資源簡介

江蘇省張家港市2024-2025學年七年級下學期第三次月考
歷史卷
（滿分50分，時間50分鐘）
一、選擇題（共24題，每題1分，共24分。每題只有一個選項最符合題意）
1．學者評價隋煬帝“我始終承認隋煬帝是大暴君，只是，暴君不是昏君，隋煬帝雖然無德，但是有功。”下列史實能體現其“功”的是（　　）
A．滅陳朝統一全國 B．開通大運河
C．三征遼東 D．開鑿靈渠
2．如圖所示的年代尺反映了隋朝的發展歷程，其中與②處相關的歷史事件是（　　）
A．定都大興 B．統一全國 C．開鑿運河 D．暴政亡國
3．中國地勢北高南低，為使運河水能由南向北流淌，方便鹽船、漕船運輸，同時又要控制水流緩急、考慮汛期水位，古人探索出截直使曲、筑堰擋水、復閘提升等辦法。材料旨在強調運河的開通（　　）
A．維護了社會秩序的穩定
B．加強了南北經濟的聯系
C．實現了南糧北運的壯舉
D．體現了古代人民的智慧
4．如果說安史之亂以前，以李白為首的唐詩以豪放、浪漫色彩引人注目；那么安史之亂以后，則以唐中期杜甫白居易為代表的沉郁、悲愴的情調了。安史之亂產生的影響是（　　）
A．安史之亂導致唐詩的衰微
B．唐詩全景再現安史之亂
C．安史之亂促進了唐詩的繁榮
D．安史之亂影響唐詩創作
5．廟號一般按照“祖有功而宗有德”的標準，給予已去世的皇帝“祖”或“宗”的稱號。李淵被后世尊廟號為“高祖”，主要是因為他（　　）
A．領導隋末農民起義 B．消滅割據勢力
C．建立了唐朝 D．殺死隋煬帝而定天下
6．今天，西方學者和印度學者一道，按照玄奘《大唐西域記》的記載，在印度大地上按圖索驥而發掘出鹿野苑、菩提伽耶、庫什那迦、蘭毗尼等眾多佛教圣地和大量的文物古跡。印度歷史學家阿里說：“如果沒有玄奘、法顯等人的著作，重建印度史是完全不可能的。”由此說明（　　）
A．考古發現可以證實文獻記載
B．《大唐西域記》所有記載都真實可信
C．歷史研究需要實物史料佐證才具有科學性
D．科學的考古一定能證明文獻記載
7．《新唐書》中記載“船皆尾相銜進，數十里不絕。關中不識連檣挾櫓，觀者駭異。”這反映了唐代（　　）
A．農業發達 B．造船業發達
C．南方經濟超過北方 D．民族交融
8．隋唐時，朝廷設置了太醫署，主管全國醫藥學人才的培養。唐高宗時，下詔官修醫典，659年《唐本草》修成頒行。這說明隋唐時期（　　）
A．醫藥領域名家輩出 B．政府重視醫藥學發展
C．醫學家的醫德高尚 D．醫藥學進入總結階段
9．如圖體現了唐朝制定律法時的考量，由此可見唐朝（　　）
A．沿用隋朝律法 B．吸取隋亡教訓
C．加強整頓吏治 D．重視發展生產
10．如表為唐朝對少數民族采取的措施，這說明唐朝（　　）
民族 措施
突厥 擊敗東、西突厥，先后設置安西都護府和北庭都護府管轄西域
回紇 封回紇首領骨力裴羅為懷仁可汗
靺鞨 封大祚榮為渤海郡王
南詔 封皮邏閣為云南王
A．向各民族宣揚中原文化
B．與周邊各族貿易往來頻繁
C．采取多種方式治理邊疆
D．促進中外經濟文化的交流
11．三省六部制在一般情況下，皇帝不能越過三省直接下詔書，也不能直接指揮全國。三省在制度上對皇權加以制約，避免了君主獨裁造成的失誤。這表明，三省六部制（　　）
A．有效地牽制了相權 B．提高了政府辦事效率
C．有效地保證了皇權 D．提高了決策的正確性
12．中國歷代王朝都有各自的特點，以下示意圖中▲所代表王朝的時代特征是（　　）
A．制作禮樂，封邦建國 B．修筑長城，統一文字
