資源簡介 (共19張PPT)北洋軍閥統治時期的政治、經濟與文化年 級:高一年級學 科:高中歷史(統編版)在近代中國歷史的前期,其基本特征是“沉淪”;近代中國歷史的后期,其基本特征是“上升”。在“沉淪”與“上升”中間有一個過渡期(1901年到1920年),就是“沉淪”的谷底、“上升”的起始時期。----根據張海鵬《關于中國近代史的分期及其“沉淪”與“上升”諸問題》一文整理一、民國初年“沉淪”--袁世凱統治時期(1912-1916)1912年2月12日清帝退位1912年2月15日選舉袁世凱為臨時大總統1912年3月10日袁世凱宣誓北京就任臨時大總統1913年3月20日1913年7月-9月1913年11月解散國民黨1914年5月公布《中華民國約法》,改責任內閣制為總統制1914年年底改總統任期袁世凱稱帝1912年3月11日1916年3月1915年12月1915年5月簽訂《中日民四條約》中華民國建立后,未能在較短的時間里重建社會秩序,很快便陷入種種混亂中。……一、民國初年“沉淪”--袁世凱統治時期(1912-1916)1912年2月12日清帝退位1912年2月15日選舉袁世凱為臨時大總統1912年3月10日頒布《中華民國臨時約法》袁世凱宣誓北京就任臨時大總統1913年3月20日宋教仁案1913年7月-9月二次革命1913年11月解散國民黨1914年 5月公布《中華民國約法》,改責任內閣制為總統制1914年年底改總統任期袁世凱稱帝護國戰爭1912年3月11日1916年3月取消帝制1915年12月1915年5月簽訂《中日民四條約》針對袁世凱復辟帝制,革命黨人做了哪些反擊?結果如何?專制共和一、民國初年“沉淪”--軍閥割據時期(1916-1928)派系 代表人物(出身) 兵力(1920-22年) 支持國家奉系 張作霖(土匪) 約17萬 日本直系 馮國璋(北洋武備講學堂) 約20萬 英國、美國皖系 段祺瑞(北洋武備講學堂) 約6萬 日本滇系 唐繼堯(日本陸軍士官學校) 約8萬 法國桂系 陸榮廷(土匪) 月10萬 法國為什么會形成軍閥割據?直皖戰爭兩次直奉戰爭府院之爭張勛復辟護法運動段祺瑞破壞《臨時約法》軍閥割據示意圖1.北洋軍閥中難以產生一個能統御整個北洋派的人2.自給自足的小農經濟;(控制某一地區閉關自守)3.帝國主義列強扶持各自代理人;4.落后的交通1916年至1928年,共發生140余次戰爭,如將小規模武裝沖突算在內,僅四川一省就發生了400余次。——黃克武《兩岸新編中國近代史》“民國之政治,比之滿清尤為不及,”“把持國事者,均系軍閥武人,爭權奪利,禍國誤民,有國家共和之名,無國家共和之實。”——孫中山見過辛亥革命,見過二次革命,見過袁世凱稱帝、張勛復辟,看來看去,就看的懷疑起來,于是失望、頹唐得很了。——魯迅二、民國初年“上升”--經外交新氣象為爭取國際地位,抑制日本在華勢力的發展,1917年8月14日,中國向德、奧兩國宣戰,加入第一次世界大戰的協約國方面。隨即,中國收回德、奧在天津、漢口的租界,撤銷兩國領事裁判權。十幾萬名中國勞工遠渡重洋前往歐洲前線。中國勞工的巨大付出,為協約國一方取得勝利作出了貢獻。據《歐戰前后農商部注冊工業公司年別表》,戰前(1914年8月)注冊的工業公司,共計146個,資本總額41148205元;而自1914年8月至1920年,新注冊的公司就有272個,資本額為117434500元。所涉及的行業眾多,尤以紡織業和面粉業這兩個關系民眾衣食的行業發展得最快。——《第一回中國年鑒》,商務印書館1924年版階段19C60、70S甲午戰后1895年民國初年,一戰期間1912年1919年19271937年1949年1956年開始興起初步發展沉重打擊陷入困境消亡發展情況二、民國初年“上升”--經濟新氣象短暫春天材料一:辛亥革命推翻了封建專制統治,建立了中華民國,為民族資本主義的發展掃清了一些障礙。材料二:獎勵和保護工商業,鼓勵人民興辦實業,鼓勵華僑在國內投資,設立實業……——摘自南京臨時政府的法令和措施材料三: 1915年,日本提出滅亡中國的“二十一條”后,全國掀起了抵制日貨、提倡國貨的愛國運動。——《中國近代現代史上冊》材料四:一戰爆發后,英國對華輸出減少了約 1/2。法國減少到不足戰前的1/3 德國貨則完全停止了出口。——《中國近代史教程》民族工業蓬勃發展的原因有哪些?⑶群眾性反帝愛國運動此起彼伏,有力地推動了民族資本主義的發展。⑷一戰期間,歐洲列強忙于戰爭,無暇東顧⑴中國民國建立,掃除了政治上的一些束縛和障礙,為民族資本主義經濟的發展提供了一定的條件⑵南京臨時政府采取鼓勵發展實業的措施辛亥革命以前,中國近代產業工人不超過60萬人,到1919年五四運動前,已達200萬人左右。辛亥革命后,中國工人罷工的次數愈來愈多,罷工規模和水平都有顯著提高。從1912年到1919年的七年間,罷工達130多次,比辛亥革命前的七年增加了一倍還多。