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廣西壯族自治區(qū)2025屆南寧市第二中學(xué)高三下學(xué)期5月沖刺模擬歷史試題(含答案)

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廣西壯族自治區(qū)2025屆南寧市第二中學(xué)高三下學(xué)期5月沖刺模擬歷史試題(含答案)

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南寧二中·2025年5月高三沖刺考
歷史
(本試卷滿分100分,考試時間75分鐘)
注意事項:
1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。
2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。
3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。
4.保持卡面清潔,不要折疊、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。
一、單選題(本大題共16小題,每題3分,共48分)
1.考古學(xué)家在四川稻城皮洛發(fā)現(xiàn)了上百萬平方米的舊石器時代遺址,揭露出連續(xù)堆積的7個文化層。從簡單的砍砸器到精致的手斧、手鎬、薄刃斧(見下圖),清晰呈現(xiàn)出“礫石石器組合-阿舍利技術(shù)體系(西方傳入)-石片石器體系”的舊石器時代文化發(fā)展序列。這可用于說明
第三期(兩面加工的小型工具及小尖狀器、小石片石器)
第二期(阿舍利技術(shù)體系)
第一期(礫石石器、砍砸器、重型刮削器)
A.中華文明多元一體的格局 B.川西地區(qū)是文明起源中心區(qū)域
C.地理環(huán)境影響文明的發(fā)展 D.中國與域外文明可能存在交流
2.西漢的飲食較先秦時期有明顯變化,不僅貴族仕官之家能夠烹牛宰羊,歌舞宴飲,一般中等人家也可以吃肉喝酒。時人聚眾飲酒之風(fēng)很盛,武帝時朝廷下令禁止“群飲”。西漢飲食的變化
A.體現(xiàn)政府控制民眾生活 B.是政府抑商政策的表現(xiàn)
C.反映了農(nóng)業(yè)的恢復(fù)發(fā)展 D.受到墨家節(jié)用思想影響
3.宋初,中央政府在河北路設(shè)置緣邊巡檢司,巡檢“不授行營部署之號”且領(lǐng)兵不過三五千人,但“軍中事皆得便宜”,甚至可獨立處置一州賦稅。這些做法
A.緩和了宋遼關(guān)系 B.提升了治國穩(wěn)邊的效率
C.削弱了軍隊實力 D.凸顯了軍政合一的特點
4.1332年湖廣鄉(xiāng)試考“黃河賦”,同科江浙鄉(xiāng)試考“龍虎臺(今北京市昌平區(qū)西部)賦”,1365年江浙鄉(xiāng)試考“禹門(今山西河津縣西北)賦”。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是
A.南北文化水平的差異 B.政治統(tǒng)合力的延伸
C.科舉考試內(nèi)容的變化 D.經(jīng)濟政治重心分離
5.1728年,清政府下令“民間不得擅用黃銅器皿,舊存者繳官給價”。1731年,清政府重申不許廣東鐵鍋出口,“嗣后鐵鍋照廢鐵之例,一并嚴(yán)禁,毋論漢夷船,概不許貨賣出洋”。清代前中期政府還嚴(yán)格管制硝磺、銀礦、白土、磚灰、木材等原料的開采。這表明清代前中期
A.手工業(yè)發(fā)展受到嚴(yán)重制約 B.加強對戰(zhàn)略物資的控制
C.對外貿(mào)易仍處于出超地位 D.閉關(guān)自守政策范圍擴大
6.1867年,清政府出臺《中國引水總章》,規(guī)定各港口的引水員應(yīng)持有引航執(zhí)照,無照不得執(zhí)業(yè);凡中國人及與中國締結(jié)了通商條約之國家的公民,都可以投考,經(jīng)考試合格者,由中國海關(guān)稅務(wù)司發(fā)給執(zhí)照。這一做法
A.體現(xiàn)了科舉選官考試的創(chuàng)新 B.引進(jìn)了資本主義政治體制
C.發(fā)展了中國近代輪船運輸業(yè) D.便利了列強對中國的侵略
7.讀下圖,“英雄”一詞的高頻亮相表明
1830-1930年“英雄”一詞在當(dāng)年文獻(xiàn)中的頻次變化趨勢圖
