資源簡介

廣西壯族自治區(qū)來賓市2023--2024學年七年級下學期歷史教學質量調(diào)研試卷
一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題列出的四個備選項中，只有一項符合題目要求，請用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標號涂黑，錯選、多選或未選均不得分）
1．（2024七下·來賓期末）大運河開通后，不少文人雅士以大運河為題材創(chuàng)作詩歌。肯定大運河作用的古詩句是（　　）
A．汴水東流無限春，隋家宮闕已成塵
B．千里長河一旦開，亡隋波浪九天來
C．盡道隋亡為此河，至今千里賴通波
D．東南四十三州地，取盡膏脂是此河
2．（2024七下·來賓期末）唐太宗曾說：“君舟也，人水也，水能載舟，亦能覆舟。”為此，他在行動上（　　）
A．廣納賢才，知人善任 B．減輕人民勞役負擔
C．廣開言路，虛心納諫 D．勤于政事從善如流
3．（2024七下·來賓期末）唐朝農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，為其經(jīng)濟繁榮奠定了基礎。這一時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術的重要發(fā)明有（　　）
A．曲轅犁和筒車 B．曲轅犁和翻車
C．鐵農(nóng)具和秧馬 D．鐵農(nóng)具和筒車
4．（2024七下·來賓期末）制作年代尺是歷史學習的基本方法之一。如圖年代尺中“？”處應填的內(nèi)容是（　　）
A．開皇之治 B．貞觀之治 C．安史之亂 D．建隆之治
5．（2024七下·來賓期末）五代十國政權分立的根源來自于唐末的（　　）
A．統(tǒng)治腐敗 B．宦官專權 C．繁重賦役 D．藩鎮(zhèn)割據(jù)
6．（2024七下·來賓期末）歷史典故源于一些史書、民間故事或傳說中的著名歷史事件。下列典故與宋太祖消除身邊部將奪權風險有關的是（　　）
A．玄武門之變 B．杯酒釋兵權 C．陳橋驛兵變 D．澶淵之盟
7．（2024七下·來賓期末）岳飛在《滿江紅》中寫道：“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”這里的“匈奴”是指（　　）
A．女真族人 B．蒙古族人 C．匈奴族人 D．契丹族人
8．（2024七下·來賓期末）《文獻通考》記載：“（北宋時）初蜀人以鐵錢重，私為券，謂之交子，以便貿(mào)易。”這說明北宋時四川地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)的紙幣叫（　　）
A．券子 B．票子 C．銀子 D．交子
9．（2024七下·來賓期末）類比法是歷史學習的重要方法之一。隋朝與元朝相似之處是（　　）
A．都是少數(shù)民族建立的政權 B．都結束了分裂局面，實現(xiàn)統(tǒng)一
C．都采取民族等級歧視政策 D．都采用行省制管理遼闊的疆域
10．（2024七下·來賓期末）唐詩、宋詞、元曲、明清小說都曾輝煌一時。下列屬于元曲代表作的是（　　）
A．《涼州詞》 B．《如夢令》 C．《竇娥冤》 D．《紅樓夢》
11．（2024七下·來賓期末）有一本書，它激起了歐洲人對東方的向往和憧憬，刺激了新航路的開辟。這本書是（　　）
A．《夢溪筆談》 B．《資治通鑒》
C．《魯濱遜漂流記》 D．《馬可·波羅行紀》
12．（2024七下·來賓期末）“元有天下，薄海內(nèi)外，人跡所及，皆置驛傳，使驛往來，如行國中。”這說明元朝（　　）
A．驛站分布四通八達 B．民族關系錯綜復雜
C．科學技術發(fā)展迅速 D．通訊水平領先世界
13．（2024七下·來賓期末）“這種考試嚴重脫離實際，使讀書人喪失進取意志，禁錮了人們的思想，阻礙了科技和社會的發(fā)展進步。”這段話描述了八股取士的（　　）
A．背景 B．內(nèi)容 C．性質 D．影響
14．（2024七下·來賓期末）我國東南沿海流傳的一首民謠：“天惶惶，地惶惶，莫驚我家小兒郎……倭寇來了不要慌，我有戚爺會抵擋。”這里提到的“戚爺”是指（　　）
A．岳飛 B．韓世忠 C．戚繼光 D．鄭成功
15．（2024七下·來賓期末）中醫(yī)藥學是“祖先留給我們的寶貴財富”。明朝時期收錄了上萬種藥方的中醫(yī)藥學巨著是（　　）
A．《天工開物》 B．《本草綱目》
C．《農(nóng)政全書》 D．《傷寒雜病論》
16．（2024七下·來賓期末）為了防御北方蒙古貴族南擾，明朝修建了一個完整的軍事防御工程。這一工程是（　　）
A．明長城 B．都江堰 C．鄭國渠 D．明故宮
17．（2024七下·來賓期末）清初統(tǒng)治者十分重視經(jīng)濟恢復，尤其認為恢復和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是“國之大計”。為此大力推行（　　）
A．重農(nóng)抑商政策 B．攘外安內(nèi)政策
C．墾荒政策 D．屯田政策
18．（2024七下·來賓期末）如圖是《盛世滋生圖》，即《姑蘇繁華圖》（局部），它描繪的是乾隆時期（　　）
A．繁華的農(nóng)村集市 B．繁華的城市風貌
C．繁華的外貿(mào)港口 D．繁華的工業(yè)重鎮(zhèn)
19．（2024七下·來賓期末）徐駿在《清風濤》里寫道：“清風不識字，何故亂翻書。”結果該詩被朝廷定為“反詩”，他不但丟了官，還被處死。這說明此時清朝在（　　）
A．大興文字獄 B．嚴格抓教育 C．搞焚書坑儒 D．搞八股取士
20．（2024七下·來賓期末）“全面描寫了封建社會末世的人情世態(tài)，表達了作者對人生無常的感慨和人生價值的追求，在藝術上達到了中國古典小說的最高峰。”這段觀點所評價的著作是（　　）
A．《三國志》 B．《水滸傳》 C．《西游記》 D．《紅樓夢》
二、非選擇題（本大題共3小題，共40分）
21．（2024七下·來賓期末）自隋唐至明清，我國專制主義中央集權制度得到了不斷完善發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。
材料一
（1）觀察材料一、指出從隋唐到明朝我國設置的中央機構出現(xiàn)了哪些變化？（至少兩點）這一變化說明了什么？
材料二 他深知唐末以來武將專權的積弊，首先解除禁軍高級將領的兵權，牢牢地控制了軍隊。他還控制對軍隊的調(diào)動，使禁軍將領有握兵之重而無發(fā)兵之權。他還經(jīng)常調(diào)換軍隊將領，定期換防，割斷將領與士兵和地方的聯(lián)系，使兵不識將，將不專兵。
——摘編自部編版《中國歷史》七年級下冊
（2）材料二中的“他”是指誰？根據(jù)材料二概括他防止“武將專權”而采取的措施。
材料三 清朝初期，一切軍國大事都要經(jīng)過議政王大臣會議討論，而且一旦作出決定，連皇帝都不能改變。康熙時設立南書房，直接為皇帝草擬諭旨和處理奏章……雍正年間，設立軍機處，由皇帝選派親信大臣組成。軍政大事完全由皇帝裁決，軍機大臣照皇帝的旨意擬寫成文。
——摘編自部編版《中國歷史》七年級下冊
（3）根據(jù)材料三指出清朝初期的最高決策機構。并根據(jù)材料概括該機構被取代的過程。最后建立的機構是否繼承了原機構的大權？說明理由。
22．（2024七下·來賓期末）七年級9班圍繞“民族關系的發(fā)展”展開主題探究活動。請你參與其中。
【解讀圖文史料】感受民族融洽氛圍
材料一
閻立本《步攀圖》，描繪唐太宗接見松贊干布派來的求婚使者團隊的場景。 唐朝實行開明的民族政策還表現(xiàn)在任用大批各族貴族為官；實行并非屈辱而是民族友好的“和親”政策。唐朝時期，各族之間戰(zhàn)事較少，和平相處、共同發(fā)展成為主流，中華文明進入一個新的高峰。 ——摘自施建中《中國古代史》
（1）材料一中《步輦圖》后來成就了哪一歷史事件？結合所學指出該事件的意義。根據(jù)材料一概括指出唐朝實行了怎樣的民族政策？當時的民族關系有何特點？
【繪制時空脈絡】了解民族關系發(fā)展
材料二
（2）材料二是10-13世紀我國政權更替形勢圖，請根據(jù)所學知識補充完成ABC處內(nèi)容。并歸納政權更替發(fā)展過程的總體趨勢。
【制圖歸納關系】分析統(tǒng)一多民族形勢
材料三
（3）結合所學補充完成材料三D處內(nèi)容；根據(jù)材料三歸納清朝政府為鞏固統(tǒng)一多民族國家采取的手段。（至少三種）
23．（2024七下·來賓期末）我國古代對外關系曾經(jīng)友好融治，也曾遭遇挑戰(zhàn)。閱讀下列材料，回答問題。
材料
時期 對外關系/對外交往 影響
唐朝 日本遣唐使多次來華，學習唐朝先進典章制度 促進日本社會發(fā)展進步
玄奘西行天竺研習佛法，口述《大唐西域記》 為中國佛教發(fā)展做出貢獻
鑒真東渡傳播中國先進文化，主修唐招提寺 為中日文化交流做出貢獻
新羅頻繁派使節(jié)來華學習大唐先進文化 促進新羅社會的發(fā)展進步
我國與世界70多國密切交流、往來活躍 促進中外文化交流、繁盛
宋元 陸上絲綢之路四通八達，通往中亞、西亞和歐洲等地，東西方往來便利、交往頻繁。 中國四大發(fā)明、先進制度傳入歐亞各國，促進歐亞各國經(jīng)濟和社會的發(fā)展。（中國）外貿(mào)所得占國家財政重要比重。
海上絲綢之路航線遍布亞、非沿海各地，海上交通發(fā)達、海外貿(mào)易繁榮。
明清 明朝初期，鄭和七下西洋，先后到亞非30多國。 增進中國與亞非各國友好往來，成為世界航海史壯舉。
明朝中后期倭患與西方殖民擴張威脅日益嚴重，“海禁”由松弛逐漸變得嚴厲。 在抵御侵略方面有一定自衛(wèi)作用；故步自封、閉關自守，使中國逐漸落伍于世界歷史發(fā)展的進程。
清朝順治時期頒布“禁海令”嚴厲限制外貿(mào)1757年只開廣州一處對外口岸，嚴格限制外貿(mào)，閉關鎖國。
（1）根據(jù)材料指出唐朝的對外政策。列舉這一時期我國“引進來”和“走出去”的史實各一例
（2）根據(jù)材料指出宋元時期我國對外交往活躍的前提條件。概括這一時期我國對外交往的影響。
（3）根據(jù)材料指出明朝對外關系變化的情況及其原因。
（4）根據(jù)材料指出清朝的對外政策及其影響。
（5）綜合上述內(nèi)容談談你的認識
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】大運河的開通
【解析】【分析】根據(jù)材料“大運河開通后，不少文人雅士以大運河為題材創(chuàng)作詩歌，肯定大運河作用”及“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”可知，材料強調(diào)雖然人們都說是大運河的開鑿，加速了隋朝的滅亡，但是今天大運河還在發(fā)揮了其航運的作用，C符合題意；
材料“汴水東流無限春，隋家宮闕已成塵”，材料反映的是汴河依然每日水流，而隋朝已經(jīng)滅亡，表達物是人非之感，排除A；
材料“千里長河一旦開，亡隋波浪九天來”可知，材料說明隋朝的滅亡是由于開鑿大運河、勞民傷財?shù)慕Y果，排除B；
材料“東南四十三州地，取盡膏脂是此河”。強調(diào)大運河的開鑿，加速了對江南的掠奪，排除D。
故答案為：C。【點評】本題考查大運河開通的知識。難度適中，理解題干信息，掌握大運河開通的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
