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第10課 金與南宋的對(duì)峙
第二單元 遼宋夏金元時(shí)期：
民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化
人教2024版 七年級(jí)下冊(cè)歷史【精做課件】
授課教師：********
班 級(jí)：********
時(shí) 間：********
《金與南宋的對(duì)峙》教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充
一、教學(xué)目標(biāo)補(bǔ)充
（一）知識(shí)與能力目標(biāo)
學(xué)生能闡述女真族崛起的背景，準(zhǔn)確說(shuō)出金朝建立的時(shí)間（1115 年）、建立者（完顏阿骨打）及都城（會(huì)寧府，后遷都中都），明晰金朝迅速崛起并滅遼、北宋的過(guò)程，進(jìn)一步構(gòu)建連貫的歷史時(shí)空觀念。
詳細(xì)講述南宋初期抗金斗爭(zhēng)的主要事件，如岳飛抗金的關(guān)鍵戰(zhàn)役（郾城大捷）、韓世忠黃天蕩阻擊戰(zhàn)等，分析南宋抗金將領(lǐng)的軍事策略及岳家軍的治軍特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史事件的細(xì)節(jié)把握與分析能力。
深入剖析 “紹興和議” 的具體條款（雙方以淮水至大散關(guān)一線為界；宋向金稱(chēng)臣，每年向金貢送銀、絹等），對(duì)比和議前后宋金政治、經(jīng)濟(jì)、軍事態(tài)勢(shì)的變化，全面評(píng)價(jià)和議對(duì)南宋與金的影響，提升綜合分析歷史問(wèn)題的能力。
（二）過(guò)程與方法目標(biāo)
運(yùn)用動(dòng)態(tài)地圖展示金朝疆域的擴(kuò)張（從統(tǒng)一女真各部到滅遼、北宋）以及宋金對(duì)峙形勢(shì)的形成，結(jié)合時(shí)間軸梳理重大事件（如金滅遼 1125 年、靖康之變 1127 年、紹興和議 1141 年等），強(qiáng)化學(xué)生對(duì)歷史發(fā)展脈絡(luò)的理解。
組織學(xué)生開(kāi)展角色扮演活動(dòng)，如模擬 “紹興和議” 談判場(chǎng)景，讓學(xué)生分別扮演宋高宗、秦檜、金兀術(shù)等人物，從不同立場(chǎng)闡述對(duì)和議的觀點(diǎn)，通過(guò)親身體驗(yàn)加深對(duì)歷史事件復(fù)雜性的認(rèn)識(shí)。
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比分析《宋史》《金史》中關(guān)于宋金戰(zhàn)爭(zhēng)與和議的記載，探究不同史書(shū)對(duì)同一事件描述的差異及原因，培養(yǎng)批判性思維與史料實(shí)證意識(shí)。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
體會(huì)南宋軍民在抗金斗爭(zhēng)中展現(xiàn)出的英勇無(wú)畏精神，如岳飛 “精忠報(bào)國(guó)” 的情懷，增強(qiáng)對(duì)民族英雄的崇敬之情，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感。
認(rèn)識(shí)到宋金對(duì)峙時(shí)期，盡管存在民族沖突，但各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流仍在持續(xù)，進(jìn)一步理解民族交融是歷史發(fā)展的主流趨勢(shì)，樹(shù)立正確的民族觀。
二、教學(xué)重難點(diǎn)補(bǔ)充
（一）教學(xué)重點(diǎn)
金朝的崛起與擴(kuò)張，包括女真族統(tǒng)一、金朝建立及滅遼與北宋的過(guò)程。
南宋初期的抗金斗爭(zhēng)，尤其是岳飛抗金的事跡與意義。
“紹興和議” 的內(nèi)容、影響及宋金對(duì)峙局面的形成。
（二）教學(xué)難點(diǎn)
理解金朝迅速崛起并能滅亡遼與北宋的深層次原因，如女真族的軍事制度優(yōu)勢(shì)、遼與北宋內(nèi)部的政治腐敗等。
辯證看待 “紹興和議”，分析其在帶來(lái)和平的同時(shí)，對(duì)南宋造成的沉重負(fù)擔(dān)以及對(duì)民族關(guān)系發(fā)展的雙重影響。
三、教學(xué)方法補(bǔ)充
故事教學(xué)法：講述女真族完顏阿骨打以少勝多擊敗遼軍的經(jīng)典戰(zhàn)役故事，如出河店之戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生興趣，展現(xiàn)女真族的英勇善戰(zhàn)與軍事智慧。
