資源簡介

2025屆北京市高考歷史模擬預測押題卷
一．選擇題（共15小題）
1．（2025 門頭溝區一模）宜侯矢（cè）篡是西周早期青銅器，其銘文記載：“錫（賜）土：厥嘲三百……錫在宜王人[十]又七里……錫奠（職官）七伯，厥廬（附屬人口）千又五十夫。”這一記載反映出此時（　　）
A．禮樂制度推動了文化認同
B．內外服制強化了國家管理
C．分封制授土授民鞏固統治
D．甲骨文是記錄歷史的媒介
2．（2025春 朝陽區校級月考）下表是敦煌效谷縣懸泉置（漢武帝時設立的驛站）遺址出土的一封漢代帛書信件。它是邊塞基層官更“元寫給在懸泉置的好友“子方”的信，其部分內容如下。此信件有助于研究漢代（　　）
恰元當從屯敦煌……愿子方幸為元買沓（藉）一兩絹韋（里襯是軟牛皮的一種鞋），長尺二寸；筆五枚，善者（質量好的）……愿子方幸為呂子（元的朋友）刻御史七分印一，龜上，印曰：呂安之印……郭營尉（元的朋友）所寄錢二百買鞭者，愿得其善嗚者，愿留意……
①敦煌地區的社會生活狀況
②私人書信的書法和書風
③印刷術與火藥的西傳情況
④國家對絲綢之路的管理
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．（2024秋 房山區期末）如表圖文為唐朝吐魯番阿斯塔納古墓出土的一件文書的信息。據此可知，該文書（　　）
馬壹匹騮敦六歲。 開元廿一年正月五日，西州百姓石染典，交用大練拾捌匹，今于西州市，買康思禮邊上件馬。其馬及練，即日各交相付了。如后有人寒盜識認者，一仰主、保知當，不關買人之事。恐人無信，故立此契。兩共和可，畫指為記。 練主：馬主別將康思禮年卅四，保人興胡羅世那年卅，保人興胡安達漢年卅五，保人西州百姓石早寒年五十。
A．是民間借貸關系憑證 B．保障交易雙方的利益
C．由當地政府負責擔保 D．限制商業貿易的發展
4．（2025 東城區一模）明清時期，浙江沈蕩鎮的商鋪“五六百家，五谷、絲布、竹木、油坊、質店（當鋪），大賈往往云集”。江蘇太倉鶴王市為著名棉花產地，每到棉花收獲，“遠商挾重貲……而市之，沃饒甲于境內”。這反映了（　　）
①當地商業活躍，資本聚集
②農產品商品化程度比較高
③中國日益卷入資本主義世界市場
④手工工場大規模使用自由雇傭勞動
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．（2025 石景山區一模）明正統年間，馬謹巡按浙江等地，“所至克振風裁，貪猾屏跡”，大學士楊士奇“知其廉介，特贈之詩，至以‘冰霜鐵石’比之，時以為確論”。馬謹此時任職的部門最有可能是（　　）
A．鴻臚寺 B．宣政院 C．都察院 D．理藩院
6．（2024秋 石景山區期末）鴉片戰爭期間，英國要求中國賠付“煙價”，清政府提出煙土系違禁之物，不應賠償。此后的談判中，英國在其要求未得到滿足時表示“和平意愿”已受“強烈影響”，最后《南京條約》規定清政府“以洋銀六百萬元”作為補償。這表明（　　）
A．英國以武力相威脅攫取在華利益
B．清政府維護了自身利益
C．鴉片戰爭賠款主要是賠付“煙價”
D．鴉片貿易實現了合法化
7．（2024秋 海淀區期末）辛亥革命發生后，日本《風俗畫報》刊登的《關于外邦的變亂》一文中寫道，盡管中國和日本國情不同，但理應保衛國家、防御外敵的軍隊卻向本國君主發動進攻，而這樣的革命就發生在日本鄰國，這種沖擊是難以估量的，因此日本應采取對策以避免同類事件的發生。這表明（　　）
①日本媒體高度關注中國的局勢
②辛亥革命具有重要國際影響
③日本輿論一致支持中國革命黨
④辛亥革命引發日本政治動蕩
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
8．（2024秋 順義區期末）1926年底和1927年初，英、日、美等國先后發表對華政策的聲明，表示“尊重保全中國之主權及領土，對于中國之內亂，嚴守絕對不干涉主義”；對中國的國民革命運動“予以同情而加以諒解”；愿意通過談判使“關稅控制和治外法權盡早放棄”。通過不懈努力，1927年初中國收回了漢口、九江英租界。材料反映（　　）
①帝國主義對中國革命保持觀望中立態度
②英美重申門戶開放、自由平等原則
③國民政府在國際上爭取主權和獨立地位
④中國收回了關稅自主權和治外法權
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
9．（2025 東城區一模）1948年初，毛澤東十分自信地總結說：自日本投降后，特別是1947年這一年發生了根本變化，可以說是一個偉大的事變，敵我雙方的形勢都有了根本的改變……以前只能講“有利于我”，現在可以講“勝利到手”。這一說法的依據是（　　）
①人民解放戰爭轉入戰略進攻階段
②南京國民政府統治危機逐漸加劇
③解放區土地改革使農民獲得解放
④黨的工作重心由鄉村轉移到城市
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．（2025 東城區一模）1949年，《中國人民政治協商會議共同綱領》規定：“人民政府的文化教育工作，應以提高人民文化水平、培養國家建設人才、肅清封建的、買辦的、法西斯主義的思想、發展為人民服務的思想為主要任務。”該方針的提出（　　）
A．體現我國要繼續完成新民主主義革命任務
B．為新中國向社會主義過渡指明了正確方向
C．說明已經建立了比較完整的國民教育體系
D．標志著國家開始實行“科教興國”發展戰略
11．（2025 順義區一模）《希臘羅馬名人傳》記載，亞歷山大東征抵達印度河流域，士兵們發現當地的醫學知識極為獨特，尤其是草藥運用與正骨醫術。隨軍的希臘醫生與印度醫者相互交流切磋，將不少印度醫術帶回希臘地區，豐富了希臘醫學體系。對上述材料理解正確的有（　　）
①中國的醫學知識在印度廣為傳播
②印度河流域有發達的公共衛生體系
③印度醫術對希臘醫學有重要影響
④戰爭客觀上促進了人類文明的交流