2．【答案】B
【知識點】“貞觀之治”
【解析】【分析】結合所學知識可知，“水則載舟，亦能覆舟”意思是古代的君主就像船，老百姓就像是水，水可以載舟，也可以覆舟。唐太宗吸取隋亡教訓，深刻認識到君舟民水的關系，對百姓存有敬畏之心，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)，減輕民眾負擔，以此來穩(wěn)固統(tǒng)治，這與“君舟民水”最接近，B符合題意；
材料中“君舟民水”強調(diào)的是君民關系、以民為本，“廣納賢才，知人善任”強調(diào)的是用人政策，“廣開言路，虛心納諫”強調(diào)的是唐太宗重視納諫，“勤于政事從善如流”強調(diào)的是唐太宗的執(zhí)政態(tài)度，均與材料主旨不符合，排除ACD。
故答案為：B。
【點評】本題考查貞觀之治的知識。難度適中，理解題干信息，掌握貞觀之治的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
3．【答案】A
【知識點】盛唐經(jīng)濟的繁榮
【解析】【分析】根據(jù)所學可知，唐朝前期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術不斷改進，發(fā)明并推廣了曲轅犁和筒車，促進了生產(chǎn)的發(fā)展，A符合題意；
翻車又名龍骨水車，最早出現(xiàn)在東漢，排除B；
鐵農(nóng)具出現(xiàn)于春秋戰(zhàn)國時期，秧馬是宋代插秧工具，排除C；
鐵農(nóng)具出現(xiàn)于春秋戰(zhàn)國時期，排除D。
故答案為：A。
【點評】本題考查盛唐經(jīng)濟的知識。難度較低，掌握唐朝農(nóng)業(yè)發(fā)展的基本史實即可作答。
4．【答案】C
【知識點】安史之亂
【解析】【分析】根據(jù)所學知識可知，唐朝618年建立，是繼隋朝之后中國的大一統(tǒng)王朝，唐朝由盛裝衰的轉折點是安史之亂，C符合題意；
開皇之治是隋文帝開創(chuàng)的盛世，排除A；
貞觀之治是唐太宗創(chuàng)造的盛世，排除B；
建隆之治是宋太祖時期的，排除D。
故答案為：C。
【點評】本題考查安史之亂的知識。難度適中，理解題干信息，掌握安史之亂的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
5．【答案】D
【知識點】安史之亂
【解析】【分析】根據(jù)所學知識可知，唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現(xiàn)了后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個政權，南方出現(xiàn)了吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個政權，在加上北方割據(jù)太原的北漢，史稱“五代十國”，五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)，北方政權更迭，戰(zhàn)事不斷，政局動蕩不安，D符合題意；
統(tǒng)治腐朽是五代十國分立的原因，但不是根本原因，排除A；
宦官專權不是唐末以來出現(xiàn)的割據(jù)局面，排除B；
繁重賦役是五代十國分立的原因，但不是根本原因，排除C。
故答案為：D。
【點評】本題考查安史之亂的知識。難度較低，掌握安史之亂的基本史實即可作答。
6．【答案】B
【知識點】宋太祖強化中央集權
【解析】【分析】據(jù)題干“宋太祖消除身邊部將奪權風險有關”和所學知識可知，宋太祖即位后的一天與石守信等大將飲酒，酒興正濃時，宋太祖說：“我當上皇帝全靠你們，可現(xiàn)在我整夜都睡不安寧。”眾大將忙問其故，宋太祖答道“如果有一天，你們也被部下黃袍加身，你們也會身不由己啊。”眾將知道受到猜疑，便請宋太祖指明一條生路。宋太祖讓他們回家置產(chǎn)，享受清福。第二天，這些大將紛紛稱病辭職，交出兵權。這就是“杯酒釋兵權”故事的來歷，B符合題意；
玄武門之變，是唐高祖武德九年六月初四，由當時唐高祖李淵次子秦王李世民在唐王朝的首都長安城太極宮的北宮門——玄武門附近發(fā)動的一次政變，排除A；
960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，他的部下?lián)砹⑺敾实邸Ｚw匡胤隨即回師奪取后周政權，改國號為宋，以開封為東京，作為都城，史稱北宋，排除C；
宋真宗時，遼軍大舉攻宋，一直打到黃河岸邊的澶州城下，威脅都城開封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇準力勸皇帝親征，宋真宗勉強來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。之后，遼與宋議和，遼軍撤回，宋朝給遼歲幣。澶州舊稱澶淵，所以這次宋遼盟約稱“澶淵之盟”。此后很長時間，遼宋之間保持著和平局面，排除D。
故答案為：B。
【點評】本題考查宋太祖強化中央集權的知識。難度較低，掌握宋太祖強化中央集權的基本史實即可作答。
7．【答案】A
【知識點】女真族的崛起
【解析】【分析】根據(jù)所學知識可知，岳飛是南宋初年的抗金名將，12世紀初期，女真的杰出首領阿骨打，起兵抗遼，接著在會寧稱帝，國號金。故本題的“匈奴” 指的女真統(tǒng)治者，A符合題意；
蒙古族建立了元朝，文天祥抗元，排除B；
匈奴族在宋朝時期早已瓦解，排除C；
契丹族建立遼，南宋建立時，遼已經(jīng)滅亡，排除D。
故答案為：A。
【點評】本題考查岳飛抗金的知識。難度適中，理解題干信息，掌握岳飛抗金的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
8．【答案】D
【知識點】宋代的經(jīng)濟發(fā)展
【解析】【分析】根據(jù)題干“（北宋時）初蜀人以鐵錢重，私為券，謂之交子，以便貿(mào)易。”結合所學可知，北宋時期商貿(mào)的繁榮也促進了貨幣交易量的增長。但長期以來，市場上流通的是金屬貨幣，攜帶很不方便，北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)“交子”，這是世界上最早的紙幣，D符合題意；
北宋時四川地區(qū)出現(xiàn)的紙幣叫“交子”，券子、票子、銀子的說法錯誤，排除ABC。
故答案為：D。
【點評】本題考查宋代經(jīng)濟發(fā)展的知識。難度較低，掌握宋代經(jīng)濟的基本史實即可作答。
9．【答案】B
【知識點】隋朝的建立與統(tǒng)一；元朝的建立與統(tǒng)一
【解析】【分析】根據(jù)所學知識可知，589年，隋文帝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國，隋的統(tǒng)一，結束了長期分裂的局面，順應了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢；1279年，元軍攻滅南宋殘部，元滅南宋，完成了全國的統(tǒng)一，結束了我國歷史上較長時期的政權分立局面，為統(tǒng)一多民族國家的進一步發(fā)展奠定了基礎，所以，隋朝和元朝的相似之處是都結束了分裂局面，實現(xiàn)統(tǒng)一，B符合題意；
隋朝不是少數(shù)民族政權，不符合題意，排除A；
元朝統(tǒng)治者為維護對漢族和其他少數(shù)民族的統(tǒng)治，實行民族歧視政策，社會上因此形成了蒙古人、色目人、漢人、南人四個等級，排除C；
元朝在地方上設置行省制來管理，排除D。
故答案為：B。
【點評】本題考查隋朝和元朝的知識。難度適中，理解題干信息，掌握隋朝和元朝的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
10．【答案】C
【知識點】宋元時期的文化——宋詞、元曲、資治通鑒
【解析】【分析】根據(jù)題干“屬于元曲代表作”及所學可知，《竇娥冤》元代雜劇作家關漢卿的作品，C符合題意；
《涼州詞》是唐朝詩人王之渙的作品，排除A；
《如夢令》是宋朝文學家李清照創(chuàng)作的一闋詞，排除B；
《紅樓夢》是清朝時期曹雪芹的作品，排除D。
故答案為：C。
【點評】本題考查元曲的知識。難度較低，掌握元曲的基本史實即可作答。
11．【答案】D
【知識點】新航路的開辟
【解析】【分析】據(jù)題干“有一本書，它激起了歐洲人對東方的向往和憧憬，刺激了新航路的開辟。”和所學知識可知，意大利人馬可·波羅描繪的中國、印度等東方國家，既古老神秘，又富庶昌明，更激起歐洲人對東方的無限想象和向往，歐洲社會出現(xiàn)了關注東方的熱潮，這本書是《馬可·波羅行紀》，D符合題意；
《夢溪筆談》是北宋科學家、政治家沈括撰寫，是一部涉及古代中國自然科學、工藝技術及社會歷史現(xiàn)象的綜合性筆記體著作，與題意不符，排除A；
《資治通鑒》由北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書與題意不符，排除B；
《魯濱遜漂流記》是18世紀英國著名作家笛福受一個蘇格蘭水手海上遇險的經(jīng)歷啟發(fā)寫成的，與題意不符，排除C。
故答案為：D。
【點評】本題考查新航路開辟的知識。難度較低，掌握新航路開辟的基本史實即可作答。
12．【答案】A
【知識點】元朝的疆域及對邊疆地區(qū)的管轄
【解析】【分析】根據(jù)題干“元有天下，薄海內(nèi)外，人跡所及，皆置驛傳，使驛往來，如行國中。”結合所學知識可知，元朝建立了遍布全國的驛站，元朝中外交通發(fā)達，造船技術和航海技術有了較大發(fā)展，便利了全國的交通和促進了經(jīng)濟的發(fā)展，A符合題意；
題干中驛站分布四通八達，指的是交通方面，與民族關系無關，排除B；
題干中驛站分布四通八達，指的是交通方面，看不出元朝科技發(fā)展水平情況，排除C；
題干中驛站分布四通八達，指的是交通方面，不能反映出通訊水平領先世界，排除D。
故答案為：A。
【點評】本題考查元朝疆域的知識。難度適中，理解題干信息，掌握元朝疆域的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
13．【答案】D
【知識點】科舉考試的變化
【解析】【分析】根據(jù)“這種考試嚴重脫離實際，使讀書人喪失進取意志，禁錮了人們的思想，阻礙了科技和社會的發(fā)展進步”結合所學知識可知，這是八股取士給社會帶來的破壞，屬于八股取士的影響，D符合題意；
材料表述的是八股取士的影響，與背景、內(nèi)容、性質無關，排除ABC。
故答案為：D。
【點評】本題考查八股取士的知識。難度適中，理解題干信息，掌握八股取士的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
14．【答案】C
【知識點】戚繼光抗倭
【解析】【分析】根據(jù)材料“倭寇來，不要慌，我有戚爺會抵擋”結合所學知識可知，材料反映的是戚繼光抗倭，明朝時期，出現(xiàn)在我國東南沿海一帶，由日本的武士、商人和海盜勾結一些中國的奸商組成，經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū)，沿海居民稱他們?yōu)椤百量堋保堇^光組建了一支作戰(zhàn)勇敢，紀律嚴明的“戚家軍”，1561年在臺州地區(qū)九戰(zhàn)九捷，迅速蕩平浙江境內(nèi)的倭寇，此后又率軍開赴福建和廣東，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清，C符合題意；
