資源簡介
(共19張PPT)
第九章 人類命運共同體
第二節 人類命運共同體的構建
情 境 導 入
2013年3月,中國首次提出人類命運共同體理念。人類命運共同體反映了人類社會共同的價值追求,匯聚了世界各國人民對和平、發展、繁榮向往的最大公約數,得到世界各國的廣泛認同。
2017年2月10日,“構建人類命運共同體”理念首次載入聯合國決議,3月17日首次載入聯合國安理會決議,3月23日首次載入聯合國人權理事會決議。
新 課 探 究
第二節
人類命運共同體的構建
“建設一個什么樣的世界,如何建設這個世界”是人類社會永恒的命題。構建人類命運共同體關于“五個世界”的總體布局,給出了完美的答案。
“五個世界”的構想
新 課 探 究
第二節
人類命運共同體的構建
良好的生態環境是最普惠的民生福祉,建設一個清潔美麗的世界是全人類共同的夢想。而對各種生態環境問題的挑戰,需要各國齊心協力,構筑綠色發展的生態體系,推進人與自然和諧共生,共建地球生命共同體。
單擊此處添加標題文本內容
新課探究
情境導入
課堂小結
中國秉持綠色發展理念,積極參與全球環境與氣候治理,中國的綠色發展,為地球增添了更多“ 中國綠“,擴大了全球“綠色版圖”。2000-2018年,中國森林面積增加量約占世界森林面積增加量的25%,位居世界第一。
新課探究
情境導入
課堂小結
←塞罕壩林場前后對比圖
“塞罕壩”位于河北省承德市圍場滿族蒙古族自治縣北部壩上地區,意為“美麗的高嶺”。歷史上,塞罕壩曾是一處水草豐沛、森林茂密、禽獸繁集的天然名苑,遼、金時期稱“千里松林”。
塞罕壩林場幾代人在荒漠沙地上艱苦奮斗、甘于奉獻,將荒原變成林海,詮釋了綠水青山就是金山銀山的理念,鑄就了牢記使命、艱苦創業、綠色發展的塞罕壩精神。
單擊此處添加標題文本內容
新課探究
情境導入
課堂小結
中國堅定不移地走綠色、低碳、可持續發展道路,推動生態文明建設,在經濟社會持續、健康發展的同時,碳排放強度顯著下降。為推動全球可持續發展、共建清潔美麗的世界貢獻了中國智慧、中國力量。
新課探究
情境導入
課堂小結
提倡低碳環保的生活方式→
↓積極開發清潔能源
新課探究
情境導入
課堂小結
人類命運
共同體
生態
開展應對全球氣候變化的國際合作
文化
以文明交流超越文明隔閡,以文明互鑒超越文明沖突
開展合作,促進貿易和投資自由化、便利化
經濟
政治
安全
以對話解決爭端、
以協商化解分歧
相互尊重、平等協商,對話而不對抗、結伴而不結盟
構建新型國際關系
推動構建相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關系,是構建人類命運共同體的根本路徑。
新課探究
情境導入
課堂小結
中國積極推動構建新型國際關系,始終是世界和平的建設者、全球發展的貢獻者、國際秩序的維護者。中國外交以鄰國和大國為中心,以發展中國家為基礎,以多邊外交為舞臺,構建全球伙伴關系網,與世界各國人民一起攜手構建人類命運共同體。
新課探究
情境導入
課堂小結
探究活動
認識上海合作組織體現的新型國際關系
2001年6月15日,中國、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、俄羅斯、塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦在上海宣布成立永久性政府間國際組織——上海合作組織。
截至2023年7月,上海合作組織已擁有9個成員國、3個觀察員國、14個對話伙伴。該組織為維護地區和平、促進地區發展發揮了巨大作用。
新課探究
情境導入
課堂小結
探究活動
認識上海合作組織體現的新型國際關系
成員國全面推進各領域合作,在國際和地區事務中積極發揮建設性作用,樹立了相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關系典范。
原因:其順應成員國維護穩定、發展經濟和改善民生的共同訴求,扎扎實實推進各領域務實合作,給各成員國人民創造了實實在在的福祉。
1.結合上圖,簡述上海合作組織體現了怎樣的新型國際關系。
2.說明上海合作組織國際影響力不斷擴大的原因。
新課探究
情境導入
課堂小結
“一帶一路”指“絲綢之路經濟帶”和“21 世紀海上絲綢之路”。共建“一帶一路”倡議以“共商、共建、共享“為基本原則,以深化”五通“合作為關鍵支撐,致力于打造一條”和平、繁榮、開放、創新、文明“之路。共建“一帶一路”倡議弘揚了絲路精神,是構建人類命運共同體的重大實踐。
共建“一帶一路”倡議
新課探究
情境導入
課堂小結
共建“一帶一路”倡議正從理念變成行動、從愿景變成現實,朝著更加開放包容、互利互惠、合作共贏的方向發展,影響力日益增強。共建“一帶一路”倡議鋪就了一條共同發展繁榮之路,將不斷鑄就新藍圖,結出新碩果。
新課探究
情境導入
課堂小結
“一帶一路”國際合作高峰論壇標志
新課探究
情境導入
課堂小結
探究活動
中歐班列
中歐班列是共建“一帶一路”倡議在經貿合作方面的生動實踐。中歐班列具有運距短、速度快、安全性高、費用低的優勢。截至2022年底,中歐班列已經開通運行了82 條線路,連通歐洲24個國家的200多個城市,成為亞歐大陸交通物流網絡的“鋼鐵駝隊”。
新課探究
情境導入
課堂小結
探究活動
總:815列
去程:550列
回程:265列
總:1702列
去程:1130列
回程:572列
總:3673列
去程:2399列
回程:1274列
總:6363列
去程:3696列
回程:2667列
總:8225列
去程:4525列
回程:3700列
總:12406列
去程:6982列
回程:5424列
總:15183列
去程:8364列
回程:6819列
總:16562列
去程:8881列
回程:7681列
總:17523列
去程:9343列
回程:8180列
新課探究
情境導入
課堂小結
探究活動
以中歐班列為代表的陸上交通運輸為“一帶一路”沿線國家經濟發展帶來了哪些機遇
促進沿線國家和地區基礎設施建設和產業升級
創造就業機會
促進文化交流
亞歐貿易“黃金通道”
課 堂 小 結
第二節
人類命運共同體的構建
展開更多......
收起↑
資源預覽