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．（2025 海淀區一模）8世紀日本的土地兼并日益加劇，不堪重負的農民被迫依附于勢力之家，由國家依附民變為私家依附民；或者把自己的份地“寄進”（投托）給貴族寺社，成為他們的依附農。此后，日本莊園制度逐漸形成。莊園制度（　　）
A．是大化改新的經濟基礎
B．削弱了中央集權的基礎
C．推動封君封臣制度形成
D．導致了鎖國政策的實施
13．（2025 海淀區一模）英國哲學家培根（1561﹣1626年）指出，“知識就是力量”。法國哲學家笛卡兒（1596﹣1650年）在書中寫道：“利用……那些力量，于是我們就可以成為大自然的主人和大自然的占有者了……有利于發明不可勝數的設備，使我們毫不費勁地享受地球的碩碩果實及其提供的種種方便。”以下對他們思想主張理解正確的是（　　）
①表現了理性主義的精神
②推動了文藝復興的興起
③體現了啟蒙運動的淵源
④闡明了科學研究的價值
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
14．（2024秋 通州區期末）恩格斯在1890年德文版序言中談到，當時（1869年）西方認為《共產黨宣言》譯成俄文出版不過是著作界的一件奇聞，這種看法今天是不可能有了。恩格斯意在說明（　　）
A．馬克思主義的傳播范圍和影響力擴大
B．德意志帝國的統一促進經濟實力上升
C．列寧主義的提出發展了馬克思主義學說
D．近代教育的普及推動了翻譯事業的發展
15．（2025 石景山區一模）金磚國家，最初指巴西、俄羅斯、印度、中國四個新興市場國家，2010年南非加入，后來成員國數量不斷增加。2025年1月，印度尼西亞成為金磚國家正式成員。金磚國家的擴員（　　）
①順應了世界多極化的發展趨勢
②有利于促進全球治理體系的變革
③體現了區域經濟集團化的發展
④有利于建立公正合理的國際秩序
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二．材料題（共5小題）
16．（2024秋 順義區期末）國家觀念
材料一西周的宗法分封制度，造就了華夏系民族共同體與戎、夷、蠻、狄共同體犬牙交錯、夷夏混居的族群分布格局。春秋時期，周王室在“禮崩樂壞”的大趨勢下日益衰微，由此失去了制衡諸侯和四裔諸族的“天下共主”地位，四夷勢力逐漸向中原地區發展。到了戰國，諸侯爭霸、四夷交侵導致劇烈的社會動蕩，極大地推動和促進了各地族群的空前融合和相互認同。華夏、蠻、夷、戎、狄之間的文化差距和心理隔閡日益消彌，華夏與蠻夷戎狄一體同源的思想觀念應運而生。
材料二遼、夏、金、元時期孕育并實現了“中華”從“小中國”變型為“大中國”的“一次漂亮的轉身”，“變身”初見端倪于契丹建立的遼王朝，女真人建立的金，在進入中原以后，依據“中原即中國”“懂禮即中國”的傳統“中國”觀，自我認同為“中國”。遼、西夏、金在自我認同為“中國”的同時，也認同宋人為“中國”，出現了遼、宋、西夏、金同為“中國”的思想認識。元朝基于“天下一統”理念，以“中國”正統自居，祭祀歷代帝王，認同遼金宋均為正統王朝。元朝深層次的“中國”認同體現為尊崇儒學、立廟祀孔、傳承中國道統和對統一多民族國家的有效管理。元朝以前的中國歷史，包括漢、唐在內，本質上屬于“小中國”。到了元朝，加上此前遼金等北方民族政權的影響，中國才變成了“大中國”。
（1）根據材料一，概括“一體同源”觀念形成的歷程。
（2）根據材料二和所學，說明遼宋夏金元時期由“小中國”到“大中國”的變化。
17．（2024 豐臺區二模）東交民巷
元明清時期把今東交民巷稱作“江米巷”，是供少數民族來京人員和外國使臣臨時居住的場所。
二 時期 內容
① 1842年 在東江米巷居留的外國人擅自改巷名為“僑民巷”；國人則將“僑”“交”音轉，稱“東交民巷”
② 1860～1886年 英、法、德、美、意、奧、比、荷、日等列強相繼在街區內建使館。1863年，總稅務司署遷至北京東交民巷附近，英國人赫德任總稅務司
③ 1901年 各國紛紛擴展使館，并均附帶建有兵營，設有守衛隊和巡捕局，宣稱“中國民人，概不準在界內居住”。此后，英、美等11國在巷內成立聯合行政機構，開設銀行、郵局、教堂、醫院等場所
④ 1919年 青年學生隊伍到東交民巷游行，抗議受阻，學生群情激憤，沿長安街高呼口號直奔曹汝霖住宅
⑤ 1925年 五卅反帝愛國運動爆發，北京學生游行隊伍進入使館界，高呼“收回租界”等口號
⑥ 1949年 中國人民解放軍舉行北平入城式，入城部隊途經東交民巷，北平人民慶祝恥辱得雪
⑦ 1950﹣1959年 北京市軍事管制委員會收回外國兵營及征用其地上建筑物。之后，各國使館先后遷往建國門外，東交民巷不再是“國中之國”，作為使館區的歷史宣告結束
⑧ 20世紀80年代 適應城建需要，巷內修整改建，整條街的風貌發生極大變化
⑨ 2001年 國務院公布“東交民巷建筑群”為全國重點文物保護單位，成為愛國主義教育基地
——摘編自王之鴻《東交民巷》
某中學組織學生開展關于東交民巷的項目式學習，整理出了以上材料。目前，他們想要通過舉辦東交民巷櫥窗展的形式，進行最后的成果交流與展示。請依據材料和所學知識，幫他們完成以下內容：
（1）提煉展覽主題。
（2）如果將展覽設計為三個展塊，寫出每個展塊的分主題并列出選用史實的序號。任選一個展塊，為其撰寫解說詞。
（3）為櫥窗展覽撰寫結語。
18．（2024秋 順義區期末）壁西與歷史
材料一1810年，墨西哥開始獨立運動，之后經歷了與美國和法國的戰爭以及迪亞斯獨裁時期：1910年，墨西哥革命爆發，結束獨裁統治，此后墨西哥陷入了長期內亂。根據1921年人口普查，墨西哥城有54.61%的印歐混血人種（原住民與歐洲人混血），22.79%的歐洲人，18.7%的印第安人后奇。1922年，墨西哥政府委托芒術家在重要公共建筑進行墅畫創作，開啟約30年的墅畫運動。迭戈 里維拉是其中的主要代表人物。