岳飛南宋時期抗金名將，排除A；
韓世忠是兩宋之際名將、詞人，與岳飛、張俊、劉光世合稱“中興四將”，排除B；
鄭成功收復臺灣，與題干無關，排除D。
故答案為：C。
【點評】本題考查戚繼光抗倭的知識。難度適中，理解題干信息，掌握戚繼光抗倭的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
15．【答案】B
【知識點】明朝的科技名著——《本朝綱目》、《天工開物》、《農(nóng)政全書》
【解析】【分析】結合所學知識可知，明朝李時珍的藥物學著作《本草綱目》，總結了我國古代藥物學成就，共記載了藥物1800多種。收錄藥方11000多個；豐富了我國醫(yī)藥學寶庫，在世界醫(yī)藥史上占有重要的地位，B符合題意；
《天工開物》是農(nóng)業(yè)和手工業(yè)著作，排除A；
《農(nóng)政全書》是農(nóng)書，排除C；
《傷寒雜病論》是東漢張仲景所著，排除D。
故答案為：B。
【點評】本題考查《本草綱目》的知識。難度較低，掌握《本草綱目》的基本史實即可作答。
16．【答案】A
【知識點】明朝的建筑與文學——明長城和北京城、小說和戲劇
【解析】【分析】根據(jù)題干“為了防御北方蒙古貴族南擾，明朝修建了一個完整的軍事防御工程。”結合所學可知，為了防御北方蒙古貴族南擾，明朝修筑了明長城，明長城東起鴨綠江邊，西到嘉峪關，總長萬余里，對保護中原農(nóng)耕文明發(fā)揮過重要作用，A符合題意；
都江堰是戰(zhàn)國時期秦國興建的防洪灌溉工程，排除B；
鄭國渠是戰(zhàn)國時期秦國興建的一項大型水利灌溉工程，排除C；
故宮是著名的皇家建筑群，排除D。
故答案為：A。
【點評】本題考查明長城的知識。難度較低息，掌握明長城的基本史實即可作答。
17．【答案】C
【知識點】清朝對全國的統(tǒng)治及清朝的疆域
【解析】【分析】根據(jù)題干“清初統(tǒng)治者十分重視經(jīng)濟恢復，尤其認為恢復和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是‘國之大計’ ”結合所學可知，明朝末年的大動蕩對社會經(jīng)濟造成嚴重的破壞，清初的統(tǒng)治者認識到恢復經(jīng)濟，尤其是恢復和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，是“國之大計”。順治、康熙、雍正、乾隆諸位帝王，都十分重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力推行墾荒政策，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很快得到恢復，并有了較大的發(fā)展，為清朝前期的興盛奠定了基礎，C符合題意；
重農(nóng)抑商政策是一個宏觀政策指導，不是為恢復和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)采取的具體措施，排除A；
攘外安內(nèi)政策是指安定內(nèi)部，排除外患，不是為恢復和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)推行的措施，排除B；
政府屯田主要目的是取得軍隊給養(yǎng)或稅糧，與題干“恢復和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”不符，排除D。
故答案為：C。
【點評】本題考查清朝經(jīng)濟發(fā)展的知識。難度適中，理解題干信息，掌握清朝經(jīng)濟發(fā)展的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
18．【答案】B
【知識點】清朝農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展
【解析】【分析】根據(jù)材料信息“《盛世滋生圖》所展示的蘇州斜橋商市”，并結合所學知識可知，清朝前期的商業(yè)很發(fā)達，一些農(nóng)村地區(qū)發(fā)展為工商業(yè)市鎮(zhèn)，有的地方居民超過萬戶，比縣城的規(guī)模還大，在北京，杭州等大城市中，也出現(xiàn)了繁華的商業(yè)市區(qū)，此圖描繪的的我國清朝時期繁華的城市風貌，B符合題意；
姑蘇城清代工商業(yè)城市，不是農(nóng)村集市，排除A；
姑蘇城沒有繁華的外貿(mào)港口，排除C；
清朝時期實行重農(nóng)抑商政策，沒有工業(yè)重鎮(zhèn)，排除D。
故答案為：B。
【點評】本題考查清朝經(jīng)濟發(fā)展的知識。難度適中，理解題干信息，掌握清朝經(jīng)濟發(fā)展的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
19．【答案】A
【知識點】文字獄與文化專制政策
【解析】【分析】結合所學知識可知，清朝統(tǒng)治者非常注重從思想領域嚴密控制知識分子。康熙、雍正和乾隆三朝，經(jīng)常從知識分子的文章、詩詞中摘取只言片語，加以歪曲解釋，再借題發(fā)揮，羅織罪狀，制造了大批冤獄，人們把這種做法稱為“文字獄”，A符合題意；
題干反映了清朝實行文化專制，未體現(xiàn)嚴格抓教育，排除B；
秦朝在思想上實行焚書坑儒的政策，與題干時代不符，排除C；
明朝實行八股取士，與題干時代不符，排除D。
故答案為：A。
【點評】本題考查文字獄的知識。難度適中，理解題干信息，掌握文字獄的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
20．【答案】D
【知識點】清朝的文學藝術——紅樓夢、昆曲、京劇
【解析】【分析】根據(jù)所學知識可知，《紅樓夢》全書背景廣闊，情節(jié)復雜，人物眾多，但作者以嚴謹?shù)慕Y構、清晰的層次、精練而生動的語言，把故事的進展和人物的形象栩栩如生地展現(xiàn)出來，在藝術上達到了中國古典小說的最高峰，D符合題意；
《三國志》是由西晉史學家陳壽所著，記載中國三國時期的曹魏、蜀漢、東吳的紀傳體斷代史，是二十四史中評價最高的“前四史”之一，排除A；
《水滸傳》以農(nóng)民起義為題材，與材料不符，排除B；
《西游記》是明代吳承恩創(chuàng)作的章回體長篇神魔小說，與材料不符，排除C。
故答案為：D。
【點評】本題考查《紅樓夢》的知識。難度適中，理解題干信息，掌握《紅樓夢》的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
21．【答案】(1) 變化：①我國中央機構部門的設置由繁雜變簡單；②丞相制度逐漸廢除，丞相職權分到六部、六部直接聽命于皇帝：說明：君主專制制度進一步強化。（或皇權進一步強化）
(2) “他”：宋太祖或趙匡胤；措施：解除禁軍高級將領的兵權，牢牢地控制軍隊；控制對軍隊的調(diào)動，使禁軍將領有握兵之重而無發(fā)兵之權；經(jīng)常調(diào)換軍隊將領，定期換防。
(3) 機構：議政王大臣會議：過程：康熙時設立南書房；雍正年間，設立軍機處；否；理由：軍機處由皇帝選派親信大臣組成，軍政大事完全由皇帝裁決，軍機大臣照皇帝的旨意擬寫成文，沒有實權。（意思相近即可）
【知識點】“貞觀之治”；朱元璋強化皇權；行省制度及其影響；軍機處的設立
【解析】【分析】（1）本題考查隋唐到明朝中央機構的變化。根據(jù)材料一“隋唐時期的三省六部制”“元朝中央機構示意圖”“明朝中央機構示意圖”可知，從隋唐到明朝，我國中央機構部門的設置由繁雜逐漸變的簡單；丞相制度被廢除，六部的地位提高，直接對皇帝負責。
說明：結合所學可知，中央機構的設置越來越簡單，丞相制度被廢除，六部直接聽命于皇帝說明皇帝的權力不斷強化。（或君主專制制度進一步強化。）
（2）本題考查宋太祖加強中央集權的措施。根據(jù)材料二“他深知唐末以來武將專權的積弊，首先解除禁軍高級將領的兵權，牢牢地控制了軍隊。他還控制對軍隊的調(diào)動，使禁軍將領有握兵之重而無發(fā)兵之權。”結合所學可知，材料反映的是宋太祖加強中央集權的措施。故“他”指的是宋太祖（趙匡胤）。
措施：根據(jù)材料二“他深知唐末以來武將專權的積弊，首先解除禁軍高級將領的兵權，牢牢地控制了軍隊。”可知，解除禁軍高級將領的兵權，牢牢地控制軍隊；根據(jù)材料二“他還控制對軍隊的調(diào)動，使禁軍將領有握兵之重而無發(fā)兵之權。”可知，控制對軍隊的調(diào)動，使禁軍將領有握兵之重而無發(fā)兵之權；根據(jù)材料二“他還經(jīng)常調(diào)換軍隊將領，定期換防，割斷將領與士兵和地方的聯(lián)系，使兵不識將，將不專兵。”可知，經(jīng)常調(diào)換軍隊將領，定期換防。
（3）本題考查軍機處。根據(jù)材料三“清朝初期，一切軍國大事都要經(jīng)過議政王大臣會議討論，而且一旦作出決定，連皇帝都不能改變。”可知，清朝初年最高的決策機構是議政王大臣會議。
過程：根據(jù)材料三“康熙時設立南書房，直接為皇帝草擬諭旨和處理奏章……雍正年間，設立軍機處，由皇帝選派親信大臣組成。軍政大事完全由皇帝裁決，軍機大臣照皇帝的旨意擬寫成文。”可知，康熙時設立南書房；雍正年間，設立軍機處，逐漸取代了議政王大臣會議。
判斷：根據(jù)材料三“軍政大事完全由皇帝裁決，軍機大臣照皇帝的旨意擬寫成文。”可知，軍機處并未繼承議政王大臣會議的大權。
理由：根據(jù)材料三“雍正年間，設立軍機處，由皇帝選派親信大臣組成。軍政大事完全由皇帝裁決，軍機大臣照皇帝的旨意擬寫成文。”可知，軍機大臣由皇帝選派親信大臣組成，軍政大事完全由皇帝裁決，軍機大臣照皇帝的旨意擬寫成文，沒有實權。
故答案為：
(1) 變化：①我國中央機構部門的設置由繁雜變簡單；②丞相制度逐漸廢除，丞相職權分到六部、六部直接聽命于皇帝：說明：君主專制制度進一步強化。（或皇權進一步強化）
(2) “他”：宋太祖或趙匡胤；措施：解除禁軍高級將領的兵權，牢牢地控制軍隊；控制對軍隊的調(diào)動，使禁軍將領有握兵之重而無發(fā)兵之權；經(jīng)常調(diào)換軍隊將領，定期換防。
(3) 機構：議政王大臣會議：過程：康熙時設立南書房；雍正年間，設立軍機處；否；理由：軍機處由皇帝選派親信大臣組成，軍政大事完全由皇帝裁決，軍機大臣照皇帝的旨意擬寫成文，沒有實權。（意思相近即可）
【點評】本題考查隋唐到明朝的中央機構的變化、宋太祖加強中央集權的措施、軍機處等相關知識。難度較大，熟練掌握基礎知識，能夠將材料和所學知識相結合，分析、歸納材料信息，靈活運用所學知識方可作答。
22．【答案】(1) 事件：文成公主入藏，嫁給松贊干布：（答半句即可）意義：促進了吐蕃經(jīng)濟和社會的發(fā)展；密切了漢藏友誼；促進民族交融。（兩點即可）民族政策：開明的民族政策。民族關系特點：民族關系融洽、和平相處、共同發(fā)展。（意思相近即可）
(2) A：金：B：南宋：C元。總體趨勢：由分裂趨向于統(tǒng)一
