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期末專項培優 動物的生殖和發育綜合題
一．選擇題（共12小題）
1．（2024秋 大興區期末）臭蟲是一種常見的昆蟲，它的生長發育過程如圖，下列敘述正確的是（　　）
A．臭蟲的發育過程經歷了受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期
B．a階段生殖器官發育成熟
C．臭蟲發育過程中會有蛻皮現象
D．臭蟲的發育類似蠶的發育，為完全變態發育
2．（2024秋 廬江縣期末）“不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”說的就是蜜蜂。蜜蜂在生長發育過程中，會經歷多次蛻皮，其蛻皮的意義主要為（　　）
A．能夠減輕體重 B．利于繼續生長
C．使呼吸更順暢 D．排出代謝廢物
3．（2024秋 蘇州期末）下列成語所描述的現象中，與昆蟲生殖和發育無關的是（　　）
A．螳臂當車 B．作繭自縛 C．金蟬脫殼 D．蜻蜓點水
4．（2024秋 南岸區期末）如圖所示為蝗蟲和菜粉蝶的發育過程，關于二者發育過程敘述錯誤的是（　　）
A．蝗蟲和菜粉蝶對農作物危害最大的時期都是幼蟲期
B．蝗蟲的發育過程為不完全變態
C．菜粉蝶的發育過程為完全變態
D．菜粉蝶的發育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段
5．（2024秋 河北區期末）蝗蟲在生長過程中有蛻皮現象，它必須蛻皮的原因是（　　）
A．外骨骼不能隨身體的生長而長大
B．外骨骼損壞，需形成新的外骨骼
C．表皮細胞老化、死亡
D．外骨骼顏色改變，需要形成新的外骨骼
6．（2024秋 登封市期末）大鯢又叫娃娃魚，現存最大的兩棲動物，終生有尾，其中野生大鯢是國家二級保護水生野生動物。下列和大鯢不屬于同一生物類群的是（　　）
A．蠑螈 B．蟾蜍 C．青蛙 D．蜥蜴
7．（2024秋 鹽田區校級期末）兩棲動物不是真正意義上的陸生動物，其原因不包括（　　）
A．將卵產在水中并在水中受精
B．后肢發達，趾間有蹼
C．受精卵沒有堅韌的卵殼保護
D．幼體在水中用鰓呼吸
8．（2024秋 海淀區期末）青蛙、大鯢、蠑螈都屬于兩棲動物，下列不屬于其共同特征的是（　　）
A．善于跳躍 B．水中繁殖 C．肺不發達 D．皮膚裸露
9．（2024秋 章丘區校級期末）俗話說：“蛙滿塘，谷滿倉。”青蛙是“田園衛士”，人類的好朋友。下列有關青蛙生殖和發育過程的描述，不正確的是（　　）
A．青蛙的發育方式是變態發育
B．雄蛙鳴叫是為了求偶
C．雌蛙產在水中的卵是受精卵
D．水溫及水質狀況會影響受精卵的孵化率
10．（2024秋 鹽田區校級期末）鳥比青蛙的生殖發育更能提高后代的成活率，主要體現在哪些方面（　　）
①卵生
②體內受精
③體外受精
④卵外有卵殼保護
⑤有孵卵，育雛行為
⑥變態發育
A．①②④⑤ B．③④⑥ C．①③④⑤ D．②④⑤
11．（2024秋 武侯區期末）中國首只無殼孵化小雞——“小茶缸”誕生的大致過程是：打開受精種蛋（即用于孵化的雞卵），將內容物倒入如圖的孵化裝置中，蓋上塑料蓋，再放入孵化箱中孵化。圖中①、②、③是去除卵殼和卵殼膜的雞卵結構。下列分析錯誤的是（　　）
A．塑料蓋能減少發育過程中水分的散失
B．通氣孔可為“小茶缸”發育提供氧氣
C．結構①含細胞核，將發育成“小茶缸”
D．胚胎的發育過程中，③不能提供營養
12．（2024秋 大興區期末）青頭潛鴨（圖1）是國家一級重點保護野生動物，為保護青頭潛鴨，工作人員到野外撿拾遺留的鴨卵進行孵化，受精的鴨卵中能夠發育成幼鴨的結構是圖2中的（　　）
