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專題十六 動物的運動、行為和動物在生物圈中的作用（拔高訓練）——中考生物一輪復習備考合集
1.國家“雙減”政策實施以來，同學們有了更多的時間參加籃球、足球等體育運動。下列有關人體運動的敘述中，錯誤的是( )
A.人體的運動僅靠運動系統可以獨立完成
B.人體的運動系統是由骨、骨連結和骨骼肌三部分組成
C.骨骼肌收縮或舒張時，牽引骨繞著關節產生運動
D.人體運動消耗的能量來自肌細胞內有機物的氧化分解
2.某市中小學開展每天一小時的“陽光體育”活動，切實促進了學生的健康發展。下列關于運動的敘述，錯誤的是( )
A.運動系統由骨、關節和肌肉三部分組成
B.骨骼肌只能收縮牽拉骨，而不能將骨推開
C.人體在運動時要消耗能量
D.當學生做伸肘運動時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
3.體操運動員能夠靈活流暢的完成各種復雜的動作，以下說法正確的是( )
A.運動員關節的靈活性與關節囊和關節軟骨有關
B.運動員完成各種復雜的動作，只需要神經系統和運動系統參與
C.運動員的運動系統由骨骼、關節和骨骼肌構成
D.運動員能完成復雜的動作，這種行為是學習行為
4.北京2022年舉辦的第24屆冬季奧運會，其中滑雪是人們喜愛的運動，也是本屆冬奧會主要項目之一。下列關于滑雪運動的說法正確的是( )
A.只要運動系統完好，就能正常運動
B.滑雪動作由關節活動帶動下肢運動產生
C.大腦中有協調滑雪動作平衡的神經中樞
D.運動系統的結構基礎是骨、關節和肌肉
5.如圖中甲是關節結構模式圖，乙是屈肘時肘關節與上臂肌肉狀態示意圖。下列敘述錯誤的是( )
A.在運動過程中，關節起支點作用
B.③中的滑液能夠潤滑關節軟骨，減少摩擦
C.肘關節屬于活動的骨連結，既有牢固性又有靈活性
D.乙中⑥肱三頭肌肌群收縮，⑦肱二頭肌肌群舒張
6.“原地正面雙手頭上擲實心球 ”是中考體育項目之一。該體育項目可以發展學生的上肢和腰腹肌，提高身體協調能力，動作重點包括蹬地、收腹和甩臂，難點是擲球的出手角度。以下有關完成此項目的敘述不正確的是( )
A.甩臂時，肱二頭肌由收縮變為舒張狀態
B.哺乳動物的運動系統由骨和骨骼肌組成
C.一個動作的完成是多塊肌肉協調合作的結果
D.運動所需要的能量來自細胞的呼吸作用
7.烏鴉會從高處把堅果(果皮硬的果實)扔到水泥地面上摔碎，從而輕松吃到里面的果仁，對于動物行為的敘述，錯誤的是( )
A.先天性行為是動物體內的遺傳物質所決定的行為
B.學習行為由動物后天學習獲得，與遺傳因素無關
C.動物越高等，學習能力越強，學習中“嘗試與錯誤”的次數越少
D.學習行為可以使動物更好地適應復雜環境的變化
8.某生物興趣小組在探究“小鼠走迷宮獲取食物是否為學習行為”時，獲得了下表中的實驗數據。下列分析錯誤的是( )
次數 第一次 第二次 第三次
時間 2分37秒 1分40秒 54秒
A.為了避免偶然性，應該做重復實驗
B.小鼠獲取食物用時越來越少，說明其走錯的次數越來越少
C.小鼠走迷宮獲取食物，這個行為一旦建立就不會消失
D.小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于學習行為，與遺傳因素有一定的關系
9.下列動物行為中，不屬于社會行為的是( )
A.同一個獅群的雌獅和雄獅會分工合作捕食獵物
B.非洲象群體中有嚴格的等級制度，行動時要按照地位高低排序
C.大雁隊伍呈“人”字形排列
D.錦鯉在水中成群覓食
10.圖為幼小黑猩猩在釣取白蟻。下列所述動物行為的類型，與其相同的是( )
A.菜青蟲取食白菜等十字花科植物的葉片
B.失去雛鳥的紅雀連續給浮出水面的金魚喂食
C.剛出生的小羊碰到乳頭就吸吮乳汁
D.寵物犬隨著音樂跳起優美的舞步
11.某些昆蟲的雌蟲能分泌性外激素吸引雄蟲。利用這一原理，在農田中設點使用提取的或人工合成的性外激素引誘雄蟲可以達到防治蟲害的目的。下列相關敘述錯誤的是( )
