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人教版高中物理選擇性必修第二冊第一章安培力與洛倫茲力3帶電粒子在勻強磁場中的運動課件(71頁ppt)

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  1. 二一教育資源

人教版高中物理選擇性必修第二冊第一章安培力與洛倫茲力3帶電粒子在勻強磁場中的運動課件(71頁ppt)

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(共71張PPT)
第一章 安培力與洛倫茲力
3.帶電粒子在勻強磁場中的運動
核心素養:
1. 運用所學知識,能夠解釋帶電粒子在勻強磁場中的運動.(物理觀念)
2. 通過理論分析掌握帶電粒子在勻強磁場中做勻速圓周運動的半徑、周期、圓心角 等物理量.(科學思維)
3. 探究帶電粒子在勻強磁場中的勻速圓周運動的半徑、周期與哪些物理量有關.(科 學探究)
4. 通過先實驗探究,再理論分析與推導的順序,既有豐富的感性材料,又有清晰的 理論依據,在理論與實踐結合的過程中體會成功的喜悅.(科學態度與責任)
第*頁
研習任務一 帶電粒子在勻強磁場中運動規律
合作 討論
1. 你還記得物體做勻速圓周運動的條件嗎?試著總結一下.
提示:①物體要受到一個始終與運動方向垂直的向心力作用;②向心力與物體的運動 方向在同一個平面內;③向心力與物體的運動方向垂直,不做功,不改變物體速度的 大小.
2. 如果沿著與磁場垂直的方向發射帶電粒子,帶電粒子受到的洛倫茲力的方向怎 樣?洛倫茲力與帶電粒子的運動方向是否處于同一平面內?帶電粒子做什么運動?
提示:如圖所示,洛倫茲力垂直速度方向,也垂直磁場方向,洛倫 茲力與粒子的運動方向在同一平面內,帶電粒子在這個平面內做勻 速圓周運動.
教材 認知
1. 帶電粒子在勻強磁場中的運動
(1)若v∥B,帶電粒子以速度v做勻速直線運動,其所受洛倫茲力F=0.
(2)若v⊥B,此時初速度方向、洛倫茲力的方向均與磁場方向 ,粒子在垂 直于 方向的平面內運動.
①洛倫茲力與粒子的運動方向 ,只改變粒子速度的 ,不改變粒子速 度的 .
②帶電粒子在垂直于磁場的平面內做 運動, 提供向心力.
垂直 
磁場 
垂直 
方向 
大小 
勻速圓周 
洛倫茲力 
無關 
要點 歸納
1. 帶電粒子在磁場中做勻速圓周運動的半徑公式
2. 帶電粒子在磁場中做勻速圓周運動的周期公式
研習 經典
A. T增大 B. T減小
C. R增大 D. R減小
D
名師點評
  做這類題目時一定要牢記半徑公式和周期公式,看清楚帶電粒子的質量和電荷 量,善用控制變量法,抓住不變量判斷變化量,必要時把相關公式寫在題目空白處.
對應 訓練
B
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研習任務二 觀察帶電粒子的運動徑跡
合作 討論
如圖所示,可用洛倫茲力演示儀觀察運動電子
在勻強磁場中的偏轉.
(1)不加磁場時,電子束的運動軌跡如何?加上磁場時,電子束的運動軌跡如何?
提示:(1)不加磁場時電子束的軌跡為一條直線,加磁場后電子束的徑跡是一個圓.
(2)如果保持出射電子的速度不變,增大磁感應強度,軌跡圓半徑如何變化?如果 保持磁感應強度不變,增大出射電子的速度,圓半徑如何變化?
提示:(2)當電子束出射速度不變,磁感應強度變大時,這個圓的半徑變小;當磁 感應強度不變,電子束出射速度變大時,這個圓的半徑變大.
