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(共28張PPT)
　基礎過關
　力
第六講　運動和力　
第2課時　牛頓第一定律　二力平衡
沒有受到力的作用　
靜止
勻速直線運動　
慣性　
質量
大　
無關　
(3)牛頓第一定律也叫 定律，具體含義是原來靜止的物體習慣保 持 狀態，原來勻速直線運動的物體習慣保持 狀態，直到有 來改變它的運動狀態為止。
(4)牛頓第一定律是在大量經驗事實基礎上，通過進一步的 而概 括出來的。
慣性　
靜止　
勻速直線運動　
力　
推理　
知識點2　二力平衡
(1)一個物體受到幾個力的作用，保持 狀態或 狀態，我們就說這幾個力平衡，物體處于平衡狀態。
靜止　
勻速直線運動　
同一　
大小相
等　
方向相反　
作用在同一條直線上　
例1圖
C
A. 車向西啟動
B. 車做勻速直線運動
C. 車向東直線運動時加速
D. 車向東直線運動時減速
解題思路：由圖2分析車與球的運動情況變化，球相對于車向西運動，小 球由于慣性保持原來的運動狀態，可判斷車突然向東啟動或向東運動時 加速或向西運動時減速。
B
練習圖
A. 東 B. 南 C. 西 D. 北
A. 始終靜止不動
B. 撞擊時開始運動，然后慢慢停下來
C. 動了一點點，很快停下來
D. 撞擊時開始運動，然后做勻速直線運動
解題思路：力能改變物體的運動狀態，根據牛頓第一定律，一切物體在 沒有受到力時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。
D
[練習]在桌面上用細繩拉小球逆時針勻速轉動，忽略小球所受的摩擦力。
練習圖
(1)小球運動狀態是否改變？ ，依據是 。
是　
小球的運動方向發生了改變
A. L B. M C. N D. R
B
例3圖
A. 木塊受到的重力 B. 木塊對地面的壓力
C. 地面對木塊的摩擦力 D. 地面對木塊的支持力
C
練習圖
A. 小車受到的重力與地面對小車的支持力是一對平衡力
B. 木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力
C. 木塊受到的重力與小車對它的支持力是一對平衡力
D. 當小車突然停下來，木塊將向左傾倒
C
核心考點4　利用二力平衡分析摩擦力
例4：如圖甲所示，小明順著豎直的桿勻速下滑。
例4圖
(1)乙圖的圓點A代表小明，畫出其豎直方向受到的力的示意圖。
(2)小明沿比桿粗糙的繩勻速下滑，其沿繩受到的摩擦力為f繩、沿桿下滑 受到的摩擦力為f桿，f繩 f桿(選填“＞”“＝”或“＜”) 。
＝　
(3)若小明沿桿勻速向上爬，他受到的摩擦力的方向是 。
豎直向上　
解題思路：判斷靜摩擦力大小和方向的變化方法：看與其相平衡的力的 變化。
練習圖
A. 大于5 N B. 等于5 N
C. 大于乙受到的摩擦力 D. 等于乙受到的摩擦力
B
核心考點5　受力分析及作圖
例5：(2021廣東改編)如圖所示，物體A靜止在斜面上，畫出A所受的 重力G和支持力FN的示意圖(重心已標出)，并畫出A對斜面的壓力F壓 的示意圖。
例5圖
解題思路：重力方向總是豎直向下，支持力方向與接觸面垂直。斜面受 到的壓力FN，作用點應畫在受力物體斜面上，方向為垂直斜面向下。
[練習1](2021廣州)如圖1，小麗站在商場的手扶電梯上，隨梯勻速下樓， 運動軌跡如圖2虛線所示。在圖2中畫出小麗的受力示意圖。(圖中“·”表 示小麗)
練習1圖
[練習2](2019廣州)如圖所示，輕質彈簧一端固定在墻上，物體M沿粗糙地 面水平向左運動，壓縮彈簧運動到A點時，速度為vA。在方框內以點代替 M，畫出M經過A點時的受力示意圖(圖中已標示了彈簧對M的彈力F)。
練習2圖
A
A
B
C
D
A. 方向豎直向下 B. 方向豎直向上
C. 大于其所受重力 D. 小于其所受重力
第2題圖
B
A. 在空中飛行的青蛙受到了重力和向前的力
B. 在空中飛行的青蛙沒有受到力，運動狀態沒有改變
C. 青蛙能在空中繼續飛行一段距離，是因為受到慣性
D. 落地后青蛙受到了重力和地面對它的支持力
第3題圖
D
A. 車由靜止突然向東啟動 B. 車勻速前行時突然加速
C. 車勻速前行時突然減速 D. 勻速倒車時突然減速
第4題圖
C
5. 北京冬奧會上冰壺比賽時，擲球員將冰壺沿水平冰面推出后，冰壺由 于 繼續向前運動；刷冰員不停地刷冰面可以 (選填“增 大”或“減小”)冰壺受到的摩擦力；如果摩擦力為零，運動的冰壺 將 (選填“靜止”“逐漸停下來”或“做勻速直線運 動”)。
慣性　
減小　
做勻速直線運動　
6. 用相同大小的壓力F將物體P、Q分別壓在同一墻壁上靜止。已知P所 受的重力為2 N，Q所受的重力為3 N。
第6題圖
＜　
P、Q均處
于靜止狀態，受力平衡，受到的重力和摩擦力是一對平衡力，因此fP＝
GP＝2 N，fQ＝GQ＝3 N　
(2)若突然撤去P上的壓力F，且其他所有力均同時消失，則物體P 將 (填字母)。
A. 保持靜止 B. 向右做勻速直線運動
C. 向下做勻速直線運動 D. 向下做加速運動
A　
7. 在探究“二力平衡條件”的實驗中，實驗裝置如圖所示。
第7題圖
(1)實驗時，向左盤和右盤同時放入等重的砝碼，這時木塊保持靜止，說 明一對平衡力的 ；但小明在實驗時發現，若向左盤和右盤 同時放入不等重的砝碼時木塊仍然保持靜止狀態，則產生這一現象的原 因是 。
大小相等　
木塊與桌面間存在摩擦力　
(2)現保持F1與F2相等，將木塊換成小車，然后扭轉一個角度，松手后， 小車將 ，設計這一步驟的目的是驗證二力平衡時的兩個力 是否 。
轉動回來　
在同一直線上　
(3)如果將木塊換成彈簧測力計，左右兩盤各放入重5 N的砝碼，則彈簧測 力計的示數為 (填字母)。
A. 10 N B. 5 N C. 0 N D. 2.5 N
B　
7. 在探究“二力平衡條件”的實驗中，實驗裝置如圖所示。
第7題圖
8. 實驗小組在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中：
第8題圖
(1)如圖所示，三次實驗中讓小車從斜面同一高度由靜止開始滑下，是為 了使小車到達水平面時的 相同。
速度　
(2)實驗中，是通過改變 來改變小車受到的阻力。
接觸面的粗糙程度　
(3)分析表中數據可得：在其他條件相同時，小車受到的阻力越小，小車 的速度減小得越 ，小車運動的距離越 。
慢　
大　
A. 日常生活經驗 B. 科學家的猜想
C. 直接實驗的結果 D. 實驗和推理
勻速直線
D　
8. 實驗小組在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中：
第8題圖
(5)下列實驗用到與本次實驗類似方法的是 (填字母)。
A. 利用真空罩探究聲音的傳播需要介質
B. 利用天平和彈簧測力計探究物重與質量的關系
C. 探究滑動摩擦力大小的影響因素
A　
8. 實驗小組在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中：
第8題圖

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