A.民族意識的覺醒有明顯的時代性 B.中國完全淪為半殖民地半封建社會
C.救亡圖存成為近代中國人的使命 D.政治人物擔(dān)負(fù)民族振興的時代重任
8.1949年2月,毛澤東在《把軍隊變?yōu)楣ぷ麝牎返碾妶笾刑岢鲕婈牪坏且粋€戰(zhàn)斗隊,而且主要是一個工作隊,“軍隊干部應(yīng)當(dāng)善于管理工業(yè)和商業(yè),善于管理學(xué)校、報紙、通訊社和廣播電臺·····”這意味著
A.人民解放戰(zhàn)爭取得完全勝利 B.農(nóng)村包圍城市的革命階段即將結(jié)束
C.黨的工作重心已轉(zhuǎn)移到城市 D.中共著力進(jìn)行社會主義革命與建設(shè)
9.下圖是中國1953-1957年儲蓄存款余額占國家基本建設(shè)投資比例變化趨勢圖。據(jù)圖可知,該時期國家
A.通過儲蓄不斷優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu) B.基本建設(shè)中儲蓄占比穩(wěn)步增長
C.對儲蓄的調(diào)控力度逐漸減弱 D.借助儲蓄積累支持工業(yè)化建設(shè)
10.2017年10月,黨的十九大指出,“人民健康是民族昌盛和國家富強的重要標(biāo)志”,并提出實施“健康中國戰(zhàn)略”,全面建立中國特色基本醫(yī)療衛(wèi)生制度、醫(yī)療保障制度。由此可知,“健康中國戰(zhàn)略”
A.體現(xiàn)了以人民為中心 B.完善了免費醫(yī)療體系
C.保證了民眾衛(wèi)生安全 D.實現(xiàn)了共同富裕目標(biāo)
11.波斯帝國的建筑在繼承了亞述、巴比倫傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,同時充分發(fā)揮波斯高原山區(qū)多石的特點,并參考了埃及、希臘建筑皆以石構(gòu)為主之例,大量使用石材,為西亞建筑增添異彩。這表明,波斯帝國
A.文化具有多樣性和包容性特征 B.政治體制確立受多種因素影響
C.繼承發(fā)展了巴比倫的文化傳統(tǒng) D.成為了東西方文明交流的橋梁
12.中古時期西歐大學(xué)的興起是當(dāng)時社會的重要特征。有學(xué)者指出:“大學(xué)憑借教皇賦予的特權(quán)獲得自治,卻在司法和教學(xué)上逐漸依附教會權(quán)威:世俗君主支持大學(xué)獨立,又試圖將其納入國家文化體系。”這反映出
A.大學(xué)成為神學(xué)傳播工具 B.社會轉(zhuǎn)型存在多重阻力
C.世俗教育得到全面普及 D.大學(xué)興起推動學(xué)術(shù)自由
13.18-19世紀(jì),英國東北部煤產(chǎn)區(qū)壟斷倫敦煤炭市場,高價將煤炭銷往倫敦,東北煤礦業(yè)大發(fā)展,制鹽業(yè)、玻璃制造業(yè)等日益萎縮。而西北部煤炭只能低價銷往當(dāng)?shù)睾瓦\河沿岸,低煤價區(qū)逐漸孕育出以煤產(chǎn)區(qū)和運河為依托的工業(yè)區(qū)。英國的煤炭銷售
A.阻礙國內(nèi)統(tǒng)一市場的形成 B.推動工業(yè)地理格局的變化
C.體現(xiàn)自由主義的經(jīng)濟思想 D.有助于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)逐漸優(yōu)化
14.第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,扎格魯爾等人在1918年底制定《民族要求憲章》,旨在“盡可能通過合法的和平方式,謀取埃及的完全獨立”。同時面對大規(guī)模的反英武裝起義,發(fā)出號召:“工人回到工廠去,農(nóng)民回到田中去,學(xué)生回到學(xué)校去”。這反映出埃及民族解放運動
A.受到了甘地思想的影響 B.缺乏武裝斗爭作為支撐
C.存在斗爭策略上的分歧 D.利用憲法號召人民抗?fàn)?br/>15.1941年蘇聯(lián)商業(yè)人民委員部發(fā)布第312號命令,對一些城鎮(zhèn)面包、糖和糖果(注:面包/天;糖/月)施行食物購買證政策,下表為部分給養(yǎng)定量標(biāo)準(zhǔn)。對其解讀最為準(zhǔn)確的是
行業(yè)領(lǐng)域 工人和工程技術(shù)人員 職員 工人和職員的家屬
