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五四制魯科版八年級物理下冊第十章功與能第二節功率課件(22頁PPT)

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五四制魯科版八年級物理下冊第十章功與能第二節功率課件(22頁PPT)

資源簡介

(共22張PPT)
第十章 功與能
第二節 功率
情 境 導 入
第二節
功率
想一想
用不同方式做功快慢不同
新 課 探 究
第二節
功率
一、做功的快慢
①人與起重機,哪個做功快?你是怎樣比較出來的?
因為人與起重機做功相同,起重機所用時間少,所以做功快。
新課探究
情境導入
課堂小結
因為做功時間相同,起重機做功多,所以起重機做功快。
②如圖所示,人與起重機,哪個做功快?你是怎樣比較出來的?
新課探究
情境導入
課堂小結
若時間和功都不相同,怎樣比較做功的快慢呢
下面我們學習這類問題的比較方法。
新課探究
情境導入
課堂小結
功/時間(J/s)
比較方法:分別計算三位同學所做的功和所用時間的比值,該比值越大,做功越快。
所以丙同學做功最快,甲同學做功最慢。
甲、乙、丙三位同學所做的功與所用的時間如下表所示:
80
150
200
物體 所做的功(J) 所用時間(s)
甲推貨物 800 10
乙爬樓梯 1500 10
丙提木箱 6000 30
結論:用
可以比較做功的快慢。
新課探究
情境導入
課堂小結
①功率的物理意義:表示物體做功的快慢。
②功率的定義:功與做功所用時間之比叫作功率,它在數值上等于單位時間內所做的功。
③公式:
國際單位:焦/秒,符號J/s
常用單位:千瓦(kW)、兆瓦(MW);
1kW=103W,1MW=103kW
④單位:
專門名稱:瓦特 ,符號 W。1W=1J/s

物體在1s內所做的功為1J,則其功率為1W。
1. 功率
新課探究
情境導入
課堂小結
⑤功率及其功、時間的計算
t
W
P
=
W=Pt
t=
W
P
使用公式時,一定要注意三個量的對應關系,功W一定是對應的時間t內完成的,這樣算出來的功率才是時間t內的功率。
W 表示力做的功,單位:焦耳(J)
t 表示做功所用的時間,單位:秒(s)
P 表示做功的功率,單位:瓦特(W)或焦/秒(J/s)
新課探究
情境導入
課堂小結
一些物體的功率
馬長時間拉車的功率約為450W
騎車運動員長時間功率約70W,短時間可達1kW
某款車的最大
功率約300kW
新課探究
情境導入
課堂小結
一些物體的功率
某客機最大功率約4.5×108kW
萬噸級遠洋貨輪的功率約為7000~23000kW
新課探究
情境導入
課堂小結
P =
W
t
=
Fs
t
=
Fv
力F作用在物體上,物體沿力的方向以速度v 做勻速直線運動時,則力F 的功率:
單位:1W=1N m/s
變形公式:
P=Fv


2.功率的推導公式
新課探究
情境導入
課堂小結
為什么汽車上坡時,司機經常用換擋的方法減小速度? 為什么同樣一輛機動車,在滿載時的行駛速度一般比空載時小得多?
分析:機車發動機的最大功率是一定的。由P=Fv可知,牽引力的大小和運動速度成反比。汽車上坡時,需要增大牽引力,所以要減小速度。
同樣一輛機動車,在滿載時需要的牽引力增大,則應該減小車輛的速度。
想一想
新課探究
情境導入
課堂小結
二、功率的計算
【例題】大石頭的質量為6t,起重機在15s內將大石頭沿豎直方向勻速提升1m(如圖所示),起重機提升大石頭的功率是多少 g取10N/kg。
因為勻速提升,起重機提升大石頭的拉力與大石頭的
重力相等,即: F= G=6×103kg×10N/kg=6×104N
大石頭在拉力的方向上移動的距離:s=1m
所以拉力做的功:W = Fs =6×104N×1m=6×104J
提升大石頭的功率
當堂達標
第二節
功率
1.如圖所示是某工地常見的一幕,由圖示情景可知,挖土機比人做功________(選填“快”或“慢”),你這樣判斷的理由是:____________________________________,
我們用___________來表示物體做功的快慢。

