資源簡介

2025年春季學期高一年級
期中考試歷史試卷
考試時間：90分鐘滿分：100分
一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。分為單項選擇題I和單項選擇題II兩部分。
單項選擇題1：1-13題，每題3分，共39分。每題只有一個正確選項。
1．“當希臘人拿下了美索不達米亞后，巴比倫的天文學和數學全部被希臘人理解清楚了。”他們學會了美索不達米亞人的代數學，在解二次方程的時候，希臘人采用了巴比倫的方法，用平方系數來乘，而不是采用除的方法。”這從側面反映出（）
A.西亞數學發展水平高于古希臘 B.東方文化滋養了古希臘文明
C.古希臘批判性接受了西亞文化 D.古代巴比倫科學具有原生性
2．十世紀以來，基輔羅斯因拜占庭中斷貿易而數次發動戰爭。當時拜占庭向羅斯輸出的主要是絲織品、珠寶、酒類、銅幣和教堂用品等商品。而從羅斯輸入的主要為毛皮、蜂蜜、蜂蠟、糧食、干魚等商品。這體現了（）
A.拜占庭經濟處于優勢地位 B.宗教紛爭引發經濟摩擦
C.地域差異影響商品的種類 D.戰爭影響兩國貿易發展
3.830年，哈里發麥蒙設立翻譯館，在翻譯各地古籍的過程中，吸收了古希臘的思辨方法。12世紀，西歐國家在托萊多掀起翻譯運動，將大量古希臘和阿拉伯的科學、哲學作品翻譯成拉丁語。這反映了（）
A.希臘文化世界領先 B.古典文化在西歐復興
C.文明在互鑒中發展 D.希臘文化的中心東移
4．下列選項中，史實與結論相符的是（）
選項 史實 結論
A 622年，穆罕默德遷居麥地那，在那里建立政權勢力范圍逐漸擴大。不久，阿拉伯半島基本統一 阿拉伯帝國成為地跨亞非歐三洲的大帝國
B 646年，日本孝德天皇頒布改新詔書，開始改革使日本模仿中國建立了中央集權國家。 自此，日本進入幕府統治時期
C 11世紀末，班圖人建立了津巴布韋國家。14-15世紀，津巴布韋進入鼎盛時期 津巴布韋是當時非洲最強的國家
D 瑪雅人建立了眾多城市國家，阿茲特克人發明了“浮動園地”，印加帝國修建了完善的道路系統 古代美洲文明呈現多元面貌
A.AB .BC .CD .D
5.14、15世紀，葡萄牙率先在歐洲建立起了高度集權并極其高效的中央政府，它可以發揮國家動員能力，使全國上下空前團結統一，高效領導國民開展大規模國家計劃。材料所述現象（）
A.反映出世界格局的演變 B.使葡萄牙具備了向遠洋進發的一些條件
C.體現了商業革命的要求 D.為葡萄牙的資本主義發展提供政治前提
6．股份公司把投資與經營管理、商業活動分開，使投資者從經營管理的責任下解放出來．．．這種商業組織形式有利于把分散的資金集中起來，用于大規模的商業冒險事業，是動員經濟力量從事海外貿易的最有效的工具之一。據此可知，股份制公司的出現（）
A.促進了資本的原始積累 B.導致了壟斷組織的產生
C.顛覆了傳統的經營模式 D.推動了資本主義的興起
7.16世紀，意大利佛羅倫薩城的城市貴族和富裕的商人都樂于將自己的子女送至文法學校和專門的法律學院、醫學院接受教育，為此，他們不惜花重金資助這些學校聘請專門的教師。這反映了當時（）
A.文藝復興刺激了文化消費 B.城市自治的范圍擴大
C.大學成為科學革命的中心 D.理性化思維方式形成
8.1834年夏，英國首相格雷辭職，由于當時格雷所在的輝格黨是下院多數黨，故由該黨另一領袖墨爾本出面組閣。威廉四世在墨爾本內閣發生分裂后，乘機解散了它。后世英國政治學者將該事件稱為“政變”，這主要是因為（）
A.國王破壞了責任內閣制 B.多數黨組閣需得到國王同意
C.國王不能任命內閣首相 D.國王解散內閣需經議會同意
9．下面曲線示意圖最能反映的是（）
英國內政部對1805-1842年英格蘭和威爾士因犯罪被捕人數統計
