資源簡介

2025年高考生物復習考前沖刺 種群及其動態
一．選擇題（共16小題）
1．（2025 浙江模擬）種群是物種的具體存在單位，也是群落的基本組成單位。下列敘述正確的是（　　）
A．種群可與周圍環境交換物質，但不交換能量
B．種群可與周圍環境交換能量，但不交換物質
C．種群可與周圍環境交換物質，也可交換能量
D．種群不與周圍環境交換物質，也不交換能量
2．（2024秋 朝陽區期末）某研學小組將從葡萄皮上分離來的野生酵母菌分別接種于3瓶相同的培養液中，放置在轉速不同的搖床上培養。培養時間與酵母菌種群密度的關系如圖。相關敘述錯誤的是（　?。?br/>A．可以用劃線法分離出野生酵母菌
B．3個種群的數量均呈“J”形增長
C．培養液O2含量不同導致曲線間差異
D．丟棄菌液前要對菌液進行滅菌處理
3．（2024秋 周口校級期末）以下關于種群特征的敘述不正確的是（　　）
A．某種群有100個個體，一年內出生了20個個體，死亡了10個個體，則年出生率為20%
B．種群甲的出生率高于種群乙，則種群甲的增長速率不一定比種群乙的增長速率高
C．種群甲的種群密度高于種群乙，則種群甲的種群數量不一定比種群乙的種群數量大
D．性別比例和年齡結構均可以直接影響種群數量，從而預測種群數量的變化
4．（2024秋 周口校級期末）研究人員調查了8年間某養兔場種群數量的變化情況，并據此繪制了如圖的入值變化曲線，以下敘述錯誤的是（　?。?br/>A．第2到4年兔種群的年齡結構為衰退型
B．第4到6年兔種群數量保持相對穩定
C．8年間兔種群數量為“S”形增長
D．第6年兔種群密度小于起始種群密度
5．（2024秋 周口校級期末）關于種群數量變化及其影響因素，下列說法正確的是（　?。?br/>A．探究培養液中酵母菌種群數量的變化用到構建概念模型的方法
B．東亞飛蝗在干旱年份容易大爆發，體現了非密度制約因素影響種群數量
C．K值又稱為環境容納量，是一定空間中所能達到的種群的最大數量
D．種群的年齡組成是指種群中各年齡期個體的數量，包括增長型、穩定型、衰退型
6．（2024秋 濱海新區期末）某果園使用人工合成的性引誘劑誘殺果樹害蟲，從而減輕害蟲對果樹的危害。下列敘述錯誤的是（　　）
A．性引誘劑會導致害蟲的遷入率降低
B．性引誘劑可降低害蟲種群的出生率
C．性引誘劑可改變害蟲種群的性別比例
D．本實例屬于化學信息在生產中的應用
7．（2024秋 朝陽區期末）小葉樺是一種喬木。2013～2023年間，某地小葉樺種群遭受了嚴重的人類活動干擾。調查發現其年齡結構如圖（齡級Ⅰ～Ⅶ表示從幼齡到老齡）。下列敘述錯誤的是（　　）
A．可利用樣方法調查獲得如圖數據
B．2013～2023年，小葉樺種群數量大幅下降
C．2023年的小葉樺種群年齡結構為衰退型
D．停止人為干預，該小葉樺種群將迅速恢復
8．（2024秋 遼寧期末）棉蚜是個體微小、肉眼可見的害蟲。與不抗棉蚜棉花品種相比，抗棉蚜棉花品種體內某種次生代謝物的含量高，該次生代謝物對棉蚜有一定的毒害作用。下列說法正確的是（　?。?br/>A．統計棉田不同害蟲物種的相對數量時可用取樣器取樣法
B．若用該次生代謝物防治棉蚜，則不會傷及棉蚜的天敵
C．棉蚜天敵對棉蚜種群的作用強度與棉蚜種群的密度有關
D．提高棉花體內該次生代謝物的含量用于防治棉蚜屬于化學防治
9．（2024秋 遼寧期末）鰱魚性極活潑，善跳躍，易使標記物脫落，不宜用標記重捕法調查其種群數量。調查小組用去除取樣法（原理：在一個封閉的種群里，用同樣的方法連續捕捉被調查動物，隨著連續捕捉，種群內個體數逐漸減少，每次捕獲數逐次遞減）對一個體積為10000m3的魚塘中鰱魚的種群數量進行調查，第一天捕獲1000條，第二天捕獲600條。下列說法正確的是（　?。?br/>A．去除取樣法的原理與逐個計數法類似，也是一種估算種群密度的方法
B．調查生境相對開放的野生動物的種群密度時也可選擇此法
C．根據去除取樣法原理估算該魚塘中鰱魚的種群密度約為30條/100m3
D．當單次捕獲數降到0時，捕獲的總累積數約等于該種群的總個體數
10．（2024秋 濱海新區期末）北大港濕地是東亞—澳大利西遷徙路線上的重要“驛站”，每年過境候鳥高達100萬只以上，也是東方白鸛等國家I級保護動物的重點保護區。下列敘述正確的是（　?。?br/>A．遷徙候鳥在北大港濕地越冬導致北大港生態系統的物種多樣性下降
B．建立北大港濕地自然保護區是就地保護生物多樣性的一種重要方式
C．北大港濕地自然保護區的東方白鸛等動物及所有植物共同構成一個群落
D．北大港候鳥種群數量在不同季節存在明顯差異的主要原因是出生率和死亡率的變化
11．（2024秋 遼寧期末）朱鹮是一種珍稀鳥類，曾瀕臨滅絕，我國對朱鹮采取合理保護措施，恢復了種群規模。朱鹮主要生活在濕地環境中，一般春季繁殖，越冬季出現季節性遷徙行為。下列敘述錯誤的是（　?。?br/>A．朱鹮種群數量越接近K值，種內競爭的強度越大
B．加強棲息地之間的空間聯系利于朱鹮種群延續
C．朱鹮種群數量過少時，可能會由于近親繁殖而衰退、消亡
D．遷徙期，決定朱鹮種群數量的主要因素是出生率、死亡率
12．（2024秋 濱海新區期末）蝗蟲的密度大小對牧草產量（牧草產量＝牧草補償量﹣蝗蟲取食量）有較大影響，如圖表示某草原兩種主要蝗蟲密度對牧草產量的影響。下列關于圖示的分析，正確的是（　　）
A．該實驗的自變量是蝗蟲密度
B．通常采用樣方法調查亞洲小車蝗的種群密度
C．狹翅雛蝗的密度為20只/m2時，牧草補償量小于蝗蟲取食量
D．亞洲小車蝗與狹翅雛蝗為種間競爭關系，狹翅雛蝗對草原的危害更大
13．（2024秋 撫順期末）生物學的研究離不開科學方法，科學方法是思維訓練的主要內容。下列有關科學方法及實驗內容的對應關系，錯誤的是（　　）
選項 科學方法 實驗內容
A 模型構建法 DNA雙螺旋結構的發現和酵母菌種群增長曲線的建立
B 同位素標記法 卡爾文循環的發現和T2噬菌體侵染細菌實驗
C 假說—演繹法 孟德爾遺傳定律的發現和DNA半保留復制假說的提出和驗證
