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海南省??谑?025屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模歷史試卷(含答案)

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海南省海口市2025屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模歷史試卷(含答案)

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2025年海南省海口市中考一模試題
學(xué)校:___________姓名:___________班級(jí):___________考號(hào):___________
一、選擇題
1.考古學(xué)家在北京人地層處發(fā)現(xiàn)了大量的樸樹籽,還有榛子、胡桃、松、榆等植物孢粉;在北京人居住的洞穴里,發(fā)現(xiàn)了不同動(dòng)物的化石。由此可知北京人( )
A.以采集狩獵為生 B.已經(jīng)會(huì)人工取火 C.開始種植農(nóng)作物 D.會(huì)使用磨制石器
2.商鞅變法造就了以軍功和才干上升的官僚功勛系統(tǒng),使秦國(guó)社會(huì)的動(dòng)力驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)煥然一新。推動(dòng)這一驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)建立的變法措施是( )
A.織致粟帛多者復(fù)其身 B.民有二男以上不分異者,倍其賦
C.有軍功者,各以率受上爵 D.為私斗者,各以輕重被刑大小
3.學(xué)習(xí)歷史需要區(qū)分歷史史實(shí)和歷史解釋。歷史史實(shí)是指客觀發(fā)生的歷史事件,歷史解釋是關(guān)于史實(shí)的基本判斷和基本觀點(diǎn)。以下關(guān)于張騫的說(shuō)法,與其他三項(xiàng)不同的是( )
A.張騫是漢代杰出的外交家、旅行家、探險(xiǎn)家
B.漢武帝封張騫為博望侯
C.張騫出使西域是“鑿空”之舉
D.張騫通西域,促進(jìn)了漢王朝與西域的互相往來(lái)
4.以詩(shī)證史,是歷史學(xué)研究的一種獨(dú)特而有效的方法。下表詩(shī)句共同描寫了( )
詩(shī)句 出處
操吳戈兮被犀甲,車錯(cuò)轂兮短兵接。 屈原《國(guó)殤》
白骨露於野,千里無(wú)雞鳴。 曹操《蒿里行》
將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。 佚名《木蘭辭》
出門無(wú)所見,白骨蔽平原。 王粲《七哀詩(shī)》
A.離別的傷感 B.戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷 C.求學(xué)的艱辛 D.改革的悲壯
5.“詩(shī)史互證”是研究中國(guó)古代歷史的一種方法。下列詩(shī)句能夠補(bǔ)證唐朝中外交往的是( )
A.九天閶闔開宮殿,萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒 B.開辟荊榛逐荷夷,十年始克復(fù)先基
C.憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬(wàn)家室 D.自從貴主和親后,一半胡風(fēng)似漢家
6.圖示法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種方法。下列示意圖能正確反映北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的是( )
