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/ 讓教學更有效 精品試卷 | 歷史學科
2025年中考歷史5月模擬押題卷（寧夏卷）01（解答版）
(滿分：45分　時間：30分鐘)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 得分
答案 B C D C D B C C A A A D
一、單項選擇題(本題共12小題，每小題1分，共12分)
1.毛澤東評價秦朝，“百代皆行秦政制”；史學家錢穆評價秦朝，“中國之政，得秦皇而后行”。他們都肯定了秦朝（A）
A.中央集權制度的影響 B.儒學獨尊地位的形成
C.政權統治的長治久安 D.萬里長城的堅不可摧
2.元朝汪大淵《島夷志略》記載，澎湖“隸泉州晉江縣，至元(忽必烈年號)間立巡檢司”，巡檢司負責管轄澎湖和琉球，每年征收鹽稅中統鈔十錠二十五兩。元朝此舉（B）
A.完成了全國統一 B.加強了邊疆管理
C.進行了賦稅改革 D.推行了行省制度
3.下表是某歷史學習小組開展的一系列研學活動。該活動的主題是（B）
查閱文獻 《欽定藏內善后章程》《尼布楚條約》
實地考查 承德避暑山莊、伊犁將軍府
參觀博物館 金奔巴瓶、《平定準噶爾圖卷》
A.君主專制的進一步強化 B.統一多民族國家的鞏固
C.文學和藝術的高度繁榮 D.邊疆內地管理方式一致
4.第一手史料是指接近或直接在歷史發生當時所產生，可較直接作為歷史根據的史料。下列各項中屬于研究辛亥革命的第一手史料的是（B）
A.油畫《武昌起義》 B.國家博物館館藏《清帝退位詔書》
C.魯迅的小說《阿Q正傳》 D.茅家琦等人所著《孫中山評傳》
5.中國共產黨成立后，制定革命綱領，發動工農運動，推動國共合作，掀起大革命高潮。這表明中國共產黨（A）
A.開辟了中國革命的新局面 B.促成了抗日民族統一戰線形成
C.探索了武裝革命的新道路 D.揭開了新民主主義革命的序幕
6.我市某校歷史興趣小組運用史論結合、論從史出的方法搜集到以下歷史信息，由此推斷他們要論述的觀點是（D）
① 中共中央確定了建立抗日民族統一戰線的方針
② 平型關大捷、百團大戰
③ 延安成為敵后戰場的戰略總后方和指揮中樞
④ 中國共產黨大力推動抗日根據地的各項建設
A.國際支持是抗日戰爭勝利的根本保證
B.國共合作是抗日戰爭勝利的決定性因素
C.中國戰場是世界反法西斯戰爭的東方主戰場
D.中國共產黨在全民族抗戰中發揮了中流砥柱作用
7.1954年9月21日，《人民日報》刊登《難忘的一天》中寫道：“六億的人民，加上無限大的權力，這一切……都是為了社會主義的實現。”這反映出當時（C）
A.新中國工業化建設起步 B.社會主義公有制建立
C.人民代表大會制度確立 D.封建剝削制度已消滅
8.某同學根據下圖史實進行探究學習，據此可知他探究的主題是（C）
香港回歸20周年 澳門回歸22周年 習近平同馬英九會面
A.體制改革 B.鋼鐵長城 C.國家統一 D.民族團結
9.亞歷山大及其繼承者們在東方的土地上建立了300多座希臘城市，并建有希臘式劇場和體育場，這些城市定期巡回上演希臘的悲劇和喜劇。材料可以用來說明（D）
A.羅馬征服了意大利半島 B.希臘的城邦制度影響深遠
C.雅典民主政治達到高峰 D.亞歷山大東征的客觀作用
10.在16世紀的意大利，以第一人稱書寫的日記或日志逐漸增多。這些日記或日志主要記載家庭和個人情況，喚醒了民眾的自我意識。這種現象的出現（B）
A.推動了啟蒙運動高漲 B.受到了文藝復興影響
C.瓦解了封君封臣制度 D.保障了平民政治地位
11.一戰所帶來最直接、明顯的后果就是人力、物力的巨大損失，其中直接死于戰爭的軍人達900萬人，另有2 000多萬人受傷，350萬人留下終身殘疾。據此可知，一戰（A）
A.是人類歷史上的災難性戰爭
B.從根本上動搖了歐洲的優勢地位
C.削弱了帝國主義的殖民力量
D.促進了殖民地半殖民地民族覺醒
12.漫畫是一種重要的藝術表現形式，能夠夸張地再現社會現實。下面漫畫警示人類需要關注的問題是（D）