A.性外激素是由雌蟲體表腺體分泌的
B.使用性外激素干擾了雌雄蟲間的信息交流
C.用一種雌蟲的性外激素可以誘殺多種雄蟲
D.使用殺蟲劑殺蟲不如使用性外激素環保
12.下列關于動物在自然界中的作用，敘述錯誤的是( )
A.羊吃草，有利于促進生態系統的物質循環
B.松鼠將松果藏在地下，可幫助植物傳播種子
C.鬼針草表面帶刺，有利于種子傳播
D.牧民大規模獵捕狼，有利于維持生態平衡
13.鄭州市西流湖公園已建設成為集生態文明、休閑游憩、歷史文化傳承為一體的城市公園。這里蜂圍蝶陣、鳥飛蟲鳴，還發現過一只狐貍。下列相關敘述錯誤的是( )
A.蜂、蝶、蟲、鳥、狐等動物能促進西流湖公園的物質循環
B.“蜜蜂采蜜”能幫助植物傳粉
C.狐貍可以幫助植物傳播種子
D.大力引進外來物種可以促進西流湖公園的生態平衡
14.下列有關動物在生物圈中的作用描述中，正確的是( )
A.蜜蜂采蜜，可以幫助傳播種子
B.松鼠貯存松子，影響植物繁殖
C.蚯蚓取食殘枝敗葉，可以促進物質循環
D.消滅有害動物麻雀，有利于其他生物的生存
15.《國家學生體質健康標準》規定“引體向上”是初中男生的必測項目，理解其中的原理能幫助制定科學的訓練方法。
(1)引體向上可以同時鍛煉多塊肌肉。分析圖1，引體向上時，必須在______的調節下，背闊肌______(填“收縮”或“舒張”)，牽引肱骨繞______活動，使軀體向上臂方向靠攏。
(2)圖2表示屈肘動作，①表示______，正處于______狀態。
(3)運動時如果動作不規范，且未進行熱身運動的情況下，容易造成脫臼，結合圖3分析，脫臼是由于關節頭從[ ]______里滑脫出來導致的。正常情況下，關節的連接非常牢固，這與[ ]______有關。
(4)從行為獲得的途徑看，小明經過每天刻苦訓練后，終于能熟練完成引體向上的行為是一種______行為。
答案以及解析
1.答案：A
解析：A.人體的運動不僅僅依賴運動系統，還需要神經系統、消化系統、呼吸系統和循環系統的配合，例如，神經系統負責控制和協調運動，呼吸系統提供氧氣，循環系統運輸營養物質和氧氣，并帶走廢物，消化系統則提供能量來源，A錯誤。
B.人體的運動系統確實由骨、骨連結(包括關節)和骨骼肌三部分組成。骨是運動的基礎，骨連結使骨之間形成連接并允許相對運動，骨骼肌則提供運動的動力，B正確。
C.骨骼肌通過收縮和舒張產生力量，這些力量通過骨連結(特別是關節)傳遞到相鄰的骨上，使骨繞著關節產生運動。這是人體運動的基本原理，C正確。
D.人體運動需要能量，這些能量主要來自肌細胞內有機物的氧化分解，在細胞內，有機物(如葡萄糖)通過氧化分解過程釋放能量，這些能量用于驅動肌肉收縮和其他生物過程，D正確。
故選A。
2.答案：D
解析：A.人的運動系統由骨、關節和肌肉三部分構成。在運動中，骨起杠桿的作用，關節起支點作用，骨骼肌起動力作用，故A正確。
B.骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的，故B正確。
C.人體在運動時要消耗能量，運動所需的能量，有賴于消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合，故C正確。
D.骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節活動，于是軀體的相應部位就會產生運動。屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，故D錯誤。
故選D。
3.答案：D
解析：A.關節的靈活性確實與關節軟骨有關，因為關節軟骨可以減少運動時的摩擦和緩沖震蕩。然而，關節囊主要起連接和固定作用，它并不直接增加關節的靈活性，A錯誤。
B.雖然神經系統和運動系統是完成動作的主要系統，但其他系統如呼吸系統、循環系統和內分泌系統等也起著重要作用。例如，呼吸系統提供氧氣，循環系統運輸營養物質和氧氣，內分泌系統調節激素分泌等。這些系統共同協作，才能使運動員完成各種復雜的動作，B錯誤。
