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易錯點16 生物的生殖和發育
(
目 錄
01易錯字·清
02易錯陷阱·析
（4大陷阱）
03舉一反三·訓
【易錯訓練1】人的生殖和發育
【易錯訓練2】青春期的發育特點
【易錯訓練3】動物的生殖和發育
【易錯訓練4】植物的生殖
04易錯通關·練
)
(
睪
丸
雌
性激素
輸
卵管
分
娩
胎
盤 體內
受
精
蛹
砧
木
)
易錯陷阱1 人的生殖和發育
【鏈接知識】1.男性的主要生殖器官是睪丸，其功能是產生精子、分泌雄性激素；女性的主要生殖器官是卵巢，其功能是產生卵細胞、并且分泌雌性激素。精子和卵細胞在輸卵管內相遇。子宮是胚胎發育的場所。2.成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產出，這個過程叫做分娩。
3.胎盤和母體的物質交換：胎盤靠近胎兒的一面兒富有臍帶，臍帶連接胎兒與胎盤，胎盤靠近母體的一面與子宮內膜相連，胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進行物質交換。
【陷阱分析】胎兒與母體進行物質交換是靠胎盤而不是臍帶，臍帶只有運輸作用。精子和卵細胞在輸卵管內相遇。子宮是胚胎發育的場所。輸卵管和子宮這兩個位置學生容易記混。
【解題技巧】1.首先要清晰掌握生殖過程的各個環節，比如受精場所是輸卵管，胚胎發育主要場所是子宮
等，牢記這些關鍵知識點能準確應對直接考查基礎知識的題目。
2.對于涉及胚胎發育營養來源這類問題，要明確胚胎早期靠卵黃提供營養，植入子宮后通過胎盤從母體獲
取營養。遇到對比胎兒、嬰兒等不同階段特征的題目，需清楚區分各階段特點。同時，要善于結合圖表、
實例來理解，如給出懷孕周數與胎兒發育圖，能準確分析各階段發育情況。
易錯陷阱2 青春期的發育特點
【鏈接知識】1.青春期身體變化：身高突增是青春期的一個顯著變化，神經系統以及心臟和肺等器官的功能明顯增強。青春期是一生中身體發育和智力發展的黃金時期。
2.進入青春期后，男孩兒和女孩兒的性器官都迅速發育，男孩兒出現遺精，女孩兒會出現月經。
3.男性第二性征為喉結突出，聲調較低，長胡須出現腋毛，陰毛等。女性第二性征表現為骨盆寬大，乳房發育，聲調較高，出現腋毛，陰毛等。
4.青春期發育的四大特點：顯著特點：身高突增，突出特點：生殖器官的發育和成熟。發育時期，女孩兒的青春期發育比男孩兒早兩年左右，第二性征出現是性激素作用的結果。
【陷阱分析】把心理上的獨立意識增強錯誤歸為生理特點。生理方面，身高突增是青春期的一個顯著特點，有的題目可能會誤導認為體重突增才是關鍵，實則體重增加是多種因素導致，并非青春期特有的顯著標志；性器官迅速發育并出現第二性征，可能會錯把第二性征的出現時間記錯，像男孩長胡須一般在青春期中后期較為明顯。
【解題技巧】要對各特點進行準確記憶和理解，可通過列表方式對比生理與心理特點。對于題干中模糊表
述，如“青春期開始的標志”，要明確是身高突增等標志性特點，而非其他非關鍵表現。對于涉及青春期衛
生和健康的題目，要依據所學知識，正確判斷關于飲食、作息、心理調節等方面的描述是否合理。
易錯陷阱3 動物的生殖和發育
【鏈接知識】1.昆蟲的生殖發育:有性生殖、體內受精。完全變態發育:要經歷卵、幼蟲、蛹、成蟲4個時期。如家蠶，蠅蚊，蜜蜂等。不完全變態發育：要經過卵、幼蟲、成蟲三個時期。如蝗蟲。蟋蟀，蟑螂等
2. 兩棲動物的生殖和發育：有性生殖，體外受精。變態發育：要經過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙4個時期。3. 鳥類的生殖和發育過程：求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵、育雛等。
4.鳥類的受精方式：體內受精，鳥卵產出后胚胎會停止發育，原因是外界溫度低于雌鳥體溫。
5.卵細胞由卵黃膜、卵黃和胚盤組成。胚盤內含有細胞核，能發育成雛雞。氣室：為胚胎發育提供氧氣。卵白和卵黃能為胚胎發育提供營養物質。
【陷阱分析】對不同動物生殖發育方式的混淆。比如，將完全變態發育和不完全變態發育的昆蟲種類弄混，家蠶是完全變態發育（卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期），蝗蟲是不完全變態發育（卵、若蟲、成蟲三個時期）。對于兩棲動物，易忽略其變態發育的特點以及生殖過程離不開水這一關鍵要素，認為兩棲動物在陸地上也能像其他陸生動物一樣完成生殖。鳥類生殖發育中，常錯把所有鳥類都認定為早成雛或晚成雛，其實像雞、鴨等是早成雛，而家鴿、燕子等是晚成雛。
【解題技巧】要對各類動物生殖發育的獨特方式進行系統梳理，制作思維導圖輔助記憶。對于題干中帶有“一定”“都”等絕對表述的選項要格外留意，仔細思考是否存在特例。遇到涉及動物生殖發育與環境關系的題目，依據所學知識，準確分析環境因素對其生殖發育過程的影響。
易錯陷阱4植物的生殖
【鏈接知識】1.植物的無性生殖：不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。優點：保持親本的優良性狀，加快植物繁殖速度。
2.嫁接的關鍵點是：接穗和砧木的形成層緊密貼合在一起，以確保接穗成活。
3.植物的有性生殖：優點：具有雙親的遺傳特征。
4.一朵花的主要部分是雌蕊和雄蕊。雌蕊包括柱頭、花柱、子房。雄蕊包括花藥和花絲。花粉成熟后，落到雌蕊的柱頭上。柱頭上的黏液刺激花粉形成花粉管。
5. 子房發育成果實；子房壁發育成果皮；胚珠發育成種子；受精卵發育成胚，受精極核發育成胚乳。
【陷阱分析】對有性生殖和無性生殖概念及特點的混淆。比如，誤認為所有植物都既能進行有性生殖又能進行無性生殖，實際上有些植物只能以特定方式生殖。在無性生殖中，易將扦插、嫁接等方式的適用植物種類弄錯，像月季常用扦插，蘋果常用嫁接。對于組織培養，可能會錯誤理解其原理及優點，忽略它是利用植物細胞全能性且能快速繁殖無病毒植株等特點。
【解題技巧】要準確把握有性生殖和無性生殖的本質區別，有性生殖經過兩性生殖細胞結合，無性生殖不經過。通過列表對比各種無性生殖方式的特點、適用植物。對于題干中關于植物生殖方式應用場景的描述，要結合實際情況判斷，比如判斷某農業生產中采用的生殖方式是否合理，依據所學知識仔細分析。
【易錯訓練1】人的生殖和發育
【例1】（2025·山東菏澤·一模）圖是嬰兒誕生的圖解，下列說法正確的是：（ ）
A．A是睪丸，能產生精子，每個精子內有23對染色體
B．②是卵巢，能夠產生卵子，分泌雌性激素
C．C形成的場所是③，細胞分裂與分化后形成D
D．胎兒發育的場所是圖中的④
(
常見錯因：
1.是對生殖發育過程的關鍵知識點記憶模糊，如記不清受精、胚胎發育場所等；2.是不能準確區分胚胎不同發育階段營養來源，易混淆卵黃與胎盤提供營養的階段；3.是在對比胎兒、嬰兒等不同階段特征時出現偏差。
避錯攻略：
要強化對生殖發育基礎知識的精準記憶，通過制作知識卡片等方式加深印象；對于易混淆知識點，如營養來源等，進行專項對比分析；多結合圖表實例練習，提高對各階段發育特點的理解與判斷能力，遇到題目時仔細審題，明確題干所問具體階段與要點。
)
【變式1-1】下列有關人的生殖和發育的描述中，正確的是（ ）
A．男女生殖系統中最主要的性器官分別是睪丸和子宮
B．人的精子和卵細胞在子宮里相遇融合
C．胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得氧氣和養料
D．進入青春期最明顯的特點是生殖器官的發育和性功能的成熟