A.英國近代社會基層自治制度問題眾多 B.工業革命造成社會階級結構重大變化
C.城市化進程使社會生活條件普遍惡化 D.工業革命導致英國社會貧富分化加劇
10．霍爾巴赫在1770年首次出版的《自然的體系》中寫道：“人在宇宙中就像原子在自然界中一樣，受著盲目而必然的力的支配。”馬克思主義在繼承唯物主義傳統的同時，對其進行了超越，主要體現在（）
A.強調了自然界的客觀規律性 B.揭示了人類社會發展的規律性
C.肯定了人的主體性和能動性 D.否定了神和宗教的存在
11．如圖是1885年的一幅漫畫《呼吁》，黑人手中文件上寫著柏林協議”，下面寫著“以全能的上帝的名義，保護土著種族的領土權利和改善他們的生活條件”。漫畫作者認為，該協議體現了（）
A.列強在非洲矛盾的緩和 B.西方殖民者的偽善面貌
C.西方對黑奴問題的反思 D.此時三角奴隸貿易盛行
12.1807年。西班牙受到英國從海上的反控制、反封鎖的打擊，使它與拉美殖民地之間的交通聯系幾乎中斷。特別是1808年法軍攻占馬德里（西班牙首都），使它對殖民地的統治更加力不從心。這客觀上（）
A.有利于拉美民族獨立運動 B.緩和了英法間矛盾
C.遏制了英國對拉美的滲透 D.沖擊了維也納體系
13.1922年，在華盛頓會議上英、美、日、法四國做出決議：“關于中國政府表示在中國境內之外國郵局（即客郵）除在租借地或為約章特別規定者外期得撤消之志愿，認為公平，因即決議有該項郵局之四國將其撤消。”這表明（）
A.華盛頓體系具有強權政治的特征 B.列強均遵守“機會均等”的原則
C.中國收回郵政主權取得初步勝利 D.一戰削弱了帝國主義國家的力量
單項選擇題II：14-15題，每題3分，共6分。四個選項中有一個選項為3分，
有2個選項各為1分，錯誤項為0分。選出最佳項，多選不得分。
14．維多利亞女王在執政時期（1837-1901年）越來越認識到，她要滿足于三種權力：被咨詢權、鼓勵權、警告權，要善于做虛君”。她與內閣的合作也越來越默契。這主要反映了該階段英國（）
A.女王作用不可忽視 B.君主立憲制得到發展
C.君主權力喪失殆盡 D.內閣與首相地位穩定
15．下表所示為部分著作對16世紀初國際貿易的記載。據此可知（）
著作 記載
周一良、吳于廑主編《世界通史》（中古部分） 以前威尼斯商人從地中海亞洲沿岸一帶收購胡椒的量每年不過二千一百屯；直通印度的航路開辟以后，每年運往葡萄牙的香料就劇增到七千噸.
（法）費爾南·布羅代爾《15至18世紀的物質文明、經濟和資本主義》（第一卷） 16世紀達·伽馬開辟了航行路線以后，，香料來貨激增，消費也相應增加......特別是北歐國家購買的香料數量大大超過地中海國家
A.香料在東西貿易中居主導地位 B.歐亞貿易量隨商路調整而增加
C.葡萄牙開辟歐亞新式貿易渠道 D.歐亞香料貿易量增加幅度較大
二、非選擇題：共55分。第16題分，第17題分，第18題分，第19題分。
16．閱讀材料，回答下列問題。
材料一公元前 4世紀，亞歷山大大帝東征印度時，才知道有甘蔗這種作物，自此極少量的印度蔗糖被商隊帶到歐洲。7世紀，甘蔗傳入波斯。8-12世紀，穆斯林教徒將其傳播到阿拉伯帝國統治的各地區，繼而進一步傳播到塞浦路斯及非洲東岸。12世紀，甘蔗由克里特島及北非傳入西西里島。13-14世紀，甘蔗傳入埃及。隨后，地中海一帶開始廣泛栽種甘蔗，歐洲蔗糖業興起。但從世界整體來看，新舊大陸之間基本上彼此隔絕，亞、歐、非洲之間的交往和接觸范圍較小，而且時斷時續。
-摘編自張蘭星《舊大陸甘蔗在新大陸的傳播及蔗糖業的發展》等