C.運動系統包括關節、骨骼肌，但骨骼肌是附著在骨上的，而骨與骨之間通過關節等方式相連形成骨骼，因此運動系統是由骨、關節和骨骼肌組成的，而不是由骨骼、關節和骨骼肌組成，C錯誤。
D.學習行為是指動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。體操運動員能夠靈活流暢地完成各種復雜的動作，是通過長期訓練和學習逐漸形成的，因此這種行為屬于學習行為，D正確。
故選D。
4.答案：D
解析：A、運動并不是僅靠運動系統來完成的，它還需要神經系統的控制和調節，以及消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。因此運動系統完好，如果其他系統不正常，也不能正常運動，A錯誤。
B、在滑雪動作中，關節起支點作用，骨骼肌起動力作用，B錯誤。
C、協調滑雪動作平衡的神經中樞位于小腦，小腦具有調節身體運動，維持平衡的作用，C錯誤。
D、運動系統的由骨、骨連結和肌肉（骨骼肌）三部分組成，D正確。
故選：D。
5.答案：D
解析：A.人體能產生運動，是因為骨骼肌受到神經傳來的刺激而收縮，再牽動骨繞著關節活動，骨起杠桿作用，關節起支點作用，骨骼肌收縮產生動力，A正確。
B.③關節腔里有少量滑液，從而使關節活動靈活，B正確。
C.關節是骨連接的主要形式，肘關節屬于活動的連結，既有牢固性又有靈活性，C正確。
D.乙圖處于屈肘狀態，⑦肱二頭肌收縮，⑥肱三頭肌舒張，D錯誤。
故選D。
6.答案：B
解析：A.甩臂時是伸肘動作，肱二頭肌由收縮變為舒張狀態，肱三頭肌由舒張變為收縮狀態，故A正確。
B.哺乳動物的運動系統由骨、骨連結和骨骼肌組成，而不是僅由骨和骨骼肌組成，故B錯誤。
C.一個動作的完成通常是多塊肌肉協調合作的結果，在 “原地正面雙手頭上擲實心球” 項目中，蹬地、收腹和甩臂等動作都是多塊肌肉共同參與完成的，故C正確。
D.運動所需要的能量來自細胞內線粒體的呼吸作用，通過呼吸作用將有機物中的化學能釋放出來，為肌肉收縮等生命活動提供能量，故D正確。
故選B。
7.答案：B
解析：A.先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，又稱為本能，A不符合題意。
BC.學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得，與遺傳因素有關，動物的等級越高，其學習能力就越強、越復雜，“嘗試與錯誤”時的次數越少，B符合題意，C不符合題意。
D.學習行為是動物不斷適應復雜多變的環境，得以更好地生存和繁衍的重要保證，D不符合題意。
故選B。
8.答案：C
解析：A.為使實驗結果更可靠，避免偶然性，應該進行重復實驗，故A正確。
B.動物越高等，學習能力就越強。小鼠獲取食物用時越來越少，說明其走錯的次數越來越少，故B正確。
C.小鼠走迷宮獲取食物，這個反射一旦建立，還得進行不斷強化，否則就會消失，故C錯誤。
D.小鼠走迷宮獲取食物的行為是在體內的遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，屬于學習行為，故D正確。
故選C。
9.答案：D
解析：ABC.同一個獅群的雌獅和雄獅會分工合作捕食獵物、非洲象群體中有嚴格的等級制度，行動時要按照地位高低排序、大雁隊伍呈“人”字形排列，均是動物的社會行為，是一些營群體生活的動物，群體內形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，ABC不符合題意。
D.錦鯉在水中成群覓食，群內沒有明顯的組織、沒有明確的分工，也沒有等級次序，因此不屬于社群行為，D符合題意。
故選D。
10.答案：D
解析：A.菜青蟲取食白菜等十字花科植物的葉片，是動物生來就有的，屬于先天性行為，A不符合題意。