要點 歸納
1. 洛倫茲力演示儀的構造
(1)電子槍:可以發射電子束.
(2)玻璃泡:內部充有稀薄的氣體,在電子束通過時能夠顯示電子的徑跡.
(3)勵磁線圈:能夠在兩個線圈之間產生勻強磁場,磁場的方向與兩個線圈中心的 連線平行.
2. 實驗現象
(1)不加磁場時,電子束的徑跡是一條直線(圖甲).加磁場后電子束的徑跡是一個 圓(圖乙).
(2)當電子束出射速度不變,磁感應強度變大時,這個圓的半徑變小.
(3)當磁感應強度不變,電子束出射速度變大時,這個圓的半徑變大.
3. 實驗結論
帶電粒子以垂直磁場的方向射入,在磁場中做勻速圓周運動,其運動規律與理論推導 相吻合.
研習 經典
A. 甲圖中的電子束不受洛倫茲力
B. 乙圖中的電子束不受洛倫茲力
C. 甲圖中的電子束處在垂直紙面的磁場中
D. 乙圖中的電子束處在平行紙面的磁場中
A
解析:甲圖中的電子束的軌跡沒有偏轉,說明不受洛倫茲力,故A正確;乙圖中的電 子束的軌跡發生偏轉,說明受洛倫茲力,故B錯誤;甲圖中的電子束的軌跡沒有偏 轉,說明不受洛倫茲力,電子束處在平行紙面的磁場中或處于磁感應強度為零的位 置,故C錯誤;乙圖中的電子束的軌跡是圓周,說明受洛倫茲力,電子束處在垂直紙 面的磁場中,故D錯誤.
名師點評
  解決此類問題時一定要清楚洛倫茲力演示儀的構造,洛倫茲力演示儀的兩個勵磁 線圈會產生垂直紙面的磁場,只要明確電子束的運動軌跡就可以確定電子束是否偏 轉,是否受力.
對應 訓練
B
A. 勵磁線圈通以逆時針方向的電流,則能形成結構示意圖中的電子運動徑跡
B. 勵磁線圈通以順時針方向的電流,則能形成結構示意圖中的電子運動徑跡
C. 保持勵磁電壓不變,增加加速電壓,電子束形成圓周的半徑減小
D. 保持加速電壓不變,增加勵磁電壓,電子束形成圓周的半徑增大
第*頁
研習任務三 帶電粒子在勻強磁場中的圓周運動
合作 討論
我們知道,在幾何中,只要確定了一個圓的圓心和半徑,這個圓就唯一確定了.帶電 粒子在勻強磁場中做圓周運動,我們應該如何確定粒子運動的軌跡呢?
提示:要想確定粒子的運動軌跡,需要確定粒子做圓周運動的圓心和半徑.圓心在入 射速度的垂線、出射速度的垂線和軌跡弦的垂直平分線上,以上三條線中任意兩條線 的交點就是軌跡的圓心.粒子做圓周運動的半徑可以根據幾何關系或半徑公式求解.
要點 歸納
在研究帶電粒子在勻強磁場中做勻速圓周運動問題時,可以按照“找圓心,求半徑, 求角度,解未知”的思路進行.
1. 找圓心——兩線定一“心”
(1)圓心一定在垂直于速度的直線上.
如圖甲所示,已知入射點P(或出射點M)的速度方向,可通過入射點和出射點作速 度的垂線,兩條直線的交點就是圓心.
(2)圓心一定在弦的中垂線上.
如圖乙所示,作P、M連線的中垂線,
與任一速度的垂線的交點為圓心.
(2)根據幾何知識求解,如圖所示.
3. 求角度
如圖所示,
(1)帶電粒子射出磁場的速度方向與射入磁場的速度方向之間的夾角φ叫作偏向角, 偏向角等于圓弧AB對應的圓心角α,即α=φ.
(2)圓弧AB所對應圓心角α等于弦AB與切線的夾角(弦切角)θ的2倍,即α=2θ.
(3)相對的弦切角相等;相鄰的弦切角互補,即θ+θ'=180°.
(4)進出同一直邊界時速度方向與該邊界的夾角相等,如圖所示.
研習 經典
B
名師點評
  在解決此類問題時要熟悉“找圓心,求半徑,解未知”三步曲,這三步要根據具 體情況來靈活使用,不一定每步都用到,也不一定有嚴格的先后順序.
對應 訓練
C. 2∶1
B
知識 構建
第*頁
課后提素養 深刻剖析 提升能力
基礎 題組
1. 判斷正誤.

