資源簡介 七年歷史111115年,正式建立女其政權的是A,阿骨打B.趙構C.元吳D.忽必烈題號二總分12,1127年,金軍攻破東京,擄走宋微宗和宋軟宗,北宋滅亡。這段歷史稱(越題典息得分典星2年思覽測試卷59頁第1從題〉A,八主之亂B.液閑之題C.安史之亂D.靖康之變密得分評卷人13,文旅融合喚醒城市記憶,下列城市名片可以喚醒南宋都城記憶的是一、單項選擇題(每小題1分,共15分)】A秦俑故鄉,絲路源頭B,繁華汴水,清彩開封封C,六朝古都,金陵風韻1.“瓊花綴玉揚州夢,稻米流脂汴水情。百里龍州經過處,干年漕運賴通行。”這是對位于D.千古宋城,夢回臨安線安潤縣的隋朝大運河遺址的抒懷,詩句體現出大運河的作用是14,鐵木真被尊稱為〈試題典自名核調廚系列卷7年每周一考145頁第10題)()(A.天可汗B.成吉思汗C醫圣D.藥王A.加速了當地造船業的發展B.有利于沿岸的科技進步15,據《元史·百官志三》記載:“至元二十五年(公元1288年),因倍剃吐蓍來朝見于宣政C,促進了經濟的交流與發展D.加強對流域水質的保護殿之故,更名宣政院,”由此判斷,宣政院所巒之地是不2.據記載,唐朝長安城的東市“街市內貨財二百二十行,四商立邸,四方珍奇,皆所積桌”。A.東北B.臺灣C.蒙古D.西藏這反映出()得分評卷人A.唐朝手工業頗具規模B.商業貿易繁榮二、非選擇題(5小題,共45分)C,長安城銜道整齊D.貴族生活奢靡3.時序能力是歷史學習的一項重要思維能力。詹朝滅亡后,中國進人(杰試題出自文典16,閱讀下列圖文材料,回答問題。題墨了年課業作業69夏第6題)材料一公元6世紀80年代,在結束了南北朝的分裂局面后,中國又一次走向統一,A,五代十國時期B.春秋時期同時中國之迎來了一個繁榮與開放的時代。D.戰國時期材料二:國以人為本,人以衣食為本…若兵戈膜動,土木不息,而欲不奪農時,其可C.南北朝時期密:4,下列哪項不是隋唐時期民族交往與交融帶來的影響得乎?…今省筏賦,不在共時。C唐)吳兢《貞觀政要》A,豐富了中原地區的文化內涵B.促進了邊騷地區的開發封:C.使少數民族完全漢化材料三:如圖。D,增強了中華民族的凝聚力和親線:5.“萬里天竺大漠深,西風蹦嘯赴雷音。云山踏遍八十難,淘盡黃沙萬點金。求法百家西域記,譯經千卷向佛心。慈恩塔下蒼生菠,華夏脊梁映古今,”這首七律詩描寫的是入外公主人A,遣隋使來華B.遣唐使來華C.鑒真東誕D,玄奘西行立夢會碑不6.唐朝書法名家輩出,最著名的是寫①顏真卿②柳公權③閻立本④吳道子圖一:《唐蕃關系示意圖》圖二:大食人俑圖三:《桂苑筆耕集》A.①②B.①④C.①③D.②③(1)材料一“結束了南北朝的分裂局面”發生在哪一統治者在位時?他定都于哪里?考7.唐朝一位思想家強烈抨擊佛教,主張復興儒學。他指貴佛教牦費大量財富,加重百娃(2分)號負擔,應全面加以禁絕。他是(態試題典自文典星?年跟蹤測式卷55愿第7照)(2)材料二是哪位統治者的治國思想?根據材料概括出一例具體舉措。(2分)A韓愈B.李白C.杜甫D.姚崇8.據統計,兩宋科舉共取士115427人,平均每年361人。以科舉取士的年平均數計,宋(3)材料三中圖一體現出了唐朝和吐蕃之間友好交往的哪兩例表現形式?“?”處應是代是唐代的5倍。由此可知宋期哪一人物?(3分)名A,軍趴戰斗力得到提高B.大幅增加科舉取士名額C,形成外重內輕的局面D,官員選拔看雪出身門第9.遼是被下列哪一政權所滅的(本試題出自文典星7年瀑譽作業77滅第3題)(4)材料三中圖二“大食”是唐朝對古代什么人建立的帝國的稱號?圖三是蚩志遠的A.西夏B北宋C,南來D,金詩樂,體現出了唐朝與哪個國家的往來頻繁?(2分)10,某歷史興趣小組對“宋遼之間,宋夏之間”的議和進行了總結,其中不正確的是(A,有利于雙方經濟文化發展B.宋王朝要交納錢物(5)綜合以上材料,歸納推動隋唐時期國家發展的因素。(1分)C.多如上有刻干四方知亞婦樸門早致齒業計生層麗骸出 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