小組合作探究法：布置小組任務(wù)，探究 “岳飛抗金取得多次勝利，卻最終被殺害的原因”，引導(dǎo)學(xué)生從南宋朝廷的政治格局（主和派與主戰(zhàn)派斗爭(zhēng)、皇權(quán)對(duì)武將的猜忌等）、宋金雙方的戰(zhàn)略意圖等多方面進(jìn)行分析，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)與深度思考能力。
圖表對(duì)比法：繪制宋金實(shí)力對(duì)比表（包括人口、軍隊(duì)數(shù)量、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、疆域面積等方面），對(duì)比北宋滅亡前后及 “紹興和議” 前后的變化，直觀呈現(xiàn)宋金對(duì)峙形勢(shì)的演變。
四、教學(xué)過(guò)程補(bǔ)充
（一）導(dǎo)入新課（3 分鐘）
展示黑龍江阿城金上京會(huì)寧府遺址圖片，提問(wèn)：“同學(xué)們，我們之前了解了遼、西夏與北宋的并立，那圖片中的遺址代表著哪個(gè)新興政權(quán)的興起呢？這個(gè)政權(quán)又將如何改變當(dāng)時(shí)的政治格局？” 引導(dǎo)學(xué)生思考，引出金與南宋對(duì)峙的課題。過(guò)渡語(yǔ)：在遼與北宋并立后期，東北地區(qū)的女真族悄然崛起，他們以強(qiáng)大的軍事力量打破了原有的平衡，開(kāi)啟了一段新的歷史篇章 —— 金與南宋的對(duì)峙。
（二）新課講授
1. 金朝的崛起：白山黑水間的風(fēng)暴（8 分鐘）
女真族的興起：講述女真族長(zhǎng)期受遼朝統(tǒng)治，生活在黑龍江、松花江流域，以漁獵、畜牧為生。展示女真族服飾、居住帳篷等圖片，介紹其部落組織形式。12 世紀(jì)初，完顏部逐漸強(qiáng)大，統(tǒng)一女真各部。提問(wèn)：“女真族生活環(huán)境對(duì)其民族性格和軍事能力有什么影響？” 引導(dǎo)學(xué)生思考環(huán)境與民族發(fā)展的關(guān)系。
金朝建立與擴(kuò)張：1115 年，完顏阿骨打在會(huì)寧府稱(chēng)帝，建立金朝。展示金朝初期疆域圖，講解阿骨打推行猛安謀克制度（兵民合一，既從事生產(chǎn)又負(fù)責(zé)作戰(zhàn)），增強(qiáng)了軍事力量。1125 年，金滅遼，1127 年，金軍南下攻破北宋都城汴京，擄走宋徽宗、宋欽宗，史稱(chēng) “靖康之變”，北宋滅亡。播放 “靖康之變” 動(dòng)畫(huà)短片，提問(wèn)：“北宋為何在短時(shí)間內(nèi)被金滅亡？” 引導(dǎo)學(xué)生從北宋政治腐敗、軍事制度缺陷（如兵將分離）、聯(lián)金滅遼策略失誤等方面分析。
2. 南宋抗金：山河破碎中的抗?fàn)帲?8 分鐘）
南宋建立：1127 年，宋徽宗第九子趙構(gòu)在南京應(yīng)天府稱(chēng)帝，后定都臨安，史稱(chēng)南宋。展示南宋初期形勢(shì)圖，說(shuō)明南宋初期面臨金軍持續(xù)南下的嚴(yán)峻局勢(shì)。
抗金斗爭(zhēng)：
韓世忠黃天蕩阻擊戰(zhàn)：講述 1130 年，韓世忠率八千宋軍在黃天蕩截?fù)羰f(wàn)金軍，雙方相持四十余日，金軍最終繞道逃脫。展示黃天蕩地理位置圖，分析韓世忠利用水戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)阻擊金軍的戰(zhàn)術(shù)，提問(wèn)：“黃天蕩阻擊戰(zhàn)對(duì)南宋抗金局勢(shì)有何影響？”
岳飛抗金：
岳家軍的組建與紀(jì)律：介紹岳飛自幼習(xí)武，心懷報(bào)國(guó)之志，其組建的岳家軍紀(jì)律嚴(yán)明，“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。展示岳家軍相關(guān)圖片，講解岳飛注重軍隊(duì)訓(xùn)練，士兵作戰(zhàn)勇猛。
關(guān)鍵戰(zhàn)役 —— 郾城大捷：1140 年，金朝兀術(shù)率軍南下，岳飛率軍在郾城迎戰(zhàn)。講述戰(zhàn)役過(guò)程，岳家軍以少勝多，大破金軍 “鐵浮屠”“拐子馬”。展示郾城大捷示意圖，分析岳飛戰(zhàn)術(shù)（如步兵持麻扎刀砍馬腿破解騎兵優(yōu)勢(shì)）。
岳飛被害：宋高宗和秦檜害怕抗金力量壯大威脅統(tǒng)治，以 “莫須有” 罪名殺害岳飛。組織學(xué)生討論：“岳飛被殺害反映了南宋朝廷怎樣的政治問(wèn)題？” 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到南宋主和派勢(shì)力強(qiáng)大、皇權(quán)對(duì)武將的猜忌等問(wèn)題。
3. 紹興和議：屈辱與和平的交織（10 分鐘）
和議背景：展示宋金雙方軍事態(tài)勢(shì)圖，分析紹興和議前，宋金戰(zhàn)爭(zhēng)互有勝負(fù)，但雙方都面臨困境。南宋雖有岳飛等將領(lǐng)取得局部勝利，但朝廷主和派勢(shì)力強(qiáng)大；金朝因戰(zhàn)線過(guò)長(zhǎng)、后方不穩(wěn)，也有議和意愿。