【變式1-2】為優化年齡結構，我國將逐步實施三孩生育政策。下列關于人生殖和發育的說法中，錯誤的是（　　）
A．每個人都是從一個受精卵發育而來的
B．①表示正在受精的卵細胞，受精過程是在母體的輸卵管內完成的
C．嬰兒出生標志著人體生長發育的開始
D．胚胎發育的場所主要是子宮
【變式1-3】某成年婦女輸卵管進行結扎手術后，下列說法中正確的是（　　）
A．卵巢不能分泌雌性激素 B．不能產生卵細胞
C．胎兒失去了發育的場所 D．無法完成受精作用
【易錯訓練2】青春期的發育特點
【例2】如圖是人腦、生殖器官與全身相對生長速率曲線，下列解讀錯誤的是（　　）
A．生殖器官的迅速發育晚于整個身體的發育
B．嬰幼兒期是人一生中大腦發育最快的時期、
C．該圖可以說明，人體的不同器官生長和發育是不同步的
D．曲線③表明，生殖器官的生長、發育和成熟是由性激素決定的
(
常見錯因：
1.是對生理和心理發育特點相互混淆，將心理特征歸為生理或反之；2.是對具體生理特征的時間和程度把握不準，像第二性征出現時間記錯。
避錯攻略：
首先要系統梳理生理和心理發育特點，通過列表等方式清晰區分兩者；其次對于每個具體特點要準確記憶，比如身高突增起始時間等，多做專項練習題強化理解，做題時認真審題，明確題目所問的是生理還是心理方面特點。
)
【變式2-1】正處于青春期的你感受到自身的變化了嗎？下列不是青春期特點的是（ ）
A．身高突增 B．出現第二性征
C．心率增加 D．性器官發育迅速
【變式2-2】到了青春期，女孩的體形開始發生變化，其主要原因是（　　）
A．卵巢產生了卵細胞 B．皮下脂肪積累較多
C．月經的調節作用 D．雌性激素促進了發育
【變式2-3】每年的5月6日是青春期衛生日，旨在提醒全社會、家長、孩子共同關注兒童青少年的性發育、生長發育、心理行為發育，為孩子的身心健康適時、適度科學保駕護航。青春期的下列做法錯誤的是（ ）
A．加強體育鍛煉，保持坐、立、行的正確姿勢
B．遇到情緒問題，瘋狂購物消費
C．合理膳食，不偏食、不挑食
D．正確對待自己出現的身心變化
【易錯訓練3】動物的生殖和發育
【例3】動物物種不會因為個體生命的短暫而消亡。各種動物都能以一定的方式繁衍后代，延續種族。下列敘述正確的是（ ）
A．圖甲中，M可表示體外受精、變態發育
B．圖乙中，若D是受精卵，青蛙和蝗蟲的發育過程都可表示為D→A→B→C
C．若圖乙表示家蠶的發育，D是受精卵，要提高吐絲量，應設法延長B期
D．圖丙中，為鳥類胚胎發育提供營養的結構是③④
(
常見錯因：
1.是對不同動物類群生殖發育方式的差異理解不深，像混淆昆蟲完全變態與不完全變態發育的特點；2.是對兩棲動物生殖離不開水及變態發育等關鍵特征記憶模糊；3.是不能準確辨別鳥類早成雛與晚成雛的種類。
避錯攻略：
對各類動物生殖發育方式進行分類歸納，如制作表格對比昆蟲、兩棲動物、鳥類等；強化對重點特征的記憶，如兩棲動物生殖發育與水的關系；通過典型例題和案例分析，加深對易混知識點的理解，做題時仔細分析題干，準確提取關鍵信息。
)
【變式3-1】下圖分別為蝗蟲、家蠶和青蛙的發育過程示意圖，下列相關敘述中，正確的是（ ）
A．上圖三種生物均為完全變態發育
B．上圖三種生物生殖特征為有性生殖，體內受精
C．最佳消滅蝗蟲的時期應該是① 成蟲期
D．相比蝗蟲的發育過程，家蠶的發育過程多了一個③ 蛹期
【變式3-2】下列關于動物生殖和發育的敘述正確的是（ ）
A．兩棲動物的生殖特點是體外受精、卵生
B．黃蜂的發育過程與蝗蟲的發育過程完全相同
C．受精的鳥卵由母體產出后，才開始發育成胚胎
D．鳥卵的卵殼膜、卵白和卵黃共同構成了一個卵細胞
【變式3-3】下列關于生物生殖和發育的敘述正確的是（ ）
A．鳥類都有孵卵、育雛和求偶的行為
B．若想增加家蠶的產絲量，應設法延長家蠶的幼蟲期
C．蝗蟲的發育經歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期
D．雌雄蛙抱對之后，雌蛙直接將小蝌蚪產在水中發育
【易錯訓練4】植物的生殖
【例4】如圖是馬鈴薯兩種繁育方式示意圖。下列敘述正確的是（　　）
A．丙只具有乙的遺傳特性
B．丁的細胞中有來自甲的染色體
C．丙由a中的胚芽發育而成
D．壓條與繁育方式②的實質相同
(
常見錯因：
1.是對有性生殖和無性生殖概念混淆，比如認為不經過兩性生殖細胞結合的繁殖都
是無性生殖，忽略了某些特殊情況。2.是對無性生殖方式（扦插、嫁接、組織培養等）的特點
及適用植物記憶不準確，像誤將適合嫁接的植物用于扦插。3.是在分析植物生殖方式的應用時，
不能結合實際生產生活情況，做出錯誤判斷。
避錯攻略：
首先要精準理解有性生殖和無性生殖的本質區別，通過對比實例加深印象。對于無
性生殖方式，制作表格詳細羅列其特點、適用植物及應用場景，強化記憶。多做一些與植物生
殖在農業生產等實際應用相關的練習題，提高對知識的運用能力，做題時認真審題，抓住關鍵
信息，仔細分析每個選項或問題。
)
【變式4-1】下列生物的生殖中，屬于有性生殖的是（ ）
A．小麥利用種子繁殖 B．草莓的扦插
C．椒草利用葉繁殖 D．甘薯利用根繁殖
【變式4-2】2024年，江西馬頭山自然保護區的科研人員利用深山含笑和樂昌含笑作為砧木成功繁育了珍稀瀕危植物美毛含笑，并進行了野化回歸實驗，目前首批42株美毛含笑的生長情況良好。這種繁殖方式的優點是（ ）
A．更容易出現變異 B．具有雙親的優良特性
C．后代適應環境能力強 D．短時間內繁殖量
【變式4-3】嫁接能否成功的關鍵是（　　）
A．接穗和砧木的形成層是否對齊，并結合緊密
B．接穗和砧木的輸導組織是否結合緊密
C．接穗和砧木的木質部是否結合緊密
D．嫁接后是否有合適的溫度、充足的水分等
1.（2024·山東德州·中考真題）下圖為人體生長發育過程示意圖，相關敘述正確的是（　　）
A．受精卵形成的場所是子宮
B．①②過程所需營養物質來自于卵黃
C．③④過程中遺傳物質發生改變，使細胞的結構和功能出現差異
D．人體的結構層次包括細胞、組織、器官、人體
2．（2025·江蘇淮安·中考真題）下圖是人的部分生殖過程概念圖，相關描述錯誤的是（ ）
A．①精子 B．②卵巢 C．③膀胱 D．④受精卵
3.（2024·山東濟南·中考真題）下列有關動物生殖發育的敘述，正確的是（ ）
A．圖一中，①可表示有性生殖，體內受精
B．圖一中，②可表示卵生，完全變態發育
C．圖二如果表示家蠶的發育過程，若D是受精卵，則C是蛹
D．圖二如果表示蝗蟲的發育過程，若D是受精卵，則A是幼蟲
4．（2024·西藏·中考真題）“梁上有雙燕，翩翩雄與雌”描寫了生物繁育的景象。下列有關敘述錯誤的是（　　）
A．青蛙的受精過程是在水中進行的
B．家蠶的發育過程屬于完全變態發育
C．燕子發育的起點是從受精卵開始的
D．蝗蟲的發育過程經過卵、若蟲、蛹、成蟲四個時期
5.（2024·江蘇宿遷·中考真題）我國林業專家張錦梅及其團隊經過多年攻關，利用植物組織培養技術成功獲得國家瀕危植物——羽葉丁香的“試管苗”，解決了其在自然狀態下繁殖率低下的問題。下列繁殖方式與其培育方式不相同的是（ ）
A．葡萄通過扦插保持優良性狀
B．花生的種子種下去長出新植株
C．秋海棠的葉落地生根
D．草莓的匍匐莖上生根發芽
6．（2021·山西太原·中考真題）生物的生殖和發育
生殖發育是生物的共同特征。下圖一為植物嫁接示意圖，圖二、三、四分別為家蠶、蝗蟲、青蛙的生殖發育示意圖，請據圖及所學知識回答問題：（［ ］中填圖中序號）
（1）圖一所示的嫁接過程中，確保①成活的關鍵是使①和②的 緊密結合。若將②黑棗樹作為砧木，將①柿樹的枝條作為 ，將來這個枝條上所結柿子是否具有黑棗的味道？
