資源簡介

懷仁市大地學校2024-2025學年度下學期期中考試
高一歷史
（考試時間：75分鐘試卷滿分：100分）
注意事項：
1．本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名準考證號填寫在答題卡上。
2．回答第I卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。
3．回答第II卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
4．考試結束后，將答題卡一并交回。
第I卷
一．選擇題：本題共16個小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1．古埃及人把洪水看成“帶來歡樂”的喜神，而兩河流域的蘇美爾人寫道“猖獗的洪水呀，沒人能和它對抗，它使蒼天動搖，使大地顫抖”。對此理解最恰當的是（）
A.地理環境決定區域文明發展 B.人類文明產生具有一致性
C.古代文明具有多元性的特點 D.古代區域間很少交流往來
2．古埃及人根據天狼星的升起時間來確定尼羅河的泛濫周期，從而安排農業生產。古巴比倫人編制了太陰歷，將一年分為12個月，每月以月亮的圓缺為周期。古代中國的天文學家發明了渾天儀、簡儀等天文儀器，對天體的位置、運動和變化進行了精確的觀測和計算，還制定了二十四節氣，根據太陽在黃道上的位置來確定季節和農事活動。這反映出古代文明發展具有（）
A.互鑒性 B.統一性 C.同源性 D.同步性
3．隨著古埃及圖特摩斯三世的對外擴張，古埃及的宗教信仰、藝術風格及建筑技藝等在被征服地區廣泛傳播。當時，敘利亞和巴勒斯坦等地區的建筑開始出現埃及元素，被征服地區的宗教神話也在埃及傳播。這表明（）
A.不同地區文化在碰撞中交流發展 B.文化改造是埃及擴張的重要手段
C.宗教傳播是文化交流的主要動力 D.埃及的先進文化具有較強吸引力
4．到1300年前后，英格蘭、法國和伊比利亞半島的君主制都贏得了臣民首要的忠誠，這種忠誠取代了對社會團體、地區或教會機構的支持。此變化（）
A.有利于民族國家形成 B.削弱了教會宗教地位
C.造成了封建經濟解體 D.說明國家實現了統一
5．依據下列知識卡片中的內容，可以判斷該帝國是（）
A.古羅馬帝國B.阿拉伯帝國 C.奧斯曼帝國 D.俄羅斯帝國
6．受中國政治文明影響較深，曾模仿中國建立中央集權體制的政權是（）
A.高麗王朝 B.笈多帝國 C.奧斯曼帝國 D.阿拉伯帝國
7．以下屬于瑪雅人的文化成就的是（）
①知道“零”的概念②采用 20進制
③發明了“浮動園地”④建金字塔廟宇
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.15、16世紀以來人們通常使用“哥倫布發現美洲”的提法，“發現”的意思是“使所有人和所有民族都并入歐洲文明”。1984年，部分拉美學者倡議改稱“美洲發現-兩個文明匯合”。1992年，聯合國教科文組織主張以“兩個大陸相遇500年為主題，舉行哥倫布航抵美洲紀念活動”。以上提法的變化反映出（）
A.歷史史實的扭曲B.文明的碰撞交流C.評價者價值判斷 D.全球一體化加強
9．某部《世界通史》的目錄如表，其中第一節應該是（）
A.資本主義萌芽B.圈地運動 C.科學革命 D.“光榮革命”
10．西歐小麥的價格在16世紀初到16世紀中期未有上升，而在16世紀末卻漲到了4倍于16世紀中期的價格。出現這一現象的主要原因是（）
A.高產作物擠占小麥市場 B.工業革命提高生產效率
C.貴重金屬大量流入歐洲 D.紙幣發明引起價格革命
11.1602年，荷蘭的大商人集股組建了新型的海外貿易公司-東印度公司。公司從政府那里得到了從好望角到麥哲倫海峽之間廣闊區域的貿易壟斷權，公司有權代表國會對外宣戰、招募軍隊、在殖民地發行貨幣和任命官員等。該公司的組建（）
A.表明其擁有了主權國家全部職能 B.適應了早期殖民擴張的現實需要
C.標志荷蘭股份制壟斷組織的出現 D.說明荷蘭長期控制著世界航海業
12．哥白尼在《天體運行論》中闡述了“日心說”，牛頓在《自然哲學的數學原理》中首先提出了萬有引力定律。這些科學成果，使啟蒙思想家認為人類社會也有一定的自然法則，這種法則是擺脫神”的控制而自行發展的。這可用于說明（）
A.啟蒙運動促使歐洲人文主義的復興B.科學發展豐富了人文精神的思想內涵
C.人文主義思想被歐洲社會普遍接受D.文藝復興使科學徹底擺脫了神學束縛
13．在15世紀的意大利一些貴族家庭里，父母親對待女孩同男孩一樣，教導她們人文學科的知識。這些女孩跟隨家庭教師學習文字、演說以及詩歌，一些女性后來開始寫作。這說明（）
A.男女社會地位趨于平等 B.文化教育走向大眾化
C.文藝復興影響社會觀念 D.近代科學革命的興起
14.1553年，英王愛德華六世頒布法令，規定所有大學學位申請者都必須支持國教，所有畢業生都要參加至尊宣誓”，以此作為服從正統國教的象征。由此可知，愛德華六世（）
A.奉行宗教信仰自由的政策 B.重視提高大學教育水平
C.通過文化專制來擴大王權 D.貫徹了路德的新教思想
15.19世紀中期，爆發了一系列影響世界發展進程的重大歷史事件，如美國內戰、德意志實現統一和日本明治維新等。這些重大事件共同反映的歷史發展趨勢是（）
A.資本主義世界經濟體系形成 B.資產階級思想文化漸趨成熟
