資源簡介

2025年河北省初中學業水平考試歷史模擬卷
5.明史專家吳哈在《朱元璋》一書中寫道：“在宋以前有三公（丞相等）坐而論道的說法……到
11.如下圖兩幅海報分別宣傳了20世紀30年代蘇聯和美國的某項措施，下面對其共同點理解
宋朝便不然了，從（宋）太祖以后，大臣上朝在皇帝面前無坐處，一坐群站·…在明代，不但
正確的是
市區縣
注意事項：1.本試卷共6頁，總分60分，考試時間60分鐘。
不許坐，站者都不行，得跪著說話了。”上述現象說明
(
A.都是社會主義制度的調整
2.答題前，考生務必將姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡的相應位置
A.相權蕩然無存
B.皇權日益加強
B.都體現了政府對經濟的干預
3.所有答案均在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無效。答題前，請仔細閱
C.特務肆意橫行
D.君臣關系惡化
C.都改變了國家社會性質
學校
讀答題卡上的“注意事項”，按照“注意事項”的規定答題，
6.下面是小明整理的某一專題的學習筆記。據此判斷，該專題是
D.都是為了擺脫經濟大危機
4.答選擇題時，用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑：答非選擇題時，請
2.英語每年都會增加一些新詞匯，如近些年增加了
The Belt and Road"(-帶一路)、“Multilateral
專題：
在答題卡上對應題目的答題區域內答題。
農業：引進原產于美洲的玉米、甘著、馬價著、花生等高產作物
Free Trade System'"(多邊自由貿易體制)、"Global Supply Chain"(全球供應鏈)等一些詞匯。
5.歷史開卷考試，考生須獨立作答，不得討論，不得傳抄。
制瓷業：鄭和下西洋攜帶了大量瓷器，促使中國陶瓷遠銷海外。
材料中這些新詞匯反映出
班級
6.考試結束時，請將本試卷和答題卡一并交回。
A.宋朝經濟重心南移
B.元朝的對外貿易
A.英國的世界地位不斷提高
B.政治多極化趨勢的加強
C.明朝的全球性經濟互動
D.清朝統一多民族國家發展
C.英國的經濟實力不斷增強
D.經濟全球化趨勢的加強
、選擇題（本大題共12個小題，每題2分，共24分。在每小題列出的四個選項中，只有一項
二、非選擇題（本大題共3個小題，13題12分，14題12分，15題12分，共36分】
7.閱讀地圖是初中歷史學習的重要方法。右面兩幅地圖是
姓名
最符合題目要求)
13.閱讀材料，完成下列要求。（12分)
鴉片戰爭后和甲午中日戰爭后中國開放的通商口岸示意
1.有學者評價商鞅變法的某項措施時指出：“它從制度上打破了貴族世襲特權，為庶民打開了
材料一唐（大宗）平東突厥后，將突厥降眾安五內地，讓他們保持原有的生產和生活
圖，通商口岸的變化
通過個人功績獲得爵位的通道，進而為官僚制國家的建立莫定了基礎。“該措施是()
習慣，仍以其茜長統治原有部眾。隋末以來邊民多為突厥所掠，北樓平定以后，下令“訪求沒
A.進一步損害了中國的領土主權
A.確立縣制
B.廢除井田制
落之人，贖以貨財”，室韋、烏羅護、跦羈三部人為所掠者，“亦令贖還”。對各族將領都視為
考場
C.統一度量衡
D.獎勵軍功
B.加重了中國人民的負擔
片戰爭
體。當時有不少戰功卓著的少數民族將領，至于被任為將軍而在地方任職的那就更多了。當
2.右圖所示漫畫反映了西漢實行
C,使列強侵略勢力深人中國腹地
示老
時突厭與吐谷渾各請互市，他們從內地得到了大量的布帛，而內地一定程度上也解決了“民
A.罷黜百家，尊崇儒術
D.便利了列強對中國的資本輸出
這招太很了！我
乏耕牛“的困難。在“四海寧一"的條件下，正是以漢族為主體的各族人民共同創造了唐代高
號
B.“推恩令
心都在滴血！
8.1900年7月19日.日本《報知新聞》刊文稱：“和甲午戰爭時相反.此次敵兵沒有潰敗而逃
度發展的經濟和文化。
C.休養生息
而是視死如歸。即便有人逃跑，如果掉以輕心在后猛追敵兵會突然在屋后墻角回頭反擊。
一摘編自白壽棄《中回通史》
D.刺史制度
材料中的“敵兵”是指
(
材料二唐朝繁榮的經濟和燦爛的文化吸引著全世界的目光。當時，國外的商人、使者
3.法國啟蒙思想家孟德斯鳩在評價科舉制時指出：“皇帝通過考試等途徑選拔官吏，凡是具有
A.太平軍
B.英法聯軍
藝人、學子、僧侶、工匠等云集長安。據中西交通史專家張星娘
真才實學的人，不論出身如何，都有經過考試成為官吏的機會。"這段材料說明科舉制(
C.義和團
D.八國聯軍
統計：唐代到廣州貿易的外國商船，全年多達4000，來到