C．統一國家，科舉取士 D．國家分裂，政權分立
13．宋朝官僚主要有“階、職、差遣”等稱謂，“階”、“職”為虛名，只有“差遣”才掌握實際權力，州縣長官也都由皇帝“差遣”京官去擔任，出現“居其官不知其職者，十常八九”的情形。這些做法（　　）
A．擴大了科舉考試影響 B．加強了中央集權統治
C．落實了重文輕武政策 D．提高了行政管理效率
14．五代十國時期，吳越都城杭州“邑屋華麗，蓋十萬余家”；蘇東坡言：“吳越地方千里，帶甲十萬，鑄山煮海，象犀珠玉之富甲于天下。”這反映出當時（　　）
A．政局動蕩不安 B．北方人口大量南遷
C．對外貿易發達 D．江南經濟得到發展
15．元朝統治者從西藏的地區特點、宗教特點等實際情況出發，在中央政府內設置了釋教總制院，掌管全國佛教事務并統轄吐蕃地區軍政事務，后“因唐制吐蕃來朝見于宣政殿之故”而更名。這一行政機構更名后應是（　　）
A．中書省 B．樞密院 C．御史臺 D．宣政院
16．史載，宋代帝王“日閱三卷”，以至鄉童“朝誦暮弦”，時人甚至說：“人生至樂無如讀書”。由此可見，宋代（　　）
A．崇文風氣成為社會時尚
B．儒家思想開始受到推崇
C．地方治理重在文化教育
D．國家教育體制十分完備
17．如圖示意圖中①處應為（　　）
A．實行鹽鐵官營 B．訂立“澶淵之盟”
C．推行行省制度 D．設置轉運使
18．“金時，中原‘石炭之利，厚于薪柴，故窯冶日盛’，鐵器產量倍于前代。”金朝煤礦業發展的直接影響是（　　）
A．導致森林資源過度開發
B．推動冶鐵業規模擴大
C．促進棉紡織技術進步
D．取代畜牧業經濟地位
19．小西同學在歷史課本上看到以下四位皇帝的稱號，其中只有一位的稱號類型與另外三位不同，請幫他找出這個“不同類”的選項（　　）
A．唐太宗 B．隋文帝 C．宋仁宗 D．宋太祖
20．元朝時期，為了推動邊疆地區的發展，采取了一系列因地制宜的管理舉措。以下屬于這一范疇的是（　　）
A．推行行省制度，加強對地方管理
B．征調大量民夫，開鑿通惠河
C．編纂《農桑輯要》頒發全國
D．設立宣慰司，管理少數民族聚居地
21．《元典章》卷七十六規定：“諸軍軍令、密、敕及本路文書，由急遞鋪轉送”。由此可見，元朝設置的“急遞鋪”主要用于（　　）
A．行政管理 B．商貿往來 C．傳遞官文 D．地方治理
22．有學者描寫宋代泉州：“出自阿拉伯半島到婆羅洲一線的珍珠、香料、棉布、胡椒、珍稀木材、海貨以及舶來的食物與藥品（比如海參與燕窩）紛至沓來；陶瓷、絲織品、錢幣和其他金屬制品流溢而出。”這反映了（　　）
A．民族交融推動榷場貿易
B．資本主義萌芽已經出現
C．海上絲綢之路貿易興盛
D．全國經濟重心開始南移
23．元朝時期，西域畫家高克恭將伊斯蘭幾何圖案融入山水畫；尼泊爾匠人設計了北京妙應寺白塔，將藏傳佛教藝術與漢族建筑結合。由此可見，當時（　　）
A．實現國家統一 B．文化兼容并包
C．管理因地制宜 D．人口流動頻繁
24．《資治通鑒》中評述：“唐自中葉，藩鎮跋扈，朝廷威令不行，賦稅不入，兵甲自擅，遂成內輕外重、尾大不掉之勢。”據此可知，宋初統治者為避免重蹈覆轍，首要舉措是（　　）
A．提升武將地位 B．擴大地方權力
C．強化中央集權 D．分割宰相權力
二、非選擇題（共4題，共26分）
25．唐朝時期，中國封建社會達到了頂峰，是中國歷史上的重要朝代之一，取得了輝煌的成就。閱讀以下材料，回答問題。（8分）
