資源簡(jiǎn)介

第二單元
1.場(chǎng)景歌
一、下列加點(diǎn)字的讀音有誤的是哪一項(xiàng)？（ ）
A.一條帆船（fān） B.一叢翠竹（cuì） C.一艘軍艦（shōu）
二、把同學(xué)們出發(fā)時(shí)的場(chǎng)景補(bǔ)充完整。
duì hóng lǐng jīn duì qí tóng hào
一 ,手舉 ,吹著
shí qiáo gōng yuán
走過(guò)學(xué)校門(mén)口的 ,去 踏青啦！
任務(wù)二：積累數(shù)量詞
一、閱讀《數(shù)量詞小兒歌》，完成練習(xí)。
一所學(xué)校真漂亮，兩座塑(sù)像立中央。
三棟(dòng)新樓平地起，四排楊柳圍操場(chǎng)。
五塊草坪茵茵綠，六個(gè)花壇散清香。
七張球臺(tái)擺樹(shù)下，八條跑道圓又長(zhǎng)。
九列方隊(duì)英姿爽，十面彩旗迎風(fēng)揚(yáng)。
1.這首兒歌描寫(xiě)的是( )的場(chǎng)景圖。
A.草坪 B.操場(chǎng)C.學(xué)校D.花壇
2.兒歌中出現(xiàn)了哪些數(shù)量詞 用“○”畫(huà)出來(lái)。
3.讀一讀，連一連。
樹(shù)之歌
一、下列各種樹(shù)的名稱(chēng)中加點(diǎn)字讀音正確的是哪一項(xiàng) ( )
A.梧桐(wǔ) B.銀杏(yíng) C.柏樹(shù)(bǎi) D.樺樹(shù)(huá)
二、公園里的樹(shù)真多啊，請(qǐng)你根據(jù)拼音寫(xiě)一寫(xiě)，并完成練習(xí)。
yáng sōng mián guì fēng
樹(shù) 樹(shù) 木 金 樹(shù)
填寫(xiě)的這幾個(gè)字都用 作偏旁，帶有這個(gè)偏旁的字大多與
有關(guān)，這樣的字還有 、 。
三、請(qǐng)仔細(xì)觀察樹(shù)葉的特點(diǎn)，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。
梧桐樹(shù)葉像手掌。 柳樹(shù)葉子像 。
一、植物園的工作人員告訴我們：“‘( )’，希望你們做有志向的人。”
A.十年樹(shù)木，百年樹(shù)人 B.樹(shù)高百尺，葉落歸根
C.樹(shù)無(wú)根不長(zhǎng)，人無(wú)志不立
二、同學(xué)們還查到了很多和樹(shù)木有關(guān)的諺語(yǔ)。(填一填)
1.說(shuō)明培養(yǎng)人才不容易，可以說(shuō)“十年 ，百年 ”。
2.我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，因?yàn)椤皹?shù)無(wú)根 ，人無(wú)志 ”。
3.秋天到了，樹(shù)葉落了一地，我會(huì)想到“樹(shù)高百尺， ”。
三、讓我們認(rèn)識(shí)泡桐樹(shù)吧。下列說(shuō)法不正確的是哪一項(xiàng) ( )
A.泡桐的原產(chǎn)地是中國(guó)。
B.泡桐可以生活在寒冷的地方。
C.泡桐很多部分都可以入藥。
D.泡桐很早就被引種到亞洲各地。
拍手歌
一、下面是小朋友去動(dòng)物園做的記錄，讀一讀，完成練習(xí)。
一走進(jìn)動(dòng)物園，我就見(jiàn)到了錦雞、孔雀，還有黃鸝、老鷹、獅
shēn chù xióng māo
子、老虎, 當(dāng)然還見(jiàn)到了生活在竹林 的大 ，
péng you
抬頭望去,天空雁群會(huì)寫(xiě)字……它們都是我們?nèi)祟?lèi)的好 ！
1.聯(lián)系語(yǔ)境，用“ ”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
錦(jǐn jǐng) 雀(qüè què) 鷹(yīn yīng)
根據(jù)拼音，把記錄補(bǔ)充完整。
一、看圖，完成練習(xí)。
1.根據(jù)字的演變，古時(shí)候“ ”表示長(zhǎng)尾巴的鳥(niǎo)，“ ”表示短尾巴的鳥(niǎo)，所以偏旁是“隹”“鳥(niǎo)”的字大多與 有關(guān)。
2.把下面的動(dòng)物朋友送回家。(填序號(hào))