A. B. C. D.
7.秦朝三公九卿、西漢內(nèi)外朝、唐朝三省六部、明朝內(nèi)閣制、清朝軍機(jī)處等機(jī)構(gòu)的設(shè)立,本質(zhì)上反映了( )
A.皇權(quán)不斷加強(qiáng) B.中央權(quán)力不斷加強(qiáng)
C.相權(quán)不斷削弱 D.中樞機(jī)構(gòu)不斷完善
8.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,中國(guó)進(jìn)入飽經(jīng)磨難的近代時(shí)期。下列組合搭配準(zhǔn)確的是( )
A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)——《北京條約》——協(xié)定關(guān)稅
B.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)——《南京條約》——割香港島
C.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)——《馬關(guān)條約》——允許設(shè)廠
D.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)——《辛丑條約》——增開天津商埠
9.甲午戰(zhàn)敗,使得康有為、梁?jiǎn)⒊染S新人士對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)所提出的“中學(xué)為體,西學(xué)為用”指導(dǎo)思想產(chǎn)生了動(dòng)搖。他們認(rèn)為,僅憑船堅(jiān)炮利不足以富國(guó)強(qiáng)兵。這主要說(shuō)明中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)( )
A.促使中國(guó)民族意識(shí)的覺(jué)醒 B.加深了半殖民地化的程度
C.是中國(guó)政治近代化的開端 D.打擊了清王朝的封建統(tǒng)治
10.有學(xué)者認(rèn)為,“ 民國(guó)之取代自秦始皇以來(lái)兩千多年的‘帝國(guó)’,是中國(guó)近代內(nèi)在矛盾發(fā)展的結(jié)果,是一種前無(wú)古人的變化”。這個(gè)“變化”是指( )
A.徹底摧毀了封建制度 B.開啟新民主主義革命
C.結(jié)束君主專制的統(tǒng)治 D.實(shí)現(xiàn)了中華民族獨(dú)立
11.電視劇《覺(jué)醒年代》播出后迅速引起熱議和追捧。劇中一幕是李大釗在船塢、車間向廣大工人群眾宣傳:“我們爭(zhēng)取八小時(shí)工作,八小時(shí)休息,剩下八小時(shí)留給我們自己!”這說(shuō)明新文化運(yùn)動(dòng)后期( )
A.工人階級(jí)登上歷史舞臺(tái) B.注重團(tuán)結(jié)廣大無(wú)產(chǎn)階級(jí)
C.弘揚(yáng)群眾愛(ài)國(guó)主義精神 D.真正落實(shí)社會(huì)主義理念
12.如表為《人民日?qǐng)?bào)》社論高頻詞的統(tǒng)計(jì)分析。這反映出中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的歷史經(jīng)驗(yàn)是( )
時(shí)間 1949—1956年 1957—1965年 1977—1992年 1993—2012年
高頻詞 人民、工作、和平 人民、生產(chǎn)、社會(huì)主義 人民、發(fā)展、改革 人民、發(fā)展、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)
A.堅(jiān)持理論創(chuàng)新 B.堅(jiān)持統(tǒng)一戰(zhàn)線 C.堅(jiān)持人民至上 D.堅(jiān)持敢于斗爭(zhēng)
13.中共十四大是中國(guó)發(fā)展的分水嶺,標(biāo)志著中國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)邁入新階段。這主要是因?yàn)槭拇螅? )
A.提出“一國(guó)兩制”基本主張 B.實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家工作重心轉(zhuǎn)移
C.糾正“文化大革命”的錯(cuò)誤 D.明確提出經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)
14.下圖是摘編自一部歷史著作的目錄,其中?處標(biāo)題應(yīng)為( )
A.君主制度的創(chuàng)立 B.羅馬共和國(guó)建立