D 對比實驗法 探究酵母菌細胞呼吸的方式、觀察質壁分離和復原現象
A．A B．B C．C D．D
14．（2024秋 撫順期末）阿利效應是種群生態學中的一種重要現象，是指當種群規模處于低密度時，個體的適合度（生存能力和繁殖成功率）與種群密度之間呈正相關。當存在阿利效應時，種群的增長模型會發生改變。下列有關敘述錯誤的是（　?。?br/>A．在低密度的種群中，個體尋找配偶進行交配的成功率較低
B．個體間近親繁殖、合作防御減弱可能會引起種群出現阿利效應
C．由生境破碎化所形成的小種群，其滅絕的風險更高
D．要使瀕危動物的種群密度處于阿利效應的臨界密度以下
15．（2024秋 撫順期末）病蟲害防治效果決定著水生蔬菜產業的興衰，加強病蟲害監測，及時掌握病蟲害動態，是保障水生蔬菜產量和品質的重要措施。下列相關敘述錯誤的是（　?。?br/>A．可用黑光燈誘捕法調查趨光性昆蟲的豐富度
B．用有機磷殺蟲劑防治害蟲屬于生物防治的范疇
C．合理密植，保持田間通風透光能提高蔬菜產量
D．施用有機肥能改善土壤生態，從而提高蔬菜品質
16．（2024秋 和平區期末）用一定量的液體培養基培養某種細菌，活細菌數隨時間的變化趨勢如圖所示，其中Ⅰ～Ⅳ表示細菌種群增長的4個時期。下列敘述錯誤的是（　?。?br/>A．培養基中的細菌不能通過有絲分裂進行增殖
B．Ⅱ期由于資源充足，細菌數量增長快
C．Ⅲ期細菌沒有增殖和死亡，總數保持相對穩定
D．Ⅳ期細菌數量下降的主要原因有營養物質匱乏
二．解答題（共4小題）
17．（2024秋 周口校級期末）某小組為了研究某混交林的群落結構，選擇了若干樣地進行調查。其中A、B、C三種喬木的調查結果如表。
喬木樹種 老年樹 成年樹 幼年樹
密度/株 hm﹣2 % 密度/株 hm﹣2 % 密度/株 hm﹣2 %
A 1267 100.00 0 0 0 0
B 50 31.06 55 34.16 56 34.78
C 50 4.95 80 7.92 880 87.13
回答下列問題：
（1）據表可知：其中A、B、C三種喬木種群的年齡結構類型分別為 　 　、　 　、　 　。
（2）該小組采用的種群密度調查方法是樣方法，取樣時要做到隨機取樣，還要考慮確定樣方的多少、樣方的大小和取樣的 　 　；若要調查群落中松鼠的種群密度，則應采用 　 　法，理由是 　 　。
（3）A種喬木種群密度的大小直接取決于 　 　。影響其種群數量的非生物因素可能有 　 ?。ㄖ辽賹懗鰞牲c）。
18．（2024秋 和平區期末）煙粉虱是一種常見的農業害蟲，喜食番茄等作物，引起作物減產，通常群集于幼嫩葉片背面，吸食汁液。研究人員為明確番茄對煙粉虱的對抗機制及防治策略。進行了如下研究。
（1）從生態系統的組成成分分析，煙粉虱屬于消費者。番茄遭到煙粉虱取食時會啟動抗蟲反應機制。據圖可知，番茄抵抗煙粉虱取食的策略為 　 　，該物質會誘導植物產生某些具苦味的次生代謝產物，從而使煙粉虱厭食，達到抗蟲目的。
（2）除上述番茄自身的抗蟲機制外，番茄不同種植模式對其抗蟲也有一定的影響。研究者對番茄單作、番茄與玫瑰鄰作兩類種植模式下番茄田中的煙粉虱及其天敵進行了調查，結果如下表。
種植模式 番茄植株不同部位煙粉虱成蟲數量 番茄植株的煙粉虱幼蟲數量（頭/葉） 天敵昆蟲多樣性指數
上部葉 中部葉 下部葉
番茄單作 22.7 3.2 0.8 16.5 1.2
番茄玫瑰鄰作 1.4 0.2 0.1 1.8 2.2
據表可知，番茄與玫瑰鄰作，可使煙粉虱天敵的多樣性增加，同時改變煙粉虱種群的 　 　，從而降低種群數量。實踐證明，番茄與玫瑰長期鄰作有助于顯著降低煙粉虱的種群數量，推測主要原因是 　 　。
（3）綜合上述研究，提出兩條防治煙粉虱的具體措施：　 　、　 　。
19．（2024秋 瀘縣校級期末）某寒溫帶森林濕地自然保護區集原始森林、草甸、湖泊、濕地、溪流等多種自然資源為一體，景觀紛呈，物種多樣。大型食草動物駝鹿，便生活在這片美麗而多變的天地中。
（1）研究人員通常采用　 　法估算該地區駝鹿的種群數量，然后根據調查統計的數據，繪制了駝鹿種群數量Nt+1/Nt比值與時間（t）的變化曲線（圖1），當t為b、e時，種群的年齡組成為　 　型，當t為a～b時，駝鹿的出生率　 ?。ㄌ睢按笥凇保暗扔凇被颉靶∮凇保┧劳雎?。
（2）圖2表示甲、乙兩種生物的種群增長速率曲線，由曲線分析可知，甲、乙兩種生物的種群增長符合　 　型增長。假設乙生物為某種海洋經濟魚類，漁民要想持續獲得較大捕獲量，應選擇在　 　點左右停止捕撈。
（3）圖3是一塊血球計數板正面示意圖，其上有2個計數室。用血球計數板制片的具體操作步驟：先將蓋玻片蓋在　 　上，再用滴管將培養液滴在　 　邊緣，然后讓樣液自行滲入。
20．（2024秋 白城校級期末）等距取樣法是當調查的總體為長條形時采用的方法，是在長方形地段上，先將調查總體分為若干等份，由抽樣比率決定距離或間隔，然后按這一相等的距離或間隔抽取樣方的方法。
（1）現有某調查小組打算調查校園草坪中蒲公英的種群密度。這塊草坪長100m，寬30m，調查時抽取10個樣方，那么應該每　 　距離設一樣方，樣方大小應　 　。
（2）若調查小組選取的樣方均為1m2，統計到各樣方內蒲公英的數量如下：
樣方編號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
種群數量（株） 11 10 8 12 7 9 10 9 11 12
則校園草坪中蒲公英的種群密度是　 　。
（3）分析（2）中所得數值是否與實際種群密度完全一致？　 　為什么？　 　。
2025年高考生物復習考前沖刺 種群及其動態
參考答案與試題解析
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 C B D C B A D C D B D
題號 12 13 14 15 16
答案 B D D B C
一．選擇題（共16小題）
1．（2025 浙江模擬）種群是物種的具體存在單位，也是群落的基本組成單位。下列敘述正確的是（　?。?br/>A．種群可與周圍環境交換物質，但不交換能量