（2）圖二所示家蠶的幼體［ ］與成體［ ］在形態結構和生活習性上差異很大，這種發育過程稱為 。為提高蠶絲產量，應在家蠶發育的 階段滿足食物供應。與蝗蟲相比，家蠶特有的發育階段是［］ 。
（3）圖三所示蝗蟲的發育過程包括① →② →成蟲。
（4）在圖四所示的青蛙生殖發育過程中，由① 發育成的蝌蚪用 呼吸，只能生活在水中，而成蛙的主要呼吸器官是 ，可以在陸地生活。青蛙的 等行為有利于其繁衍后代。
（5）與圖一相比，圖二、三、四所示生物生殖方式的特點有 、 等。
7．（2021·湖南長沙·中考真題）圖甲為胎兒生長發育示意圖，圖乙為雞卵的結構圖，據圖回答：
（1）圖甲中，胎兒發育的場所是 （填名稱）；①是 （填名稱），它是胎兒和母體交換物質的器官。
（2）圖乙中，卵黃是 （填字母），其貯存的營養物質供胚胎發育需要。雞卵的卵殼，上有很多 （填名稱），可以保證胚胎發育時能夠進行氣體交換。
（3）雖然人類與鳥類的生殖方式有差異，但也存在一些共同特點，如胚胎發育都需要獲取營養物質和 ，并排出廢物。
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21世紀教育網(www.21cnjy.com)易錯點16 生物的生殖和發育
(
目 錄
01易錯字·清
02易錯陷阱·析
（4大陷阱）
03舉一反三·訓
【易錯訓練1】人的生殖和發育
【易錯訓練2】青春期的發育特點
【易錯訓練3】動物的生殖和發育
【易錯訓練4】植物的生殖
04易錯通關·練
)
(
睪
丸
雌
性激素
輸
卵管
分
娩
胎
盤 體內
受
精
蛹
砧
木
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易錯陷阱1 人的生殖和發育
【鏈接知識】1.男性的主要生殖器官是睪丸，其功能是產生精子、分泌雄性激素；女性的主要生殖器官是卵巢，其功能是產生卵細胞、并且分泌雌性激素。精子和卵細胞在輸卵管內相遇。子宮是胚胎發育的場所。2.成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產出，這個過程叫做分娩。
3.胎盤和母體的物質交換：胎盤靠近胎兒的一面兒富有臍帶，臍帶連接胎兒與胎盤，胎盤靠近母體的一面與子宮內膜相連，胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進行物質交換。
【陷阱分析】胎兒與母體進行物質交換是靠胎盤而不是臍帶，臍帶只有運輸作用。精子和卵細胞在輸卵管內相遇。子宮是胚胎發育的場所。輸卵管和子宮這兩個位置學生容易記混。
【解題技巧】1.首先要清晰掌握生殖過程的各個環節，比如受精場所是輸卵管，胚胎發育主要場所是子宮
等，牢記這些關鍵知識點能準確應對直接考查基礎知識的題目。
2.對于涉及胚胎發育營養來源這類問題，要明確胚胎早期靠卵黃提供營養，植入子宮后通過胎盤從母體獲
取營養。遇到對比胎兒、嬰兒等不同階段特征的題目，需清楚區分各階段特點。同時，要善于結合圖表、
實例來理解，如給出懷孕周數與胎兒發育圖，能準確分析各階段發育情況。
易錯陷阱2 青春期的發育特點
【鏈接知識】1.青春期身體變化：身高突增是青春期的一個顯著變化，神經系統以及心臟和肺等器官的功能明顯增強。青春期是一生中身體發育和智力發展的黃金時期。
2.進入青春期后，男孩兒和女孩兒的性器官都迅速發育，男孩兒出現遺精，女孩兒會出現月經。
3.男性第二性征為喉結突出，聲調較低，長胡須出現腋毛，陰毛等。女性第二性征表現為骨盆寬大，乳房發育，聲調較高，出現腋毛，陰毛等。
4.青春期發育的四大特點：顯著特點：身高突增，突出特點：生殖器官的發育和成熟。發育時期，女孩兒的青春期發育比男孩兒早兩年左右，第二性征出現是性激素作用的結果。
【陷阱分析】把心理上的獨立意識增強錯誤歸為生理特點。生理方面，身高突增是青春期的一個顯著特點，有的題目可能會誤導認為體重突增才是關鍵，實則體重增加是多種因素導致，并非青春期特有的顯著標志；性器官迅速發育并出現第二性征，可能會錯把第二性征的出現時間記錯，像男孩長胡須一般在青春期中后期較為明顯。
【解題技巧】要對各特點進行準確記憶和理解，可通過列表方式對比生理與心理特點。對于題干中模糊表
述，如“青春期開始的標志”，要明確是身高突增等標志性特點，而非其他非關鍵表現。對于涉及青春期衛
生和健康的題目，要依據所學知識，正確判斷關于飲食、作息、心理調節等方面的描述是否合理。
易錯陷阱3 動物的生殖和發育
【鏈接知識】1.昆蟲的生殖發育:有性生殖、體內受精。完全變態發育:要經歷卵、幼蟲、蛹、成蟲4個時期。如家蠶，蠅蚊，蜜蜂等。不完全變態發育：要經過卵、幼蟲、成蟲三個時期。如蝗蟲。蟋蟀，蟑螂等
2. 兩棲動物的生殖和發育：有性生殖，體外受精。變態發育：要經過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙4個時期。3. 鳥類的生殖和發育過程：求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵、育雛等。
4.鳥類的受精方式：體內受精，鳥卵產出后胚胎會停止發育，原因是外界溫度低于雌鳥體溫。
5.卵細胞由卵黃膜、卵黃和胚盤組成。胚盤內含有細胞核，能發育成雛雞。氣室：為胚胎發育提供氧氣。卵白和卵黃能為胚胎發育提供營養物質。
【陷阱分析】對不同動物生殖發育方式的混淆。比如，將完全變態發育和不完全變態發育的昆蟲種類弄混，家蠶是完全變態發育（卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期），蝗蟲是不完全變態發育（卵、若蟲、成蟲三個時期）。對于兩棲動物，易忽略其變態發育的特點以及生殖過程離不開水這一關鍵要素，認為兩棲動物在陸地上也能像其他陸生動物一樣完成生殖。鳥類生殖發育中，常錯把所有鳥類都認定為早成雛或晚成雛，其實像雞、鴨等是早成雛，而家鴿、燕子等是晚成雛。
【解題技巧】要對各類動物生殖發育的獨特方式進行系統梳理，制作思維導圖輔助記憶。對于題干中帶有“一定”“都”等絕對表述的選項要格外留意，仔細思考是否存在特例。遇到涉及動物生殖發育與環境關系的題目，依據所學知識，準確分析環境因素對其生殖發育過程的影響。
易錯陷阱4植物的生殖
【鏈接知識】1.植物的無性生殖：不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。優點：保持親本的優良性狀，加快植物繁殖速度。
2.嫁接的關鍵點是：接穗和砧木的形成層緊密貼合在一起，以確保接穗成活。
3.植物的有性生殖：優點：具有雙親的遺傳特征。
4.一朵花的主要部分是雌蕊和雄蕊。雌蕊包括柱頭、花柱、子房。雄蕊包括花藥和花絲。花粉成熟后，落到雌蕊的柱頭上。柱頭上的黏液刺激花粉形成花粉管。
5. 子房發育成果實；子房壁發育成果皮；胚珠發育成種子；受精卵發育成胚，受精極核發育成胚乳。
【陷阱分析】對有性生殖和無性生殖概念及特點的混淆。比如，誤認為所有植物都既能進行有性生殖又能進行無性生殖，實際上有些植物只能以特定方式生殖。在無性生殖中，易將扦插、嫁接等方式的適用植物種類弄錯，像月季常用扦插，蘋果常用嫁接。對于組織培養，可能會錯誤理解其原理及優點，忽略它是利用植物細胞全能性且能快速繁殖無病毒植株等特點。
【解題技巧】要準確把握有性生殖和無性生殖的本質區別，有性生殖經過兩性生殖細胞結合，無性生殖不經過。通過列表對比各種無性生殖方式的特點、適用植物。對于題干中關于植物生殖方式應用場景的描述，要結合實際情況判斷，比如判斷某農業生產中采用的生殖方式是否合理，依據所學知識仔細分析。
【易錯訓練1】人的生殖和發育
【例1】（2025·山東菏澤·一模）圖是嬰兒誕生的圖解，下列說法正確的是：（ ）
