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科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)期末備考真題分類匯編（蘇教版）專題
06 實(shí)驗(yàn)題
（22-23六年級(jí)下·山西晉中·期末）如圖所示，下面是電磁鐵磁力的對(duì)比實(shí)驗(yàn)示意圖。
1．電磁鐵是由線圈、（ ）和電源組成的裝置。
A．鐵芯 B．磁體 C．指南針
2．這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要研究的問(wèn)題是（ ）。
A．電磁鐵磁力大小與鐵釘長(zhǎng)短的關(guān)系
B．電磁鐵磁力大小與線圈匝數(shù)的關(guān)系
C．電磁鐵磁力方向與線圈纏繞方向的關(guān)系
3．這個(gè)實(shí)驗(yàn)唯一要改變的因素是（ ）。
A．鐵釘長(zhǎng)短 B．電池?cái)?shù)量 C．線圈匝數(shù)
4．這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，吸起大頭針數(shù)量最多的是（ ）。
A．圖甲 B．圖乙 C．圖丙
5．在研究電磁鐵的磁力大小與線圈中電流的關(guān)系時(shí)，小明只改變了線圈中電流這一因素，不改變鐵芯的大小、纏繞在鐵芯上的線圈匝數(shù)等因素，得到了下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
次數(shù) 改變的因素 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
第一次 用1節(jié)新的電池 可以吸起7枚大頭針
第二次 用2節(jié)新的電池串聯(lián)起來(lái) 可以吸起17枚大頭針
第三次 用3節(jié)新的電池串聯(lián)起來(lái) 可以吸起26枚大頭針
分析以上數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論： 。
6．（22-23六年級(jí)下·云南保山·期末）探究影響電磁鐵的磁力大小的因素。
問(wèn)題：電磁鐵的磁力與電池節(jié)數(shù)有關(guān)系嗎？
假設(shè)；電池節(jié)數(shù)越多，電流越強(qiáng)，磁力越大；電池節(jié)數(shù)越少，電流越弱，磁力越小。
改變的條件： 。
不變的條件： 、鐵釘粗細(xì)、鐵釘長(zhǎng)短等。
實(shí)驗(yàn)方法；①把導(dǎo)線在鐵釘上繞40圈，接上一節(jié)電池后，能吸引多少根同形針；②把導(dǎo)線在鐵釘上繞40圈，接上兩節(jié)電池后，能吸引多少根同形針；③把導(dǎo)線在鐵釘上繞40圈，接上三節(jié)電池后，能吸引多少根回形針；④比較三次電磁鐵吸的同形針的數(shù)量，得出結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)記錄。
序號(hào) 改變的條件 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
① 一節(jié)電池 吸起5根回形針
② ( ) 吸起15根回形針
③ ( ) 吸起30根回形針
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)線圈匝數(shù)不變時(shí)，電磁鐵的磁力大小與 有關(guān)， 。
7．（22-23六年級(jí)下·陜西西安·期末）電磁鐵的磁力大小與線圈匝數(shù)有關(guān)嗎？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。
我的假設(shè) ( )
需要的材料 ( )
改變的因素 ( )
不變的因素 ( )
我的結(jié)論 ( )
8．（22-23六年級(jí)下·遼寧沈陽(yáng)·期末）填寫(xiě)制作生態(tài)瓶活動(dòng)記錄表。
要求：在“我做的生態(tài)瓶”表格中繪制簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)圖；若覺(jué)得設(shè)計(jì)得不夠完美，考試結(jié)束后可再完善，或選做一個(gè)生態(tài)瓶。
水域生態(tài)瓶 陸地生態(tài)瓶
我的預(yù)測(cè) 1．不喂食，瓶子里的魚(yú)可能會(huì)活______________。2．放更多或更大的魚(yú)到瓶子里，這些魚(yú)會(huì)活__________。 不打開(kāi)蓋子，瓶子里的小草可能會(huì)活___________。
我做的生態(tài)瓶
9．（22-23六年級(jí)下·遼寧沈陽(yáng)·期末）問(wèn)題：電磁鐵磁力大小與什么因素有關(guān)？
假設(shè)：磁鐵的磁力大小與線圈的匝數(shù)有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：不變的因素是 ，導(dǎo)線粗細(xì)、鐵釘?shù)拇旨?xì)等；改變的因素是線圈匝數(shù)。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：用 匝線圈，吸 個(gè)回形針；
用 匝線圈，吸 個(gè)回形針。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 。
（22-23六年級(jí)下·山西呂梁·期末）下面是電磁鐵磁力的對(duì)比實(shí)驗(yàn)示意圖。
10．電磁鐵是由線圈、（ ）和電源組成的裝置。
A．鐵芯 B．磁體 C．指南針
11．這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要研究的問(wèn)題是（ ）。
A．電磁鐵磁力大小與鐵釘長(zhǎng)短的關(guān)系
B．電磁鐵磁力大小與線圈匝數(shù)的關(guān)系
C．電磁鐵磁力方向與線圈纏繞方向的關(guān)系
12．這個(gè)實(shí)驗(yàn)唯一要改變的因素是（ ）。
A．鐵釘長(zhǎng)短 B．電池?cái)?shù)量 C．線圈匝數(shù)
13．這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，吸起大頭針數(shù)量最多的是（ ）。
A．圖甲 B．圖乙 C．圖丙
（22-23六年級(jí)下·山西運(yùn)城·期末）根據(jù)電磁鐵磁力的對(duì)比實(shí)驗(yàn)示意圖，回答問(wèn)題。
14．這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要研究的問(wèn)題是（ ）。
A．電磁鐵磁力大小與鐵芯長(zhǎng)短的關(guān)系
B．電磁鐵磁力大小與線圈匝數(shù)的關(guān)系
C．電磁鐵磁極方向與線圈纏繞方向的關(guān)系
15．這個(gè)實(shí)驗(yàn)唯一要改變的條件是（ ）。
A．鐵芯長(zhǎng)短 B．電池?cái)?shù)量 C．線圈匝數(shù)
16．這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，吸起大頭針數(shù)量最多的是圖（ ）的裝置。
A．甲 B．乙 C．丙
17．下面三種材料中適合用作電磁鐵的線圈的是（ ）。
A．細(xì)鐵絲 B．細(xì)棉線 C．帶絕緣皮的細(xì)銅絲
18．（23-24六年級(jí)下·湖北十堰·期末）下面是小紅同學(xué)遺落的實(shí)驗(yàn)記錄表，請(qǐng)你認(rèn)真查看并回答問(wèn)題。
線圈匝數(shù) 第一次吸起大頭針數(shù)量（個(gè)） 第二次吸起大頭針數(shù)量（個(gè)） 第三次吸起大頭針數(shù)量（個(gè)） 平均數(shù) 磁力大小排序
60 30 26 28 28 3
100 81 80 79 80 2
130 96 95 97 96 1
(1)該實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題是什么？
(2)小紅要提前準(zhǔn)備齊哪些實(shí)驗(yàn)材料？
(3)該實(shí)驗(yàn)中要改變的條件是什么？控制不變的條件是什么？
(4)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你的發(fā)現(xiàn)是什么？
19．（23-24六年級(jí)下·山西太原·期末）實(shí)驗(yàn)探究題
問(wèn)題 電磁鐵的磁力大小與什么因素有關(guān)？
假設(shè) 電磁鐵的磁力大小與( )有關(guān)。A．線圈匝數(shù) B．電池節(jié)數(shù) C．鐵釘粗細(xì) D．導(dǎo)線粗細(xì)
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 改變的因素：( ) 不變的因素：( )、( )、( )A．線圈匝數(shù) B．電池節(jié)數(shù) C．鐵釘粗細(xì) D．導(dǎo)線粗細(xì)
實(shí)驗(yàn)記錄 電池節(jié)數(shù) 1 2 2
吸起的大頭針個(gè)數(shù) 5 6 5 12 11 10 20 21 20
吸起的大頭針個(gè)數(shù)（平均數(shù)） 5.3 11 20.3
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 電磁鐵的磁力大小與( )有關(guān)，( )越( )，吸起的大頭針數(shù)量越多。A．線圈匝數(shù) B．電池節(jié)數(shù) C．鐵釘粗細(xì) D．導(dǎo)線粗細(xì)E．多 F．少 G．粗 H．細(xì)
20．（23-24六年級(jí)下·山西臨汾·期末）探究電磁鐵的磁力大小
李麗和張芳為了探究電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)，制作了如圖三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)要研究電磁鐵磁力大小與電流大小的關(guān)系，他們應(yīng)選擇 和 兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
李麗和張芳在研究電磁鐵磁力大小與線圈中電流大小的關(guān)系時(shí)，只改變了線圈中電流這一因素，不改變鐵芯的大小、纏繞在鐵芯上的線圈匝數(shù)等因素，得到了下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 改變因素 測(cè)試結(jié)果
1 用1節(jié)電池 吸住5枚曲別針
2 用2節(jié)電池首尾連接起來(lái) 吸住17枚曲別針
3 用3節(jié)電池首尾連接起來(lái) 吸住26枚曲別針
(2)本實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)改變（ ）來(lái)改變線圈中電流的。
A．線圈匝數(shù) B．電池節(jié)數(shù) C．曲別針個(gè)數(shù)
(3)本實(shí)驗(yàn)中電磁鐵的磁力大小是根據(jù)（ ）來(lái)判斷的。
A．吸曲別針個(gè)數(shù) B．線圈匝數(shù) C．電流
21．（20-21六年級(jí)下·遼寧盤(pán)錦·期末）探究影響太陽(yáng)能小車速度的因素。
（1）光電板受光面積大，小車速度( )。
（2）光電板受光角度( )，小車速度慢 。
（3）光電板受光光照強(qiáng)度( )，小車速度快。
（要求：選擇下面正確的字母填入括號(hào)內(nèi)）
A．小 B．慢 C．快 D．強(qiáng) E．弱
22．（23-24 六年級(jí)下·四川宜賓·期末）電磁鐵的研究
(1)上圖是研究電磁鐵南北極的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)標(biāo)出釘尖的南北極。
(2)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)研究我們可以知道，電磁鐵的南北極和（ ）有關(guān)。
A．線圈匝數(shù) B．電流方向 C．鐵釘大小
（22-23六年級(jí)下·山西大同·期末）下面是某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)電磁鐵的研究。
同學(xué)們利用甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，探究電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)。（甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用的電池、導(dǎo)線、鐵芯都相同）

甲 乙 丙
23．如圖所示，電磁鐵是由（ ）組成的裝置。
①鐵芯 ②開(kāi)關(guān) ③導(dǎo)電線圈
A．①和② B．②和③ C．①和③
24．電磁鐵通電后產(chǎn)生了磁性，把電能轉(zhuǎn)化為了（ ），就能夠把鐵質(zhì)物體吸起來(lái)了。
A．磁能 B．動(dòng)能 C．光能
25．搬動(dòng)雜亂的廢舊鋼鐵是件很麻煩的事，用電磁鐵就省事多了，通電時(shí)電磁鐵能吸引廢舊鋼鐵。搬到別處時(shí)斷開(kāi)電流，廢舊鋼鐵自動(dòng)落下。這是因?yàn)椋? ）。
A．電磁鐵的磁力大小由電流的大小決定
B．電磁鐵的磁性由電流的方向決定
C．電磁鐵的磁性有無(wú)由電流的通斷來(lái)控制
26．實(shí)驗(yàn)中甲、丙兩個(gè)裝置主要研究的問(wèn)題是（ ）。
A．電磁鐵的磁力大小與鐵芯長(zhǎng)短的關(guān)系
B．電磁鐵的磁力大小與鐵芯粗細(xì)的關(guān)系
C．電磁鐵的磁力大小與電池節(jié)數(shù)的關(guān)系
27．分析甲、丙兩個(gè)裝置，我們可以得到的結(jié)論是；當(dāng)電磁鐵的導(dǎo)電線圈匝數(shù)相同時(shí)， 越多，電磁鐵的磁力越 。