B．種群可與周圍環境交換能量，但不交換物質
C．種群可與周圍環境交換物質，也可交換能量
D．種群不與周圍環境交換物質，也不交換能量
【考點】種群的數量特征．
【專題】正推法；種群和群落；解決問題能力．
【答案】C
【分析】生命活動離不開細胞是指單細胞生物每個細胞能完成各種生命活動，多細胞生物通過各種分化細胞協調完成各種復雜的生命活動。種群是生物進化的基本單位，也是生物繁殖的基本單位。
【解答】解：ABCD、種群是生物進化的基本單位，是一個開放的系統，每時每刻都與環境進行著物質和能量的交換，ABD錯誤，C正確。
故選：C。
【點評】本題考查種群和群落的內容，屬于對識記和理解層次的考查，難度不大。
2．（2024秋 朝陽區期末）某研學小組將從葡萄皮上分離來的野生酵母菌分別接種于3瓶相同的培養液中，放置在轉速不同的搖床上培養。培養時間與酵母菌種群密度的關系如圖。相關敘述錯誤的是（　?。?br/>A．可以用劃線法分離出野生酵母菌
B．3個種群的數量均呈“J”形增長
C．培養液O2含量不同導致曲線間差異
D．丟棄菌液前要對菌液進行滅菌處理
【考點】探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化．
【專題】正推法；種群和群落；理解能力．
【答案】B
【分析】在探究培養液中酵母菌種群數量的變化實驗中，要控制好無關變量。在營養物質和生活空間充裕的條件下，酵母菌呈“J”形曲線生長；在體積恒定、營養物質一定的條件下，酵母菌呈“S”形曲線生長。但隨著酵母菌數量的增多，營養物質的不斷消耗，且生活空間恒定，種內斗爭加劇，所以會導致酵母菌數量減少。
【解答】解：A、可以用劃線法分離出野生酵母菌，通過劃線逐步稀釋菌種，從而獲得單個菌落，A正確；
B、由圖可知，3個種群的數量增長曲線均呈“S”形增長，而不是“J”形增長（“J”形增長曲線是理想條件下的種群增長模式，無K值限制，圖中曲線均有K值限制），B錯誤；
C、搖床轉速不同導致培養液中氧氣含量不同，酵母菌有氧呼吸強度不同，繁殖速度不同，導致曲線間差異，C正確；
D、丟棄菌液前要對菌液進行滅菌處理，防止污染環境，D正確。
故選：B。
【點評】本題考查微生物的分離培養以及種群數量增長等知識，意在考查學生對微生物培養技術的掌握，以及對種群數量增長曲線的理解和分析能力。
3．（2024秋 周口校級期末）以下關于種群特征的敘述不正確的是（　　）
A．某種群有100個個體，一年內出生了20個個體，死亡了10個個體，則年出生率為20%
B．種群甲的出生率高于種群乙，則種群甲的增長速率不一定比種群乙的增長速率高
C．種群甲的種群密度高于種群乙，則種群甲的種群數量不一定比種群乙的種群數量大
D．性別比例和年齡結構均可以直接影響種群數量，從而預測種群數量的變化
【考點】種群的數量特征．
【專題】正推法；種群和群落；理解能力．
【答案】D
【分析】1、種群密度指單位面積或單位體積中的各個體數；出生率指單位時間內新產生的個體數占該種群個體總數的比例；死亡率指單位時間內死亡的個體數目占該種群個體總數的比例。
2、種群的數量特征有種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡結構、性別比例。遷入率和遷出率、出生率和死亡率決定種群數量的變化，但年齡結構是通過影響出生率和死亡率影響數量變化的，性別比例通過影響出生率影響數量變化的。
【解答】解：A、種群年初個體數為100，一年新生個體數量為20，出生率為20÷100＝20%，A正確；
B、增長速率＝出生率﹣死亡率，種群甲的出生率高于種群乙，則種群甲的增長速率比不一定比種群乙的增長速率高，B正確；
C、種群在單位體積或單位面積的個體數量稱為種群密度，種群甲的種群密度高于種群乙，但是由于種群分布的面積或體積不一樣大，故種群甲的種群數量不一定比種群乙的種群數量大，C正確；
D、性別比例和年齡結構均間接影響種群數量，D錯誤。
故選：D。
【點評】本題考查種群數量特征的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，學生具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。
4．（2024秋 周口校級期末）研究人員調查了8年間某養兔場種群數量的變化情況，并據此繪制了如圖的入值變化曲線，以下敘述錯誤的是（　?。?br/>A．第2到4年兔種群的年齡結構為衰退型
B．第4到6年兔種群數量保持相對穩定
C．8年間兔種群數量為“S”形增長
D．第6年兔種群密度小于起始種群密度
【考點】種群數量的變化曲線．
【專題】坐標曲線圖；種群和群落；理解能力．
【答案】C
【分析】種群的數量變化曲線：①“J”形增長曲線條件：食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害。（理想條件下，實驗室）無限增長曲線，呈指數增長的曲線，與密度無關；②“S”形增長曲線條件：資源和空間都是有限的，與密度有關。用N表示種群數量，當N時，種群增長速率最大。
【解答】解：A、圖示可知，第2～4年λ＜1，兔種群數量開始逐年下降，年齡組成為衰退型，A正確；
B、第4～6年，λ＝1，種群數量基本不變，兔種群數量保持相對穩定，B正確；
C、由題意可知，第2～4年λ﹣1＜0，兔種群數量開始逐年下降；第4～6年λ﹣1＝0，兔種群數量基本不變；第6～8年λ﹣1＞0，兔種群數量逐年上升，8年間兔種群數量先下降后增長，不是“S”形增長，C錯誤；
D、前四年種群數量在減少，第4～6年種群數量基本不變，因此第6年兔種群密度小于起始種群密度，D正確。
故選：C。
【點評】本題考查種群數量變化的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，學生具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。