材料二1929﹣1935年間，曾游學歐美的壁畫藝術家選戈 里維拉在墨西哥國家宮（原殖民政府駐地）繪制了占地276平方米的巨幅壁畫《墨西哥民族史詩》，以充滿墨西哥特色的藝術風格，全景式展現了從西班牙征服到墨西哥革命期間的墨西哥歷史，北墻主題為“阿茲特克人的世界”，描繪了尚班牙入侵前墨西哥谷地時期的阿茲特克社會。西墻描繪的主體是從西班牙政府到美國入侵的墨西哥歷史，壁畫有西班牙征服者和阿茲特克人戰斗的場景，法國統治時期、獨裁者波菲里奧 迪亞斯統治時期、墨西哥革命時期、胡亞雷斯改革時期、美國入侵時期的各種場景。作為馬克思主義者，里維拉在描繪墨西哥著名歷史人物的同時，也添加了許多人民群眾的形象。南墻主題為“墨西哥的今天與明天”，壁畫的構圖參考了古代中美洲藝術的風格。畫家分別繪制了農民、勞工、資本家和鎮壓工人的警察，以及最上方的革命導師馬克思。這一部分鮮明地反映了里維拉的政治觀點。
材料三選戈 里維拉認為：“工業現代性將建立在其所代表的真實價值觀和文化的基礎上。作為一個平等的政治秩序和社會公正的經濟體系，社會差異將不再重要，這將使混合型社會成為可能。”
（1）依據材料，概括墨西哥壁畫運動反映出的19世紀末到20世紀初世界重大時代議題。
（2）依據材料和所學，以《墨西哥民族史詩》為例，結合時代背景闡釋這一時期墨西哥壁畫創作的現實意義。
19．（2022春 豐臺區期末）20世紀下半葉的世界。
某研究性學習小組對“20世紀下半葉的世界”進行課題探究，如表是他們收集整理的一部分史實：
序號 史實
① 1945年，國際貨幣基金組織、世界銀行成立
② 1947年，杜魯門主義出臺；印巴分治；簽署關貿總協定
③ 1949年，北約建立；中華人民共和國成立
④ 1955年，萬隆會議；召開華約建立
⑤ 1961年，不結盟運動興起
⑥ 1967年，歐洲共同體成立
⑦ 1971年，中華人民共和國恢復聯合國合法席位
⑧ 1978年，中共十一屆三中全會召開
⑨ 1991年，蘇聯解體
⑩ 1992年，中共十四大召開
1995年，世界貿易組織正式成立
（1）請對以上史實劃分階段，概括20世紀40至90年代世界歷史的發展趨勢。
（2）請依據相關史實，闡釋中國在世界格局演變中的地位和作用。
20．（2024春 西城區校級期中）中華文化的發展與傳播
材料一：中華民族和中國人民在修齊治平、尊時守位、知常達變、開物成務、建功立業過程中培育出和形成的基本思想理念，如①革故鼎新、與時俱進的思想，腳踏實地、實事求是的思想，②惠民利民、安民富民的思想，③道法自然、天人合一的思想等可以為人們認識和改造世界提供有益啟迪，可以為治國理政提供有益借鑒。
﹣﹣《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》（2017年）
（1）春秋戰國時期的學術思想是中國后世思想文化發展的源頭。材料一中①②③代表的思想分別可以追溯到當時哪一學派？
材料二：
圖1：秦朝“書同文字”木方：多采用“某如故，更某”句式，對文字字形進行規范。
圖2：日語的平假名和漢字對照表：公元前4世紀﹣3世紀，漢字傳入朝鮮半島、日本列島、東南亞地區。日語中的平假名幾乎均由漢字演化而來。
圖3：1871年徐壽翻譯的《化學鑒原》：他根據元素的屬性命名，例如固體金屬元素用“金”字旁，再配一個與該元素西文第一音節近似的漢字，創造了“鋅”“錳”等元素的中文名。他發明的命名方法沿用至今。
（2）依據材料二，分別概述3組圖文資料反映的史實及其影響。
材料三：從多元文化建構來說，中國文化走向世界，為人類文明進步做出應有貢獻，離不開對傳統文化的傳承與弘揚。在構建世界文明新秩序的過程中，中國優秀傳統文化無疑是一種不可或缺的文化資源，必定能發揮不可替代的積極作用。它蘊含了中國古代優秀的思想理念，倡導了合理的人生價值觀，培育了積極的人格境界論，體現了健康向上的民族文化精神。具有這樣優秀品質的文化，必會受到世界的普遍關注，得到越來越多人的歡迎，被當今各國思想家、政治家以及社會大眾引以為學習和借鑒的對象。傳統優秀文化不僅可以幫助國人認識祖國歷史文化傳統的價值，樹立民族自尊心，培育民族精神，還可為中華文明融入世界、走向世界，提供強大有力的精神支撐。
﹣﹣引自張造群：《優秀傳統文化：中國文化走向世界的重要根基》
（3）依據材料歸納中國傳統文化的價值。
2025屆北京市高考歷史模擬預測押題卷
參考答案與試題解析
一．選擇題（共15小題）
1．（2025 門頭溝區一模）宜侯矢（cè）篡是西周早期青銅器，其銘文記載：“錫（賜）土：厥嘲三百……錫在宜王人[十]又七里……錫奠（職官）七伯，厥廬（附屬人口）千又五十夫。”這一記載反映出此時（　　）
A．禮樂制度推動了文化認同
B．內外服制強化了國家管理
C．分封制授土授民鞏固統治
D．甲骨文是記錄歷史的媒介
【分析】本題側重于考查西周的分封制，解題關鍵信息是“錫（賜）土：厥嘲三百……錫在宜王人[十]又七里……錫奠（職官）七伯，厥廬（附屬人口）千又五十夫”。
【解答】A.材料主要涉及分封制，不涉及禮樂制度，更不涉及文化認同，排除；
B.內外服制度是商朝的制度，排除；
C.根據“錫（賜）土：厥嘲三百……錫在宜王人[十]又七里……錫奠（職官）七伯，厥廬（附屬人口）千又五十夫”等信息可知，材料涉及封賜土地及人口，是分封制的內容，正確；
D.甲骨文是商朝的文字，材料涉及金文，排除。
故選：C。
【點評】本題側重于考查西周的分封制，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握。
2．（2025春 朝陽區校級月考）下表是敦煌效谷縣懸泉置（漢武帝時設立的驛站）遺址出土的一封漢代帛書信件。它是邊塞基層官更“元寫給在懸泉置的好友“子方”的信，其部分內容如下。此信件有助于研究漢代（　　）