28．若要研究電磁鐵的磁力大小與導(dǎo)電線圈匝數(shù)的關(guān)系，應(yīng)該選擇 和 兩個(gè)裝置，我們可以得到的結(jié)論是；當(dāng) 相同時(shí)，電磁鐵的導(dǎo)電線圈匝數(shù)越 ，電磁鐵的磁力越大。
29．實(shí)驗(yàn)中，小明用吸引大頭針的數(shù)量表示電磁鐵的磁力大小，但他忘記了編號(hào)，請(qǐng)?jiān)谙卤碇校瑤退麑ⅰ凹住⒁摇⒈碧畹较鄳?yīng)的空格內(nèi)。
實(shí)驗(yàn)裝置 吸引大頭針的數(shù)量/個(gè)
第一次 第二次 第三次 第四次
41 42 40 41
22 23 21 22
10 10 10 10
（22-23六年級(jí)下·山西晉中·期末）科學(xué)與技術(shù)
30．六年級(jí)1班的瀟瀟在學(xué)習(xí)了《電磁鐵》一課后，自己也準(zhǔn)備嘗試做一個(gè)電磁鐵，他找到了下面這些材料：鐵釘，電池，電池座，回形針，瀟瀟還需要準(zhǔn)備一些( )。制作好電磁鐵，她想起來(lái)課堂上老師帶領(lǐng)他們研究了線圈匝數(shù)對(duì)電磁鐵磁力大小的影響，并得出結(jié)論：( )越多，電磁鐵磁力越大。
31．她想研究其他因素是不是也會(huì)影響電磁鐵磁力大小，于是又設(shè)計(jì)了下面這個(gè)實(shí)驗(yàn)：
這個(gè)實(shí)驗(yàn)研究的是（ ）對(duì)電磁鐵磁力大小會(huì)產(chǎn)生影響。
32．通過(guò)上圖中吸引回形針的數(shù)量，瀟瀟得到結(jié)論：( )越多，電磁鐵磁力越大。
33．瀟瀟還發(fā)現(xiàn)，電磁鐵也有南北極，你能根據(jù)上圖信息，判斷這個(gè)電磁鐵的南北極嗎？（在上圖括號(hào)中填“N”或“S”）
34．（22-23六年級(jí)下·山西長(zhǎng)治·期末）探究影響電磁鐵磁力大小的因素。
實(shí)驗(yàn)材料：鐵釘、長(zhǎng)導(dǎo)線、電池、電池盒、若干連接導(dǎo)線、回形針、條形磁鐵等。
根據(jù)你的探究實(shí)驗(yàn)，完成下列練習(xí)。
問(wèn)題：電磁鐵的磁力大小與什么因素有關(guān)？
假設(shè)：( )。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：不變的因素—( )。
改變的因素—( )。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：電池節(jié)數(shù)多時(shí)，吸起回形針的數(shù)量( )。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：電磁鐵吸起回形針的數(shù)量越( )，說(shuō)明磁力越( )。當(dāng)保持其他條件不變，只改變電池節(jié)數(shù)時(shí)，電池節(jié)數(shù)越( )。電磁鐵的磁力大小是可以( )的。
35．（23-24六年級(jí)下·湖北十堰·期末）某實(shí)驗(yàn)小組畫(huà)出了電磁鐵磁力的對(duì)比實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)你根據(jù)示意圖回答問(wèn)題。
(1)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要研究的問(wèn)題是（ ）。
A．電磁鐵磁力大小與鐵芯長(zhǎng)短的關(guān)系
B．電磁鐵磁力大小與線圈匝數(shù)的關(guān)系
C．電磁鐵磁極方向與線圈纏繞方向的關(guān)系
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)唯一要改變的條件是 。
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，吸起大頭針數(shù)量最多的是圖( )的裝置。
(4)下面三種材料中適合用作電磁鐵的線圈的是（ ）。
A．細(xì)鐵絲 B．細(xì)棉線 C．帶絕緣皮的細(xì)銅絲
36．（23-24六年級(jí)下·河南駐馬店·期末）奇奇和妙妙想知道為什么電動(dòng)機(jī)通電后會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，于是動(dòng)手制作了簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)，請(qǐng)完善他們的制作過(guò)程及結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)材料：一根200厘米的漆包線、兩根10厘米長(zhǎng)的銅絲、磁鐵、電池、開(kāi)關(guān)
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）把漆包線纏繞成一個(gè) 圈左右的矩形 。漆包線的兩端從矩形中間引出 ，把一端的漆全部刮掉，另一端的漆刮去半面。
（2）用兩根銅絲做支架，把支架固定在木板上，把線圈架在支架上。
（3）在支架下方，放一塊 。
（4）連接好電源和開(kāi)關(guān)。
（5）閉合開(kāi)關(guān)，旋轉(zhuǎn)一下導(dǎo)線圈，然后觀察。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：通電后，導(dǎo)線圈能持續(xù) 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：導(dǎo)電線圈 ，并在磁鐵 的作用下 ，從而將 。
37．（23-24六年級(jí)下·全國(guó)·期末）模擬生態(tài)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)材料：透明塑料瓶、水、水草、小魚(yú)、田螺、沙子
實(shí)驗(yàn)步驟：
在塑料瓶底部鋪上一層沙子，加入適量的水。放入水草、小魚(yú)、田螺等生物。密封塑料瓶，將其放在陽(yáng)光下。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：觀察到水草進(jìn)行 作用產(chǎn)生氧氣，小魚(yú)和田螺在水中生活，它們之間存在著 關(guān)系。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括 和 ，它們相互依存、相互影響。
38．（23-24六年級(jí)下·全國(guó)·期末）研究電磁鐵磁力大小與哪些因素有關(guān)
實(shí)驗(yàn)材料：鐵釘、導(dǎo)線、電池、大頭針
實(shí)驗(yàn)步驟：
制作一個(gè)電磁鐵，將導(dǎo)線繞在鐵釘上，連接電池。用電磁鐵吸引大頭針，記錄吸引的大頭針數(shù)量。改變電池的節(jié)數(shù)，再次用電磁鐵吸引大頭針，記錄吸引的大頭針數(shù)量。改變線圈的匝數(shù)，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，記錄吸引的大頭針數(shù)量。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
電池節(jié)數(shù)越多，電磁鐵吸引的大頭針數(shù)量越 。
線圈匝數(shù)越多，電磁鐵吸引的大頭針數(shù)量越 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電磁鐵的磁力大小與 和 有關(guān)。
39．（23-24六年級(jí)下·江蘇連云港·期末）探究影響電磁鐵磁力大小的因素
問(wèn)題：電磁鐵的磁力大小與什么因素有關(guān)？
假設(shè)：與線圈的匝數(shù)有關(guān)。匝數(shù)多，磁力大：匝數(shù)少，磁力小。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：不變的因素：電池節(jié)數(shù)、導(dǎo)線粗細(xì)、鐵釘長(zhǎng)短……
改變的因素： 。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：做兩個(gè)線圈匝數(shù)分別是10匝20匝的電磁鐵，分別去吸引回形針，數(shù)一數(shù)回形針的數(shù)量。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：10匝的電磁鐵吸引回形針數(shù)量少，20匝的電磁鐵吸引回形針的數(shù)量多。
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：電磁鐵吸回形針的數(shù)量越多，說(shuō)明磁力越 。當(dāng)電池?cái)?shù)量相同時(shí)，電磁鐵線圈匝數(shù)越多，磁力越 。電磁鐵的磁力大小是可以 的。
40．（23-24六年級(jí)下·山西臨汾·期末）項(xiàng)目一：生物與環(huán)境
美麗的校園，成長(zhǎng)的搖籃，夢(mèng)想啟航的地方。讓我們透過(guò)文字，跟著夢(mèng)夢(mèng)一起感受一次次豐富的活動(dòng)，了解一個(gè)個(gè)有趣的科學(xué)知識(shí)。
春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，正是踏春的好時(shí)節(jié)。五（2）班的同學(xué)們齊聚在勞動(dòng)實(shí)踐基地，走進(jìn)自然，體驗(yàn)了農(nóng)事、種花、科學(xué)探究等實(shí)踐活動(dòng)，度過(guò)了快樂(lè)的一天。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)田野里有綠豆苗、蝴蝶、蚜蟲(chóng)等生物，這些生物之間因?yàn)槭澄镪P(guān)系而相互聯(lián)系在一起，構(gòu)成的“鏈狀”聯(lián)系叫作 ，構(gòu)成的“網(wǎng)狀”聯(lián)系叫作 。
(2)蚜蟲(chóng)是害蟲(chóng)，專門吸食嫩葉的汁液，夢(mèng)夢(mèng)建議農(nóng)場(chǎng)伯伯持續(xù)打農(nóng)藥，把它們?nèi)肯麥绲簟＿@樣做合理嗎？寫(xiě)出你的理由： 。
(3)科學(xué)探究實(shí)踐活動(dòng)小組為了研究生物、非生物及它們之間的聯(lián)系，在農(nóng)場(chǎng)伯伯的指導(dǎo)和幫助下制作了4個(gè)生態(tài)瓶，分別編號(hào)為A、B、C、D同學(xué)在瓶中分別加入適量的水、小魚(yú)、螺螄、小蝦，并放入等量的水草。然后擺放在陽(yáng)光充足的窗臺(tái)上。請(qǐng)根據(jù)材料回答下列問(wèn)題。
①在生態(tài)瓶D中，非生物有 ，消費(fèi)者 。
②生態(tài)瓶中的生物存在著食物關(guān)系，請(qǐng)寫(xiě)出一條食物鏈： 。
(4)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)生態(tài)瓶中的魚(yú)浮出水面呼吸的次數(shù)越來(lái)越頻繁，下列操作可行的是（ ）。
A．多喂一些魚(yú) B．往生態(tài)瓶中多加一些水 C．把生態(tài)瓶中的水倒出去一些
(5)若要研究小蝦對(duì)水草生長(zhǎng)的影響，最好選擇 和 兩個(gè)生態(tài)瓶進(jìn)行觀察比較。（填寫(xiě)字母標(biāo)號(hào)）
(6)下列水源中最適合加入生態(tài)瓶中的是（ ）。
A．干凈的自來(lái)水 B．泥坑中的雨水 C．清澈的池塘水
(7)通過(guò)對(duì)四個(gè)生態(tài)瓶?jī)?nèi)生物的進(jìn)一步觀察，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)：D生態(tài)瓶中小蝦存活的數(shù)量不斷減少，你認(rèn)為這其中的原因可能是 。
41．（23-24六年級(jí)下·湖北荊州·期末）同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行小組觀察活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小魚(yú)浮出水面的次數(shù)會(huì)有不同，記錄如下表：
生態(tài)瓶的情況 第一次觀察 第二次觀察 第三次觀察
水較多 0 1 0
水較少 4 6 5
(1)根據(jù)圖表可知，在 的情況下小魚(yú)生活得更好。 的情況下小魚(yú)頻頻浮出水面，你認(rèn)為主要的原因是 。
(2)你認(rèn)為在生態(tài)瓶中添加水和植物會(huì)影響生態(tài)瓶中動(dòng)物的變化嗎？
(3)同學(xué)們?cè)谧鲞@組實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用的實(shí)驗(yàn)方法是 ，改變的條件是 。
42．（22-23六年級(jí)下·黑龍江齊齊哈爾·期末）科學(xué)探究小組制作了四個(gè)生態(tài)瓶、分別編號(hào)為A、B、C、D，同學(xué)們?cè)谄恐蟹謩e加入適量的水、沙、小魚(yú)、螺螄、小蝦，并放入等量的水草，然后擺放在陽(yáng)光充足的窗臺(tái)上。
A號(hào)生態(tài)瓶：水草 B號(hào)生態(tài)瓶：水草＋小蝦
C號(hào)生態(tài)瓶：水草＋小蝦＋螺螄 D號(hào)生態(tài)瓶：水草＋小蝦＋螺螄＋小魚(yú)
(1)成功制作生態(tài)瓶需要一定的順序下列操作正確的順序?yàn)? 。
①在生態(tài)瓶中放入小魚(yú)、螺螄和小蝦
②在生態(tài)瓶中種上幾棵水草
⑧找一個(gè)塑料瓶清洗干凈，剪掉上面一部分
④在生態(tài)瓶中放入水和淘洗干凈的沙
(2)在生態(tài)瓶D中的消費(fèi)者有 、 等。
(3)生態(tài)瓶中的生物存在著食物關(guān)系，請(qǐng)寫(xiě)出一條食物鏈： 。