5．（2024秋 周口校級期末）關于種群數量變化及其影響因素，下列說法正確的是（　?。?br/>A．探究培養液中酵母菌種群數量的變化用到構建概念模型的方法
B．東亞飛蝗在干旱年份容易大爆發，體現了非密度制約因素影響種群數量
C．K值又稱為環境容納量，是一定空間中所能達到的種群的最大數量
D．種群的年齡組成是指種群中各年齡期個體的數量，包括增長型、穩定型、衰退型
【考點】生物因素和非生物因素對種群數量變化的影響；種群的數量特征；種群數量的變化曲線；探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化．
【專題】正推法；種群和群落；理解能力．
【答案】B
【分析】影響種群數量變化的因素分兩類，一類是密度制約因素，即影響程度與種群密度有密切關系的因素；另一類是非密度制約因素，即影響程度與種群密度無關的因素。
【解答】解：A、探究培養液中酵母菌種群數量的變化用到構建數學模型的方法，A錯誤；
B、對于東亞飛蝗來說，氣候干旱正是其種群爆發式增長的主要原因，氣候是非密度制約因素，B正確；
C、環境容納量指的是一定的環境條件所能維持的種群最大數量，而并非一定環境能達到的種群最大數量，C錯誤；
D、年齡結構是指一個種群中各年齡期的個體數目所占的比例，D錯誤。
故選：B。
【點評】本題考查種群數量變化及其影響因素的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，學生具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。
6．（2024秋 濱海新區期末）某果園使用人工合成的性引誘劑誘殺果樹害蟲，從而減輕害蟲對果樹的危害。下列敘述錯誤的是（　　）
A．性引誘劑會導致害蟲的遷入率降低
B．性引誘劑可降低害蟲種群的出生率
C．性引誘劑可改變害蟲種群的性別比例
D．本實例屬于化學信息在生產中的應用
【考點】種群的數量特征．
【專題】正推法；種群和群落．
【答案】A
【分析】1、生態系統的信息傳遞類型：
（1）物理信息：生態系統中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網的振動頻率。
（2）化學信息：生物在生命活動中，產生了一些可以傳遞信息的化學物質，如植物的生物堿、有機酸，動物的性外激素等。
（3）行為信息：動物的特殊行為，對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏。
2、信息傳遞的應用：（1）提高農產品和畜產品產量．（2）對有害動物進行控制.
【解答】解：A、性引誘劑吸引雄性昆蟲前來交尾進而誘殺，不會影響害蟲的遷入率，A錯誤；
B、使用性引誘劑可以誘殺雄性個體，從而破壞種群的性別比例，間接影響出生率，B正確；
C、使用性引誘劑可以誘殺雄性個體，直接改變種群的性別比例，C正確；
D、人工合成的性引誘劑屬于化學信息，D正確。
故選：A。
【點評】本題考查群落和生態系統的相關知識，要求考生識記種間關系的類型及實例；識記食物鏈的概念及寫法；識記生態系統中信息傳遞的類型及應用，能結合所學的知識準確答題。
7．（2024秋 朝陽區期末）小葉樺是一種喬木。2013～2023年間，某地小葉樺種群遭受了嚴重的人類活動干擾。調查發現其年齡結構如圖（齡級Ⅰ～Ⅶ表示從幼齡到老齡）。下列敘述錯誤的是（　　）
A．可利用樣方法調查獲得如圖數據
B．2013～2023年，小葉樺種群數量大幅下降
C．2023年的小葉樺種群年齡結構為衰退型
D．停止人為干預，該小葉樺種群將迅速恢復
【考點】種群的數量特征；用樣方法調查種群密度．
【專題】正推法；種群和群落；理解能力．
【答案】D
【分析】種群的年齡結構的類型：
（1）A增長型：出生率＞死亡率，種群密度越來越大
（2）B穩定型：出生率＝死亡率，種群密度保持穩定
（3）C衰退型：出生率＜死亡率，種群密度越來越小
【解答】解：A、調查小葉樺的年齡組成，可用樣方法，A正確；
B、分析柱形圖可知，2013～2023年，小葉樺種群數量大幅下降，B正確；
C、分析柱形圖可知，2023年的小葉樺種群年齡結構為衰退型，C正確；
D、喬木生長期較長，停止人為干預，該小葉樺種群會緩慢恢復，D錯誤。
故選：D。
【點評】本題考查了種群的年齡結構，考查考生的理解和應用能力，難度適中。
8．（2024秋 遼寧期末）棉蚜是個體微小、肉眼可見的害蟲。與不抗棉蚜棉花品種相比，抗棉蚜棉花品種體內某種次生代謝物的含量高，該次生代謝物對棉蚜有一定的毒害作用。下列說法正確的是（　?。?br/>A．統計棉田不同害蟲物種的相對數量時可用取樣器取樣法
B．若用該次生代謝物防治棉蚜，則不會傷及棉蚜的天敵
C．棉蚜天敵對棉蚜種群的作用強度與棉蚜種群的密度有關
D．提高棉花體內該次生代謝物的含量用于防治棉蚜屬于化學防治
【考點】估算種群密度的方法；種群的數量特征．
【專題】正推法；種群和群落；理解能力．
【答案】C
【分析】1、探究土壤中動物類群豐富度時，常用取樣器取樣法進行采集，用目測估計法或記名計算法進行統計。
2、影響種群數量變化的因素分兩類，一類是密度制約因素，即影響程度與種群密度有密切關系的因素，如食物、流行性傳染病等；另一類是非密度制約因素，即影響程度與種群密度無關的因素，氣候、季節、降水等的變化，影響程度與種群密度沒有關系，屬于非密度制約因素。
【解答】解：A、統計棉田不同害蟲物種的相對數量時可用目測估計法或記名計算法，A錯誤；
B、該次生代謝物對棉蚜有一定的毒害作用，也可能對棉蚜天敵也有影響，說明若用該次生代謝物防治棉蚜，需評估其對棉蚜天敵的影響，B錯誤；
C、棉蚜天敵屬于密度制約因素，因此棉蚜天敵對棉蚜種群的作用強度與棉蚜種群的密度有關，C正確；
D、提高棉花體內該次生代謝物的含量用于防治棉蚜屬于生物防治，D錯誤。
故選：C。
【點評】本題考查種群的相關內容，要求學生能結合所學知識正確作答。
