資源簡介 (共27張PPT)第十章 電磁波與信息技術第一節 神奇的電磁波“祝融號”通過什么媒介將圖像從遙遠的火星傳回地球?你們知道在這些現象中,人們是通過什么傳遞信號的嗎?為什么可以利用遙控器選擇電視節目?又是誰將播音員的話語、動聽的音樂送進我們的收音機的?認識電磁波以上信息的傳遞都是通過電磁波進行的。電磁波能傳播聲音、文字和圖像,還能進行各種遠距離控制。那么,電磁波是如何產生的呢?認識電磁波水波的形成:小石子投到平靜的水面上,泛起漣漪,形成了水波。聲波的形成:輕輕撥動琴弦,琴弦的振動激起了聲波。1.水波和聲波的形成認識電磁波想一想:電磁波看不見(可見光除外)、摸不著,如何感覺它的存在呢?我們可通過實驗來間接觀察它的存在。聲波看不見,摸不到,但聲波傳到我們的耳朵,會引起鼓膜振動,使我們產生聽覺。由此可見:波是自然界普通存在的現象。認識電磁波動手做:探測電磁波(1)實驗器材:收音機、導線、電池、銼2.電磁波認識電磁波1.打開收音機,轉動調諧旋鈕,調至沒有電臺的位置。2.將導線一端接在干電池的負極,另一端時斷時續地與電池的正極接觸。3.注意傾聽收音機里與導線接觸或離開正極瞬間同步的嚓嚓聲。(2)實驗步驟:認識電磁波(4)實驗結論當導體中有迅速變化的電流時,會向周圍空間發射電磁波。從收音機里你聽到與導線接觸或離開正極瞬間同步的嚓嚓聲,那就是你發射的神秘的電磁波。描述電磁波1.電磁波的波長、頻率與水波、聲波相似,電磁波也有波長、頻率。波長波長波峰波谷波的圖像λλ描述電磁波(1)波長:振動一次波傳播的距離(相鄰兩個波峰或波谷之間的距離)用字母λ表示。單位:m。(2)頻率:1秒鐘波振動的次數叫頻率,用字母 f 表示。單位:赫茲(Hz)常用單位:千赫(kHz)、兆赫(MHz)描述電磁波“勇氣號”可利用電磁波穿越空無一物的漫漫太空與地面科學家取得聯系,說明電磁波傳播不需要介質。2.電磁波的傳播聲音的傳播需要固體、液體、氣體等介質。(1)電磁波的傳播需要介質嗎?電磁波譜(1)觀察:收音機的刻度盤打開收音機,轉動調諧旋鈕,調到不同頻率的位置,就會收聽到不同電臺的廣播節目。觀察收音機的刻度盤,你知道上面數字的含義嗎?電磁波譜頻率范圍:調頻(FM) 56- 108兆赫(MHz)中波(MW) 525 - 1600千赫(kHz)短波1-2(SWl-2)6.00-18.00 MHz電磁波譜電磁波是個大家族,收音機的刻度盤上標示的只是電磁波家族的一小部分。紅外線、可見光、紫外線、X射線、 射線等,都是家族中的成員,只是它們各有不同的波長和頻率范圍。按電磁波頻率的大小,我們可以給它們排排“家譜”,看看電磁波家族都有哪些成員。電磁波譜 射線紅外線無 線 電 波10-3 10-1 10 103 105 1071020 1018 1016 1014(λ/nm)波長10910111013頻率(f /Hz)10121010108106104(2)電磁波譜可見光電磁波譜同樣,所有電磁波在真空中都以光速傳播。光是一種電磁波,光速即為電磁波傳播速度在電磁波的大家族中,我們最熟悉的成員是可見光,它在真空中以c =3.0 ×108 m/s 的速度傳播。電磁波譜②波速、波長、頻率設電磁波的波長λ、頻率f ,那么根據波長和頻率的定義,有c:波速,真空或空氣中為 3.0×108m/sf :頻率,單位:Hzc=λfλ:波長,單位:m電磁波譜例:打開收音機,將調諧旋鈕轉動到某廣播電臺第一套節目,已知這套節目的發射頻率為640 kHz。請根據c=λf計算這套節目用來發射信號的電磁波的波長。你得計算結果與收音機刻度盤上標出的波長數值一致嗎?解:c=3.0×108m/s, f= 640 kHz=6.4×105Hz由c=λf 得:λ=c/f=3.0×108m/s/6.4×105Hz=468.75m電磁波譜電磁波有極其廣泛的應用 射線檢測金屬中的缺陷X射線透視人體內部情況紫外線消毒從紅色到紫色的可見光紅外熱感照相機微波爐微波雷達電視機收音機課堂總結第一節神奇的電磁波神奇的電磁波產生:電流的變化會在空間激起電磁波傳播不需要介質在真空中電磁波的波速c=3.0×108m/s特征波長λ頻率f波速c波長、頻率、波速之間的關系:c=λf當堂檢測第一節神奇的電磁波當堂檢測1.嫦娥二號衛星的微波探測儀可探測“月壤”發出的頻率3.0GHz、7.8GHz、19.35GHz和37.0GHz的微波輻射(1GHz=109Hz),下列說法中不正確的是( )A.微波可傳輸信息B.這四種微波在真空中波長一樣C.金屬可屏蔽微波D.這四種微波在真空中傳播速度與光速相同B當堂檢測2.關于電磁波,下列說法正確的是( )A.微波、無線電波、紅外線都屬于電磁波B.電磁波的傳播速度比光速小C.抽成真空的玻璃罩能屏蔽電磁波D.根據公式c=λf可以推斷頻率越高的電磁波,波速越大A當堂檢測3.科學家發現兒童對手機輻射的吸收是成年人的三倍,建議兒童盡量減少使用手機,手機輻射其實是( )A.電磁波B.次聲波C.超聲波D.聲波A當堂檢測4.下列說法錯誤的是( )A.無線電波的傳播也是能量的傳遞B.我們生活的空間充滿電磁C.雷達利用電磁波監測空中目標D.雷雨天打雷時,收音機中發出的“咔、咔”聲,是由于雷聲的響度太大造成的。D 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