是主要原因,均排除。12.如圖漫畫反映出當今勞動力全球流動的特征是( )A.由發展中國家向發達國家流動B.隨著跨國公司的擴展而流動C.移民階層“知識精英”化凸顯D.新興產業從業人數增長明顯解析:由漫畫中移民的“書籍腦袋”并結合所學知識可知,當今勞動力全球流動的特征是移民階層“知識精英”化,故選C項。A、B、D三項均與漫畫主旨不符,排除。13.理論上,聯合國難民署有義務為那些不愿意接受難民遷入地政府管轄的難民提供國際保護和援助。據統計,2011年年初,被聯合國難民署認定為“受關注的人群”大約有3390萬,這一數量相較于2005年的1920萬有了明顯的增加。這反映出( )A.國際社會積極應對難民問題B.西方國家相互推諉救濟責任C.人道主義原則獲得普遍認同D.霸權主義威脅世界和平安定解析:聯合國難民署2011年年初相較于2005年認定的“受關注的人群”有了明顯的增加,說明國際社會關注難民問題,A項正確。材料主要強調聯合國救助難民的問題,并沒有涉及西方國家對難民的救助情況,排除B項;C項“普遍認同”說法過于絕對,排除;D項在材料中沒有提及,排除。14.2015年夏秋之際,歐洲爆發難民危機,100萬“非法移民”涌入只有5億人口的歐洲。到年底,歐洲關于難民的討論已從具體的技術問題轉為認同問題,約三分之一的德國人擔憂移民威脅“社會與文化價值”。這表明歐洲( )A.開始拒絕難民的大量涌入B.成為全球最大難民輸入地C.接納難民技術問題已解決D.難民引發了新的社會問題解析:根據材料可知,歐洲爆發難民危機,大量難民的涌入,促使德國人擔憂移民威脅“社會與文化價值”,說明在歐洲難民引發了新的社會問題,D項正確。100萬“非法移民”涌入只有5億人口的歐洲,說明歐洲暫時沒有拒絕難民的涌入,排除A項;根據材料信息無法判定歐洲是否為全球最大難民輸入地,排除B項;C項“已解決”一詞說法過于絕對,排除。15.(2025·吉林期中)1965年,美國頒布新移民法,每年專門留出2.9萬個移民名額給來自國外的高級專門人才。1990年,布什總統簽署新的移民法,重點向投資移民和技術移民傾斜。這些新移民法的頒行( )A.不利于美國社會文化的多元化B.使外來移民獲取了平等的機會C.有利于美國高新科技保持優勢D.為科學技術的新發展創造了條件解析:根據材料并結合所學可知,美國的新移民法重視“高級專門人才”“投資移民和技術移民”,這有利于美國高新科技獲得資本和技術支持,有利于保持優勢,C項正確。移民有利于美國社會文化的多元化,排除A項;B項不符合“重點向投資移民和技術移民傾斜”,排除;科學技術的新發展在1965年之前就已經開始了,排除D項。16.(2025·湖南長沙雅禮中學月考)20世紀70年代末,新加坡發起了全國范圍的“文化再生運動”,融合進東方的儒家理念、印度人的氣質、馬來西亞人的風俗以及西方的理性精神,使得國內各民族的文化傳統都能夠在新加坡文化中有所體現。此舉意在( )A.抵制外來文化侵略B.維系移民社會安定C.消除不同民族差異D.確立儒家正統地位解析:根據材料并結合所學可知,新加坡是具有移民社會特征的城市國家,開展“文化再生運動”有利于國內各民族文化的融合,從而維系移民社會的安定,B項正確。“東方的儒家理念、印度人的氣質、馬來西亞人的風俗以及西方的理性精神”都屬于外來文化,排除A項;C項“消除”的說法過于絕對,排除;材料強調的是文化的融合,而非確立儒家正統地位,排除D項。二、非選擇題17.(2025·江蘇南通期末)閱讀材料,完成下列要求。材料 17世紀初-18世紀70年代,西歐移民大批涌進13個英屬殖民地。在整個17世紀,移民中半數是黑奴,他們從事煙葉、藍靛等經濟作物和水稻的種植,對發展南方種植園經濟起了巨大作用。進入19世紀,歐洲殖民國家相繼宣布取消黑奴制度,隨后大批勞工源源不斷地來到北美大陸,他們主要在美國西部等地修筑鐵路,開發金礦,墾殖荒地和建設工廠,美國迅速發展為居于世界前列的現代化工業強國。20世紀30年代至大戰期間,許多歐洲科學家為躲避納粹迫害逃亡美國,其中很多人參與了美國原子武器的研制乃至阿波羅登月飛行計劃。移民不僅推動了美國生產和技術的興旺發達,而且使美國文化展現出豐富多彩的景象。但與此同時,黑人等還是受到了來自美國社會有增無減的凌辱、侵害、威脅和襲擊。——摘編自黃安年《外來移民和美國的發展》(1)據材料并結合所學知識,分別指出三個時期移民赴美的時代背景。(2)據材料并結合所學知識,簡析外來移民對美國產生的影響。