(3) D：伊犁將軍：手段：平定叛亂、設置機構、冊封首領、制定制度（答其中三點即可）
【知識點】盛唐民族交往與交融；清政府對西藏地區(qū)的管轄
【解析】【分析】（1）本題考查唐朝的民族關系。根據(jù)材料一“閻立本《步輦圖》，描繪唐太宗接見松贊干布派來的求婚使者團隊的場景”和所學知識可知，唐太宗時，吐蕃贊普松贊干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意將文成公主嫁給他，并派專使護送文成公主遠行。
意義：結合所學知識可知，文成公主入藏，帶去了蔬菜種子、茶葉、絲綢、工藝品以及佛經(jīng)、醫(yī)藥、歷法、科學技術等方面的書籍，促進了吐蕃經(jīng)濟和社會的發(fā)展；唐蕃和親密切了漢藏友誼；促進民族交融。
政策：根據(jù)材料一“唐朝實行開明的民族政策還表現(xiàn)在任用大批各族貴族為官”可得出實行開明的民族政策。
特點：根據(jù)材料一“唐朝時期，各族之間戰(zhàn)事較少，和平相處、共同發(fā)展成為主流”和所學知識可知，唐朝時期，漢族和一些北方少數(shù)民族雜居、通婚，民族之間的交融進一步發(fā)展，民族關系融洽、和平相處、共同發(fā)展。
（2）本題考查遼宋夏金元時期的歷史。A：結合所學知識可知，1125年，遼被金滅亡，所以A是金。
B：結合所學知識可知，1127年，金軍攻破開封，北宋滅亡。北宋滅亡后，宋欽宗的弟弟趙構登上皇位，趙構就是宋高宗，后來定都臨安，史稱南宋。所以B是南宋。
C：結合所學知識可知，在蒙古軍隊的進攻下，1227年西夏滅亡。1234年，蒙古滅金。1279年，元滅南宋，完成了全國的統(tǒng)一。所以C是元。
趨勢：根據(jù)材料二圖示和所學知識可知，從遼與五代十國的并立到元統(tǒng)一全國，中國歷史發(fā)展的主旋律是追求大一統(tǒng)，政權更替發(fā)展過程的總體趨勢是由分裂趨向于統(tǒng)一。
（3）本題考查清朝對邊疆地區(qū)管轄的知識。根據(jù)材料三圖示和所學知識可知，清朝設置伊犁將軍，管轄包括巴勒喀什池在內(nèi)的整個新疆地區(qū)。所以D是伊犁將軍。
手段：根據(jù)材料三“先后平定噶爾丹叛亂、大小和卓叛亂”可得出平定叛亂；根據(jù)材料三“設置伊犁將軍，管理整個新疆地區(qū)”“設駐藏大臣”可得出設置機構；根據(jù)材料三“先后冊封達賴和班禪”可得出冊封首領；根據(jù)材料三“建立金瓶掣簽制度”可得出制定制度。
故答案為：
(1) 事件：文成公主入藏，嫁給松贊干布：（答半句即可）意義：促進了吐蕃經(jīng)濟和社會的發(fā)展；密切了漢藏友誼；促進民族交融。（兩點即可）民族政策：開明的民族政策。民族關系特點：民族關系融洽、和平相處、共同發(fā)展。（意思相近即可）
(2) A：金：B：南宋：C元。總體趨勢：由分裂趨向于統(tǒng)一
(3) D：伊犁將軍：手段：平定叛亂、設置機構、冊封首領、制定制度（答其中三點即可）
【點評】本題考查唐朝的民族關系、遼宋夏金元、清朝對邊疆地區(qū)管轄的相關知識。難度較大，熟練掌握基礎知識，能夠將材料和所學知識相結合，分析、歸納材料信息，靈活運用所學知識方可作答。
23．【答案】（1）政策：開放的對外政策：“引進來”：玄奘西行：“走出去”：鑒真東渡。
（2）條件：陸上絲綢之路四通八達：海上絲綢之路航線遍布亞、非沿海各地（或海上交通發(fā)達）。影響：中國四大發(fā)明、先進制度傳入歐亞各國，促進歐亞各國經(jīng)濟和社會的發(fā)展：（中國）外貿(mào)所得占國家財政重要比重。
（3）情況：由積極對外交往轉為消極抵御外悔（或實施“海禁”）原因：倭患與西方殖民擴張威脅日益嚴重。
（4）政策：閉關鎖國。影響：在抵御侵略方面有一定自衛(wèi)作用：使中國逐漸落伍于世界歷史發(fā)展的進程。（答對其中一點即可）
（5）認識：積極的對外政策能促進中外經(jīng)濟文化交流，助推國家發(fā)展進步：閉關鎖國只會導致國家閉塞，不能及時掌握世界發(fā)展新動態(tài)和新趨勢，從而使自己逐漸落伍。（可從積極或消極方面任選角度，也可兩個角度一起談認識，意思相近即可）
【知識點】鑒真與玄奘；閉關鎖國政策
【解析】【分析】（1）本題考查唐朝的對外交往。根據(jù)題干“日本遣唐使多次來華，學習唐朝先進典章制度、玄奘西行天竺研習佛法，口述《大唐西域記》、鑒真東渡傳播中國先進文化，主修唐招提寺、新羅頻繁派使節(jié)來華學習大唐先進文化”可知，唐朝對外交往頻繁，實行開放的對外政策。
史實：“引進來”的史實一例是日本遣唐使多次來華。這些遣唐使不僅學習了唐朝的先進典章制度，還帶回了大量的文化、科技和藝術成果，極大地促進了日本社會的發(fā)展進步。還有一例是貞觀初年，高僧玄奘西行前往天竺取經(jīng)，不畏艱險，歷經(jīng)磨難，經(jīng)過4年的長途跋涉到達天竺。他遍訪天竺的名寺，研習佛法，曾在佛學最高學府那爛陀寺游學，成為遠近聞名的佛學大師。10多年后，玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長安，此后主持譯經(jīng)工作，為中國佛教的發(fā)展作出重大貢獻
“走出去”的史實一例是鑒真東渡。鑒真作為唐朝的高僧，多次東渡日本，不僅傳播了中國的佛教文化，還帶來了中國的醫(yī)藥、建筑、雕塑等先進技術，對中日文化交流做出了杰出的貢獻。
（2）本題考查宋元時期的對外交往。根據(jù)材料“陸上絲綢之路四通八達，通往中亞、西亞和歐洲等地，東西方往來便利、交往頻繁”可知，宋元時期我國對外交往活躍的前提條件是因為陸上絲綢之路四通八達：根據(jù)材料“海上絲綢之路航線遍布亞、非沿海各地，海上交通發(fā)達、海外貿(mào)易繁榮”可知，宋元時期我國對外交往活躍的前提條件是海上絲綢之路航線遍布亞、非沿海各地（或海上交通發(fā)達）。
影響：根據(jù)題干“中國四大發(fā)明、先進制度傳入歐亞各國，促進歐亞各國經(jīng)濟和社會的發(fā)展。（中國）外貿(mào)所得占國家財政重要比重。”結合所學知識可知，中國四大發(fā)明、先進制度傳入歐亞各國，促進歐亞各國經(jīng)濟和社會的發(fā)展：（中國）外貿(mào)所得占國家財政重要比重。
（3）本題考查明朝對外關系的變化。根據(jù)題干“明朝初期，鄭和七下西洋，先后到亞非30多國。 明朝中后期倭患與西方殖民擴張威脅日益嚴重，‘海禁’由松弛逐漸變得嚴厲”可知，明朝的對外關系由積極對外交往轉為消極抵御外悔（或實施“海禁”）。
原因：根據(jù)題干“明朝中后期倭患與西方殖民擴張威脅日益嚴重”可知倭患與西方殖民擴張威脅日益嚴重。
（4）本題考查閉關鎖國政策。根據(jù)題干“清朝順治時期頒布‘禁海令’嚴厲限制外貿(mào)1757年只開廣州一處對外口岸，嚴格限制外貿(mào)，閉關鎖國。”可知，清朝實行閉關鎖國的對外政策。
影響：結合所學知識可知，在抵御侵略方面有一定自衛(wèi)作用：使中國逐漸落伍于世界歷史發(fā)展的進程。
（5）認本題考查對中國古代對外關系的認識。綜合上述材料，根據(jù)題干及結合所學知識，可以從積極或消極兩個方面來答題，如：積極的對外政策能促進中外經(jīng)濟文化交流，助推國家發(fā)展進步：閉關鎖國只會導致國家閉塞，不能及時掌握世界發(fā)展新動態(tài)和新趨勢，從而使自己逐漸落伍。
故答案為：
（1）政策：開放的對外政策：“引進來”：玄奘西行：“走出去”：鑒真東渡。
（2）條件：陸上絲綢之路四通八達：海上絲綢之路航線遍布亞、非沿海各地（或海上交通發(fā)達）。影響：中國四大發(fā)明、先進制度傳入歐亞各國，促進歐亞各國經(jīng)濟和社會的發(fā)展：（中國）外貿(mào)所得占國家財政重要比重。
（3）情況：由積極對外交往轉為消極抵御外悔（或實施“海禁”）原因：倭患與西方殖民擴張威脅日益嚴重。
（4）政策：閉關鎖國。影響：在抵御侵略方面有一定自衛(wèi)作用：使中國逐漸落伍于世界歷史發(fā)展的進程。（答對其中一點即可）
（5）認識：積極的對外政策能促進中外經(jīng)濟文化交流，助推國家發(fā)展進步：閉關鎖國只會導致國家閉塞，不能及時掌握世界發(fā)展新動態(tài)和新趨勢，從而使自己逐漸落伍。（可從積極或消極方面任選角度，也可兩個角度一起談認識，意思相近即可）
【點評】本題考查唐朝的對外交往、宋元時期的對外交往、明朝的對外關系、閉關鎖國的相關知識。難度較大，熟練掌握基礎知識，能夠將材料和所學知識相結合，分析、歸納材料信息，靈活運用所學知識方可作答。
（1）政策：根據(jù)題干“日本遣唐使多次來華，學習唐朝先進典章制度、玄奘西行天竺研習佛法，口述《大唐西域記》、鑒真東渡傳播中國先進文化，主修唐招提寺、新羅頻繁派使節(jié)來華學習大唐先進文化”可知，唐朝對外交往頻繁，實行開放的對外政策。
史實：“引進來”的史實一例是日本遣唐使多次來華。這些遣唐使不僅學習了唐朝的先進典章制度，還帶回了大量的文化、科技和藝術成果，極大地促進了日本社會的發(fā)展進步。還有一例是貞觀初年，高僧玄奘西行前往天竺取經(jīng)，不畏艱險，歷經(jīng)磨難，經(jīng)過4年的長途跋涉到達天竺。他遍訪天竺的名寺，研習佛法，曾在佛學最高學府那爛陀寺游學，成為遠近聞名的佛學大師。10多年后，玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長安，此后主持譯經(jīng)工作，為中國佛教的發(fā)展作出重大貢獻
“走出去”的史實一例是鑒真東渡。鑒真作為唐朝的高僧，多次東渡日本，不僅傳播了中國的佛教文化，還帶來了中國的醫(yī)藥、建筑、雕塑等先進技術，對中日文化交流做出了杰出的貢獻。
（2）條件：根據(jù)材料“陸上絲綢之路四通八達，通往中亞、西亞和歐洲等地，東西方往來便利、交往頻繁”可知，宋元時期我國對外交往活躍的前提條件是因為陸上絲綢之路四通八達：根據(jù)材料“海上絲綢之路航線遍布亞、非沿海各地，海上交通發(fā)達、海外貿(mào)易繁榮”可知，宋元時期我國對外交往活躍的前提條件是海上絲綢之路航線遍布亞、非沿海各地（或海上交通發(fā)達）。
影響：根據(jù)題干“中國四大發(fā)明、先進制度傳入歐亞各國，促進歐亞各國經(jīng)濟和社會的發(fā)展。（中國）外貿(mào)所得占國家財政重要比重。”結合所學知識可知，中國四大發(fā)明、先進制度傳入歐亞各國，促進歐亞各國經(jīng)濟和社會的發(fā)展：（中國）外貿(mào)所得占國家財政重要比重。
（3）情況：根據(jù)題干“明朝初期，鄭和七下西洋，先后到亞非30多國。 明朝中后期倭患與西方殖民擴張威脅日益嚴重，‘海禁’由松弛逐漸變得嚴厲”可知，明朝的對外關系由積極對外交往轉為消極抵御外悔（或實施“海禁”）。
原因：根據(jù)題干“明朝中后期倭患與西方殖民擴張威脅日益嚴重”可知倭患與西方殖民擴張威脅日益嚴重。
（4）政策：根據(jù)題干“清朝順治時期頒布‘禁海令’嚴厲限制外貿(mào)1757年只開廣州一處對外口岸，嚴格限制外貿(mào)，閉關鎖國。”可知，清朝實行閉關鎖國的對外政策。
影響：結合所學知識可知，在抵御侵略方面有一定自衛(wèi)作用：使中國逐漸落伍于世界歷史發(fā)展的進程。
（5）認識：綜合上述材料，根據(jù)題干及結合所學知識，可以從積極或消極兩個方面來答題，如：積極的對外政策能促進中外經(jīng)濟文化交流，助推國家發(fā)展進步：閉關鎖國只會導致國家閉塞，不能及時掌握世界發(fā)展新動態(tài)和新趨勢，從而使自己逐漸落伍。
