資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺2025人教版生物必修1第1課時 細胞呼吸的方式和有氧呼吸A組必備知識基礎練1.下列有關“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗的敘述,不合理的是( )A.設計和進行對比實驗,分析有氧和無氧條件下酵母菌細胞呼吸的情況B.配制適宜濃度的葡萄糖溶液和給予適宜溫度,保證酵母菌的正常生活C.可根據澄清石灰水的渾濁程度檢測酵母菌培養液中CO2的產生情況D.可根據溴麝香草酚藍溶液變成黃色的時間長短判斷酒精的產生量2.如圖表示綠色植物細胞內部分物質的轉化過程,下列有關敘述錯誤的是( )A.物質①②依次是H2O和O2B.用18O標記葡萄糖,則產物水中會檢測到放射性C.圖中產生[H]的場所是細胞質基質和線粒體D.圖示過程在有光或無光的條件下都能進行3.有氧呼吸和燃燒均是有機物氧化分解為無機物并釋放能量的過程,下列敘述錯誤的是( )A.有氧呼吸過程溫和,燃燒過程劇烈B.有氧呼吸時有機物中能量是逐步釋放的,燃燒時有機物中能量是爆發性釋放的C.等量的葡萄糖在體內經有氧呼吸氧化分解釋放的能量比體外燃燒釋放的能量少D.有氧呼吸和燃燒過程中,能量的轉化形式是不同的4.動物細胞中,葡萄糖的部分代謝過程如下圖所示。下列說法正確的是( )A.乙來源于甲和C6H12O6;丙和丁代表不同化合物B.有氧條件下,過程①②發生在線粒體基質中C.過程③發生在線粒體內膜上,可產生大量能量D.用18O標記C6H12O6,在物質丙中可檢測到18O5.(多選)線粒體是有氧呼吸的主要場所。下列關于線粒體結構和功能的敘述,正確的是( )A.與有氧呼吸有關的酶主要分布在線粒體的外膜、內膜和基質中B.線粒體可在有氧條件下將葡萄糖氧化分解為CO2和H2OC.線粒體的內膜向內折疊成嵴擴大內膜面積D.能進行有氧呼吸的細胞不一定都含有線粒體6.如圖表示有氧呼吸過程,下列有關說法正確的是 ( )A.①③④中能量值最大的是②B.②代表的物質是O2C.產生①③過程的場所是線粒體D.酵母菌能完成圖示全過程7.圖示表示測定保溫桶內溫度變化的實驗裝置。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下細胞呼吸的情況。材料用具:保溫桶(500 mL)、溫度計、活性干酵母、質量濃度為0.1 g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。實驗假設:酵母菌在有氧條件下的細胞呼吸比無氧條件下細胞呼吸放出的熱量多。(1)取A、B兩裝置設計實驗如下,請補充下表中內容:裝置 步驟一 步驟二 步驟三A 加入240 mL的葡萄糖溶液 加入10 g活性干酵母 ① B 加入240 mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液 ② 加入石蠟油,鋪滿液面(2)表中表示酵母菌在有氧條件下細胞呼吸的裝置的是 (填“A”或“B”)。 (3)B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是 ,這是控制實驗的 變量。 (4)實驗預期:在適宜條件下實驗,30分鐘后記錄實驗結果,若裝置A、B的溫度大小關系是A (填“<”“=”或“>”)B,則假設成立。 (5)研究小組為了解酵母菌在有氧條件下的細胞呼吸比無氧條件下細胞呼吸放出的熱量更多的原因,進行了進一步的研究,并了解到酵母菌呼吸過程是從分解葡萄糖開始的,有氧呼吸的全過程分為3個階段。其中,第一階段的場所是 ;在有氧呼吸的過程中,釋放的CO2是在第 階段產生的。 B組能力素養提升練8.細胞色素c氧化酶是細胞呼吸中電子傳遞鏈末端的蛋白質,缺氧時,隨著膜的通透性增加,外源性細胞色素c氧化酶進入線粒體內,參與[H]和O2的結合,從而增加ATP的合成,提高氧氣利用率。下列敘述錯誤的是( )A.真核細胞中,線粒體內膜折疊形成嵴增加了細胞色素c氧化酶的附著位點B.線粒體內膜上與O2結合的[H]不是全部來自葡萄糖C.外源性細胞色素c氧化酶參與[H]和O2的結合,并將釋放的能量大部分儲存在ATP中D.相對缺氧時,外源性細胞色素c氧化酶進入線粒體發揮作用促進了有氧呼吸第三階段的進行9.