C.查理曼帝國(guó)建立 D.君主立憲制創(chuàng)立
15.19世紀(jì)60年代,俄國(guó)、美國(guó)、日本相繼采取了一系列措施進(jìn)行變革,其共同原因是
A.國(guó)家獨(dú)立遭到威脅 B.南北矛盾影響國(guó)家統(tǒng)一
C.專制統(tǒng)治遇到危機(jī) D.資本主義發(fā)展受到阻礙
16.近年來(lái),美國(guó)教育部把《共產(chǎn)黨宣言》公布為“美國(guó)中學(xué)生的必讀書目”。通過(guò)閱讀該宣言,美國(guó)中學(xué)生能得知的內(nèi)容有( )
①資產(chǎn)階級(jí)在歷史上曾起到非常重要的作用
②社會(huì)主義必然勝利的美好理想
③全世界無(wú)產(chǎn)者應(yīng)該聯(lián)合起來(lái)
④巴黎公社的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
17.閱讀歷史地圖需要運(yùn)用圖例。下圖是某幅地圖的圖例,反映了領(lǐng)土變遷,導(dǎo)致此變遷的戰(zhàn)事是( )
A.普法戰(zhàn)爭(zhēng) B.拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)
C.第一次世界大戰(zhàn) D.第二次世界大戰(zhàn)
18.“兩次世界大戰(zhàn)之間,最顯著的現(xiàn)象乃是以國(guó)族生存與榮辱為號(hào)召,包藏野心的領(lǐng)袖們?cè)谠S多國(guó)家借民心的怨恨與憤怒,集中權(quán)力于集權(quán)專制的政治體制,帶領(lǐng)群眾讓國(guó)家走上奴役、戰(zhàn)爭(zhēng)與毀滅之旅?!边@一時(shí)期最具代表性的國(guó)家是( )
A.美國(guó) B.英國(guó) C.蘇聯(lián) D.德國(guó)
19.柏林墻的出現(xiàn),使德國(guó)柏林成為“一堆、兩城、兩國(guó)”,柏林人民進(jìn)入了“大墻時(shí)代”,導(dǎo)致這一局面出現(xiàn)的主要原因是( )
A.德國(guó)的分裂 B.馬歇爾計(jì)劃的推行
C.冷戰(zhàn)的發(fā)生 D.北約與華約的對(duì)峙
20.“一個(gè)身體健康的成年勞動(dòng)者,不管你是找不到工作還是不愿去找工作,只要處于失業(yè)狀態(tài)就能領(lǐng)到失業(yè)救濟(jì)金;一個(gè)已到退休年齡但依然保持一定工作能力的人,在傳統(tǒng)福利國(guó)家中寧愿選擇不繼續(xù)工作,因?yàn)橹贫葹樗峁┝颂嗤诵莺蟮恼疹??!边@兩種情況說(shuō)明福利國(guó)家制度( )
A.徹底解決了社會(huì)矛盾 B.有利于這些國(guó)家的發(fā)展
C.實(shí)現(xiàn)了社會(huì)公平公正 D.不利于調(diào)動(dòng)工作積極性
二、材料題
21.科技促進(jìn)人類社會(huì)發(fā)展,改變著整個(gè)世界。閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一:中國(guó)古代重大科技成果在世界重大科技成果中所占比例表:
時(shí)間 東周~西漢 東漢~魏晉 南北朝~隋唐 宋~明中葉
所占比例 50% 62% 71% 58%
——根據(jù)上海人民出版社《自然科學(xué)大事年表》編制
材料二:18世紀(jì)60年代,英國(guó)的哈格里夫斯發(fā)明了珍妮紡紗機(jī),標(biāo)志著工業(yè)革命的開始。隨后,瓦特改良了蒸汽機(jī),蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用為機(jī)器生產(chǎn)提供了動(dòng)力,人類進(jìn)入了“蒸汽時(shí)代”。
材料三:
姓名 生活時(shí)代 成就
中國(guó) 李時(shí)珍 1518~1593 《本草綱目》
徐光啟 1562~1633 《農(nóng)政全書》
宋應(yīng)星 1587~1666 《天工開物》
歐洲 哥白尼 1473~1543 提出“太陽(yáng)中心說(shuō)”
布魯諾 1548~1600 提出宇宙無(wú)限論
伽利略 1564~1642 用望遠(yuǎn)鏡觀察天體,證實(shí)太陽(yáng)中心說(shuō)
(1)根據(jù)材料一,指出中國(guó)古代科技成就最突出的時(shí)期,列舉兩項(xiàng)11-16世紀(jì)中國(guó)引領(lǐng)全世界的科技發(fā)明。
(2)材料二提到的工業(yè)革命對(duì)英國(guó)乃至世界產(chǎn)生了哪些深遠(yuǎn)的影響?