和議內(nèi)容：詳細(xì)講解 “紹興和議” 條款：雙方以淮水至大散關(guān)一線為界，南宋失去了淮河以北大片土地；宋向金稱(chēng)臣，南宋皇帝需接受金的冊(cè)封；每年向金貢送銀 25 萬(wàn)兩、絹 25 萬(wàn)匹。展示宋金對(duì)峙形勢(shì)圖，標(biāo)注分界線。
和議影響：
對(duì)南宋：組織學(xué)生討論和議對(duì)南宋的利弊。從消極方面看，南宋喪失大片領(lǐng)土，稱(chēng)臣納貢加重人民負(fù)擔(dān)，是屈辱的和約；從積極方面看，和議帶來(lái)了相對(duì)和平的局面，有利于南方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展，如南宋農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)進(jìn)一步繁榮。
對(duì)金：金朝獲得大量財(cái)物，鞏固了在北方的統(tǒng)治，加速了自身漢化進(jìn)程，如遷都燕京（改名中都），學(xué)習(xí)中原政治制度、文化等。
對(duì)民族關(guān)系：和議后，宋金邊界相對(duì)穩(wěn)定，雙方在邊境設(shè)立榷場(chǎng)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化交流，民族交融進(jìn)一步加深。展示榷場(chǎng)貿(mào)易商品種類(lèi)圖（南宋茶葉、瓷器、書(shū)籍等與金的馬匹、毛皮、藥材等交換）。
4. 總結(jié)：對(duì)峙中的多元發(fā)展（3 分鐘）
繪制 “金與南宋對(duì)峙關(guān)系示意圖”，梳理金朝崛起、宋金戰(zhàn)爭(zhēng)、紹興和議及對(duì)峙局面形成的過(guò)程，突出民族沖突與交融并存的時(shí)代特征。總結(jié)：金與南宋的對(duì)峙雖充滿(mǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突，但和平時(shí)期的經(jīng)濟(jì)文化交流也在持續(xù)，各民族在相互學(xué)習(xí)、相互影響中共同推動(dòng)了中國(guó)歷史的發(fā)展，為中華民族多元一體格局的形成奠定了基礎(chǔ)。
（三）課堂練習(xí)（4 分鐘）
選擇題：
金朝建立的民族是（ ）A. 契丹族 B. 黨項(xiàng)族 C. 女真族 D. 蒙古族
岳飛抗金取得的重大勝利是（ ）A. 黃天蕩阻擊戰(zhàn) B《金與南宋的對(duì)峙》教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充
一、教學(xué)目標(biāo)補(bǔ)充
（一）知識(shí)與能力目標(biāo)
學(xué)生能闡述女真族崛起的背景，準(zhǔn)確說(shuō)出金朝建立的時(shí)間（1115 年）、建立者（完顏阿骨打）及都城（會(huì)寧府，后遷都中都），明晰金朝迅速崛起并滅遼、北宋的過(guò)程，進(jìn)一步構(gòu)建連貫的歷史時(shí)空觀念。
詳細(xì)講述南宋初期抗金斗爭(zhēng)的主要事件，如岳飛抗金的關(guān)鍵戰(zhàn)役（郾城大捷）、韓世忠黃天蕩阻擊戰(zhàn)等，分析南宋抗金將領(lǐng)的軍事策略及岳家軍的治軍特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史事件的細(xì)節(jié)把握與分析能力。
深入剖析 “紹興和議” 的具體條款（雙方以淮水至大散關(guān)一線為界；宋向金稱(chēng)臣，每年向金貢送銀、絹等），對(duì)比和議前后宋金政治、經(jīng)濟(jì)、軍事態(tài)勢(shì)的變化，全面評(píng)價(jià)和議對(duì)南宋與金的影響，提升綜合分析歷史問(wèn)題的能力。
（二）過(guò)程與方法目標(biāo)
運(yùn)用動(dòng)態(tài)地圖展示金朝疆域的擴(kuò)張（從統(tǒng)一女真各部到滅遼、北宋）以及宋金對(duì)峙形勢(shì)的形成，結(jié)合時(shí)間軸梳理重大事件（如金滅遼 1125 年、靖康之變 1127 年、紹興和議 1141 年等），強(qiáng)化學(xué)生對(duì)歷史發(fā)展脈絡(luò)的理解。
組織學(xué)生開(kāi)展角色扮演活動(dòng)，如模擬 “紹興和議” 談判場(chǎng)景，讓學(xué)生分別扮演宋高宗、秦檜、金兀術(shù)等人物，從不同立場(chǎng)闡述對(duì)和議的觀點(diǎn)，通過(guò)親身體驗(yàn)加深對(duì)歷史事件復(fù)雜性的認(rèn)識(shí)。
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比分析《宋史》《金史》中關(guān)于宋金戰(zhàn)爭(zhēng)與和議的記載，探究不同史書(shū)對(duì)同一事件描述的差異及原因，培養(yǎng)批判性思維與史料實(shí)證意識(shí)。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