A．A是睪丸，能產生精子，每個精子內有23對染色體
B．②是卵巢，能夠產生卵子，分泌雌性激素
C．C形成的場所是③，細胞分裂與分化后形成D
D．胎兒發育的場所是圖中的④
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常見錯因：
1.是對生殖發育過程的關鍵知識點記憶模糊，如記不清受精、胚胎發育場所等；2.是不能準確區分胚胎不同發育階段營養來源，易混淆卵黃與胎盤提供營養的階段；3.是在對比胎兒、嬰兒等不同階段特征時出現偏差。
避錯攻略：
要強化對生殖發育基礎知識的精準記憶，通過制作知識卡片等方式加深印象；對于易混淆知識點，如營養來源等，進行專項對比分析；多結合圖表實例練習，提高對各階段發育特點的理解與判斷能力，遇到題目時仔細審題，明確題干所問具體階段與要點。
)
【答案】B
【分析】題圖中：①輸卵管，②卵巢，③子宮，④陰道；A睪丸、B卵細胞、C受精卵、D胚胎。
【詳解】A．A是睪丸，能產生精子。人體體細胞中有23對染色體，在形成生殖細胞時，染色體數目減半，所以每個精子內有23條染色體，而不是23對，A錯誤。
B．②是卵巢，卵巢是女性的主要生殖器官，能夠產生卵子（卵細胞），同時分泌雌性激素（雌激素），B正確。
C．C是受精卵，精子與卵細胞在①輸卵管內（不是③子宮）結合形成受精卵，受精卵形成后開始進行細胞分裂與分化，逐漸發育成D胚胎，C錯誤。
D．胎兒發育的場所是圖中的③子宮，④陰道是胎兒產出的通道，D錯誤。
故選B。
【變式1-1】下列有關人的生殖和發育的描述中，正確的是（ ）
A．男女生殖系統中最主要的性器官分別是睪丸和子宮
B．人的精子和卵細胞在子宮里相遇融合
C．胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得氧氣和養料
D．進入青春期最明顯的特點是生殖器官的發育和性功能的成熟
【答案】C
【分析】人的發育過程是：受精卵→胚泡→胚胎→胎兒→新生兒。精子與卵細胞結合成受精卵，位置在輸卵管；受精卵逐漸發育成胚泡，移動到子宮中并植入子宮內膜，懷孕開始；胚泡中的細胞繼續分裂和分化，形成組織和器官，逐漸發育成胚胎；8周左右胚胎發育成胎兒，胎兒已具備人的形態；胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換；胎兒從母體獲得營養和氧氣，產生的廢物也是通過胎盤排出體外的；懷孕到38周左右，胎兒發育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩。
【詳解】A．睪丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能夠產生精子和分泌雄性激素。卵巢是女性的主要生殖器官，呈葡萄狀，位于腹腔內，左右各一個，能產生卵細胞（屬于生殖細胞）并分泌雌性激素，A錯誤。
B．人體的生殖細胞有睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞，含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵。受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統，進而形成胎兒。 可見，受精卵的形成標志著一個新生命的開始，完成該過程的場所是輸卵管，B錯誤。
C．在胚胎發育過程中，胎盤是胎兒與母體進行物質交換的重要結構，臍帶連接胎兒與胎盤，胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得氧氣和養料，C正確。
D．進入青春期最明顯的特點是身高突增，生殖器官的發育和性功能的成熟是青春期的突出特征，D錯誤。
故選C。
【變式1-2】為優化年齡結構，我國將逐步實施三孩生育政策。下列關于人生殖和發育的說法中，錯誤的是（　　）
A．每個人都是從一個受精卵發育而來的
B．①表示正在受精的卵細胞，受精過程是在母體的輸卵管內完成的
C．嬰兒出生標志著人體生長發育的開始
D．胚胎發育的場所主要是子宮
【答案】C
【分析】生殖細胞包括睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞，含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內膜，這是懷孕。胚泡中的細胞繼續分裂和分化，逐漸發育成胚胎，并于懷孕后8周左右發育成胎兒，胎兒已具備人的形態；胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣，胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的。懷孕到38周左右，胎兒發育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩。
【詳解】A．所有有性生殖的生物，個體發育的起點都是受精卵，故A正確。
B．①表示正在受精的卵細胞，精子在輸卵管內與卵細胞相遇，與卵細胞相融合，形成受精卵，故B正確。。
C．精子與卵細胞結合形成受精卵時，就標志著新生命的起點，標志著人體生長發育的開始，故C錯誤。
D．子宮呈倒梨形，是形成月經及生育胎兒的性器官，是胚胎發育的主要場所，故D正確。
故選C。
【變式1-3】某成年婦女輸卵管進行結扎手術后，下列說法中正確的是（　　）
A．卵巢不能分泌雌性激素 B．不能產生卵細胞
C．胎兒失去了發育的場所 D．無法完成受精作用
【答案】D
【分析】輸卵管是女性內生殖器的組成部分，能輸送卵細胞，是完成受精的場所。
【詳解】A．女性的主要性器官是卵巢，輸卵管結扎與卵巢無關，卵巢能正常分泌雌性激素，故A錯誤。
B．女性的主要性器官是卵巢，輸卵管結扎與卵巢無關，卵巢能正常產生卵細胞，故B錯誤。
C．胎兒生活在子宮內的羊水中，因此子宮是胎兒發育的場所，與輸卵管結扎無關，故C錯誤。
D．輸卵管是精子和卵細胞結合的場所，輸卵管結扎，精子與卵細胞不能結合，無法完成受精作用，故D正確。
故選D。
【易錯訓練2】青春期的發育特點
【例2】如圖是人腦、生殖器官與全身相對生長速率曲線，下列解讀錯誤的是（　　）
A．生殖器官的迅速發育晚于整個身體的發育
B．嬰幼兒期是人一生中大腦發育最快的時期、
C．該圖可以說明，人體的不同器官生長和發育是不同步的
D．曲線③表明，生殖器官的生長、發育和成熟是由性激素決定的
(
常見錯因：
1.是對生理和心理發育特點相互混淆，將心理特征歸為生理或反之；2.是對具體生理特征的時間和程度把握不準，像第二性征出現時間記錯。
避錯攻略：
首先要系統梳理生理和心理發育特點，通過列表等方式清晰區分兩者；其次對于每個具體特點要準確記憶，比如身高突增起始時間等，多做專項練習題強化理解，做題時認真審題，明確題目所問的是生理還是心理方面特點。
)
【答案】D
【分析】青春期是一個生長和發育發生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經系統和心、肺等器官的功能也顯著增強，腦的功能也趨于完善。青春期是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期。其次性發育和性成熟也是青春期的重要特征。由圖可知，曲線①表示腦部生長，②表示全身的生長，③表示生殖器官生長。
【詳解】A．生殖器官的發育通常發生在青春期，而青春期是身體快速生長的時期。因此，生殖器官的發育確實晚于整體身體的發育，故A正確。