9．（2024秋 遼寧期末）鰱魚性極活潑，善跳躍，易使標記物脫落，不宜用標記重捕法調查其種群數量。調查小組用去除取樣法（原理：在一個封閉的種群里，用同樣的方法連續捕捉被調查動物，隨著連續捕捉，種群內個體數逐漸減少，每次捕獲數逐次遞減）對一個體積為10000m3的魚塘中鰱魚的種群數量進行調查，第一天捕獲1000條，第二天捕獲600條。下列說法正確的是（　?。?br/>A．去除取樣法的原理與逐個計數法類似，也是一種估算種群密度的方法
B．調查生境相對開放的野生動物的種群密度時也可選擇此法
C．根據去除取樣法原理估算該魚塘中鰱魚的種群密度約為30條/100m3
D．當單次捕獲數降到0時，捕獲的總累積數約等于該種群的總個體數
【考點】估算種群密度的方法．
【專題】正推法；種群和群落；理解能力．
【答案】D
【分析】1、估算種群密度時，常用樣方法和標記重捕法，其中樣方法適用于調查植物或活動能力弱，活動范圍小的動物，而標記重捕法適用于調查活動能力強，活動范圍大的動物。標志重捕法的計算公式：種群中的個體數＝第一次捕獲數×第二次捕獲數÷標志后重新捕獲數。2、去除取樣法：在一個封閉的種群里，用同樣的方法連續捕捉被調查動物，隨著連續的捕捉，種群內個體數逐漸減少，每次捕獲數逐次遞減，當單次捕獲數降到0時，捕獲的總累積數就等該種群的總個體數。
【解答】解：A、去除取樣法的原理與逐個計數法原理不同，逐個計數法可以確定具體的數值，A錯誤；
B、去除取樣法的原理是在一個封閉的種群里，用同樣的方法連續捕捉被調查動物，所以生境相對開放不適用此法，B錯誤；
C、題干信息只有第一天、第二天的捕獲量，不知道捕獲數降到0時，捕獲的總累積數，故無法計算，C錯誤；
D、根據去除取樣法原理，當單次捕獲數降到0時，捕獲的總累積數約等于該種群的總個體數，D正確。
故選：D。
【點評】本題考查種群的相關內容，要求學生能結合所學知識正確作答。
10．（2024秋 濱海新區期末）北大港濕地是東亞—澳大利西遷徙路線上的重要“驛站”，每年過境候鳥高達100萬只以上，也是東方白鸛等國家I級保護動物的重點保護區。下列敘述正確的是（　　）
A．遷徙候鳥在北大港濕地越冬導致北大港生態系統的物種多樣性下降
B．建立北大港濕地自然保護區是就地保護生物多樣性的一種重要方式
C．北大港濕地自然保護區的東方白鸛等動物及所有植物共同構成一個群落
D．北大港候鳥種群數量在不同季節存在明顯差異的主要原因是出生率和死亡率的變化
【考點】種群的數量特征；群落的概念和物種組成．
【專題】正推法；種群和群落；理解能力．
【答案】B
【分析】保護生物多樣性的措施：我國生物多樣性的保護，可以概括為就地保護和易地保護兩大類。就地保護是指在原地對被保護的生態系統或物種建立自然保護區以及風景名勝區等，這是對生物多樣性最有效的保護。易地保護是指把保護對象從原地遷出，在異地進行專門保護。例如建立植物園、動物園以及瀕危動植物繁育中心等。
【解答】解：A、遷徙候鳥在鄱陽湖越冬使鄱陽湖的物種增加，導致了鄱陽湖生態系統的物種多樣性增加，A錯誤；
B、建立自然保護區是就地保護生物多樣性的一種重要方式，是保護生物多樣性最有效的措施，B正確；
C、群落是指一個地方全部的種群，而北大港濕地自然保護區的東方白鸛等動物及所有植物沒有包括微生物，所以不能構成一個群落，C錯誤；
D、北大港候鳥會發生遷徙，所以種群數量在不同季節存在明顯差異的主要原因是遷入率和遷出率的變化，D錯誤。
故選：B。
【點評】本題考查生物多樣性的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。
11．（2024秋 遼寧期末）朱鹮是一種珍稀鳥類，曾瀕臨滅絕，我國對朱鹮采取合理保護措施，恢復了種群規模。朱鹮主要生活在濕地環境中，一般春季繁殖，越冬季出現季節性遷徙行為。下列敘述錯誤的是（　?。?br/>A．朱鹮種群數量越接近K值，種內競爭的強度越大
B．加強棲息地之間的空間聯系利于朱鹮種群延續
C．朱鹮種群數量過少時，可能會由于近親繁殖而衰退、消亡
D．遷徙期，決定朱鹮種群數量的主要因素是出生率、死亡率
【考點】種群數量的變化曲線；種群的數量特征．
【專題】正推法；種群和群落；理解能力．
【答案】D
【分析】種群的特有：種群密度、出生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例四個基本特征。種群在單位面積或單位體積中的個體數就是種群密度。種群密度是衡量種群大小的數量指標，出生率和死亡率、遷出率和遷入率是決定種群數量變化的主要特征，年齡組成是預測種群數量變化的重要因素，性別比例是影響種群數量的重要因素。
【解答】解：A、朱鹮種群數量越接近K值，種群密度越大，種內競爭的強度越大，A正確；
B、加強棲息地之間的空間聯系，增大種群的K值，利于朱鹮種群延續，B正確；
C、種群的延續需要有一定的個體數量為基礎，當一個種群的數量過少，種群可能會由于近親繁殖等而衰退、消亡，C正確；
D、遷徙期，決定朱鹮種群數量的主要因素是遷入率和遷出率，D錯誤。
故選：D。
【點評】本題考查種群的相關內容，要求學生能結合所學知識正確作答。
12．（2024秋 濱海新區期末）蝗蟲的密度大小對牧草產量（牧草產量＝牧草補償量﹣蝗蟲取食量）有較大影響，如圖表示某草原兩種主要蝗蟲密度對牧草產量的影響。下列關于圖示的分析，正確的是（　?。?br/>A．該實驗的自變量是蝗蟲密度
B．通常采用樣方法調查亞洲小車蝗的種群密度
C．狹翅雛蝗的密度為20只/m2時，牧草補償量小于蝗蟲取食量
D．亞洲小車蝗與狹翅雛蝗為種間競爭關系，狹翅雛蝗對草原的危害更大
【考點】用樣方法調查種群密度；群落中生物的種間關系．
【專題】坐標曲線圖；種群和群落；理解能力．
【答案】B
【分析】分析曲線可知，曲線縱軸表示牧草產量，橫軸表示蝗蟲密度，是牧草量隨蝗蟲密度變化而變化的曲線，實驗的自變量是蝗蟲密度及蝗蟲的種類，因變量是牧草量；由題圖可知，同一密度條件下，牧草量不同，說明不同蝗蟲對牧草的影響不同，當種群密度大于5時，牧草量減少最快的是亞洲小車蝗。
【解答】解：A、實驗的自變量是蝗蟲密度及蝗蟲的種類，因變量是牧草量，A錯誤；