A．①胚盤 B．②氣室 C．③卵黃 D．④卵白
二．實驗探究題（共1小題）
13．（2024秋 惠來縣校級月考）樂樂同學為了探究雞卵孵化的外界條件，實驗前對雞卵的結構做了些研究：
（1）用鑷子后端將卵殼鈍端輕輕敲出裂痕，將破裂的卵殼連同外殼膜除去，可見一小空腔，這就是 　 　。取生雞蛋放入一個盛有溫度為50℃左右水的杯子中，發現卵殼表面產生了 　 　，說明卵殼上有許多肉眼看不到的 　 　。鳥類的受精方式是 　 　。
（2）為進一步實驗，樂樂準備了已受精的雞卵、膠水和孵化箱，具體方案如下：
已受精的雞卵 卵殼外部處理 孵化環境 翻動次數 孵化時間 預期孵化結果（能否孵出小雞）
A（20枚） 外殼涂滿膠水 同時放到能加熱恒溫的孵化箱中 每隔兩天翻動一次 21天左右
B（20枚） 不做處理
C（20枚） 不做處理 室內自然條件下
①請寫出表中預測的孵化結果：A 　 　；B 　 　。
②A組和B組作為一組對照實驗，其變量是 　 　。
③每隔兩天翻動一次的原因是為了使雞卵受熱 　 　。根據C組的孵化結果，說明該結果的理由：　 　。
④由此可知，受精卵孵化的外界條件是 　 　。
三．解答題（共2小題）
14．（2024秋 長樂區期末）如圖表示觀察雞卵結構的實驗，請回答相關問題：
（1）實驗步驟如下：①取一枚新鮮雞卵，用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的 　 　（填字母）端，將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心地將敲碎的卵殼和外殼膜除去，可觀察到該處有一個小空腔，位置在圖三中的[　 　]　 　。
②用剪刀將開口處的內殼膜剪破，并將卵殼內的物質輕輕倒入培養皿中（如圖二所示）。仔細觀察，可以發現卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中，卵黃的表面有一個白色的小圓點，該結構就是圖三中的[　 　]　 　，將來能發育成雛雞。
③既能對卵細胞起保護作用，又能為胚胎發育提供水分和養料的結構是[　 　]　 　。
（2）受精的雞卵產出之前已經開始了細胞分裂，形成了胚胎，只是在產出后，由于 　 　而不能繼續發育，需要依靠親鳥孵化才能繼續發育。
15．（2023秋 濱城區期末）圖一、圖二分別表示黏蟲、青蛙的生殖和發育過程，請回答下列問題：
（1）圖一是黏蟲發育過程的幾個階段，其發育順序為 　 　（用序號和箭頭表示）。蟬的發育過程與黏蟲相比區別是沒有[　 　]　 　階段。
（2）圖二中，青蛙個體發育的起點是[　 　]　 　。在生殖季節，雌雄蛙抱對的重要意義是 　 　，青蛙的發育方式是 　 　。
（3）上述兩種生物的生殖都是經過兩性生殖細胞的結合形成受精卵，由受精卵發育成子代個體，這種生殖方式叫做 　 　。該生殖方式與扦插、嫁接等生殖方式相比，后代具有 　 　的遺傳性狀，具有更大的變異性。
期末專項培優 動物的生殖和發育綜合題
參考答案與試題解析
一．選擇題（共12小題）
1．（2024秋 大興區期末）臭蟲是一種常見的昆蟲，它的生長發育過程如圖，下列敘述正確的是（　　）
A．臭蟲的發育過程經歷了受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期
B．a階段生殖器官發育成熟
C．臭蟲發育過程中會有蛻皮現象
D．臭蟲的發育類似蠶的發育，為完全變態發育
【考點】昆蟲的生殖和發育過程；完全變態發育和不完全變態發育．
【專題】過程示意圖；歸納推理；動物的生殖和發育專題．
【答案】C
