資源簡介

2025年隴南市中考生物全仿真模擬試題
一、單項選擇題(本大題包括20道題目，每題1.5分，共30分)
1.雪衣藻是一種單細胞藻類，位于喜馬拉雅山5000米以上。下列推測不正確的是
A.雪衣藻含有葉綠素 B.雪衣藻可以獨立完成生命活動
C.細胞膜位于雪衣藻細胞的最外側 D.雪衣藻是一種耐寒的藻類
2.我國的巨型稻株高2米、穗大粒多抗倒伏，畝產達1500斤以上。下列關于巨型稻的說法，正確的是
A.穗大粒多由水稻細胞中的液泡控制 B.適當多施鉀肥可提高稻株抗倒伏能力
C.施肥管理對巨型稻高產的實現無影響 D.巨型稻株高、抗倒伏說明輸導組織發達
3.綠膿桿菌是一種耐藥性較強的細菌，醫生使用噬菌體成功治療耐藥性綠膿桿菌感染。下列說法正確的是
A.噬菌體和綠膿桿菌是共生關系 B.綠膿桿菌是靠復制進行生殖的
C.綠膿桿菌的遺傳物質儲存在細胞核中 D.噬菌體不會破壞人體正常細胞
4.稻在我國的栽培歷史至少有4000年之久，下列與稻親緣關系最遠的植物是
5.氣孔是水分和氣體進出植物葉片的通道，如圖所示。保衛細胞失水，氣孔關閉；保衛細胞吸水，氣孔開放。下列說法正確的是
A.夏季天氣晴朗的中午，保衛細胞失水，植物蒸騰作用減弱
B.保衛細胞失水和吸水與其細胞內液泡含水量沒有關聯
C.保衛細胞吸水會影響葉片光合作用，不利于植物生長
D.在一定范圍內，保衛細胞內細胞液濃度越大吸水能力越弱
6.《齊民要術》記載了“熱進倉”貯麥法：將經暴曬的小麥種子，趁熱進倉貯藏，溫度控制在46℃左右，貯藏7~10天后通風降溫，該貯藏方法不影響種子的發芽率。下列說法正確的是
A.暴曬后的小麥種子水分減少可抑制種子呼吸作用
B.趁熱進倉貯藏有利于霉菌、蛀蟲等有害生物繁殖
C.降溫后低溫貯藏期間是為了降低種子的光合作用
D.小麥磨成的面粉主要來自種子中的子葉
7.某同學將在農場看到的多種動物分成了兩類：第一類有麻雀、雞、鯽魚和兔，第二類有蚯蚓、蝗蟲和沼蝦。該同學將上述動物進行分類的依據是
A.體溫是否恒定 B.是否為胎生 C.有無脊柱 D.是否生活在水中
8.驚蟄是我國二十四節氣之一，一些動物入冬后藏伏土中，不飲不食，稱為“蟄”；春天天氣轉暖，春雷聲聲驚醒蟄伏的動物，稱為“驚”。關于這種現象的說法正確的是
①蟄伏是先天性行為 ②蟄伏是動物適應環境的方式
③蟄伏時不消耗能量 ④雷聲使動物產生了“驚蟄”現象
A.②④ B.①③ C.③④ D.①②
9.眼保健操中的“腳趾抓地”動作能刺激足部穴位，使眼睛周圍的氣血通暢，有助于預防近視。下列敘述正確的是
A.骨骼肌牽引關節繞骨運動，使腳趾抓地
B.完成抓地動作所需的動力來源于骨骼肌的收縮
C.“腳趾抓地”動作的完成只需要運動系統參與
D.關節囊使腳趾運動更加靈活
10.觀察、實驗是科學探究最基本的方法。下列實驗中，相關操作與目的相匹配的是
選項 實驗名稱 操作 目的
A 探究陽光在植物生長中的作用 小燒杯內放涼開水 溶解葉片中的葉綠素
B 探究蚯蚓適應土壤中生活的特征 用浸水的棉球輕擦蚯蚓的身體 維持其正常呼吸
C 觀察鳥卵的結構 尖端敲出裂紋，剝去卵殼和卵殼膜 觀察鳥卵的氣室
D 觀察血液的分層現象 雞的新鮮血液中加入少量抗凝劑 促進血液凝固
11.如圖曲線表示健康人腎單位結構中葡萄糖的含量變化。判斷結構乙內的液體和結構丙的名稱分別是
A.原尿 腎小管
B.原尿 腎小囊
C.血液 腎小球
D.尿液 腎小管
12.如圖是人的生殖發育過程簡圖，下列敘述正確的是
A.①表示精子，精子內的染色體組成為22條+XY
B.②表示受精卵，精子和卵細胞結合的部位在輸卵管
C.③表示子宮，是女性的主要生殖器官
D.④表示胎兒出生的過程，標志著新生命的開始
13.小麗同學通過查閱資料和制作物理模型來研究視覺形成的過程和近視的成因(如圖)，下列分析中正確的是
A.圖中組件a可模擬眼睛主要折射光線的結構
B.圖中組件b可模擬眼睛感受光刺激的感受器
C.模擬近視矯正，可在a、b間放置凹透鏡