B、樣方法適合調查植物、昆蟲卵、蚜蟲、跳蝻等的種群密度。因此調查蝗蟲的卵的種群密度應該用樣方法，B正確；
C、狹翅雛蝗密度為20只/m2時，牧草產量增加，原因是在該密度條件下，牧草補償量大于蝗蟲的取食量，C錯誤；
D、由題圖曲線可知，牧草隨亞洲小車蝗種群密度增大而減小的幅度最大，因此對草原危害最大的蝗蟲是亞洲小車蝗；由于亞洲小車蝗與其他蝗蟲都以牧草為食物來源，因此與其他蝗蟲之間屬于競爭關系，D錯誤。
故選：B。
【點評】本題以蝗蟲為素材，結合曲線圖考查種群的數量變化，意在考查學生能從課外材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題。
13．（2024秋 撫順期末）生物學的研究離不開科學方法，科學方法是思維訓練的主要內容。下列有關科學方法及實驗內容的對應關系，錯誤的是（　?。?br/>選項 科學方法 實驗內容
A 模型構建法 DNA雙螺旋結構的發現和酵母菌種群增長曲線的建立
B 同位素標記法 卡爾文循環的發現和T2噬菌體侵染細菌實驗
C 假說—演繹法 孟德爾遺傳定律的發現和DNA半保留復制假說的提出和驗證
D 對比實驗法 探究酵母菌細胞呼吸的方式、觀察質壁分離和復原現象
A．A B．B C．C D．D
【考點】探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化；細胞的吸水和失水；探究酵母菌的呼吸方式；光合作用的發現史；孟德爾遺傳實驗；噬菌體侵染細菌實驗；DNA的結構層次及特點；證明DNA半保留復制的實驗．
【專題】正推法；細胞質壁分離與復原；光合作用與細胞呼吸；遺傳物質的探索；孟德爾遺傳實驗；種群和群落；理解能力．
【答案】D
【分析】生物學研究方法：觀察法、實驗法（實驗技術：同位素標記法、熒光標記法、染色觀察法）、模型法、調查法、假說—演繹法、類比推理法、離心法（差速離心、密度梯度離心）。
【解答】解：A、DNA雙螺旋結構的發現應用了構建物理模型法，酵母菌種群增長曲線的建立應用了構建數學模型法，A正確；
B、卡爾文循環的發現和T2噬菌體侵染細菌實驗都應用了同位素標記法，B正確；
C、孟德爾遺傳定律的發現和DNA半保留復制假說的提出和驗證都應用了假說—演繹法，C正確；
D、質壁分離和復原實驗為自身前后對照，因此沒有應用對比實驗法，D錯誤。
故選：D。
【點評】本題考查科學方法的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，學生具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。
14．（2024秋 撫順期末）阿利效應是種群生態學中的一種重要現象，是指當種群規模處于低密度時，個體的適合度（生存能力和繁殖成功率）與種群密度之間呈正相關。當存在阿利效應時，種群的增長模型會發生改變。下列有關敘述錯誤的是（　?。?br/>A．在低密度的種群中，個體尋找配偶進行交配的成功率較低
B．個體間近親繁殖、合作防御減弱可能會引起種群出現阿利效應
C．由生境破碎化所形成的小種群，其滅絕的風險更高
D．要使瀕危動物的種群密度處于阿利效應的臨界密度以下
【考點】種群的數量特征．
【專題】正推法；種群和群落；理解能力．
【答案】D
【分析】種群是在一定空間和時間內的同種生物個體的總和，種群是生物進化和繁殖的基本單位。
【解答】解：A、種群是生物進化和繁殖的基本單位，當種群規模處于低密度時，個體的生存能力和繁殖成功率較低，A正確；
B、個體間近親繁殖、合作防御減弱等會降低種群數量，可能引起種群出現阿利效應，B正確；
C、由生境破碎化所形成的小種群，其數量少，個體的繁殖成功率較低，滅絕的風險更高，C正確；
D、在阿利效應下，種群滅絕的風險高，因此要使瀕危動物的種群密度處于阿利效應的臨界密度之上，D錯誤。
故選：D。
【點評】本題考查種群的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，學生具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。
15．（2024秋 撫順期末）病蟲害防治效果決定著水生蔬菜產業的興衰，加強病蟲害監測，及時掌握病蟲害動態，是保障水生蔬菜產量和品質的重要措施。下列相關敘述錯誤的是（　　）
A．可用黑光燈誘捕法調查趨光性昆蟲的豐富度
B．用有機磷殺蟲劑防治害蟲屬于生物防治的范疇
C．合理密植，保持田間通風透光能提高蔬菜產量
D．施用有機肥能改善土壤生態，從而提高蔬菜品質
【考點】估算種群密度的方法；光合作用的影響因素及應用．
【專題】正推法；種群和群落；理解能力．
【答案】B
【分析】機械防治是指利用物理因子或機械作用對有害生物生長、發育、繁殖等的干擾，以防治植物病蟲害的方法。化學防治是指利用各種化學物質及其加工產品控制有害生物危害的防治方法。生物防治可以利用生物間信息傳遞，如捕食、競爭、寄生等關系來達到控制害蟲數量的辦法，也可以用特殊化學物質擾亂某些動物雌雄交配，降低動物種群繁殖能力。
【解答】解：A、黑光燈誘捕法可用于調查趨光性昆蟲的種類和數量等，從而可以調查其豐富度，A正確；
B、有機磷殺蟲劑屬于化學藥劑，用其防治害蟲屬于化學防治，而生物防治是利用生物之間的關系如捕食、寄生等來防治害蟲，B錯誤；
C、合理密植，保持田間通風透光，有利于植物進行光合作用，能提高蔬菜產量，C正確；
D、施用有機肥能改善土壤結構，增加土壤中的微生物等，改善土壤生態，從而提高蔬菜品質，D正確。
故選：B。
【點評】本題考查種群的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，學生具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。
16．（2024秋 和平區期末）用一定量的液體培養基培養某種細菌，活細菌數隨時間的變化趨勢如圖所示，其中Ⅰ～Ⅳ表示細菌種群增長的4個時期。下列敘述錯誤的是（　?。?br/>A．培養基中的細菌不能通過有絲分裂進行增殖
