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新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)英吉沙縣2024-2025學年八年級下學期5月期中生物試題(無答案)

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  1. 二一教育資源

新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)英吉沙縣2024-2025學年八年級下學期5月期中生物試題(無答案)

資源簡介

2025年上半年中小學質量監(jiān)測試卷
八年級生物試卷
(時間60分鐘, 滿分100分)
一、選擇題:每小題2分,共60分.
1.如果有一天地球上出現(xiàn)了類似如圖所示動物,最可能被運用的生物技術是( )
A.克隆技術
B.組織培養(yǎng)技術
C.嫁接技術
D.轉基因技術
2.下列實例,屬于有性生殖的是( )
①“試管嬰兒”的誕生 ②“克隆羊”的出現(xiàn) ③“脫毒土豆”的組織培育
④生產(chǎn)胰島素“工程菌”的培育 ⑤裸子植物的生殖.
A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①⑤
3.將一黃色玫瑰的枝條做接穗,紅色的玫瑰做砧木進行嫁接,嫁接上去的枝條上開的花是( )
A.只有紅色 B.只有黃色 C.橙色 D.有黃色又有紅色
4.紫薯淀粉含量高,味香面沙口感好,比普通紅薯(地瓜)更受人們喜愛,采用扦插的方式既能加快繁殖,又能( )
A.保持品種的優(yōu)良性狀 B.促進發(fā)生變異
C.避免病蟲害的發(fā)生 D.保持高產(chǎn)
5.某果園的蘋果品質差、產(chǎn)量低,果農(nóng)想盡快更換為優(yōu)質高產(chǎn)蘋果樹,你的合理化建議是( )
A.種子繁殖 B.幼苗換栽C.果枝扦插 D.果枝嫁接
6.“春蠶到死絲方盡”是古人的誤解.其實,蠶吐盡絲時并未死亡,只是發(fā)育成不吃不動的
( )
A. 卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D.成蟲
7.小虎隊的《蝴蝶飛呀》有這樣幾句歌詞“貝殼爬上沙灘看一看世界有多么大,毛毛蟲期待著明天有一雙美麗的翅膀…”如果毛毛蟲享有一雙翅膀的話,就必須經(jīng)過下列哪項的發(fā)育過程.
( )
A.卵→幼蟲→蛹→成蟲B.幼蟲→卵→蛹→成蟲
C.卵→若蟲→成蟲D.卵→蛹→幼蟲→成蟲
8.“新絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”能有效促進我國經(jīng)濟繁榮發(fā)展.我國是最早養(yǎng)蠶繅絲的國家,如圖所示家蠶的生長發(fā)育過程,下列敘述不正確的是( )
A.家蠶是有性生殖方式 B.蠶絲產(chǎn)生于②時期
C.家蠶的發(fā)育過程比蝗蟲多了③時期 D.家蠶的發(fā)育為不完全變態(tài)
9.“四年黑暗中的苦工,一個月陽光下的享樂,這就是蟬的生活”.下列有關蟬的敘述不正確的是( )
A.蟬具有極強的繁殖能力,受精方式是體外受精
B.蟬的發(fā)育過程經(jīng)歷卵、幼蟲、成蟲三個階段,屬于不完全變態(tài)
C.蟬蛻去的“皮”是蟬的外骨骼
D.盛夏,雄蟬在枝葉間高聲鳴叫,是一種繁殖行為
10.俗話說“蛙滿倉,谷滿倉”,青蛙是“田園衛(wèi)士”,人類的好朋友.一只青蛙一年平均要吃掉15000 只昆蟲,其中絕大多數(shù)是害蟲.下列有關青蛙生殖和發(fā)育過程的描述,錯誤的是( )
A.小蝌蚪用鰓呼吸 B.雄蛙鳴叫是為了求偶抱對
C.雌蛙產(chǎn)生在水中的卵是受精卵 D.成蛙水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸
11.如圖圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特征,則( )