【分析】昆蟲的發育過程包括完全變態發育和不完全變態發育。不完全變態發育包括受精卵、若蟲、成蟲三個時期；完全變態發育包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期。
【解答】解：ABD、臭蟲發育過程經歷了受精卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態發育。幼蟲和成蟲的形態結構非常相似，只是a幼蟲時期，生殖器官沒有發育成熟。家蠶的發育屬于完全變態發育，ABD錯誤。
C、臭蟲是一種常見的昆蟲，昆蟲的外面都有外骨骼，外骨骼不能隨著身體的生長而生長，所以臭蟲發育過程中會有蛻皮現象，C正確。
故選：C。
【點評】掌握昆蟲的生殖發育過程是解題的關鍵。
2．（2024秋 廬江縣期末）“不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”說的就是蜜蜂。蜜蜂在生長發育過程中，會經歷多次蛻皮，其蛻皮的意義主要為（　　）
A．能夠減輕體重 B．利于繼續生長
C．使呼吸更順暢 D．排出代謝廢物
【考點】昆蟲的生殖和發育過程．
【專題】歸納推理；動物的生殖和發育專題．
【答案】B
【分析】昆蟲的體表具有堅硬的外骨骼，外骨骼不能隨著其身體的生長而長大，因此在昆蟲的生長發育過程中，有脫掉原來的外骨骼的現象，這就是蛻皮。
【解答】解：A．雖然蛻皮后昆蟲的體重可能會有所減輕，但這并不是蛻皮的主要意義。蛻皮的主要目的是為昆蟲的生長和發育提供空間，而不是單純地減輕體重，A錯誤。
B．昆蟲的外骨骼不能隨著身體的生長而生長，因此昆蟲在生長發育過程中需要經歷多次蛻皮，以脫掉舊的外骨骼，長出新的、更大的外骨骼，從而支持身體的繼續生長，B正確。
C．蛻皮的主要目的并不是為了使呼吸更順暢，C錯誤。
D．昆蟲通過呼吸等途徑來排出代謝廢物，但蛻皮并不是昆蟲排出代謝廢的主要途徑，D錯誤。
故選：B。
【點評】掌握昆蟲蛻皮的意義是解題的關鍵。
3．（2024秋 蘇州期末）下列成語所描述的現象中，與昆蟲生殖和發育無關的是（　　）
A．螳臂當車 B．作繭自縛 C．金蟬脫殼 D．蜻蜓點水
【考點】昆蟲的生殖和發育過程．
【專題】結合課本知識的信息；歸納推理；動物的生殖和發育專題．
【答案】A
【分析】絕大多數昆蟲進行有性生殖、發育成熟后，經過交配產生受精卵，受精卵在一定的環境條件下可以發育成幼蟲，發育為成蟲的過程可分為完全變態發育和不完全變態發育。
【解答】解：A、“螳臂當車”描述的是，用螳螂的足來阻擋車輛，表示自不量力。說的是螳螂的防御行為，與其生殖和發育無關。A符合題意。
B、“作繭自縛”，描述的是昆蟲發育過程中的蛹期。B不符合題意。
C、“金蟬脫殼”，描述的是蟬發育過程中的幼蟲蛻皮現象即脫去外骨骼的現象。C不符合題意。
D、“蜻蜓點水”描述的是蜻蜓生殖過程中的產卵現象。D不符合題意。
故選：A。
【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握昆蟲的特征以及昆蟲生殖和發育過程、特點。
4．（2024秋 南岸區期末）如圖所示為蝗蟲和菜粉蝶的發育過程，關于二者發育過程敘述錯誤的是（　　）
A．蝗蟲和菜粉蝶對農作物危害最大的時期都是幼蟲期
B．蝗蟲的發育過程為不完全變態
C．菜粉蝶的發育過程為完全變態
D．菜粉蝶的發育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段
【考點】昆蟲的生殖和發育過程．
【專題】過程示意圖；歸納推理；動物的生殖和發育專題．
【答案】A
【分析】1、昆蟲的發育分完全變態和不完全變態。完全變態發育的過程經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段；不完全變態的發育過程經過卵、若蟲、成蟲三個階段。