B．Ⅱ期由于資源充足，細菌數量增長快
C．Ⅲ期細菌沒有增殖和死亡，總數保持相對穩定
D．Ⅳ期細菌數量下降的主要原因有營養物質匱乏
【考點】種群數量的變化曲線．
【專題】正推法；種群和群落；理解能力．
【答案】C
【分析】分析題圖：細菌種群增長開始時呈現S曲線，達到K值后，由于營養物質消耗、代謝產物積累等，種群數量逐漸下降。
【解答】解：A、有絲分裂是真核細胞的增殖方式，細菌是原核細胞，進行二分裂，所以培養基中的細菌不能通過有絲分裂進行增殖，A正確；
B、Ⅱ期由于培養基中的營養物質充足等，細菌經過一段的調整適應（Ⅰ期），細菌的增殖速率加快，細菌數量快速增長，B正確；
C、Ⅲ期細菌的增殖速率和死亡速率基本相等（存在增殖和死亡），總數保持相對穩定，C錯誤；
D、Ⅲ期細菌數量較多，營養消耗較快，代謝產物積累較多，因此，Ⅳ期細菌數量下降的主要原因有營養物質匱乏，D正確。
故選：C。
【點評】本題考查種群的相關內容，要求學生能結合所學知識正確作答。
二．解答題（共4小題）
17．（2024秋 周口校級期末）某小組為了研究某混交林的群落結構，選擇了若干樣地進行調查。其中A、B、C三種喬木的調查結果如表。
喬木樹種 老年樹 成年樹 幼年樹
密度/株 hm﹣2 % 密度/株 hm﹣2 % 密度/株 hm﹣2 %
A 1267 100.00 0 0 0 0
B 50 31.06 55 34.16 56 34.78
C 50 4.95 80 7.92 880 87.13
回答下列問題：
（1）據表可知：其中A、B、C三種喬木種群的年齡結構類型分別為 　衰退型　、　穩定型　、　增長型　。
（2）該小組采用的種群密度調查方法是樣方法，取樣時要做到隨機取樣，還要考慮確定樣方的多少、樣方的大小和取樣的 　方法　；若要調查群落中松鼠的種群密度，則應采用 　標記重捕　法，理由是 　松鼠活動能力強，活動范圍大　。
（3）A種喬木種群密度的大小直接取決于 　出生率和死亡率　。影響其種群數量的非生物因素可能有 　光照、溫度和水分等?。ㄖ辽賹懗鰞牲c）。
【考點】種群的數量特征；估算種群密度的方法．
【專題】表格數據類簡答題；種群和群落；理解能力．
【答案】（1）衰退型 穩定型 增長型
（2）方法 標記重捕 松鼠活動能力強，活動范圍大
（3）出生率和死亡率 光照、溫度和水分等
【分析】調查種群密度的方法有樣方法，其注意事項：①隨機取樣；②樣方大小適中；③樣方數量不宜太少；④一般選易辨別的雙子葉植物（葉脈一般為網狀）；⑤常用五點取樣法和等距取樣法；標志重捕法適用于調查活動能力強，活動范圍大的動物。
【解答】解：（1）表中A沒有幼年的個體，全為老年的個體，將來出生率小于死亡率，屬于衰退型；表中B各年齡段個體數目比例適中，種群數量將保持相對穩定，屬于穩定型；表中C幼年的個體較多，老年的個體較少，將來出生率大于死亡率，屬于增長型。
（2）該小組采用的種群密度調查方法是樣方法，取樣時要做到隨機取樣，其目的是保證調查結論可靠，還要考慮確定樣方的多少、樣方的大小和取樣方法。若要調查群落中松鼠種群的密度，因為松鼠活動能力強，活動范圍大，則應采用標記重捕法。
（3）A種喬木種群密度的大小直接取決于出生率和死亡率，影響其種群數量的非生物因素可能有陽光、溫度和水分等。
故答案為：
（1）衰退型 穩定型 增長型
（2）方法 標記重捕 松鼠活動能力強，活動范圍大
（3）出生率和死亡率 光照、溫度和水分等
【點評】本題考查種群的特征中有關年齡結構、種群密度的知識，意在考查考生對所學知識的識記能力。
18．（2024秋 和平區期末）煙粉虱是一種常見的農業害蟲，喜食番茄等作物，引起作物減產，通常群集于幼嫩葉片背面，吸食汁液。研究人員為明確番茄對煙粉虱的對抗機制及防治策略。進行了如下研究。
（1）從生態系統的組成成分分析，煙粉虱屬于消費者。番茄遭到煙粉虱取食時會啟動抗蟲反應機制。據圖可知，番茄抵抗煙粉虱取食的策略為 　增加茉莉酸的分泌量　，該物質會誘導植物產生某些具苦味的次生代謝產物，從而使煙粉虱厭食，達到抗蟲目的。
（2）除上述番茄自身的抗蟲機制外，番茄不同種植模式對其抗蟲也有一定的影響。研究者對番茄單作、番茄與玫瑰鄰作兩類種植模式下番茄田中的煙粉虱及其天敵進行了調查，結果如下表。
種植模式 番茄植株不同部位煙粉虱成蟲數量 番茄植株的煙粉虱幼蟲數量（頭/葉） 天敵昆蟲多樣性指數
上部葉 中部葉 下部葉
番茄單作 22.7 3.2 0.8 16.5 1.2
番茄玫瑰鄰作 1.4 0.2 0.1 1.8 2.2
據表可知，番茄與玫瑰鄰作，可使煙粉虱天敵的多樣性增加，同時改變煙粉虱種群的 　年齡結構　，從而降低種群數量。實踐證明，番茄與玫瑰長期鄰作有助于顯著降低煙粉虱的種群數量，推測主要原因是 　玫瑰的花粉、花蜜和蜜露等能為天敵昆蟲提供更多的食物來源　。
（3）綜合上述研究，提出兩條防治煙粉虱的具體措施：　噴施一定量的茉莉酸　、　作物與玫瑰鄰作　。
【考點】種群的數量特征．
【專題】正推法；種群和群落；解決問題能力．
【答案】（1）增加茉莉酸的分泌量
（2）年齡結構 玫瑰的花粉、花蜜和蜜露等能為天敵昆蟲提供更多的食物來源
（3）噴施一定量的茉莉酸 作物與玫瑰鄰作
【分析】分析題圖和表格數據可知，與未經取食的番茄植株相比，經煙粉虱取食的番茄植株茉莉酸的分泌量更多。番茄由單作轉為番茄玫瑰鄰作，可以顯著降低番茄植株不同部位煙粉虱成蟲數量，降低煙粉虱若蟲的數量，同時增大天敵昆蟲的多樣性指數。
【解答】解：（1）分析曲線圖可知，與未經取食的番茄植株相比，被煙粉虱取食的番茄植株體內茉莉酸含量明顯增高，說明番茄抵抗煙粉虱取食的策略為分泌更多的茉莉酸，茉莉酸作為信息分子，誘導植物產生某些具苦味的次生代謝產物，從而使煙粉虱厭食，達到抗蟲目的。