1 / 1廣西壯族自治區(qū)來賓市2023--2024學年七年級下學期歷史教學質量調(diào)研試卷
一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題列出的四個備選項中，只有一項符合題目要求，請用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標號涂黑，錯選、多選或未選均不得分）
1．（2024七下·來賓期末）大運河開通后，不少文人雅士以大運河為題材創(chuàng)作詩歌。肯定大運河作用的古詩句是（　　）
A．汴水東流無限春，隋家宮闕已成塵
B．千里長河一旦開，亡隋波浪九天來
C．盡道隋亡為此河，至今千里賴通波
D．東南四十三州地，取盡膏脂是此河
【答案】C
【知識點】大運河的開通
【解析】【分析】根據(jù)材料“大運河開通后，不少文人雅士以大運河為題材創(chuàng)作詩歌，肯定大運河作用”及“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”可知，材料強調(diào)雖然人們都說是大運河的開鑿，加速了隋朝的滅亡，但是今天大運河還在發(fā)揮了其航運的作用，C符合題意；
材料“汴水東流無限春，隋家宮闕已成塵”，材料反映的是汴河依然每日水流，而隋朝已經(jīng)滅亡，表達物是人非之感，排除A；
材料“千里長河一旦開，亡隋波浪九天來”可知，材料說明隋朝的滅亡是由于開鑿大運河、勞民傷財?shù)慕Y果，排除B；
材料“東南四十三州地，取盡膏脂是此河”。強調(diào)大運河的開鑿，加速了對江南的掠奪，排除D。
故答案為：C。【點評】本題考查大運河開通的知識。難度適中，理解題干信息，掌握大運河開通的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
2．（2024七下·來賓期末）唐太宗曾說：“君舟也，人水也，水能載舟，亦能覆舟。”為此，他在行動上（　　）
A．廣納賢才，知人善任 B．減輕人民勞役負擔
C．廣開言路，虛心納諫 D．勤于政事從善如流
【答案】B
【知識點】“貞觀之治”
【解析】【分析】結合所學知識可知，“水則載舟，亦能覆舟”意思是古代的君主就像船，老百姓就像是水，水可以載舟，也可以覆舟。唐太宗吸取隋亡教訓，深刻認識到君舟民水的關系，對百姓存有敬畏之心，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)，減輕民眾負擔，以此來穩(wěn)固統(tǒng)治，這與“君舟民水”最接近，B符合題意；
材料中“君舟民水”強調(diào)的是君民關系、以民為本，“廣納賢才，知人善任”強調(diào)的是用人政策，“廣開言路，虛心納諫”強調(diào)的是唐太宗重視納諫，“勤于政事從善如流”強調(diào)的是唐太宗的執(zhí)政態(tài)度，均與材料主旨不符合，排除ACD。
故答案為：B。
【點評】本題考查貞觀之治的知識。難度適中，理解題干信息，掌握貞觀之治的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
3．（2024七下·來賓期末）唐朝農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，為其經(jīng)濟繁榮奠定了基礎。這一時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術的重要發(fā)明有（　　）
A．曲轅犁和筒車 B．曲轅犁和翻車
C．鐵農(nóng)具和秧馬 D．鐵農(nóng)具和筒車
【答案】A
【知識點】盛唐經(jīng)濟的繁榮
【解析】【分析】根據(jù)所學可知，唐朝前期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術不斷改進，發(fā)明并推廣了曲轅犁和筒車，促進了生產(chǎn)的發(fā)展，A符合題意；
翻車又名龍骨水車，最早出現(xiàn)在東漢，排除B；
鐵農(nóng)具出現(xiàn)于春秋戰(zhàn)國時期，秧馬是宋代插秧工具，排除C；
鐵農(nóng)具出現(xiàn)于春秋戰(zhàn)國時期，排除D。
故答案為：A。
【點評】本題考查盛唐經(jīng)濟的知識。難度較低，掌握唐朝農(nóng)業(yè)發(fā)展的基本史實即可作答。
4．（2024七下·來賓期末）制作年代尺是歷史學習的基本方法之一。如圖年代尺中“？”處應填的內(nèi)容是（　　）
A．開皇之治 B．貞觀之治 C．安史之亂 D．建隆之治
【答案】C
【知識點】安史之亂
【解析】【分析】根據(jù)所學知識可知，唐朝618年建立，是繼隋朝之后中國的大一統(tǒng)王朝，唐朝由盛裝衰的轉折點是安史之亂，C符合題意；
開皇之治是隋文帝開創(chuàng)的盛世，排除A；
貞觀之治是唐太宗創(chuàng)造的盛世，排除B；
建隆之治是宋太祖時期的，排除D。
故答案為：C。
【點評】本題考查安史之亂的知識。難度適中，理解題干信息，掌握安史之亂的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
5．（2024七下·來賓期末）五代十國政權分立的根源來自于唐末的（　　）
A．統(tǒng)治腐敗 B．宦官專權 C．繁重賦役 D．藩鎮(zhèn)割據(jù)
【答案】D
【知識點】安史之亂
【解析】【分析】根據(jù)所學知識可知，唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現(xiàn)了后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個政權，南方出現(xiàn)了吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個政權，在加上北方割據(jù)太原的北漢，史稱“五代十國”，五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)，北方政權更迭，戰(zhàn)事不斷，政局動蕩不安，D符合題意；
統(tǒng)治腐朽是五代十國分立的原因，但不是根本原因，排除A；
宦官專權不是唐末以來出現(xiàn)的割據(jù)局面，排除B；
繁重賦役是五代十國分立的原因，但不是根本原因，排除C。
故答案為：D。
【點評】本題考查安史之亂的知識。難度較低，掌握安史之亂的基本史實即可作答。
6．（2024七下·來賓期末）歷史典故源于一些史書、民間故事或傳說中的著名歷史事件。下列典故與宋太祖消除身邊部將奪權風險有關的是（　　）
A．玄武門之變 B．杯酒釋兵權 C．陳橋驛兵變 D．澶淵之盟
【答案】B
【知識點】宋太祖強化中央集權
【解析】【分析】據(jù)題干“宋太祖消除身邊部將奪權風險有關”和所學知識可知，宋太祖即位后的一天與石守信等大將飲酒，酒興正濃時，宋太祖說：“我當上皇帝全靠你們，可現(xiàn)在我整夜都睡不安寧。”眾大將忙問其故，宋太祖答道“如果有一天，你們也被部下黃袍加身，你們也會身不由己啊。”眾將知道受到猜疑，便請宋太祖指明一條生路。宋太祖讓他們回家置產(chǎn)，享受清福。第二天，這些大將紛紛稱病辭職，交出兵權。這就是“杯酒釋兵權”故事的來歷，B符合題意；
玄武門之變，是唐高祖武德九年六月初四，由當時唐高祖李淵次子秦王李世民在唐王朝的首都長安城太極宮的北宮門——玄武門附近發(fā)動的一次政變，排除A；
960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，他的部下?lián)砹⑺敾实邸Ｚw匡胤隨即回師奪取后周政權，改國號為宋，以開封為東京，作為都城，史稱北宋，排除C；
宋真宗時，遼軍大舉攻宋，一直打到黃河岸邊的澶州城下，威脅都城開封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇準力勸皇帝親征，宋真宗勉強來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。之后，遼與宋議和，遼軍撤回，宋朝給遼歲幣。澶州舊稱澶淵，所以這次宋遼盟約稱“澶淵之盟”。此后很長時間，遼宋之間保持著和平局面，排除D。
故答案為：B。
【點評】本題考查宋太祖強化中央集權的知識。難度較低，掌握宋太祖強化中央集權的基本史實即可作答。
7．（2024七下·來賓期末）岳飛在《滿江紅》中寫道：“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”這里的“匈奴”是指（　　）
A．女真族人 B．蒙古族人 C．匈奴族人 D．契丹族人
【答案】A
【知識點】女真族的崛起
【解析】【分析】根據(jù)所學知識可知，岳飛是南宋初年的抗金名將，12世紀初期，女真的杰出首領阿骨打，起兵抗遼，接著在會寧稱帝，國號金。故本題的“匈奴” 指的女真統(tǒng)治者，A符合題意；
蒙古族建立了元朝，文天祥抗元，排除B；
匈奴族在宋朝時期早已瓦解，排除C；
契丹族建立遼，南宋建立時，遼已經(jīng)滅亡，排除D。
故答案為：A。
【點評】本題考查岳飛抗金的知識。難度適中，理解題干信息，掌握岳飛抗金的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
8．（2024七下·來賓期末）《文獻通考》記載：“（北宋時）初蜀人以鐵錢重，私為券，謂之交子，以便貿(mào)易。”這說明北宋時四川地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)的紙幣叫（　　）
A．券子 B．票子 C．銀子 D．交子
【答案】D
【知識點】宋代的經(jīng)濟發(fā)展
【解析】【分析】根據(jù)題干“（北宋時）初蜀人以鐵錢重，私為券，謂之交子，以便貿(mào)易。”結合所學可知，北宋時期商貿(mào)的繁榮也促進了貨幣交易量的增長。但長期以來，市場上流通的是金屬貨幣，攜帶很不方便，北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)“交子”，這是世界上最早的紙幣，D符合題意；
北宋時四川地區(qū)出現(xiàn)的紙幣叫“交子”，券子、票子、銀子的說法錯誤，排除ABC。
故答案為：D。
【點評】本題考查宋代經(jīng)濟發(fā)展的知識。難度較低，掌握宋代經(jīng)濟的基本史實即可作答。
9．（2024七下·來賓期末）類比法是歷史學習的重要方法之一。隋朝與元朝相似之處是（　　）
A．都是少數(shù)民族建立的政權 B．都結束了分裂局面，實現(xiàn)統(tǒng)一
C．都采取民族等級歧視政策 D．都采用行省制管理遼闊的疆域
【答案】B
【知識點】隋朝的建立與統(tǒng)一；元朝的建立與統(tǒng)一
【解析】【分析】根據(jù)所學知識可知，589年，隋文帝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國，隋的統(tǒng)一，結束了長期分裂的局面，順應了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢；1279年，元軍攻滅南宋殘部，元滅南宋，完成了全國的統(tǒng)一，結束了我國歷史上較長時期的政權分立局面，為統(tǒng)一多民族國家的進一步發(fā)展奠定了基礎，所以，隋朝和元朝的相似之處是都結束了分裂局面，實現(xiàn)統(tǒng)一，B符合題意；