恰元當從屯敦煌……愿子方幸為元買沓（藉）一兩絹韋（里襯是軟牛皮的一種鞋），長尺二寸；筆五枚，善者（質量好的）……愿子方幸為呂子（元的朋友）刻御史七分印一，龜上，印曰：呂安之印……郭營尉（元的朋友）所寄錢二百買鞭者，愿得其善嗚者，愿留意……
①敦煌地區的社會生活狀況
②私人書信的書法和書風
③印刷術與火藥的西傳情況
④國家對絲綢之路的管理
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本題考查了漢朝加強中央集權的措施，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。
【解答】從材料中子方為元買的物品來看，可以了解當時敦煌地區的社會生活狀況，①符合題意；
從材料中信件的內容及書法風格來看，可以了解當時私人書信的書法和書風，②符合題意；
材料未涉及印刷術與火藥的相關信息，③不符合題意；
從材料中在漢武帝在敦煌設置機構進行管轄來看，可知國家對絲綢之路的管理，④符合題意。
故選：B。
【點評】本題考查了漢朝加強中央集權的措施，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。
3．（2024秋 房山區期末）如表圖文為唐朝吐魯番阿斯塔納古墓出土的一件文書的信息。據此可知，該文書（　　）
馬壹匹騮敦六歲。 開元廿一年正月五日，西州百姓石染典，交用大練拾捌匹，今于西州市，買康思禮邊上件馬。其馬及練，即日各交相付了。如后有人寒盜識認者，一仰主、保知當，不關買人之事。恐人無信，故立此契。兩共和可，畫指為記。 練主：馬主別將康思禮年卅四，保人興胡羅世那年卅，保人興胡安達漢年卅五，保人西州百姓石早寒年五十。
A．是民間借貸關系憑證 B．保障交易雙方的利益
C．由當地政府負責擔保 D．限制商業貿易的發展
【分析】本題考查唐朝商業發展的相關知識，結合所學知識對題干表格信息的正確解讀是解決問題的關鍵。
【解答】結合所學知識可知，題干相關契約明確買賣雙方的責任和權利，在一定程度上保障了交易雙方的利益，故B正確；
題干沒有涉及借貸，故排除A；
C題干不能體現，排除；
題干信息想保障商業貿易，故排除D。
故選：B。
【點評】本題考查了唐朝商業貿易，要求運用所學分析解讀題干信息，難度適中。
4．（2025 東城區一模）明清時期，浙江沈蕩鎮的商鋪“五六百家，五谷、絲布、竹木、油坊、質店（當鋪），大賈往往云集”。江蘇太倉鶴王市為著名棉花產地，每到棉花收獲，“遠商挾重貲……而市之，沃饒甲于境內”。這反映了（　　）
①當地商業活躍，資本聚集
②農產品商品化程度比較高
③中國日益卷入資本主義世界市場
④手工工場大規模使用自由雇傭勞動
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本題要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。
【解答】材料“五六百家，五谷、絲布、竹木、油坊、質店（當鋪），大賈往往云集；遠商挾重貲……而市之，沃饒甲于境內”結合所學可知，沈蕩鎮商鋪多、大賈云集，符合“商業活躍，資本聚集”的特點；太倉鶴王市“遠商挾重貲”也說明資本聚集。①正確。太倉鶴王市的棉花被外地商人大量收購，說明農產品（棉花）進入市場交易，商品化程度高，②正確。題干僅提到國內商業和農產品交易，未涉及國際貿易或資本主義世界市場。鴉片戰爭后，中國日益卷入資本主義世界市場，③錯誤。題干未提及手工工場或自由雇傭勞動關系，描述的是商業和農產品交易，④錯誤。A項正確，排除BCD項。
故選A。
【點評】本題要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。
5．（2025 石景山區一模）明正統年間，馬謹巡按浙江等地，“所至克振風裁，貪猾屏跡”，大學士楊士奇“知其廉介，特贈之詩，至以‘冰霜鐵石’比之，時以為確論”。馬謹此時任職的部門最有可能是（　　）
A．鴻臚寺 B．宣政院 C．都察院 D．理藩院
【分析】本題考查了明朝的統治，解答本題需根據“所至克振風裁，貪猾屏跡”并結合都察院的職責進行分析。
【解答】A.鴻臚寺，中國古代官署名，主掌外賓、朝會儀節之事，故A錯誤；
B.宣政院是元朝掌管全國佛教事宜和藏族地區軍政事務的中央機關，故B錯誤；
C.都察院是明清兩代最高的監察、彈劾及建議機關，與材料“所至克振風裁，貪猾屏跡”相符，故C正確；
D.理藩院是清朝政府統治蒙古、回部及西藏等少數民族的最高權力機構，故D錯誤。
故選：C。
【點評】本題考查了明朝的統治，考查了考生正確獲取解讀材料信息以及調動運用所學知識分析理解史料的能力。
6．（2024秋 石景山區期末）鴉片戰爭期間，英國要求中國賠付“煙價”，清政府提出煙土系違禁之物，不應賠償。此后的談判中，英國在其要求未得到滿足時表示“和平意愿”已受“強烈影響”，最后《南京條約》規定清政府“以洋銀六百萬元”作為補償。這表明（　　）
A．英國以武力相威脅攫取在華利益
B．清政府維護了自身利益
C．鴉片戰爭賠款主要是賠付“煙價”
D．鴉片貿易實現了合法化
【分析】本題側重于考查鴉片戰爭，解題關鍵信息是“此后的談判中，英國在其要求未得到滿足時表示‘和平意愿’已受‘強烈影響’，最后《南京條約》規定清政府‘以洋銀六百萬元’作為補償”。
【解答】A.根據“此后的談判中，英國在其要求未得到滿足時表示‘和平意愿’已受‘強烈影響’，最后《南京條約》規定清政府‘以洋銀六百萬元’作為補償”可知，英國要求清政府賠償鴉片損失，并最終以武力相威脅得逞，正確；
B.清政府并未維護自身利益，英國要求達到了，排除；
C.鴉片戰爭賠款還有軍費開支，排除；
D.第二次鴉片戰爭實現了鴉片貿易合法化，排除。
故選：A。
【點評】本題側重于考查鴉片戰爭，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握。
