資源簡(jiǎn)介 (共20張PPT)第七章 壓強(qiáng)第二節(jié) 液體壓強(qiáng)情 境 導(dǎo) 入第二節(jié)液體壓強(qiáng)想一想① 攔河壩為什么要修得上窄下寬?③“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器為什么只能下潛到某一深度?這都與液體內(nèi)部的壓強(qiáng)有關(guān),今天我們一起學(xué)習(xí)。② 為什么深水潛水,要穿特制的潛水服?新 課 探 究第二節(jié)液體壓強(qiáng)一、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)1:把橡皮膜扎在兩端開(kāi)口的玻璃管的一端,通過(guò)橡皮膜的形變(凸出)程度來(lái)研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)。沒(méi)有水時(shí),橡皮膜平坦當(dāng)?shù)谷胨畷r(shí),橡皮膜向下凸出結(jié)論①:液體內(nèi)部有向下的壓強(qiáng)。橡皮膜向下凸出,表明受到了水一個(gè)向下的壓強(qiáng)。①液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)實(shí)驗(yàn)2:如圖所示,在裝有紅墨水的飲料瓶的四周側(cè)壁上鉆幾個(gè)小孔,會(huì)發(fā)現(xiàn)水從這些小孔中噴射出來(lái),說(shuō)明水對(duì)側(cè)壁有壓強(qiáng)。結(jié)論②:液體對(duì)側(cè)面有壓強(qiáng)。新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)實(shí)驗(yàn)3:如圖所示,選取一柱狀容器,在容器口插入管子(或玻璃管),分別在容器的上表面、側(cè)面和底部鉆孔。先用膠帶封住這些小孔,再將水沿管注入容器中,讓水面高出容器口一段高度,同時(shí)扯下膠帶,觀(guān)察水噴射的情況。分析:水從底部流出,說(shuō)明液體內(nèi)部有向下的壓強(qiáng);水從容器側(cè)壁的孔中噴出,說(shuō)明液體對(duì)側(cè)面有壓強(qiáng);容器上表面有水向上噴出,說(shuō)明液體內(nèi)部也有向上的壓強(qiáng)。結(jié)論③:液體內(nèi)部有向上的壓強(qiáng)。新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)液體壓強(qiáng)的大小可能與哪些因素有關(guān)?提出問(wèn)題猜想假設(shè)猜想1:潛水越深,需要的裝備越堅(jiān)固,液體壓強(qiáng)的大小可能與深度有關(guān)。猜想2:水越多,重力越大,液體壓強(qiáng)的大小是否與液體的質(zhì)量有關(guān)?猜想3:液體壓強(qiáng)的大小是否與液體內(nèi)部的方向有關(guān)?………新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)U 形管壓強(qiáng)計(jì)、鐵架臺(tái)、透明深水槽、水、鹽水、刻度尺等。實(shí)驗(yàn)器材新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)U 形管壓強(qiáng)計(jì)探頭構(gòu)造:U 形玻璃管(內(nèi)有水柱)、塑料盒(表面扎有橡皮膜)、橡皮管等。橡皮膜塑料盒U 形管橡皮管探頭是一塑料盒,表面上扎有橡皮膜,其內(nèi)部通過(guò)橡皮管與 U 形玻璃管的一端相連。新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)(1)探究中用到的方法:(a)轉(zhuǎn)換法:通過(guò)觀(guān)察 U 形管兩液柱的高度差來(lái)比較壓強(qiáng)的大小。(b)控制變量法:探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與方向的關(guān)系;探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系;探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系。(2)U 形管壓強(qiáng)計(jì)只能比較壓強(qiáng)的大小,不能測(cè)量壓強(qiáng)的大小。評(píng)估與交流新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論①液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng),在液體內(nèi)部的同一深度,向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等。②深度越深,壓強(qiáng)越大。③液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小還跟液體的密度有關(guān),在深度相同處,液體的密度越大,壓強(qiáng)越大。新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)二、液體壓強(qiáng)的大小F=G=mg=ρVg = ρgShp=FS=ρgShS= ρghm=ρV=ρSh這個(gè)液柱體的體積:這個(gè)液柱的質(zhì)量:V=Sh平面 S 受到的壓強(qiáng):因此,液面下深度為 h 處液體的壓強(qiáng)為p=ρgh。設(shè)想在密度為 ρ 的液面下有一高度為 h、截面積為 S 的液柱。Sh液柱對(duì)平面的壓力:新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)h——表示液體的深度 ,單位為米 (m)ρ——液體的密度,單位千克/米3(kg/m3)g 取 9.8 或 10 N/kg液體壓強(qiáng)公式中的物理量及其單位P——表示液體的壓強(qiáng),單位為帕(Pa)p=ρgh深度 h:指液面到某點(diǎn)的豎直距離,而不是高度。A 點(diǎn)的深度為_(kāi)____cm30深度 h新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)①根據(jù) P =ρgh 可知:液體內(nèi)部壓強(qiáng)只跟液體密度和深度有關(guān),與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無(wú)關(guān)。水平面上,有一暖壺和一大盆,都盛滿(mǎn)水,哪個(gè)容器里的水對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)大?加深對(duì) P =ρgh 的理解暖壺當(dāng)堂達(dá)標(biāo)第二節(jié)液體壓強(qiáng)1.如圖所示,平靜的湖中,下列哪處水的壓強(qiáng)最大( )DA. a B.b C.c D.d單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容當(dāng)堂達(dá)標(biāo)情境導(dǎo)入課堂小結(jié)2. 如圖所示,容器中盛有水,A 點(diǎn)處壓強(qiáng) pA=______Pa,B 點(diǎn)處壓強(qiáng) pB=________Pa,水對(duì)容器底的壓強(qiáng) p=________Pa。(g 取 10 N/kg)500 1 500 2 000 單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容當(dāng)堂達(dá)標(biāo)情境導(dǎo)入課堂小結(jié)3.如圖所示,三個(gè)規(guī)格相同的杯子里分別裝有水、鹽水和煤油。它們對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相同,根據(jù)杯中液面的位置可以判定(ρ鹽水>ρ水>ρ煤油)( )A. 甲杯是水,乙杯是鹽水B. 乙杯是鹽水,丙杯是水C. 甲杯是鹽水,乙杯是煤油D. 乙杯是水,丙杯是煤油B單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容當(dāng)堂達(dá)標(biāo)情境導(dǎo)入課堂小結(jié)4.裝有一定量水的細(xì)玻璃管斜放在水平桌面上,如圖所示,則此時(shí)水對(duì)玻璃管底部的壓強(qiáng)為(g 取 10 N/kg)( )A.800 Pa B.8000 PaC.1 000 Pa D.10 000 PaA單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容當(dāng)堂達(dá)標(biāo)情境導(dǎo)入課堂小結(jié)5.小華實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形如圖所示,四幅圖中燒杯內(nèi)的液面相平。①壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò) U 形管 __來(lái)顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大小的。②比較圖 __,可以初步得出結(jié)論:在同種液體中,液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。 液面高度差 甲、乙 ③由圖乙、丁________(選填“能”或“不能”)探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的密度是否有關(guān)。能課 堂 小 結(jié)第二節(jié)液體壓強(qiáng)液體的壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)液體壓強(qiáng)的大小h:表示深度,單位為米(m)P:表示壓強(qiáng),單位為帕(Pa)計(jì)算公式①液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng),在液體內(nèi)部的同一深度,向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等。②深度越深,壓強(qiáng)越大。③液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小還跟液體的密度有關(guān),在深度相同處,液體的密度越大,壓強(qiáng)越大。p=ρgh 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)