材料一 李世民認為國家興衰的關鍵在于是否能通過納諫防止和改正錯誤，因此他提倡和鼓勵諍諫使貞觀年間政治生活趨向健康、和諧。
——《中國古代歷史》
（1）材料一中李世民認為國家興衰的關鍵是什么？由此出現了哪些名臣？（列舉一例）在他統治時期出現了哪一盛世局面？（3分）
材料二 唐初統治者在隋制基礎上，完善了該制度。這樣的機構設置，既可集思廣益，減少政策失誤；又可提高行政效率，保障中央集權的正常運轉，加強中央的統治力量。相權被削弱，有利于加強和鞏固皇權。這一制度為以后的朝代所沿襲。
——摘編自袁剛《隋唐三省體制祈論》
（2）材料二中的圖是唐代實行的什么制度？依據材料說說該制度在當時起到什么作用？（2分）
材料三“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。九州道路無豺虎，遠行不勞吉日出”。
——[唐]杜甫《憶昔》
（3）杜甫的詩描寫了唐朝繁榮富庶、天下太平的盛世景象，這一盛世景象歷史上稱之為什么？出現在哪位皇帝統治時期？（2分）
材料四 盛世的實現，首先以開明君主的出現為前提。縱觀歷史可以看出，君主的品德修養，對于盛世有決定作用……歷史上任何朝代的任何盛世，都需要一大批清官廉吏……盛世的出現，還需要整個統治集團善于吸取前代教訓，居安思危……另外，盛世的形成，需要有相當的時間。一般來說，需要幾代人的努力。
——《中國歷史》
（4）依據材料四，概括中國古代盛世得以實現所需要具備的條件。（1分）
26．隋朝雖然是個短命的王朝，但具有重要的歷史地位。結合所學知識，完成下列問題。（6分）
材料一 從東漢末年開始，封建割據勢力一直占有巨大優勢。三國兩晉南北朝時期，國家分裂，戰亂頻繁。……589年，隋朝結束長期分裂局面，再次實現國家統一。因此，隋的統一具有劃時代意義，成為隨后持續300多年統一局面的起點，為中國封建社會進入鼎盛時期奠定堅實基礎。
——摘編自《中國歷史七年級下冊教師教學用書》
材料二 開皇十七年（597年），“中外倉庫，無不盈積”。到隋文帝末年，“天下儲積，得供五六十年”。
材料三 它是古代世界上最長的運河，它利用黃河等天然河道和古運河開鑿，縱貫南北，溝通了不同水系之間的聯系。有詩贊道：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。”
材料四 隋煬帝死后，被葬在揚州西北的雷塘。唐朝詩人羅隱在《煬帝陵》一詩中寫道：“君王忍把平陳業，只換雷塘數畝田。”
（1）依據材料一及所學知識，寫出隋的統一有什么歷史意義？（1分）
（2）材料二說明隋文帝時期經濟狀況如何？出現這種局面的原因是什么？（2分）
（3）簡述材料三中這條古代世界上最長運河的作用。（1分）
（4）根據材料四和所學知識，分析隋煬帝為什么會落得如此下場？隋朝速亡的原因是什么？（2分）
27．閱讀材料，完成下列要求。（5分）
材料一 五代時期兵荒馬亂，各地學校教育凋零，至宋初尚未恢復。在士大夫的集體推動下，1044年三月，朝廷宣布各州、縣都要設立學校。一時間，州縣學校如雨后春筍般涌現。朝廷也在國子監的基礎上興建了國家最高學府太學，聘請孫復、石介等鴻儒執教，招生人數從七十人增至四百人。史稱“慶歷興學”。
材料二 宋神宗（1067﹣1085在位）即位的第三天，三司使韓絳便奏報：自仁宗慶歷年間以來，國家財力消耗嚴重，百年間的財富積累已空空如也。其實，在兩年前，北宋一年的財政赤字（即支出大于收入）已經高達四百萬。在統治出現危機的情況下，以天下為己任的士大夫紛紛上書要求變革舊制，變法迫在眉睫。