B．嬰幼兒期是大腦發育的關鍵時期，大腦在這一時期經歷快速的生長和神經網絡的建立，故B正確。
C．從曲線圖中可以看出，人腦、生殖器官和全身的生長速率在不同時期有不同的表現，這表明不同器官的生長和發育確實是不同步的，故C正確。
D．雖然性激素在生殖器官的發育中起著重要作用，但曲線③本身只能顯示生殖器官的生長速率，并不能直接證明其發育和成熟是由性激素決定的，故D錯誤。
故選D。
【變式2-1】正處于青春期的你感受到自身的變化了嗎？下列不是青春期特點的是（ ）
A．身高突增 B．出現第二性征
C．心率增加 D．性器官發育迅速
【答案】C
【分析】青春期具有身高突增、性器官迅速發育、出現第二性征等身體變化及心理上逐漸獨立等特征。
【詳解】A．青春期是人體生長發育的第二個高峰期，身高突增是青春期的一個顯著特點，故A不符合題意。
B．進入青春期后，在性激素的作用下，男女會出現除性器官以外的其他性別差異，即第二性征，如男性長胡須、喉結突出等，女性骨盆變寬、乳房隆起等，故B不符合題意。
C．心率受多種因素影響，如運動、情緒等，心率增加不是青春期特有的特點，故C符合題意。
D．進入青春期，性器官在垂體分泌的促性腺激素的作用下得到迅速發育，這是青春期的重要特點，故D不符合題意。
故選C。
【變式2-2】到了青春期，女孩的體形開始發生變化，其主要原因是（　　）
A．卵巢產生了卵細胞 B．皮下脂肪積累較多
C．月經的調節作用 D．雌性激素促進了發育
【答案】D
【分析】青春期是一個人生長和發育發生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加。另外神經系統和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期，其次性發育和性成熟也是青春期的重要特征。
【詳解】A．卵巢是女性生殖系統的主要器官，產生卵細胞，A不符合題意。
B．皮下脂肪積累較多是雌性激素作用的結果，而非直接原因，B不符合題意。
C．青春期的女孩出現月經，是一種正常的生理現象，也是青春期的特征，但它們并不是體形變化的主要原因，D不符合題意。
D．在青春期，女孩的體形發生變化的主要原因是雌性激素的分泌增加。雌性激素促進了第二性征的發育，如乳房發育、臀部變寬、皮下脂肪增加等，D符合題意。
故選D。
【變式2-3】每年的5月6日是青春期衛生日，旨在提醒全社會、家長、孩子共同關注兒童青少年的性發育、生長發育、心理行為發育，為孩子的身心健康適時、適度科學保駕護航。青春期的下列做法錯誤的是（ ）
A．加強體育鍛煉，保持坐、立、行的正確姿勢
B．遇到情緒問題，瘋狂購物消費
C．合理膳食，不偏食、不挑食
D．正確對待自己出現的身心變化
【答案】B
【分析】（1）健康的生活方式：吃營養配餐；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動。
（2）青少年的骨成分中有機物的含量超過1/3，無機物不到2/3，骨彈性大，其柔韌性比較強，不易骨折，但容易變形，應注意坐、立、行的正確姿勢。
（3）青春期是人生的黃金時期，要調整好自己的情緒，健康的度過。
【詳解】A．加強體育鍛煉，保持坐、立、行的正確姿勢，有助于青少年身體的正常發育，對健康有益，故A正確。
B．遇到情緒問題時，瘋狂購物消費屬于不合理的情緒調節方式，可能會導致不必要的經濟壓力，還不能真正解決情緒問題，故B錯誤。
C．合理膳食，不偏食、不挑食，可以保證青少年獲得全面的營養，滿足身體生長發育的需求，故C正確。
D．正確對待自己出現的身心變化，有助于青少年以健康的心態度過青春期，故D正確。
故選B。
【易錯訓練3】動物的生殖和發育
【例3】動物物種不會因為個體生命的短暫而消亡。各種動物都能以一定的方式繁衍后代，延續種族。下列敘述正確的是（ ）
A．圖甲中，M可表示體外受精、變態發育
B．圖乙中，若D是受精卵，青蛙和蝗蟲的發育過程都可表示為D→A→B→C
C．若圖乙表示家蠶的發育，D是受精卵，要提高吐絲量，應設法延長B期
D．圖丙中，為鳥類胚胎發育提供營養的結構是③④
(
常見錯因：
1.是對不同動物類群生殖發育方式的差異理解不深，像混淆昆蟲完全變態與不完全變態發育的特點；2.是對兩棲動物生殖離不開水及變態發育等關鍵特征記憶模糊；3.是不能準確辨別鳥類早成雛與晚成雛的種類。
避錯攻略：
對各類動物生殖發育方式進行分類歸納，如制作表格對比昆蟲、兩棲動物、鳥類等；強化對重點特征的記憶，如兩棲動物生殖發育與水的關系；通過典型例題和案例分析，加深對易混知識點的理解，做題時仔細分析題干，準確提取關鍵信息。
)
【答案】D
【分析】1．圖甲中的M區域是蝗蟲、家蠶和青蛙的共同特征，蝗蟲是不完全變態發育，蝴蝶是完全變態發育，青蛙是變態發育，都屬于變態發育。
2．圖乙中，經過“D卵→A幼蟲→B蛹→C成蟲”四個時期，這樣的變態發育稱為完全變態發育；經過“D卵→A若蟲→C成蟲”三個時期，這樣的變態發育稱為不完全變態發育。
3．圖丙中：①是胚盤，②是卵殼，③是卵黃，④是卵白。
【詳解】A．青蛙是體外受精，蝗蟲和家蠶是體內受精，所以M不能表示體外受精。而蝗蟲是不完全變態發育，蝴蝶是完全變態發育，青蛙是變態發育，故M能表示變態發育，A錯誤。
B．青蛙的發育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，屬于變態發育；蝗蟲的發育過程是受精卵→若蟲→成蟲，屬于不完全變態發育。可見，若D是受精卵，青蛙的發育過程不能表示為D→A→B→C（這是完全變態發育的過程），蝗蟲的發育過程表示為D→A→C，B錯誤。
C．若圖乙表示家蠶的發育，D是受精卵，家蠶在幼蟲期吐絲，所以要提高吐絲量，應設法延長A幼蟲期，而不是B蛹期，C錯誤。
D．圖丙中，③卵黃為胚胎發育提供主要營養物質，④卵白能為胚胎發育提供營養物質和水分，所以為鳥類胚胎發育提供營養的結構是③④，D正確。
故選D。
【變式3-1】下圖分別為蝗蟲、家蠶和青蛙的發育過程示意圖，下列相關敘述中，正確的是（ ）
A．上圖三種生物均為完全變態發育
B．上圖三種生物生殖特征為有性生殖，體內受精
C．最佳消滅蝗蟲的時期應該是① 成蟲期
D．相比蝗蟲的發育過程，家蠶的發育過程多了一個③ 蛹期
【答案】D
【分析】蝗蟲的生殖和發育：經過“卵→若蟲→成蟲”三個時期，這樣的變態發育稱為不完全變態發育。家蠶的生殖和發育：經過“卵→幼蟲→蛹→成蟲”四個時期，這樣的變態發育稱為完全變態發育。青蛙的生殖和發育要經過“受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四個階段”，其幼體和成體不僅在外部形態上有許多差異，而且其內部結構和生活習性也發生了很大變化，這種發育過程稱為變態發育。
觀圖可知，圖中的①成蟲，②若蟲，③蛹，④幼蟲。
【詳解】A．蝗蟲的發育經過卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態發育；家蠶的發育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，屬于完全變態發育；青蛙的發育過程為受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，屬于變態發育，并非完全變態發育。所以三種生物不都是完全變態發育，A 錯誤。
B．蝗蟲、家蠶和青蛙的生殖都經過兩性生殖細胞的結合，屬于有性生殖。但蝗蟲和家蠶是體內受精，青蛙是體外受精，B 錯誤。
C．蝗蟲的①時期是成蟲期，若蟲期蝗蟲的翅僅有翅芽，不能飛翔，活動范圍較小，此時是消滅蝗蟲的最佳時期，而不是①成蟲期，C 錯誤。