D.圖中組件c可模擬視覺形成的部位
14.狂犬病是一種致死的疾病，現代的處理方法多為注射狂犬疫苗。下列敘述正確的是
A.狂犬病病毒是單細胞生物，沒有細胞核
B.狂犬疫苗全部注射完畢后可阻止狂犬病病毒再次進入人體
C.注射的狂犬疫苗會刺激淋巴細胞產生抗原
D.注射狂犬疫苗形成的免疫屬于特異性免疫
15.下列關于動物的生殖、發育的敘述，錯誤的是
A.圖甲中Ⅱ可表示有性生殖、變態發育
B.若圖乙表示家蠶的發育過程，D是受精卵，則B是蛹
C.圖甲中Ⅳ可表示體內受精、卵生
D.若圖乙表示青蛙的發育過程，D是受精卵，則A 是蝌蚪
16.當快速牽拉圖中a處所在的骨骼肌，會在d處檢測到神經沖動。下列敘述正確的是
A. a、b、c、d能構成完整的反射弧
B. a屬于效應器
C.刺激d處會引發圖中骨骼肌收縮
D. b屬于傳入神經
17.剛開始使用某種殺蟲劑時效果顯著，但隨著連續使用，防治效果下降。根據達爾文的自然選擇學說，下列分析合理的是
A.殺蟲劑選擇了具有抗藥性的個體生存下來
B.為了適應環境變化，害蟲產生了抗藥性的變異
C.有抗藥性的害蟲比沒有抗藥性的害蟲繁殖能力強
D.進化過程中，害蟲產生的變異都不利于適應環境
18.某班級利用周末時間進行戶外活動，同學們設計了一份意外處理預案，不合理的是
A.身體受傷，鮮紅的血液從傷口噴射而出，應立即扎緊傷口上方
B.食物阻塞咽喉時，可實施海姆立克法進行急救
C.某同學腹瀉不止，服用阿司匹林止瀉
D.被流浪狗咬傷，反復沖洗傷口，并及時就醫
19.5月22 日是“國際生物多樣性日”，下列相關敘述正確的是
A.保護生物多樣的根本措施是建立自然保護區
B.基因的多樣性決定了生物種類的多樣性
C.禁止開發和使用一切生物資源對保護生物的多樣性有重要意義
D.每種生物的一個個體都是一個豐富的基因庫
20.研究人員利用幼兔進行實驗，探究了室內人造光源(LED光)對眼球發育的影響，結果如表。下列對實驗結果的解讀不合理的是
組別 處理方式 眼球前后徑長度平均值(mm) 視力情況
實驗前 實驗后 實驗前 實驗后
對照組 自然光下飼養3個月 13.96 17.33 正常 正常
實驗組 LED 光下飼養3個月 13.97 18.58 正常 近視
A.與光源保持適宜的距離有助于預防近視
B.長期在LED 光下可能會使眼球前后徑變長
C.長期面對LED電子屏可能會加速近視的形成
D.適當增加戶外活動有助于預防近視
二、分析說明題(本大題包括4道題目，每題5分，共20分)
21.(5分)某興趣小組的同學在老師的指導下開展了種桑養蠶的綜合實踐活動。請回答下列問題。
活動一：扦插桑枝，繁殖桑樹。
(1)圖1中扦插莖段的兩種處理方式，更有利于莖段成活的是 (填序號)。
活動二：飼養家蠶，觀察家蠶的生殖和發育過程。
(2)家蠶的發育過程如圖2所示，與蝗蟲的發育相比多了 階段。
(3)家蠶在幼蟲階段有蛻皮現象，因為“皮”會限制家蠶的發育和長大，蛻下的“皮”是 。
活動三：查閱資料，了解“?；~塘”(如圖3)生態農業模式。
(4)“?；~塘”組成了一個生態系統，這個生態系統中的魚獲得的能量最終來源于 。
(5)圖3中桑葉養蠶、蠶糞喂魚、塘泥肥桑都需要人工管理。若人工管理不善，該生態系統難以維持穩定，這說明該生態系統的 能力較弱。
22.(5分)資料顯示，67%-80%的胃潰瘍和95%的十二指腸潰瘍是由幽門螺桿菌引起的，胃潰瘍容易導致胃癌，幽門螺桿菌可通過飲食等途徑傳染。研究人員為探究幽門螺桿菌與胃黏膜炎癥的關系，以及乳酸菌對幽門螺桿菌的影響，將若干只實驗小鼠平均分為三組，按表格進行處理。一段時間后分別檢測三組小鼠胃黏膜炎癥因子水平相對值(炎癥因子水平相對值越高，炎癥越嚴重)，并計算出每組的平均值，結果如圖所示。
處理 1組 2組 3組
是否灌胃乳酸菌 否 否 是
三周后是否灌胃幽門螺桿菌 否 是 是
(注：“灌胃”是使用灌胃器，將藥液由動物的口中直接注入胃中).
