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(共22張PPT)
第六章 力與運動
第一節 力（第二課時）
情 境 導 入
第一節
力
做一做
雙手把完全相同的兩塊磁鐵分別放在兩個相同的小車上，使 N 極相對。 將兩個小車靠近在一起后放手，觀察現象。
現象：兩小車都同時后退。
這是為什么呢？ 今天我們繼續學習力的相關知識。
新 課 探 究
第一節
力
一、力的三要素
做一做
力的作用效果受哪些因素的影響呢？
F2= 10 N
F1= 5 N
實驗現象
實驗結論
力的大小能夠影響力的作用效果
力越大，彈簧的形變程度越大
用大小不同、方向相同的力向上拉同一根彈簧，觀察彈簧的形變程度。
單擊此處添加標題文本內容
新課探究
情境導入
課堂小結
做一做
用大小相同、方向不同的力分別拉、壓縮同一根彈簧，觀察彈簧的形變程度。
實驗過程
向上拉彈簧
向下壓彈簧
實驗現象
力的方向能夠影響力的作用效果
力的方向不同，作用效果不同
F=5 N
F=5 N
實驗結論
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情境導入
課堂小結
做一做
實驗過程
向上拉彈簧
向上拉彈簧
實驗現象
實驗結論
力的作用點能夠影響力的作用效果
F=5 N
細線系在該點
力的作用點不同，作用效果不同
細線系在該點
F=5 N
用大小相同、方向相同，但是作用點不同的力拉同一根彈簧，觀察彈簧的形變程度。
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情境導入
課堂小結
對力的三要素的理解
力的三要素均能影響力的作用效果，當其中的任何一個要素改變時，力的作用效果就可能會隨之改變。
因為力的三要素決定了力的作用效果，所以我們要描述一個力時，就必須指明該力的三個要素。
把力的大小、方向、作用點叫作力的三要素。
1.力的三要素
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情境導入
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2.力的示意圖
物理學中，通常用一條帶箭頭的線段來表示力，在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點，這種表示力的方式叫作力的示意圖。
如圖所示，人用 100 N 的力拉小車，我們可以畫出這個力的示意圖。
F=100 N
作用點
方向
大小
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情境導入
課堂小結
注意
若不指明施力物體及其作用點時，形狀規則的物體，力的作用點常畫在物體的幾何中心上。
力的示意圖的畫法
確定作用點：在受力物體上找出力的作用點。
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確定力的方向：從力的作用點沿力的方向畫一條線段，在線段的末端畫上箭頭表示力的方向。
注意：在同一圖中，力越大，線段應該畫得越長；若與水平面有夾角，用虛線畫出水平面，并標明力的作用線與水平面的夾角的大小。
畫線段和標箭頭
F=50 N
F=100 N
25°
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注意：
如果知道力的大小，就要在箭頭旁邊用數值和單位表示出來；如果不知道力的大小，應在箭頭旁邊標出力的符號F。
在箭頭旁標出力的符號，要添上數值和單位來表示力的大小。
標符號和大小
例：用 50 N 的拉力沿水平方向向右拉動箱子前進。
F
F=50 N
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二、力的作用是相互的
讓一同學穿上溜冰鞋，然后去推墻壁，觀察人的運動情況？
發現人會后退。人為什么會后退？
施力物體
受力物體
推
小孩
墻壁
受力物體
施力物體
推
小孩
墻壁
人也會受到一個向后的力，所以人會后退
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把兩塊蹄形磁鐵固定在小車上，讓它們的同名磁極相對，將兩個小車在水平桌面上靠攏。
注意觀察以下三種情況下的現象:
①按住磁鐵 A，釋放磁鐵 B；
②按住磁鐵 B，釋放磁鐵 A；
③同時釋放兩個磁鐵。
A
B
做一做
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實驗現象表明：
磁鐵 A 對磁鐵 B 施加排斥力的同時，磁鐵 B 也對磁鐵 A 施加排斥力。
A
B
施力物體
作用力
受力物體
反作用力
A
物體
B
物體
受力物體
施力物體
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視頻演示實驗—《力的作用是相互的》
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演示實驗—《探究作用力與反作用力的關系》
作用力與反作用力之間有怎樣的關系呢？
結論：大小相等，方向相反，且在同一條直線上，但分別作用在兩個物體上。
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一個雞蛋與石頭發生碰撞，雞蛋會破碎，是何原因呢？這兩個力的大小相等嗎？
解析：雞蛋給了石頭一個作用力的同時，石頭也給雞蛋一個反作用力。這兩個力大小是相等的。但是由于石頭的硬度大，基本看不到形變，而雞蛋的硬度沒有石頭的大，所以會破碎。
做一做
當堂達標
第一節
力
1. 力的作用是相互的，下列現象沒有利用這一
原理的是（　 ）
A.運動員游泳比賽時時，要向后劃水
B.100 米跑比賽起步時，要向后方蹬起跑器
C.跳高比賽時，運動員要用力蹬地
D.頭球攻門時，要向球門方向用力頂球
D
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2．踢足球是廣大青少年喜愛的運動，下列與踢球有關的說法正確的是（ ）
A．踢球時，腳對球施加了力，球對腳沒有力的作用 B．只要腳對球施加的力大小相同，其作用效果一定相同
C．踢出去的球在空中運動時，沒有受到任何力的作用
D．守門員使球停下來的過程中，力改變了球的運動狀態
D
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3. 下課時，有同學用力推課桌的下部，課桌會移動，而用大小相同的力推課桌的上部，課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果（ ）
A. 與力的大小有關
B. 與力的作用點有關
C. 與力的方向有關
D. 與受力面積有關
B
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4.如圖中手沿水平方向拉彈簧一端，彈簧伸長。請在 O 點畫出彈簧對手的拉力 F 的示意圖。
如圖所示。
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5.如圖所示，用大小 100 N 與水平地面成 45°角斜向右上方的拉力拉動物體，畫出拉力的示意圖。
F= 100 N
⌒
O
45°
課 堂 小 結
第一節
力
力
兩個相互作用力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，分別作用在兩個物體上
力的三要素：
大小、方向、作用點
力的示意圖的畫法
兩個相互作用力
同時產生、同時消失
力的三要素
力的示意圖
力的作用是相互的

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