(4)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)生態(tài)瓶中的魚(yú)浮出水面呼吸次數(shù)越來(lái)越頻繁，下列操作可行的是（ ）。
A．多喂一些魚(yú)食
B．往生態(tài)瓶中多加一些水
C．把生態(tài)瓶中的水倒出去一些
(5)若要研究小蝦對(duì)水草生長(zhǎng)的影響，最好選擇 和 兩個(gè)生態(tài)瓶進(jìn)行觀察比較。（填字母）
(6)在生態(tài)瓶中種水草的作用是 。
43．（23-24 六年級(jí)下·山西大同·期末）某科學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。
(1)他們先研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與纏繞在鐵芯上線圈匝數(shù)的關(guān)系。
在此實(shí)驗(yàn)中，需要改變的因素是線圈的 ，而其他因素沒(méi)有發(fā)生改變。
(2)他們的實(shí)驗(yàn)記錄如下表：
改變的因素 測(cè)試結(jié)果
第一次 線圈繞20圈 1次可以吸住7枚大頭針
第二次 線圈繞40圈 1次可以吸住18枚大頭針
第三次 線圈繞（）圈 1次可以吸住（）枚大頭針
第三次實(shí)驗(yàn)中缺少數(shù)據(jù)，下列數(shù)據(jù)符合的是（ ）。
A．60 38 B．60 14 C．60 29
(3)實(shí)驗(yàn)中吸引的大頭針數(shù)量 ，說(shuō)明電磁鐵的磁性越強(qiáng)。分析上表的數(shù)據(jù)，我們知道：在一定條件下，線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵磁性 。
(4)小明同學(xué)拿著一枚小磁針靠近鐵芯下端，發(fā)現(xiàn)小磁針的S極被排斥，則可推測(cè)出裝置中鐵芯的上端是 極。
(5)如果要制作電磁鐵，可以選擇的材料是（ ）。
A．導(dǎo)線、指南針 B．銅絲、鐵釘 C．磁鐵、導(dǎo)線 D．導(dǎo)線、鐵釘
(6)該小組還想研究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的原因，可以選擇的做法是（ ）。
A．將電池的正負(fù)極對(duì)換連接 B．增加電池?cái)?shù)量
C．改變線圈纏繞方向 D．將鐵釘?shù)尼敿夂歪斆蔽恢没Q
(7)制作鐵釘電磁鐵時(shí)，用砂紙把導(dǎo)線頭打磨光亮，其目的是使導(dǎo)線（ ）。
A．更光亮 B．不扎手 C．更好看 D．導(dǎo)電性更好
(8)當(dāng)小科把繞有線圈的鐵釘釘尖靠近小磁針的S極，小磁針的旋轉(zhuǎn)方向如圖所示，則鐵釘頂帽是（ ）。
A．N極 B．S極 C．S極或N極 D．無(wú)法確定
(9)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們往往采用 的方式增大電流，所以連接的時(shí)間要短，免得電池發(fā)熱發(fā)燙。
44．（23-24 六年級(jí)下·河北保定·期末）探究磁鐵的性質(zhì)。
(1)探究磁鐵磁力大小可能與 有關(guān)。
(2)在下圖對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，甲乙圖是探究 與磁鐵磁力大小的關(guān)系，通過(guò)小組探究，我們觀察到 圖電磁鐵吸的鐵屑多。
(3)在下圖對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，乙丙組是探究 與磁鐵磁力大小的關(guān)系，通過(guò)小組探究，我們觀察到 圖電磁鐵吸的鐵屑多。
(4)請(qǐng)?jiān)诩妆麍D中分別畫(huà)出所吸的鐵屑（注意畫(huà)出吸的鐵屑的數(shù)量）。
(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們得出結(jié)論：電磁鐵磁力的大小與 和串聯(lián) 有關(guān)系， 越多，串聯(lián) ，電磁鐵的磁力也就越大。
(6)生活中，使用電磁鐵的裝置有 、 等。
（23-24 六年級(jí)下·浙江紹興·期末）如圖，小戴同學(xué)對(duì)電磁鐵的南北極進(jìn)行研究。他通過(guò)實(shí)驗(yàn)根據(jù)小磁針的方向判斷出電磁鐵南北極的方向。
45．電磁鐵是由鐵芯和 組成的。
46．小戴同學(xué)根據(jù)小磁針的方向判斷出電磁鐵的南北極，他依據(jù)的原理是 。
47．根據(jù)上圖，可得出電磁鐵的南北極與 和 有關(guān)。
48．小戴同學(xué)又對(duì)電磁鐵磁性強(qiáng)弱與什么有關(guān)進(jìn)行研究，在其他條件相同的情況下得到如下數(shù)據(jù)，小戴研究的是電磁鐵磁性強(qiáng)弱與（ ）的關(guān)系。
電池?cái)?shù)量 吸引大頭針的數(shù)量（個(gè)） 磁性強(qiáng)弱排列
第1次 第2次 第3次 取值
1節(jié)電池 4 6 3 4 弱
2節(jié)電池 38 41 40 40 中
3節(jié)電池 49 49 48 49 強(qiáng)
A．線圈匝數(shù) B．導(dǎo)線粗細(xì) C．電池?cái)?shù)量 D．電池品牌
49．電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不能直接判斷，我們可以根據(jù)（ ）判斷。
A．電池?cái)?shù)量 B．線圈匝數(shù) C．吸引大頭針數(shù)量 D．鐵釘粗細(xì)
50．根據(jù)題4小戴同學(xué)記錄的研究數(shù)據(jù)，可以得到什么結(jié)論？
51．（23-24 六年級(jí)下·河北秦皇島·期末）小明將一根長(zhǎng)導(dǎo)線纏繞在一枚螺栓上，制成電磁鐵。他按圖中所示的方式來(lái)組裝電磁鐵電路并接通電流，研究電磁鐵的磁性變化。
(1)下面四種材質(zhì)的螺栓，可以用來(lái)繞制電磁鐵的是（ ）。
A．銅螺栓 B．鐵螺栓 C．塑料螺栓
(2)在這個(gè)電路中，小明需要在①位置安裝一個(gè) （填“小開(kāi)關(guān)”或“小燈泡”）。
(3)制作電磁鐵時(shí)，要?jiǎng)內(nèi)?dǎo)線兩頭的塑料皮，目的是 。
(4)電路通電后，②位置的導(dǎo)線中的電流怎樣流動(dòng)？請(qǐng)?jiān)谏蠄D中用箭頭線畫(huà)出。
(5)電路通電后，導(dǎo)線下方的磁針最可能產(chǎn)生的現(xiàn)象是（ ）。
A．磁針被吸在導(dǎo)線上
B．沿順時(shí)針?lè)较虿煌５匦D(zhuǎn)
C．產(chǎn)生一定角度的水平偏轉(zhuǎn)
(6)通電導(dǎo)線會(huì)讓附近的磁針運(yùn)動(dòng)起來(lái)，這個(gè)現(xiàn)象最初是由 發(fā)現(xiàn)的。
(7)在通電導(dǎo)線使磁針運(yùn)動(dòng)起來(lái)的過(guò)程中，能量轉(zhuǎn)換的過(guò)程可以表示為（ ）。
A．電能→機(jī)械能→磁能
B．電能→磁能
C．電能→磁能→機(jī)械能
52．（23-24 六年級(jí)下·甘肅武威·期末）李明學(xué)習(xí)了電磁鐵后，回到家尋找材料進(jìn)行了一系列研究。
(1)下圖是研究“電磁鐵南北極”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，根據(jù)圖中所示，判斷電磁鐵的南北極，并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)上南北極。（填“N”或“S”）
① ②
(2)通過(guò)這個(gè)研究，李明發(fā)現(xiàn)電磁鐵的南北極與（ ）有關(guān)。
A．電池正負(fù)極的連接方向 B．線圈纏繞方向 C．線圈匝數(shù)
(3)李明還對(duì)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱做了研究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下。
纏繞50匝線圈 纏繞100匝線圈
實(shí)驗(yàn)序號(hào) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
串聯(lián)電池節(jié)數(shù) 1節(jié) 2節(jié) 3節(jié) 1節(jié) 2節(jié) 3節(jié)
吸引大頭針的數(shù)量/枚 10 25 40 20 50 80
①實(shí)驗(yàn)中，電磁鐵磁性強(qiáng)弱是通過(guò) 來(lái)判斷的。
②李明在做①②③實(shí)驗(yàn)時(shí)，改變的條件是 。分析數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)線圈匝數(shù)相同時(shí)， ，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。
③通過(guò)①和④、②和⑤、③和⑥的比較，我們可以發(fā)現(xiàn)電池?cái)?shù)量相同時(shí)， 越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。
53．（23-24 六年級(jí)下·海南海口·期末）為了探究“電磁鐵的秘密”，洋洋用電池、大頭針、鐵釘和導(dǎo)線為主要材料進(jìn)行簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)。
(1)洋洋按照科學(xué)課上學(xué)習(xí)的方法制作簡(jiǎn)易的電磁鐵（如圖），并通過(guò)吸引大頭針的數(shù)量判斷電磁鐵的磁力大小。對(duì)比甲和乙，可知電流越大，電磁鐵的磁性越（ ）。
A．弱 B．強(qiáng) C．沒(méi)有關(guān)系
(2)洋洋想探究具有磁性的電磁鐵是否存在磁極方向，遂將釘尖和釘帽分別靠近指南針，發(fā)現(xiàn)釘帽與S極相斥，釘塵與S極相吸，可見(jiàn)（ ）。
A．通電的電磁鐵具有磁性，有磁極，釘帽是S極，釘尖是N極
B．通電的電磁鐵具有磁性，有磁極，釘帽是N極，釘尖是S極
C．通電的電磁鐵具有磁性，無(wú)磁極
(3)實(shí)驗(yàn)中，洋洋發(fā)現(xiàn)鐵芯出現(xiàn)發(fā)燙現(xiàn)象，該現(xiàn)象體現(xiàn)了電能轉(zhuǎn)換為 能的能量轉(zhuǎn)換關(guān)系。
(4)洋洋在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，隨著測(cè)試次數(shù)增多，甲、乙吸引的大頭針數(shù)量都在減少，請(qǐng)你幫他做出合理的解釋。 。
54．（23-24 六年級(jí)下·貴州黔東南·期末）在學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，同學(xué)們?cè)谘芯侩姶盆F時(shí)，作出了以下猜想：
猜想A：電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)磁性消失。
猜想B：改變線圈的纏繞方向，電磁鐵的南北極會(huì)發(fā)生改變。
猜想C：通過(guò)電磁鐵的電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。
猜想D：改變線圈匝數(shù)，電磁鐵的磁性強(qiáng)弱會(huì)發(fā)生改變。
為了驗(yàn)證這幾個(gè)同學(xué)猜想是否正確，該小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，回答下列問(wèn)題：
(1)通過(guò)觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少可以判斷電磁鐵的 。
(2)通過(guò)比較 （填序號(hào)）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證猜想B。
(3)通過(guò)比較 （填序號(hào)）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證猜想C。
(4)如果實(shí)驗(yàn)材料相同，以上5個(gè)電磁鐵中，磁性最強(qiáng)的是 。
(5)請(qǐng)你根據(jù)該小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來(lái)驗(yàn)證猜想D。
研究的問(wèn)題
我的假設(shè)
改變的條件
不變的條件
實(shí)驗(yàn)方案 通過(guò)比較 （填序號(hào)）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證猜想D。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
55．（23-24 六年級(jí)下·河北張家口·期末）研究電磁鐵的磁力大小與什么因素有關(guān)。
線圈匝數(shù) 50圈的電磁鐵 100圈的電磁鐵
實(shí)驗(yàn)次數(shù) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
串聯(lián)電池?cái)?shù)量 1節(jié) 2節(jié) 3節(jié) 1節(jié) 2節(jié) 3節(jié)
吸起的大頭針數(shù)量 10 25 40 20 50 80
(1)實(shí)驗(yàn)中，小組同學(xué)通過(guò)觀察 判斷電磁鐵磁力大小。
(2)通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)①②③，改變的條件是 。分析數(shù)據(jù)，我們可以得到的結(jié)論是 。
(3)比較①④、②⑤和③⑥三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng) 相同時(shí)， 的電磁鐵磁力大。