×
×
×
×
×
A. 1∶1∶2 B. 1∶3∶4
C. 1∶1∶1
D
A. 若速率相等,則半徑必相等
B. 若質量相等,則周期必相等
C. 若動量大小相等,則半徑必相等
D. 若動能相等,則周期必相等
BC
中檔 題組
A. 運動軌跡的半徑是Ⅰ中的k倍
B. 加速度的大小是Ⅰ中的k倍
C. 做圓周運動的周期是Ⅰ中的k倍
D. 做圓周運動的角速度與Ⅰ中的相等
AC
A
3. 如圖所示,一個質量為m、帶負電荷、電荷量為q、不計重力的
帶電粒子從x軸上的P點以速度v沿與x軸成60°的方向射入第一象限
內的勻強磁場中,并恰好垂直于y軸射出第一象限.已知OP=a,求:
(1)勻強磁場的磁感應強度B的大小;
(2)帶電粒子穿過第一象限所用的時間.
第*頁
課時作業(三)
[基礎訓練]
A. 它所受的洛倫茲力是恒定不變的
B. 它的速度是恒定不變的
C. 它的速度與磁感應強度B成正比
D. 它的運動周期與速度的大小無關
D
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A. 1∶2,1∶2 B. 2∶1,2∶1
C. 2∶1,1∶2 D. 1∶2,2∶1
C
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A. 1∶2 B. 2∶1
D. 1∶1
B
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解析:畫出正、負電子在磁場中運動的軌跡如圖所示:
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B
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解析:根據題意作出正電荷運動的軌跡如圖所示:
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A. 粒子帶正電,從B點射入
B. 粒子帶負電,從B點射入
C. 粒子帶正電,從A點射入
D. 粒子帶負電,從A點射入
B
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A. 粒子帶正電
C. 粒子做圓周運動的半徑為L
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8. 一個帶電荷量為+q,質量為m的粒子在磁感應強度為B的勻強磁場中以初速度v0垂 直于磁場自A點開始運動,如圖所示,經時間t,粒子到達C點,求:
(1)畫出粒子軌跡示意圖;
答案:(1)見解析圖 
解析:(1)軌跡示意圖如圖所示
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(2)粒子在磁場中運動的周期和加速度大小a;
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(3)連接AC與v0所在直線間的夾角θ.
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[能力提升]
  
A. 兩個電子在磁場中運動的軌跡半徑一定相同
B. 兩個電子在磁場中運動的時間有可能相同
C. 進入圓形區域的電子一定先飛離磁場
D. 進入圓形區域的電子一定不會后飛離磁場
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A. 電子將向右偏轉
B. 電子打在MN上的點與O'點的距離為d
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A. a、b兩帶電粒子的運動軌跡半徑之比為1∶2
B. a、b兩帶電粒子的速度大小之比為2∶3
C. a、b兩帶電粒子的質量之比為2∶3
D. a、b兩帶電粒子的比荷之比為2∶3
AC
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12. 在如圖所示的平面直角坐標系Oxy中,有一個圓形區域的勻強磁場(圖中未畫 出),磁場方向垂直于Oxy平面,坐標原點為該圓形磁場區域的圓心.現有一質量為 m,帶電荷量為+q的帶電粒子(重力不計)從O點開始以初速度v沿x軸正方向進入磁 場,粒子經過y軸上P點時速度方向與y軸正方向夾角為θ=30°,已知OP=L,求:
(1)磁感應強度的大小;
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解析:(1)依題意,粒子運動軌跡如圖所示
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(2)該圓形磁場區域的面積.
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