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),比較16~17世紀(jì)中國(guó)與歐洲科學(xué)技術(shù)發(fā)展的主要差異。
22.【看電影,學(xué)歷史】看電影能直觀地感受歷史上的重大事件、人物情感、社會(huì)百態(tài)和時(shí)代變遷。閱讀材料,完成下列問(wèn)題。
材料一:北方控訴喪盡天良的南方奴隸主把黑奴像牲畜一樣拍賣,南方則痛斥唯利是圖的北方資本家迫使童工每天工作16小時(shí);北方廢奴派要求立即廢除奴隸制,南方威脅要脫離聯(lián)邦;北方認(rèn)為脫離聯(lián)邦就意味著叛亂和內(nèi)戰(zhàn),南方聲稱“另立中央”相當(dāng)于反抗暴政的第二次獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。
——摘自佳音《〈亂世佳人>:那些隨風(fēng)飄逝的戰(zhàn)爭(zhēng)與愛(ài)情》
材料二:《穿條紋睡衣的男孩》改編自愛(ài)爾蘭作家約翰·伯恩同名小說(shuō),以兒童視角講述戰(zhàn)爭(zhēng)。影片講述了身為德國(guó)軍官8歲的兒子布魯諾跟隨父親來(lái)到集中營(yíng),與同樣是8歲的猶太小男孩希姆爾成為朋友。最終布魯諾換上“條紋睡衣”潛入集中營(yíng)去幫自己的朋友尋找父親而被誤認(rèn)為是猶太孩子死在毒氣室中。
——摘編自劉麗《〈穿條紋睡衣的男孩〉對(duì)人性的審視》
材料三:《焦裕祿》(1990年)、《孔繁森》(1995年)、《離開雷鋒的日子》(1996年)等電影用故事化的視聽語(yǔ)言、感性的倫理情感呈現(xiàn)出時(shí)代映照下的主流文化?!督ㄜ姶髽I(yè)》(2017年)、《紅海行動(dòng)》(2018年)的敘事視角更加平民化、質(zhì)樸化。電影從普通人的視角出發(fā)塑造新的時(shí)代英雄,呈現(xiàn)出立體豐滿且充滿生活氣息的個(gè)體。
——摘編自王春曉《文化遷衍與當(dāng)代電影“家國(guó)敘事”嬗變》
(1)根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué),簡(jiǎn)述材料一電影所講述故事發(fā)生的歷史背景。
(2)根據(jù)材料二,指出影片敘述情節(jié)的歷史背景,并從歷史敘事和藝術(shù)價(jià)值兩方面分析影片中兒童視角的作用。
(3)根據(jù)材料三,概括21世紀(jì)前后中國(guó)電影風(fēng)格的變化。并分析中國(guó)當(dāng)代電影發(fā)展的意義。
三、綜合題
23.世界近代史是一部資本主義在西方產(chǎn)生、發(fā)展,向全世界擴(kuò)張并在全世界產(chǎn)生巨大影響的歷史。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。
材料一:西方資本主義興起示意圖
(1)根據(jù)材料一,寫出上圖中內(nèi)①②③④分別對(duì)應(yīng)的歷史事件或內(nèi)容。
材料二:
(2)根據(jù)材料二圖示顯示內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識(shí),敘述中國(guó)民族資本主義的發(fā)展歷程。
材料三:英、北美、法具體社會(huì)情況不同,所以三場(chǎng)革命爆發(fā)的背景各有不同,但舊制度對(duì)新興的資本主義生產(chǎn)方式的束縛以及對(duì)正在茁壯成長(zhǎng)的資產(chǎn)階級(jí)利益的損害卻是三場(chǎng)革命的共性原因、根本性因素,是革命爆發(fā)必然性所 資產(chǎn)階級(jí)革命后三個(gè)國(guó)家均建立起了資本主義政治體制,實(shí)現(xiàn)了國(guó)家形態(tài)和政治體制的轉(zhuǎn)型。
——《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)解讀》
(3)認(rèn)識(shí)不同歷史時(shí)期的時(shí)代特征,把握歷史發(fā)展的基本線索和規(guī)律,并在自己的敘述中加以體現(xiàn),是學(xué)習(xí)歷史的素養(yǎng)所在。依據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納英、北美、法三場(chǎng)革命的共同作用。
(4)回顧中國(guó)與世界近代資本主義發(fā)展的歷程,依據(jù)上述材料結(jié)合所學(xué)知識(shí),你有什么感悟?