D．蝗蟲的發育經過卵、若蟲、成蟲三個時期，家蠶的發育經過卵、幼蟲、③蛹和成蟲四個時期，相比蝗蟲的發育過程，家蠶的發育過程多了一個③蛹期，D 正確。
故選D。
【變式3-2】下列關于動物生殖和發育的敘述正確的是（ ）
A．兩棲動物的生殖特點是體外受精、卵生
B．黃蜂的發育過程與蝗蟲的發育過程完全相同
C．受精的鳥卵由母體產出后，才開始發育成胚胎
D．鳥卵的卵殼膜、卵白和卵黃共同構成了一個卵細胞
【答案】A
【分析】動物的生殖方式多樣，包括有性生殖和無性生殖，發育過程則因動物種類不同而有很大差異，如昆蟲有完全變態發育和不完全變態發育，兩棲動物多為變態發育，鳥類是卵生且有早成雛和晚成雛之分，哺乳動物一般為胎生哺乳，其幼體到成體的發育是一個逐漸成熟的過程。
【詳解】A．兩棲動物如青蛙，在生殖季節，雌雄蛙分別將卵細胞和精子排到水中，精子和卵細胞在水中結合形成受精卵，這種受精方式是體外受精，且它們的生殖方式為卵生，故A正確。
B．黃蜂的發育過程經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，屬于完全變態發育；蝗蟲的發育過程經過卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態發育。二者發育過程不完全相同，故B錯誤。
C．鳥的受精卵在母體內就已經開始發育，產出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，胚胎停止發育，需由親鳥孵化才能繼續發育，故C錯誤。
D．鳥卵的卵細胞由卵黃膜、卵黃和胚盤三部分組成。卵殼膜起保護作用，卵白為胚胎發育提供營養物質和水分，它們都不是卵細胞的組成部分，故D錯誤。
故選A。
【變式3-3】下列關于生物生殖和發育的敘述正確的是（ ）
A．鳥類都有孵卵、育雛和求偶的行為
B．若想增加家蠶的產絲量，應設法延長家蠶的幼蟲期
C．蝗蟲的發育經歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期
D．雌雄蛙抱對之后，雌蛙直接將小蝌蚪產在水中發育
【答案】B
【分析】昆蟲在個體發育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的發育，叫完全變態發育，幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大。
不完全變態發育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期。
鳥類的生殖發育為體內受精，卵生，生殖發育過程中必須具有的是：求偶、交配和產卵過程。
青蛙一生經歷了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙，幼體和成體在形態結構和生活方式上有顯著差異，屬于變態發育。
【詳解】A．鳥類生殖發育過程中必須具有的是：求偶、交配和產卵過程。不一定都具有孵卵、育雛等行為，例如：杜鵑鳥就不進行孵卵和育雛，故A錯誤。
B．家蠶的發育過程是完全變態，經歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的發育，幼蟲期進食大量營養，才能吐出較多的蠶絲，所以應設法延長幼蟲期，才能提高蠶絲產量，故B正確。
C．蝗蟲的發育過程經歷了卵、若蟲和成蟲三個時期，發育過程中有蛻皮現象，且幼蟲和成蟲差異不大，屬于不全變態發育，故C錯誤。
D．雌雄蛙抱對之后，雌蛙直接將卵細胞產在水中，雄蛙將精子產入水中，精子和卵細胞在水中完成受精，故D錯誤。
故選B。
【易錯訓練4】植物的生殖
【例4】如圖是馬鈴薯兩種繁育方式示意圖。下列敘述正確的是（　　）
A．丙只具有乙的遺傳特性
B．丁的細胞中有來自甲的染色體
C．丙由a中的胚芽發育而成
D．壓條與繁育方式②的實質相同
(
常見錯因：
1.是對有性生殖和無性生殖概念混淆，比如認為不經過兩性生殖細胞結合的繁殖都
是無性生殖，忽略了某些特殊情況。2.是對無性生殖方式（扦插、嫁接、組織培養等）的特點
及適用植物記憶不準確，像誤將適合嫁接的植物用于扦插。3.是在分析植物生殖方式的應用時，
不能結合實際生產生活情況，做出錯誤判斷。
避錯攻略：
首先要精準理解有性生殖和無性生殖的本質區別，通過對比實例加深印象。對于無
性生殖方式，制作表格詳細羅列其特點、適用植物及應用場景，強化記憶。多做一些與植物生
殖在農業生產等實際應用相關的練習題，提高對知識的運用能力，做題時認真審題，抓住關鍵
信息，仔細分析每個選項或問題。
)
【答案】D
【分析】圖中的①通過種子繁殖，屬于有性生殖、②用馬鈴薯的塊莖繁殖，屬于無性生殖。
【詳解】A．①通過種子繁殖，屬于有性生殖。有性生殖產生的后代具有雙親的遺傳物質，所以丙具有甲和乙的遺傳特性，A錯誤。
B．②用馬鈴薯的塊莖繁殖，屬于無性生殖。無性生殖的特點是：不經過兩性生殖細胞的結合，能夠保持母本的優良性狀所以丁的細胞中沒有來自甲的染色體，B錯誤。
C．種子的胚是新植物的幼體。所以丙由a中的胚發育而成，C錯誤。
D．無性生殖的特點有：不經過兩性生殖細胞的結合，能夠保持母本的優良性狀。②用馬鈴薯的塊莖繁殖，屬于無性生殖；壓條也屬于無性生殖。所以壓條與繁育方式②的實質相同，D正確。
故選D。
【變式4-1】下列生物的生殖中，屬于有性生殖的是（ ）
A．小麥利用種子繁殖 B．草莓的扦插
C．椒草利用葉繁殖 D．甘薯利用根繁殖
【答案】A
【分析】植物的有性生殖是指由兩性生殖細胞結合形成受精卵，再由受精卵發育成新個體的生殖方式，而無性生殖是不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。
【詳解】A．種子中的胚是由受精卵發育而來的，經過了兩性生殖細胞（精子和卵細胞）的結合，屬于有性生殖，故A符合題意。
B．草莓的扦插是將草莓的莖等營養器官插入土壤中，使其生根發芽形成新的植株，沒有經過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖中的營養生殖，故B不符合題意。
C．椒草利用葉繁殖是用椒草的葉來培育新植株，葉屬于營養器官，這種繁殖方式不經過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖中的營養生殖，故C不符合題意。
D．甘薯利用根繁殖是利用甘薯的根來繁殖新個體，根是營養器官，同樣沒有經過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖中的營養生殖，故D不符合題意。
故選A。
【變式4-2】2024年，江西馬頭山自然保護區的科研人員利用深山含笑和樂昌含笑作為砧木成功繁育了珍稀瀕危植物美毛含笑，并進行了野化回歸實驗，目前首批42株美毛含笑的生長情況良好。這種繁殖方式的優點是（ ）
A．更容易出現變異 B．具有雙親的優良特性
C．后代適應環境能力強 D．短時間內繁殖量大
【答案】D
【分析】 嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。
【詳解】A．一般來說，無性繁殖（如嫁接）產生的后代遺傳信息與母本較為一致，因此不容易出現由遺傳重組導致的變異。相比之下，有性繁殖（如種子繁殖）更容易產生遺傳變異，A不符合題意。
B．具有雙親的優良特性是有性繁殖（如雜交）的特點，通過遺傳重組可以綜合雙親的優良特性。而本題中描述的是利用深山含笑和樂昌含笑作為砧木進行嫁接繁殖美毛含笑，屬于無性繁殖，不會具有雙親的優良特性，B不符合題意。