相等的時間內,挖土機做功較多
功率
單擊此處添加標題文本內容
當堂達標
情境導入
課堂小結
2. 在“比一比誰的功率大” 的比賽中,某同學從一樓跑到三樓用了10s,則他上樓過程中的功率約是( )
A. 3W B. 30W
C. 300W D. 3000W
C
單擊此處添加標題文本內容
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情境導入
課堂小結
3. 甲、乙兩臺機器,它們的功率分別為300W和350W,則下列選項中正確的是 ( )
A. 甲做功一定比乙做功多  B. 甲做功時間一定比乙少
C. 甲做功可能比乙做功多  D. 甲做功可能比乙做功慢
C
單擊此處添加標題文本內容
當堂達標
情境導入
課堂小結
4.如圖所示,用大小相等的拉力F,分別沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉同一木箱,在力的作用下移動的距離sAB=sCD,比較兩種情況下拉力F所做的功及其功率( )
A.AB段做功較多
B.CD段做功較多
C.AB段與CD段做的功一樣多
D.AB段的功率比CD段的功率大
C
單擊此處添加標題文本內容
當堂達標
情境導入
課堂小結
5. 一物塊在水平拉力F(大小未知)的作用下,在水平直線軌道上運動,其中AB=CD=10 m。已知物塊在AB段和CD段分別以2 m/s和
5 m/s的速度勻速運動,且在AB段、CD段所受摩擦阻力分別為1 N和2 N,則以下判斷正確的是 ( )
A. 該物塊在CD段的慣性比在AB段的慣性大
B. 該物塊通過AB段和CD段所用的時間之比為2∶5
C. 拉力F在AB段所做的功為20 J
D. 拉力F在CD段做功的功率為10 W
D
單擊此處添加標題文本內容
當堂達標
情境導入
課堂小結
6.正常人的心臟推動血液流動的功率約為1.5 W,那么在10 s內心臟做的功是_______J,這些功可把一個1 kg的物體勻速舉高____m。(g取10 N/kg)
1.5
15
單擊此處添加標題文本內容
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情境導入
課堂小結
7.如圖所示,用大小相同的力F,使質量不同的兩物體沿力的方向移動相同的距離s,所用的時間相同,則兩次所用的力對物體所做的功和功率( ?。?br/>C
A.圖甲做的功較多
B.圖乙做的功較多
C.甲、乙的功率一樣大
D.圖甲的功率一定比圖乙大
單擊此處添加標題文本內容
當堂達標
情境導入
課堂小結
8.雪橇是雪地常見的交通工具,如圖所示,雪橇5min在水平雪地上沿直線勻速滑行了3000m,雪橇所受雪地的摩擦力是200N。通過計算回答:
(1)該過程中水平拉力做了多少功?
(2)該過程中水平拉力做功的功率是多少?
(1)狗拉著雪橇在水平雪地上沿直線勻速滑行,拉力與摩擦力是一對平衡力,大小相等,即拉力大小為 F=f=200N
水平拉力做的功為W=Fs=200 N×3×103 m=6×105 J
(2)水平拉力做功的功率:P=W/t= 6×105J / 300s = 2×103 W
課 堂 小 結
第二節
功率
①物理意義:表示物體做功的快慢 .
國際單位:瓦,符號W,
②功率的定義:
③公式:
④單位
⑤推導公式:
F 表示作用在物體上的力
v 表示物體沿力的方向做勻速直線運動的速度
常用單位:千瓦,符號 kW, 1 kW=1000W
功與做功所用時間之比叫作功率,它在數值上等于單位時間內所做的功
功率
P=W/t
P=Fv
1W=1J/s =1N·m/s

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