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遼寧省沈陽(yáng)市回民中學(xué)2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)歷史試題(圖片版,含答案)

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  1. 二一教育資源

遼寧省沈陽(yáng)市回民中學(xué)2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)歷史試題(圖片版,含答案)

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參考答案
一、選擇題(每題3分,滿分48分)
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
A
A
C
A
C
D
D
題號(hào)
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
D
A
A
D
B
A
二、非選擇題(滿分52分)
17.(10分)
(1)①山地多,平原少,靠近海洋
②小農(nóng)經(jīng)濟(jì)形成發(fā)展
③從封邦建國(guó)走向君主專制中央集權(quán)的大一統(tǒng)
④人文主義興起并發(fā)展,蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德,雅典學(xué)園等
(每點(diǎn)1分,滿分不超過(guò)4分)
(2)①AD(3分)②BC(3分)(少選錯(cuò)選多選均不得分)
18.(14分)
(1)轉(zhuǎn)變:大革命初期持贊揚(yáng)和支持的態(tài)度:隨若大革命發(fā)展持懷疑和警惕態(tài)度:拿破侖執(zhí)政后轉(zhuǎn)向敵
視。(6分)
(2)時(shí)代背景:自由民主思想的廣泛傳播;代議制民主政治尚待完善;英法等國(guó)爭(zhēng)奪歐洲霸權(quán)和世界市
場(chǎng)的激烈斗爭(zhēng):工業(yè)革命推動(dòng)社會(huì)變革,造成貧富不均等社會(huì)矛盾:工人運(yùn)動(dòng)逐漸興起。
(每點(diǎn)2分,滿分不超過(guò)8分)
19.(16分)
(1)鵝毛筆制作復(fù)雜且不經(jīng)久耐用,成本較高:工業(yè)革命中機(jī)器的使用、化學(xué)工業(yè)的發(fā)展以及專利的保護(hù),
推動(dòng)了制筆、墨水等技術(shù)的進(jìn)步,不僅使鋼筆更便于書(shū)寫(xiě),還能大量生產(chǎn):工業(yè)革命推動(dòng)了教育的普及,
鋼筆滿足了大眾書(shū)寫(xiě)的需求。(每點(diǎn)2分,滿分不超過(guò)6分)
(2)示例1:
20世紀(jì)初,隨著中外經(jīng)濟(jì)文化交流的加強(qiáng)(經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展),鋼筆因其便利性得到了知識(shí)分子的接受。
這是新興工業(yè)文明在我國(guó)傳播的一個(gè)縮影(中國(guó)近代工業(yè)發(fā)展的必然產(chǎn)物)。“毛筆與鋼筆之爭(zhēng)"不僅是使用
什么書(shū)寫(xiě)工具的討論,更是中華傳統(tǒng)文化與外來(lái)文化碰撞的寫(xiě)照(一方面確實(shí)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化形成沖擊)。
鋼筆的流行推動(dòng)了中國(guó)鋼筆廠的建立(另一方面也順應(yīng)了中國(guó)近代化的發(fā)展趨勢(shì),特別有利于文化教育的
普及)。書(shū)法鋼筆的創(chuàng)制,推動(dòng)了硬筆書(shū)法藝術(shù)的形成(同時(shí)鋼筆也推動(dòng)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新發(fā)展,體
現(xiàn)了中國(guó)文化兼容并包和持續(xù)創(chuàng)新的特點(diǎn))。這不僅反映了近代民族工業(yè)的發(fā)展、實(shí)業(yè)救國(guó)的時(shí)代浪潮,
同時(shí)也體現(xiàn)出中華文化積極吸納外來(lái)文化、豐富和發(fā)展自身的特點(diǎn)。(每點(diǎn)2分,滿分不超過(guò)10分)
20.(12分)
略沈陽(yáng)市回民中學(xué)2024級(jí)高一下學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)


