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8.1 日本(課件27張)-商務(wù)星球版七年級地理下冊

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  1. 二一教育資源

8.1 日本(課件27張)-商務(wù)星球版七年級地理下冊

資源簡介

(共27張PPT)
第八章 認識國家
第一節(jié) 日本
情 境 導(dǎo) 入
每逢春天,日本櫻花由南往北相繼盛開,賞花的人群隨之自南向北涌動。人們在櫻花樹下觀賞、拍照、聚會……
情 境 導(dǎo) 入
日本櫻花開放的時間為何有如此大的差異?
新 課 探 究
第一節(jié)
日本
北海道、本州、四國、九州四個大島及眾多小島組成。
20.5°N
45.5°N
南北大約跨25個緯度
國土面積約37.8萬平方千米,人口約1.25億(2022年),是一個地狹人稠的國家。
地狹人稠的島國
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新課探究
情境導(dǎo)入
課堂小結(jié)
日本東臨太平洋,西臨日本海,海岸線曲折,多優(yōu)良港灣,這對日本的漁業(yè)、造船業(yè)、海上運輸和對外經(jīng)濟聯(lián)系十分有利。
新課探究
情境導(dǎo)入
課堂小結(jié)
最高山峰
富士山
關(guān)東平原
最大平原
日本地形以山地和丘陵為主,平原面積狹小,主要分布在沿海地區(qū)。
首都東京所在的關(guān)東平原是日本最大的平原。
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新課探究
情境導(dǎo)入
課堂小結(jié)
冬季較溫和,夏季較涼爽
全年降水較為豐沛
氣候具有顯著的海洋性特點
溫帶季風氣候
亞熱帶季風氣候
新課探究
情境導(dǎo)入
課堂小結(jié)
探究活動
對比日本和蒙古海陸位置的差異及影響
島國
內(nèi)陸國
海岸線曲折,多優(yōu)良港灣,對外交通依賴海運和航空。
不靠海。有陸上鄰國,可通過陸上交通與外國聯(lián)系。
新課探究
情境導(dǎo)入
課堂小結(jié)
探究活動
對比日本和蒙古海陸位置的差異及影響
冬冷夏熱,降水稀少
夏季高溫多雨,
冬季溫和少雨
溫帶大陸性氣候
亞熱帶季風氣候
深居內(nèi)陸,受海洋濕潤氣流影響小
四面臨海,受海洋影響明顯
新課探究
情境導(dǎo)入
課堂小結(jié)
探究活動
分析日本多火山、多地震的原因及影響
鹿兒島縣位于九州島南部,境內(nèi)火山集中。2023年2月,該縣的櫻島火山噴發(fā),火山灰噴至3000米的高空。2024年8月,該火山再次噴發(fā)。
2011年3月11日,日本東北部海域發(fā)生里氏9.0級地震,引發(fā)海嘯,宮城縣等地受災(zāi)嚴重,導(dǎo)致福島第一核電站核泄漏。
由于日本地處板塊交界處,位于環(huán)太平洋火山地震帶上,地殼比較活躍,因此多火山、地震。
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情境導(dǎo)入
課堂小結(jié)
應(yīng)對地震,日本采取了哪些措施?
防震演練
配備防震應(yīng)急箱
地震預(yù)警系統(tǒng)
木質(zhì)房屋
日本傳統(tǒng)的民居建筑
多使用質(zhì)地較輕的建筑材料
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情境導(dǎo)入
課堂小結(jié)
日本充分利用島國優(yōu)勢,因地制宜發(fā)展工農(nóng)業(yè),成為亞洲最大的發(fā)達國家。
經(jīng)濟貿(mào)易大國
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課堂小結(jié)
多優(yōu)良港灣,海運便利
01
科技力量雄厚
02
勞動力素質(zhì)高
03
先進的管理經(jīng)驗
04
日本發(fā)展經(jīng)濟的優(yōu)勢有哪些?
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課堂小結(jié)
日本的農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟中占比小。種植業(yè)以水稻為主,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以使用小型機械、精耕細作、單產(chǎn)高為特點。
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課堂小結(jié)
日本近海漁業(yè)資源豐富,北海道漁場是世界四大著名漁場之一。
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課堂小結(jié)
日本土地資源緊缺,礦產(chǎn)資源貧乏,對國際市場依賴性較強。
50%
23%
10%
