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江蘇省連云港市新海實驗中學2024-2025學年九年級下學期中考模擬考試歷史試題(含答案)

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江蘇省連云港市新海實驗中學2024-2025學年九年級下學期中考模擬考試歷史試題(含答案)

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2024-2025學年度第二學期中考模擬考試
九年級歷史試題
一、選擇題(1-10題每題1分,11-17題每題2分,共24分。)
1.史料是研究歷史的基礎。研究原始社會人類生產、生活的情況,最可信的史料來源是
A.神話傳說 B.考古發現 C.史籍記錄 D.學者論著
2.老子主張“無為而治”,孔子提倡“以德治國”,墨子主張“兼愛”“非攻”,韓非強調“以法治國”。他們提出這些主張的共同目的是
A.解決社會問題 B.推崇西周制度 C.順應自然法則 D.樹立君主權威
3.“漢興,接秦之敝,諸侯并起,民失作業而大饑饉。凡米石五千,人相食,死者過半。”為了改變這一狀況,漢初統治者采取的政策措施是
A.鹽鐵官營 B.平抑物價 C.休養生息 D.尊崇儒術
4.魏晉時期,朝鮮半島的高句麗大量引進《論語》《史記》《漢書》等儒家經典和史學名著,當地人不僅能誦讀漢文著作,還能使用漢文寫作。這體現了
A.儒家學說的包容性 B.鑒真東渡的影響力
C.中華文明的創新性 D.中華文化的吸引力
5. 下圖是新疆地區出土的唐代文書,長538厘米,寬27厘米,內容是當地12歲學童卜天壽抄寫的《論語》《千字文》及創作的詩歌等。材料反映了
A.民族交往交流交融 B.中原地區政局穩定
C.西域商品經濟發達 D.海上貿易高度繁榮
6.“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,體現了文天祥
A.為南宋的建立作出了貢獻 B.具有英勇不屈的民族精神
C.是南宋最著名的抗金將領 D.掌握著南宋末年朝廷大權
7. 甲午戰爭前,外國對中國的資本輸出數量不多。甲午戰爭后,帝國主義通過設廠、筑路、開礦等方式加大對華投資,1902年投資總額達15億美元,比甲午戰爭前增加5至8倍。這一變化反映了
A. 洋務運動未能取得成效 B. 中國開始喪失關稅自主權
C. 民族資本主義發展停滯 D. 西方列強經濟侵略的加劇
8. 造成下列實質問題的主要原因是
A. 列強侵略
B. 政體改變
C. 軍閥割據
D. 閉關鎖國
9. 中世紀西歐莊園中有擅長各種工作的人,如木匠、鐵匠、金銀匠、鞋匠、漁民等,莊園里所需要的絕大多數生產工具和日常用具都是由農奴生產制造的。這反映出當時的西歐莊園
A.自給自足特征明顯 B.農奴生活質量較高
C.階級矛盾異常尖銳 D.奢靡浪費之風盛行
10.歷史史實指客觀存在的歷史人物或歷史事件,歷史結論則是關于史實的基本判斷和基本觀點。下列表述屬于歷史結論的是
A.1939年9月1日,德軍突襲波蘭
B.1942年7月,德國進攻斯大林格勒
C.第二次世界大戰是一場世界反法西斯戰爭
D.1944年6月,美英等盟國軍隊登陸諾曼底
11.學者王世楨論述明朝社會狀況時寫道:“今宗藩之最巨者,不過以財自娛,如江南一富室而已。”這一狀況主要反映了江南地區
A.文學藝術發展 B.社會經濟繁榮
C.市民階層擴大 D.農業科技改進
12.“我們雖然生活在和平環境里,但時刻不要忘記為祖國為人民做過貢獻的老軍人……他們永遠是最可愛的人!”“最可愛的人”留給我們的寶貴精神財富是
A.實事求是 敢闖新路 B.英勇頑強 舍生忘死
C.自立更生 艱苦奮斗 D.敢為人先 埋頭苦干
13.下圖是1956年的一幅宣傳畫,描繪了紡織工人生產的場景。該作品
A. 宣傳了土地改革的必要性
B. 展現了農業合作化的成就
C. 表達人民工業建設的熱情
D. 揭示科教興國戰略的意義
14.“干驚天動地事,做隱姓埋名人”,打破了有核大國的核壟斷,增強了新中國的國防實力,鑄就了偉大的
A.抗美援朝精神 B.鐵人精神
C.紅旗渠精神 D.“兩彈一星”精神
15.15世紀,貿易中心也由原來的地中海沿岸轉移到大西洋沿岸,引發商業革命和價格革命,加速了西歐封建制度的解體,資本主義也得到更快發展。對此解讀正確的是
A.新航路開辟促進資本主義發展 B.租地農場促進經營方式的改變
C.殖民擴張給亞非地區帶來災難 D.資本主義世界市場已最終形成
16.“開足馬力,全速前進”是一幅宣傳1930年蘇聯經濟政策的畫作的標題。如果給這幅畫作添加一個副標題,最恰當的應是
A.爭取提前完成第一個五年計劃 B.堅決粉碎外國勢力的武裝干涉
C.大力推動私營中小企業發展 D.全面落實戰時共產主義政策
17.某小組在歷史課上匯報展示了如下三幅圖片,據此判斷他們匯報的主題為
A.第二次工業革命 B.亞非拉國家的新發展
C.近代科學與文化 D.資本主義制度的擴展
二、非選擇題(第18題12分,第19題12分,第20題12分,共計36分。)
18.閱讀材料,完成下列要求。(12分)
材料一
《齊民要術·種谷》載:“凡谷田,必須歲易(輪作)。二月、三月種者為植禾,四月、五月種者為穉禾……凡春種欲深,夏種欲淺。”