材料二 15世紀末，甘蔗種植之旅繼續西進，蔗糖的生產中心轉移到由葡萄牙占領的大西洋的馬德拉群島、加那利群島、西非幾內亞灣的圣多美島及中南美洲的巴西。從16世紀開始，大西洋諸島上，強迫非洲奴隸進行的蔗糖生產急速發展。進入17世紀后，甘蔗被移植到英屬、法屬加勒比海諸島。隨著甘蔗的引入，加勒比海地區的諸島開發出了廣闊的甘蔗種植園，生產出蔗糖這種世界商品。歷史學家將加勒比海地區的人種構成、社會結構、經濟方式持續的變化稱為“蔗糖革命”。從17世紀中期開始，加勒比海的“蔗糖革命”使英國的砂糖進口量激增，而英國人對糖需求量增加的原因之一是他們要在茶中加糖。紅茶加糖能迅速補充熱量，讓人精力充足，能讓勞動者成為工場老板需要的勞動力。到18世紀中期，英國民眾的人均砂糖用量是法國人的八到九倍。紅茶和糖漸漸惠及下層民眾，最終成了產業革命時期英國城市工人的象征。
-摘編自【日】白川稔《一粒砂糖里的世界史》
（1）根據材料一并結合所學知識，概括公元前4世紀至14世紀蔗糖傳播的主要特點。（6分）
（2）根據材料二并結合所學知識，說明15-17世紀蔗糖進一步傳播的歷史背景，并簡析“蔗糖革命”產生的影響。（8分）
17．閱讀材料，完成下列要求。
材料一從 11世紀開始，英國進入了城市的復興階段。農村生產力的提高使剩余農產品增多，手工業日益從農業中分離出來。手工業者和專門從事商業的人們紛紛離開農村，聚居在城堡或教堂附近，以及交通要道和橋梁處，并在此定居下來。同時，大量農奴逃往城市。一年零一天，是逃亡農奴進城后獲取人身自由的時間標識，而“自由人”則是早期市民的正式稱呼。總體來看，這些城市的規模都還不大，形態和布局相似，有一個筑壘，有一個市場以供交易，有自立的法庭。經濟的發展需要工商業者努力提高自身素質，城市就成了現代大學教育的發源地。工商業活動也加深了人們對世俗生活和今生幸福的理解。
材料二工業革命成為城市增長的強力催化劑，源源不斷的農村人涌向城市。1861年，全英國就已經有16個城市人口超過了10萬。到了1911年，人口過10萬的城市增加到了42個。此時的英國處在自由資本主義階段，政府多對經濟并不干預，對城市建設也沒有規劃，導致了環境污染、住房緊張、交通擁堵等“城市病”的出現。同時，原有的經濟發展很好的城市卻逐漸衰落，新的城市都建立在西北部地區，而英國的人口和經濟投資也向北移動。
--以上材料均摘編自齊爽《英國城市化發展研究》
（1）根據材料一并結合所學知識，分析中世紀英國城市復興的原因及影響。（8分）
（2）根據材料一、二，概括中世紀與近代英國城市化進程的異同。（7分）
18．閱讀材料，完成下列要求。
材料一在遠東地區，德意志帝國打破先前的中立不干涉姿態，借“義和團事件”以保護德國僑民為由，于1897年11月命令東亞艦隊駛入膠州灣，德軍登陸并奪取了膠州灣。
1898年，威廉二世在大馬士革發表演講，宣稱自己是奧斯曼蘇丹和3億穆斯林至死不渝的朋友。1899年12月23日，德意志銀行力挫英、法、俄等國的競爭，與奧斯曼帝國政府簽訂了科尼亞-巴格達一波斯灣鐵路租借權的“初步協議”。
-摘編自邢來順、吳友法《德國通史第四卷：民族國家時代（1815-1918）》
材料二德意志帝國的殖民擴張所激化的體系矛盾，從經濟和政治兩方面來看均是不可調和的。德意志帝國在遭遇體系內不可調和的矛盾時，解決方式是加緊軍備競賽，先后在1898年和1900年通過了第一、第二海軍法案，大力擴充海軍力量，并將英國當作假想敵，致力于奪取英國掌控的制海權，以求最終化解矛盾。英國面對德意志帝國海軍軍備的擴張，則開始繼續強化海軍軍備，導致兩國緊張局勢升溫，兩國之間雖有軍備談判但并未從根本上解決矛盾，最終德意志帝國發動了一戰。
材料三對于德意志帝國而言，殖民擴張所激化的世界體系內固有的矛盾再次刺激它繼續進行大規模殖民擴張，繼續激化體系內的固有矛盾。而德意志帝國的殖民擴張激化出來的體系矛盾會給世界體系帶來影響，這個影響則促使世界體系的消亡。