體會(huì)南宋軍民在抗金斗爭(zhēng)中展現(xiàn)出的英勇無(wú)畏精神，如岳飛 “精忠報(bào)國(guó)” 的情懷，增強(qiáng)對(duì)民族英雄的崇敬之情，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感。
認(rèn)識(shí)到宋金對(duì)峙時(shí)期，盡管存在民族沖突，但各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流仍在持續(xù)，進(jìn)一步理解民族交融是歷史發(fā)展的主流趨勢(shì)，樹(shù)立正確的民族觀。
二、教學(xué)重難點(diǎn)補(bǔ)充
（一）教學(xué)重點(diǎn)
金朝的崛起與擴(kuò)張，包括女真族統(tǒng)一、金朝建立及滅遼與北宋的過(guò)程。
南宋初期的抗金斗爭(zhēng)，尤其是岳飛抗金的事跡與意義。
“紹興和議” 的內(nèi)容、影響及宋金對(duì)峙局面的形成。
（二）教學(xué)難點(diǎn)
理解金朝迅速崛起并能滅亡遼與北宋的深層次原因，如女真族的軍事制度優(yōu)勢(shì)、遼與北宋內(nèi)部的政治腐敗等。
辯證看待 “紹興和議”，分析其在帶來(lái)和平的同時(shí)，對(duì)南宋造成的沉重負(fù)擔(dān)以及對(duì)民族關(guān)系發(fā)展的雙重影響。
三、教學(xué)方法補(bǔ)充
故事教學(xué)法：講述女真族完顏阿骨打以少勝多擊敗遼軍的經(jīng)典戰(zhàn)役故事，如出河店之戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生興趣，展現(xiàn)女真族的英勇善戰(zhàn)與軍事智慧。
小組合作探究法：布置小組任務(wù)，探究 “岳飛抗金取得多次勝利，卻最終被殺害的原因”，引導(dǎo)學(xué)生從南宋朝廷的政治格局（主和派與主戰(zhàn)派斗爭(zhēng)、皇權(quán)對(duì)武將的猜忌等）、宋金雙方的戰(zhàn)略意圖等多方面進(jìn)行分析，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)與深度思考能力。
圖表對(duì)比法：繪制宋金實(shí)力對(duì)比表（包括人口、軍隊(duì)數(shù)量、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、疆域面積等方面），對(duì)比北宋滅亡前后及 “紹興和議” 前后的變化，直觀呈現(xiàn)宋金對(duì)峙形勢(shì)的演變。
四、教學(xué)過(guò)程補(bǔ)充
（一）導(dǎo)入新課（3 分鐘）
展示黑龍江阿城金上京會(huì)寧府遺址圖片，提問(wèn)：“同學(xué)們，我們之前了解了遼、西夏與北宋的并立，那圖片中的遺址代表著哪個(gè)新興政權(quán)的興起呢？這個(gè)政權(quán)又將如何改變當(dāng)時(shí)的政治格局？” 引導(dǎo)學(xué)生思考，引出金與南宋對(duì)峙的課題。過(guò)渡語(yǔ)：在遼與北宋并立后期，東北地區(qū)的女真族悄然崛起，他們以強(qiáng)大的軍事力量打破了原有的平衡，開(kāi)啟了一段新的歷史篇章 —— 金與南宋的對(duì)峙。
（二）新課講授
1. 金朝的崛起：白山黑水間的風(fēng)暴（8 分鐘）
女真族的興起：講述女真族長(zhǎng)期受遼朝統(tǒng)治，生活在黑龍江、松花江流域，以漁獵、畜牧為生。展示女真族服飾、居住帳篷等圖片，介紹其部落組織形式。12 世紀(jì)初，完顏部逐漸強(qiáng)大，統(tǒng)一女真各部。提問(wèn)：“女真族生活環(huán)境對(duì)其民族性格和軍事能力有什么影響？” 引導(dǎo)學(xué)生思考環(huán)境與民族發(fā)展的關(guān)系。
金朝建立與擴(kuò)張：1115 年，完顏阿骨打在會(huì)寧府稱(chēng)帝，建立金朝。展示金朝初期疆域圖，講解阿骨打推行猛安謀克制度（兵民合一，既從事生產(chǎn)又負(fù)責(zé)作戰(zhàn)），增強(qiáng)了軍事力量。1125 年，金滅遼，1127 年，金軍南下攻破北宋都城汴京，擄走宋徽宗、宋欽宗，史稱(chēng) “靖康之變”，北宋滅亡。播放 “靖康之變” 動(dòng)畫(huà)短片，提問(wèn)：“北宋為何在短時(shí)間內(nèi)被金滅亡？” 引導(dǎo)學(xué)生從北宋政治腐敗、軍事制度缺陷（如兵將分離）、聯(lián)金滅遼策略失誤等方面分析。
2. 南宋抗金：山河破碎中的抗?fàn)帲?8 分鐘）
南宋建立：1127 年，宋徽宗第九子趙構(gòu)在南京應(yīng)天府稱(chēng)帝，后定都臨安，史稱(chēng)南宋。展示南宋初期形勢(shì)圖，說(shuō)明南宋初期面臨金軍持續(xù)南下的嚴(yán)峻局勢(shì)。
抗金斗爭(zhēng)：
