資源簡介

(共44張PPT)
10.1美國
第十章 西半球的國家
2024人教版地理七年級下冊
授課教師：********
班 級：********
時 間：********
美國文化與國慶日教學教案
一、教學目標
知識與技能
學生能夠準確闡述美國國慶日的起源、重要歷史事件，包括《獨立宣言》的簽署及其意義。
熟練掌握美國文化的主要特征，如個人主義、多元文化等，理解其對美國社會的影響。
學會通過資料收集、分析和小組討論，提升信息處理和語言表達能力。
過程與方法
通過多媒體展示、小組合作探究和課堂討論等方式，讓學生積極參與學習過程，培養自主學習和團隊協作能力。
引導學生進行案例分析和對比思考，提高批判性思維和解決問題的能力。
情感態度與價值觀
培養學生對不同文化的尊重和包容態度，拓寬國際視野。
激發學生對歷史文化學習的興趣，增強文化自信和民族自豪感。
二、教學重難點
教學重點
美國國慶日的歷史背景和重要意義。
美國文化的核心價值觀和多元文化的表現。
教學難點
理解美國文化價值觀與社會現象之間的內在聯系。
引導學生客觀、全面地認識美國文化，避免片面或刻板印象。
三、教學方法
講授法、討論法、案例分析法、多媒體演示法
四、教學過程
（一）導入（5 分鐘）
展示一組圖片，包括美國國旗、自由女神像、國慶日游行場景等，提問學生：“看到這些圖片，你能聯想到哪個國家？這些元素和這個國家的什么重要日子有關？” 引發學生興趣和思考。
簡要說明本節課將深入探討美國文化以及美國國慶日相關內容，引出課題。
（二）知識講解（20 分鐘）
美國國慶日
播放一段關于美國獨立戰爭的短視頻，讓學生直觀感受當時的歷史場景。
結合教材內容，詳細講解美國國慶日的由來：1776 年 7 月 4 日，大陸會議通過了由托馬斯 杰斐遜執筆起草的《獨立宣言》，宣告北美 13 個殖民地脫離英國統治而獨立，這一天被定為美國國慶日。
展示《獨立宣言》的部分內容，引導學生分析其核心思想，如自由、平等、天賦人權等，探討這些思想對美國歷史發展的深遠影響。
美國文化
運用 PPT 展示不同族裔的美國人生活場景、特色節日等圖片，講解美國多元文化形成的原因，包括移民歷史、地理環境等因素。
通過具體案例，如好萊塢電影、NBA 體育賽事，分析美國文化中個人主義、實用主義等核心價值觀的體現。
對比中美文化在家庭觀念、社交禮儀等方面的差異，加深學生對美國文化獨特性的理解。
（三）小組討論（15 分鐘）
提出討論主題：“美國多元文化對其社會發展的利弊”“美國國慶日的慶祝活動如何體現其文化價值觀” 。
將學生分成小組，每組 5 - 6 人，給予 10 分鐘時間進行討論。鼓勵學生結合生活實際和所學知識，各抒己見，教師巡視各小組，適時給予指導和啟發。
每組推選一名代表進行發言，分享小組討論結果，教師對學生的觀點進行點評和總結，引導學生全面、客觀地看待問題。
（四）課堂練習（10 分鐘）
發放事先準備好的練習題，題型包括選擇題、填空題和簡答題。例如：
選擇題：美國國慶日是為了紀念（ ）
A. 獨立戰爭勝利 B. 《獨立宣言》簽署 C. 美國憲法頒布
填空題：《獨立宣言》的主要起草人是（ ）。
簡答題：簡要闡述美國文化中個人主義的表現。
學生獨立完成練習，教師進行巡視，及時解答學生的疑問。練習完成后，統一核對答案，針對學生存在的問題進行重點講解。
（五）課堂總結（5 分鐘）
請學生回顧本節課所學內容，教師進行補充和完善，梳理知識框架，強調重點內容。
再次強調尊重不同文化的重要性，鼓勵學生在課后通過閱讀書籍、觀看紀錄片等方式，進一步了解美國文化和歷史。
五、教學資源
多媒體課件，包含文字、圖片、視頻等資料。