(4)下列不能改變電磁鐵磁力大小的是（ ）。
A．改變線圈纏繞方向 B．增加電池節(jié)數(shù) C．增加線圈纏繞匝數(shù)
(5)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：電磁鐵磁力大小與 和 有關(guān)。
56．（23-24 六年級(jí)下·江西吉安·期末）某小組同學(xué)設(shè)計(jì)探究電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。
（1）他們先研究電磁鐵的磁力大小與線圈匝數(shù)的關(guān)系，要改變的因素是 。
（2）本小組的同學(xué)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)應(yīng)該設(shè)計(jì)的是 （填“模擬實(shí)驗(yàn)”或“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”）。
（3）通過(guò)上圖可以發(fā)現(xiàn)，電流相同時(shí)線圈匝數(shù)( )，電磁鐵的磁力( )。（填“越大”或“越小”）。
（4）小金同學(xué)拿著一枚小磁針靠近裝置鐵芯尖端。結(jié)果發(fā)現(xiàn)小磁鐵的S極被排斥則可推測(cè)假裝置中鐵芯頭是 極（填“N”或“S”），此時(shí)如果要改變電磁鐵的南北極，最簡(jiǎn)單的辦法是( )。
A．改變電池方向 B．改變線圈纏繞方向 C．改變電池?cái)?shù)量
57．（23-24 六年級(jí)下·四川廣元·期末）為了研究電磁起重機(jī)的工作原理，小科用了相同的鐵釘、導(dǎo)線、電池、測(cè)力計(jì)和小鐵塊進(jìn)行了電磁鐵的磁性強(qiáng)弱研究（甲和丙的線圈為50圈，乙的線圈為30圈）。
(1)如果小科想研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流的關(guān)系，他應(yīng)當(dāng)選______（填字母序號(hào)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丙
(2)小科選擇甲和乙進(jìn)行了電磁鐵磁性強(qiáng)弱的研究，得到了如下數(shù)據(jù)：表格中有一個(gè)異常數(shù)據(jù)，這個(gè)數(shù)據(jù)是 （填字母序號(hào)），可能的原因是 。
鐵塊自重 甲：50圈 乙：30圈
第一次 0.04牛 0.26牛 0.1牛
第二次 0.26牛 0.11牛
第三次 0.12牛 0.1牛
A．0.26牛 B．0.12牛 C．0.1牛 D．0.11牛
(3)如果選擇乙和丙來(lái)研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，科學(xué)嗎？ ，你的理由是 。
(4)如果在上圖中選擇一個(gè)磁性最強(qiáng)的電磁鐵來(lái)繼續(xù)研究，你會(huì)選擇______（填字母序號(hào)）。
A．甲 B．乙 C．丙
58．（23-24 六年級(jí)下·浙江臺(tái)州·期末）能量。
小明想設(shè)計(jì)制作一個(gè)能吸引60枚回形針的電磁鐵。探究過(guò)程的數(shù)據(jù)記錄如下表：
電池節(jié)數(shù) 1節(jié) 2節(jié) 3節(jié)
調(diào)試 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
線圈匝數(shù) 20匝 50匝 80匝 20匝 50匝 80匝 20匝 50匝 80匝
吸引回形針的數(shù)量 3枚 8枚 18枚 15枚 25枚 45枚 32枚 53枚 72枚
(1)小明不斷調(diào)試電磁鐵的電池節(jié)數(shù)和線圈匝數(shù)，逐漸靠近目標(biāo)任務(wù)，這個(gè)過(guò)程屬于探究實(shí)踐中的（ ）環(huán)節(jié)。
A．明確問(wèn)題 B．提出方案 C．制作測(cè)試 D．得出結(jié)論
(2)調(diào)試①④⑦，改變的條件是（ ）。
A．線圈匝數(shù) B．電池節(jié)數(shù) C．回形針數(shù)量 D．導(dǎo)線粗細(xì)
(3)進(jìn)行第⑩次調(diào)試時(shí)，仍使用3節(jié)新電池，你覺(jué)得他選擇（ ）匝線圈，最有可能完成任務(wù)。
A．10 B．30 C．70 D．90
(4)從初始的1節(jié)電池、20匝線圈開(kāi)始調(diào)試，用（ ）的方法絕對(duì)不可能吸5枚回形針。
A．1節(jié)電池、線圈匝數(shù)比20匝少 B．1節(jié)電池、線圈匝數(shù)比20匝多
C．2節(jié)電池、線圈匝數(shù)比20匝多 D．3節(jié)電池、線圈匝數(shù)比20匝多
(5)通過(guò)9次調(diào)試，我們可以發(fā)現(xiàn)：改變 （填寫(xiě)“電池節(jié)數(shù)”或“線圈匝數(shù)”），在操作上更加費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
(6)繼續(xù)探究，如圖甲所示，電磁鐵接通電源后，小磁針的S極被吸引，此時(shí)電磁鐵A端的磁極是( )極。（填“N”或“S”）
(7)在其他條件都不變的情況下，若將圖甲裝置換成圖乙，則B端是( )極。（填“N”或“S”）
(8)電動(dòng)機(jī)的工作原理是（ ）。
A．用電產(chǎn)生動(dòng)力 B．用動(dòng)力產(chǎn)生電
(9)發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)的科學(xué)家是（ ）。
A．法拉第 B．奧斯特 C．牛頓 D．列文虎克
(10)下列方法中，不能改變電磁鐵南北極的是（ ）。
A．只改變電流方向
B．只改變線圈纏繞方向
C．同時(shí)改變線圈纏繞方向和電流方向
參考答案
1．A 2．B 3．C 4．C 5．電池節(jié)數(shù)越多，線圈中的電流就越大，電磁鐵的磁力也就越大
【解析】1．根據(jù)電磁鐵的結(jié)構(gòu)特征，電磁鐵是由線圈、鐵芯和電源組成的裝置。
2．根據(jù)以上電磁鐵的特征，三個(gè)電磁鐵的線圈圈數(shù)不同，電磁鐵的磁力不同，故這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要研究的問(wèn)題是電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)的關(guān)系。
3．研究電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)的關(guān)系，應(yīng)用控制變量法，這個(gè)實(shí)驗(yàn)唯一要改變的條件是線圈圈數(shù)。
4．圈數(shù)多，磁性強(qiáng)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，吸起大頭針數(shù)量最多的是丙圖的電磁鐵。
5．分析研究電磁鐵的磁力大小與線圈中電流的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，線圈中的電池?cái)?shù)量越多，吸引起來(lái)的大頭針數(shù)量越多，可以得出結(jié)論：電磁鐵的磁力大小與線圈中的電流大小有關(guān)，線圈中的電流越大，電磁鐵的磁力越大。
6．電池節(jié)數(shù) 線圈匝數(shù) 兩節(jié)電池 三節(jié)電池 電池節(jié)數(shù) 電池節(jié)數(shù)越多，電流越強(qiáng)，磁力越大；電池節(jié)數(shù)越少，電流越弱，磁力越小。
【分析】電磁鐵的磁力大小與線圈匝數(shù)、電流大小、鐵芯粗細(xì)有關(guān)。電磁鐵的磁力大小與線圈匝數(shù)有關(guān)：線圈匝數(shù)少，磁性弱；線圈匝數(shù)多，磁性強(qiáng)；電磁鐵的磁力大小與使用的電池?cái)?shù)量有關(guān)：電池節(jié)數(shù)少，則磁性弱；電池節(jié)數(shù)多，則磁性強(qiáng)。
【解析】對(duì)比實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量，由于研究的是電磁鐵的磁力與電池節(jié)數(shù)的關(guān)系，所以唯一的變量是電池節(jié)數(shù)，其他條件比如線圈匝數(shù)、鐵釘粗細(xì)、鐵釘長(zhǎng)短都要保持不變。
實(shí)驗(yàn)記錄：實(shí)驗(yàn)中唯一的變量是電池節(jié)數(shù)，應(yīng)該每次增加一節(jié)電池即可；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電磁鐵的磁力大小與使用的電池?cái)?shù)量有關(guān)：電池節(jié)數(shù)少，則磁性弱；電池節(jié)數(shù)多，則磁性強(qiáng)。
7．電磁鐵磁力大小與線圈匝數(shù)有關(guān)。線圈匝數(shù)多，磁力大；線圈匝數(shù)少，磁力小 粗鐵釘，漆包線，電池組，導(dǎo)線，開(kāi)關(guān)，大頭針 線圈匝數(shù) 電池節(jié)數(shù)、鐵釘粗細(xì)等 電磁鐵的磁力大小與線圈匝數(shù)有關(guān)，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁力越大
【解析】影響電磁鐵磁力大小的因素主要有兩個(gè)，一是纏繞在鐵芯上線圈的圈數(shù)，二是線圈中電流的強(qiáng)度。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明電磁鐵磁力大小與線圈匝數(shù)有關(guān)。
（1）假設(shè)：電磁鐵磁力大小與線圈匝數(shù)有關(guān)。線圈匝數(shù)多，磁力大；線圈匝數(shù)少，磁力小。
（2）材料和工具：粗鐵釘，漆包線，電池組，導(dǎo)線，開(kāi)關(guān)，大頭針
（3）方法步驟：保持不變的是：電池?cái)?shù)量、鐵釘粗細(xì)等。需要改變的是：線圈匝數(shù)。
（4）現(xiàn)象：電磁鐵線圈匝數(shù)多時(shí)，吸起的大頭針數(shù)量多；匝數(shù)少時(shí)吸起的大頭針數(shù)量少。
（5）結(jié)論：電磁鐵的磁力大小與線圈匝數(shù)有關(guān)。線圈匝數(shù)多，磁力大；線圈匝數(shù)少，磁力小。
8．不喂食，瓶子里的魚(yú)可能會(huì)活幾天，因沒(méi)有食物而死亡。放更多或更大的魚(yú)到瓶子里，這些魚(yú)會(huì)活更長(zhǎng)時(shí)間。不打開(kāi)蓋子，瓶子里的小草可能會(huì)活一段時(shí)間，但由于生態(tài)瓶的調(diào)節(jié)能力有限，所以不可能維持太長(zhǎng)時(shí)間。

【解析】不喂食，瓶子里的魚(yú)可能會(huì)活幾天，因沒(méi)有食物而死亡。放更多或更大的魚(yú)到瓶子里，這些魚(yú)會(huì)活更長(zhǎng)時(shí)間。它們以小魚(yú)為食，生態(tài)平衡會(huì)維持一段時(shí)間。但由于生態(tài)瓶的調(diào)節(jié)能力有限，所以不可能維持太長(zhǎng)時(shí)間。
不打開(kāi)蓋子，瓶子里的小草可能會(huì)活一段時(shí)間，但由于生態(tài)瓶的調(diào)節(jié)能力有限，所以不可能維持太長(zhǎng)時(shí)間。
9．電池節(jié)數(shù)
20 8 60 16 電磁鐵的磁力大小與線圈的匝數(shù)有關(guān)。線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁力越大。
【解析】對(duì)比實(shí)驗(yàn)要注意的問(wèn)題：每次只能改變一個(gè)因素，確保實(shí)驗(yàn)的公平，即除了改變的那個(gè)因素外，其他因素應(yīng)保持一致。探究電磁鐵磁力大小與線圈匝數(shù)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，不變的因素有導(dǎo)線的粗細(xì)、電池節(jié)數(shù)、鐵釘?shù)拇旨?xì)等。改變的因素是線圈匝數(shù)。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：電磁鐵的磁力大小與線圈的匝數(shù)有關(guān)。線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁力越大。
10．A 11．B 12．C 13．C
【解析】10．由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵，它通電時(shí)產(chǎn)生磁性，切斷電源后磁性消失。電磁鐵是由線圈、鐵芯和電源組成的裝置，所以A符合題意。
11．這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要研究的問(wèn)題是電磁鐵磁力大小與線圈匝數(shù)的關(guān)系，改變的條件是線圈匝數(shù)，其他的條件均相同，所以B符合題意。
12．這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，唯一要改變的因素是線圈匝數(shù)，其他的條件均相同，所以C符合題意。
13．在電池的數(shù)量都相同時(shí)，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁力越強(qiáng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，吸起大頭針數(shù)量最多的是圖丙，因?yàn)樗€圈匝數(shù)最多，所以C符合題意。
14．B 15．C 16．C 17．C