7．（2024秋 海淀區期末）辛亥革命發生后，日本《風俗畫報》刊登的《關于外邦的變亂》一文中寫道，盡管中國和日本國情不同，但理應保衛國家、防御外敵的軍隊卻向本國君主發動進攻，而這樣的革命就發生在日本鄰國，這種沖擊是難以估量的，因此日本應采取對策以避免同類事件的發生。這表明（　　）
①日本媒體高度關注中國的局勢
②辛亥革命具有重要國際影響
③日本輿論一致支持中國革命黨
④辛亥革命引發日本政治動蕩
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【分析】本題主要考查辛亥革命，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答。
【解答】日本《風俗畫報》刊登關于中國辛亥革命的文章，并且對辛亥革命進行分析，表明日本媒體確實高度關注中國的局勢，①正確；
從日本媒體因中國辛亥革命而進行分析，并認為日本應采取對策避免同類事件發生，這體現出辛亥革命對日本產生了影響，說明辛亥革命具有重要國際影響，②正確；
材料中日本媒體強調日本應采取對策避免同類事件發生，并沒有體現出日本輿論一致支持中國革命黨，反而從其應采取對策來看，并非是支持的態度，③錯誤；
材料僅表明日本應采取對策避免同類事件發生，沒有提及辛亥革命引發日本政治動蕩，④錯誤。
故選：A。
【點評】本題主要考查辛亥革命，考查閱讀材料的能力和對基本歷史事件特征的再認再現能力。
8．（2024秋 順義區期末）1926年底和1927年初，英、日、美等國先后發表對華政策的聲明，表示“尊重保全中國之主權及領土，對于中國之內亂，嚴守絕對不干涉主義”；對中國的國民革命運動“予以同情而加以諒解”；愿意通過談判使“關稅控制和治外法權盡早放棄”。通過不懈努力，1927年初中國收回了漢口、九江英租界。材料反映（　　）
①帝國主義對中國革命保持觀望中立態度
②英美重申門戶開放、自由平等原則
③國民政府在國際上爭取主權和獨立地位
④中國收回了關稅自主權和治外法權
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【分析】本題考查國民大革命的相關知識，要求根據材料“對于中國之內亂，嚴守絕對不干涉主義”“1927年初中國收回了漢口、九江英租界”等信息并結合所學知識進行分析。
【解答】根據材料“對于中國之內亂，嚴守絕對不干涉主義”“1927年初中國收回了漢口、九江英租界”和所學可知，帝國主義對中國革命保持觀望中立態度；國民政府在國際上爭取主權和獨立地位，①③符合題意；
材料中并未提及“門戶開放、自由平等”等相關內容，故排除②；
中國只是收回了漢口、九江英租界，并沒有真正收回關稅自主權和治外法權，不符合題意，④錯誤。
故選：C。
【點評】本題考查了國民革命的影響，主要考查學生結合所學知識解答問題的能力。
9．（2025 東城區一模）1948年初，毛澤東十分自信地總結說：自日本投降后，特別是1947年這一年發生了根本變化，可以說是一個偉大的事變，敵我雙方的形勢都有了根本的改變……以前只能講“有利于我”，現在可以講“勝利到手”。這一說法的依據是（　　）
①人民解放戰爭轉入戰略進攻階段
②南京國民政府統治危機逐漸加劇
③解放區土地改革使農民獲得解放
④黨的工作重心由鄉村轉移到城市
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本題考查了解放戰爭，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。
【解答】據材料“自日本投降后，特別是1947年這一年發生了根本變化，可以說是一個偉大的事變，敵我雙方的形勢都有了根本的改變……”并結合所學可知，1947年6月人民解放軍千里躍進大別山，揭開了戰略反攻的序幕，①正確；
1946年秋，在美國的支持下，國民黨一黨包辦的“國民大會”召開，并制定了《中華民國憲法》，這部憲法公布后，立即遭到全國人民的一致譴責，蔣介石在政治上陷入空前孤立的境地；而且抗戰勝利后，蔣介石為了求得美國的援助，大肆出賣國家主權，簽訂了《中美友好通商航海條約》，美國從中攫取了中國政治，經濟，軍事和思想文化各方面的特權。由于美國加緊經濟侵略，國民黨的野蠻掠奪和戰爭的巨大消耗，國民黨統治區的經濟危機空前嚴重，進一步引發嚴重的政治危機，②正確；
1947年中國共產黨頒布《中國土地法大綱》，沒收地主土地，廢除封建剝削的土地制度，實行耕者有其田的土地制度，按農村人口平均分配土地。經過一年多的斗爭，解放區有一億多無地和少地的農民分到了土地，③正確；
1949年春的七屆二中全會，把黨的工作重心由鄉村轉移到城市，④與材料無關。
故選：A。
【點評】本題考查了解放戰爭，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。
10．（2025 東城區一模）1949年，《中國人民政治協商會議共同綱領》規定：“人民政府的文化教育工作，應以提高人民文化水平、培養國家建設人才、肅清封建的、買辦的、法西斯主義的思想、發展為人民服務的思想為主要任務。”該方針的提出（　　）
A．體現我國要繼續完成新民主主義革命任務
B．為新中國向社會主義過渡指明了正確方向
C．說明已經建立了比較完整的國民教育體系
D．標志著國家開始實行“科教興國”發展戰略
【分析】本題考查了中國教育事業的發展，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。
【解答】根據材料“人民政府的文化教育工作，應以提高人民文化水平、培養國家建設人才、肅清封建的、買辦的、法西斯主義的思想、發展為人民服務的思想為主要任務”結合所學可知，《共同綱領》規定文化教育方針以肅清封建的、買辦的、法西斯主義的思想等為任務，這體現了要繼續完成新民主主義革命任務。新民主主義革命在文化領域的任務就是要去除舊的、反動的思想文化，A項正確；
