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人教版高中物理選擇性必修第二冊第一章安培力與洛倫茲力專題課一安培力作用下的導體運動和平衡問題課件(29頁ppt)

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人教版高中物理選擇性必修第二冊第一章安培力與洛倫茲力專題課一安培力作用下的導體運動和平衡問題課件(29頁ppt)

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(共29張PPT)
第一章 安培力與洛倫茲力
專題課一 安培力作用下的導體運動和平衡問題
第*頁
專題一 安培力作用下的導體運動方向的判斷
要點 歸納
不管是電流還是磁體,對通電導線的作用都是通過磁場來實現的,因此必須要清楚導 線所在位置的磁場分布情況,然后結合左手定則準確判斷導線的受力情況或將要發生 的運動,在實際操作過程中,往往采用以下五種方法:
1. 電流元法
把整段導線分為許多段直電流元,先用左手定則判斷每段電流元受力的方向,然后判 斷整段導線所受合力的方向,從而確定導線的運動方向.
2. 等效法
環形電流可等效成小磁針(或條形磁鐵),通電螺線管可以等效成條形磁鐵或多個環 形電流,反過來等效也成立.
3. 特殊位置法
通過轉動通電導線到某個便于分析的特殊位置 (如轉過90°),然后判斷其所受安 培力的方向,從而確定其運動方向.
4. 結論法
兩平行直線電流在相互作用過程中,無轉動趨勢,同向電流互相吸引,反向電流互相 排斥;兩不平行的直線電流相互作用時,有轉到平行且電流方向相同的趨勢.
5. 轉換研究對象法
定性分析磁體在電流磁場作用下如何運動的問題,可先分析電流在磁體磁場中所受的 安培力,然后由牛頓第三定律,確定磁體所受電流磁場的作用力,從而確定磁體所受 合力及運動方向.
研習 經典
C
A. 順時針轉動,同時下降
B. 順時針轉動,同時上升
C. 逆時針轉動,同時下降
D. 逆時針轉動,同時上升
解析:本題宜采用電流元法,如圖甲所示,作一條磁感線,在導線兩側各取一小段, 分析這兩個電流元的受力情況,由左手定則知,P處受力方向向外,Q處受力方向向 里,所以從上往下看導線將逆時針轉動;再取一個特殊位置——導線逆時針轉過90° 時,如圖乙所示,此時導線所受安培力向下,導線將向下運動.實際上導線轉過一個 非常小的角度時就受到向下的力,并向下運動,所以從上往下看導線將一邊逆時針轉 動,一邊向下運動,C選項正確.
名師點評
  解決此類問題,一定要認真讀題,深刻領會題意,準確判斷題目類型,選擇合適 的解決方法;要清楚導線所在位置的磁場分布情況,然后結合左手定則準確判斷導線 的受力情況或將要發生的運動.
針對 訓練
A. 俯視逆時針轉動,同時靠近磁鐵
B. 俯視順時針轉動,同時靠近磁鐵
C. 俯視逆時針轉動,同時遠離磁鐵
D. 俯視順時針轉動,同時遠離磁鐵
解析:本題采用等效法.環形電流可等效為小磁針,線圈向外一面為S極,因為異名磁 極相互吸引,因此從上往下看,即俯視,線圈做逆時針方向轉動,同時靠近磁鐵,故 A正確,B、C、D錯誤.
A
第*頁
專題二 安培力作用下的導體運動方向的判斷
要點 歸納
1. 安培力作用下的平衡問題,關鍵是做好受力分析,然后根據平衡條件求解.
2. 安培力作用下的平衡問題的解題步驟
解題步驟可總結為:見立體,畫平面;標磁場,做分析.
(1)見立體,畫平面:這類題目通常給出的是立體圖,立體圖不便于我們的分析, 所以我們要先畫出平面圖,在平面上進行受力分析,以及運動分析.
(2)標磁場,做分析:平面圖畫好后要把磁場方向準確地標上,其目的是方便我們 判斷安培力的方向;受力分析后根據共點力平衡的條件列出平衡方程進行求解,涉及 動態平衡問題的題型,受力分析后依據動態平衡解決方法進行求解.
研習 經典
[典例2] 如圖所示,金屬桿ab的質量為m,長為l,通過的電流為I,處在磁感應 強度為B的勻強磁場中,磁場方向與導軌平面為θ角斜向上,結果ab靜止于水平 導軌上.求:
(1)金屬桿ab受到的摩擦力大小;
答案:(1)BIlsin θ 
解析:(1)作出平面圖,對導體棒作受力分析如圖所示,導體棒所受安培力F安=BIl,
根據共點力的平衡有f=F安sin θ=BIlsin θ.
(2)金屬桿對導軌的壓力大小.
答案:(2)mg-BIlcos θ
解析:(2)豎直方向的受力平衡有
mg=FN+F安cos θ=FN+BIlcos θ,
整理得FN=mg-BIlcos θ.
根據牛頓第三定律可得,金屬棒對軌道的壓力FN'=mg-BIlcos θ.