相關書籍和網絡資源，供學生課后拓展學習。
課堂練習題。
六、作業布置
以 “我眼中的美國文化” 為題，寫一篇 500 字左右的短文，要求結合本節課所學知識，表達自己的真實觀點。
查閱資料，了解美國其他重要節日的由來和慶祝方式，下節課進行分享。
這份教案圍繞美國文化與國慶日展開，兼顧知識與實踐。你可以說說是否符合需求，若有特定教學場景或內容調整，歡迎隨時告知。
5
課堂檢測
4
新知講解
6
變式訓練
7
考試考法
8
小結梳理
學習目錄
1
復習引入
2
新知講解
3
典例講解
馬丁.路德.金
星條旗
三級跳
猜猜是哪國？
核心素養要求
讀圖說出美國的地理位置和領土組成，能分析美國的地理位置優勢。
根據資料說出美國的種族和人口的特點及其原因。
本土大部分位于30°N—49°N之間，屬于北溫帶。
移民國家
地理位置
本土位于太平洋和大西洋之間，橫貫美洲大陸，北、南分別與加拿大、墨西哥相鄰。
緯度位置
海陸位置
48個州
1個哥倫比亞特區
阿拉斯加 夏威夷
領土組成
美國政區和主要城市分布
美國人口超過3億，是世界第三人口大國，也是發達國家中人口增長較快的國家。原來居住在這里的是印第安人等原住民，如今美國人多是來自世界各地的移民及其后裔。目前，美國是接收移民數量最多的國家，移民為美國的發展作出了重大貢獻。
人口
美國紐約的“唐人街”
美國的華人和華僑已超過520萬人（2020年），分布比較廣泛。在舊金山、紐約和洛杉磯等城市還有華人聚居的、富有中華文化特色的“唐人街”。
美國舊金山的“唐人街”
美國洛杉磯的“唐人街”
華人和華僑
美國社會長期存在著種族歧視，主要表現為白種人對有色人種的歧視。
種族歧視
美國社會存在著根深蒂固的種族歧視，少數族裔在求學、求職、就醫等方面會遭受歧視。閱讀下列資料，說說你的感想。
2019年8月，一名白人男子因仇視拉美裔移民，在美國南部邊境城市持槍襲擊了超市，造成23人死亡，數十人受傷。這起針對拉美裔的恐怖襲擊是美國“白人至上”種族主義的縮影。許多拉美裔移民，特別是墨西哥移民成為種族歧視的受害者。
活動 感受美國的種族歧視
2020年5月，一名非洲裔男子在美國街頭被白人警察殘忍跪壓致死，引燃美國社會怒火。美國各地爆發廣泛持續的種族抗議浪潮，政府武力鎮壓示威民眾，1萬多人被逮捕，大批新聞記者頻遭無端攻擊和拘捕。
2021年3月，一名白人男子持槍襲擊3家亞裔經營商店，共造成8人死亡，其中6人是亞裔女性。這起案件是美國近年來針對亞裔歧視和暴力攻擊現象不斷升級的縮影，激起了人們的憤怒與恐懼。成千上萬的亞裔及其他族裔人士走上街頭，舉行聲勢浩大的“停止仇視亞裔”集會游行活動。
農業地區專門化
讀圖，歸納美國地形分布的特點。
地形呈南北縱列分布，西部為高原山地，中部為平原，東部為低緩山地。
美國的位置和地形
讀圖分析美國農業發展的自然條件。
美國的位置和地形
本土絕大部分位于溫帶;
平原面積占全國總面積一半以上，用于農業生產的土地面積廣大；
河、湖水源充足，灌溉便利。
玉米、小麥、大豆、棉花等產量和出口量均居世界前列。從事農業的人口很少；農業生產規模大，各個生產過程和環節都實現了機械化。
美國農業的發展現狀
地區專門化是美國農業的顯著特點。根據自然條件差異和市場需求，美國一些主要農作物的生產形成了傳統的農業帶（區）。
美國本土小麥、玉米、乳畜業的分布示意
美國農業的生產特征
美國農業地區專門化便于推廣先進的生產技術，發揮大規模、機械化的優勢，提高生產效率。
美國玉米帶的灌溉系統
美國的農場基本依靠機械完成農作物生產。
美國的農業專業化有什么優點？
農業帶（區）是綜合地形、氣候、水源、市場等多種條件逐漸形成的，是農業生產布局的結果。閱讀材料，說明美國農業地區專門化的有利條件。
