資源簡介

山西省呂梁市交城縣2024-2025學年七年級下學期期中歷史試題
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、選擇題
1．大運河開通后，南北各地形成了一個以運河為中心的巨大水域網，極大促進了大規模農田水利的興修，許多荒廢的土地被開墾為肥田沃土。材料表明大運河的開通（ ）
A．加強了政府對南方的控制 B．促進沿線農業的發展
C．便利了南北方的交通 D．加速了隋朝的滅亡
2．小明要進行研究性學習，搜集了“貞觀之治”“開元盛世”“唐蕃會盟”“鑒真東渡”等相關資料，由此可知，他研究的主題是（ ）
A．政權分立和民族交融 B．統一國家的建立
C．繁榮與開放的唐朝 D．中華文明的起源
3．1999年，在印尼海域發現的“黑石號”唐代沉船上打撈到近7萬件中國瓷器，包括數量不等的越窯青瓷、邢窯白瓷等。瓷器種類多樣，部分瓷器的形制、圖案、色彩有明顯的西亞、波斯藝術風格。這一考古發現不可以說明（ ）
A．唐朝是中國瓷器發展史上的輝煌時代
B．唐朝制瓷業規模大，行銷范圍十分廣
C．唐朝時江南地區已成為制瓷業的中心
D．唐朝商業貿易繁榮，國外的商人眾多
4．五代十國的分裂局面實質上是（ ）
A．漢族政權與民族政權的并立 B．黃河流域政權的頻繁更替
C．唐末以來藩鎮割據局面的延續 D．外來侵略勢力的燒殺搶掠
5．漢武帝時期，在每州部派刺史一人，代表朝廷監視州部內的地方官吏。宋太祖時期，在各州府設置通判，以分知州權力。據此可知，兩位皇帝的共同目的是（ ）
A．加強中央對地方的控制 B．鞏固大一統王朝
C．強化國家對經濟的管理 D．減輕農民的負擔
6．宋朝時期民間流行著這樣的諺語“做人莫做軍，做鐵莫做針”，材料表明宋朝（ ）
A．重農抑商 B．商業繁榮 C．等級森嚴 D．重文輕武
7．某校七年級(2)班在制作歷史活動展板時，準備圍繞“遼宋夏金元時期民族政權的演變”這一主題收集相關資料。以下選項中，按時間先后順序排列正確的是（ ）
A．遼建立→金滅遼及北宋→蒙古滅西夏與金→元朝統一
B．金滅遼及北宋→宋夏和議→蒙古滅西夏與金→元朝統一
C．宋夏和議→遼建立→金滅遼及北宋→蒙古滅西夏與金
D．遼建立→金滅遼及北宋→元朝統一→蒙古滅西夏與金
8．理學將儒學發展到一個新高度。南宋理學的集大成者是
A．朱熹
B．王守仁
C．陸九淵
D．程頤
9．浙江杭州西湖邊有座岳王廟，人們立廟紀念岳飛主要是因為（）
A．岳飛是北宋的抗金名將 B．岳飛堅持抗金，符合當時廣大人民的利益
C．岳家軍紀律嚴明，作戰勇敢 D．岳飛被投降派殺害
10．北宋與遼、西夏既發生對峙戰爭，又一直進行相互之間的商業往來。在榷場，官府和商人交換各種商品，且數量很大。這種態勢
A．源于遼夏奪取宋朝土地人口 B．使遼宋夏處于長期戰爭狀態
C．加深彼此了解促進民族交融 D．表明落后民族征服先進民族
二、綜合題
11．工興商盛·城技煥新。七年級(1)班同學開展項目化學習，請你參與完成。
【項目名稱】諸業并舉·共創繁榮
【項目目標】通過舉辦策展活動，走近歷史文物，通過展板展示生產工具革新、城市發展、科技，商業以及手工業成就的相關內容，揭示它們之間的內在聯系。感受中華民族推陳出新的創造力和薪火相傳的民族精神。
【項目任務】
任務一 一組同學以“工具有新·城興有道”為主題，整理了部分歷史名片信息，準備布展
歷史名片 革新工具 盛啟城途
①曲轅犁 ②秧馬 ③唐都長安 ④宋都東京
名片物語 入選理由：▲ 入選理由：可減輕彎腰曲背之苦；能提高勞動效率；促進農業生產力發展等 入選理由：▲ 入選理由：▲
名片信息 革新犁具 農器奇巧 盛世繁景 熙攘華都
(1)請你根據上表中的相關信息，分別為上述歷史名片寫出入選理由。
任務二 二組同學以“隋唐時期民族交往與交融”為主題，搜集了如下資料設計展覽。
①設置安西都護府 ②《步輦圖》 ③冊封渤海郡王 ④設置北庭都護府⑤冊封云南王 ⑥千尋塔 ⑦唐蕃會盟碑