為新中國向社會主義過渡指明正確方向的是過渡時期總路線等相關內容，而不是此文化教育方針。此方針主要聚焦于文化教育領域的任務和發展方向，排除B項；
新中國成立初期還沒有建立起比較完整的國民教育體系，比較完整的國民教育體系是在之后逐步發展和完善起來的，排除C項；
“科教興國”戰略是在20世紀90年代才提出的，1949年時還遠未提出該戰略，排除D項。
故選：A。
【點評】本題考查了中國教育事業的發展，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。
11．（2025 順義區一模）《希臘羅馬名人傳》記載，亞歷山大東征抵達印度河流域，士兵們發現當地的醫學知識極為獨特，尤其是草藥運用與正骨醫術。隨軍的希臘醫生與印度醫者相互交流切磋，將不少印度醫術帶回希臘地區，豐富了希臘醫學體系。對上述材料理解正確的有（　　）
①中國的醫學知識在印度廣為傳播
②印度河流域有發達的公共衛生體系
③印度醫術對希臘醫學有重要影響
④戰爭客觀上促進了人類文明的交流
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本題考查人類文明交流，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答。
【解答】材料中提到“隨軍的希臘醫生與印度醫者相互交流切磋，將不少印度醫術帶回希臘地區，豐富了希臘醫學體系”，這表明印度醫術對希臘醫學有重要影響，所以③正確；
亞歷山大東征使希臘士兵抵達印度河流域，從而促進了希臘醫生與印度醫者的交流，說明戰爭在客觀上促進了人類文明的交流，④正確；
材料未提及中國醫學知識在印度的傳播，①與材料無關；
材料只是說當地醫學知識獨特，尤其是草藥運用與正骨醫術，未提及印度河流域有發達的公共衛生體系，②錯誤。
故選：D。
【點評】本題考查人類文明交流，學生需了解古代人類文明交流的主要方式和史實。
12．（2025 海淀區一模）8世紀日本的土地兼并日益加劇，不堪重負的農民被迫依附于勢力之家，由國家依附民變為私家依附民；或者把自己的份地“寄進”（投托）給貴族寺社，成為他們的依附農。此后，日本莊園制度逐漸形成。莊園制度（　　）
A．是大化改新的經濟基礎
B．削弱了中央集權的基礎
C．推動封君封臣制度形成
D．導致了鎖國政策的實施
【分析】本題側重于考查中古時期的日本，解題關鍵信息是“8世紀日本的土地兼并日益加劇，不堪重負的農民被迫依附于勢力之家，由國家依附民變為私家依附民；或者把自己的份地“寄進”（投托）給貴族寺社，成為他們的依附農。此后，日本莊園制度逐漸形成”。
【解答】A.大化改新是莊園制度形成之前的改革，排除；
B.莊園制度下農民依附于貴族寺社，削弱了中央集權的基礎，正確；
C.日本不存在封君封臣制度，排除；
D.鎖國政策是德川幕府時期的對外政策，與莊園制度無關，排除。
故選：B。
【點評】本題側重于考查中古時期的日本，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握。
13．（2025 海淀區一模）英國哲學家培根（1561﹣1626年）指出，“知識就是力量”。法國哲學家笛卡兒（1596﹣1650年）在書中寫道：“利用……那些力量，于是我們就可以成為大自然的主人和大自然的占有者了……有利于發明不可勝數的設備，使我們毫不費勁地享受地球的碩碩果實及其提供的種種方便。”以下對他們思想主張理解正確的是（　　）
①表現了理性主義的精神
②推動了文藝復興的興起
③體現了啟蒙運動的淵源
④闡明了科學研究的價值
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【分析】本題考查了文藝復興，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。
【解答】根據材料“利用……那些力量，于是我們就可以成為大自然的主人和大自然的占有者了……有利于發明不可勝數的設備，使我們毫不費勁地享受地球的碩碩果實及其提供的種種方便。”并結合所學可知，培根和笛卡爾的思想表現了理性主義精神，體現了啟蒙運動的淵源，闡明了科學研究的價值；文藝復興興起于14世紀，早于他們生活的時代。
故選D。
【點評】本題要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。
14．（2024秋 通州區期末）恩格斯在1890年德文版序言中談到，當時（1869年）西方認為《共產黨宣言》譯成俄文出版不過是著作界的一件奇聞，這種看法今天是不可能有了。恩格斯意在說明（　　）
A．馬克思主義的傳播范圍和影響力擴大
B．德意志帝國的統一促進經濟實力上升
C．列寧主義的提出發展了馬克思主義學說
D．近代教育的普及推動了翻譯事業的發展
【分析】本題考查了馬克思主義，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。
【解答】根據“當時（1869年）西方認為《共產黨宣言》譯成俄文出版不過是著作界的一件奇聞，這種看法今天是不可能有了”可知，在1869年《共產黨宣言》譯成俄文出版是一件奇聞，而在1890年則并不是，意在說明馬克思主義的影響力不斷擴大，A項正確；德意志的統一是在1871年，與材料中馬克思主義的傳播無關，排除B項；列寧主義誕生于1903年，與材料時間不相符，排除C項；材料與教育及近代翻譯事業的發展無關，主要反映的是馬克思主義的傳播，排除D項。
故選A。
【點評】本題考查閱讀材料分析材料和調用所學知識解決問題的能力，關鍵是要抓住材料中的關鍵信息和所學知識進行作答。
15．（2025 石景山區一模）金磚國家，最初指巴西、俄羅斯、印度、中國四個新興市場國家，2010年南非加入，后來成員國數量不斷增加。2025年1月，印度尼西亞成為金磚國家正式成員。金磚國家的擴員（　　）