軍工、煤炭、石油、化工、黑色和有色冶金、機器制造 800克面包 800克糖 500克面包 600克糖 400克面包 400克糖
其他工業(yè)部門 600克面包 600克糖 400克面包 600克糖 400克面包 400克糖
A.購買證政策確保了民眾生存權(quán)益 B.著眼于解決蘇聯(lián)面臨的糧食危機
C.計劃經(jīng)濟助推了蘇聯(lián)工業(yè)化實現(xiàn) D.適應(yīng)了蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭的現(xiàn)實需要
16.近期,美國總統(tǒng)特朗普下令暫停對烏克蘭的軍事援助,直至烏克蘭領(lǐng)導(dǎo)人展現(xiàn)出“達(dá)成俄烏和平協(xié)議的誠意”。自俄烏沖突爆發(fā)以來,美國已向烏克蘭提供了超過千億美元的援助。美國這一轉(zhuǎn)變反映了
A.美國國內(nèi)經(jīng)濟困難無力承擔(dān)對烏援助費用
B.烏克蘭在俄烏沖突中的表現(xiàn)未達(dá)美國預(yù)期
C.美國為推動俄烏和平進(jìn)程做出的積極努力
D.維護(hù)美國自身的國家利益和地緣政治戰(zhàn)略
二、材料解析題(本大題共4小題,其中第17題18分,第18題12分,第19題12分,第20題10分,共50分)
17.閱讀材料,完成下列要求。(18分)
材料一
作為中國傳統(tǒng)政治文化基本特征之一的“民本”思想是一個多層面的理論體系,在漫長的歷史發(fā)展過程中,成為中國傳統(tǒng)文化中極為重要的思想資源,也是中國歷代治國安邦的重要指導(dǎo)思想,被歷代統(tǒng)治者所繼承,并被中國古代思想家、政治家所倡導(dǎo)、施行,其思想理念與內(nèi)涵在國家治理的實踐中得到了不同程度的貫徹,在統(tǒng)治機制的調(diào)節(jié)中發(fā)揮了積極作用。
-摘編自楊艷秋《“民本”思想在中國古代國家治理中的實踐》
材料二
中國古代地方行政體制經(jīng)歷了多次調(diào)整、變革,基本上是在二級和三級之間循環(huán),不同類型的行政區(qū)劃都是符合當(dāng)時的經(jīng)濟,政治、文化的需求。唐初,朝廷派往各道巡察的使者名稱不一、如巡察使、按察使等。直到開元二十年,正式更名為采訪處置使。開元二十一年,分天下州縣為十五道,每一道都有固定的治所。針對使官巡察時間短暫的問題,開元二十五年,“命諸道采訪使考課官人善績,三年一奏,永為常式”。
-摘編自郭鋒《唐代道制改革與三級制地方行政體制的形成》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,簡述中國古代民本思想的重要意義。以漢朝為視角,說明古代民本思想“得到不同程度的貫徹”。(8分)
(2)根據(jù)材料二,概括唐代道制改革的內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識,歸納導(dǎo)致古代中國地方行政體制“多次調(diào)整、變革”的主要因素。(10分)
18.閱讀材料,完成下列要求。(12分)
材料
改編之初,新四軍主要立足江南尋求東向發(fā)展。在發(fā)展華中過程中,中共中央、中原局和東南局對新四軍發(fā)展方向問題發(fā)生分歧,在實際斗爭中形成以蘇北為重點的發(fā)展格局。1941年2月,中共中央和華中局準(zhǔn)備讓新四軍西向河南發(fā)展,但因敵情變化被迫終止。8月,華中局再次提出西向發(fā)展,中共中央考慮到國共關(guān)系而沒有批準(zhǔn)。1942年,基于抗戰(zhàn)勝利的預(yù)期和掌握山東的需要,劉少奇要求新四軍向山東發(fā)展,但因華中形勢困難未能實現(xiàn)。1944年,為配合美軍登陸杭州灣計劃以及爭取戰(zhàn)后政局先機,中共中央布置新四軍向西、南兩個方向發(fā)展,由于兵力不足又改為以東南為主。
-摘編自黃志高《抗戰(zhàn)時期新四軍發(fā)展方向的選擇與調(diào)整》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出新四軍華中抗戰(zhàn)的特點。(6分)
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡述抗戰(zhàn)時期新四軍華中抗戰(zhàn)的意義。(6分)