【解析】14．這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要研究的問(wèn)題是電磁鐵磁力大小與線圈匝數(shù)的關(guān)系，改變的條件是線圈匝數(shù)，其他的條件均相同，所以B符合題意。
15．研究的問(wèn)題是電磁鐵磁力大小與線圈匝數(shù)的關(guān)系，進(jìn)行的是對(duì)比實(shí)驗(yàn)，唯一要改變的條件是線圈匝數(shù)，所以C符合題意。
16．電磁鐵磁力大小與線圈匝數(shù)有關(guān)系。在電池的數(shù)量都相同時(shí)，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁力越強(qiáng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，吸起大頭針數(shù)量最多的是圖丙，因?yàn)榫€圈匝數(shù)最多，所以C符合題意。
17．制作電磁鐵的線圈材料必須是導(dǎo)體，而細(xì)棉線是絕緣體，因此不能作為電磁鐵線圈的材料。電磁鐵的線圈與線圈之間必須是絕緣的，因此細(xì)鐵絲也不能作為電磁鐵的線圈材料，因此必須用帶絕緣皮的細(xì)銅絲作為電磁鐵的線圈材料，所以C符合題意。
18．(1)線圈的纏繞匝數(shù)與電磁鐵磁力大小有關(guān)嗎？
(2)鐵釘、大頭針、絕緣導(dǎo)線、電池。
(3)需要改變的條件是線圈的匝數(shù)；不變的則是電流大小，電磁鐵鐵芯粗細(xì)等
(4)電流一定時(shí)，線圈匝數(shù)越多，磁力越大；線圈匝數(shù)越少，磁力越小
【分析】電磁鐵是一種利用電磁感應(yīng)原理制成的設(shè)備，它可以將電能轉(zhuǎn)換為磁能。電磁鐵由一個(gè)繞有線圈的鐵芯組成，當(dāng)通電時(shí)，線圈中的電流會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，使得鐵芯具有磁性，成為一個(gè)臨時(shí)磁鐵。斷電后，鐵芯就會(huì)失去磁性。
【解析】（1）根據(jù)題目所給出的相關(guān)信息，我們可以發(fā)現(xiàn)，線圈匝數(shù)在三次實(shí)驗(yàn)中都有變化。而隨著線圈匝數(shù)數(shù)量的不同吸起大頭針的數(shù)量也隨之改變。所以，該實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題是，線圈匝數(shù)與電磁鐵磁力大小的關(guān)系。
（2）要研究線圈匝數(shù)與磁力大小的關(guān)系，需要準(zhǔn)備以下實(shí)驗(yàn)材料：包括鐵釘、大頭針、絕緣導(dǎo)線、電池。 這些材料用于組裝電磁鐵并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以探究線圈匝數(shù)對(duì)電磁鐵磁力大小的影響。
（3）在研究線圈匝數(shù)與磁力大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，需要改變的唯一條件是線圈的匝數(shù)，不變的則是電流大小，電磁鐵鐵芯粗細(xì)等，為了防止測(cè)出的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，嚴(yán)格控制變量。
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程涉及以下步驟： 組裝電磁鐵：使用大鐵釘、絕緣導(dǎo)線、電池組裝一個(gè)電磁鐵。 改變線圈匝數(shù)：在電流一定的情況下，先少繞幾圈導(dǎo)線看能吸起幾個(gè)大頭針；然后多繞幾圈導(dǎo)線，再次觀察能吸起幾個(gè)大頭針。 通過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，可以得出結(jié)論：電流一定時(shí)，線圈匝數(shù)越多，磁力越大；線圈匝數(shù)越少，磁力越小。
19．B B A C D B B E
【分析】對(duì)比實(shí)驗(yàn)要注意的問(wèn)題：1、每次只能改變一個(gè)因素；2、確保實(shí)驗(yàn)的公平，即除了改變的那個(gè)因素外，其他因素應(yīng)該保持一致。 電磁鐵的磁力大小是可以改變的，磁力的大小與電池的數(shù)量、線圈的圈數(shù)、鐵芯的大小等有關(guān)。
【解析】問(wèn)題：電磁鐵的磁力大小與什么因素有關(guān)？
假設(shè)：電磁鐵的磁力大小與電池節(jié)數(shù)有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：改變的因素：電池節(jié)數(shù)；不變的因素：線圈匝數(shù)、鐵釘粗細(xì)、導(dǎo)線粗細(xì)；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電磁鐵的磁力大小與電池節(jié)數(shù)有關(guān)，電池節(jié)數(shù)越多，吸起的大頭針數(shù)量越多。
20．(1) 甲 丙 (2)B (3)A
【分析】電磁鐵的磁力大小與線圈匝數(shù)、電流大小、鐵芯粗細(xì)有關(guān)。電磁鐵的磁力大小與線圈匝數(shù)有關(guān)：線圈匝數(shù)少，磁性弱；線圈匝數(shù)多，磁性強(qiáng)；電磁鐵的磁力大小與使用的電池?cái)?shù)量有關(guān)：電池節(jié)數(shù)少，則磁性弱；電池節(jié)數(shù)多，則磁性強(qiáng)。
【小題1】對(duì)比實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量，由于研究的是電磁鐵的磁力大小與纏繞在鐵芯上的線圈的圈數(shù)的關(guān)系，唯一的變量是線圈圈數(shù)，所以應(yīng)該選擇乙、丙進(jìn)行研究；由于研究的是電磁鐵的磁力大小與電流大小的關(guān)系，唯一的變量是電流大小，所以應(yīng)該選擇甲、丙進(jìn)行研究。
【小題2】由于研究的是電磁鐵的磁力大小與電流大小的關(guān)系，唯一的變量是電流大小，通過(guò)改變電池?cái)?shù)量來(lái)改變電流大小。故選B。
【小題3】本實(shí)驗(yàn)中，電磁鐵的磁力大小是根據(jù)吸引吸曲別針的數(shù)量來(lái)判斷的，磁性弱，吸引吸曲別針的數(shù)量少，電池節(jié)數(shù)多，磁性強(qiáng)，吸引吸曲別針的數(shù)量多。故選A。
21．C A D
【分析】能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運(yùn)動(dòng)的物體也有能量，叫動(dòng)能。能量還儲(chǔ)存在燃料，食物和化學(xué)物質(zhì)中，叫化學(xué)能。生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。
【解析】生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。
（1）光電板受光面積大，吸收的熱能就會(huì)比較多，所以小車速度快。
（2）光電板受光角度小，那么轉(zhuǎn)化的能量就會(huì)少一些，小車速度就會(huì)慢 。
（3）光電板受光光照強(qiáng)度強(qiáng) ，轉(zhuǎn)化的能量就會(huì)多一些，所以小車速度快。
22．(1)
(2)B
【分析】由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵，它通電時(shí)產(chǎn)生磁性，切斷電源后磁性消失。根據(jù)磁鐵的同極靠近會(huì)相互排斥，異極靠近會(huì)相互吸引。
【解析】（1）根據(jù)磁鐵的同極靠近會(huì)相互排斥，異極靠近會(huì)相互吸引。左圖是N極，右圖二是S極。
（2）電磁鐵也有南北極，電磁鐵的南北極與線圈的纏繞的方向和電池的正負(fù)連接方向有關(guān)。通過(guò)這個(gè)研究，我們可以知道電磁鐵的南北極和電流方向有關(guān)。故選B。
23．C 24．A 25．C 26．C 27．電池節(jié)數(shù) 強(qiáng) 28．乙 丙 電池節(jié)數(shù) 多 29．甲 丙 乙
【解析】23．電磁鐵是通電產(chǎn)生電磁的一種裝置，主要由線圈和鐵芯兩部分組成。當(dāng)在通電線圈內(nèi)部插入鐵芯后，鐵芯被通電線圈的磁場(chǎng)磁化，變成了一個(gè)磁體。讀圖2可知，電磁鐵是由①鐵芯和③導(dǎo)電線圈組成。
24．電能生磁，磁能生電，電磁鐵通電后產(chǎn)生了磁性，把電能轉(zhuǎn)化為了磁能，就能夠把鐵質(zhì)物體吸起來(lái)了。
25．搬動(dòng)雜亂的廢舊鋼鐵是件很麻煩的事，用電磁鐵就省事多了，通電時(shí)電磁鐵能吸引廢舊鋼鐵。搬到別處時(shí)斷開(kāi)電流，廢舊鋼鐵自動(dòng)落下。這是因?yàn)殡姶盆F的磁性有無(wú)由電流的通斷來(lái)控制，通電后電磁鐵產(chǎn)生磁力，斷電后，磁性立即消失。
26．根據(jù)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的基本要求，實(shí)驗(yàn)中只控制一個(gè)條件發(fā)生變化，其他條件都不變，才能找到變量與不變量之間的關(guān)系。讀圖可知，圖中甲、丙兩個(gè)裝置不同的只有電池?cái)?shù)量，線圈匝數(shù)、鐵芯都一樣，由此判斷這兩個(gè)裝置主要研究的問(wèn)題是電磁鐵的磁力大小與電池節(jié)數(shù)的關(guān)系。
27．分析甲、丙兩個(gè)裝置的差異，我們可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：當(dāng)電磁鐵的導(dǎo)電線圈匝數(shù)相同時(shí)，電池節(jié)數(shù)越多，電磁鐵的磁力越強(qiáng)。
28．根據(jù)以上分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)的基本原則可知，若要研究電磁鐵的磁力大小與導(dǎo)電線圈匝數(shù)的關(guān)系，應(yīng)該選擇乙和丙兩個(gè)裝置，這兩個(gè)裝置的變量只有線圈數(shù)量。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)我們可以得到的結(jié)論是：當(dāng)電池節(jié)數(shù)相同時(shí)，電磁鐵的導(dǎo)電線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁力越大。
29．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知，電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)、電池節(jié)數(shù)有關(guān)，增加線圈圈數(shù)或增加電池?cái)?shù)量都會(huì)使電磁鐵磁力增強(qiáng)。從表中電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量多少可以判斷，吸引大頭針數(shù)量最多的電磁鐵是電池?cái)?shù)量最多、線圈圈數(shù)最多的甲裝置，吸引大頭針數(shù)量最少的電磁鐵是電池?cái)?shù)量最少、線圈圈數(shù)最少的乙裝置，數(shù)量中等的是丙裝置。
30．導(dǎo)線；線圈匝數(shù) 線圈匝數(shù) 31．電流 32．串聯(lián)電池節(jié)數(shù) 33．
【分析】電磁鐵通電時(shí)有磁性，切斷電流后磁性消失。電磁鐵的兩極與線圈的纏繞方向和電流的方向有關(guān)，電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)：圈數(shù)少，磁性弱；圈數(shù)多，磁性強(qiáng)；電磁鐵的磁力大小與使用的電池?cái)?shù)量有關(guān)：電池少，則磁性弱；電池多，則磁性強(qiáng)。電磁鐵的磁力大小還與導(dǎo)線的粗細(xì)、鐵芯的粗細(xì)等因素有一定關(guān)系。
30．電磁鐵是通電產(chǎn)生電磁的一種裝置，主要由線圈和鐵芯兩部分組成。當(dāng)在通電線圈內(nèi)部插入鐵芯后，鐵芯被通電線圈的磁場(chǎng)磁化，變成了一個(gè)磁體，可以增加電磁鐵的磁力。因此，做一個(gè)電磁鐵，不僅需要鐵釘、電池、電池座、回形針，還需要準(zhǔn)備一些導(dǎo)線。電磁鐵的磁力大小與線圈匝數(shù)密切相關(guān)，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁力越大。
31．根據(jù)對(duì)比試驗(yàn)的基本要求，對(duì)比實(shí)驗(yàn)中的變量只有一個(gè)，其他條件必須完全相同。從圖1、圖2中兩個(gè)對(duì)比試驗(yàn)裝置可以看出，兩個(gè)裝置不同之處只有電池?cái)?shù)量，圖1試驗(yàn)裝置中是1節(jié)電池，圖2試驗(yàn)裝置中是2節(jié)電池，由此判斷這個(gè)實(shí)驗(yàn)研究的是電流對(duì)電磁鐵磁力大小是否會(huì)產(chǎn)生影響。
32．通過(guò)上圖中吸引回形針的數(shù)量差異，瀟瀟可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：串聯(lián)電池節(jié)數(shù)越多，電磁鐵磁力越大。
33．磁體兩端磁性最強(qiáng)的區(qū)域稱為磁極，一端稱為北極（N極），一端稱為南極（S極）。同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。由圖可知，圖中電磁鐵的釘帽一端與指南針的S極靠近，說(shuō)明電磁鐵的釘帽一端吸引指南針的S極，由此判斷這個(gè)電磁鐵的釘帽一端是N極，釘尖一端是S極，如下圖所示：
34．與電池的節(jié)數(shù)有關(guān)。節(jié)數(shù)多，磁力大，節(jié)數(shù)少，磁力小。 線圈匝數(shù)、導(dǎo)線粗細(xì)、鐵釘長(zhǎng)短…… 電池節(jié)數(shù) 增加 多 大 多 改變