C．雖然遺傳變異可能增加后代適應環境的能力，但如前所述，無性繁殖產生的后代遺傳信息與母本較為一致，不容易出現新的遺傳變異，因此其適應環境的能力可能相對有限，C不符合題意。
D．嫁接是一種無性繁殖方式，它可以通過快速復制母本的遺傳信息來產生大量的后代。與有性繁殖相比，嫁接不需要經過種子萌發、幼苗生長等漫長過程，因此可以在短時間內繁殖出大量的美毛含笑，D符合題意。
故選D。
【變式4-3】嫁接能否成功的關鍵是（　　）
A．接穗和砧木的形成層是否對齊，并結合緊密
B．接穗和砧木的輸導組織是否結合緊密
C．接穗和砧木的木質部是否結合緊密
D．嫁接后是否有合適的溫度、充足的水分等
【答案】A
【分析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體，嫁接時，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合，以確保成活，因為形成層具有很強的分裂能力，能不斷分裂產生新細胞，使得接穗和砧木長在一起，易于成活。
【詳解】A．形成層是植物體內的一種活躍的分生組織，它具有很強的分裂能力，能夠不斷產生新的細胞。當接穗和砧木的形成層緊密結合并對齊時，它們可以互相融合，從而使接穗和砧木連接成一個整體。這是嫁接能否成功的關鍵，A符合題意。
B．雖然輸導組織在植物體內起著運輸水分和養分的重要作用，但在嫁接過程中，形成層的結合才是決定嫁接成功與否的關鍵因素。輸導組織的結合緊密性雖然重要，但并不是最關鍵的因素，B不符合題意。
C． 木質部是植物體內主要負責運輸水分和無機鹽的組織。在嫁接過程中，木質部的結合確實需要一定的緊密性，但它并不是決定嫁接成功與否的關鍵因素。木質部的結合更多地依賴于形成層的分裂和融合能力，C不符合題意。
D． 嫁接后的環境條件，如溫度、水分等，對嫁接的成活率有一定影響。但這些因素并不是決定嫁接能否成功的關鍵因素。只要接穗和砧木的形成層能夠緊密結合并對齊，即使環境條件稍差，嫁接也有可能成功，D不符合題意。
故選A。
1.（2024·山東德州·中考真題）下圖為人體生長發育過程示意圖，相關敘述正確的是（　　）
A．受精卵形成的場所是子宮
B．①②過程所需營養物質來自于卵黃
C．③④過程中遺傳物質發生改變，使細胞的結構和功能出現差異
D．人體的結構層次包括細胞、組織、器官、人體
【答案】B
【分析】細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數目增多，細胞分裂是生物體生長、發育和繁殖的基礎。
圖中，①②細胞分裂，③細胞生長、分裂、分化形成胎兒，④胎兒分娩后繼續發育。
【詳解】A．含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；可見，受精卵形成的場所是輸卵管，A錯誤。
B．卵細胞是由卵巢產生的一種生殖細胞，卵細胞體積較大，呈球形，直徑約0.1毫米，是人體內最大的細胞，含有豐富的卵黃，可以從儲存一定的養分，以供受精卵初期發育的需要；故①②細胞分裂過程所需營養物質來自于卵黃，B正確。
C．經過細胞分裂產生的新細胞，在遺傳物質的作用下，其形態、結構、功能隨著細胞的生長出現了差異，就是細胞的分化。細胞分化形成不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似、結構和功能相同的細胞連合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織。在細胞分化過程中細胞數目不會增多，細胞中的遺傳物質也不會發生改變。因此，③④過程中遺傳物質發生不會發生改變，C錯誤。
D．細胞是人體結構和功能的基本單位；由細胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等；再由這幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官；再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統，人體有消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統；最后由八大系統構成完整的人體。因此，人體的結構層次從微觀到宏觀依次是：細胞、組織、器官、系統、人體，D錯誤。
故選B。
2．（2025·江蘇淮安·中考真題）下圖是人的部分生殖過程概念圖，相關描述錯誤的是（ ）
A．①精子 B．②卵巢 C．③膀胱 D．④受精卵
【答案】C
【分析】圖中①精子，②卵巢，③輸卵管，④受精卵。
【詳解】睪丸是男性生殖器官，能分泌①精子，②卵巢是女性生殖細胞，能分泌卵細胞，受精過程是精子和卵細胞結合形成④受精卵的過程，場所在③輸卵管，故ABD正確，C錯誤。
故選C。
3.（2024·山東濟南·中考真題）下列有關動物生殖發育的敘述，正確的是（ ）
A．圖一中，①可表示有性生殖，體內受精
B．圖一中，②可表示卵生，完全變態發育
C．圖二如果表示家蠶的發育過程，若D是受精卵，則C是蛹
D．圖二如果表示蝗蟲的發育過程，若D是受精卵，則A是幼蟲
【答案】D
【分析】蝗蟲屬于不完全變態的昆蟲，一生要經過受精卵、幼蟲和成蟲三個階段，且幼蟲和成蟲的形態結構和生活習性差別不明顯。家蠶屬于完全變態發育，一生經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，且幼蟲和成蟲的形態結構和生活習性差別明顯。青蛙的一生經過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段，屬于變態發育的過程。
【詳解】A．圖一中，①是蝗蟲、家蠶和青蛙的功能特點，它們都是有性生殖，蝗蟲和家蠶體內受精，青蛙是體外受精，A錯誤。
B．圖一中，②是家蠶和青蛙的共同特點，它們都是卵生，家蠶是完全變態發育，青蛙是變態發育，B錯誤。
C．圖二中若D表示受精卵，則家蠶一生的發育過程是D受精卵→A幼蟲→B蛹→C成蟲，C錯誤。
D．圖二如果表示蝗蟲的發育過程，則蝗蟲一生的發育過程是D受精卵→A若蟲（幼蟲）→C成蟲，D正確。
故選D。
4．（2024·西藏·中考真題）“梁上有雙燕，翩翩雄與雌”描寫了生物繁育的景象。下列有關敘述錯誤的是（　　）
A．青蛙的受精過程是在水中進行的
B．家蠶的發育過程屬于完全變態發育
C．燕子發育的起點是從受精卵開始的
D．蝗蟲的發育過程經過卵、若蟲、蛹、成蟲四個時期
【答案】D
【分析】（1）昆蟲在個體發育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態發育。而不完全變態發育經歷受精卵、若蟲、成蟲三個時期。
（2）青蛙是雌雄異體，體外受精，精子和卵細胞在水里完成受精。受精卵孵化為蝌蚪，蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；成蛙水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸。
（3）鳥卵的主要結構：卵殼起保護作用，氣室可以為胚胎發育提供氧氣，卵白為胚胎發育提供營養和水分的功能，卵黃膜相當于細胞膜；蛋黃為胚胎發育提供營養，卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內有遺傳物質，是進行胚胎發育的部位。
【詳解】A．青蛙是兩棲動物的代表，它們的生殖和發育過程都離不開水。特別是受精過程，青蛙的體外受精需要在水中進行，精子和卵子在水中結合形成受精卵，A正確。