(1)在細胞結構上，幽門螺桿菌與胃黏膜上皮細胞的主要區別是沒有 。
(2)實驗中1組和2組對照，實驗的變量是是否灌胃幽門螺桿菌，得出的結論是 。
(3)圖中實驗結果說明，乳酸菌對幽門螺桿菌感染胃黏膜起到 (選填“抑制”或“加強”)作用。
(4)實驗中選取大小、生理狀況以及健康程度等相同的小鼠，目的是 。
(5)由以上實驗，你得到的生活啟示是 (答一點即可)。
23.(5分)大熊貓為中國特有的熊科物種，我們所看到的大熊貓多為黑白色，但實際上，大熊貓還有棕白色和白色。圖一為大熊貓部分進化圖，請分析回答下列問題：
(1)圖一中和大熊貓共同特征最多的是 。
(2)在自然環境下，黑白色的大熊貓體色部分為黑色，可吸收熱能以抵御高寒氣候，更容易存活，而棕白色大熊貓往往很難存活，這是長期 的結果。
(3)科學家研究發現出現棕白色個體與基因有關，據此猜測該現象 (選填“能”或“不能”)遺傳。
(4)經專家研究認為，在保護區發現的白色大熊貓患了白化病，白化病大熊貓是否可以正常生育，在生育過程中是否會遺傳給后代還不確定，但人類的白化病經研究已確定為遺傳病，圖二為某家族的白化病遺傳圖譜，B、b為控制顯隱性的基因。從遺傳圖譜中的 (填數字)個體的性狀表現可知，白化病是一種由隱性基因控制的遺傳病。Ⅰ-1的基因組成是 。
24.(5分)某校開展“非遺文化進校園”活動，同學們在非遺傳承人的帶領下，制作、品嘗糖畫，學習其中蘊含的生物學知識，感受非遺魅力。以下是某同學的活動記錄單部分內容，請嘗試將內容補充完整。
讀經典，品文化之美 (1)麥芽糖古稱“飴餳”，《天工開物》載：“凡飴餳，稻、麥、黍、粟，皆可為之”。稻、麥、黍、粟中含有的_______在相關酶的作用下分解為麥芽糖。麥芽糖可用來制作非遺糖畫、小糖人等。 觀糖畫，感創造之美 (2)非遺傳承人熬糖、繪制、著色，以勺為筆，創造出精美的畫作。糖畫反射的光線經晶狀體折射后，落在圖中的_______(填序號)上形成清晰的物像。 嘗糖畫，享勞動之美 (3)親手制作的糖畫，吃起來格外香甜。吃糖時，甜的感覺產生于圖中的_______(填序號)。
建概念，悟知識之美 (4)吃糖畫后，麥芽糖在人體多系統協調作用下，參與復雜的生命活動。據此建構的概念圖如圖所示。 麥芽糖徹底分解為葡萄糖后，由B 系統進入C系統的過程叫做_______； 葡萄糖最終分解為水和二氧化碳，釋放能量，其中二氧化碳由圖中[A]______系統排出體外。
參考答案
一、單項選擇題(30分，每小題1.5分)
1-5: CBDBA 6-10: ACDBB
11-15: BBCDC 16-20: DACBA
二、分析說明題(20分，每空1分)
21.(5分)
(1)②
(2)蛹
(3)外骨骼
(4)太陽能(或光能)
(5)自我調節
22.(5分)
(1)成形的細胞核
(2)幽門螺桿菌會引發胃黏膜炎癥
(3) 抑制
(4)控制單一變量
(5)注意飲食衛生，可適當食用含乳酸菌的食品
23.(5分)
(1)熊
(2)自然選擇
(3)能
(4) Ⅱ3和Ⅱ4(或3和4); Bb
24.(5分)
(1) 淀粉
(2) ③
(3)⑤
(4)吸收；呼吸

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