C.資本主義在全球范圍內擴展 D.工業革命擴張到全球各角落
16．英國作為君主立憲制的典型代表，其政治制度的特征是（）
①內閣掌握行政權，對議會負責②首相由皇帝任命，對皇帝負責
③議會是國家最高立法機關④君主權力受到法律的限制
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
第II卷
二．非選擇題：本卷共4題，共52分。每個試題考生都必須作答。
17．閱讀材料，完成下列要求。（14分）
材料一
人類最初的文明出現于西亞的兩河流域、北非的尼羅河流域、南亞的印度河和恒河流域、中國的黃河和長江流域，以及歐洲巴爾干半島南部和愛琴海地區。隨著文明的進一步發展，促使波斯帝國、亞歷山大帝國和羅馬帝國先后崛起，歐亞大陸的農耕文明區域逐漸連接起來。不同地區的文明，隨著歷史的發展不斷加強交流，并相互影響。19世紀前，人們對歷史的認識很大程度上依靠文獻記載，對古代文明的認識存在重大局限，隨著研究的深入，古代西亞、古代埃及、古希臘和古代印度文明史都大大往前推。
-整理自人民教育出版社《中外歷史綱要（下）》
材料二
對許多人來說，中世紀就是黑暗的時代”，是契入古羅馬和文藝復興之間的一個巨大錯誤。由于種種原因，對中世紀的這種不公道的觀點持續了整整500年，無論如何，中世紀都不是一個沉醉的、可怕的時代，而是一個充滿變化的時代。
-摘編自【美】朱迪斯·M.本內特等《歐洲中世紀史》
材料三
啟蒙運動對社會影響的程度是巨大且深刻的，對理性思想的高揚使它實現了西方思想和文化向現代的轉換。經歷了啟蒙運動的西方文明再也不同于從前。占據主宰地位的專制主義政治制度陷入了守勢，要求廢除王權，建立民主政體，還政于民成為西方社會政體的主流。要求在政治上和經濟上的自由和平等成為隨后西方人民斗爭的動力和目標，一個具有極大進取精神和不斷發展的西方社會出現在了人類舞臺上。
-摘編自徐新《西方文化史》
（1）根據材料一并結合所學，概括古代文明發展的特征。指出除文獻外，人們還可以依據哪些史料突破對古代文明史認識的局限。（4分）
（2）歸納材料二的觀點，并結合所學知識加以說明（4分）
（3）根據材料三并結合所學知識簡析啟蒙運動對西方社會發展的作用。（6分）
18．閱讀材料，完成下列要求。（14分）
材料一
1787-1971年美國憲法的一些規定：
1787年：眾議院人數和直接稅稅額均應按本聯邦所轄各州的人口比例分配于各州，各州人口數目指自由人總數加上所有其他人口的3／5。自由人總數包括必須在一定年限內服役的人，但不包括未被征稅的印第安人。
1870年：公民不得受到（除性別之外的因素造成的）選舉權的限制。
1920年：公民的選舉權不因性別而受限（即賦予女性選舉權）。
1964年：選舉權不受稅收限制。
1971年：保護18歲以上公民的選舉權。
材料二
光榮革命后，英國議會議席分配沿用中世紀定式，議席分配不合理，選舉權狹小，選舉手段腐敗。但隨著工業革命的發展，土地的重要性逐漸減弱，工業成為財富的主要來源。社會孕育出兩個新的階級：工廠主階級和工人階級，兩者都沒有選舉權，無法在現存政治體制內提出自己的要求。1832年議會改革把英國選民從48.8萬增加到80.8萬，從人口總數的2％增加到3.3％。中等階級的多數獲得了選舉權。在工人運動的推動下，英國又進行了第二次和第三次議會改革，基本上實現了成年男子的普選權。到20世紀初，英國民眾經過長期而艱巨的斗爭，終于實現了成年人的普選權。
-摘編自錢乘旦、許潔明《英國通史》
（1）根據材料并結合所學知識，概括英美兩國選舉制度變革的共通之處，并簡析其原因。（8分）
（2）根據材料并結合所學知識，說明英美兩國選舉制度變革的歷史啟示。（6分）
19．思想解放與社會變革（12分）
材料一
每個國家都有三種權力：立法權、行政權和司法權。如果立法權和行政權為同一個人或同一個機關并攬時，就沒有自由可言......如果司法權與立法權集于一身，支配公民生命與自由的權力就是專斷的.....如果司法權和行政權集于一身，法官就可以有壓迫的力量了。如果這三種權力集中在一個人身上，那就一切都完了，因為這種集中是專制制度的特點。
-法國孟德斯鳩（1689-1755）
國家最高權力屬于全體人民，人民是國家主權的主體、擁有者和行使者。主權“是完全絕對的、神圣的、完全不可侵犯的”。
-法國盧梭（1712-1778）材料二
在專制王權下的法國，國王曾自視為民族的代表，路易十四聲稱“朕即國家”“朕即民族”。啟蒙思想家主張人民主權，抨擊君主專制，認為一個民族可以沒有國王而將國家治理得井井有條，相反，一個國王若無國民則不存在，更不必說治理國家了，甚至表示“專制之下無祖國”。
-李宏圖《西歐近代民族主義思潮研究》
（1）閱讀材料一，概括兩位思想家的思想主張。結合1787年憲法的內容，說明美國是如何踐行這些思想主張的。（6分）
（2）閱讀材料二并結合所學，分析法國大革命對思想解放的促進作用。（6分）
20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料一
彼等（美洲人）非常順從，不知邪惡，不殺人、捕人，不諳武器。彼等膽子甚小......鑒于此，仰祈二位陛下盡早圣斷，將彼等變成基督徒。臣認為，一旦發軔，毋須多久，大批居民即會信奉吾人之天主教，二位陛下即能取得大片領土和財產，這里所有人皆會成為西班牙臣民。毫無疑問，當地黃金甚豐...此外，這里還盛產寶石、珍珠以及無數香料.