(2)請將上面備選資料的序號填入下面對應的展板中，并據此為這一板面寫出結語。
前言 為進一步了解隋唐時期民族交往與交融的歷程，舉辦本展覽。展覽共分三個板塊。 展板一 唐與吐蕃關系 展板二 唐與突厥關系 展板三 唐與渤海和南詔
結語：
12．唐宋時期是我國科技文化、社會生活、對外交往等方面發展迅速的時期。李老師以“唐宋氣象”為主題設計了下面的學習任務單，請你參與完成。
任務一【欣賞詩畫·彰顯文化底蘊】
(1)一組同學搜集到下列圖片，準備對其進行介紹，請簡述其被紀念的理由。
任務二【解讀史料·體會社會風氣】
(2)簡述下列兩則材料分別反映的歷史現象。這些現象體現了唐朝怎樣的社會風貌？
女性與男性一起參與對弈、拔河、擊球、打獵、觀競渡(龍舟比賽)，與文人墨客唱和。公孫大娘的劍器，雄健絕倫，一舞動四方；王大娘的頂竿，令人嘆為觀止，她們和男性共同創造了盛唐文明。
——李城《盛唐社會風貌》
唐朝允許不同民族、不同國家的人參加科舉考試和做官。京城和各大城市居住著很多域外來的使節和留學生，有不少人與當地人通婚。
——摘編自朱漢國主編《歷史》
任務三【闡述史事·見證對外交往】
(3)請從下列關鍵詞中任選三個，結合所學以唐朝對外交往為主題自定題目，加以闡述或說明。(要求：觀點正確，史論結合，條理清楚)
遣唐使、留學生、玄奘西行、鑒真東渡、《大唐西域記》
三、材料題
13．經濟發展·國家命脈。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。
材料一 自貞觀以后，太宗勵精為理。至(貞觀)八年、九年，頻至豐稔，米斗四五錢，馬牛布野，外戶動則數月不閉。至(貞觀)十五年，米每斗值兩錢。
——[唐]杜佑《通典》
(1)材料一反映了唐初的哪一治世局面？簡述其具體表現。
材料二
南宋海船 舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針。——朱彧《萍洲可談》
(2)材料二圖文分別反映了什么現象？依據材料二并結合所學知識，說明南宋海外貿易具備的條件。
材料三 唐宋時期南北方人口對比表
時間 南方 北方
人口 占全國人口比例 人口 占全國人口比例
唐朝天寶年間（742—756年） 2080萬 40% 3120萬 60%
北宋元豐年間（1078—1085年） 5500萬 65.5% 2900萬 34.5%
(3)下表數據反映了唐宋時期南北方人口出現了怎樣的變化趨勢？結合所學知識，說明唐宋時期我國經濟格局發生的變化及具體表現。
14．制度創新·政治智慧。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。
材料一 科舉制自產生之日起就確立了由政府出面招生，考生“皆懷牒(證件)自列于州縣”的自由報考原則，不論貴族和貧民皆可參加公開考試。舉凡政治、經濟、軍事、文化、天文、地理、民族等各種與國計民生相關的大事，皆可為考試內容。一切以程文(文章)定去留，為草野寒酸之士開辟了登仕之途。
——據楊齊福《科舉制度與近代文化》等整理
材料二 宋朝在中央削弱和分割宰相之權，行政、軍事、財政、司法分別直屬于皇帝，加強皇權專制。在地方，加強中央對地方的控制，削弱地方長官的事權。
——摘編自艾光國《略論北宋強化專制主義中央集權制度的利弊得失》
材料三 元統一全國疆域后，在全國設置11個“行中書省”。從各行省所轄區域看，元代打破過去以山川河流為分界的自然經濟地理區劃，不使某一大省區完全掌握整一形勝之地以據險而成割據。行中書省和以前各王朝地方最高一級行政區劃性質有所不同，既是中央派出機構，代表中央，又是地方最高一級行政機構，代表地方，直接領有路、府、州、縣。使中央權力下移了一個層次，地方機構上升一級，大大靠近中央。
——摘編自詩正文《論我國省制的沿革與發展》
(1)根據材料一結合所學知識回答科舉制誕生的標志是什么？并簡要指出科舉制度的積極作用。
(2)根據材料二，概括宋朝強化專制主義中央集權的主要措施。