【解析】電磁鐵是通電產(chǎn)生電磁的一種裝置，主要由線圈和鐵芯兩部分組成。當(dāng)在通電線圈內(nèi)部插入鐵芯后，鐵芯被通電線圈的磁場(chǎng)磁化，變成了一個(gè)磁體，可以增加電磁鐵的磁力。
根據(jù)探究影響電磁鐵磁力大小的因素實(shí)驗(yàn)可知。
問(wèn)題：要研究電磁鐵的磁力大小與線圈匝數(shù)是否有關(guān)？
假設(shè)：電磁鐵磁力大小與線圈匝數(shù)有關(guān)，線圈匝數(shù)多，磁力大；線圈匝數(shù)少，磁力少。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：根據(jù)對(duì)比試驗(yàn)的基本要求，對(duì)比實(shí)驗(yàn)中的變量只有一個(gè)，其他條件必須完全相同。此實(shí)驗(yàn)中不變的因素是鐵釘?shù)拇旨?xì)電池的數(shù)量，改變的因素線圈匝數(shù)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：電池節(jié)數(shù)多時(shí)，吸起回形針的數(shù)量增加。
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：電磁鐵吸起回形針的數(shù)量越多，說(shuō)明磁力越大。當(dāng)保持其他條件不變，只改變電池節(jié)數(shù)時(shí)，電池節(jié)數(shù)越多。電磁鐵的磁力大小是可以改變的。
35．(1)B (2)導(dǎo)電線圈匝數(shù) (3)丙 (4)C
【分析】電磁鐵通電時(shí)有磁性，切斷電流后磁性消失。電磁鐵的兩極與線圈的纏繞方向和電流的方向有關(guān)，電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)：圈數(shù)少，磁性弱；圈數(shù)多，磁性強(qiáng)；電磁鐵的磁力大小與使用的電池?cái)?shù)量有關(guān)：電池少，則磁性弱；電池多，則磁性強(qiáng)。電磁鐵的磁力大小還與導(dǎo)線的粗細(xì)、鐵芯的粗細(xì)等因素有一定關(guān)系。
【解析】（1）根據(jù)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的基本要求，實(shí)驗(yàn)中只控制一個(gè)條件發(fā)生變化，其他條件都不變，才能找到變量與不變量之間的關(guān)系。讀圖可知，圖中甲、丙兩個(gè)裝置不同的只有線圈匝數(shù)，電池?cái)?shù)量、鐵芯都一樣，由此判斷這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要研究的問(wèn)題是電磁鐵磁力大小與導(dǎo)電線圈匝數(shù)的關(guān)系。故選B。
（2）根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要研究的問(wèn)題是電磁鐵磁力大小與導(dǎo)電線圈匝數(shù)的關(guān)系，所以，這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要改變的條件是導(dǎo)電線圈匝數(shù)。
（3）分析題中信息，我們可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：當(dāng)電磁鐵的電池節(jié)數(shù)相同時(shí)，導(dǎo)電線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁力越強(qiáng)。利用實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析一下，圖丙的裝置線圈匝數(shù)最多，在理論上吸起大頭針數(shù)量是最多的。
（4）電磁鐵是通電產(chǎn)生電磁的一種裝置，主要由導(dǎo)電線圈和鐵芯兩部分組成。合用作電磁鐵的線圈的是帶絕緣皮的細(xì)銅絲。
36．10 導(dǎo)電線圈 軸 磁鐵 轉(zhuǎn)動(dòng) 通電后有了磁性 磁力 轉(zhuǎn)動(dòng) 將電能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能
【解析】實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）第一空：漆包線長(zhǎng)度200cm，通常繞制10-20圈能保證線圈大小適中且留有足夠引出線。第二空：題干明確要求纏繞成矩形，此處需填寫(xiě)繞制的形狀。第三空：漆包線兩端引出作為旋轉(zhuǎn)支撐部分，需刮漆形成導(dǎo)電接觸點(diǎn)。
（3）電動(dòng)機(jī)工作原理需磁場(chǎng)，題干材料已列出磁鐵，應(yīng)放置在支架下方。
（5）通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受安培力作用，導(dǎo)線圈會(huì)持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通電線圈周圍會(huì)形成電磁場(chǎng)，與永磁體磁場(chǎng)相互作用。磁鐵提供外部磁場(chǎng)，是線圈受力的必要條件，線圈受力后驅(qū)動(dòng)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)。電動(dòng)機(jī)的本質(zhì)是電能通過(guò)電磁作用轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。
37．光合 食物 生物部分 非生物部分
【解析】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：水草是植物，在陽(yáng)光下通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，供小魚(yú)和田螺呼吸。小魚(yú)和田螺依賴水草產(chǎn)生的氧氣生存，同時(shí)它們的排泄物和呼吸產(chǎn)生的二氧化碳被水草用于光合作用，形成物質(zhì)循環(huán)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：生態(tài)系統(tǒng)組成包括生物部分：生產(chǎn)者（如水草）、消費(fèi)者（如小魚(yú)、田螺）以及非生物部分：如水、陽(yáng)光、沙子等環(huán)境因素，為生物提供生存條件。
38．多 多 電流大小 線圈匝數(shù)
【解析】可以通過(guò)改變電池的節(jié)數(shù)和線圈的匝數(shù)來(lái)觀察電磁鐵磁力的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，電池節(jié)數(shù)越多，電磁鐵吸引的大頭針數(shù)量越多，這說(shuō)明電流越大，電磁鐵的磁力越強(qiáng)。同樣地，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵吸引的大頭針數(shù)量也越多，這說(shuō)明線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁力也越強(qiáng)。因此，我們可以得出結(jié)論：電磁鐵的磁力大小與電流大小和線圈匝數(shù)有關(guān)。電流越大，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁力就越強(qiáng)。所以，通過(guò)改變電流大小和線圈匝數(shù)，我們可以控制電磁鐵的磁力大小。
39．線圈匝數(shù) 大 大 改變
【分析】電磁鐵是通電產(chǎn)生電磁的一種裝置，主要由線圈和鐵芯兩部分組成。當(dāng)在通電線圈內(nèi)部插入鐵芯后，鐵芯被通電線圈的磁場(chǎng)磁化，變成了一個(gè)磁體，可以增加電磁鐵的磁力。
【小題1】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不變因素（如電池節(jié)數(shù)、導(dǎo)線粗細(xì)、鐵釘長(zhǎng)短等）是為了確保在實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)變量（線圈匝數(shù)）在改變，從而能夠準(zhǔn)確地觀察和分析線圈匝數(shù)對(duì)電磁鐵磁力大小的影響。
【小題2】電磁鐵吸起回形針的數(shù)量越多，說(shuō)明磁力越大。當(dāng)保持其他條件不變，只改變線圈匝數(shù)時(shí)，線圈匝數(shù)越多，吸起回形針的數(shù)量越多，磁力也就越大。說(shuō)明電磁鐵的磁力大小與線圈的匝數(shù)有關(guān)。線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁力越大。電磁鐵的磁力大小是可以通過(guò)改變線圈匝數(shù)改變的。
40．(1) 食物鏈 食物網(wǎng) (2)不合理；蚜蟲(chóng)全部消滅會(huì)影響食物鏈，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失去平衡 (3) 水、空氣、沙 小蝦、小魚(yú)、螺螄 水草→小蝦→小魚(yú)
(4)B (5) A B (6)C (7)小蝦被小魚(yú)捕食
【分析】生態(tài)瓶就是把一些小動(dòng)物、植物（提供氧氣）放入一個(gè)玻璃瓶中，自給自足，短時(shí)間內(nèi)不加任何食物，生物皆能生存。這就是生態(tài)瓶。
【小題1】鏈狀聯(lián)系：指的是生物之間吃與被吃的關(guān)系，這種關(guān)系是單線的，像鏈條一樣，稱為食物鏈。
網(wǎng)狀聯(lián)系：實(shí)際上，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間的吃與被吃關(guān)系是復(fù)雜的，多條食物鏈交織在一起，形成食物網(wǎng)。
【小題2】蚜蟲(chóng)雖然是害蟲(chóng)，但它們也是食物鏈中的一環(huán)。如果全部消滅，會(huì)影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡，比如以蚜蟲(chóng)為食的昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類可能會(huì)受到影響，進(jìn)而影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
【小題3】生物是指能夠進(jìn)行生命活動(dòng)的物體，包括植物、動(dòng)物、微生物等。非生物是指與生物相對(duì)的物質(zhì)或因素，它們不具備生命活動(dòng)的特征。在生態(tài)瓶D中非生物因素包括水、空氣、沙等。消費(fèi)者是指那些通過(guò)捕食或寄生方式獲取有機(jī)物來(lái)獲取能量和營(yíng)養(yǎng)的生物。在生態(tài)瓶D中消費(fèi)者有：小蝦、小魚(yú)、螺螄。
食物鏈通常從生產(chǎn)者開(kāi)始，生產(chǎn)者主要是能夠通過(guò)光合作用或化學(xué)合成自己制造有機(jī)物的生物，如植物、藻類和某些細(xì)菌。生產(chǎn)者將太陽(yáng)能或化學(xué)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，并在此過(guò)程中制造出有機(jī)物和氧氣。生態(tài)瓶中的生物存在著食物關(guān)系：水草→小蝦→小魚(yú)（水草是生產(chǎn)者，小蝦吃水草，小魚(yú)吃小蝦）。
【小題4】有同學(xué)發(fā)現(xiàn)生態(tài)瓶中的魚(yú)浮出水面呼吸的次數(shù)越來(lái)越頻繁，這是水中氧氣缺乏導(dǎo)致的，下列操作可行的是往生態(tài)瓶中多加一些水，擴(kuò)大小魚(yú)的生存空間。多喂一些魚(yú)食、把生態(tài)瓶中的水倒出去一些都不會(huì)改善。故選B。
【小題5】研究小蝦對(duì)水草生長(zhǎng)的影響要選擇生態(tài)瓶A和C，A瓶沒(méi)有小蝦，C瓶有小蝦，兩者對(duì)比可以觀察小蝦對(duì)水草生長(zhǎng)的影響。
【小題6】最適合加入生態(tài)瓶的水源是清澈的池塘水，這種水通常含有較多的微生物和營(yíng)養(yǎng)，更適合生態(tài)瓶中的生物生長(zhǎng)。故選C。
【小題7】D生態(tài)瓶中小蝦存活數(shù)量減少的原因可能是小蝦被小魚(yú)捕食，只有D生態(tài)瓶中加入了小魚(yú)，D生態(tài)瓶中小蝦存活的數(shù)量不斷減少是因?yàn)樾◆~(yú)吃小蝦。
41．(1) 水較多 水較少 水中缺少氧氣 (2)會(huì) (3) 對(duì)比實(shí)驗(yàn) 水的多少
【解析】（1）水較多時(shí)，小魚(yú)浮出水面的次數(shù)較少（0、1、0），說(shuō)明小魚(yú)在水中能正常呼吸，生活環(huán)境較好。
水較少時(shí)，小魚(yú)頻繁浮出水面（4、6、5），可能是因?yàn)樗繙p少導(dǎo)致水中溶解氧不足，小魚(yú)需要到水面呼吸空氣。
（2）添加水會(huì)影響水中氧氣的含量和空間大小，從而影響魚(yú)的生存。添加植物可以通過(guò)光合作用增加氧氣，同時(shí)吸收二氧化碳，改善生態(tài)瓶的環(huán)境。
（3）實(shí)驗(yàn)方法是對(duì)比實(shí)驗(yàn)（通過(guò)設(shè)置不同水量觀察小魚(yú)的行為差異）。改變的條件是水的多少（實(shí)驗(yàn)組是“水較少”，對(duì)照組是“水較多”）。
42．(1)③④②① (2) 小蝦 螺 螄 (3)水草→小蝦→螺螄 (4)B (5) A B
(6)為小蝦、螺螄、小魚(yú)提供食物和氧氣。
