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蘇州市吳中區(qū)胥口中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期第三次月考?xì)v史卷
（滿分50分，時間50分鐘）
一、選擇題（共24題，每題1分，共24分。每題只有一個選項最符合題意）
1．學(xué)者評價隋煬帝“我始終承認(rèn)隋煬帝是大暴君，只是，暴君不是昏君，隋煬帝雖然無德，但是有功。”下列史實能體現(xiàn)其“功”的是（　　）
A．滅陳朝統(tǒng)一全國 B．開通大運河
C．三征遼東 D．開鑿靈渠
2．大運河使江淮漕糧直達(dá)長安的時間從數(shù)月縮短至40天，唐代漕運量峰值達(dá)400萬石/年，關(guān)中糧食儲備周期從“三年一運”提升為“歲入常充”。由此可見，大運河的修建（　　）
A．推動了中外貿(mào)易發(fā)展 B．促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)
C．激化了社會階級矛盾 D．提高了漕糧運輸效率
3．唐穆宗時，朝廷專門為留學(xué)生設(shè)置了比普通進(jìn)士科簡單的“賓貢進(jìn)士科”，來自日本、新羅等地的眾多留學(xué)生參加了科舉考試，留學(xué)生考中后會被授予官位。這反映了當(dāng)時朝廷（　　）
A．都授予留學(xué)生官職 B．重視平民教育
C．對留學(xué)生嚴(yán)格管理 D．人才政策開放
4．“641年，文成公主入藏時，帶去了蔬菜種子、茶葉、絲綢、工藝品以及佛經(jīng)、醫(yī)藥、歷法、科學(xué)技術(shù)等方面的書籍。”上述內(nèi)容反映了文成公主入藏（　　）
A．加強(qiáng)了唐朝對西藏的管轄
B．顯示了唐朝社會風(fēng)氣比較開放
C．促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展
D．為研究吐蕃社會發(fā)展提供資料
5．如表表格反映的主題是（　　）
不拘地域 不拘門第 不拘民族背景 不拘原屬敵我
長孫無忌——關(guān)隴 蕭璃——貴族 阿史那社爾——突厥 魏征、王珪——原為李建成的心腹
李勣——山東 馬周——門客 契芯何力——鐵勒 尉遲敬德、程知節(jié)——原為降將
A．唐朝時期杰出人才輩出
B．唐太宗廣納賢才
C．唐朝社會尚武風(fēng)氣盛行
D．武則天選賢任能
6．有史學(xué)家認(rèn)為，從秦漢起，官僚體制就是中國制度的核心問題，而這個核心問題又可以分成兩個大的子問題，一是官僚的選拔問題，二是官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡問題。隋唐時期統(tǒng)治者解決這兩大問題分別是通過（　　）
A．八股取士和文字獄 B．科舉制和三省六部制
C．八股取士和通判制度 D．科舉制和行省制
7．繪畫是人類對美的追求的直觀表現(xiàn)。賞析兩幅繪畫作品，從中可以得出二者在技藝上（　　）
《女史箴圖》（局部） 作者：顧愷之（東晉）作品風(fēng)格：線條優(yōu)美活潑，注重人物神態(tài)的刻畫，以形寫神，用筆細(xì)勁連綿，富有個性。
《送子天王圖》（局部） 作者：吳道子（唐）作品風(fēng)格：吸收顧愷之的畫風(fēng)，注重線條，筆法簡練；又改革傳統(tǒng)線描法，融入暈染法的立體效果，頗有動感。
A．生動描繪了宮廷女官的生活
B．表現(xiàn)出繼承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新
C．細(xì)膩表現(xiàn)了開放的社會風(fēng)氣
D．借鑒西方繪畫的創(chuàng)作手法
8．《貞觀政要》中記載：（唐太宗）曰：“朕當(dāng)去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪？”材料反映唐太宗（　　）
A．以民為貴 B．抑制權(quán)貴 C．注重文教 D．虛心納諫
9．開元初出現(xiàn)了“左右藏庫，財物山積，不可勝較。四方豐稔，百姓殷富”的局面，這主要得益于（　　）
A．漢文帝的休養(yǎng)生息 B．唐玄宗的勵精圖治
C．隋文帝的奮發(fā)圖強(qiáng) D．當(dāng)時重文輕武的政策
10．如圖示意圖空格內(nèi)應(yīng)填的是（　　）
A．魏晉南北朝 B．五代十國時期