（2）分析表格數據可知，番茄由單作轉為番茄玫瑰鄰作，天敵昆蟲的多樣性指數由1.2變成2.2，煙粉虱天敵的多樣性增大。同時也可以顯著降低番茄植株不同部位煙粉虱成蟲數量，降低煙粉虱幼蟲的數量，幼蟲與成蟲的比值由16.5：26.7（22.7+3.2+0.8）＝165：267變為1.8：1.7（1.4+0.2+0.1）＝18：17，年齡結構發生改變，從而降低種群數量。番茄與玫瑰長期鄰作時，玫瑰的花粉、花蜜和蜜露等能為天敵昆蟲提供更多的食物來源，不斷吸引煙粉虱的天敵，從而顯著降低煙粉虱種群數量。
（3）據題意可知，番茄植株能分泌茉莉酸，該物質會誘導植物產生某些具苦味的次生代謝產物，從而使煙粉虱厭食；番茄與玫瑰長期鄰作時，玫瑰的花粉、花蜜和蜜露等能為天敵昆蟲提供更多的食物來源，從而顯著降低煙粉虱種群數量，因此防治煙粉虱的具體措施有噴施一定量的茉莉酸或作物與玫瑰鄰作等。
故答案為：
（1）增加茉莉酸的分泌量
（2）年齡結構 玫瑰的花粉、花蜜和蜜露等能為天敵昆蟲提供更多的食物來源
（3）噴施一定量的茉莉酸 作物與玫瑰鄰作
【點評】本題考查種群的相關內容，要求學生能結合所學知識正確作答。
19．（2024秋 瀘縣校級期末）某寒溫帶森林濕地自然保護區集原始森林、草甸、湖泊、濕地、溪流等多種自然資源為一體，景觀紛呈，物種多樣。大型食草動物駝鹿，便生活在這片美麗而多變的天地中。
（1）研究人員通常采用　標記重捕　法估算該地區駝鹿的種群數量，然后根據調查統計的數據，繪制了駝鹿種群數量Nt+1/Nt比值與時間（t）的變化曲線（圖1），當t為b、e時，種群的年齡組成為　穩定　型，當t為a～b時，駝鹿的出生率　小于?。ㄌ睢按笥凇?，“等于”或“小于”）死亡率。
（2）圖2表示甲、乙兩種生物的種群增長速率曲線，由曲線分析可知，甲、乙兩種生物的種群增長符合　S　型增長。假設乙生物為某種海洋經濟魚類，漁民要想持續獲得較大捕獲量，應選擇在　t4　點左右停止捕撈。
（3）圖3是一塊血球計數板正面示意圖，其上有2個計數室。用血球計數板制片的具體操作步驟：先將蓋玻片蓋在　計數室　上，再用滴管將培養液滴在　蓋玻片　邊緣，然后讓樣液自行滲入。
【考點】探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化；估算種群密度的方法；種群數量的變化曲線．
【專題】圖文信息類簡答題；種群和群落；理解能力．
【答案】（1）標記重捕 穩定 小于
（2）S t4
（3）計數室 蓋玻片
【分析】分析圖1，a～b時，Nt+1/Nt小于1，種群數量減少；b～e時，Nt+1/Nt大于1，種群數量增加；e點后，Nt+1/Nt小于1，種群數量減少。
分析圖2，甲曲線圖從t1﹣t3種群增長速率大于0，年齡結構為增長型；乙曲線從t1﹣t5種群增長速率大于0，年齡結構為增長型。
【解答】解：（1）種群密度的調查方法常用的是樣方法和標記重捕法，由于駝鹿活動能力強，活動范圍廣，因此采用標記重捕法估算該地區種群數量。當t為b、e時，Nt+1/Nt＝1，種群數量保持穩定，此時種群的年齡結構為穩定型；當t為a～b時，Nt+1/Nt小于1，種群數量減少，年齡結構為衰退型，駝鹿出生率小于死亡率。
（2）由圖2曲線分析可知，甲、乙兩種生物的種群增長速率都是先增加后減小最后為0，符合“S”形增長規律。S形增長的種群中，時種群增長速率最大，假設乙生物為某種海洋經濟魚類，漁民要想持續獲得較大捕獲量，應選擇t4時左右停止捕撈。
（3）用血球計數板制片時，先將蓋玻片蓋在計數室上，再用滴管將培養液滴在蓋玻片邊緣，然后讓樣液自行滲入。
故答案為：
（1）標記重捕 穩定 小于
（2）S t4
（3）計數室 蓋玻片
【點評】本題主要考查種群的數量變化，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構的能力。
20．（2024秋 白城校級期末）等距取樣法是當調查的總體為長條形時采用的方法，是在長方形地段上，先將調查總體分為若干等份，由抽樣比率決定距離或間隔，然后按這一相等的距離或間隔抽取樣方的方法。
（1）現有某調查小組打算調查校園草坪中蒲公英的種群密度。這塊草坪長100m，寬30m，調查時抽取10個樣方，那么應該每　10m　距離設一樣方，樣方大小應　相同　。
（2）若調查小組選取的樣方均為1m2，統計到各樣方內蒲公英的數量如下：
樣方編號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
種群數量（株） 11 10 8 12 7 9 10 9 11 12
則校園草坪中蒲公英的種群密度是　9.9株/m2　。
（3）分析（2）中所得數值是否與實際種群密度完全一致？　不完全一致　為什么？　該值是估算值，只是各樣方內種群密度的平均值　。
【考點】估算種群密度的方法．
【專題】圖像坐標類簡答題；種群和群落；理解能力．
【答案】（1）10m 相同
（2）9.9株/m2
（3）不完全一致 該值是估算值，只是各樣方內種群密度的平均值
【分析】用樣方法調查植物的種群密度時，應隨機取樣，調查不同的植物類型時樣方面積應不同，樣方大小根據調查的對象來確定。明確知識點，梳理相關知識，根據選項描述結合基礎知識做出判斷。
【解答】解：（1）依題意可知：調查長100 m、寬30m的校園草坪中的蒲公英種群密度，采取等距取樣法抽取10個樣方，則應將草坪依據其長度分成10等份，即應該每10m距離設一樣方，樣方大小應相同。
（2）用樣方法調查的該校園草坪中蒲公英種群密度，其估算值＝每一個樣方中種群密度的平均值＝（11+10+8+12+7+9+10+9+11+12）÷10＝9.9（株/m2）。
（3）在（2）中所得數值是種群密度的是估算值，只是各樣方內種群密度的平均值，因此與實際種群密度不完全一致。
故答案為：
（1）10m 相同
（2）9.9株/m2
（3）不完全一致 該值是估算值，只是各樣方內種群密度的平均值
【點評】本題考查種群密度的相關知識，意在考查學生的圖表分析能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。
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