2、圖中①卵、②③若蟲、④成蟲；a卵、b幼蟲、c蛹、d成蟲。
【解答】解：A、蝗蟲的成蟲主要以禾本科農作物為食，食量大，活動范圍廣，對農作物危害最大；菜粉蝶的幼蟲主要以蔬菜等農作物為食，幼蟲期對農作物危害最大，A錯誤。
B、蝗蟲的發育屬于不完全變態發育，經過受精卵，若蟲，成蟲三個階段，B正確。
CD、菜粉蝶的發育經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，屬于完全變態發育，CD正確。
故選：A。
【點評】掌握昆蟲的生殖和發育是解題的關鍵。
5．（2024秋 河北區期末）蝗蟲在生長過程中有蛻皮現象，它必須蛻皮的原因是（　　）
A．外骨骼不能隨身體的生長而長大
B．外骨骼損壞，需形成新的外骨骼
C．表皮細胞老化、死亡
D．外骨骼顏色改變，需要形成新的外骨骼
【考點】蝗蟲的生殖和發育過程；節肢動物的主要特征及其與人類的關系．
【專題】歸納推理；動物的生殖和發育專題．
【答案】A
【分析】蝗蟲體表具有外骨骼，可以保護支持內部結構，并減少體內水分的蒸發，但外骨骼不能隨著蝗蟲身體生長而生長，故蝗蟲蛻皮的原因是外骨骼會限制昆蟲的發育和長大。
【解答】解：A．蝗蟲屬于昆蟲，體表具有外骨骼，但外骨骼不能隨著昆蟲身體的生長而長大。因此，當蝗蟲的身體逐漸長大時，原有的外骨骼就會變得過于狹小，會限制蝗蟲進一步的生長和活動。為了解決這個問題，蝗蟲會進行蛻皮，即脫掉原有的外骨骼，長出一層新的、更大的外骨骼，A正確。
B．蝗蟲蛻皮的主要原因并不是因為外骨骼損壞，B錯誤。
C．在蝗蟲蛻皮的過程中，雖然會有部分表皮細胞死亡并被新細胞替代，但這并不是蛻皮的主要原因，C錯誤。
D．蝗蟲的外骨骼顏色可能會隨著其生長和發育而發生變化，但這種變化并不是蛻皮的主要原因，D錯誤。
故選：A。
【點評】掌握蝗蟲的生殖發育過程是解題的關鍵。
6．（2024秋 登封市期末）大鯢又叫娃娃魚，現存最大的兩棲動物，終生有尾，其中野生大鯢是國家二級保護水生野生動物。下列和大鯢不屬于同一生物類群的是（　　）
A．蠑螈 B．蟾蜍 C．青蛙 D．蜥蜴
【考點】兩棲動物的主要特征；爬行動物的主要特征．
【專題】結合課本知識的信息；歸納推理；生物的分類．
【答案】D
【分析】（1）兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸。成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。常見的兩棲動物有青蛙、蟾蜍、大鯢和蠑螈等。
（2）爬行動物的體表覆蓋角質的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼。
【解答】解：常見的兩棲動物有青蛙、蟾蜍、大鯢和蠑螈等；蜥蜴的體表覆蓋角質的鱗，用肺呼吸，在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼，屬于爬行動物，故D符合題意，ABC不符合題意。
故選：D。
【點評】解題的關鍵是識記兩棲動物、爬行動物的代表動物。
7．（2024秋 鹽田區校級期末）兩棲動物不是真正意義上的陸生動物，其原因不包括（　　）
A．將卵產在水中并在水中受精
B．后肢發達，趾間有蹼
C．受精卵沒有堅韌的卵殼保護
D．幼體在水中用鰓呼吸
【考點】兩棲動物的生殖發育環境條件．
【專題】歸納推理；生物體結構與功能相適應；生物的分類．
【答案】B