【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。生產(chǎn)者指的是綠色植物，它們利用光能，通過(guò)光合作用，把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，消費(fèi)者指各種動(dòng)物，分解者是腐生的細(xì)菌和真菌。食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，食物鏈一般開(kāi)始于綠色植物，到兇猛的動(dòng)物終止。
【解析】（1）制作生態(tài)瓶的過(guò)程：首先找一個(gè)塑料瓶清洗干凈，剪掉上面一部分，接著在生態(tài)瓶中放入水和淘洗干凈的沙；然后在生態(tài)瓶中種上幾株水草；最后在生態(tài)瓶中放入小魚(yú)、螺螄和小蝦。
（2）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉，為各種生物提供必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境，包括陽(yáng)光、空氣、溫度、水分、土壤等，生物包括動(dòng)物、植物等，在生態(tài)瓶D中，非生物有水、陽(yáng)光，生物有小魚(yú)、小蝦、水草等。
（3）生物之間普遍存在一種“吃與被吃”的食物關(guān)系，這種關(guān)系像鏈條一樣，把一些生物緊密地聯(lián)系起來(lái)，生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫作食物鏈。生態(tài)瓶中的一條食物鏈有水草→小蝦→螺螄。
（4）有同學(xué)發(fā)現(xiàn)生態(tài)瓶中的魚(yú)浮出水面呼吸的次數(shù)越來(lái)越頻繁，我們可以往生態(tài)瓶中多加一些水，增大小魚(yú)的生存空間。
（5）在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。若要研究小蝦對(duì)水草生長(zhǎng)的影響，控制的變量是小蝦的有無(wú)，最好選擇A和B兩個(gè)生態(tài)瓶進(jìn)行觀察比較。
（6）在生態(tài)瓶中種水草的作用是為小蝦、螺螄、小魚(yú)提供食物和氧氣。
43．(1)匝數(shù) (2)C (3) 越多 越強(qiáng) (4)N (5)D (6)B (7)D (8)A (9)短路
【分析】電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)、電流大小、鐵芯粗細(xì)有關(guān)。電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)：圈數(shù)少，磁性弱；圈數(shù)多，磁性強(qiáng)；電磁鐵的磁力大小與使用的電池?cái)?shù)量有關(guān)：電池少，則磁性弱；電池多，則磁性強(qiáng)。
【解析】（1）在此實(shí)驗(yàn)中，需要改變的因素是線圈的匝數(shù)，而其他因素沒(méi)有發(fā)生改變。電磁鐵的磁性強(qiáng)弱可以通過(guò)它能夠吸引的大頭針數(shù)量來(lái)衡量。吸引的大頭針越多，說(shuō)明電磁鐵的磁性越強(qiáng)。
（2）根據(jù)前兩次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，線圈匝數(shù)增加時(shí)，吸住的大頭針數(shù)量也增加。因此，第三次實(shí)驗(yàn)中線圈匝數(shù)應(yīng)該更多，吸住的大頭針數(shù)量也應(yīng)該更多。60圈和29枚大頭針?lè)希蔬xC。
（3）實(shí)驗(yàn)中吸引的大頭針數(shù)量越多，說(shuō)明電磁鐵的磁性越強(qiáng)。分析上表的數(shù)據(jù)，我們知道：在一定條件下，線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強(qiáng)。從數(shù)據(jù)中可以看出，隨著匝數(shù)的增加，磁性增強(qiáng)。
（4）根據(jù)磁極相互作用的規(guī)律，相同磁極相互排斥，不同磁極相互吸引。因此，如果小磁針的S極被排斥，鐵芯的下端也是S極，上端則是N極。
（5）電磁鐵的制作需要導(dǎo)電的導(dǎo)線和能夠被磁化的鐵芯，鐵釘可以作為鐵芯使用。故選D。
（6）增加電池?cái)?shù)量可以增加電流，而電流的強(qiáng)度是影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的一個(gè)重要因素，電池?cái)?shù)量越多電磁鐵磁性越強(qiáng)。故選B。
（7）打磨導(dǎo)線頭可以去除氧化層和污垢，提高接觸面的清潔度和緊密性，從而提高導(dǎo)電性。故選D。
（8）如果鐵釘釘尖靠近小磁針的S極，并且小磁針的S極被排斥，那么鐵釘釘尖是S極，頂帽則是N極。選A。
（9）增加電池?cái)?shù)量可以增大電流，但長(zhǎng)時(shí)間大電流會(huì)導(dǎo)致電池發(fā)熱，因此需要縮短連接時(shí)間以防止電池過(guò)熱。
44．(1)線圈匝數(shù)、電池節(jié)數(shù) (2) 電池節(jié)數(shù) 乙 (3) 線圈匝數(shù) 丙
(4) (5) 線圈匝數(shù) 電池節(jié)數(shù) 線圈匝數(shù) 電池節(jié)數(shù)越多 (6) 電磁起重機(jī) 電磁爐
【解析】（1）通過(guò)對(duì)比甲乙丙三幅圖可知，該實(shí)驗(yàn)主要探究磁鐵磁力大小與線圈匝數(shù)、電池節(jié)數(shù)的關(guān)系；
（2）甲乙兩圖對(duì)比可知，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)不同之處在于電池節(jié)數(shù)不同，所以甲乙圖是探究電池節(jié)數(shù)與磁鐵磁力大小的關(guān)系，因?yàn)殡娏髟酱螅措姵毓?jié)數(shù)越多），電磁鐵的磁性越強(qiáng)，所以乙圖電磁鐵吸的鐵屑多；
（3）乙丙兩圖對(duì)比可知，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)不同之處在于線圈匝數(shù)不同，所以乙丙圖是探究線圈匝數(shù)與磁鐵磁力大小的關(guān)系，因?yàn)榫€圈匝數(shù)，電磁鐵的磁性越強(qiáng)，所以丙圖電磁鐵吸的鐵屑多；
（4）因?yàn)榫€圈匝數(shù)越多，電池節(jié)數(shù)越多，電磁鐵的磁性越大，也就是吸的鐵屑越多，所以甲乙丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)吸的鐵屑數(shù)量由多到少依次是：丙＞乙＞甲；
（5）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們可以得出的結(jié)論是：電磁鐵磁力大小與線圈匝數(shù)和串聯(lián)電池節(jié)數(shù)有關(guān)，線圈匝數(shù)越多，串聯(lián)電池節(jié)數(shù)越多，電磁鐵的磁力越大；
（6）生活中有很多使用電磁鐵的例子，比如電磁起重機(jī)，電磁爐，磁懸浮列車，耳機(jī)等。
45．線圈 46．同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引 47．電流方向 線圈纏繞方向 48．C 49．C 50．其他條件相同的情況下，電池?cái)?shù)量越多，電磁鐵磁性越強(qiáng)。
【分析】電磁鐵磁極方向主要受電流方向和線圈纏繞方向影響，其他因素只會(huì)影響電磁鐵的磁力大小，不會(huì)影響磁極方向。
45．電磁鐵是由鐵芯和線圈組成的。改變線圈的纏繞方向可以改變電磁鐵的磁極方向，換粗鐵芯、增加線圈圈數(shù)、增大電流都會(huì)使得電磁鐵磁力增強(qiáng)。
46．磁鐵有兩個(gè)極，即北極和南極。同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。這意味著北極會(huì)排斥另一個(gè)北極，南極會(huì)排斥另一個(gè)南極，而北極會(huì)吸引南極。小戴同學(xué)使用小磁針來(lái)判斷電磁鐵的南北極，他依據(jù)的原理是同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。
47．分析圖中小磁針的方向可知，電磁鐵的南北極與電流方向和線圈纏繞方向有關(guān)。我們可以根據(jù)安培定則來(lái)判斷電磁鐵的南北極，即用右手握住螺線管，讓四指指向電流的方向，那么大拇指所指的那端就是電磁鐵的北極。
48．在實(shí)驗(yàn)中，小戴同學(xué)保持了鐵芯、導(dǎo)線、線圈纏繞方向和線圈圈數(shù)等其他條件不變。改變了電池的數(shù)量，以觀察電磁鐵磁性強(qiáng)弱的變化。故選C。
49．由于磁性強(qiáng)弱無(wú)法直接測(cè)量，小戴同學(xué)通過(guò)觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量來(lái)間接判斷磁性的強(qiáng)弱。吸引的大頭針數(shù)量越多，說(shuō)明電磁鐵的磁性越強(qiáng)。故選C。
50．根據(jù)小戴同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：在其他條件相同的情況下，電池?cái)?shù)量越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。這是因?yàn)殡姵財(cái)?shù)量增加，電流也隨之增加，從而增強(qiáng)了電磁鐵的磁場(chǎng)強(qiáng)度。
51．(1)B (2)小開(kāi)關(guān) (3)為了讓導(dǎo)線容易導(dǎo)電 (4)
(5)C (6)奧斯特 (7)C
【分析】電磁鐵是由線圈和鐵芯組成，是利用通電線圈產(chǎn)生的磁性，使鐵芯磁化而產(chǎn)生磁力的裝置。
【解析】（1）可以用來(lái)繞制電磁鐵的螺栓材質(zhì)是鐵螺栓。因?yàn)殡姶盆F需要用磁性材料來(lái)增強(qiáng)磁性，鐵是一種常用的磁性材料。銅是一種非磁性材料，通常用于導(dǎo)電，不適合制作電磁鐵的芯。塑料是絕緣體，既不導(dǎo)電也不具有磁性，因此不適合制作電磁鐵。故選B。
（2）在電路中，①位置需要一個(gè)可以控制電流通斷的元件。小開(kāi)關(guān)用于控制電路的開(kāi)啟和關(guān)閉，而小燈泡則是用于指示電路是否通電。
（3）導(dǎo)線兩頭的塑料皮是絕緣層，用于保護(hù)導(dǎo)線。在制作電磁鐵時(shí)，需要將導(dǎo)線末端與螺栓緊密連接，形成良好的電接觸。剝?nèi)ニ芰掀た梢员┞冻鼋饘賹?dǎo)體，使得電流可以順利通過(guò)。
（4）在電路中，電流從電源的正極流出，經(jīng)過(guò)導(dǎo)線，回到電源的負(fù)極。在電磁鐵的電路中，電流會(huì)流經(jīng)纏繞在螺栓上的導(dǎo)線，形成一個(gè)閉合回路。
（5）當(dāng)電流通過(guò)導(dǎo)線時(shí)，會(huì)在導(dǎo)線周圍產(chǎn)生磁場(chǎng)。這個(gè)磁場(chǎng)會(huì)影響附近的磁針，使其產(chǎn)生一定角度的水平偏轉(zhuǎn)。故選C。
（6）通電導(dǎo)線會(huì)讓附近的磁針運(yùn)動(dòng)起來(lái)，這個(gè)現(xiàn)象最初是由奧斯特發(fā)現(xiàn)的。漢斯·克里斯蒂安·奧斯特在1820年首次觀察到電流能夠影響磁針，證明了電和磁之間的關(guān)系。
（7）在通電導(dǎo)線使磁針運(yùn)動(dòng)起來(lái)的過(guò)程中，能量轉(zhuǎn)換的過(guò)程可以表示為電能→磁能→機(jī)械能。首先，電能轉(zhuǎn)化為磁能，形成磁場(chǎng)；然后，磁場(chǎng)的力作用在磁針上，使磁針偏轉(zhuǎn)，這是磁能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過(guò)程。故選C。
52．(1)①N；②S (2)A (3) 吸引大頭針的數(shù)量 電池?cái)?shù)量 電池?cái)?shù)量越多 線圈匝數(shù)
【分析】由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵，它通電時(shí)產(chǎn)生磁性，切斷電源后磁性消失。
【解析】（1）電磁鐵的磁極具有同性相斥、異性相吸的性質(zhì)；圖①吸引磁鐵S極，表示釘尖是N極；圖②排斥磁鐵S極，表示釘尖是S極。
（2）圖①和圖②電池正負(fù)極接法不一樣，導(dǎo)致電磁鐵磁極不一樣。通過(guò)這個(gè)研究，發(fā)現(xiàn)電磁鐵的南北極與電池的正負(fù)極接法有關(guān)。故選A。
（3）①根據(jù)題干可知，實(shí)驗(yàn)中，電磁鐵磁性強(qiáng)弱是通過(guò)吸起大頭針的數(shù)量來(lái)判斷的。
②分析數(shù)據(jù)可知，在做①②③實(shí)驗(yàn)時(shí)，改變的條件是串聯(lián)電池節(jié)數(shù)。我們可以發(fā)現(xiàn)線圈匝數(shù)相同時(shí)，串聯(lián)電池節(jié)數(shù)越多吸引大頭針的數(shù)量越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。
③通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)①和④、②和⑤、③和⑥的數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)電池?cái)?shù)量相同時(shí)，線圈匝數(shù)越多，吸引大頭針的數(shù)量越多，電磁鐵的磁性也就越強(qiáng)。這是因?yàn)楦嗟木€圈匝數(shù)會(huì)產(chǎn)生更強(qiáng)的磁場(chǎng)。
53．(1)B (2)A (3)熱 (4)隨著測(cè)試次數(shù)增多，電池電量損耗，流經(jīng)電磁鐵的電流減小，電磁鐵磁性減弱，吸引大頭針數(shù)量減少