名師點評
  安培力其實就是普通的力,像重力、彈力、摩擦力一樣,我們只要準確地判斷出 安培力的大小和方向,這類問題就變成了一般的動力學問題.
針對 訓練
A. 若P處磁場方向沿半徑向外,則在P中通入正向電流
B. 若P處磁場方向沿半徑向外,則在P中通入負向電流
C. 若P處磁場方向沿半徑向內,則在P中通入正向電流
D. 若P處磁場方向沿半徑向內,則在P中通入負向電流
BC
解析:當左托盤放入重物后,要使線圈P仍在原位置且天平平衡,則線圈P需要受到 豎直向下的安培力,若P處磁場方向沿半徑向外,由左手定則可知,可在P中通入負 向電流,故A錯誤,B正確;若P處磁場方向沿半徑向內,由左手定則可知,可在P中 通入正向電流,故C正確,D錯誤.
第*頁
專題三 安培力作用下的導體運動方向的判斷
要點 歸納
1. 安培力作用下加速問題的解題思想是將電磁問題力學化.
2. 安培力作用下加速問題解題步驟
(1)確定要研究的導體.
(2)選定觀察角度將立體圖形平面化處理進行導體受力分析.
(3)分析導體的運動情況.
(4)根據牛頓第二定律列式求解.
研習 經典
[典例3] 如圖所示,光滑的平行導軌傾角為θ,處在磁感應強度為B、豎直向下的勻 強磁場中,導軌中接入電動勢為E、內阻為r的直流電源.電路中有一阻值為R的電阻, 其余電阻不計,將質量為m、長度為l的導體棒由靜止釋放,
導體棒沿導軌向下運動,導體棒與導軌垂直且接觸良好,求
導體棒在釋放瞬間的加速度的大小.(重力加速度為g)
解析:畫出題中裝置的側視圖,導體棒受力分析如圖所示,導體棒受重力mg、支持 力FN和安培力F,由牛頓第二定律得mgsin θ-Fcos θ=ma,
針對 訓練
3. 如圖所示,在傾角θ=30°的斜面上固定一間距L=0.5 m的兩平行金屬導軌,在導 軌上端接入電源和滑動變阻器R,電源電動勢E=12 V,內阻r=1 Ω,一質量m=20 g 的金屬棒ab與兩導軌垂直并接觸良好.整個裝置處于磁感應強度
B=0.10 T,垂直于斜面向上的勻強磁場中(導軌與金屬棒的電阻
不計).最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,取g=10 m/s2.
(1)若導軌光滑,要保持金屬棒在導軌上靜止,求金屬棒受到的安培力大小;
答案:(1)0.1 N 
答案:(2)3~11 Ω 
解得R1=11 Ω;
故滑動變阻器R接入電路中的阻值在3 Ω和11 Ω之間.
解得R2=3 Ω;
(3)若導軌光滑,當滑動變阻器的電阻突然調節為23 Ω時,求金屬棒的加速度 a的大小.
答案:(3)3.75 m/s2
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課后提素養 深刻剖析 提升能力
A. 彼此靠近,且加速度大小相等
B. 彼此靠近,且加速度大小不相等
C. 彼此遠離,且加速度大小相等
D. 彼此遠離,且加速度大小不相等
解析:根據電流間相互作用規律“同向電流相互吸引,異向電流相互排斥”可知,兩 圓環應相互排斥,即彼此遠離;再根據牛頓第二定律和牛頓第三定律可知,兩圓環的 加速度大小相等,故C正確,A、B、D錯誤.
C
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2
3
4
D
A. 當導線靜止在圖(a)右側位置時,導線中電流方向由N指向M
B. 電流I增大,靜止后,導線對懸線的拉力不變
C. tan θ與電流I成正比
D. sin θ與電流I成正比
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A. 彈簧長度將變短
B. 彈簧長度將變長
C. F1<F2 D. F1>F2
BD
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解析:如圖所示,導體棒處的磁場斜向右下方,由左手定則可知導 體棒受到的安培力F斜向左下方,由牛頓第三定律可知,磁鐵受到 斜向右上方的反作用力F',豎直向上的分力使臺秤的示數減小,即 F1>F2,水平向右的分力使彈簧長度變長,A、C錯誤,B、D正確.
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4. 如圖所示,U形平行金屬導軌與水平面成37°角,金屬桿ab橫跨放在導軌上,其有 效長度L為0.5 m,質量m為0.2 kg,與導軌間的動摩擦因數μ為0.5,空間存在豎直向 上的磁感應強度B為2 T的勻強磁場,要使ab桿在導軌上保持靜止,則ab桿中的電流的 最大值不能超過多大?(設最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等,取g=10 m/s2,sin 37° =0.6,cos 37°=0.8)
答案:4 A
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解析:“見立體,畫平面;標磁場,做分析”,受力分析如圖所示,
當電流最大時,桿剛好要沿斜面向上運動,在平行于導軌方向上,
有F安cos 37°=mgsin 37°+Ffm,
在垂直于導軌方向上,有FN=F安sin 37°+mgcos 37°,而Ffm=μFN,
F安=BImL,
聯立并代入數據解得Im=4 A.
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