韓世忠黃天蕩阻擊戰(zhàn)：講述 1130 年，韓世忠率八千宋軍在黃天蕩截?fù)羰f(wàn)金軍，雙方相持四十余日，金軍最終繞道逃脫。展示黃天蕩地理位置圖，分析韓世忠利用水戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)阻擊金軍的戰(zhàn)術(shù)，提問(wèn)：“黃天蕩阻擊戰(zhàn)對(duì)南宋抗金局勢(shì)有何影響？”
岳飛抗金：
岳家軍的組建與紀(jì)律：介紹岳飛自幼習(xí)武，心懷報(bào)國(guó)之志，其組建的岳家軍紀(jì)律嚴(yán)明，“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。展示岳家軍相關(guān)圖片，講解岳飛注重軍隊(duì)訓(xùn)練，士兵作戰(zhàn)勇猛。
關(guān)鍵戰(zhàn)役 —— 郾城大捷：1140 年，金朝兀術(shù)率軍南下，岳飛率軍在郾城迎戰(zhàn)。講述戰(zhàn)役過(guò)程，岳家軍以少勝多，大破金軍 “鐵浮屠”“拐子馬”。展示郾城大捷示意圖，分析岳飛戰(zhàn)術(shù)（如步兵持麻扎刀砍馬腿破解騎兵優(yōu)勢(shì)）。
岳飛被害：宋高宗和秦檜害怕抗金力量壯大威脅統(tǒng)治，以 “莫須有” 罪名殺害岳飛。組織學(xué)生討論：“岳飛被殺害反映了南宋朝廷怎樣的政治問(wèn)題？” 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到南宋主和派勢(shì)力強(qiáng)大、皇權(quán)對(duì)武將的猜忌等問(wèn)題。
3. 紹興和議：屈辱與和平的交織（10 分鐘）
和議背景：展示宋金雙方軍事態(tài)勢(shì)圖，分析紹興和議前，宋金戰(zhàn)爭(zhēng)互有勝負(fù)，但雙方都面臨困境。南宋雖有岳飛等將領(lǐng)取得局部勝利，但朝廷主和派勢(shì)力強(qiáng)大；金朝因戰(zhàn)線過(guò)長(zhǎng)、后方不穩(wěn)，也有議和意愿。
和議內(nèi)容：詳細(xì)講解 “紹興和議” 條款：雙方以淮水至大散關(guān)一線為界，南宋失去了淮河以北大片土地；宋向金稱(chēng)臣，南宋皇帝需接受金的冊(cè)封；每年向金貢送銀 25 萬(wàn)兩、絹 25 萬(wàn)匹。展示宋金對(duì)峙形勢(shì)圖，標(biāo)注分界線。
和議影響：
對(duì)南宋：組織學(xué)生討論和議對(duì)南宋的利弊。從消極方面看，南宋喪失大片領(lǐng)土，稱(chēng)臣納貢加重人民負(fù)擔(dān)，是屈辱的和約；從積極方面看，和議帶來(lái)了相對(duì)和平的局面，有利于南方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展，如南宋農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)進(jìn)一步繁榮。
對(duì)金：金朝獲得大量財(cái)物，鞏固了在北方的統(tǒng)治，加速了自身漢化進(jìn)程，如遷都燕京（改名中都），學(xué)習(xí)中原政治制度、文化等。
對(duì)民族關(guān)系：和議后，宋金邊界相對(duì)穩(wěn)定，雙方在邊境設(shè)立榷場(chǎng)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化交流，民族交融進(jìn)一步加深。展示榷場(chǎng)貿(mào)易商品種類(lèi)圖（南宋茶葉、瓷器、書(shū)籍等與金的馬匹、毛皮、藥材等交換）。
4. 總結(jié)：對(duì)峙中的多元發(fā)展（3 分鐘）
繪制 “金與南宋對(duì)峙關(guān)系示意圖”，梳理金朝崛起、宋金戰(zhàn)爭(zhēng)、紹興和議及對(duì)峙局面形成的過(guò)程，突出民族沖突與交融并存的時(shí)代特征。總結(jié)：金與南宋的對(duì)峙雖充滿(mǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突，但和平時(shí)期的經(jīng)濟(jì)文化交流也在持續(xù)，各民族在相互學(xué)習(xí)、相互影響中共同推動(dòng)了中國(guó)歷史的發(fā)展，為中華民族多元一體格局的形成奠定了基礎(chǔ)。
（三）課堂練習(xí)（4 分鐘）
選擇題：
金朝建立的民族是（ ）A. 契丹族 B. 黨項(xiàng)族 C. 女真族 D. 蒙古族
岳飛抗金取得的重大勝利是（ ）A. 黃天蕩阻擊戰(zhàn) B. 郾城大捷 C. 采石磯之戰(zhàn) D. 和尚原之戰(zhàn)
材料題：閱讀材料：“紹興和議后，宋金邊界相對(duì)穩(wěn)定，雙方榷場(chǎng)貿(mào)易繁榮，‘商旅往來(lái)，互通貨賄’。”（《宋史紀(jì)事本末》）提問(wèn)：材料反映了紹興和議后的什么現(xiàn)象？結(jié)合所學(xué)分析其影響。
（四）作業(yè)布置（2 分鐘）
基礎(chǔ)作業(yè)：繪制 “金與南宋對(duì)峙時(shí)期大事年表”（包含金朝建立、北宋滅亡、南宋建立、主要抗金戰(zhàn)役、紹興和議等事件及時(shí)間）。