(3)根據材料三，概括元代地方行政區劃與以前各王朝的不同。簡述元朝確立行省制的歷史意義。
《山西省呂梁市交城縣2024-2025學年七年級下學期期中歷史試題》參考答案
1．B
2．C
3．C
4．C
5．A
6．D
7．A
8．A
9．B
10．C
11．(1)理由：
圖一：設計精巧，輕便靈巧；可控制入土的深淺；回轉省力，適于精耕細作；大大提高了耕作的效率和質量；促進農業生產力發展等。
圖三：規劃井然有序，布局嚴整對稱，街道寬敞整齊；居民區和商業區有嚴格界限。
圖四：打破了坊市的界限，街道以及宅巷之內可以開放店鋪；經商時間不受限制，出現了早市和夜市；都市的商貿活動輻射到鄉鎮，形成了新的商業區。
(2)展板一：②⑦；展板二：①④；展板三：③⑤⑥；結語：隋唐時期民族關系進一步交流交融。
12．(1)理由：李白紀念幣：唐朝時期，李白的詩歌頌祖國山河的壯美，抒發了昂揚的進取精神，表現出蔑視權貴、超凡脫俗的風骨。他的詩飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷，李白因此享有“詩仙”的美譽。
理由：《清明上河圖》郵票：展現了北宋東京汴河兩岸的繁華景象，反映了當時城市人口眾多、商業繁榮、店鋪林立的場景，商販往來不絕，市民階層生活豐富多樣；畫面上的人物、街市、村野、車船等安排得錯落有致，是我國美術史上的不朽之作。
(2)歷史現象：①婦女受過文學、音樂等方面的教育，可以在公開場合拋頭露面；②其他民族的人和外國人可以在唐朝做官，許多外國人在唐朝定居。社會風貌；反映了唐朝社會風氣開放、民族交融、積極向上的盛唐社會風貌。
(3)題目：唐朝的對外交流
唐朝以經濟繁榮和文化發達吸引了世界的目光，又以兼容并包的開放政策吸納外來文化之精華。
日本派遣使節到中國，稱“遣唐使”，跟隨使節來華的，還有很多留學生等。他們把唐朝先進的制度、天文、歷法、文字、典籍、書法藝術等傳回日本，對日本社會的發展產生了深遠的影響。鑒真東渡日本，在日本傳授佛法和中國的醫藥、文學等，為中日文化交流作出了卓越的貢獻。玄奘西行天竺求取佛法，攜帶大量佛經回到長安，為中國佛教的發展作出重大貢獻。根據他的口述，由弟子記錄成書的《大唐西域記》，是研究中外交流史的珍貴文獻。唐朝中外交流顯示出中國對外友好的態度，擴大了中華文化的影響力。
13．(1)局面：“貞觀之治”。具體表現：政治清明；社會秩序穩定；農業生產得到恢復和發展；等等。
(2)現象：圖片反映了宋代造船技術發達；文字材料反映了指南針在航海中的應用。
條件：指南針的應用與造船業發達提供了技術條件；經濟重心南移與農業、手工業發展提供了物質條件；航海經驗的積累；南宋地處東南沿海，地理位置優越。（答出任意兩點即可）
(3)趨勢：南方人口不斷增多，北方人口不斷減少。
變化：經濟重心南移。
表現：①農業上南方農業發展迅速，出現“蘇湖熟，天下足”的狀況；②手工業上，制瓷中心、絲織業中心、造船業中心都在南方；③商業上，南方出現世界上最早的紙幣；④海外貿易港口多在南方；⑤中央財政收入主要來自南方（任答兩點即可）
14．(1)標志：隋煬帝設置進士科。
積極作用：科舉制度的延續和完善，加強了朝廷在選官上的權力，使通過考試選拔官員的用人制度逐漸確立。它不僅擴大了統治基礎，對社會階層流動也起到積極作用，還顯著提高了整個官僚隊伍的文化素養。
(2)措施：采取分化事權的辦法，削弱相權；在各州府設置通判，分知州的權力；取消節度使收稅的權力，把地方財賦收歸中央；派文臣擔任地方州縣長官，實施三年一換的制度。(答出任意三點即可)
(3)不同：所轄區域打破過去以山川河流為分界的自然經濟地理區劃；行政區劃性質不同，既是中央派出機構，又是地方最高一級行政機構。
意義：行省制的確立，從政治上鞏固了國家的統一，保證了中央集權：是我國政治制度史上的一項重大改革，對后世有巨大影響。(答出任意兩點即可)

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