隋朝不是少數(shù)民族政權，不符合題意，排除A；
元朝統(tǒng)治者為維護對漢族和其他少數(shù)民族的統(tǒng)治，實行民族歧視政策，社會上因此形成了蒙古人、色目人、漢人、南人四個等級，排除C；
元朝在地方上設置行省制來管理，排除D。
故答案為：B。
【點評】本題考查隋朝和元朝的知識。難度適中，理解題干信息，掌握隋朝和元朝的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
10．（2024七下·來賓期末）唐詩、宋詞、元曲、明清小說都曾輝煌一時。下列屬于元曲代表作的是（　　）
A．《涼州詞》 B．《如夢令》 C．《竇娥冤》 D．《紅樓夢》
【答案】C
【知識點】宋元時期的文化——宋詞、元曲、資治通鑒
【解析】【分析】根據(jù)題干“屬于元曲代表作”及所學可知，《竇娥冤》元代雜劇作家關漢卿的作品，C符合題意；
《涼州詞》是唐朝詩人王之渙的作品，排除A；
《如夢令》是宋朝文學家李清照創(chuàng)作的一闋詞，排除B；
《紅樓夢》是清朝時期曹雪芹的作品，排除D。
故答案為：C。
【點評】本題考查元曲的知識。難度較低，掌握元曲的基本史實即可作答。
11．（2024七下·來賓期末）有一本書，它激起了歐洲人對東方的向往和憧憬，刺激了新航路的開辟。這本書是（　　）
A．《夢溪筆談》 B．《資治通鑒》
C．《魯濱遜漂流記》 D．《馬可·波羅行紀》
【答案】D
【知識點】新航路的開辟
【解析】【分析】據(jù)題干“有一本書，它激起了歐洲人對東方的向往和憧憬，刺激了新航路的開辟。”和所學知識可知，意大利人馬可·波羅描繪的中國、印度等東方國家，既古老神秘，又富庶昌明，更激起歐洲人對東方的無限想象和向往，歐洲社會出現(xiàn)了關注東方的熱潮，這本書是《馬可·波羅行紀》，D符合題意；
《夢溪筆談》是北宋科學家、政治家沈括撰寫，是一部涉及古代中國自然科學、工藝技術及社會歷史現(xiàn)象的綜合性筆記體著作，與題意不符，排除A；
《資治通鑒》由北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書與題意不符，排除B；
《魯濱遜漂流記》是18世紀英國著名作家笛福受一個蘇格蘭水手海上遇險的經(jīng)歷啟發(fā)寫成的，與題意不符，排除C。
故答案為：D。
【點評】本題考查新航路開辟的知識。難度較低，掌握新航路開辟的基本史實即可作答。
12．（2024七下·來賓期末）“元有天下，薄海內(nèi)外，人跡所及，皆置驛傳，使驛往來，如行國中。”這說明元朝（　　）
A．驛站分布四通八達 B．民族關系錯綜復雜
C．科學技術發(fā)展迅速 D．通訊水平領先世界
【答案】A
【知識點】元朝的疆域及對邊疆地區(qū)的管轄
【解析】【分析】根據(jù)題干“元有天下，薄海內(nèi)外，人跡所及，皆置驛傳，使驛往來，如行國中。”結合所學知識可知，元朝建立了遍布全國的驛站，元朝中外交通發(fā)達，造船技術和航海技術有了較大發(fā)展，便利了全國的交通和促進了經(jīng)濟的發(fā)展，A符合題意；
題干中驛站分布四通八達，指的是交通方面，與民族關系無關，排除B；
題干中驛站分布四通八達，指的是交通方面，看不出元朝科技發(fā)展水平情況，排除C；
題干中驛站分布四通八達，指的是交通方面，不能反映出通訊水平領先世界，排除D。
故答案為：A。
【點評】本題考查元朝疆域的知識。難度適中，理解題干信息，掌握元朝疆域的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
13．（2024七下·來賓期末）“這種考試嚴重脫離實際，使讀書人喪失進取意志，禁錮了人們的思想，阻礙了科技和社會的發(fā)展進步。”這段話描述了八股取士的（　　）
A．背景 B．內(nèi)容 C．性質 D．影響
【答案】D
【知識點】科舉考試的變化
【解析】【分析】根據(jù)“這種考試嚴重脫離實際，使讀書人喪失進取意志，禁錮了人們的思想，阻礙了科技和社會的發(fā)展進步”結合所學知識可知，這是八股取士給社會帶來的破壞，屬于八股取士的影響，D符合題意；
材料表述的是八股取士的影響，與背景、內(nèi)容、性質無關，排除ABC。
故答案為：D。
【點評】本題考查八股取士的知識。難度適中，理解題干信息，掌握八股取士的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
14．（2024七下·來賓期末）我國東南沿海流傳的一首民謠：“天惶惶，地惶惶，莫驚我家小兒郎……倭寇來了不要慌，我有戚爺會抵擋。”這里提到的“戚爺”是指（　　）
A．岳飛 B．韓世忠 C．戚繼光 D．鄭成功
【答案】C
【知識點】戚繼光抗倭
【解析】【分析】根據(jù)材料“倭寇來，不要慌，我有戚爺會抵擋”結合所學知識可知，材料反映的是戚繼光抗倭，明朝時期，出現(xiàn)在我國東南沿海一帶，由日本的武士、商人和海盜勾結一些中國的奸商組成，經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū)，沿海居民稱他們?yōu)椤百量堋保堇^光組建了一支作戰(zhàn)勇敢，紀律嚴明的“戚家軍”，1561年在臺州地區(qū)九戰(zhàn)九捷，迅速蕩平浙江境內(nèi)的倭寇，此后又率軍開赴福建和廣東，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清，C符合題意；
岳飛南宋時期抗金名將，排除A；
韓世忠是兩宋之際名將、詞人，與岳飛、張俊、劉光世合稱“中興四將”，排除B；
鄭成功收復臺灣，與題干無關，排除D。
故答案為：C。
【點評】本題考查戚繼光抗倭的知識。難度適中，理解題干信息，掌握戚繼光抗倭的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
15．（2024七下·來賓期末）中醫(yī)藥學是“祖先留給我們的寶貴財富”。明朝時期收錄了上萬種藥方的中醫(yī)藥學巨著是（　　）
A．《天工開物》 B．《本草綱目》
C．《農(nóng)政全書》 D．《傷寒雜病論》
【答案】B
【知識點】明朝的科技名著——《本朝綱目》、《天工開物》、《農(nóng)政全書》
【解析】【分析】結合所學知識可知，明朝李時珍的藥物學著作《本草綱目》，總結了我國古代藥物學成就，共記載了藥物1800多種。收錄藥方11000多個；豐富了我國醫(yī)藥學寶庫，在世界醫(yī)藥史上占有重要的地位，B符合題意；
《天工開物》是農(nóng)業(yè)和手工業(yè)著作，排除A；
《農(nóng)政全書》是農(nóng)書，排除C；
《傷寒雜病論》是東漢張仲景所著，排除D。
故答案為：B。
【點評】本題考查《本草綱目》的知識。難度較低，掌握《本草綱目》的基本史實即可作答。
16．（2024七下·來賓期末）為了防御北方蒙古貴族南擾，明朝修建了一個完整的軍事防御工程。這一工程是（　　）
A．明長城 B．都江堰 C．鄭國渠 D．明故宮
【答案】A
【知識點】明朝的建筑與文學——明長城和北京城、小說和戲劇
【解析】【分析】根據(jù)題干“為了防御北方蒙古貴族南擾，明朝修建了一個完整的軍事防御工程。”結合所學可知，為了防御北方蒙古貴族南擾，明朝修筑了明長城，明長城東起鴨綠江邊，西到嘉峪關，總長萬余里，對保護中原農(nóng)耕文明發(fā)揮過重要作用，A符合題意；
都江堰是戰(zhàn)國時期秦國興建的防洪灌溉工程，排除B；
鄭國渠是戰(zhàn)國時期秦國興建的一項大型水利灌溉工程，排除C；
故宮是著名的皇家建筑群，排除D。
故答案為：A。
【點評】本題考查明長城的知識。難度較低息，掌握明長城的基本史實即可作答。
17．（2024七下·來賓期末）清初統(tǒng)治者十分重視經(jīng)濟恢復，尤其認為恢復和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是“國之大計”。為此大力推行（　　）
A．重農(nóng)抑商政策 B．攘外安內(nèi)政策
C．墾荒政策 D．屯田政策
【答案】C
【知識點】清朝對全國的統(tǒng)治及清朝的疆域
【解析】【分析】根據(jù)題干“清初統(tǒng)治者十分重視經(jīng)濟恢復，尤其認為恢復和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是‘國之大計’ ”結合所學可知，明朝末年的大動蕩對社會經(jīng)濟造成嚴重的破壞，清初的統(tǒng)治者認識到恢復經(jīng)濟，尤其是恢復和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，是“國之大計”。順治、康熙、雍正、乾隆諸位帝王，都十分重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力推行墾荒政策，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很快得到恢復，并有了較大的發(fā)展，為清朝前期的興盛奠定了基礎，C符合題意；
重農(nóng)抑商政策是一個宏觀政策指導，不是為恢復和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)采取的具體措施，排除A；
攘外安內(nèi)政策是指安定內(nèi)部，排除外患，不是為恢復和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)推行的措施，排除B；
政府屯田主要目的是取得軍隊給養(yǎng)或稅糧，與題干“恢復和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”不符，排除D。
故答案為：C。
【點評】本題考查清朝經(jīng)濟發(fā)展的知識。難度適中，理解題干信息，掌握清朝經(jīng)濟發(fā)展的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
18．（2024七下·來賓期末）如圖是《盛世滋生圖》，即《姑蘇繁華圖》（局部），它描繪的是乾隆時期（　　）
A．繁華的農(nóng)村集市 B．繁華的城市風貌
C．繁華的外貿(mào)港口 D．繁華的工業(yè)重鎮(zhèn)
【答案】B
【知識點】清朝農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展
【解析】【分析】根據(jù)材料信息“《盛世滋生圖》所展示的蘇州斜橋商市”，并結合所學知識可知，清朝前期的商業(yè)很發(fā)達，一些農(nóng)村地區(qū)發(fā)展為工商業(yè)市鎮(zhèn)，有的地方居民超過萬戶，比縣城的規(guī)模還大，在北京，杭州等大城市中，也出現(xiàn)了繁華的商業(yè)市區(qū)，此圖描繪的的我國清朝時期繁華的城市風貌，B符合題意；
姑蘇城清代工商業(yè)城市，不是農(nóng)村集市，排除A；
姑蘇城沒有繁華的外貿(mào)港口，排除C；
清朝時期實行重農(nóng)抑商政策，沒有工業(yè)重鎮(zhèn)，排除D。
故答案為：B。