【分析】兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。兩棲動物包含兩個含義：一是從脊椎動物的個體發育來看，兩棲動物是從水生開始向陸生過渡的一個類群；二是從兩棲動物的個體發育來看，它們的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體可以生活在陸地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。
【解答】解：ACD、將卵產在水中并在水中受精；受精卵沒有堅韌的卵殼保護；幼體在水中用鰓呼吸，說明兩棲動物的生殖和發育離不開水，AD不符合題意。
B、后肢發達，趾間有蹼說明兩棲動物青蛙既能跳躍又能在水中游泳，B符合題意。
故選：B。
【點評】掌握兩棲動物的生殖和發育是解答本題的關鍵。
8．（2024秋 海淀區期末）青蛙、大鯢、蠑螈都屬于兩棲動物，下列不屬于其共同特征的是（　　）
A．善于跳躍 B．水中繁殖 C．肺不發達 D．皮膚裸露
【考點】兩棲動物的主要特征．
【專題】歸納推理；生物的分類．
【答案】A
【分析】兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。
【解答】解：娃娃魚、青蛙、蠑螈的形態顯著不同，但它們都屬于兩棲動物。兩棲動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸。兩棲動物的生長發育離不開水。所以善于跳躍不是共同特征。A符合題意；BCD不符合題意。
故選：A。
【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握兩棲動物的特點。
9．（2024秋 章丘區校級期末）俗話說：“蛙滿塘，谷滿倉。”青蛙是“田園衛士”，人類的好朋友。下列有關青蛙生殖和發育過程的描述，不正確的是（　　）
A．青蛙的發育方式是變態發育
B．雄蛙鳴叫是為了求偶
C．雌蛙產在水中的卵是受精卵
D．水溫及水質狀況會影響受精卵的孵化率
【考點】兩棲動物的生殖和發育過程．
【專題】歸納推理；動物的生殖和發育專題．
【答案】C
【分析】青蛙的幼體生活在水中，主要用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，青蛙的幼體和成體在外部形態、內部結構和生活習性上都有很大變化，這種發育過程叫變態發育。
【解答】解：A、青蛙的幼體蝌蚪和成蛙的形態結構和生活習性差別明顯，屬于變態發育，A正確。
B、雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙前來抱對，屬于求偶行為，B正確。
C、雌蛙產在水中的卵是卵細胞而不是受精卵，C錯誤。
D、適宜的水溫和良好的水質有利于受精卵的孵化，所以水溫及水質狀況會影響受精卵的孵化率。D正確。
故選：C。
【點評】解答此類題目的關鍵是熟記兩棲動物青蛙的生殖和發育。
10．（2024秋 鹽田區校級期末）鳥比青蛙的生殖發育更能提高后代的成活率，主要體現在哪些方面（　　）
①卵生
②體內受精
③體外受精
④卵外有卵殼保護
⑤有孵卵，育雛行為
⑥變態發育
A．①②④⑤ B．③④⑥ C．①③④⑤ D．②④⑤
【考點】鳥的生殖和發育過程；兩棲動物的生殖和發育過程．
【專題】歸納推理；動物的生殖和發育專題．
【答案】D
【分析】1、兩棲動物雌雄異體、體外受精（水中），卵生、卵自然孵化，體外發育，幼體生活在水中用鰓呼吸，用鰭游泳．有尾．成體用肺呼吸、有四肢無尾，水陸兩棲，多為變態發育。
2、鳥類雌雄異體，體內受精，卵生，卵靠親鳥體溫孵化，有育雛現象，沒有變態發育。