A. M可以表示體溫恒定
B. M可以表示變態(tài)發(fā)育
C. M可以表示在陸上產(chǎn)卵
D. M可以表示屬于分解者
12.下列各項表述中,屬于描述動物變態(tài)發(fā)育的是( )
A.閹過的母雞被移植公雞的睪丸后,就變得像公雞
B.蝗蟲的幼蟲經(jīng)過幾次蛻皮后就變?yōu)槌上x
C.生下的小花貓經(jīng)過生長就變成大花貓
D.鯽魚的卵在水中發(fā)育變成小鯽魚
13.農(nóng)民王小二在政府的幫助下,走上了飼養(yǎng)牛蛙和野雞的致富之路.他觀察到雌雄牛蛙以“抱對”形式進行繁殖、野雞是以“交配”形式進行繁殖,你認為這兩種動物的受精方式分別( )
A.牛蛙和野雞都是體內(nèi)受精 B.牛蛙是體內(nèi)受精,野雞是體外受精
C.牛蛙是體外受精,野雞是體內(nèi)受精 D.牛蛙和野雞都是體外受精
14.某興趣小組就“不同水質對蛙卵孵化的影響”進行了探究.其實驗記錄如表:
項目組別 水質 水量 水溫 蛙卵數(shù) 孵出的蝌蚪數(shù)
A組 河水 500mL 23 30個 28 只
B組 蒸餾水 500mL 10 30個 9只
上述實驗設計的不妥之處是 ( )
A.不符合單一變量原則 B.水量過多
C.蛙卵數(shù)過少 D.水中沒有放置水草
15.青蛙必須生活在潮濕的環(huán)境中,主要原因是 ( )
A.青蛙必須在水中完成受精作用
B.幼體生活在水中
C.皮膚裸露,無鱗、羽毛、甲等覆蓋
D.肺不發(fā)達,結構簡單,需皮膚輔助呼吸
16.從生殖和發(fā)育的方面看,鳥類比兩棲動物高等的特征是( )
①擺脫了水的限制②有孵卵和育雛的行為③產(chǎn)有卵殼的卵④體內(nèi)受精⑤體外受精.
A. ①②③B. ②③⑤C. ①②③④ D. ③④⑤
17.小紅的姥姥在籠子了養(yǎng)了兩只母雞.它們能生蛋并孵出小雞嗎 ( )
A.不能生蛋,當然也不能孵出小雞 B.能生蛋,但該蛋只能孵出小母雞
C.能生蛋,但該蛋不能孵出小雞 D.能生蛋,該蛋也能孵出小雞
18.如圖所示,下面關于鳥的生殖和發(fā)育的解說中,不嚴密的是( )
A.鳥卵外面有⑦卵殼,里面緊貼卵殼的是⑧卵殼膜,它們都起保護作用
B.②為胚盤,受精后色濃而略大,是進行胚胎發(fā)育的部⑦位
C.③為卵白,含有營養(yǎng)物質和水分,供胚胎發(fā)育需要
D.進行鳥卵的人工孵化時,如果孵化箱保證適宜的溫度、濕度和通風,全部的鳥卵都能孵出雛鳥
19.鳥類的繁殖行為復雜多樣.下列屬于鳥類繁殖行為的是( )
①織布島筑巢 ②小雞啄米 ③孔雀開屏
④公雞報曉 ⑤燕子孵卵 ⑥蜂鳥采食花蜜.
A. ①②③B.-④⑤⑥C. ①③⑤D. ②④⑥
20.灰雁柄息在沼澤地,它們的巢比較簡陋,孵化前有些卵會滾出巢,但灰雁總能設法將卵滾回去.請根據(jù)如下實驗記錄,分析灰雁依據(jù)什么識別自己的卵( )
編號 模型卵的特點 灰雁的反應
1 形狀大小與灰雁卵相同 不弄回巢中
2 形狀大小、顏色與灰雁卵相同 不弄回巢中
3 形狀大小、顏色、褐色斑點與灰雁卵相同 弄回巢中
4 帶褐色斑點的方塊 弄回巢中
A.形狀大小 B.形狀大小和顏色
C.形狀大小、顏色和褐色斑點 D.褐色斑點
21.“一枝獨秀不是春,萬紫千紅春滿園.”產(chǎn)生萬紫千紅現(xiàn)象的根本原因是( )
A.生物的遺傳 B.生物的變異
C.環(huán)境溫度的不同D.光照的不同
22.2015年6月1日,“東方之星”號游輪因突遇龍卷風,在湖北監(jiān)利水域沉沒.截至6月8日止,現(xiàn)場己搜尋到
遇難者遺體432具.為確保親屬能準確無誤地認領遺體,需根據(jù)以下哪項進行確定( )
A.遇難者身上的服飾 B.遇難者與家屬的DNA 比對結果
C.遇難者的體貌特征 D.遇難者隨身攜帶的物品
23.下列成語所描述的現(xiàn)象中,與昆蟲的生殖和發(fā)育無關的是( )
A.作繭自縛 B.蜻蜓點水 C.飛蛾撲火 D.金蟬脫殼
24.下列說法中錯誤的是( )
A.染色體由 DNA 和核酸組成
B. DNA 上一些具有特定遺傳信息的片斷叫基因