【分析】電磁鐵由電源、線圈、鐵芯組成，它通電時(shí)產(chǎn)生磁性，切斷電源后磁性消失。
【小題1】對(duì)比甲和乙，可知電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。因?yàn)殡姶盆F的磁力與通過(guò)它的電流成正比，電流越大，產(chǎn)生的磁場(chǎng)越強(qiáng)，磁性也就越強(qiáng)，吸引的大頭針數(shù)量也就越多。故選B。
【小題2】當(dāng)釘帽與S極相斥，釘尖與S極相吸時(shí)，說(shuō)明通電的電磁鐵具有磁性，并且有明確的磁極。由于釘帽與S極相斥，釘尖與S極相吸，可以判斷釘帽是S極，釘尖是N極。故選A。
【小題3】實(shí)驗(yàn)中，洋洋發(fā)現(xiàn)鐵芯出現(xiàn)發(fā)燙現(xiàn)象，這體現(xiàn)了電能轉(zhuǎn)換為熱能的能量轉(zhuǎn)換關(guān)系。電流通過(guò)鐵芯時(shí)，由于電阻的存在，部分電能被轉(zhuǎn)換為熱能，導(dǎo)致鐵芯發(fā)熱。
【小題4】洋洋在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，隨著測(cè)試次數(shù)增多，甲、乙吸引的大頭針數(shù)量都在減少，合理的解釋是電池電量損耗，流經(jīng)電磁鐵的電流減小，電磁鐵磁性減弱，因此吸引大頭針數(shù)量減少。這是因?yàn)殡姵卦谑褂眠^(guò)程中，其內(nèi)部化學(xué)反應(yīng)逐漸消耗，導(dǎo)致電池輸出的電流減小，進(jìn)而影響了電磁鐵的磁力。
54．(1)磁性強(qiáng)弱 (2)①② (3)①③或④⑤ (4)⑤ (5) 電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān)嗎？ 線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)；線圈匝數(shù)越少，磁性越弱 線圈匝數(shù) 電池節(jié)數(shù)、線圈的纏繞方向 ①④或③⑤ 電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān)。
【分析】電磁鐵的磁力大小與線圈匝數(shù)、電流大小、鐵芯粗細(xì)有關(guān)。電磁鐵的磁力大小與線圈匝數(shù)有關(guān)：線圈匝數(shù)少，磁性弱；線圈匝數(shù)多，磁性強(qiáng)；電磁鐵的磁力大小與使用的電池?cái)?shù)量有關(guān)：電池節(jié)數(shù)少，則磁性弱；電池節(jié)數(shù)多，則磁性強(qiáng)。
【小題1】通過(guò)觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱。吸引大頭針數(shù)目越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。
【小題2】對(duì)比實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量，由于結(jié)論是改變線圈的纏繞方向，電磁鐵的南北極會(huì)發(fā)生改變，唯一的變量是線圈的纏繞方向，所以應(yīng)該選擇①②進(jìn)行研究；
【小題3】對(duì)比實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量，由于結(jié)論是通過(guò)電磁鐵的電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)，唯一的變量是電流，所以應(yīng)該選擇①③（或④⑤）進(jìn)行研究；
【小題4】電磁鐵的磁力大小與線圈匝數(shù)、電流大小、鐵芯粗細(xì)有關(guān)。如果實(shí)驗(yàn)材料相同，以上5個(gè)電磁鐵中，磁性最強(qiáng)的是⑤，因?yàn)殡姵財(cái)?shù)量最多，線圈圈數(shù)最多。
【小題5】要驗(yàn)證猜想D，應(yīng)該設(shè)置對(duì)比實(shí)驗(yàn)，對(duì)比實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量，由于研究的是電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，所以唯一的變量是線圈匝數(shù)，其他條件比如電池節(jié)數(shù)、線圈纏繞方向等都要保持不變；應(yīng)該選擇①④（或③⑤）進(jìn)行研究。
55．(1)吸起的大頭針數(shù)量 (2) 電池節(jié)數(shù) 電池節(jié)數(shù)少，電磁鐵磁力小，電池節(jié)數(shù)多，電磁鐵磁力大 (3) 電池節(jié)數(shù) 線圈匝數(shù)多 (4)A (5) 電池節(jié)數(shù) 線圈匝數(shù)
【分析】電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)、電流大小、鐵芯粗細(xì)有關(guān)。電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)：圈數(shù)少，磁性弱；圈數(shù)多，磁性強(qiáng)；電磁鐵的磁力大小與使用的電池?cái)?shù)量有關(guān)：電池少，則磁性弱；電池多，則磁性強(qiáng)。
【小題1】實(shí)驗(yàn)中，小組同學(xué)通過(guò)觀察吸起的大頭針數(shù)量判斷電磁鐵磁力大小。這是因?yàn)槲鸬拇箢^針數(shù)量越多，說(shuō)明電磁鐵的磁力越大。
【小題2】通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)①②③，我們可以發(fā)現(xiàn)改變的條件是串聯(lián)電池?cái)?shù)量。分析數(shù)據(jù)，我們可以得到的結(jié)論是：在電磁鐵的線圈匝數(shù)相同的情況下，串聯(lián)電池?cái)?shù)量越多，電磁鐵的磁力越大。
【小題3】比較實(shí)驗(yàn)①④、②⑤和③⑥三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)電池節(jié)數(shù)相同時(shí)，線圈匝數(shù)多的電磁鐵磁力大。說(shuō)明電磁鐵的磁力大小與線圈的纏繞匝數(shù)有關(guān)。
【小題4】下列不能改變電磁鐵磁力大小的是改變線圈纏繞方向。線圈的纏繞方向不會(huì)影響電磁鐵的磁力大小，但會(huì)改變磁極的方向。故選A。
【小題5】根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我們可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數(shù)和線圈匝數(shù)有關(guān)。其他條件相同時(shí)，電池節(jié)數(shù)越多磁力越大，線圈匝數(shù)越多磁力越大。
56．線圈匝數(shù) 對(duì)比實(shí)驗(yàn) 越多（越少） 越大（越小） N A
【分析】由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵，它通電時(shí)產(chǎn)生磁性，切斷電源后磁性消失。
【解析】（1）對(duì)比實(shí)驗(yàn)要注意的問(wèn)題：1．每次只能改變一個(gè)因素。2．確保實(shí)驗(yàn)的公平，即除了改變的那個(gè)因素外，其他因素應(yīng)保持一樣。他們先研究電磁鐵的磁力大小與線圈匝數(shù)的關(guān)系，因此改變的因素是線圈匝數(shù)，其他因素應(yīng)保持一樣。
（2）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)應(yīng)該設(shè)計(jì)的是對(duì)比實(shí)驗(yàn)。對(duì)比實(shí)驗(yàn)可以直觀地展示不同線圈匝數(shù)條件下電磁鐵磁力大小的變化，從而得出準(zhǔn)確的結(jié)論。模擬實(shí)驗(yàn)通常是為了模擬一些難以直接觀察或重現(xiàn)的現(xiàn)象、過(guò)程，與本實(shí)驗(yàn)探究因素與結(jié)果的因果關(guān)系目的不太契合。
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)： 當(dāng)線圈中電流大小相同時(shí)，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁力就越大；線圈匝數(shù)越少，電磁鐵的磁力就越小。
（4）磁鐵的同極靠近會(huì)相互排斥，異極靠近會(huì)相互吸引。當(dāng)拿著一枚小磁針靠近裝置鐵芯尖端，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小磁針的S極被排斥，說(shuō)明鐵芯尖端是S極，則可推測(cè)裝置中鐵芯頭是N極。要改變電磁鐵的南北極，最簡(jiǎn)單的辦法是改變電池方向。因?yàn)榫€圈纏繞方向已經(jīng)固定，不容易改變。電池?cái)?shù)量不影響電磁鐵的南北極，只影響電磁鐵的磁力大小。
57．(1)B (2) B 電池的電量不足 (3) 不科學(xué) 對(duì)比實(shí)驗(yàn)只能改變一個(gè)條件，而乙和丙改變了電流和線圈匝數(shù)兩個(gè)條件 (4)C
【分析】電磁鐵是由線圈和鐵芯組成的裝置，它是電能轉(zhuǎn)化為磁能的裝置。電磁鐵通電時(shí)有磁性，切斷電流后磁性消失。
【小題1】為了研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流的關(guān)系，小科應(yīng)當(dāng)選擇線圈匝數(shù)相同但電流不同的電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。根據(jù)題目描述，甲和丙的線圈匝數(shù)都是50圈，而乙的線圈匝數(shù)是30圈。因此，為了研究電流對(duì)磁性強(qiáng)弱的影響，小科應(yīng)當(dāng)選擇線圈匝數(shù)相同的情況，即甲和丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。選B。
【小題2】在甲和乙的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中，異常數(shù)據(jù)是0.12牛，因?yàn)榈谝淮巍⒌诙螠y(cè)量甲的數(shù)據(jù)都為0.26牛，第三次與前兩次差距過(guò)大，這是不符合預(yù)期的。可能的原因是電池的電量不足，導(dǎo)致甲的電磁鐵第三次數(shù)據(jù)測(cè)量不準(zhǔn)確，選B。
【小題3】選擇乙和丙來(lái)研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不科學(xué)，因?yàn)閷?duì)比實(shí)驗(yàn)應(yīng)當(dāng)只改變一個(gè)條件，而乙和丙不僅電流不同，線圈匝數(shù)也不同。這樣無(wú)法確定是哪個(gè)因素影響了磁性強(qiáng)弱。
【小題4】如果在上圖中選擇一個(gè)磁性最強(qiáng)的電磁鐵來(lái)繼續(xù)研究，應(yīng)當(dāng)選擇線圈匝數(shù)最多且電流最大的電磁鐵。根據(jù)題目描述，甲和丙的線圈匝數(shù)相同，但丙有兩塊電池電流大于甲，而乙的線圈匝數(shù)少于甲和丙。因此，丙的磁性應(yīng)該是最強(qiáng)的。選C。
58．(1)C (2)B (3)C (4)A (5)線圈匝數(shù) (6)S (7)N (8)A (9)B (10)C
【分析】電磁鐵通電時(shí)有磁性，切斷電流后磁性消失。
【小題1】小明通過(guò)改變不同的條件（電池節(jié)數(shù)和線圈匝數(shù)）來(lái)觀察結(jié)果（吸引回形針的數(shù)量），這是典型的測(cè)試和調(diào)整過(guò)程。故選C。
【小題2】從表中可以看出，①、④、⑦的線圈匝數(shù)都是20匝，而電池節(jié)數(shù)分別是1節(jié)、2節(jié)、3節(jié)，因此改變的條件是電池節(jié)數(shù)。故選B。
【小題3】在第⑨次調(diào)試中，使用3節(jié)電池和80匝線圈吸引了72枚回形針，接近目標(biāo)。為了達(dá)到60枚，減少線圈匝數(shù)可以減少磁力，因此選擇70匝線圈最有可能完成任務(wù)。故選C。
【小題4】根據(jù)數(shù)據(jù)，20匝線圈在1節(jié)電池的情況下只能吸引3枚回形針，減少線圈匝數(shù)會(huì)減弱磁力，因此不可能吸引5枚回形針。故選A。
【小題5】增加線圈匝數(shù)需要更多的時(shí)間和精力來(lái)纏繞線圈，因此這個(gè)過(guò)程更加費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
【小題6】磁針的S極被吸引，說(shuō)明電磁鐵的A端是S極，因?yàn)楫愋韵辔?br/>【小題7】圖乙中的電池的方向相反，那么B端是N極，因?yàn)殡娏鞣较驔Q定了磁極的方向。
【小題8】電動(dòng)機(jī)是將電能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能的裝置，因此其工作原理是用電產(chǎn)生動(dòng)力。故選A。
【小題9】漢斯·克里斯蒂安·奧斯特是發(fā)現(xiàn)電流可以產(chǎn)生磁場(chǎng)的科學(xué)家。故選B。
【小題10】如果同時(shí)改變線圈纏繞方向和電流方向，這兩個(gè)變化會(huì)相互抵消，因此電磁鐵的南北極不會(huì)改變。故選C。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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