【解答】解：青蛙的生殖特點是體外受精、體外發育、卵生，其發育過程經過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段，幼體蝌蚪和成體青蛙的形態結構和生活習性差別明顯，屬于變態發育；鳥類②體內受精，提高了受精率；④卵外有卵殼保護，⑤有孵卵、育雛行為，大大提高了鳥類的成活率，ABC不符合題意，D符合題意。
故選：D。
【點評】掌握鳥的生殖和發育過程、兩棲動物的生殖和發育過程是解答本題的關鍵。
11．（2024秋 武侯區期末）中國首只無殼孵化小雞——“小茶缸”誕生的大致過程是：打開受精種蛋（即用于孵化的雞卵），將內容物倒入如圖的孵化裝置中，蓋上塑料蓋，再放入孵化箱中孵化。圖中①、②、③是去除卵殼和卵殼膜的雞卵結構。下列分析錯誤的是（　　）
A．塑料蓋能減少發育過程中水分的散失
B．通氣孔可為“小茶缸”發育提供氧氣
C．結構①含細胞核，將發育成“小茶缸”
D．胚胎的發育過程中，③不能提供營養
【考點】鳥卵的結構．
【專題】歸納推理；動物的生殖和發育專題．
【答案】D
【分析】題圖中：①是胚盤，②是卵黃，③是卵白。
【解答】解：A、覆蓋的塑料膜有保護作用，能減少發育過程中水分的丟失，A正確。
B、胚胎發育需要氧氣，圖中的通氣孔的作用助于透氣，B正確。
C、①是胚盤，有細胞核，是胚胎發育的地方，將來發育成“小茶缸”（雛雞），C正確。
D、②卵黃和③卵白都可以為胚胎發育提供營養，D錯誤。
故選：D。
【點評】鳥卵的結構及各部分的作用是考試的重點，可結合鳥卵的結構圖來掌握。
12．（2024秋 大興區期末）青頭潛鴨（圖1）是國家一級重點保護野生動物，為保護青頭潛鴨，工作人員到野外撿拾遺留的鴨卵進行孵化，受精的鴨卵中能夠發育成幼鴨的結構是圖2中的（　　）
A．①胚盤 B．②氣室 C．③卵黃 D．④卵白
【考點】鳥卵的結構．
【專題】結構示意圖；歸納推理；動物的生殖和發育專題．
【答案】A
【分析】圖2中，①胚盤、②氣室、③卵黃、④卵白。
【解答】解：①胚盤中含有細胞核，細胞核中儲存著遺傳信息，胚盤在受精后可發育成雛鳥。所以，受精的鴨卵中能夠發育成幼鴨的結構①胚盤，A正確，BCD錯誤。
故選：A。
【點評】掌握鳥卵的結構是解題的關鍵。
二．實驗探究題（共1小題）
13．（2024秋 惠來縣校級月考）樂樂同學為了探究雞卵孵化的外界條件，實驗前對雞卵的結構做了些研究：
（1）用鑷子后端將卵殼鈍端輕輕敲出裂痕，將破裂的卵殼連同外殼膜除去，可見一小空腔，這就是 　氣室　。取生雞蛋放入一個盛有溫度為50℃左右水的杯子中，發現卵殼表面產生了 　氣泡　，說明卵殼上有許多肉眼看不到的 　氣孔　。鳥類的受精方式是 　體內受精　。
（2）為進一步實驗，樂樂準備了已受精的雞卵、膠水和孵化箱，具體方案如下：
已受精的雞卵 卵殼外部處理 孵化環境 翻動次數 孵化時間 預期孵化結果（能否孵出小雞）
A（20枚） 外殼涂滿膠水 同時放到能加熱恒溫的孵化箱中 每隔兩天翻動一次 21天左右
B（20枚） 不做處理
C（20枚） 不做處理 室內自然條件下
①請寫出表中預測的孵化結果：A 　不能孵出小雞　；B 　能孵出小雞　。
②A組和B組作為一組對照實驗，其變量是 　充足的空氣（能否進行氣體交換）　。
③每隔兩天翻動一次的原因是為了使雞卵受熱 　均勻　。根據C組的孵化結果，說明該結果的理由：　不能孵化，溫度太低（鳥卵的孵化需要適宜的溫度）　。
④由此可知，受精卵孵化的外界條件是 　適宜的溫度和充足的空氣　。
【考點】鳥卵的結構；鳥的生殖和發育過程．
【專題】結合課本知識的信息；歸納推理；動物的生殖和發育專題．
【答案】（1）氣室；氣泡；氣孔；體內受精。
（2）①不能孵出小雞；能孵出小雞。
②充足的空氣（能否進行氣體交換）。
③均勻；不能孵化，溫度太低（鳥卵的孵化需要適宜的溫度）。
④適宜的溫度和充足的空氣。