①順應了世界多極化的發展趨勢
②有利于促進全球治理體系的變革
③體現了區域經濟集團化的發展
④有利于建立公正合理的國際秩序
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本題要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。
【解答】首先，我們逐一分析各個選項：①順應了世界多極化的發展趨勢：
金磚國家作為新興市場國家的代表，其擴員顯然增加了國際舞臺上的多方力量，這有助于平衡全球權力結構，從而順應世界多極化的發展趨勢。因此，該選項正確。②有利于促進全球治理體系的變革：
隨著金磚國家成員的增加，這些國家在全球事務中的影響力和話語權也在提升。它們能夠更有效地參與全球治理，推動現有治理體系更加公正、合理。因此，該選項也是正確的。③體現了區域經濟集團化的發展：
金磚國家并非一個區域性經濟組織，而是由多個不同地域的新興市場國家組成的多邊合作機制。因此，將其擴員描述為“區域經濟集團化的發展”是不準確的。該選項錯誤。④有利于建立公正合理的國際秩序：
金磚國家通過擴員增強了自身的代表性和影響力，這有助于在國際事務中發揮更加積極的作用，推動建立更加公正合理的國際秩序。因此，該選項正確。綜上所述，金磚國家的擴員順應了世界多極化的發展趨勢（①），有利于促進全球治理體系的變革（②），以及有利于建立公正合理的國際秩序（④）。因此，正確答案為B．①②④。
本題要求選出最符合題意的選項組合，通過排除包含錯誤選項③的ACD，我們可以確定B為正確答案。
故選B。
【點評】本題要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。
二．材料題（共5小題）
16．（2024秋 順義區期末）國家觀念
材料一西周的宗法分封制度，造就了華夏系民族共同體與戎、夷、蠻、狄共同體犬牙交錯、夷夏混居的族群分布格局。春秋時期，周王室在“禮崩樂壞”的大趨勢下日益衰微，由此失去了制衡諸侯和四裔諸族的“天下共主”地位，四夷勢力逐漸向中原地區發展。到了戰國，諸侯爭霸、四夷交侵導致劇烈的社會動蕩，極大地推動和促進了各地族群的空前融合和相互認同。華夏、蠻、夷、戎、狄之間的文化差距和心理隔閡日益消彌，華夏與蠻夷戎狄一體同源的思想觀念應運而生。
材料二遼、夏、金、元時期孕育并實現了“中華”從“小中國”變型為“大中國”的“一次漂亮的轉身”，“變身”初見端倪于契丹建立的遼王朝，女真人建立的金，在進入中原以后，依據“中原即中國”“懂禮即中國”的傳統“中國”觀，自我認同為“中國”。遼、西夏、金在自我認同為“中國”的同時，也認同宋人為“中國”，出現了遼、宋、西夏、金同為“中國”的思想認識。元朝基于“天下一統”理念，以“中國”正統自居，祭祀歷代帝王，認同遼金宋均為正統王朝。元朝深層次的“中國”認同體現為尊崇儒學、立廟祀孔、傳承中國道統和對統一多民族國家的有效管理。元朝以前的中國歷史，包括漢、唐在內，本質上屬于“小中國”。到了元朝，加上此前遼金等北方民族政權的影響，中國才變成了“大中國”。
（1）根據材料一，概括“一體同源”觀念形成的歷程。
（2）根據材料二和所學，說明遼宋夏金元時期由“小中國”到“大中國”的變化。
【分析】（1）本題側重于考查華夏認同，解題關鍵信息是“西周的宗法分封制度，造就了華夏系民族共同體與戎、夷、蠻、狄共同體犬牙交錯、夷夏混居的族群分布格局”“春秋時期，周王室在‘禮崩樂壞’的大趨勢下日益衰微，由此失去了制衡諸侯和四裔諸族的‘天下共主’地位，四夷勢力逐漸向中原地區發展”“到了戰國，諸侯爭霸、四夷交侵導致劇烈的社會動蕩，極大地推動和促進了各地族群的空前融合和相互認同”。
（2）本題側重于考查多民族政權的并立，解題關鍵信息是“遼、西夏、金在自我認同為‘中國’的同時，也認同宋人為‘中國’，出現了遼、宋、西夏、金同為‘中國’的思想認識”“元朝以前的中國歷史，包括漢、唐在內，本質上屬于‘小中國’。到了元朝，加上此前遼金等北方民族政權的影響，中國才變成了‘大中國’”。
【解答】（1）本題是特點題，時空是先秦時期（中國）。過程：根據材料一“西周的宗法分封制度，造就了華夏系民族共同體與戎、夷、蠻、狄共同體犬牙交錯、夷夏混居的族群分布格局”可知，西周實行宗法分封制，夷夏混居，共同開發邊疆地區，加強了地區間的交流；根據材料一“春秋時期，周王室在‘禮崩樂壞’的大趨勢下日益衰微，由此失去了制衡諸侯和四裔諸族的‘天下共主’地位，四夷勢力逐漸向中原地區發展”可知，春秋時期，周王室衰微，蠻夷戎狄勢力日漸強大，進入中原地區，與華夏族雜居，進一步促進民族交融；根據材料一“到了戰國，諸侯爭霸、四夷交侵導致劇烈的社會動蕩，極大地推動和促進了各地族群的空前融合和相互認同”可知，戰國時期，中原諸侯國與周邊各民族的沖突增多，民族交融空前加強，客觀上促進了一體同源觀念的形成。
（2）本題是對比題，時空是遼宋夏金元時期（中國）。變化：根據材料二“遼、西夏、金在自我認同為‘中國’的同時，也認同宋人為‘中國’，出現了遼、宋、西夏、金同為‘中國’的思想認識”“元朝以前的中國歷史，包括漢、唐在內，本質上屬于‘小中國’。到了元朝，加上此前遼金等北方民族政權的影響，中國才變成了‘大中國’”可知，在政治方面，遼、西夏、金等少數民族政權相繼興起，與宋朝形成對峙局面，出現了多個政權并存的“小中國”狀態。隨著蒙古族的崛起和元朝的建立，通過不斷的征服和統一戰爭，元朝的疆域迅速擴大，推行行省制度，實現了邊疆與內地的統一管理，從而鞏固了“大中國”的疆域統一。結合所學可從遼宋夏金元時期各個政權在經濟民族關系方面的交流交融產生的影響角度分析，如，各民族之間的經濟交流日益頻繁。通過貿易、互市等方式，實現了互通有無，促進了經濟的繁榮和發展，為后來“大中國”的形成提供了物質基礎。民族交融方面：各民族之間的交往交流交融日益加深。例如，契丹、女真、蒙古等少數民族與漢族在政治、經濟、文化等方面進行了廣泛的交流和互動。元朝時期，蒙古族統治者推行中原傳統政治制度，進一步強化了“大中國”的文化認同。綜上所述，遼宋夏金元時期由“小中國”到“大中國”的變化是多方面因素共同推動的結果，為中國歷史的演進和統一多民族國家的鞏固發展做出了貢獻。