【點評】本題考查清朝經(jīng)濟發(fā)展的知識。難度適中，理解題干信息，掌握清朝經(jīng)濟發(fā)展的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
19．（2024七下·來賓期末）徐駿在《清風濤》里寫道：“清風不識字，何故亂翻書。”結果該詩被朝廷定為“反詩”，他不但丟了官，還被處死。這說明此時清朝在（　　）
A．大興文字獄 B．嚴格抓教育 C．搞焚書坑儒 D．搞八股取士
【答案】A
【知識點】文字獄與文化專制政策
【解析】【分析】結合所學知識可知，清朝統(tǒng)治者非常注重從思想領域嚴密控制知識分子。康熙、雍正和乾隆三朝，經(jīng)常從知識分子的文章、詩詞中摘取只言片語，加以歪曲解釋，再借題發(fā)揮，羅織罪狀，制造了大批冤獄，人們把這種做法稱為“文字獄”，A符合題意；
題干反映了清朝實行文化專制，未體現(xiàn)嚴格抓教育，排除B；
秦朝在思想上實行焚書坑儒的政策，與題干時代不符，排除C；
明朝實行八股取士，與題干時代不符，排除D。
故答案為：A。
【點評】本題考查文字獄的知識。難度適中，理解題干信息，掌握文字獄的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
20．（2024七下·來賓期末）“全面描寫了封建社會末世的人情世態(tài)，表達了作者對人生無常的感慨和人生價值的追求，在藝術上達到了中國古典小說的最高峰。”這段觀點所評價的著作是（　　）
A．《三國志》 B．《水滸傳》 C．《西游記》 D．《紅樓夢》
【答案】D
【知識點】清朝的文學藝術——紅樓夢、昆曲、京劇
【解析】【分析】根據(jù)所學知識可知，《紅樓夢》全書背景廣闊，情節(jié)復雜，人物眾多，但作者以嚴謹?shù)慕Y構、清晰的層次、精練而生動的語言，把故事的進展和人物的形象栩栩如生地展現(xiàn)出來，在藝術上達到了中國古典小說的最高峰，D符合題意；
《三國志》是由西晉史學家陳壽所著，記載中國三國時期的曹魏、蜀漢、東吳的紀傳體斷代史，是二十四史中評價最高的“前四史”之一，排除A；
《水滸傳》以農(nóng)民起義為題材，與材料不符，排除B；
《西游記》是明代吳承恩創(chuàng)作的章回體長篇神魔小說，與材料不符，排除C。
故答案為：D。
【點評】本題考查《紅樓夢》的知識。難度適中，理解題干信息，掌握《紅樓夢》的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
二、非選擇題（本大題共3小題，共40分）
21．（2024七下·來賓期末）自隋唐至明清，我國專制主義中央集權制度得到了不斷完善發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。
材料一
（1）觀察材料一、指出從隋唐到明朝我國設置的中央機構出現(xiàn)了哪些變化？（至少兩點）這一變化說明了什么？
材料二 他深知唐末以來武將專權的積弊，首先解除禁軍高級將領的兵權，牢牢地控制了軍隊。他還控制對軍隊的調(diào)動，使禁軍將領有握兵之重而無發(fā)兵之權。他還經(jīng)常調(diào)換軍隊將領，定期換防，割斷將領與士兵和地方的聯(lián)系，使兵不識將，將不專兵。
——摘編自部編版《中國歷史》七年級下冊
（2）材料二中的“他”是指誰？根據(jù)材料二概括他防止“武將專權”而采取的措施。
材料三 清朝初期，一切軍國大事都要經(jīng)過議政王大臣會議討論，而且一旦作出決定，連皇帝都不能改變。康熙時設立南書房，直接為皇帝草擬諭旨和處理奏章……雍正年間，設立軍機處，由皇帝選派親信大臣組成。軍政大事完全由皇帝裁決，軍機大臣照皇帝的旨意擬寫成文。
——摘編自部編版《中國歷史》七年級下冊
（3）根據(jù)材料三指出清朝初期的最高決策機構。并根據(jù)材料概括該機構被取代的過程。最后建立的機構是否繼承了原機構的大權？說明理由。
【答案】(1) 變化：①我國中央機構部門的設置由繁雜變簡單；②丞相制度逐漸廢除，丞相職權分到六部、六部直接聽命于皇帝：說明：君主專制制度進一步強化。（或皇權進一步強化）
(2) “他”：宋太祖或趙匡胤；措施：解除禁軍高級將領的兵權，牢牢地控制軍隊；控制對軍隊的調(diào)動，使禁軍將領有握兵之重而無發(fā)兵之權；經(jīng)常調(diào)換軍隊將領，定期換防。
(3) 機構：議政王大臣會議：過程：康熙時設立南書房；雍正年間，設立軍機處；否；理由：軍機處由皇帝選派親信大臣組成，軍政大事完全由皇帝裁決，軍機大臣照皇帝的旨意擬寫成文，沒有實權。（意思相近即可）
【知識點】“貞觀之治”；朱元璋強化皇權；行省制度及其影響；軍機處的設立
【解析】【分析】（1）本題考查隋唐到明朝中央機構的變化。根據(jù)材料一“隋唐時期的三省六部制”“元朝中央機構示意圖”“明朝中央機構示意圖”可知，從隋唐到明朝，我國中央機構部門的設置由繁雜逐漸變的簡單；丞相制度被廢除，六部的地位提高，直接對皇帝負責。
說明：結合所學可知，中央機構的設置越來越簡單，丞相制度被廢除，六部直接聽命于皇帝說明皇帝的權力不斷強化。（或君主專制制度進一步強化。）
（2）本題考查宋太祖加強中央集權的措施。根據(jù)材料二“他深知唐末以來武將專權的積弊，首先解除禁軍高級將領的兵權，牢牢地控制了軍隊。他還控制對軍隊的調(diào)動，使禁軍將領有握兵之重而無發(fā)兵之權。”結合所學可知，材料反映的是宋太祖加強中央集權的措施。故“他”指的是宋太祖（趙匡胤）。
措施：根據(jù)材料二“他深知唐末以來武將專權的積弊，首先解除禁軍高級將領的兵權，牢牢地控制了軍隊。”可知，解除禁軍高級將領的兵權，牢牢地控制軍隊；根據(jù)材料二“他還控制對軍隊的調(diào)動，使禁軍將領有握兵之重而無發(fā)兵之權。”可知，控制對軍隊的調(diào)動，使禁軍將領有握兵之重而無發(fā)兵之權；根據(jù)材料二“他還經(jīng)常調(diào)換軍隊將領，定期換防，割斷將領與士兵和地方的聯(lián)系，使兵不識將，將不專兵。”可知，經(jīng)常調(diào)換軍隊將領，定期換防。
（3）本題考查軍機處。根據(jù)材料三“清朝初期，一切軍國大事都要經(jīng)過議政王大臣會議討論，而且一旦作出決定，連皇帝都不能改變。”可知，清朝初年最高的決策機構是議政王大臣會議。
過程：根據(jù)材料三“康熙時設立南書房，直接為皇帝草擬諭旨和處理奏章……雍正年間，設立軍機處，由皇帝選派親信大臣組成。軍政大事完全由皇帝裁決，軍機大臣照皇帝的旨意擬寫成文。”可知，康熙時設立南書房；雍正年間，設立軍機處，逐漸取代了議政王大臣會議。
判斷：根據(jù)材料三“軍政大事完全由皇帝裁決，軍機大臣照皇帝的旨意擬寫成文。”可知，軍機處并未繼承議政王大臣會議的大權。
理由：根據(jù)材料三“雍正年間，設立軍機處，由皇帝選派親信大臣組成。軍政大事完全由皇帝裁決，軍機大臣照皇帝的旨意擬寫成文。”可知，軍機大臣由皇帝選派親信大臣組成，軍政大事完全由皇帝裁決，軍機大臣照皇帝的旨意擬寫成文，沒有實權。
故答案為：
(1) 變化：①我國中央機構部門的設置由繁雜變簡單；②丞相制度逐漸廢除，丞相職權分到六部、六部直接聽命于皇帝：說明：君主專制制度進一步強化。（或皇權進一步強化）
(2) “他”：宋太祖或趙匡胤；措施：解除禁軍高級將領的兵權，牢牢地控制軍隊；控制對軍隊的調(diào)動，使禁軍將領有握兵之重而無發(fā)兵之權；經(jīng)常調(diào)換軍隊將領，定期換防。
(3) 機構：議政王大臣會議：過程：康熙時設立南書房；雍正年間，設立軍機處；否；理由：軍機處由皇帝選派親信大臣組成，軍政大事完全由皇帝裁決，軍機大臣照皇帝的旨意擬寫成文，沒有實權。（意思相近即可）
【點評】本題考查隋唐到明朝的中央機構的變化、宋太祖加強中央集權的措施、軍機處等相關知識。難度較大，熟練掌握基礎知識，能夠將材料和所學知識相結合，分析、歸納材料信息，靈活運用所學知識方可作答。
22．（2024七下·來賓期末）七年級9班圍繞“民族關系的發(fā)展”展開主題探究活動。請你參與其中。
【解讀圖文史料】感受民族融洽氛圍
材料一
閻立本《步攀圖》，描繪唐太宗接見松贊干布派來的求婚使者團隊的場景。 唐朝實行開明的民族政策還表現(xiàn)在任用大批各族貴族為官；實行并非屈辱而是民族友好的“和親”政策。唐朝時期，各族之間戰(zhàn)事較少，和平相處、共同發(fā)展成為主流，中華文明進入一個新的高峰。 ——摘自施建中《中國古代史》
（1）材料一中《步輦圖》后來成就了哪一歷史事件？結合所學指出該事件的意義。根據(jù)材料一概括指出唐朝實行了怎樣的民族政策？當時的民族關系有何特點？
【繪制時空脈絡】了解民族關系發(fā)展
材料二
（2）材料二是10-13世紀我國政權更替形勢圖，請根據(jù)所學知識補充完成ABC處內(nèi)容。并歸納政權更替發(fā)展過程的總體趨勢。
【制圖歸納關系】分析統(tǒng)一多民族形勢
材料三
（3）結合所學補充完成材料三D處內(nèi)容；根據(jù)材料三歸納清朝政府為鞏固統(tǒng)一多民族國家采取的手段。（至少三種）
【答案】(1) 事件：文成公主入藏，嫁給松贊干布：（答半句即可）意義：促進了吐蕃經(jīng)濟和社會的發(fā)展；密切了漢藏友誼；促進民族交融。（兩點即可）民族政策：開明的民族政策。民族關系特點：民族關系融洽、和平相處、共同發(fā)展。（意思相近即可）
(2) A：金：B：南宋：C元。總體趨勢：由分裂趨向于統(tǒng)一
(3) D：伊犁將軍：手段：平定叛亂、設置機構、冊封首領、制定制度（答其中三點即可）
【知識點】盛唐民族交往與交融；清政府對西藏地區(qū)的管轄
【解析】【分析】（1）本題考查唐朝的民族關系。根據(jù)材料一“閻立本《步輦圖》，描繪唐太宗接見松贊干布派來的求婚使者團隊的場景”和所學知識可知，唐太宗時，吐蕃贊普松贊干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意將文成公主嫁給他，并派專使護送文成公主遠行。
意義：結合所學知識可知，文成公主入藏，帶去了蔬菜種子、茶葉、絲綢、工藝品以及佛經(jīng)、醫(yī)藥、歷法、科學技術等方面的書籍，促進了吐蕃經(jīng)濟和社會的發(fā)展；唐蕃和親密切了漢藏友誼；促進民族交融。
政策：根據(jù)材料一“唐朝實行開明的民族政策還表現(xiàn)在任用大批各族貴族為官”可得出實行開明的民族政策。
特點：根據(jù)材料一“唐朝時期，各族之間戰(zhàn)事較少，和平相處、共同發(fā)展成為主流”和所學知識可知，唐朝時期，漢族和一些北方少數(shù)民族雜居、通婚，民族之間的交融進一步發(fā)展，民族關系融洽、和平相處、共同發(fā)展。
（2）本題考查遼宋夏金元時期的歷史。A：結合所學知識可知，1125年，遼被金滅亡，所以A是金。
B：結合所學知識可知，1127年，金軍攻破開封，北宋滅亡。北宋滅亡后，宋欽宗的弟弟趙構登上皇位，趙構就是宋高宗，后來定都臨安，史稱南宋。所以B是南宋。
C：結合所學知識可知，在蒙古軍隊的進攻下，1227年西夏滅亡。1234年，蒙古滅金。1279年，元滅南宋，完成了全國的統(tǒng)一。所以C是元。
趨勢：根據(jù)材料二圖示和所學知識可知，從遼與五代十國的并立到元統(tǒng)一全國，中國歷史發(fā)展的主旋律是追求大一統(tǒng)，政權更替發(fā)展過程的總體趨勢是由分裂趨向于統(tǒng)一。