C．遼宋西夏并立時期 D．宋金對峙時期
11．7世紀(jì)中期唐太宗把文成公主嫁給松贊干布，文成公主自幼熟讀詩書，是個有才識的女子。她出嫁吐蕃，帶去許多書籍和谷物、蔬菜種子，還帶去大批手工業(yè)工匠。她還交給吐蕃人使用內(nèi)地的歷法，還將飲茶的習(xí)俗帶到吐蕃。這些史實推動了（　　）
A．吐蕃經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展 B．南北經(jīng)濟(jì)交流
C．唐朝經(jīng)濟(jì)文化的繁榮 D．中外文化交流
12．如圖為玄奘西行路線圖，據(jù)圖可知（　　）
A．玄奘西行促進(jìn)了歐亞非文化交流
B．玄奘有不畏艱險勇于探索的精神
C．玄奘完全按照絲綢之路路線行走
D．中國與天竺的交往從唐朝才開始
13．唐玄宗封渤海國首領(lǐng)為渤海郡王，封回紇首領(lǐng)為懷仁可汗，封南詔首領(lǐng)為云南王。這說明唐玄宗加強(qiáng)對少數(shù)民族管理的方式是（　　）
A．設(shè)置機(jī)構(gòu) B．和親政策 C．冊封首領(lǐng) D．武力征服
14．北宋時期，市鎮(zhèn)的發(fā)展主要在黃河流域，而同時代的江南地區(qū)相對較少，如蘇州只有4市鎮(zhèn)。南宋時期，江南地區(qū)的市鎮(zhèn)異軍突起，臨安府增至28市鎮(zhèn)，嘉興府達(dá)15市鎮(zhèn)，蘇州達(dá)19市鎮(zhèn)。這一變化的主要原因是（　　）
A．經(jīng)濟(jì)重心南移完成 B．人口數(shù)量快速增長
C．黃河流域社會穩(wěn)定 D．海外貿(mào)易迅猛發(fā)展
15．“宋遼雙方約定：宋遼結(jié)為兄弟之邦，互不用兵。北宋每年給遼絹20萬匹，銀10萬兩。”材料中宋、遼雙方訂立約定的事件是（　　）
A．靖康之變 B．澶淵之盟 C．元昊稱臣 D．郾城大捷
16．下圖反映了我國古代地方行政制度的演變。圖中空白處應(yīng)是（　　）
A．世襲制 B．科舉制 C．行省制度 D．軍機(jī)處
17．北宋沈括創(chuàng)制的“十二氣歷”以立春為元旦，按節(jié)氣來定月份；元朝郭守敬編訂的《授時歷》的取名源自“敬授民時”，指歷法付與百姓，使之知時令變化，這表明中國古代歷法的制定目的在于（　　）
A．理論創(chuàng)新 B．服務(wù)生產(chǎn) C．鞏固統(tǒng)治 D．方便祭祀
18．歷史學(xué)習(xí)小組開展“小錢幣、大歷史”跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動，以下是同學(xué)們收集的資料，這組圖片反映了（　　）
A．民族交往交融 B．中外文明交流
C．政治制度創(chuàng)新 D．經(jīng)濟(jì)重心南移
19．某朝“萬里車書新一統(tǒng)”，開創(chuàng)了我國歷史上第一個由北方游牧民族所建立的真正意義上的大一統(tǒng)王朝。材料描述的王朝是（　　）
A．唐朝 B．北宋 C．清朝 D．元朝
20．遼太祖讓大臣在制定或改革禮儀制度時，參考遼的風(fēng)俗習(xí)慣，再與漢族的禮儀制度相結(jié)合，好讓人們更容易接受。這體現(xiàn)了遼在統(tǒng)治中（　　）
A．維護(hù)契丹風(fēng)俗 B．崇尚儒家文化
C．維護(hù)漢人傳統(tǒng) D．學(xué)習(xí)漢族文化
21．我校歷史學(xué)科月編排了一部歷史舞臺劇，根據(jù)劇本篇目推斷該劇劇名為（　　）
第一場 備戰(zhàn)第二場 獻(xiàn)糧第三場 郾城大捷……第七場 莫須有第八場 刺秦檜
A．《精忠報國——岳飛》
B．《碧血丹心——文天祥》
C．《潛心天文——僧一行》
D．《一代天驕——成吉思汗》
22．歷史學(xué)家齊濤認(rèn)為：（澶淵之盟）基本內(nèi)容還是平等的，北宋并沒有丟太大的面子。和平實現(xiàn)以后，北宋還能從雙方貿(mào)易中獲得大量的盈余，遼朝亦可借此獲得其必需品。因而對雙方來說都是劃算的。作者意在說明澶淵之盟（　　）
A．宋朝經(jīng)濟(jì)損失巨大，十分屈辱
B．遼朝經(jīng)濟(jì)獲利極大，很不平等
C．雙方經(jīng)濟(jì)交流增強(qiáng)，值得認(rèn)同
D．邊境和平維系艱難，得不償失
23．宋代《泉州府志》記載：“漲海聲中萬國商”，考古發(fā)現(xiàn)泉州出土大量伊斯蘭教石刻。這說明宋代（　　）