A.促進了教育事業的發展
B.提高了政府行政效率
9.對許多人來說，歐洲的中世紀是一個巨大錯誤。但無論如何，它都不是一個沉睡的、可怕的
廣州港登岸之客商，一年就有30萬人次之多……唐代廣州當
C.提高了官員的文化素質
D.增強了選拔人才的公平性
時代，而是一個充滿變化的時代。能佐證中世紀是“一個充滿變化的時代”的史實是(
局設置了蕃坊和蕃學，以安置與管理外僑及救育其子女。
4.下圖數據的變化可以用來研究宋朝的
田店胡樹外交通指拔圖
A.教會的精神控制
B.城市和大學的興起
一一周興棵《廣州海絲之路溯源及其發展過程研究》
市舶司收入統計單位：萬貫
C.封建等級制度的實行
D.莊園經濟的繁榮
(1)據材料一，歸納唐太宗開明的民族政策體現在哪些方面？(4分)并概述其影響。(2分)
200
53
10.金壽鐵在《普遍史：重溫法國大革命與俄國革命的意義》一文中寫道：“大革命無疑帶給了
下一個時代最大的革命成果，就是這場大革命極大地喚醒了人民的階級意識。”作者旨在強
1022
一1063
(1064-1067年)(1127-1162年)
調法國大革命
A.民族關系
B.科技成就
A.摧毀了法國封建統治
B.擺脫了英國殖民統治
C.都市生活
D.海外貿易
C.推動了資本主義發展
D.促進了社會思想解放
歷火試卷山第1頁（共6頁）
歷史試卷山第2頁（共6頁）
歷史試卷山第3頁（共6頁）2025年河北省初中學業水平考試
歷史模擬卷
參考答案及評分參考
一、選擇題（本大題共12個小題，每題2分，共24分。在每小題列出的四個選項中，只有一項
最符合題目要求】
題號
1
2
3
4
5
6
8
9
10
11
12
答案
D
B
B
B
0
B
D
二、非選擇題（本大題共3個小題，13題12分，14題12分，15題12分，共36分）
13.(1)妥善安置降眾，保留其原有習俗與首領；同等對待各族人民與將領；允許內地與少數
民族互市。(4分)
(評分說明：每點2分，答出兩點即可，共4分)
影響：唐太宗開明的民族政策，加強了唐朝同少數民族的交往，促進了少數民族地區的發
展；鞏固了國家的統一。(2分)》
(評分說明：意思相近即可。2分)
(2)原因：唐朝經濟繁榮發達；唐朝實行開放的對外政策，對外貿易繁榮；唐朝對外交通發
達；唐朝科技文化發達；等等。(4分)》
(評分說明：每點2分，答出兩點即可，共4分)》
(3)時代特征：開放、包容、友好、繁榮。(2分)
(評分說明：意思相近即可。2分)
14.(1)名稱：1861年俄國農奴制改革；(2分)1921年新經濟政策。(2分)
(2)相似之處：①改革背景：均產生于嚴重的社會危機下；都面臨內外壓力。②改革性質：由
當權者主導的自上而下改革；對原有制度的重大調整。③經濟措施：引人市場化要素：釋放
勞動力與資本。④改革成效：促進經濟恢復發展；鞏固政權。(6分)
(評分說明：每點2分，答出三點即可，共6分)》
(3)啟示：①改革需直面社會主要矛盾；②政策調整需平衡原則性與靈活性；③成功的改革
往往是漸進改良與社會穩定的統一。(2分)
(評分說明：答出一點且意思相近即可。2分)
15.(1)趨勢：數量激增：規模擴大。(4分)
(評分說明：每點2分，答出兩點即可，共4分)
原因：《馬關條約》簽訂(1895年)，條約允許日本在華通商口岸開設工廠；其他列強通過“最
惠國待遇”共享特權，外資設廠合法化，直接導致列強對華資本輸出激增。(2分)
(評分說明：意思相近即可。2分)
(2)影響：①資源掠奪與經濟依附：列強利用特權掠奪中國煤炭、棉花等資源（如英國在華北
的煤礦)，加劇中國經濟對外依附性。②傳統產業崩潰：外資紗廠以機器生產沖擊手工紡紗
業，導致大量手工業者破產（如上海手工紡紗業衰退）。③民族工業受挫：列強通過技術壟
斷、高薪挖走熟練工人、利用稅收和運輸特權擠壓民族企業生存空間，導致其“招工困難”
“發展舉步維艱”。④經濟主權喪失：列強通過不平等條約操控稅收、運輸等環節，破壞中國
自主經濟秩序，民族企業無力競爭。(4分)
(評分說明：每點2分，答出兩點即可，共4分)》
(3)教訓：①喪失主權則喪失經濟自主權：列強通過不平等條約攫取經濟特權，暴露了缺乏
獨立主權的國家難以保護自身經濟利益。②工業化需立足自主體系：傳統經濟結構（如家庭
手工業)無法抵御近代工業沖擊，需建立自主工業體系和科技創新能力。③民族產業需政策
保護：清政府未能通過關稅自主、產業扶持等政策保護本土企業，導致民族工業在列強資本
沖擊下全面潰敗。(2分)》
(評分說明：答出一點且意思相近即可。2分)

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