A.貧富分化和大眾教育
B.民族矛盾和恐怖主義抬頭
C.地區沖突和婦女地位
D.環境惡化和人口過快增長
二、材料解析題(本題共2小題，共18分)
13.(8分)閱讀材料，回答問題。
材料
時代 青年擔當 青年表現
五四運動時期 點燃反帝反封建的愛國激情 　　巴黎和會上，中國遭遇嚴重外交失敗，這激起了中國人民的憤慨。在國內，首先站出來的是愛國學生。1919年5月4日。北京3 000多名學生匯集在天安門前，喊出“外爭主權，內除國賊”等口號，呼吁全國工商各界一齊行動
抗日戰爭時期 發出抗日救亡的最強音 　　中國共產黨堅持全面抗戰路線，取得了一系列戰果，鼓舞了全國軍民的信心。延安成為令人向往的革命圣地，“到延安去”成為當時一切懷抱救國理想的知識青年的共同選擇
中國特色社會 主義新時代 青春心向黨，建功新時代 　　青年最富有朝氣、最富有夢想，青年興則國家興，青年強則國家強。青年人朝氣蓬勃，是全社會最富有活力、最具有創造性的群體
(1)根據材料，概述五四運動中青年學生有責任與擔當的行動表現。(3分)
行動表現：在天安門前舉行示威游行；(1分)喊出“外爭主權，內除國賊”等口號；(1分)呼吁全國工商各界一齊行動。(1分)
(2)結合所學，分析抗日戰爭時期知識青年“到延安去”的原因。(4分)
原因：抗日戰爭時期，中國共產黨從民族大義出發，與國民黨合作建立抗日民族統一戰線，帶領中國人民積極抗擊日本侵略軍，在全民族抗戰中發揮了中流砥柱作用；而中共中央所在地延安成為抗戰時期中共中央敵后戰場的戰略總后方，中國共產黨的威望空前提高，中國共產黨成為抗戰勝利的希望，一大批有志青年和知識分子都積極到延安去學習和工作，支持共產黨。(每點2分，符合史實，言之有理即可，共4分)
(3)列舉當代青年在接續奮斗、強我中華中應具有的優秀品質。(1分)
品質：熱愛祖國、樂于奉獻、拼搏上進、不斷創新的優秀品質。(言之有理即可，1分)
14.(10分)閱讀材料，回答問題。
材料一　自西晉末年至劉宋為止，許多少數民族自西、北方徙居中原，與漢族雜居。中原地區陷入動蕩也造成中原人士離開故土。北來的僑民多集中在長江流域。波瀾壯闊的人口大流動，從短時態來看是加劇了社會動亂，但它也為社會的久遠進步，開辟了道路。
——摘編自曹文柱等《乾坤眾生——閱讀中國·社會卷》
材料二　近代以來世界人口遷移的統計表
——人民教育出版社《中國歷史》八年級上冊
時間 1500—1850年 1850—1945年 1945—2000年
主要移出地 歐洲、非洲 歐洲、亞洲 亞洲、非洲、拉丁美洲
主要移入地 美洲 美洲 西歐、北美洲、大洋洲
人口遷移數量 至1850年，黑奴約為1 500萬，為白人移民的4—5倍 1846—1924年歐洲移出4 800萬；1834—1941年亞洲移出1 200—3 700萬 1960年遷移人口為325萬；1974年為947.5萬；1985—1990年年增長率為2.59%
——根據鄔滄萍《世界人口》等編制
(1)依據材料一，指出魏晉南北朝時期人口遷徙的主要表現。(2分)結合所學知識說明此階段的人口遷徙對“社會的久遠進步”的作用。(2分)
主要表現：北方少數民族遷入中原；(1分)中原地區民眾南遷。(1分)作用：促進民族交融，為隋唐時期統一多民族國家的繁榮與發展奠定基礎；推動江南地區的開發，縮小了南北差距，為經濟重心南移奠定基礎。(任意一點即可，2分)
(2)依據材料二并結合所學知識，分析導致1500—1850年美洲人口結構變化的主要歷史事件。(2分)概括近代以來全球人口遷移的基本趨勢。(2分)
主要因素：新航路開辟、三角貿易。(2分)趨勢：數量不斷增加；范圍不斷擴大；移民從主要由發達地區向落后地區遷移，逐漸轉變為主要由發展中國家向發達國家遷移。(任意兩點即可，2分)
(3)綜合以上材料并結合所學知識，歸納影響人口遷移的因素。(2分)
因素：戰亂；殖民擴張；經濟因素；國際形勢；自然災害等。(任意兩點即可，2分)