【分析】觀察鳥蛋的結構：
1、卵殼：堅硬，起保護作用；有小孔透氣。
2、氣室：內充滿空氣，為胚胎發育提供氧氣。
3、在生殖時期，發育成熟的雌、雄鳥進行交配，雄鳥把精子送入雌鳥體內，精子與卵細胞結合，形成受精卵，完成體內受精．受精卵在雌鳥的體內開始發育．鳥卵產出以后，由于外界溫度低于鳥的體溫，胚胎就暫停發育．以后在鳥的體溫或人工孵化箱的恒溫條件下，胚胎繼續發育，最后雛鳥破殼而出。
【解答】解：（1）鳥卵結構中，卵殼膜圍成的是氣室。氣室內有氣體，可為胚胎發育提供氧氣。取生雞蛋放入溫度為50℃的杯子中，有氣泡產生，說明卵殼上有許多肉眼看不到的氣孔。鳥類受精方式為體內受精。
（2）①A沒有空氣不能為胚胎發育提供氧氣，故不能孵化；B有恒定的溫度和充足的氧氣，故能孵化；C室內溫度太低不能提供恒定的溫度，故不能孵化。
②組實驗A組和B組對照，唯一的變量是是否有充足的空氣。
③每隔兩天翻動一次的原因是為了使雞卵受熱均勻。C室內溫度太低不能提供恒定的溫度，故不能孵化，B和C對照，唯一的變量是沒有鳥卵孵化適宜的溫度。
④由AB和BC對照可以得到結論：受精卵孵化需要的外界條件是適宜的溫度和充足的空氣。
故答案為：
（1）氣室；氣泡；氣孔；體內受精。
（2）①不能孵出小雞；能孵出小雞。
②充足的空氣（能否進行氣體交換）。
③均勻；不能孵化，溫度太低（鳥卵的孵化需要適宜的溫度）。
④適宜的溫度和充足的空氣。
【點評】掌握鳥卵的各部分結構以及孵化的條件。
三．解答題（共2小題）
14．（2024秋 長樂區期末）如圖表示觀察雞卵結構的實驗，請回答相關問題：
（1）實驗步驟如下：①取一枚新鮮雞卵，用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的 　B　（填字母）端，將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心地將敲碎的卵殼和外殼膜除去，可觀察到該處有一個小空腔，位置在圖三中的[　3　]　氣室　。
②用剪刀將開口處的內殼膜剪破，并將卵殼內的物質輕輕倒入培養皿中（如圖二所示）。仔細觀察，可以發現卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中，卵黃的表面有一個白色的小圓點，該結構就是圖三中的[　5　]　胚盤　，將來能發育成雛雞。
③既能對卵細胞起保護作用，又能為胚胎發育提供水分和養料的結構是[　4　]　卵白　。
（2）受精的雞卵產出之前已經開始了細胞分裂，形成了胚胎，只是在產出后，由于 　溫度低　而不能繼續發育，需要依靠親鳥孵化才能繼續發育。
【考點】鳥卵的結構．
【專題】結構模式圖；歸納推理；動物的生殖和發育專題．
【答案】（1）①B；3氣室。
②5胚盤。
③4卵白。
（2）溫度低。
【分析】圖中1卵殼、2卵殼膜、3氣室、4卵白、5胚盤、6卵黃、7系帶。
【解答】解：（1）①用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的B鈍端，將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，可觀察到該處有一個小空腔，位置在圖三中的3氣室，氣室內有氣體，可為胚胎發育提供氧氣。
②卵黃上的小白點叫做5胚盤，含有細胞核，內有遺傳物質，是由受精卵分裂形成的，是進行胚胎發育的部位。
③4卵白既能對卵細胞起保護作用，又能為胚胎發育提供水分和養料。