①孔雀 ②錦雞 ③雄鷹 ④大雁 ⑤猛虎 ⑥百靈
二、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)動(dòng)物的活動(dòng)。
例：雄鷹飛翔云彩間。 雄鷹在云彩間飛翔。
熊貓嬉戲竹林中。 。
三、保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)人人有責(zé)。請(qǐng)你寫(xiě)一條保護(hù)鳥(niǎo)兒的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
田家四季歌
一、讀下面與農(nóng)家有關(guān)的句子，用“ ”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
1.糧食是農(nóng)(nóng lóng) 民伯伯辛(xīn xīng) 苦種出來(lái)的。
2.雖(shuī suī)然雨水偏少, 但小麥(mài màn)長(zhǎng)得很好。
3.一場(chǎng)(cháng chǎng) 雨過(guò)后, 田里的禾苗變得更精神了。
二、讀下面思思寫(xiě)的話，把內(nèi)容補(bǔ)充完整。
yuè guāng máng féi
下，我和媽媽 著給地里的秧苗施 。
mián yī chuī
秋收后，用棉花做成 ，再也不怕冷風(fēng) 了。
三、讀句子，選字填空。
①帶 ②戴
1.我( )著帽子，( )上小鋤頭，跟著爺爺去田里除草。
2.我們班星期五去農(nóng)場(chǎng)參觀，媽媽提醒我要( )上水壺。
一、給圖片搭配相應(yīng)的農(nóng)事，在橫線上寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的季節(jié)并完成填空。
①耕田 ②打谷 ③插秧 ④制棉衣
( ③) ( ) ( ) ( )
我還知道這些農(nóng)事活動(dòng)： 、 。
語(yǔ)文園地二
一、課外閱讀中，我遇到了不認(rèn)識(shí)的“喘”字，可以用( )查它。
A.音序查字法 B.部首查字法
C.數(shù)筆畫(huà)查字法 D.直接查找整字
二、請(qǐng)你查閱字典，完成下列表格，認(rèn)一認(rèn)新字。
部首 部首的頁(yè)碼 除去部首 筆畫(huà)數(shù) 頁(yè)碼 讀音 組詞
①迎
②桃
讀一讀，選一選 ( 填序號(hào) )。
①與朋友交 言而有信 ②不以規(guī)矩 不能成方圓 ③己所不欲 勿施于人
1.媽媽常說(shuō)：“‘ 。’ 你們要時(shí)刻遵守紀(jì)律。”
2.自己不想做的事，不要勉強(qiáng)別人去做，“ ”講的就是這個(gè)道理。
3. “ ”這句話告訴我們：與朋友交往的時(shí)候，要誠(chéng)實(shí)，做一個(gè)有信用的人。
閱讀《十二月花名歌》，回答問(wèn)題。
( )山茶滿(mǎn)盆開(kāi)，二月( )初開(kāi)放。
三月( )紅十里，四月( )國(guó)色香。
五月石榴紅似火，六月( )滿(mǎn)池塘。
七月茉莉花如雪，八月( )滿(mǎn)枝香。
九月( )姿百態(tài)，十月( )正上妝。
冬月水仙案頭供，臘月寒梅斗冰霜。
將兒歌補(bǔ)充完整。（填序號(hào)）
2.下面的花是幾月開(kāi) 根據(jù)圖片和兒歌內(nèi)容，選一選(填序號(hào))。
①正月 ②三月 ③六月 ④九月
3.在四月份可以欣賞到( )，( )月份可以欣賞到荷花。
A. 桂花 三 B.牡丹 六 C.牡丹 九 D. 梅花 十二
4.兒歌中，“冬月” “臘月”分別指農(nóng)歷幾月 ( )
A.八月 九月 B.九月 十月
C.十月 十一月 D.十一月 十二月
5.思思在農(nóng)歷十月去植物園，此時(shí)最適合賞什么花 ( )
A.茉莉 B.迎春 C.芙蓉 D.寒梅
6.我知道“石榴紅似火”，是說(shuō)石榴花像 一樣紅，“茉莉花如雪”，是說(shuō)茉莉花像 一樣白，我能用這樣的句式寫(xiě)一種花的特點(diǎn)： 如 。

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