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2025年中考歷史5月模擬押題卷（寧夏卷）01（解答版）
(滿分：45分　時間：30分鐘)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 得分
答案 B C D C D B C C A A A D
一、單項選擇題(本題共12小題，每小題1分，共12分)
1.毛澤東評價秦朝，“百代皆行秦政制”；史學家錢穆評價秦朝，“中國之政，得秦皇而后行”。他們都肯定了秦朝（A）
A.中央集權制度的影響 B.儒學獨尊地位的形成
C.政權統治的長治久安 D.萬里長城的堅不可摧
2.元朝汪大淵《島夷志略》記載，澎湖“隸泉州晉江縣，至元(忽必烈年號)間立巡檢司”，巡檢司負責管轄澎湖和琉球，每年征收鹽稅中統鈔十錠二十五兩。元朝此舉（B）
A.完成了全國統一 B.加強了邊疆管理
C.進行了賦稅改革 D.推行了行省制度
3.下表是某歷史學習小組開展的一系列研學活動。該活動的主題是（B）
查閱文獻 《欽定藏內善后章程》《尼布楚條約》
實地考查 承德避暑山莊、伊犁將軍府
參觀博物館 金奔巴瓶、《平定準噶爾圖卷》
A.君主專制的進一步強化 B.統一多民族國家的鞏固
C.文學和藝術的高度繁榮 D.邊疆內地管理方式一致
4.第一手史料是指接近或直接在歷史發生當時所產生，可較直接作為歷史根據的史料。下列各項中屬于研究辛亥革命的第一手史料的是（B）
A.油畫《武昌起義》 B.國家博物館館藏《清帝退位詔書》
C.魯迅的小說《阿Q正傳》 D.茅家琦等人所著《孫中山評傳》
5.中國共產黨成立后，制定革命綱領，發動工農運動，推動國共合作，掀起大革命高潮。這表明中國共產黨（A）
A.開辟了中國革命的新局面 B.促成了抗日民族統一戰線形成
C.探索了武裝革命的新道路 D.揭開了新民主主義革命的序幕
6.我市某校歷史興趣小組運用史論結合、論從史出的方法搜集到以下歷史信息，由此推斷他們要論述的觀點是（D）
① 中共中央確定了建立抗日民族統一戰線的方針
② 平型關大捷、百團大戰
③ 延安成為敵后戰場的戰略總后方和指揮中樞
④ 中國共產黨大力推動抗日根據地的各項建設
A.國際支持是抗日戰爭勝利的根本保證
B.國共合作是抗日戰爭勝利的決定性因素
C.中國戰場是世界反法西斯戰爭的東方主戰場
D.中國共產黨在全民族抗戰中發揮了中流砥柱作用
7.1954年9月21日，《人民日報》刊登《難忘的一天》中寫道：“六億的人民，加上無限大的權力，這一切……都是為了社會主義的實現。”這反映出當時（C）
A.新中國工業化建設起步 B.社會主義公有制建立
C.人民代表大會制度確立 D.封建剝削制度已消滅
8.某同學根據下圖史實進行探究學習，據此可知他探究的主題是（C）
香港回歸20周年 澳門回歸22周年 習近平同馬英九會面
A.體制改革 B.鋼鐵長城 C.國家統一 D.民族團結
9.亞歷山大及其繼承者們在東方的土地上建立了300多座希臘城市，并建有希臘式劇場和體育場，這些城市定期巡回上演希臘的悲劇和喜劇。材料可以用來說明（D）
A.羅馬征服了意大利半島 B.希臘的城邦制度影響深遠
C.雅典民主政治達到高峰 D.亞歷山大東征的客觀作用
10.在16世紀的意大利，以第一人稱書寫的日記或日志逐漸增多。這些日記或日志主要記載家庭和個人情況，喚醒了民眾的自我意識。這種現象的出現（B）
A.推動了啟蒙運動高漲 B.受到了文藝復興影響
C.瓦解了封君封臣制度 D.保障了平民政治地位
11.一戰所帶來最直接、明顯的后果就是人力、物力的巨大損失，其中直接死于戰爭的軍人達900萬人，另有2 000多萬人受傷，350萬人留下終身殘疾。據此可知，一戰（A）
A.是人類歷史上的災難性戰爭
B.從根本上動搖了歐洲的優勢地位
C.削弱了帝國主義的殖民力量
D.促進了殖民地半殖民地民族覺醒
12.漫畫是一種重要的藝術表現形式，能夠夸張地再現社會現實。下面漫畫警示人類需要關注的問題是（D）
A.貧富分化和大眾教育