17%
63%
16%
11%
5%
5%
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情境導(dǎo)入
課堂小結(jié)
進口——加工——出口型經(jīng)濟
海 運便 利
科 技
人 力
管 理
海 運便 利
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課堂小結(jié)
日本工業(yè)區(qū)大都集中分布在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸。
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課堂小結(jié)
人口老齡化
環(huán)境污染
土地緊張
國內(nèi)需求減少
20世紀80年代,由于人口老齡化、勞動力短缺、國內(nèi)消費需求減少,日本加大了海外投資,建立海外生產(chǎn)基地和銷售市場,經(jīng)濟由“商品輸出為主”轉(zhuǎn)型為“資本輸出為主”。
資本輸出
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課堂小結(jié)
探究活動
探討人口老齡化對日本經(jīng)濟的影響
20世紀70年代日本步入老齡化社會,80年代以來老齡化程度不斷加劇。
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課堂小結(jié)
“高齡少子化”
勞動力短缺
社會養(yǎng)老負擔加重
相關(guān)產(chǎn)業(yè)受到影響
勞動密集型產(chǎn)業(yè)和低端制造業(yè)轉(zhuǎn)移
新課探究
情境導(dǎo)入
課堂小結(jié)
20世紀90年代,“科學技術(shù)創(chuàng)造立國”
高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)
第三產(chǎn)業(yè)
隨著人口老齡化問題日益突出,國際市場競爭不斷加劇,日本國內(nèi)經(jīng)濟進入低迷期,在世界經(jīng)濟總量中占比下降。
新課探究
情境導(dǎo)入
課堂小結(jié)
拓展閱讀
“機器人王國”
日本制造的工業(yè)機器人和智能機器人處于世界領(lǐng)先地位,因此,日本被稱為“機器人王國”。
←日本是全球工業(yè)機器人的最大生產(chǎn)國,占據(jù)著全球40%以上的市場份額。工業(yè)機器人廣泛應(yīng)用于汽車制造、電子電氣、集成電路、生物醫(yī)藥等領(lǐng)域。
→近車來,日本智能機器人在醫(yī)療、教育、家政、娛樂等生活服務(wù)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用,受到國際市場的青睞。
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新課探究
情境導(dǎo)入
課堂小結(jié)
→和服是日本傳統(tǒng)的民族服飾,多在重大節(jié)日和禮儀活動時穿著。
←和食即日本料理,是獨具日本特色的菜肴。
日本絕大多數(shù)居民屬和族,和服、料理、茶道、花道、相撲、柔道等是日本傳統(tǒng)的和族文化。
東西方兼容的文化
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情境導(dǎo)入
課堂小結(jié)
日本的傳統(tǒng)文化深受中國文化的影響,其文字、傳統(tǒng)建筑、宗教等帶有中國文化的印記。
日本奈良的東大寺
日本的書法
近現(xiàn)代以來,日本廣泛學習借鑒西方科學、技藝、藝術(shù),西方文化也影響到日本政治和社會生活的各個方面。
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情境導(dǎo)入
課堂小結(jié)
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漢字對日本文字的影響
日本古代只有語言沒有文字。隋唐時代,隨著與中國交往的密切,漢字大量傳入日本。日本開始系統(tǒng)地利用漢字記載自己的語言,最初把漢字作為表音的符號使用,即日語有幾個音節(jié),就用幾個漢字。這些漢字后來逐漸演變成假名,“假”即“借”,“名”即“字”,只借用漢字的音和形,而不用它的意義,所以叫“假名”。
現(xiàn)在,日文由漢字和假名組成,混合使用,常用漢字有2136個。用于日常書寫和印刷的平假名借了漢字的草書演變而成,因此,在日本的書籍、報刊、街頭廣告、商鋪招牌上經(jīng)常能夠看到漢字。
課 堂 小 結(jié)
第一節(jié)
日本
經(jīng)濟貿(mào)易大國
地狹人稠的島國
位置與范圍
地形、氣候特征
多火山地震
“進口-加工-出口“型經(jīng)濟
農(nóng)業(yè)精耕細作
東西方兼容的文化
科技發(fā)達

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