材料二
唐代《唐六典》規定:“凡市,以日午擊鼓三百聲而眾以會,日入前七刻擊鉦三百聲而眾以散。”
北宋汴京相國寺每月五次開放萬姓交易,“占定兩廊,皆諸寺師姑賣繡作、領抹、花朵……”
歸納材料一中的耕作要求及體現的農業原理?結合材料說明古人如何協調自然規律與農業生產的關系(5分)
對比材料二唐宋兩代市場管理制度,指出宋代商業發展的突破,并分析其反映的經濟趨勢(5分)
(3)結合上述問題,歸納推動我國古代經濟發展的因素(2分)
19. 閱讀材料,完成下列要求。(12分)
材料一
如圖文物是朱德使用過的駁殼槍,現收藏于中國人民革命軍事博物館。這件革命文物見證了中國共產黨人反抗國民黨反動派的第一次武裝起義,這次起義成為人民軍隊此后崢嶸歲月的起點。這把槍的主人,在革命困境中展現出磐石般的堅定意志,他后來成為中國人民解放軍的總司令。
材料二
如圖文物是鄧稼先研制原子彈時使用的手搖計算機,現收藏于中國國家博物館。這臺計算機只能進行加減乘除、平方數、立方數、開平方運算,輸進數據后,手搖算出結果。中國科學家憑借這種簡陋的運算工具,進行了無數次模擬計算和分析,經過整整三年,基本繪就出原子彈設計藍圖。1964年10月16日,中國第一顆原子彈爆炸成功。
——材料均摘編自中央廣播電視總臺、國家文物局編著《紅色印記:百件革命文物的聲音檔案》
(1)根據材料一并結合所學知識,指出“這次起義”的名稱及背景。(2分)
(2)根據材料二并結合所學知識,分析我國第一顆原子彈爆炸成功的原因和意義。(6分)
(3)從上述材料中選取一件文物,為其擬寫一句宣傳語。(4分)
20.閱讀材料,完成下列要求。(12分)
材料一
隨著發展中國家和新興經濟體快速崛起而傳統發達國家經濟地位相對衰落,當前國際政治經濟秩序以及既有的全球經濟治理制度安排已難以適應這一結構性轉變,改革在所難免。面對當今世界百年未有之大變局,中國政府提出共商共建共享的全球治理觀,推動全球治理體系向更加公正合理的方向發展,共同構建人類命運共同體。
——摘編自左鳳榮等《世界百年大變局》
據材料一并結合所學知識,分析知識結構中主題事件發生的歷史定義,并說明這一時期國際關系演變。(6分)
(2)據材料二,概括作者關于世界變局的觀點,并從中選取一個觀點,結合至少兩個相互關聯的事件加以論述。(要求:觀點正確,史論結合,邏輯嚴謹,表述完整)(6分)
九年級歷史參考答案
一、選擇題(1-10題每題1分,11-17題每題2分,共24分。)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
答案 B A C D A B D C A C B B C D A A B
二、非選擇題(第18題12分,第19題12分,第20題12分,共計36分。)18.
(1)輪作;避免地力耗竭,保持土壤肥力;耕種春深夏淺;順應氣溫與降水變化,確保種子萌發條件(任意4點4分)協調方式:觀察物候;總結經驗;形成因時因地而異的耕作技術。(任意1點1分)
打破坊市時空限制;出現定期集市與夜市;(2分)趨勢:商品經濟活躍;市民階層壯大;城市功能從政治中心向經濟中心轉變;(3分)
農業技術精細化;商品多元化;貿易興盛;生產經驗總結;國家有效政策和管理;(任意2點2分)
19.
(1)名稱:南昌起義。(1分)背景:大革命失敗的教訓;國民黨反動派的血腥屠殺。(任意1點1分)
(2)原因:黨和國家的領導;中國科學家的自力更生。(每點2分)
意義:鼓舞了中國人民的志氣,振奮了中華民族的精神;打破了當時有核大國的核壟斷,增強了我國的國防實力。提高了我國的國際地位。(任意2點4分)
(3)示例:
駁殼槍:堅定理想信念,傳承革命精神。
沖破黑暗的駁殼槍——南昌起義第一“槍”
手搖計算機:弘揚以愛國主義為底色的科學家精神。
鄧稼先的“秘密武器”——見證中國第一顆原子彈誕生的計算機。(4分)
20.(1)二戰后至九十年代;美蘇為首的資本主義國家和社會主義國家狀態;非和平非戰爭的對峙與競爭狀態;從雅爾塔體系到兩極格局演變(6分)
水平等級 觀點明確 材料運用與闡述
5-6分 選擇明確,有概括性或有思想深度 緊扣觀點加以論述,運用兩個及以上的相關史實,前后邏輯嚴謹,史論結合。
3-5分 明確 能夠圍繞觀點論述,運用了相關的史實,但選取上不夠充分或不夠典型,條理基本清晰
2-3分 不夠明確 有論述或說明,但史實不充分,或史論結合不充分
0—2分 未選擇觀點 史實、論述與觀點無關,或照抄材料,無論述
示例:
中國通過推動全球經濟治理體系改革
1991年蘇聯解體后世界格局向著多極化演變,和平與發展成為主題。中國積極融入世界發展,2001年就WTO,2013年提出一帶一路倡議,通過基礎設施互聯互通和經貿合作,整合亞歐非大陸經濟資源。截至2023年,中國與150多個國家簽署合作協議,中老鐵路、雅萬高鐵等標志性項目落地,促進了沿線發展中國家工業化進程,打破傳統發達國家主導的“中心—邊緣”經濟體系。
綜上所述中國通過制度創新與實踐行動,推動全球經濟治理從“西方主導”向“多元共治”轉型,為構建公正合理的國際秩序提供了中國方案(6分)

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