-材料二、三均摘編自張睿佳《世界體系視角下德意志帝國的殖民擴張》
（1）根據材料一并結合所學知識，指出德意志帝國殖民擴張對遠東、奧斯曼帝國地區局勢的影響。（6分）
（2）根據材料二并結合所學知識，簡析德、英之間不能從根本上解決兩國矛盾的原因。（6分）
（3）根據上述材料并結合所學知識，說說德意志帝國殖民擴張對世界體系建設的啟示。（4分）
19．揭示歷史事件、歷史現象之間的內在聯系，是歷史學習的重要方法。閱讀材料，完成下列要求。
材料世界近代史知識結構圖。
從上述結構圖中提取關聯歷史事件，自擬一個論題，并結合14-20世紀世界史相關史實分析它們之間的相互聯系。（要求：觀點明確，史論結合，論證充分，表述清晰（9分）
答案
1-5:BACDB 6-10 : AAADB 11-13: BAC
14．B（3分）A（1分）；D（1分）C（0分）。
15．B（3分）C（1分）；D（1分）A（0分）。
16．（1）特點：傳播經歷漫長的過程（傳播具有漸進性）；多集中于歐亞、北非地區（傳播范圍逐漸擴大）；傳播方式多樣（通過古代帝國擴張、商貿活動和宗教傳播等方式向外傳播）；傳播時斷時續，范圍相對有限。（任意3點，共6分）
（2）歷史背景：新航路開辟后人口遷移與物種交換；新航路開辟后海上航路的擴展（大西洋貿易的發展）；西歐的早期殖民擴張；黑奴貿易的興盛；種植園經濟的興起；歐洲的商業革命。（任意2點，共4分）
影響：給加勒比海地區的人種結構、社會結構、經濟方式帶來了變化；改變了美洲和非洲原有的社會發展進程，給當地人民帶來巨大災難；豐富了歐洲民眾生活方式（改變飲食結構和生活習慣、蔗糖消費大眾化）；加速歐洲資本主義的發展；推動工業革命的孕育和發展；進一步加強世界各地的商貿聯系。（任意2點，共4分）
17．（1）原因：農業生產力的提高；工商業復興和繁榮；農奴逃往城市。（任意2點，共4分）
影響：推動現代大學教育興起；為文藝復興創造了有利條件；城市自治有利于經濟發展和國家統一。（任意2點，共4分）
（2）同：都具有自發性（都是生產力發展的結果）；都崇尚自由。3（分）
不同點：近代城市規模大；出現“城市病”；地區發展不均衡。（任意2點，4分）
18．（1）影響：影響了遠東和奧斯曼帝國地區原有的殖民態勢；加劇了列強之間的競爭和對抗；激發了當地民眾的民族主義情緒和反抗意識；導致地區緊張局勢升級，為后來的沖突乃至世界大戰埋下了隱患。（答出3點即可，共6分）
（2）原因：根本利益沖突難以調和；德國民族主義情緒強烈；兩國經濟政治發展不平衡性加劇；缺乏互信基礎；國際形勢復雜。（答出3點即可，共6分）
（3）啟示：和平與合作是構建穩定世界體系的基礎；應尊重各國主權和領土完整；建立公平公正的國際秩序；重視國際規則和制度建設。（答出兩點即可，其他言之有理亦可，共4分）
19．（9分）
【示例】
事件：文藝復興、宗教改革、啟蒙運動與資產階級革命（1分）
論題：思想解放是社會變革的先導（2分）
闡述：隨著新航陸的開辟，西歐國家對外早期殖民擴張與掠奪，進行了資本的原始積累，促進資本主義經濟發展，資產階級力量不斷壯大，14世紀以來歐洲隨之掀起了資產階級的思想解放運動。文藝復興、宗教改革和啟蒙運動，不斷地沖擊歐洲的封建統治和教會禁錮，促進近代科學的興起。人文主義思想在歐洲社會的各個領域逐漸傳播開來。直接推動美國獨立戰爭和法國大革命，為資本主義制度的建立做了理論準備和輿論宣傳。隨著資本主義的擴展，俄國、日本、意大利和德意志等也走上資本主義制度。（5分）
綜上所述，14世紀以來歐洲思想解放促進歐洲資本主義制度的逐步確立。（1分）
（“示例”僅供參考，其他答案言之成理亦可。）

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