——均摘編自劉路著《這樣好讀的歷史：宋代的繁華》
（1）據材料一并結合所學知識，答出“慶歷興學”的出現體現了宋朝統治者什么施政方針，并概括“慶歷興學”的主要影響。（2分）
（2）據材料二并結合所學知識，歸納造成“統治出現危機”的主要原因。（1分）
（3）綜合材料一、二，歸納在不同時期都挺身而出推動社會發展的是哪一群體，并概括他們展現的共同精神特征。（2分）
28．中國古代的制度構建和政策實行既反映了時代特色，又蘊含著國家治理的政治智慧。閱讀材料，回答問題。（7分）
材料一 唐初，以三省長官為宰相，從貞觀年間開始，皇帝開始任命中央其他高級官員為相……加強皇權，分散相權，以便建立能為皇帝所控制的中央決策系統。
——摘編自白鋼《中國政治制度史》
（1）材料一反映出唐朝實行什么政治制度？結合所學，談談這一制度的作用。（2分）
材料二 從本質上看，宋代只不過是殘唐五代的延續，之所以沒有短命而亡，只是因為宋太祖斷絕了武人專政的傳統，才建立了一個國祚長久的宋代……宋代的中央政府管理體系多頭分權，效率并不是很高。
——摘編自許倬云《許倬云說歷史：大國霸業的興廢》
（2）根據材料二，指出宋太祖為斷絕“武人專政的傳統”實施的方針。結合所學，分析這一方針的弊端。（3分）
材料三 元統治者吸取了漢唐以來地方割據勢力據險對抗中央政府這一教訓，打破了自然的疆界，極力避免某一地區成為地方長官據險稱雄的“國中之國”。地方區域的設置，人為地使自然區域割開，造成犬牙交錯的局面……元代的地方政權不交在地方，乃由中央派行中書省管理。行省長官是中央官而親自降臨到地方。
——摘編自李懷孔《中國古代行政制度史》
（3）根據材料三并結合所學，回答元朝推行的地方行政制度，并概括元朝實行這一制度的原因。（2分）
參考答案
1-10 BBDDC ABBBC
11-20 DCBDD ACBBD
21-24 CCBC
25.（1）關鍵：虛心納諫。名臣：魏征（房玄齡、杜如晦）。盛世：貞觀之治。
（2）制度：三省六部制。作用：集思廣益，減少失誤；提高行政效率，加強中央統治力量；利于加強鞏固皇權。
（3）盛世：開元盛世。皇帝：唐玄宗。
（4）條件：出現開明君主；有大批清官廉吏；善于吸取前期教訓；需要長時間積累。
26.（1）意義：結束了長期分裂的局面，順應了統一多民族國家的歷史發展大趨勢。
（2）經濟狀況：社會經濟的迅速恢復和發展（或經濟繁榮）。原因：隋朝統一后，發展經濟，編訂戶籍，統一南北幣制和度量衡制度；加強中央集權，提高行政效率
（3）作用：加強了南北地區政治、經濟和文化交流。
（4）原因：隋煬帝好大喜功，不恤民力，又縱情享樂，奢侈無度，致使民不聊生，社會矛盾激化，最后在農民起義中被部下在江都殺死。原因：隋煬帝的殘暴統治。
27.（1）崇文抑武。促進了教育發展，推動了社會文化素養的提高等。
（2）在邊疆戰事中，北宋屢次屢敗，政府官俸和軍費開支不斷膨脹。
（3）封建士大夫。以國家利益為重，積極進取，主張變革等。
28.（1）制度：三省六部制。作用：提高行政效率，加強中央集權。
（2）方針：重文輕武。弊端：政治機構重疊，相互牽制，官吏冗余，人浮于事，使辦事效率下降，增加了朝廷的財政支出。
（3）制度：行省制度。原因：防止地方形成割據勢力，提高行政效率，加強中央對地方的控制。

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