拓展作業(yè)：以 “我眼中的岳飛” 為題，寫(xiě)一篇 200 字左右的短文，闡述對(duì)岳飛抗金及歷史地位的認(rèn)識(shí)。
五、教學(xué)反思
在本次教學(xué)中，通過(guò)故事、地圖、角色扮演等多種方式，學(xué)生對(duì)金與南宋對(duì)峙歷史有了更直觀深入的理解。但在分析金朝崛起原因及紹興和議影響時(shí)，部分學(xué)生理解不夠全面，后續(xù)可補(bǔ)充更多案例與數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生多角度思考。同時(shí)，可進(jìn)一步拓展宋金對(duì)峙時(shí)期文化交流的內(nèi)容，豐富學(xué)生對(duì)這一時(shí)期歷史的認(rèn)知。. 郾城大捷 C. 采石磯之戰(zhàn) D. 和尚原之戰(zhàn)
材料題：閱讀材料：“紹興和議后，宋金邊界相對(duì)穩(wěn)定，雙方榷場(chǎng)貿(mào)易繁榮，‘商旅往來(lái)，互通貨賄’。”（《宋史紀(jì)事本末》）提問(wèn)：材料反映了紹興和議后的什么現(xiàn)象？結(jié)合所學(xué)分析其影響。
（四）作業(yè)布置（2 分鐘）
基礎(chǔ)作業(yè)：繪制 “金與南宋對(duì)峙時(shí)期大事年表”（包含金朝建立、北宋滅亡、南宋建立、主要抗金戰(zhàn)役、紹興和議等事件及時(shí)間）。
拓展作業(yè)：以 “我眼中的岳飛” 為題，寫(xiě)一篇 200 字左右的短文，闡述對(duì)岳飛抗金及歷史地位的認(rèn)識(shí)。
五、教學(xué)反思
在本次教學(xué)中，通過(guò)故事、地圖、角色扮演等多種方式，學(xué)生對(duì)金與南宋對(duì)峙歷史有了更直觀深入的理解。但在分析金朝崛起原因及紹興和議影響時(shí)，部分學(xué)生理解不夠全面，后續(xù)可補(bǔ)充更多案例與數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生多角度思考。同時(shí)，可進(jìn)一步拓展宋金對(duì)峙時(shí)期文化交流的內(nèi)容，豐富學(xué)生對(duì)這一時(shí)期歷史的認(rèn)知。
5
課堂檢測(cè)
4
新知講解
6
變式訓(xùn)練
7
中考考法
8
小結(jié)梳理
學(xué)習(xí)目錄
1
復(fù)習(xí)引入
2
新知講解
3
典例講解
讀一讀，想一想：岳飛是何人？“胡虜”“匈奴”又是指什么？
“靖康恥”指的是什么？
【導(dǎo)入新課】（一）邀請(qǐng)大家齊唱《精忠報(bào)國(guó)》
惠娟
惠娟
課堂導(dǎo)入（二）《滿(mǎn)江紅》賞析，導(dǎo)入新課
《滿(mǎn)江紅》
岳飛
怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切！
靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅！駕長(zhǎng)車(chē)，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。
“胡虜”“匈奴”是哪個(gè)少數(shù)民族？“靖康恥”指的是什么
導(dǎo)入新課（三）“靖康之難”——金的崛起導(dǎo)入新課
第二單元 遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化
第10課 金與南宋對(duì)峙
環(huán)節(jié)
環(huán)節(jié)
環(huán)節(jié)
金的建立
金滅遼及北宋
岳飛抗金和南宋偏安
Step
01
Step
02
Step
03
1.立足史料實(shí)證和時(shí)空觀念，了解女真的社會(huì)生活和生產(chǎn)情況以及金的建立、金滅遼及北宋、南宋偏安等史實(shí)。
2.立足唯物史觀和歷史解釋?zhuān)_認(rèn)識(shí)岳飛抗金以及宋金和議。
3.立足家國(guó)情懷，認(rèn)識(shí)這一時(shí)期中華民族進(jìn)一步交融的重要意義，樹(shù)立正確的民族觀。
學(xué)習(xí)任務(wù)：
通過(guò)了解女真的興起、宋金之間的戰(zhàn)與和、南宋偏安等史實(shí)，理解這一時(shí)期中華民族進(jìn)一步交融的重要意義。
遼、西夏、北宋并立形勢(shì)圖局部（圖源：網(wǎng)絡(luò)）
黑龍江
問(wèn)題引領(lǐng)1：女真是一個(gè)怎樣的民族，過(guò)著什么生活？
游牧漁獵
（女真人）俗勇悍，喜戰(zhàn)斗，耐饑渴苦辛。善騎，上下崖壁如飛。
——《大金國(guó)志》
觀察圖片并閱讀材料，從中你可以獲取哪些信息？
長(zhǎng)白山
女真是我國(guó)古老的民族之一，居住在_______流域和________一帶，過(guò)著_________的生活。
環(huán)節(jié)一：金的建立
1.崛起的背景
受遼的控制和壓迫