B．家蠶的發育過程是典型的完全變態發育。這種發育方式的特點是幼蟲與成蟲在形態結構和生活習性上有很大的差異，并且發育過程中會經歷卵、幼蟲、蛹和成蟲四個完全不同的發育時期，B正確。
C．燕子作為鳥類，其發育的起點同樣是從受精卵開始的。受精卵在適宜的條件下會進行細胞分裂和分化，最終發育成一個完整的燕子個體，C正確。
D．蝗蟲的發育過程并不經過卵、若蟲、蛹、成蟲四個時期，而是經過卵、若蟲和成蟲三個時期，這種發育方式被稱為不完全變態發育。在蝗蟲的發育過程中，若蟲與成蟲在形態結構和生活習性上的差異相對較小，且沒有蛹這一發育階段，D錯誤。
故選D。
5.（2024·江蘇宿遷·中考真題）我國林業專家張錦梅及其團隊經過多年攻關，利用植物組織培養技術成功獲得國家瀕危植物——羽葉丁香的“試管苗”，解決了其在自然狀態下繁殖率低下的問題。下列繁殖方式與其培育方式不相同的是（ ）
A．葡萄通過扦插保持優良性狀
B．花生的種子種下去長出新植株
C．秋海棠的葉落地生根
D．草莓的匍匐莖上生根發芽
【答案】B
【分析】（1）有性生殖是經過兩性生殖細胞的結合，形成受精卵，再由受精卵發育成新個體的方式。
（2）無性生殖是不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生出新個體的生殖方式；無性生殖主要包括分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營養生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養和克隆等。
（3）題干所述，利用植物組織培養技術成功獲得國家瀕危植物——羽葉丁香的“試管苗”，沒有兩性生殖細胞的結合，是由母體直接產生出新個體的生殖方式，屬于無性生殖。
【詳解】ACD．葡萄通過扦插保持優良性狀、秋海棠的葉落地生根、草莓的匍匐莖上生根發芽，都沒有兩性生殖細胞的結合，都是由母體直接產生出新個體的生殖方式，都屬于無性生殖，都與題干所述培育方式相同，ACD不符合題意。
B．經過兩性生殖細胞（精子和卵細胞）的結合成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體，屬于有性生殖。花生的種子種下去長出新植株，種子的胚是新植物的幼體，胚是由受精卵發育形成的，受精卵是精子和卵細胞結合形成的，因此屬于有性生殖，與題干所述培育方式不相同，B符合題意。
故選B。
6．（2021·山西太原·中考真題）生物的生殖和發育
生殖發育是生物的共同特征。下圖一為植物嫁接示意圖，圖二、三、四分別為家蠶、蝗蟲、青蛙的生殖發育示意圖，請據圖及所學知識回答問題：（［ ］中填圖中序號）
（1）圖一所示的嫁接過程中，確保①成活的關鍵是使①和②的 緊密結合。若將②黑棗樹作為砧木，將①柿樹的枝條作為 ，將來這個枝條上所結柿子是否具有黑棗的味道？
（2）圖二所示家蠶的幼體［ ］與成體［ ］在形態結構和生活習性上差異很大，這種發育過程稱為 。為提高蠶絲產量，應在家蠶發育的 階段滿足食物供應。與蝗蟲相比，家蠶特有的發育階段是［］ 。
（3）圖三所示蝗蟲的發育過程包括① →② →成蟲。
（4）在圖四所示的青蛙生殖發育過程中，由① 發育成的蝌蚪用 呼吸，只能生活在水中，而成蛙的主要呼吸器官是 ，可以在陸地生活。青蛙的 等行為有利于其繁衍后代。
（5）與圖一相比，圖二、三、四所示生物生殖方式的特點有 、 等。
【答案】
（1） 形成層（或“分生組織”） 接穗 不具有（或“否”、“沒有”）
（2） ② ④ 變態發育（ “完全變態”） 幼蟲（答“幼體”或“②”） ③蛹
（3） 卵（或“受精卵”） 若蟲（或“幼蟲”）
（4） 受精卵（“卵”） 鰓 肺（“肺和皮膚”） 抱對（或“鳴叫”、“求偶”）
（5） 后代具有雙親的遺傳特性 都是有性生殖；由兩性生殖細胞結合形成受精卵，再由受精卵發育成新個體；后代適應環境的能力更強；能產生可遺傳的變異（任答兩點即可，其他有道理亦可）
【分析】圖一是嫁接，①接穗，②砧木；圖二是家蠶的發育過程，家蠶的發育過程經過①卵、②幼蟲、③蛹、④成蟲四個時期，是昆蟲的完全變態發育過程；圖三①是是蝗蟲的發育過程，蝗蟲的發育過程經過①受精卵、②幼蟲（若蟲）、③成蟲三個時期，屬于不完全變態發育；圖四是兩棲動物的發育過程，發育過程經過①受精卵、②蝌蚪、③幼蛙、④成蛙四個過程，屬于變態發育。
【詳解】（1）嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代不會出現性狀的變異，能保持接穗的優良性狀，砧木不會對接穗的遺傳性產生影響。嫁接時應當使①接穗和②砧木的形成層緊密結合，以確保成活。若將①柿樹的枝條作為接穗，②黑棗樹作為砧木，嫁接成功后將來這個枝條上所結柿子沒有黑棗的味道。
（2）家蠶的發育過程經過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期，家蠶的②幼體與④成體在形態結構和生活習性上差異很大，這種發育過程是完全變態發育。家蠶由受精卵發育成幼蟲，取食桑葉，經過4次蛻皮，停止取食桑葉，吐絲結繭，要使蠶絲產量提高，應設法延長家蠶發育的幼蟲期，滿足食物供應，增加其體內的營養物質。蝗蟲的發育過程經過卵、若蟲、成蟲三個時期，與蝗蟲相比，家蠶特有的發育階段是③蛹。
（3）蝗蟲的發育過程經過①受精卵、②幼蟲（若蟲）、③成蟲三個時期，家蠶的②幼蟲與③成蟲在形態結構和生活習性相似，但各方面未發育成熟，屬于不完全變態發育。
（4）青蛙發育過程經過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個過程，屬于變態發育。在蝌蚪發育成青蛙的過程中，呼吸器官也發生著變化，圖中的②蝌蚪是用鰓進行呼吸，成蛙主要用肺進行呼吸，皮膚輔助呼吸。青蛙的鳴叫、求偶、抱對等行為有利于其繁衍后代。
（5）圖一沒有經過兩性生殖細胞結合的生殖方式叫無性生殖，圖二、三、四所示生物經過兩性生殖細胞結合的生殖方式是有性生殖，有性生殖后代適應環境的能力更強、能產生可遺傳的變異。
【點睛】點評此題考查的知識點較多，綜合性較強，注意對所學知識的靈活運用。
7．（2021·湖南長沙·中考真題）圖甲為胎兒生長發育示意圖，圖乙為雞卵的結構圖，據圖回答：
（1）圖甲中，胎兒發育的場所是 （填名稱）；①是 （填名稱），它是胎兒和母體交換物質的器官。
（2）圖乙中，卵黃是 （填字母），其貯存的營養物質供胚胎發育需要。雞卵的卵殼，上有很多 （填名稱），可以保證胚胎發育時能夠進行氣體交換。
（3）雖然人類與鳥類的生殖方式有差異，但也存在一些共同特點，如胚胎發育都需要獲取營養物質和 ，并排出廢物。
【答案】
（1） 子宮 胎盤
（2） A 氣孔
（3） 氧（氧氣）
【分析】圖中①胎盤、②臍帶、A卵黃、B系帶、C氣室、D卵白。
【詳解】（1）胎兒在母體子宮內發育。胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣，同時胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的，①是胎盤，它是胎兒和母體交換物質的器官。
（2）A卵黃即鳥卵內部發黃的部分，鳥卵中的大多數蛋白質都集中在卵黃部分。卵殼有許多肉眼看不見的氣孔，以保證胚胎發育時能夠進行氣體交換。
（3）生物的生活都需要營養。雖然人類與鳥類的生殖方式有差異，但也存在一些共同特點，如胚胎發育都需要獲取營養物質和氧氣，并排出廢物。
【點睛】熟練掌握各種生物的生殖和發育的相關基礎知識是解題的關鍵。
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