《2025年海南省海口市中考一模試題》參考答案
1.A
2.C
3.B
4.B
5.A
6.C
7.A
8.C
9.A
10.C
11.B
12.C
13.D
14.B
15.D
16.A
17.C
18.D
19.C
20.D
21.(1)時(shí)期:南北朝~隋唐。發(fā)明:活字印刷術(shù)、指南針。
(2)影響:對(duì)英國(guó),極大地提高了生產(chǎn)力,使英國(guó)成為世界上第一個(gè)工業(yè)國(guó)家;推動(dòng)了城市化進(jìn)程;社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化,工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)逐漸形成。對(duì)世界,資本主義最終戰(zhàn)勝封建主義,率先完成工業(yè)革命的西方資本主義國(guó)家逐步確立起對(duì)世界的統(tǒng)治;世界形成了西方先進(jìn)、東方落后的局面;世界市場(chǎng)初步形成。
(3)差異:中國(guó)科技成果多為傳統(tǒng)科技總結(jié),重實(shí)用,缺乏理論性突破;科技發(fā)展主要服務(wù)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)。歐洲科學(xué)技術(shù)注重理論探索和創(chuàng)新,以天文學(xué)等領(lǐng)域?yàn)榇?,逐漸形成近代科學(xué)體系;科學(xué)技術(shù)推動(dòng)了資本主義的發(fā)展。
22.(1)背景:美國(guó)南北經(jīng)濟(jì)制度差異巨大,北方資本主義工商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),南方種植園奴隸制經(jīng)濟(jì)盛行;圍繞奴隸制的存廢問(wèn)題,南北矛盾日益尖銳,最終引發(fā)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)。
(2)歷史背景:第二次世界大戰(zhàn)期間,納粹德國(guó)對(duì)猶太人進(jìn)行殘酷迫害。作用:歷史敘事方面,以兒童視角能更直觀、真實(shí)地展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和納粹的暴行,讓觀眾更深刻地認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì);藝術(shù)價(jià)值方面,兒童的天真與戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷形成鮮明對(duì)比,增強(qiáng)了影片的感染力和沖擊力,更能引發(fā)觀眾對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和人性的思考。
(3)變化:21世紀(jì)前,電影多以呈現(xiàn)主流文化為主;21世紀(jì)后,敘事視角更加平民化、質(zhì)樸化,從普通人視角塑造時(shí)代英雄,呈現(xiàn)更立體豐滿的個(gè)體。意義:傳播主流價(jià)值觀,弘揚(yáng)正能量;豐富人們的精神文化生活;激發(fā)民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷;推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
23.(1)①文藝復(fù)興;
②手工工場(chǎng);
③租地農(nóng)場(chǎng);
④三角貿(mào)易。
(2)歷程:19世紀(jì)六七十年代產(chǎn)生;19世紀(jì)末(甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后)得到初步發(fā)展;(一戰(zhàn)期間)出現(xiàn)“短暫的春天”;一戰(zhàn)后,帝國(guó)主義卷土重來(lái),民族資本主義發(fā)展再度受挫。
(3)共同作用:都推翻了舊制度,促進(jìn)了資本主義的發(fā)展;都建立起資本主義政治體制,實(shí)現(xiàn)了國(guó)家形態(tài)和政治體制的轉(zhuǎn)型;都推動(dòng)了推動(dòng)世界歷史進(jìn)程。
(4)感悟:資本主義的發(fā)展是一個(gè)曲折的過(guò)程;思想解放是社會(huì)變革的先導(dǎo);科技是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量;國(guó)家發(fā)展要順應(yīng)時(shí)代潮流,不斷改革創(chuàng)新。

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