活動 說明美國農業地區專門化形成的有利條件
美國本土小麥、玉米、乳畜業的分布示意
讀圖，描述小麥區、玉米帶、乳畜帶地形的共同特點。
地勢平坦。
美國本土小麥、玉米、乳畜業的分布示意
美國的位置和地形
讀圖，描述小麥區、玉米帶、乳畜帶降水量的共同特點。
年降水量均大于300毫米。
美國本土年降水量的分布
美國本土小麥、玉米、乳畜業的分布示意
玉米是適應性很強的高產糧食作物。世界各國都廣泛種植玉米，美國的玉米產量居全球之首。將代表下列內容的選項填入框圖，說明美國玉米帶形成的有利條件。
A. 主要位于中央平原，地形平坦 D. 農業勞動人口少，勞動力素質高
B. 工業水平高，科技發達 E. 降水豐沛，春夏氣溫較高
C. 可供食用和作飼料，工業用途廣泛
適合玉米生長
機械化程度高
市場廣闊
玉米帶
A
E
B
D
C
另選一種農業帶（區），結合地圖并查找資料，說明其形成的有利條件。
例：乳畜帶。位于美國東北部地區，氣候冷濕，適合牧草生長；地形平坦，土壤肥沃，利于牧草種植；靠近五大湖，水源充足；該地區城市和人口密集，市場廣闊。
美國本土小麥、玉米、乳畜業的分布示意
美國的汽車、航空設備、計算機、電子和通信設備等工業產品在世界占有重要地位。美國科技發達，以信息、生物、新材料技術產業等為代表的高技術產業世界領先。
資源消耗大國
工業強國
新材料技術產業
信息技術產業
生物技術產業
“硅谷”景觀
位于圣弗朗西斯科（舊金山）東南的“硅谷”，是美國興起最早、規模最大的高技術產業中心，因大量生產電子工業的基本材料——硅片而得名。
美國一方面重視高技術產業的發展，出口高技術產品；另一方面從其他國家大量進口資源消耗大的產品。美國也直接從其他國家大量進口資源，比如從其他國家大量進口石油。
進出口
美國是人口最多、經濟水平最高的發達國家，消費水平很高，人均資源消耗量遠高于世界平均水平。美國一直維持大規模、高水平的消費，消耗的資源量持續增加，是名副其實的資源消耗大國。
資源消耗大
美國和世界人均消耗的部分資源量比較（2020年）
人們采取不同的生活方式，消耗的資源量有很大的差異。從日常生活細節可以看出美國人的生活方式及其消耗的資源。
活動 討論美國生活方式消耗的資源
一位我國留學生觀察美國人的生活后，記錄了一些細節。閱讀以下記錄，說說這些行為過度消耗的資源。
很多商店、圖書館、辦公樓等場所整夜燈火通明。
很多人喝水用一次性杯子，喝完就扔了。
很多人喜歡大量購買食物，許多食物沒來得及吃就過期了。
很多家庭洗好的衣服不晾曬，用烘干機烘干。
電能
塑料、木材等
自然資源
電能
大部分美國人認可自己的生活方式。據推算，如果全世界所有人都像美國人一樣生活，至少需要5倍的地球資源。請你談談對美國生活方式的看法。
目前，美國正在阿拉斯加州北部推進鉆探項目，這將成為美國聯邦領土上最大的石油和天然氣開發項目。讀美國本土和阿拉斯加州示意圖，完成下面小題。
1．下列關于美國本土的說法，正確的是（ ）
A．東臨太平洋，西鄰大西洋
B．地形中部高，四周低
C．地勢東西兩側低，中部高
D．東臨大西洋，西鄰太平洋
2．關于阿拉斯加州的說法，正確的是（ ）
A．與巴西隔白令海峽相望
B．地跨北溫帶和熱帶
C．東與加拿大接壤
D．山地主要分布在西部地區
D
C
練一練
讀圖完成下面小題。
3．美國本土大部分位于（ ）
A．北寒帶 B．北溫帶 C．熱帶 D．南溫帶
①西部是高大的山系 ②中部是廣闊的平原
③地勢南部高、北部低 ④地勢東西高、中部低
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