將酵母菌破碎并進行差速離心處理,得到細胞質基質和線粒體,與酵母菌分別裝入a~f號試管中,并加入不同的物質,進行了如下實驗(注:“+”表示加入了適量的相關物質,“-”表示未加入相關物質)。下列分析正確的是( )加入的物質 細胞質基質 線粒體 酵母菌a b c d e f10 mmol葡萄糖 - + - + + +20 mmol丙酮酸 + - + - - -適量O2 + - + - + -A.試管a中有CO2和H2O產生B.試管c中不能發生有氧呼吸第一階段,ATP只在有氧呼吸第三階段產生C.試管b中沒有線粒體,充分反應后的絕大部分化學能仍存在于丙酮酸中D.試管a、c、e中O2均不與葡萄糖或丙酮酸中的碳結合生成CO210.(多選)耐力性運動是指機體進行一定時間(每次30 min以上)的低中等強度的運動,如步行、游泳、騎行等,有氧呼吸是耐力性運動中能量供應的主要方式,在耐力性運動訓練中肌纖維的線粒體數量會出現適應性變化。下列說法正確的是( )A.有氧呼吸時,細胞產生的能量只有一部分儲存在ATP中B.線粒體是人體細胞中唯一含有雙層膜的細胞器C.線粒體內膜上丙酮酸分解成CO2和[H]的過程需要H2O的參與D.堅持進行耐力性運動訓練后,肌纖維中線粒體數量會適當增加11.超重的甲同學為了減肥,在購買飲料時挑選了標有“0脂肪”字樣的含蔗糖飲料,但連續飲用一個月后,體重反而增加了,通過翻查資料發現,糖類和脂質的代謝可以通過細胞呼吸過程聯系起來,其聯系的示意圖如下,編號表示過程,字母表示物質,回答下列問題。(1)圖中③過程中未標出的產物有 ,發生的場所是 。④過程中大部分化學能轉化成 ,對于人體來說,這部分能量轉化的生物學意義是 。 (2)蔗糖水解產生的葡萄糖被小腸上皮細胞以 的方式吸收。當攝入葡萄糖等有機物過多時,A (填名稱)會轉化為 ,再通過反應合成脂肪,從而使甲同學體重增加。 (3)除了注意合理膳食外,適量的有氧運動(主要以有氧呼吸提供運動中所需能量的運動方式)也能減肥,請據圖分析,進行有氧運動有助于減肥的科學原理(原因)是 。 第1課時 細胞呼吸的方式和有氧呼吸1.D 實驗目的是探究酵母菌細胞的呼吸方式,應該設置有氧和無氧兩個條件,分析在有氧和無氧條件下酵母菌細胞呼吸的情況,A項正確;本實驗的自變量是有無氧氣,其他因素屬于無關變量,所以要配制適宜濃度的葡萄糖溶液和給予適宜溫度,保證酵母菌的正常生活,B項正確;CO2可使澄清石灰水變渾濁,也可使溴麝香草酚藍溶液由藍變綠再變黃,根據石灰水渾濁程度或溴麝香草酚藍溶液變成黃色的時間長短,可以檢測酵母菌培養液中CO2的產生情況,C項正確,D項錯誤。2.B?、賲⑴c有氧呼吸第二階段,與丙酮酸生成CO2和[H],故①是H2O,②與[H]結合生成H2O,故②是O2,A項正確;用18O標記葡萄糖,含18O的葡萄糖中的18O通過有氧呼吸第一階段進入丙酮酸中,第二階段是丙酮酸和水反應生成CO2和[H],含18O的丙酮酸中的18O進入了CO2中,即18O轉移的途徑是:葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳,產物水中不會檢測到18O,B項錯誤;有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],第二階段是丙酮酸和水反應生成CO2和[H],因此產生[H]的場所是細胞質基質和線粒體,C項正確;圖示為有氧呼吸過程,植物細胞的有氧呼吸不需要光照,有光、無光均可進行,D項正確。3.C 有氧呼吸過程溫和,有機物中的能量經過一系列的化學反應逐步釋放,燃燒過程劇烈,能量是爆發性釋放的,A、B兩項正確;等量的葡萄糖在體內經有氧呼吸氧化分解和體外燃燒的最終產物都是CO2和H2O,根據能量守恒定律可知,兩者釋放的能量一樣多,C項錯誤;有氧呼吸和燃燒過程中,能量的轉化形式是不同的,有氧呼吸過程中的有機物中的化學能轉化為熱能和活躍的化學能,燃燒過程中有機物中的化學能轉化為熱能和光能,D項正確。4.C 分析圖示可知,甲是丙酮酸,乙是[H],丙是產物H2O,丁是原料H2O,A項錯誤;過程①表示細胞呼吸的第一個階段,場所是細胞質基質,過程②表示有氧呼吸的第二個階段,場所是線粒體基質,B項錯誤;過程③表示有氧呼吸的第三個階段,場所是線粒體內膜,可釋放大量能量,C項正確;丙(H2O)中的O來自O2,D項錯誤。