出題人:
審題人:
試卷滿分:100
時(shí)間:75分鐘
一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分,在每小題給出的四個(gè)
選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
1.圖1為發(fā)現(xiàn)于印度河流域哈拉帕古城遺址中的滑石印章,制作于公元前2500年左
右,雕刻著類似獨(dú)角獸的牛的圖案和一些文字符號(hào),用于在粘土或封蠟上蓋印。歷
史學(xué)家認(rèn)為它用于簽署文件、標(biāo)注身份和貨物歸屬。
這種印章不僅在當(dāng)?shù)乇淮罅堪l(fā)現(xiàn),在兩河流域也有類
似印章出土。對(duì)于此類印章的說(shuō)法,正確的是
A.可佐證當(dāng)?shù)卮嬖谒接兄?br/>B.,其文字符號(hào)奠定楔形文字的基礎(chǔ)
C.證明牛耕己被廣泛使用
D.是雅利安人建立國(guó)家的實(shí)物史料
圖1
2.秘魯考古人員在海拔4100多米的安第斯山脈上發(fā)現(xiàn)了一大批記事繩。記事繩被封存
在一間石頭砌成的小屋內(nèi),每根記事繩的長(zhǎng)度為100米左右。這有助于研究
A.印加文明
B.瑪雅文明
C.阿茲特克文明
D.阿克蘇姆文明
3.安息王朝崇尚希臘文化,其錢(qián)幣多用希臘模式,正面是國(guó)王像,背面是神像。但也
有特例,如公元前2年至公元4年鑄造的
弗拉特斯五世與穆薩女皇銀幣(圖2)。據(jù)
《漢書(shū)·西域傳》記載,歸國(guó)的漢使報(bào)告
其見(jiàn)聞:“安息國(guó)…亦以銀為錢(qián),文獨(dú)為
王面,幕為夫人面。王死輒更錢(qián)。”對(duì)照安
銀幣正面
銀幣背面
息錢(qián)幣信息與漢朝史書(shū)記載,可知
圖2
A.古希臘文化遠(yuǎn)播西亞地區(qū)B.《漢書(shū)》對(duì)安息歷史記載有誤
C.漢使訪問(wèn)安息的大致時(shí)間D.安息錢(qián)幣受到東西方文化影響
4.有一部史詩(shī)展現(xiàn)了12世紀(jì)基輔羅斯社會(huì)面臨的王公內(nèi)訌、國(guó)家分裂的危機(jī)。作者通
過(guò)“金言”等形式,表達(dá)了對(duì)這種內(nèi)江行為的反對(duì),并呼吁基輔羅斯人民團(tuán)結(jié)起來(lái),
共同維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和民族的尊嚴(yán)。這部史詩(shī)是
-1-
A.《伊戈?duì)栠h(yuǎn)征記》B.《荷馬史詩(shī)》C.《吉爾伽美什》
D.《羅摩衍那》
5.13世紀(jì)末,公共請(qǐng)?jiān)冈谟?guó)興起。英國(guó)臣民以共同體的名義向議會(huì)呈遞請(qǐng)?jiān)福韵?br/>在更廣闊的范圍尋求司法公正和祈求君主恩惠。其主要內(nèi)容包括:遵守《大憲章》
與《森林憲章》、巡視勘界(專指王室森林)和懲治不法的王室臣仆與王國(guó)官僚等。
這些請(qǐng)?jiān)富顒?dòng)
A.源于城市自治運(yùn)動(dòng)的興起
B.推動(dòng)了等級(jí)君主制的建立
C.有助于提升公共治理能力
D.沖擊了傳統(tǒng)封君封臣體制
6.1541年,馬丁·路德說(shuō):“以前有30盾就已敷用,現(xiàn)在有100盾也不敷用。為什么?
以前一舍費(fèi)爾谷物值20到30芬尼,而現(xiàn)在一舍費(fèi)爾谷物就值90至120芬尼”。出
現(xiàn)上述現(xiàn)象的主要原因是
A.宗教改革的影響B(tài).農(nóng)業(yè)技術(shù)的衰退C,羅馬教廷的盤(pán)剝D.殖民擴(kuò)張的推動(dòng)
7.《劍橋拉丁美洲史》載,16世紀(jì)以來(lái),拉美的“中心地區(qū)不只是一個(gè)區(qū)域,還是一
條大道一條從銀礦走向大首府再走向港口的于道”;而遠(yuǎn)離沿線的地區(qū)所受的影響和
變化則微乎其微。這一現(xiàn)象
A.反映出拉美社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制封閉性強(qiáng)B.折射出資本主義制度的基本矛盾
C.導(dǎo)致拉美缺乏社會(huì)轉(zhuǎn)型的必要積累D.深受西方自由主義經(jīng)濟(jì)思想影響
8.17世紀(jì)時(shí),法國(guó)慈善事業(yè)中捐助者關(guān)心的往往是拯救窮人靈魂、改造其道德品質(zhì)。
18世紀(jì)中葉以來(lái),法國(guó)輿論將減輕窮人的痛苦視為國(guó)家的責(zé)任,認(rèn)為貧困不是來(lái)自
于原罪,而是因?yàn)槿狈τ行У纳鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)組織。造成這種變化的主要原因是
A.工業(yè)革命拓展政府職能
B.民主政治影響力日益擴(kuò)大
C.貧富分化問(wèn)題得到緩解
D.思想解放與理性主義傳播
9.1802年起,拿破侖采取了一系列教育改革措施:設(shè)立帝國(guó)大學(xué)作為全國(guó)教育管理的
核心機(jī)構(gòu):在課程設(shè)置中強(qiáng)化了對(duì)法國(guó)歷史和帝國(guó)榮耀的宣揚(yáng):要求所有教育工作
者都要在帝國(guó)大學(xué)的管理下進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。拿破侖此舉的主要意圖是
A.培養(yǎng)技術(shù)人才B.撈取政治資本
C.強(qiáng)化國(guó)家意識(shí)D.普及大學(xué)教育
10.19世紀(jì)中葉之前,英國(guó)各級(jí)政府較少干預(yù)城市事務(wù)。1848年頒布的《公共衛(wèi)生法案》
首次授權(quán)各城市建立地方衛(wèi)生委員會(huì),承擔(dān)公共衛(wèi)生治理的責(zé)任,職能遠(yuǎn)大于之前的
市議會(huì)。這充分說(shuō)明英國(guó)
A.城市基層自治方式發(fā)生改變
B.公共衛(wèi)生觀念的日益深化
C.工業(yè)革命促使政府職能轉(zhuǎn)變
D.城市化助推社會(huì)治理轉(zhuǎn)型
11.表1是19世紀(jì)中期歐洲大陸部分國(guó)家的航道政策。這一時(shí)期這些國(guó)家的航道政策
-2

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