C.生物的性狀是由基因控制的
D.生物體的主要遺傳物質是 DNA
25.豌豆的白花和紫花是一對相對性狀,已知紫花是顯性性狀(用A表示),白花是隱性性狀(用a表示).下列能確定親本紫花的基因組成是 Aa的是( )
A.紫花×紫花→全部為紫花
B.紫花×白花→全部為紫花
C.白花×白花→全部為白花
D.紫花×白花→紫花、白花各一半
26.如圖為某生物體細胞中基因位于染色體上的示意圖,對該圖敘述正確的是( )
A.如果A來自父方,則B來自母方
B.該個體既可表現(xiàn)A的性狀,也可表現(xiàn)a的性狀
C.基因a和b控制的性狀不能再后代中表現(xiàn)
D. B、b、A、a各自貯存著不同的遺傳信息
27.2013年以來,原央視著名主持人崔永元和科普作家方舟子就轉基因食品的安全問題進行了激烈的論戰(zhàn),引起了很多人對轉基因食品的關注.以下關于基因的說法,正確的是( )
A.基因位于 DNA上,一個DNA 分子上有一個基因
B.利用基因的多樣性可以培育很多農(nóng)作物新品種
C.每一種生物都是一個基因庫,它們的基因都是相同的
D.如果由于外部因素導致基因改變,這一改變的基因就會遺傳給后代
28.小強是一個正常的男孩子,他的體細胞及精子中染色體組成分別是( )
A. 44條+XX 和X B. 22條+XY 和X
C. 44條+XY 和22條+Y D. 44條+XY和22條+X、22條+Y
29.有一位媽媽第一胎生了一個女孩,請問這位媽媽第二胎生男孩的幾率是( )
A. 50% B. 30% C. 25%D. 100%
30.《爸爸去哪兒》中,陽光大男孩“石頭”從爸爸郭濤那里獲得的是哪一種性染色體( )
A. X B. XX C. Y D. XY
二、非選擇題(每空2分,共40分)
31.如圖的遺傳圖解中,雙眼皮基因用“A”表示,單眼皮基因用“a”表示,如果一對夫婦,父親的基因組成是“aa”,其性狀為單眼皮;母親的基因組成是“Aa”,其性狀為雙眼皮,據(jù)圖回答。(12分)
(1)圖中精子①的基因組成為 ;卵細胞②的基因組成為 .
(2)子女③的基因組成為 ,③的性狀為 (填“單眼皮”或“雙眼皮”).
(3)子女④的基因組成為 ,④的性狀為 (填“單眼皮”或“雙眼皮”).
32.果蠅是研究生物遺傳的常用材料。圖一表示果蠅體細胞的染色體組成,果蠅的性別決定方式與人類一致;圖二表示果蠅的發(fā)育過程;圖三表示果蠅的長翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn),用A、a分別表示控制顯、隱性性狀的基因。請分析并回答下列問題:
(1)圖一的甲、乙兩種組合方式中, 表示雄果蠅體細胞的染色體組成,產(chǎn)生的精子中有 條染色體,可表示為 。
(2)圖二中,果蠅經(jīng)過發(fā)育過程中的[ ]期(填序號),羽化出翅,成為成蟲,其與幼蟲存在很大差異。這種發(fā)育方式稱為 發(fā)育。
(3)根據(jù)圖三的雜交實驗可知,子代長翅果蠅中,基因組成是 AA 的概率是 。
(4)某同學捕捉到一只長翅雄果蠅,為確定該果蠅的基因組成是 AA 還是 Aa,他可以在圖三的子代中選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅雜交。若后代出現(xiàn) 翅果蠅,則這只果蠅的基因組成為 ;否則,這只果蠅的基因組成為AA。
33.如圖是轉基因鼠的研制過程,通過這種方法將大鼠生長激素基因導入一個小鼠的受精卵里面去,結果使出生的轉基因鼠比與它同胞所生的小鼠生長速度快2-3倍,體積大1倍.請回答下列問題(12分)
(1)這項技術被稱為 .在這項研究中,被研究的性狀是 ,控制著這個性狀的是 基因.
(2)圖中B顯示,將獲得了大鼠生長激素基因的受精卵性狀代孕小鼠體內(nèi),注入的部位應是 .最終受精卵在小鼠的 內(nèi)發(fā)育成新個體.
(3)由此推測,在生物傳宗接代的過程中,傳下去的是控制性狀的 .

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