B.失去雛鳥的紅雀連續給浮出水面的金魚喂食，是動物生來就有的，屬于先天性行為，B不符合題意。
C.剛出生的小羊碰到乳頭就吸吮乳汁，是動物生來就有的，屬于先天性行為，C不符合題意。
D.寵物犬隨著音樂踏起優美的舞步，由生活經驗和學習而獲得的行為，屬于學習行為，D符合題意。
故選D。
11.答案：C
解析：A.某些蛾蝶類昆蟲的雌蟲的體表腺體能分泌一種物質吸引雄蟲，這種物質屬于性外激素，A正確。
B.雌雄蟲之間是通過性外激素進行交流信息的，使用提取的或人工合成的性外激素可以干擾雌雄蟲間的信息交流，B正確。
C.各種昆蟲的性外激素有專一性。用一種雌蟲的性外激素不可以誘殺多種雄蟲，C錯誤。
D.使用引誘劑誘殺雄蟲是一種生物防治方法，它只針對目標昆蟲(如雄蟲)，對其他生物和環境的影響較小。而使用殺蟲劑則可能對所有昆蟲甚至其他生物都產生毒性作用，對環境造成較大的污染，D正確。
故選C。
12.答案：D
解析：A.動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質。這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質。可見，動物能促進生態系統的物質循環，因此，羊吃草，有利于促進生態系統的物質循環，故A正確。
B.松鼠將松果藏在地下，貯食的過程中有利于幫助植物傳播種子，故B正確。
C.鬼針草等的果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，從而促進了種子的傳播，故C正確。
D.牧民大規模獵捕狼，不利于生物的多樣性，會破壞生態平衡，故D錯誤。
故選D。
13.答案：D
解析：A.蜂、蝶、蟲、鳥、狐等這些動物，在生態系統中作為消費者，直接或間接以植物為食，有機物在它們體內經過分解釋放出能量，供給生命活動所需；同時動物的遺體或糞便會被分解者分解，分解后的物質可以被生產者利用。可見，蜂、蝶、蟲、鳥、狐等動物能促進西流湖公園的物質循環，故A正確。
B.作為授粉昆蟲，蜜蜂在采集花蜜和花粉的過程中，幫助植物進行傳粉，促進了植物的繁殖和基因交流，故B正確。
C.當狐貍在野外覓食時，會吃一些含有種子的果實。這些種子在狐貍的消化系統并沒有被完全消化掉，當狐貍在別的地方排便時，這些種子就隨著糞便被帶到了新的地方，從而有機會在新的環境中生根發芽，茁壯成長；這樣一來，狐貍就無形中促進了植物的繁殖和擴散，故C正確。
D.大力引進外來物種并不能促進西流湖公園的生態平衡，反而可能帶來生態風險。外來物種的引入可能會對當地生態系統造成破壞，因為它們可能缺乏天敵，從而大量繁殖并占據優勢地位，排擠本地物種，導致生物多樣性減少，故D錯誤。
故選D。
14.答案：C
解析：A.蜜蜂采蜜，A錯誤；
B.松鼠將收獲的松子儲存起來，體現了動物能幫助植物傳播種子；
C.蚯蚓取食殘枝敗葉，回歸到自然界中，C正確；
D.在生態系統中，當某種動物被滅殺后，以致影響該動物所生存的整個生態系統，消滅麻雀，D錯誤。
故選：C。
15.答案：(1)神經系統；收縮；肩關節
(2)肱二頭肌；收縮
(3)d關節窩；b關節囊
(4)學習
解析：(1)引體向上可以同時鍛煉多塊肌肉。據圖甲分析，引體向上時，背闊肌收縮，牽引肱骨繞肩關節活動，使軀體向上臂方向靠攏。
(2)圖2中①肱二頭肌，②肱三頭肌。當屈肘時①肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。
(3)如果動作不規范，且未進行熱身運動的情況下容易造成脫臼，結合丙圖所示分析，脫臼是由于關節頭從d關節窩里滑脫出來。正常情況下關節的連接非常牢固，與b關節囊有關，因為關節囊屬于結締組織，內部還有韌帶，使關節具有牢固性。
(4)從行為獲得的途徑看，運動員經刻苦訓練后，熟練完成引體向上的行為是出生后通過學習得來的學習行為。

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