19.閱讀材料,完成下列要求。(12分)
材料
1789-1945年是歐洲民族主義思潮猛烈發(fā)展的階段,由此引發(fā)了歐洲民族主義的大規(guī)模擴展與沖突。這一階段的歐洲民族主義發(fā)展以法國與德國的交鋒為主線,這一時期歐洲民族主義大都富有侵略性和擴張性,正是這樣的特性最終將歐洲引入了災(zāi)難。歐洲民族主義和民族國家在發(fā)展的過程中,盡管也因為民族主義自私的特性引發(fā)了兩次世界大戰(zhàn),但其為本國民眾獲取那些公認(rèn)的人權(quán)的積極作用仍然是不可忽視的。沒有各國民族主義的發(fā)展以及各種觀念的交鋒,很難想象各種世界公認(rèn)的公民權(quán)利觀念會如此深入地滲透到歐洲社會的各個層面。
-摘編自陳曉律《歐洲民族國家演進(jìn)的歷史趨勢》
從材料中提取信息,圍繞世界近現(xiàn)代歐洲民族主義思潮擬定一個論題,并結(jié)合所學(xué)知識就所擬論題進(jìn)行簡要闡述。(要求:明確寫出所擬論題,闡述須有史實依據(jù),表達(dá)清晰。)
20.閱讀材料,完成下列要求。(10分)
材料
《清稗類鈔》是清末民初徐珂參仿《宋稗類鈔》體例編纂而成的大型筆記體類書。全書共九十二類,一萬三千五百余條。其時間線縱貫全清,上至順治,下達(dá)宣統(tǒng)。內(nèi)容極其廣泛,軍國大事、典章制度、民間習(xí)俗等幾乎無所不有。
清政權(quán)被推翻后,被專制統(tǒng)治壓抑的民眾思想得以紓解,社會上掀起一股清史研究的熱潮。關(guān)于清朝宮廷秘聞的論爭亦時有發(fā)生。正是在這樣的文化環(huán)境中,徐珂收集了大量的清史遺聞。徐珂秉持“著書窮愁,有聞必錄”的著書理念,認(rèn)為著書需要窮愁,不出戶庭,也能從書籍中汲取前人的經(jīng)驗。他將書籍中的要點記錄下來,閑暇之時加以整理。此外,徐珂在《清稗類鈔》序中提及,收集摘錄報紙中的清人史料對編纂工作亦有裨益。
-摘編自崔旋等《徐珂<清稗類鈔》編纂考略》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡述《清稗類鈔》的歷史貢獻(xiàn)。(6分)
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,評價徐珂的著述理念。(4分)
南寧二中·2025年5月高三沖刺考
歷史 答案
1-5:DCBBB 6-10: DABDA 11-15: ABBCD 16:D
17、
(1)意義:民本思想發(fā)展為系統(tǒng)的理論學(xué)說,并在一定程度上轉(zhuǎn)化為政治實踐;成為中華傳統(tǒng)政治文化的重要特征,對推動中國歷史發(fā)展起到了積極作用。(從實踐和文化兩個角度回答,意思相近可酌情給分)(4分)
貫徹:漢初采取“與民休息”政策;減輕賦稅、徭役和刑罰、提倡節(jié)儉、減少財政支出;建立常平倉制度;皇帝賜給高齡老人鳩杖。(4分)
(2)內(nèi)容:統(tǒng)一使官名稱;固定道的治所;使官常態(tài)化。(4分)
因素:國家治理的需要;中央集權(quán)的強弱;適應(yīng)當(dāng)時經(jīng)濟、政治、文化狀況的需要;自然地理環(huán)境的影響。(6分)
18、
(1)特點:敵情復(fù)雜;發(fā)展任務(wù)艱巨;以蘇北為重點,作戰(zhàn)方式靈活;作戰(zhàn)方向多次調(diào)整。(6分)
(2)意義:配合了其他戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)活動;沉重打擊了日偽政權(quán)的統(tǒng)治;在華中敵后堅持抗戰(zhàn),大大振奮了民族精神;有利于提高中國人民抗戰(zhàn)必勝的信心。(6分)
19.【示例一】
論題:歐洲民族主義思潮具有雙重影響。