A．海上絲綢之路興盛 B．紙幣交子廣泛流通
C．經(jīng)濟(jì)重心南移完成 D．政府壟斷海外貿(mào)易
24．如表內(nèi)容是中國古代典籍中一些記載。表中內(nèi)容反映了中國古代（　　）
內(nèi)容 出處
“楚越之地，地廣人希（稀）” 《史記》
“（南方）百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣” 《晉書》
“國家根本，仰給東南” 《宋史》
A．中央集權(quán)加強(qiáng) B．商品經(jīng)濟(jì)繁榮
C．經(jīng)濟(jì)重心南移 D．對外交流頻繁
二、非選擇題（共4題，共26分）
25．閱讀下列材料，回答問題。（6分）
材料一：貞觀二年，太宗謂待臣曰：“凡事皆須務(wù)本。國以人為本……政之要，唯在得人。用非其才，必難到治。今所任用，必以德行、學(xué)識為本。”
——摘自《貞觀政要》
材料二：唐朝人口統(tǒng)計表。
時間 649年 726年 741年
人口數(shù) 1900萬人 4141萬人 4531萬人
材料三：“唐朝的民族政策，有利于唐政權(quán)與周邊各少數(shù)民族建立良好的關(guān)系，加速了民族交融。唐朝是民族交融的又一次高峰，而這首先表現(xiàn)為民族血緣的交融……唐朝皇室與少數(shù)民族聯(lián)姻成為平常事。”
——摘編自鄭師渠《中華民族精神研究》
（1）根據(jù)材料一，概括唐太宗的治國思想。（1分）
（2）材料二反映了唐朝人口發(fā)展呈現(xiàn)出怎樣的趨勢？結(jié)合所學(xué)知識，說說唐朝人口發(fā)展呈現(xiàn)出這種趨勢與哪兩個盛世有關(guān)？（3分）
（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識，列舉一個“唐朝皇室與少數(shù)民族聯(lián)姻”的歷史事件。（1分）
（4）綜上所述，概括唐朝時期的社會特點。（1分）
26．唐代是中華民族歷史上最值得驕傲的時代之一。七年級（1）班同學(xué)開展了一場歷史主題探究活動，請你參與。（8分）
材料一：
材料二：唐朝部分年代的人口統(tǒng)計表
年份 649年 726年 742年 755年
總?cè)丝?約1900萬人 約4142萬人 約4531萬人 約5292萬人
材料三：唐王朝明確提出“華夷無別”“華夷同重”原則，對周邊各民族的首領(lǐng)“示之以禮”。……唐朝加強(qiáng)了對四方民族的優(yōu)待、冊封、和親以及以夷治夷政策的實施……在形式上保留當(dāng)?shù)卦薪y(tǒng)治機(jī)構(gòu)或?qū)嵭小氨O(jiān)管制”，使民族事務(wù)管理走上制度化。
——摘編自孫懿《中國民族區(qū)域自治的歷史過程》
（1）依據(jù)圖中所示的“唐朝興衰之勢”示意圖，完善①②處的信息。（2分）
（2）依據(jù)材料二，概括649﹣755年唐朝人口變化的趨勢。結(jié)合所學(xué)，分析出現(xiàn)這一趨勢的原因。（4分）
（3）依據(jù)材料三，概括唐代對各民族的管理方式及其原則。（2分）
27．閱讀下列材料，回答問題。（6分）
材料一：五代時期的諸鎮(zhèn)節(jié)度使，沒有一個不依賴功勛卓著的臣子和武將。據(jù)文獻(xiàn)記載，被任命為節(jié)度使的文臣，只有暫時鎮(zhèn)守同州的馮道，和暫時鎮(zhèn)守相州、泰寧的桑維翰。
材料二：宋初的大將曹翰寫下一首《退將詩》，有“曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀”之句。當(dāng)時有諺語曰：“做人莫做軍，做鐵莫做針。”
（1）根據(jù)材料一和二，概括五代十國與宋代政治的突出特點分別是什么？（2分）
材料三：宋朝的政治體制大體沿襲唐朝的政治制度，但宰相不再由三省長官擔(dān)任，而是另以同中書門下平章事為宰相。……宋朝的相權(quán)大幅萎縮，僅負(fù)責(zé)行政職能……
材料四：（宋初）“始置諸州通判”，“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣（知州》通簽書施行”。
﹣﹣﹣《宋史 職官志》
（2）根據(jù)材料三、四，并結(jié)合所學(xué)知識，指出宋太祖為加強(qiáng)中央集權(quán)在政治上采取的措施。（2分）
（3）宋太祖的這些措施對宋朝產(chǎn)生了什么影響？（2分）