這里還產大量的棉花，臣以為，無須送回西班牙，在當地即可賣好價錢......
-［意］哥倫布著，孫家堃譯《航海日記》
材料二
15世紀末，歐洲人發現了一條穿越印度洋的通道。同時，橫跨大西洋的航線也得到開發，大西洋發展成一個與印度洋相競爭的地區。大西洋上的航海活動使得那個中世紀彼此分裂的世界相互接觸與碰撞，從而徹底改變了世界。
-德茲-阿邁斯托《世界：一部歷史》
根據材料一、二和所學，圍繞“新航路的開辟”擬定一個論題，并予以闡述。（要求：論題明確，史論結合，邏輯清晰，表述完整。）
《大地學校2024--2025學年度高一歷史試題》參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B A A B A B C A C
題號 11 12 13 14 15 16
答案 B B C C C C
17．（1）特征：多元發展；帝國興起使文明區逐漸連接。
史料：遺址（遺跡）器物、史詩、傳說等，如有其他正確亦可。
（2）觀點：中世紀的黑暗中孕育著進步的力量。
說明：西歐王權強化，為近代民族國家的發展奠定基礎；封建經濟獲得一定發展，城市自治；大學興起，教育和文化發展。
（3）作用：進一步解放了人們的思想，為資本主義制度的建立作了理論準備和輿論宣傳；沖擊了歐洲封建專制統治；推動了美國獨立戰爭和法國大革命，有助于這些國家建立資產階級統治；促進了資本主義經濟的發展；成為殖民地半殖民地民族獨立運動的思想武器。
18．（1）共通之處：選舉制度逐步走向完善，過程艱難而漫長。
原因：資本主義經濟發展（或生產力發展）的推動；民眾政治權利意識的不斷提高；民眾堅持不懈的斗爭；進步思想的推動；因保守勢力的阻撓而艱難漫長等。
（2）任何制度的形成與完善都不是一蹴而就的，一般都要經歷漫長而曲折的過程；生產力是推動歷史前進的根本動力；階級斗爭是推動階級社會發展的直接動力；人民群眾是推動歷史前進的重要力量等。
19．（1）思想主張：分權制衡；主權在民。
實踐：根據1787年憲法，確立“三權分立”原則，國會掌握立法權、總統掌握行政權、最高法院掌握司法權；總統和議員由選民選舉產生，體現主權在民。
（2）法國大革命推翻了封建君主專制制度，等級制度被廢除，促進共和國的誕生；頒布的《人權宣言》明確提出了人權、自由、平等、法治等原則，推動啟蒙思想進一步傳播；拿破侖戰爭捍衛大革命成果，啟蒙思想和大革命精神傳播到歐洲各地。
20．示例
觀點：新航路的開辟使人類社會進入大變革時代
闡述：新航路的開辟，打破了各個大洲之間的相對孤立狀態，使得世界開始連接為一個整體，同時促使人類第一次建立起跨越大陸和海洋的全球性聯系；歐洲商業資產階級實力得到極大提升，加速了資本主義的發展，促使歐洲封建制度瀕于解體；歐洲走向對外擴張的道路，葡萄牙、西班牙、英國、法國等西方主要國家在亞洲、非洲、北美洲等地建立了多個殖民地，他們的殖民擴張改變了這些地區的社會發展進程；此外，新航路的開辟使全球范圍內的人口遷移和物種交換成為現實，從而改變了世界的人文地理格局。
總之，新航路的開辟引發了人類社會諸多領域的變化，使人類社會進入了大變革時代，并對世界歷史進程產生了深遠影響。
（“示例”僅供參考，不作為評分唯一標準）

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