B.民族矛盾和恐怖主義抬頭
C.地區沖突和婦女地位
D.環境惡化和人口過快增長
二、材料解析題(本題共2小題，共18分)
13.(8分)閱讀材料，回答問題。
材料
時代 青年擔當 青年表現
五四運動時期 點燃反帝反封建的愛國激情 　　巴黎和會上，中國遭遇嚴重外交失敗，這激起了中國人民的憤慨。在國內，首先站出來的是愛國學生。1919年5月4日。北京3 000多名學生匯集在天安門前，喊出“外爭主權，內除國賊”等口號，呼吁全國工商各界一齊行動
抗日戰爭時期 發出抗日救亡的最強音 　　中國共產黨堅持全面抗戰路線，取得了一系列戰果，鼓舞了全國軍民的信心。延安成為令人向往的革命圣地，“到延安去”成為當時一切懷抱救國理想的知識青年的共同選擇
中國特色社會 主義新時代 青春心向黨，建功新時代 　　青年最富有朝氣、最富有夢想，青年興則國家興，青年強則國家強。青年人朝氣蓬勃，是全社會最富有活力、最具有創造性的群體
(1)根據材料，概述五四運動中青年學生有責任與擔當的行動表現。(3分)
行動表現：在天安門前舉行示威游行；(1分)喊出“外爭主權，內除國賊”等口號；(1分)呼吁全國工商各界一齊行動。(1分)
(2)結合所學，分析抗日戰爭時期知識青年“到延安去”的原因。(4分)
原因：抗日戰爭時期，中國共產黨從民族大義出發，與國民黨合作建立抗日民族統一戰線，帶領中國人民積極抗擊日本侵略軍，在全民族抗戰中發揮了中流砥柱作用；而中共中央所在地延安成為抗戰時期中共中央敵后戰場的戰略總后方，中國共產黨的威望空前提高，中國共產黨成為抗戰勝利的希望，一大批有志青年和知識分子都積極到延安去學習和工作，支持共產黨。(每點2分，符合史實，言之有理即可，共4分)
(3)列舉當代青年在接續奮斗、強我中華中應具有的優秀品質。(1分)
品質：熱愛祖國、樂于奉獻、拼搏上進、不斷創新的優秀品質。(言之有理即可，1分)
14.(10分)閱讀材料，回答問題。
材料一　自西晉末年至劉宋為止，許多少數民族自西、北方徙居中原，與漢族雜居。中原地區陷入動蕩也造成中原人士離開故土。北來的僑民多集中在長江流域。波瀾壯闊的人口大流動，從短時態來看是加劇了社會動亂，但它也為社會的久遠進步，開辟了道路。
——摘編自曹文柱等《乾坤眾生——閱讀中國·社會卷》
材料二　近代以來世界人口遷移的統計表
——人民教育出版社《中國歷史》八年級上冊
時間 1500—1850年 1850—1945年 1945—2000年
主要移出地 歐洲、非洲 歐洲、亞洲 亞洲、非洲、拉丁美洲
主要移入地 美洲 美洲 西歐、北美洲、大洋洲
人口遷移數量 至1850年，黑奴約為1 500萬，為白人移民的4—5倍 1846—1924年歐洲移出4 800萬；1834—1941年亞洲移出1 200—3 700萬 1960年遷移人口為325萬；1974年為947.5萬；1985—1990年年增長率為2.59%
——根據鄔滄萍《世界人口》等編制
(1)依據材料一，指出魏晉南北朝時期人口遷徙的主要表現。(2分)結合所學知識說明此階段的人口遷徙對“社會的久遠進步”的作用。(2分)
主要表現：北方少數民族遷入中原；(1分)中原地區民眾南遷。(1分)作用：促進民族交融，為隋唐時期統一多民族國家的繁榮與發展奠定基礎；推動江南地區的開發，縮小了南北差距，為經濟重心南移奠定基礎。(任意一點即可，2分)
(2)依據材料二并結合所學知識，分析導致1500—1850年美洲人口結構變化的主要歷史事件。(2分)概括近代以來全球人口遷移的基本趨勢。(2分)
主要因素：新航路開辟、三角貿易。(2分)趨勢：數量不斷增加；范圍不斷擴大；移民從主要由發達地區向落后地區遷移，逐漸轉變為主要由發展中國家向發達國家遷移。(任意兩點即可，2分)
(3)綜合以上材料并結合所學知識，歸納影響人口遷移的因素。(2分)
因素：戰亂；殖民擴張；經濟因素；國際形勢；自然災害等。(任意兩點即可，2分)
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