5.CD 與有氧呼吸有關的酶主要分布在線粒體的內膜和基質中,A項錯誤;線粒體可在有氧條件下將丙酮酸氧化分解為CO2和H2O,B項錯誤;線粒體的內膜向內折疊成嵴擴大內膜面積,為有氧呼吸有關的酶提供很多附著點,C項正確;能進行有氧呼吸的細胞不一定都含有線粒體,如藍細菌,D項正確。6.D 有氧呼吸過程中第三階段釋放的能量最多,即④能量值最大,A項錯誤;圖中⑤表示O2,B項錯誤;產生①的場所是細胞質基質,產生③的場所是線粒體基質,C項錯誤;酵母菌能夠進行有氧呼吸,即能夠完成圖中的全過程,D項正確。7.答案 (1)①不加石蠟油?、诩尤?0 g活性干酵母 (2)A (3)去除O2 自 (4)> (5)細胞質基質 二解析 (1)實驗設計需遵循對照原則和單一變量原則,因此①處應為不加石蠟油,②處應為加入10 g活性干酵母。(2)A組實驗沒有加入石蠟油,這樣有氧氣溶解在水里,酵母菌可以進行有氧呼吸。(3)煮沸可去除葡萄糖溶液中的O2,保持無氧條件,實驗目的為探究酵母菌在有氧條件和無氧條件下放出熱量的比較,故為控制實驗的自變量。(4)因為實驗的假設為酵母菌在有氧條件下的細胞呼吸比無氧條件下的細胞呼吸放出的熱量多,因此若假設成立時,裝置A、B的溫度大小關系是A>B。(5)有氧呼吸第一階段的場所是細胞質基質,在有氧呼吸第二階段,丙酮酸水解產生大量的CO2。8.C 分析題意可知,細胞色素c氧化酶是細胞呼吸中電子傳遞鏈末端的蛋白質,參與有氧呼吸的第三階段,有氧呼吸第三階段的場所是線粒體內膜,故線粒體內膜折疊形成嵴增加了細胞色素c氧化酶的附著位點,A項正確;正常情況下,有氧呼吸第三階段中與O2結合的[H]來自丙酮酸和葡萄糖的分解,所以線粒體內膜上與氧氣結合的[H]不是全部來自葡萄糖,B項正確;細胞色素c氧化酶可使[H]和O2結合,并將大部分能量以熱能形式散失,少部分轉移到ATP中供生命活動的利用,C項錯誤;缺氧時,外源性細胞色素c氧化酶進入線粒體內,參與[H]和O2的結合,從而增加ATP的合成,即促進了有氧呼吸第三階段的進行,D項正確。9.ABC CO2和H2O是有氧呼吸的產物,試管a中為細胞質基質、丙酮酸和O2,不能發生有氧呼吸的第二、第三階段,A項錯誤;有氧呼吸第一階段在細胞質基質中進行,c為線粒體,不能進行有氧呼吸第一階段,線粒體中可以進行有氧呼吸第二、三階段,三個階段都可以產生ATP,B項錯誤;試管b中沒有線粒體,沒有O2,細胞質基質中可以進行無氧呼吸,充分反應后的絕大部分化學能存在于酒精中,C項錯誤;細胞呼吸產生的CO2的來源有細胞質基質中的無氧呼吸產生的CO2和線粒體中有氧呼吸產生的CO2,試管a、c、e中O2均不與葡萄糖或丙酮酸中的碳結合生成CO2,O2只與[H]結合產生H2O,D項正確。10.ABD 細胞呼吸釋放的能量大部分以熱能形式散失,少部分儲存在ATP中,A項正確;含有雙層膜的細胞器是線粒體和葉綠體,但人體細胞中只有線粒體,B項正確;丙酮酸分解成CO2和[H]的過程在線粒體基質中進行,C項錯誤;有氧呼吸是耐力性運動中能量供應的主要方式,在耐力性運動訓練中肌纖維的線粒體數量會出現適應性變化,堅持進行耐力性運動訓練,肌纖維中線粒體數量會適當增加,D項正確。11.答案 (1)NADH(或[H])、ATP和CO2 線粒體基質 熱能 有利于維持體溫的恒定 (2)主動運輸 丙酮酸 甘油和脂肪酸 (3)有氧運動可促進丙酮酸進入線粒體氧化分解,進而促進甘油和脂肪酸轉化為丙酮酸,最終導致脂肪減少解析 (1)有氧呼吸第二階段的產物是CO2、NADH和ATP,發生的場所是線粒體基質,④表示有氧呼吸的第三階段,釋放的能量大部分以熱能的形式散失,對于人體來說,這部分能量轉化的生物學意義是用于維持體溫的恒定。(2)葡萄糖被吸收進入小腸上皮細胞的方式是主動運輸,A表示丙酮酸,根據題圖,可知丙酮酸可以轉化為甘油和脂肪酸,然后甘油和脂肪酸再合成為脂肪,使甲同學體重增加。(3)適量的有氧運動,可以使葡萄糖分解后產生的丙酮酸進入線粒體后,經過③(三羧酸循環)后,進入有氧呼吸的第三階段,釋放出大量的能量,能量大部分以熱能的形式散失,可促進甘油和脂肪酸轉化為丙酮酸,使脂肪減少,從而使體重下降。21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