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人教版(2024)七年級下冊第二單元學習項目三 講你的音樂故事 課件+素材

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  1. 二一教育資源

人教版(2024)七年級下冊第二單元學習項目三 講你的音樂故事 課件+素材

資源簡介

(共16張PPT)
第 二 單 元
第四節 講你自己的音樂故事
——實戰AI音樂的視覺表達
板塊一 讓經典啟發靈感
選擇以下三個動畫片?!蠋煕Q定具體哪個,以及看多長度時間。
原則:
1)感受音樂與畫面的聯覺對應關系。
2)概括——制作者的理解可以是完全安排作品的指義性標題展開,
也可以完全自己的想象——不要讓自己的想象受標題與解說限制。
3)想象如果是你自己。你有什么樣的想象的可能……
這是全片的鏈接,但是火山魔鷹一段對孩子太恐怖,不宜播放。
板塊二 講你自己的音樂故事
作為課下項目作業。
建議老師分組,不同的組制作不同的音樂視頻
學生可以選擇以下作品,
也可以選擇自己喜歡的作品,
要求是:必須是純器作品,不得帶詞。
德米特里·肖斯塔科維奇 (Dmitri Shostakovich)
小組合作,用人工智能生成你的音樂故事片
舞劇《鏍栓:波爾卡》
《中亞細亞草原》全曲
遠距離1
遠距離2
遠距離3
遠距離4
遠距離5
遠距離6
A)
B)
《中亞細亞草原》全曲
遠距離1
遠距離2
遠距離3
遠距離4
遠距離5
遠距離6
A)
B)
板塊三 合唱《大漠之夜》
——音樂與語言相結合的敘事力量
李佳燁 - 大漠
馬迪 - 大漠
CCNU合唱團 - 大漠之夜
請學生想象與描述大漠帶給他的感覺——當表現意圖明確后,要依據聯覺對應關系,考慮音樂。
——否則如第一個版本,僅僅是詞與主題有關,而音樂并沒有表現主題的感覺。
——今后不能根據歌詞來選擇音樂。
關于初中合唱的問題討論:
初中學生的特點:
簡化合唱的建議。

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