（3）本題考查清朝對邊疆地區(qū)管轄的知識。根據(jù)材料三圖示和所學知識可知，清朝設置伊犁將軍，管轄包括巴勒喀什池在內(nèi)的整個新疆地區(qū)。所以D是伊犁將軍。
手段：根據(jù)材料三“先后平定噶爾丹叛亂、大小和卓叛亂”可得出平定叛亂；根據(jù)材料三“設置伊犁將軍，管理整個新疆地區(qū)”“設駐藏大臣”可得出設置機構；根據(jù)材料三“先后冊封達賴和班禪”可得出冊封首領；根據(jù)材料三“建立金瓶掣簽制度”可得出制定制度。
故答案為：
(1) 事件：文成公主入藏，嫁給松贊干布：（答半句即可）意義：促進了吐蕃經(jīng)濟和社會的發(fā)展；密切了漢藏友誼；促進民族交融。（兩點即可）民族政策：開明的民族政策。民族關系特點：民族關系融洽、和平相處、共同發(fā)展。（意思相近即可）
(2) A：金：B：南宋：C元。總體趨勢：由分裂趨向于統(tǒng)一
(3) D：伊犁將軍：手段：平定叛亂、設置機構、冊封首領、制定制度（答其中三點即可）
【點評】本題考查唐朝的民族關系、遼宋夏金元、清朝對邊疆地區(qū)管轄的相關知識。難度較大，熟練掌握基礎知識，能夠將材料和所學知識相結合，分析、歸納材料信息，靈活運用所學知識方可作答。
23．（2024七下·來賓期末）我國古代對外關系曾經(jīng)友好融治，也曾遭遇挑戰(zhàn)。閱讀下列材料，回答問題。
材料
時期 對外關系/對外交往 影響
唐朝 日本遣唐使多次來華，學習唐朝先進典章制度 促進日本社會發(fā)展進步
玄奘西行天竺研習佛法，口述《大唐西域記》 為中國佛教發(fā)展做出貢獻
鑒真東渡傳播中國先進文化，主修唐招提寺 為中日文化交流做出貢獻
新羅頻繁派使節(jié)來華學習大唐先進文化 促進新羅社會的發(fā)展進步
我國與世界70多國密切交流、往來活躍 促進中外文化交流、繁盛
宋元 陸上絲綢之路四通八達，通往中亞、西亞和歐洲等地，東西方往來便利、交往頻繁。 中國四大發(fā)明、先進制度傳入歐亞各國，促進歐亞各國經(jīng)濟和社會的發(fā)展。（中國）外貿(mào)所得占國家財政重要比重。
海上絲綢之路航線遍布亞、非沿海各地，海上交通發(fā)達、海外貿(mào)易繁榮。
明清 明朝初期，鄭和七下西洋，先后到亞非30多國。 增進中國與亞非各國友好往來，成為世界航海史壯舉。
明朝中后期倭患與西方殖民擴張威脅日益嚴重，“海禁”由松弛逐漸變得嚴厲。 在抵御侵略方面有一定自衛(wèi)作用；故步自封、閉關自守，使中國逐漸落伍于世界歷史發(fā)展的進程。
清朝順治時期頒布“禁海令”嚴厲限制外貿(mào)1757年只開廣州一處對外口岸，嚴格限制外貿(mào)，閉關鎖國。
（1）根據(jù)材料指出唐朝的對外政策。列舉這一時期我國“引進來”和“走出去”的史實各一例
（2）根據(jù)材料指出宋元時期我國對外交往活躍的前提條件。概括這一時期我國對外交往的影響。
（3）根據(jù)材料指出明朝對外關系變化的情況及其原因。
（4）根據(jù)材料指出清朝的對外政策及其影響。
（5）綜合上述內(nèi)容談談你的認識
【答案】（1）政策：開放的對外政策：“引進來”：玄奘西行：“走出去”：鑒真東渡。
（2）條件：陸上絲綢之路四通八達：海上絲綢之路航線遍布亞、非沿海各地（或海上交通發(fā)達）。影響：中國四大發(fā)明、先進制度傳入歐亞各國，促進歐亞各國經(jīng)濟和社會的發(fā)展：（中國）外貿(mào)所得占國家財政重要比重。
（3）情況：由積極對外交往轉為消極抵御外悔（或實施“海禁”）原因：倭患與西方殖民擴張威脅日益嚴重。
（4）政策：閉關鎖國。影響：在抵御侵略方面有一定自衛(wèi)作用：使中國逐漸落伍于世界歷史發(fā)展的進程。（答對其中一點即可）
（5）認識：積極的對外政策能促進中外經(jīng)濟文化交流，助推國家發(fā)展進步：閉關鎖國只會導致國家閉塞，不能及時掌握世界發(fā)展新動態(tài)和新趨勢，從而使自己逐漸落伍。（可從積極或消極方面任選角度，也可兩個角度一起談認識，意思相近即可）
【知識點】鑒真與玄奘；閉關鎖國政策
【解析】【分析】（1）本題考查唐朝的對外交往。根據(jù)題干“日本遣唐使多次來華，學習唐朝先進典章制度、玄奘西行天竺研習佛法，口述《大唐西域記》、鑒真東渡傳播中國先進文化，主修唐招提寺、新羅頻繁派使節(jié)來華學習大唐先進文化”可知，唐朝對外交往頻繁，實行開放的對外政策。
史實：“引進來”的史實一例是日本遣唐使多次來華。這些遣唐使不僅學習了唐朝的先進典章制度，還帶回了大量的文化、科技和藝術成果，極大地促進了日本社會的發(fā)展進步。還有一例是貞觀初年，高僧玄奘西行前往天竺取經(jīng)，不畏艱險，歷經(jīng)磨難，經(jīng)過4年的長途跋涉到達天竺。他遍訪天竺的名寺，研習佛法，曾在佛學最高學府那爛陀寺游學，成為遠近聞名的佛學大師。10多年后，玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長安，此后主持譯經(jīng)工作，為中國佛教的發(fā)展作出重大貢獻
“走出去”的史實一例是鑒真東渡。鑒真作為唐朝的高僧，多次東渡日本，不僅傳播了中國的佛教文化，還帶來了中國的醫(yī)藥、建筑、雕塑等先進技術，對中日文化交流做出了杰出的貢獻。
（2）本題考查宋元時期的對外交往。根據(jù)材料“陸上絲綢之路四通八達，通往中亞、西亞和歐洲等地，東西方往來便利、交往頻繁”可知，宋元時期我國對外交往活躍的前提條件是因為陸上絲綢之路四通八達：根據(jù)材料“海上絲綢之路航線遍布亞、非沿海各地，海上交通發(fā)達、海外貿(mào)易繁榮”可知，宋元時期我國對外交往活躍的前提條件是海上絲綢之路航線遍布亞、非沿海各地（或海上交通發(fā)達）。
影響：根據(jù)題干“中國四大發(fā)明、先進制度傳入歐亞各國，促進歐亞各國經(jīng)濟和社會的發(fā)展。（中國）外貿(mào)所得占國家財政重要比重。”結合所學知識可知，中國四大發(fā)明、先進制度傳入歐亞各國，促進歐亞各國經(jīng)濟和社會的發(fā)展：（中國）外貿(mào)所得占國家財政重要比重。
（3）本題考查明朝對外關系的變化。根據(jù)題干“明朝初期，鄭和七下西洋，先后到亞非30多國。 明朝中后期倭患與西方殖民擴張威脅日益嚴重，‘海禁’由松弛逐漸變得嚴厲”可知，明朝的對外關系由積極對外交往轉為消極抵御外悔（或實施“海禁”）。
原因：根據(jù)題干“明朝中后期倭患與西方殖民擴張威脅日益嚴重”可知倭患與西方殖民擴張威脅日益嚴重。
（4）本題考查閉關鎖國政策。根據(jù)題干“清朝順治時期頒布‘禁海令’嚴厲限制外貿(mào)1757年只開廣州一處對外口岸，嚴格限制外貿(mào)，閉關鎖國。”可知，清朝實行閉關鎖國的對外政策。
影響：結合所學知識可知，在抵御侵略方面有一定自衛(wèi)作用：使中國逐漸落伍于世界歷史發(fā)展的進程。
（5）認本題考查對中國古代對外關系的認識。綜合上述材料，根據(jù)題干及結合所學知識，可以從積極或消極兩個方面來答題，如：積極的對外政策能促進中外經(jīng)濟文化交流，助推國家發(fā)展進步：閉關鎖國只會導致國家閉塞，不能及時掌握世界發(fā)展新動態(tài)和新趨勢，從而使自己逐漸落伍。
故答案為：
（1）政策：開放的對外政策：“引進來”：玄奘西行：“走出去”：鑒真東渡。
（2）條件：陸上絲綢之路四通八達：海上絲綢之路航線遍布亞、非沿海各地（或海上交通發(fā)達）。影響：中國四大發(fā)明、先進制度傳入歐亞各國，促進歐亞各國經(jīng)濟和社會的發(fā)展：（中國）外貿(mào)所得占國家財政重要比重。
（3）情況：由積極對外交往轉為消極抵御外悔（或實施“海禁”）原因：倭患與西方殖民擴張威脅日益嚴重。
（4）政策：閉關鎖國。影響：在抵御侵略方面有一定自衛(wèi)作用：使中國逐漸落伍于世界歷史發(fā)展的進程。（答對其中一點即可）
（5）認識：積極的對外政策能促進中外經(jīng)濟文化交流，助推國家發(fā)展進步：閉關鎖國只會導致國家閉塞，不能及時掌握世界發(fā)展新動態(tài)和新趨勢，從而使自己逐漸落伍。（可從積極或消極方面任選角度，也可兩個角度一起談認識，意思相近即可）
【點評】本題考查唐朝的對外交往、宋元時期的對外交往、明朝的對外關系、閉關鎖國的相關知識。難度較大，熟練掌握基礎知識，能夠將材料和所學知識相結合，分析、歸納材料信息，靈活運用所學知識方可作答。
（1）政策：根據(jù)題干“日本遣唐使多次來華，學習唐朝先進典章制度、玄奘西行天竺研習佛法，口述《大唐西域記》、鑒真東渡傳播中國先進文化，主修唐招提寺、新羅頻繁派使節(jié)來華學習大唐先進文化”可知，唐朝對外交往頻繁，實行開放的對外政策。
史實：“引進來”的史實一例是日本遣唐使多次來華。這些遣唐使不僅學習了唐朝的先進典章制度，還帶回了大量的文化、科技和藝術成果，極大地促進了日本社會的發(fā)展進步。還有一例是貞觀初年，高僧玄奘西行前往天竺取經(jīng)，不畏艱險，歷經(jīng)磨難，經(jīng)過4年的長途跋涉到達天竺。他遍訪天竺的名寺，研習佛法，曾在佛學最高學府那爛陀寺游學，成為遠近聞名的佛學大師。10多年后，玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長安，此后主持譯經(jīng)工作，為中國佛教的發(fā)展作出重大貢獻
“走出去”的史實一例是鑒真東渡。鑒真作為唐朝的高僧，多次東渡日本，不僅傳播了中國的佛教文化，還帶來了中國的醫(yī)藥、建筑、雕塑等先進技術，對中日文化交流做出了杰出的貢獻。
（2）條件：根據(jù)材料“陸上絲綢之路四通八達，通往中亞、西亞和歐洲等地，東西方往來便利、交往頻繁”可知，宋元時期我國對外交往活躍的前提條件是因為陸上絲綢之路四通八達：根據(jù)材料“海上絲綢之路航線遍布亞、非沿海各地，海上交通發(fā)達、海外貿(mào)易繁榮”可知，宋元時期我國對外交往活躍的前提條件是海上絲綢之路航線遍布亞、非沿海各地（或海上交通發(fā)達）。
影響：根據(jù)題干“中國四大發(fā)明、先進制度傳入歐亞各國，促進歐亞各國經(jīng)濟和社會的發(fā)展。（中國）外貿(mào)所得占國家財政重要比重。”結合所學知識可知，中國四大發(fā)明、先進制度傳入歐亞各國，促進歐亞各國經(jīng)濟和社會的發(fā)展：（中國）外貿(mào)所得占國家財政重要比重。
（3）情況：根據(jù)題干“明朝初期，鄭和七下西洋，先后到亞非30多國。 明朝中后期倭患與西方殖民擴張威脅日益嚴重，‘海禁’由松弛逐漸變得嚴厲”可知，明朝的對外關系由積極對外交往轉為消極抵御外悔（或實施“海禁”）。
原因：根據(jù)題干“明朝中后期倭患與西方殖民擴張威脅日益嚴重”可知倭患與西方殖民擴張威脅日益嚴重。
（4）政策：根據(jù)題干“清朝順治時期頒布‘禁海令’嚴厲限制外貿(mào)1757年只開廣州一處對外口岸，嚴格限制外貿(mào)，閉關鎖國。”可知，清朝實行閉關鎖國的對外政策。
影響：結合所學知識可知，在抵御侵略方面有一定自衛(wèi)作用：使中國逐漸落伍于世界歷史發(fā)展的進程。
（5）認識：綜合上述材料，根據(jù)題干及結合所學知識，可以從積極或消極兩個方面來答題，如：積極的對外政策能促進中外經(jīng)濟文化交流，助推國家發(fā)展進步：閉關鎖國只會導致國家閉塞，不能及時掌握世界發(fā)展新動態(tài)和新趨勢，從而使自己逐漸落伍。
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