28．北宋時期是一個民族政權(quán)并立與民族交融的時代。閱讀材料，回答問題。（6分）
材料一 一般來說，中原王朝和邊疆民族關(guān)系的發(fā)展模式主要有以下幾種：第一種是中原政權(quán)覆滅，邊疆地區(qū)的民族政權(quán)進(jìn)入中原；第二種是邊疆民族強(qiáng)大，其與中原王朝勢均力敵，形成并立局面；第三種是中原王朝非常強(qiáng)大，各邊疆民族以中原地區(qū)為中心相互交往，直至融入中原地區(qū)。
——摘編自劉宗緒《歷史新知識創(chuàng)新能力培養(yǎng)》
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，你認(rèn)為唐、宋時期中原王朝與邊疆民族的關(guān)系分別屬于哪一種模式？（2分）
材料二
遼太宗時 占領(lǐng)燕云十六州，為后來遼與北宋的沖突埋下伏筆
宋真宗時 遼軍大舉攻宋，威脅都城開封，寇準(zhǔn)力勸宋真宗親征，宋軍士氣大振，打退遼軍。1005年宋遼議和，雙方訂立盟約。此后很長時間內(nèi)，宋遼間保持著和平局面
元昊稱帝后 多次親率軍隊進(jìn)攻北宋，宋軍被動挨打，節(jié)節(jié)敗退，后來北宋與西夏進(jìn)行和談，訂立和約。議和后，宋夏雖時有戰(zhàn)事，但關(guān)系一直較為穩(wěn)定
（2）閱讀上表，從“戰(zhàn)爭”“和平”中選擇一個角度，提煉一個觀點，并用具體史實加以論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，條理清楚）（2分）
材料三 北宋與周邊民族政權(quán)之間戰(zhàn)爭頻繁，屢戰(zhàn)不勝，和遼、西夏議和。這使得宋和周邊民族政權(quán)之間保持了長時間的友好交往。
（3）根據(jù)材料三，指出宋朝民族關(guān)系呈現(xiàn)出的特點。（1分）
（4）綜合上述材料，你對宋朝民族關(guān)系能得出什么認(rèn)識？（1分）
參考答案
1-10 BDDCB BBABB
11-20 ABCAB CBADD
21-24 ACAC
25.（1）治國思想：務(wù)本，以人為本；用人要各盡其才，注重德才兼?zhèn)洹?br/>（2）趨勢：上升趨勢。盛世：貞觀之治、開元盛世。
（3）事件：文成公主入藏。
（4）特點：繁榮與開放。
26.（1）①：“貞觀之治”。②：安史之亂。
（2）變化趨勢：649—755年，人口增長迅速。
原因：唐朝前期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會呈現(xiàn)繁榮景象。
（3）管理方式：冊封；和親；以夷治夷。（答出任意兩點即可）
原則：“華夷無別”“華夷同重”。
27.（1）特點：五代十國重武輕文；宋代崇文抑武。
（2）措施：在中央，分化事權(quán)，削弱相權(quán)；在地方，派文臣擔(dān)任各地州縣的長官，實施三年一換的制度，設(shè)置通判以分知州權(quán)力。
（3）影響：一方面強(qiáng)化了中央集權(quán)和皇權(quán)，有利于國家安定；另一方面帶來行政效率低下、財政負(fù)擔(dān)沉重、軍隊?wèi)?zhàn)斗力削弱等弊端。
28.（1）唐朝屬于第三種模式；宋朝屬于第二種模式。
（2）觀點：戰(zhàn)爭客觀上促進(jìn)了民族交融；論述：遼太宗時占領(lǐng)燕云十六州，遼與中原王朝的沖突加劇。宋真宗時期，經(jīng)過戰(zhàn)爭，宋遼雙方訂立澶淵之盟，雙方保持了長久的和平局面，民族間經(jīng)濟(jì)文化交流加強(qiáng)。元昊稱帝后多次率軍攻打北宋，宋朝被動挨打，但西夏也遭受了極大損傷，因此雙方進(jìn)行和談，訂立和約，議和后雙方關(guān)系一直較為穩(wěn)定。綜上可知，戰(zhàn)爭在導(dǎo)致社會動蕩的同時，也在客觀上促進(jìn)了民族交融。
（3）特點：戰(zhàn)爭頻繁，屢戰(zhàn)不勝，通過議和維持了長時間的和平。
（4）認(rèn)識：宋朝與周邊民族政權(quán)有戰(zhàn)有和，民族交融是我國歷史發(fā)展的主流；各族人民創(chuàng)造了豐富的文化，在我國歷史上作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，我們國家的文明歷史是由我國各族人民共同締造的。

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