——李侃《中國近代史》 (第四版)促進了無產階級隊伍壯大,為新民主主義革命奠定基礎(五四運動)促進了資產階級力量不斷增強,推動了新文化運動的開展影響:改稱謂,廢跪拜禁纏足,倡女權舊照與新顏改良服飾剪發辮共和政體成,專制政體滅;……新禮服興,翎頂補服滅;剪發興,辮子滅;……天足興,纖足滅;放足鞋興,菱鞋滅;陽歷興,陰歷滅;鞠躬禮興,拜跪禮滅。——《時報》(1912年3月5日))二、民國初年“上升”---社會生活的新氣象二、民國初年“上升”--思想文化新氣象三年以來。吾人于共和國體之下,各受專制政治之痛苦。經此次之實驗,國中賢者,寶愛共和之心,因以勃發,厭棄專制之心,因以明確。吾人拜賜于執政,可謂沒齒不忘者矣。然自今以往,共和國體,果能鞏固無虞乎!主憲政治,果能施行無阻乎 以子觀之。此等政治根本解決問題,猶待吾人最后之覺語。——陳獨秀《吾人最后之覺悟》《青雜志)第1卷第6號制度思想“德先生”和“賽先生”民主是什么?所謂立憲政體,所謂國民政治,果能實現與否,純然以多數國民能否對于政治,自覺其居于主人的主動的地位為唯一根本之條件。 ——陳獨秀《吾人之最后覺悟》民主制度+民主意識自由、平等科學是什么?科學知識+理性精神科學者何 吾人對于事物之概念,綜合客觀之現象,訴之主觀之理性而不矛盾之謂也……舉凡一事一興,一物一細,罔不訴之科學法則,以定其得失從違。其效將人間之思想行為,一遵理性,而迷信斬焉,而無知妄作之風息焉。——陳獨秀《敬告青年》“儒者三綱之說,為一切道德政治之大原:君為臣綱,則民于君為附屬品,而無獨立自主之人格矣;父為子綱,則子于父為附屬品,而無獨立自主之人格矣;夫為妻綱,則妻于夫為附屬品,而無獨立自主之人格矣。率天下之男女,為臣,為子,為妻,而不見有一獨立自主之人者,三綱之說為之也”。忠、孝、節,“皆非推己及人之主人道德,而為以己屬人之奴隸道德也”。所以,陳獨秀抓住舊道德為封建政治服務的本質,一針見血地指出:“主張尊孔,勢必立君,主張立君,勢必復辟;孔教與共和存其一必廢其一。” ——陳獨秀為什么要反對封建禮教?“為什么改革思想, 一定要牽涉到文學上 這因為文學是傳導思想的工具。——蔡元培《中國新文學大系》總序舊文學是舊思想文化的載體;新文學是傳播民主與科學的工具。什么是新文學?【歷史趣聞】胡適授課時,北大的學生抵觸白話文,嫌其啰嗦。于是胡適出題目:前幾天行政院有位朋友給我打來電報,邀我去做行政院秘書,我不愿從政,決定不去,請替我用最少的字復電拒絕。結果:文言用字最少的是12個字“才學疏淺,恐難勝任,恕不從命。”胡適只用了5個字“干不了,謝謝。”民主、科學興起標志旗幟代表人物主要陣地主張意義1915年9月,陳獨秀在上海創辦《青年雜志》陳獨秀、李大釗、魯迅、蔡元培、胡適、錢玄同、劉半農北京大學、《新青年》①擁護“德先生”(民主),反對孔教、禮法、貞節、舊倫理、舊政治②擁護“賽先生”(科學),反對舊藝術、舊宗教③擁護“德先生”和“賽先生”,反對國粹和舊文學④提倡文學革命,提倡白話文運動。二、民國初年“上升”--思想文化新氣象我在師范學校做學生的時候,我就開始讀這一本雜志(《新青年》)。——1936年毛澤東接受斯諾采訪以白話取代文言,不僅是一場反對文言文的文化運動,還是一場深刻的雙重意義上的語言革命。它使書面語與口語統一起來,克服了傳統語言的內在分裂。同時,重建了全新的文學語言,使文學內容與形式之間獲得了內在的和諧與統一。 語言的變革思維相聯系,因而又是種思維層次上的變革。 以清晰、精確的白話取代言約意豐的文言,其實質乃是用以精確性、嚴密性為特征的近代思維方式取代帶有模糊性特點的傳統運思方式。——摘編自陳旭麓:《近代中國社會的新陳代謝》,三聯書社,P357根據以下圖片和材料分析,淺談新文化運動的影響?1920北京大學破例招收女生新文化運動后報刊學校社團分布圖1.促進了民眾,尤其是青年的覺醒3.促進報刊業發展2.社會改革4.推動中國現代文化表達方式的轉型,促進文化通俗化和大眾化“他們反對舊八股、舊禮教,主張科學和民主,是很對的。但是他們對于現狀,對于歷史,對于外國事物,沒有歷史唯物主義的批判精神,所謂壞就是絕對的壞,一切皆壞;所謂好就是絕對地好,一切皆好。這種形式主義地看問題的方法,就影響了后來這個運動的發展。” ——《毛澤東文集》“《新青年》重大事件”表“《新青年》目錄摘要”5. 動搖了封建傳統思想的統治地位,促進了文化的多元發展6.為社會主義思潮的傳播打開了大門,為五四運動做了思想準備7.對待中西方文化存在片面性8.局限于青年知識份子,缺乏廣泛的社會基礎北洋軍閥統治時期的政治經濟文化袁氏獨攬大權軍閥混戰割據民族工業發展社會移風易俗思想文化解放混亂覺醒發展中國近代史的發展呈現出由“沉淪”到“上升”的發展過程,而在20世紀初的20年,隨著人民的覺醒,革命力量的奮斗,已經可以扭轉“沉淪”,中國社會積極向上的一面已經成為社會發展的主要趨勢。——張海鵬課堂小結 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