闡述:1789-1945年,歐洲民族主義思潮迅猛發(fā)展,對歐洲乃至世界產(chǎn)生了極為復(fù)雜的雙重影響。一方面,民族主義思潮具有侵略性和擴張性,給歐洲帶來了巨大災(zāi)難。法國大革命后,法國民族主義情緒高漲,拿破侖憑借這種情緒進(jìn)行對外戰(zhàn)爭,雖傳播了啟蒙思想和法國大革命的成果,但本質(zhì)上是對其他國家的侵略和征服,給歐洲各國人民帶來了沉重的戰(zhàn)爭災(zāi)難。在19世紀(jì)末20世紀(jì)初,德國隨著實力增強,民族主義走向極端,其強烈的民族擴張欲望成為第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的重要原因。而在二戰(zhàn)中,納粹德國的極端民族主義更是將種族主義推向極致,對猶太人的大屠殺,給歐洲帶來了空前的人道主義災(zāi)難,歐洲的文化、經(jīng)濟和社會秩序遭到嚴(yán)重破壞。另一方面,民族主義思潮也有著積極作用。在19世紀(jì),意大利和德國在民族主義的推動下,實現(xiàn)了國家統(tǒng)一。意大利通過一系列斗爭,擺脫了外國的控制,建立起統(tǒng)一的民族國家。1871年德國統(tǒng)一后,制定了一系列法律來保障公民權(quán)利,推動了社會的進(jìn)步。此外,民族主義思潮下各種觀念的交鋒,促進(jìn)了公民權(quán)利觀念在歐洲的傳播和深入發(fā)展。不同國家的民族主義思想在碰撞中,使得自由、平等、民主等觀念逐漸深入人心,推動了歐洲社會的民主化進(jìn)程。
綜上所述,歐洲民族主義思潮是一把雙刃劍,其侵略性和擴張性帶來了戰(zhàn)爭和災(zāi)難,但在民族國家建設(shè)和人權(quán)觀念傳播方面也有著不可忽視的積極意義。
【示例二】
論題:法國與德國交鋒推動歐洲民族主義思潮演變。
闡述:1789-1945年,法國與德國的交鋒成為歐洲民族主義思潮發(fā)展的關(guān)鍵脈絡(luò),極大地推動了其演變。法國大革命開啟了法國民族主義發(fā)展的新篇章。革命中,自由、平等、博愛的理念激發(fā)了法國民眾強烈的民族意識。拿破侖執(zhí)政時期,為傳播法國大革命成果以及滿足自身擴張的野心,拿破侖率領(lǐng)法軍四處征戰(zhàn),將法國民族主義以武力形式向歐洲其他地區(qū)擴散。這激起了其他國家尤其是德意志各邦國的強烈反抗,普魯士等邦國在反法戰(zhàn)爭中,民眾的民族意識被喚醒,德意志民族主義開始萌動。
19世紀(jì),隨著德意志地區(qū)資本主義經(jīng)濟發(fā)展,實現(xiàn)國家統(tǒng)一的需求日益迫切。普魯士在“鐵血宰相”俾斯麥的領(lǐng)導(dǎo)下,以民族主義為旗幟,通過三次王朝戰(zhàn)爭,尤其是普法戰(zhàn)爭,德國完成了統(tǒng)一。德國統(tǒng)一后,民族主義情緒高漲,民族主義發(fā)展迅速并逐漸走向極端,逐漸帶有強烈的侵略性與擴張性。德國認(rèn)為自身在國際秩序中未得到應(yīng)有的地位,開始積極向外擴張,與法國在海外殖民地、歐洲大陸霸權(quán)等方面產(chǎn)生尖銳矛盾。
20世紀(jì)初,這種矛盾成為誘發(fā)第一次世界大戰(zhàn)的重要因素。一戰(zhàn)后,法國為削弱德國,在《凡爾賽條約》中對德國進(jìn)行嚴(yán)厲制裁,這進(jìn)一步激發(fā)了德國民族主義的復(fù)仇情緒。20世紀(jì)30年代,納粹黨利用德國民眾的民族主義情緒,宣揚極端民族主義,鼓吹種族優(yōu)越論,加速了第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā),歐洲民族主義沖突達(dá)到頂峰。
總之,從拿破侖戰(zhàn)爭時期的民族意識覺醒,到普法戰(zhàn)爭后的民族主義發(fā)展與沖突,再到兩次世界大戰(zhàn)時的極端對抗,法國與德國在不同歷史階段的交鋒不斷推動著歐洲民族主義思潮的演變,深刻影響了歐洲歷史發(fā)展進(jìn)程。
20、
(1)歷史貢獻(xiàn):內(nèi)容全面,為研究清朝全方位的歷史提供了豐富素材;匯聚多元史料,有助于后世學(xué)者突破單一史料的局限,開展更立體的清史研究;民俗文化記錄,利于民俗文化的傳承與研究;激發(fā)清史研究熱度;啟發(fā)后人拓寬史料搜集范圍、創(chuàng)新史書編纂架構(gòu)。(任答三點,言之有理即可)(6分)
(2)評價:廣取博采,有助于全面展現(xiàn)清朝社會的整體風(fēng)貌;正史與野史并存,既增強了史書的可讀性和趣味性,也蘊含了一定的學(xué)術(shù)價值;實錄與存疑結(jié)合,體現(xiàn)了一種較為客觀和謹(jǐn)慎的著述態(tài)度;忽視實踐、輕信書本,不利于歷史研究的真實性、系統(tǒng)性和完整性。(任答二點,言之有理即可)(4分)

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