完顏部阿骨打統(tǒng)一女真各部
阿骨打建立“金”政權(quán)
遼宋時(shí)
1115年
11世紀(jì)末
女真
改革女真部落體制，頒行女真文字，發(fā)展生產(chǎn)。
建國(guó)后
完顏阿骨打
（1068—1123）
金太祖
大金得勝陀頌碑
遼以賓鐵為號(hào)，取其堅(jiān)也。賓鐵雖堅(jiān)，終亦變壞，惟金不變不壞。
——《金史·太祖本紀(jì)》
問(wèn)題引領(lǐng)2：閱讀課本53-54頁(yè)，概述女真族的崛起概況。
環(huán)節(jié)一 ：金的建立
2.崛起過(guò)程：
時(shí)間：1115年，民族：女真
建立者：阿骨打，國(guó)號(hào)：金
①模仿中原王朝制度，改革女真部落體制。
②頒行女真文字。
③發(fā)展生產(chǎn)。
意義：女真勢(shì)力迅速壯大
環(huán)節(jié)一：金的建立
3.發(fā)展措施：
女真族文字
金朝貨幣
汾陽(yáng)東龍觀宋金墓壁畫(huà)·烹茶圖
金代銅坐龍
【問(wèn)題拓展】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納遼、西夏、金政權(quán)建立后的治國(guó)措施的共同點(diǎn)，概括少數(shù)民族政權(quán)崛起的啟示。
共同之處：學(xué)習(xí)先進(jìn)的中原文化。（漢化）
啟示：民族交融推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
材料：自契丹侵取燕薊以北，拓跋自得靈夏以西……得中國(guó)土地，役中國(guó)人力，稱(chēng)中國(guó)位號(hào)，仿中國(guó)官屬，任中國(guó)賢才，讀中國(guó)書(shū)籍，用中國(guó)車(chē)服，行中國(guó)法令，是二敵所為，皆與中國(guó)等。
——《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》
汾陽(yáng)東龍觀宋金墓壁畫(huà)·烹茶圖
環(huán)節(jié)一 ：金的建立
環(huán)節(jié)二 金滅遼及北宋
1、金滅遼
（1）背景：
遼的統(tǒng)治危機(jī)重重；宋金相約夾攻遼。
宋與金締結(jié)盟約，規(guī)定:宋金夾擊遼。滅遼后，燕云地區(qū)歸宋┉┉宋給遼的歲幣轉(zhuǎn)送金國(guó)。
1125年遼滅亡
宋徽宗的美好愿望能否達(dá)成呢？
（2）時(shí)間：
1125年，遼被金滅亡。
環(huán)節(jié)二：金滅遼和北宋
宋徽宗
環(huán)節(jié)二：金滅遼和北宋
2.金滅北宋：
（1）金在攻遼的過(guò)程中，看到了北宋政治上的腐敗和軍事上的無(wú)能，于是在滅遼后發(fā)動(dòng)了對(duì)宋的戰(zhàn)爭(zhēng)。宋徽宗驚惶失措，連忙將皇位傳給兒子宋欽宗。
（2）靖康二年（1127年），金軍攻破東京，虜走宋徽宗和宋欽宗，北宋滅亡，史稱(chēng) “靖康之變”。
【歷史解釋】你認(rèn)為北宋滅亡的原因有哪些？
主觀
原因
客觀原因
經(jīng)濟(jì)：
政治：
軍事：
金國(guó)統(tǒng)治者勵(lì)精圖治
女真驍勇善戰(zhàn)
金滅遼后實(shí)力大增
連年征戰(zhàn)造成財(cái)政危機(jī)
統(tǒng)治者腐朽、無(wú)能
長(zhǎng)期實(shí)行崇文抑武、守內(nèi)虛外的政策
強(qiáng)大
固守腐敗
滅亡
改革
落后
先進(jìn)
環(huán)節(jié)三 岳飛抗金和南宋偏安
宋徽宗
宋高宗
宋欽宗
靖康之變
北宋亡國(guó)之君
南宋開(kāi)國(guó)之君
1.南宋建立的背景
一、南宋的建立
2、南宋的建立
（1）時(shí)間：
（2）建立者：
（3）國(guó)號(hào)：
（4）都城：
1127年
宋高宗趙構(gòu)
宋，史稱(chēng)“南宋”
臨安
南
宋
民族交融是歷史發(fā)展的主流
西夏
遼
南宋
西夏
金
北宋
西夏
金
畫(huà)出兩宋與遼、金、西夏并立示意圖。
北宋
1125年
1127年
民族政權(quán)并立
時(shí)代特征
【時(shí)空觀念】
1.背景：
初年，金軍幾次大舉南下，南宋軍民奮起抵抗。
南宋
二、岳飛抗金
2.戰(zhàn)績(jī)：
岳飛統(tǒng)率的“ ”在 大敗金軍主力，迫使 后撤到黃河以北，史稱(chēng)“郾[yǎn]城大捷”。
岳家軍
郾城
金軍
撼山易，
撼岳家軍難！
郾城大捷示意圖
直搗黃龍府，
與諸君痛飲耳
王彥八字軍
新鄉(xiāng)大捷
韓世忠
黃天蕩之戰(zhàn)
岳家軍
郾城大捷
和權(quán)臣 為維護(hù)統(tǒng)治，便向金 ，下詔令命岳飛等班師回朝，并以“ ”罪名殺害岳飛。
3.結(jié)果：
宋高宗
秦檜
求和
莫須有
二、岳飛抗金
獄之將上也，韓世忠不平，詣檜詰其實(shí)。檜曰：“飛子云與張憲書(shū)雖不明，其事體莫須有（即或許有）。”世忠曰：“‘莫須有’三字何以服天下？” ——《宋史·岳飛傳》
思考：朝廷為何在抗金形勢(shì)一片大好之時(shí)命岳飛撤軍？
岳飛之死的真正原因是什么？