B
C
4．美國每年都會遭遇龍卷風的襲擊，這與美國的地形特征有很大關系，有關美國地形特征的描述，正確的是（ ）
陸地表面高低起伏，千姿百態。下圖為北美洲地形圖。讀圖，完成下面小題。
5．北美洲與南美洲的界線是（ ）
A．北回歸線 B．白令海峽 C．落基山脈 D．巴拿馬運河
6．北美洲（ ）
A．全部位于東半球 B．東臨太平洋
C．北臨北冰洋 D．大部分位于北回歸線以南
7．下列關于北美洲地形特征描述正確的是（ ）
A．地勢東西高中部低 B．地形類型單一
C．東部都是廣闊的平原 D．科迪勒拉山系橫貫東西
D
C
A
1星題 基礎練
移民國家
讀美國本土地形示意圖，完成1～3題。
1. 圖中①②③所代表的海域分別是( )
D
A. 大西洋、太平洋、墨西哥灣
B. 大西洋、墨西哥灣、太平洋
C. 太平洋、墨西哥灣、大西洋
D. 墨西哥灣、大西洋、太平洋
2. 美國的陸上鄰國④⑤分別是( )
B
A. 加拿大、巴西 B. 加拿大、墨西哥
C. 俄羅斯、墨西哥 D. 墨西哥、加拿大
3. ［立德樹人·尊重文化］“瑞典人將用原木搭建小屋的方法
傳到了美國，荷蘭人帶來了牲畜新品種和制酪技術，英格蘭
人和蘇格蘭人帶來了種植馬鈴薯的方法，大豆來自中國，意
大利人帶來了葡萄，地道的美國式谷倉最初卻是德國人制造
的。”這段文字說明( )
D
A. 美國是一個農業強國 B. 美國是一個經濟強國
C. 美國是一個海陸兼備的國家 D. 美國是一個移民國家
農業地區專門化
[2024·鄭州模擬] 讀美國本土農業帶的分布示意圖，完
成4~5題。
4. 圖中反映出美國現代農業
的突出特點是( )
A. 高度商品化
B. 高度機械化
C. 地區生產專門化
D. 周期性顯著
C
5. 圖中①②③三個農業帶分別是( )
B
A. 玉米帶、乳畜帶、小麥區
B. 乳畜帶、玉米帶、小麥區
C. 小麥區、玉米帶、乳畜帶
D. 玉米帶、小麥區、乳畜帶
2星題 中檔練
[2024·成都中考改編] 美國的農業生
產充分利用不同區域的條件，實現了地區
生產的專門化。下圖示意美國本土農業帶
的分布。據此完成6~8題。
6. 根據圖中注釋可知，影響乳畜帶分布的主要因素是( )
C
A. 地形、市場 B. 水源、政策
C. 氣候、市場 D. 地形、政策
讀圖并結合所學知識可知，乳畜帶分布在美國的東北
部地區，這里氣候冷濕，適宜牧草的生長，為牲畜的成長提
供了飼料；且該地區城市、人口分布密集，市場需求量大，
因此氣候和市場是影響乳畜帶分布的主要因素，C正確。
7. 美國農業地區專門化生產，便于( )
A
①推廣先進的生產技術 ②發揮大規模機械化優勢
③增加農作物的熟制 ④大規模增加農業用地
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
8. 美國是當今世界上最大的農產品出口國，但咖啡、可可、
天然橡膠等熱帶農產品仍需要大量進口，其主要原因是
( )
A
A. 美國的熱帶面積狹小，且國內對熱帶農產品的需求量大
B. 美國農業生產的水源不足
C. 美國種植熱帶農作物的技術落后
D. 美國的平原面積狹小
板書設計
美國
地理位置
農業地區專門化
領土組成
人口
華人華僑
種族歧視
生產條件
生產特征：機械化、地區專門化
資源消耗大國
工業強國：工業產品在世界占有重要地位，高技術產業世界領先
資源消耗大：大量進口資源消耗大的產品；人均資源消耗量遠高于世界平均水平
用于農業生產的土地面積廣大
灌溉便利
本土絕大部分位于溫帶
移民國家
謝
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