答案: 17世紀初至18世紀70年代:歐洲殖民擴張,三角貿易,美洲種植園經濟的發展。19世紀:歐洲廢除黑奴制度,工業革命的開展,美國西部開發。20世紀30年代至大戰期間:歐洲科學家躲避納粹迫害,美國經濟發展,科技進步。答案:推動了南方種植園經濟的發展;推動了美國生產和技術的發展,促進了美國的工業化和現代化;豐富了美國文化,使美國文化呈現出多元化的特點;黑人等在美國社會仍然受到歧視和不公平待遇,引發了社會矛盾和沖突。解析:第(1)問,由材料“17世紀初-18世紀70年代,西歐移民大批涌進13個英屬殖民地。在整個17世紀,移民中半數是黑奴,他們從事煙葉、藍靛等經濟作物和水稻的種植”及所學可得出,17世紀初至18世紀70年代:歐洲殖民擴張,三角貿易,美洲種植園經濟的發展;由材料“進入19世紀,歐洲殖民國家相繼宣布取消黑奴制度,隨后大批勞工源源不斷地來到北美大陸,他們主要在美國西部等地修筑鐵路,開發金礦,墾殖荒地和建設工廠”及所學可得出,19世紀:歐洲廢除黑奴制度,工業革命的開展,美國西部開發;由材料“20世紀30年代至大戰期間,許多歐洲科學家為躲避納粹迫害逃亡美國”“很多人參與了美國原子武器的研制乃至阿波羅登月飛行計劃”及所學可得出,20世紀30年代至大戰期間:歐洲科學家躲避納粹迫害,美國經濟發展,科技進步。第(2)問,由材料“在整個17世紀……對發展南方種植園經濟起了巨大作用”可得出,推動了南方種植園經濟的發展;由材料“隨后大批勞工源源不斷地來到北美大陸,他們主要在美國西部等地修筑鐵路,開發金礦,墾殖荒地和建設工廠,美國迅速發展為居于世界前列的現代化工業強國”“推動了美國生產和技術的興旺發達”可得出,推動了美國生產和技術的發展,促進了美國的工業化和現代化;由材料“而且使美國文化展現出豐富多彩的景象”可得出,豐富了美國文化,使美國文化呈現出多元化的特點;由材料“但與此同時,黑人等還是受到了來自美國社會有增無減的凌辱、侵害、威脅和襲擊”及所學可得出,黑人等在美國社會仍然受到歧視和不公平待遇,引發了社會矛盾和沖突。18.(2024·河北邢臺期中)閱讀材料,完成下列要求。材料 有美國社會學家認為:人口遷移并非完全盲目無序的流動,而是遵循一定的規律的。人口遷移的推力因素是指原居地(或者國家)不利于生存、發展的種種排斥力,它可以是戰爭、動亂、天災、生態環境惡化等對某一地區具有普遍性影響的因素,也可以是某一小群體遭遇的意外或不幸。拉力因素則是指移入地(或者國家)所具有的吸引力,它可以是大量呈現的新機會,也可以是僅僅對于某一小群體的特殊機遇。——摘編自光持《“推—拉”合力:從社會結構視角看馬來亞華人移民變遷》請以“人口遷移動力”為主題,任選角度,自擬論題,并運用所學知識加以論述。(要求:觀點明確,史論結合)答案:(示例)論題:社會環境因素影響國際人口遷移的流向論述:從17世紀到20世紀初,西歐和北歐的民眾因政治動蕩、宗教迫害、文化沖突和經濟困境等原因,逐漸向北美遷移。特別是在英國,為了擴展領土和促進殖民地發展,政府鼓勵移民前往北美。在20世紀前半葉,由于經濟停滯和政治不穩定,移民潮更加龐大。冷戰結束后,全球勞動力市場對技術人才的渴求日益增長,發達國家如美國等開始通過優惠政策吸引高技能人才和商業移民。進入20世紀80年代和90年代后,隨著全球化的加速,技術移民數量激增,特別是來自發展中國家的專業人士大量流向發達國家,這種趨勢凸顯了發達國家在物質和文化吸引力方面的優勢,以及對勞動力的強烈需求。與此同時,發展中國家則面臨著人口壓力的挑戰。這一現象清楚地展示了社會環境變化對國際人口流動方向的顯著影響。(其他參考論題:歷史上戰爭與動亂推動人口遷移;生態環境惡化對古代文明人口遷移影響深刻)解析:本題為開放型試題,言之有理即可。首先,閱讀材料,擬定論題,材料反映的是人口遷移的推力、拉力因素,即社會環境,據此可得出論題:社會環境因素影響國際人口遷移的流向。然后,結合17世紀到20世紀初、20世紀前半葉,西歐和北歐的民眾向北美遷移的原因;20世紀80年代和90年代后,發展中國家的專業人士大量流向發達國家的原因進行論述。最后作出總結。若擬定其他論題,言之有理亦可。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 第61講 人口遷徙、文化交融與認同.docx 第61講 人口遷徙、文化交融與認同.pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