答案： 害怕抗金力量壯大，危及他們的統(tǒng)治。
請(qǐng)你結(jié)合下面的圖片講講岳飛的故事，并分析人們?yōu)槭裁磿?huì)尊崇和懷念岳飛。
岳母刺字
敵未滅，何以家為
—《宋史·岳飛傳》
郾城大捷
待從頭收拾舊山河，朝天闕！
—岳飛《滿(mǎn)江紅》
岳飛被害
奈何昏主偏安策，
空使英雄淚滿(mǎn)襟。
—《岳飛頌》
岳飛像和秦檜夫婦跪像
青山有幸埋忠骨，
白鐵無(wú)辜鑄佞臣。
—岳飛墓旁對(duì)聯(lián)
胸懷壯志
雄圖大展
壯志難酬
萬(wàn)世景仰
盡忠報(bào)國(guó)；作戰(zhàn)勇敢；紀(jì)律嚴(yán)明；保衛(wèi)了人民的生命財(cái)產(chǎn)，維護(hù)廣大人民的利益，是正義的。
【家國(guó)情懷】
與思維拓展
宋金和議
南宋向金 ，并送錢(qián)物，雙方以 一線劃定分界線，標(biāo)志 局面形成。
稱(chēng)臣
淮水至大散關(guān)
對(duì)峙
1.宋金對(duì)峙：
三、南宋的偏安
宋每年向金繳納貢銀25萬(wàn)兩、絹25萬(wàn)匹。
2.南宋偏安
《題臨安邸》
(南宋)林升
山外青山樓外樓，
西湖歌舞幾時(shí)休？
暖風(fēng)熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
杭州歌舞升平
奢靡的生活何時(shí)能停止？
紙醉金迷的靡靡之風(fēng)
把杭州當(dāng)作故都汴州
這首詩(shī)反映了南宋怎樣的統(tǒng)治？
①金遷都燕京，改名中都；南宋統(tǒng)治者滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，偏安江南一隅。
②這首詩(shī)描寫(xiě)了南宋統(tǒng)治者滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，過(guò)著茍且偷安粉飾太平的日子。
北宋：
南宋：
與遼、西夏戰(zhàn)爭(zhēng)
與金戰(zhàn)爭(zhēng)
關(guān)系穩(wěn)定
宋夏議和
宋金和議
宋遼議和（澶淵之盟）
長(zhǎng)期和平
長(zhǎng)時(shí)間和平
各民族政權(quán)并立，有戰(zhàn)有和，但戰(zhàn)爭(zhēng)是暫時(shí)的，和平是民族關(guān)系發(fā)展的主流。各族人民友好交往，促進(jìn)了少數(shù)民族自身的發(fā)展與進(jìn)步，也推動(dòng)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展。
【回首提升】
1.遼宋時(shí)期，女真受遼的控制和壓迫。太祖統(tǒng)一女真各部后，起兵抗遼，聲威大震。材料中的“太祖”指的是（ ）
A.趙匡胤　 B.元昊　 C.耶律阿保機(jī)　 D.完顏阿骨打
D
2.（潮州期末）北宋靖康年間，公主趙姬因戰(zhàn)亂流落到今天的深圳一帶并結(jié)婚生子，至南宋光宗時(shí)期才被追認(rèn)為皇姑，并被追封為郡主。這個(gè)故事發(fā)生的背景是 （ ）
A.金滅北宋　B.蒙古滅金 C.元朝建立　D.元滅南宋
A
3.（汕頭潮南區(qū)期末）有詩(shī)云：“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。”通過(guò)達(dá)成和議的形式，確定以淮水至大散關(guān)一線為分界線的兩個(gè)政權(quán)是（ ）
A.北宋與西夏 B.北宋與遼
C.南宋與遼 D.南宋與金
D
材料 如圖
圖1是遼、北宋、西夏形勢(shì)圖（1111年），①是遼（由契丹族建立）①，③是西夏（由黨項(xiàng)族建立 ）① 。
圖1
圖2
宋金和議后，以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線②。
岳飛率軍在郾城大敗金軍主力③。
圖2是金、南宋、西夏形勢(shì)圖（1142年），②是金 （由女真族建立）① ，③是西夏（由黨項(xiàng)族建立）①。
（1）從政權(quán)建立角度歸納圖中①②③處政權(quán)的共同點(diǎn)。
（2）圖2中A處所示的是哪兩個(gè)政權(quán)劃定的哪一分界線？寫(xiě)出發(fā)生在圖2中郾城的重要?dú)v史事件。
（3）歸納兩幅圖所示政權(quán)形勢(shì)的特點(diǎn)。
作答范圍
作答內(nèi)容
答案：都是由少數(shù)民族建立的政權(quán)①。
能力要求
答案：政權(quán)：南宋與金；分界線：淮水至大散關(guān)一線②。歷史事件：郾城大戰(zhàn)③。
答案：民族政權(quán)并立。
金和南宋的對(duì)峙
女真
崛起
金人
南下
南宋
偏安
生活特點(diǎn)
完顏阿骨打建立金（1115）與壯大
金滅遼（1125）
金滅北宋（1127-靖康之恥）
趙構(gòu)建立與岳飛抗金
宋金議和與對(duì)峙
西夏
遼
北宋
西夏
金
北宋
西夏
金
南宋
謝
謝

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