（2）在繁殖季節，許多鳥類會選擇合適的場所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鳥進行交配。精子和卵細胞在雌鳥的體內結合成受精卵。鳥的受精卵在雌鳥的體內就開始發育。產出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，胚胎停止發育，需要由親鳥孵化才能繼續發育。
故答案為：（1）①B；3氣室。
②5胚盤。
③4卵白。
（2）溫度低。
【點評】掌握鳥卵的結構和功能是解題的關鍵。
15．（2023秋 濱城區期末）圖一、圖二分別表示黏蟲、青蛙的生殖和發育過程，請回答下列問題：
（1）圖一是黏蟲發育過程的幾個階段，其發育順序為 　3→2→4→1　（用序號和箭頭表示）。蟬的發育過程與黏蟲相比區別是沒有[　4　]　蛹　階段。
（2）圖二中，青蛙個體發育的起點是[　1　]　受精卵　。在生殖季節，雌雄蛙抱對的重要意義是 　提高受精率　，青蛙的發育方式是 　變態發育　。
（3）上述兩種生物的生殖都是經過兩性生殖細胞的結合形成受精卵，由受精卵發育成子代個體，這種生殖方式叫做 　有性生殖　。該生殖方式與扦插、嫁接等生殖方式相比，后代具有 　父母雙方　的遺傳性狀，具有更大的變異性。
【考點】兩棲動物的生殖和發育過程；昆蟲的生殖和發育過程．
【專題】歸納推理；動物的生殖和發育專題．
【答案】（1）3→2→4→1；4蛹。
（2）1受精卵；提高受精率；變態發育。
（3）有性生殖；父母雙方。
【分析】（1）據圖一可知，黏蟲的發育過程經歷卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，幼蟲與成蟲在形態結構和生活習性上有明顯差別，屬于完全變態發育。
（2）圖二是青蛙發育過程：青蛙的發育經過受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，幼體和成體在外形上和內部結構都發生了很大變化，屬于變態發育。
【解答】解：（1）據分析可知，黏蟲的發育過程屬于完全變態發育，其發育順序為3卵→2幼蟲→4蛹→1成蟲。蟬發育過程經歷卵、若蟲和成蟲三個階段，屬于不完全變態發育，蟬的發育過程與黏蟲相比區別是沒有4蛹階段。
（2）據分析可知，青蛙個體發育的起點是受精卵。青蛙是雌雄異體，體外受精，精子和卵細胞在水里完成受精，因此雌雄蛙抱對，有利于雌蛙、雄蛙同時排卵、排精，提高了精子與卵的結合的機會，提高了受精率。青蛙的生殖發育過程為：青蛙經過雌雄抱對后將兩性生殖細胞產在水中，在水中結合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙。即青蛙發育的四個階段是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。青蛙的幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，有尾，適應水中生活，幼體蝌蚪和成體青蛙在形態結構上有較大的差別，所以為變態發育。
（3）經過兩性生殖細胞的結合形成受精卵，由受精卵發育成子代個體，這種生殖方式為有性生殖；不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式為無性生殖。因此上述兩種生物的生殖都是經過兩性生殖細胞的結合形成受精卵，由受精卵發育成子代個體，這種生殖方式叫做有性生殖。扦插、嫁接等生殖方式為無性生殖，可以保持母體的性狀；有性生殖的后代具有父母雙方的遺傳性狀，具有更大的變異性。
故答案為：
（1）3→2→4→1；4蛹。
（2）1受精卵；提高受精率；變態發育。
（3）有性生殖；父母雙方。
【點評】掌握青蛙和昆蟲的生殖和發育特點是解題的關鍵。
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