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(共13張PPT)
課題：捉迷藏
人音版三年級(jí)上冊(cè)音樂
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)重點(diǎn)
1.能力目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用歡快、活潑的情緒、明亮的聲音，感受
富有朝氣的情感，有感情地表演《捉迷藏》。
2.知識(shí)目標(biāo)：感受三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)，附點(diǎn)音符的節(jié)奏型。
3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好大自然的熱愛之情。
教學(xué)難點(diǎn)
流暢地唱好強(qiáng)弱弱的節(jié)奏感。
掌握附點(diǎn)音符的音樂知識(shí)并進(jìn)行歌詞創(chuàng)作。
背景介紹
新課導(dǎo)入
歌曲分析
教學(xué)過程
背景介紹
《捉迷藏》 是是一首曲調(diào)規(guī)整、旋律活潑而又輕快的歌曲。四三拍子,F 宮調(diào)式,為四個(gè)樂句構(gòu)成的二段體。歌曲把“春、夏、秋、冬”四季的變化比擬成四個(gè)娃娃在玩捉 迷藏的游戲,形象生動(dòng),很有童趣,表現(xiàn)了兒童對(duì)美好大自然的熱愛。歌詞密集, 多處一字一音,且多附點(diǎn)節(jié)奏,對(duì)吐字要求比較高。所以要求學(xué)生唱好三拍子的 強(qiáng)弱、掌握歌曲的節(jié)奏、能歡快地演唱歌曲。歌曲通過把季節(jié)變化描寫成捉迷藏的樣子,表現(xiàn)了一年四季變化的自然。這首歌曲情緒歡快,活潑,充滿快樂和幸福。
新課導(dǎo)入
讓我們認(rèn)識(shí)下四位娃娃吧？
他們代表那四個(gè)季節(jié)呢？
春
夏
秋
冬
歌曲分析
請(qǐng)?jiān)诟枨姓?br/>一找附點(diǎn)音符。
你會(huì)唱嗎？
歌詞接龍
請(qǐng)聆聽歌曲，感受歌曲
想一想
請(qǐng)你說說樂曲的節(jié)奏、速度和情緒有怎樣的變化？
你能用動(dòng)作來表現(xiàn)樂曲中所描繪的孩子們捉迷藏、
嬉戲、玩耍的情景嗎？
謝謝觀看

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