故答案為：
（1）過程：西周實行宗法分封制，夷夏混居，共同開發邊疆地區，加強了地區間的交流；春秋時期，周王室衰微，蠻夷戎狄勢力日漸強大，進入中原地區，與華夏族雜居，進一步促進民族交融；戰國時期，中原諸侯國與周邊各民族的沖突增多，民族交融空前加強，客觀上促進了一體同源觀念的形成。（任意兩點）
（2）說明：遼宋夏金元時期，中國經歷了由“小中國”到“大中國”的深刻變化。
政治方面：遼、西夏、金等少數民族政權相繼興起，與宋朝形成對峙局面，出現了多個政權并存的“小中國”狀態。隨著蒙古族的崛起和元朝的建立，通過不斷的征服和統一戰爭，元朝的疆域迅速擴大，推行行省制度，實現了邊疆與內地的統一管理，從而鞏固了“大中國”的疆域統一。
經濟方面：各民族之間的經濟交流日益頻繁。通過貿易、互市等方式，實現了互通有無，促進了經濟的繁榮和發展，為后來“大中國”的形成提供了物質基礎。民族交融方面：各民族之間的交往交流交融日益加深。例如，契丹、女真、蒙古等少數民族與漢族在政治、經濟、文化等方面進行了廣泛的交流和互動。元朝時期，蒙古族統治者推行中原傳統政治制度，進一步強化了“大中國”的文化認同。
綜上所述，遼宋夏金元時期由“小中國”到“大中國”的變化是多方面因素共同推動的結果，為中國歷史的演進和統一多民族國家的鞏固發展做出了貢獻。
【點評】本題側重于考查華夏認同和多民族政權并立，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握。
17．（2024 豐臺區二模）東交民巷
元明清時期把今東交民巷稱作“江米巷”，是供少數民族來京人員和外國使臣臨時居住的場所。
二 時期 內容
① 1842年 在東江米巷居留的外國人擅自改巷名為“僑民巷”；國人則將“僑”“交”音轉，稱“東交民巷”
② 1860～1886年 英、法、德、美、意、奧、比、荷、日等列強相繼在街區內建使館。1863年，總稅務司署遷至北京東交民巷附近，英國人赫德任總稅務司
③ 1901年 各國紛紛擴展使館，并均附帶建有兵營，設有守衛隊和巡捕局，宣稱“中國民人，概不準在界內居住”。此后，英、美等11國在巷內成立聯合行政機構，開設銀行、郵局、教堂、醫院等場所
④ 1919年 青年學生隊伍到東交民巷游行，抗議受阻，學生群情激憤，沿長安街高呼口號直奔曹汝霖住宅
⑤ 1925年 五卅反帝愛國運動爆發，北京學生游行隊伍進入使館界，高呼“收回租界”等口號
⑥ 1949年 中國人民解放軍舉行北平入城式，入城部隊途經東交民巷，北平人民慶祝恥辱得雪
⑦ 1950﹣1959年 北京市軍事管制委員會收回外國兵營及征用其地上建筑物。之后，各國使館先后遷往建國門外，東交民巷不再是“國中之國”，作為使館區的歷史宣告結束
⑧ 20世紀80年代 適應城建需要，巷內修整改建，整條街的風貌發生極大變化
⑨ 2001年 國務院公布“東交民巷建筑群”為全國重點文物保護單位，成為愛國主義教育基地
——摘編自王之鴻《東交民巷》
某中學組織學生開展關于東交民巷的項目式學習，整理出了以上材料。目前，他們想要通過舉辦東交民巷櫥窗展的形式，進行最后的成果交流與展示。請依據材料和所學知識，幫他們完成以下內容：
（1）提煉展覽主題。
（2）如果將展覽設計為三個展塊，寫出每個展塊的分主題并列出選用史實的序號。任選一個展塊，為其撰寫解說詞。
（3）為櫥窗展覽撰寫結語。
【分析】本題考查了八國聯軍侵華、新民主主義革命、新中國外交，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。
【解答】（1）本題是特點類材料題。時空是：1842﹣2001年的中國。根據材料“從展示的東交民巷的歷史歷程”，可得出主題列強入侵的加劇與中國人民的抗爭——東交民巷的歷史縮影。
（2）本題是特點類材料題。時空是：1842﹣2001年的中國。首先，結合材料東交民巷的發展歷程可以把材料分成列強對中國的侵略、中國人民對列強的反抗、以及勝利之后東郊民巷的發展三個方面，故可整理為：展塊1（①②③）：西方列強對中國的侵略——東郊民巷的由來。展塊2（④⑤⑥⑦）：中國人民的抗爭——東郊民巷的反帝愛國運動。展塊3（⑧⑨）：反帝抗爭的勝利——東郊民巷的重生。
其次，選擇展塊1：西方列強對中國的侵略——東交民巷的由來。在論述時可從西方國家的發展歷程及對中國侵略導致東交民巷的變化為線索，進行論述，介紹發展的具體史實，如：東交民巷是西方侵略的產物。工業革命后，西方列強加緊了對中國的侵略，通過不平等條約的簽訂，東郊民巷逐漸成為西方國家的勢力范圍，第二次鴉片戰爭后，該地劃為使館界，東郊民巷正式形成。并在八國聯軍侵華戰爭后加強了對此地的控制，除不許中國人居住外，還在此地建立辦事機構，開設銀行、教堂、醫院等場所，儼然成為了“國中之國”，是西方對中國殖民的產物。
（3）本題是特點類材料題。時空是：1842﹣2001年的中國。綜合上述材料，在撰寫結語時，注意聯系東交民巷的由來和現今的對比展示其是中國人民奮斗、重生的見證，如：結語：東交民巷是中國歷史的縮影，見證了中國的屈辱和掙扎，晚清時期因為中國的衰落，使館界逐漸成為“國中之國”，在中國人民不斷的奮進中，終于獲得了民族解放，東交民巷也獲得了重生，如今東交民巷的春天花開滿地，溫暖宜人，漫步其中，我們感受的是歷史的厚重和現代的脈搏。
故答案為：
（1）列強入侵的加劇與中國人民的抗爭——東交民巷的歷史縮影。
（2）展塊1（①②③）：西方列強對中國的侵略——東郊民巷的由來。展塊2（④⑤⑥⑦）：中國人民的抗爭——東郊民巷的反帝愛國運動。展塊3（⑧⑨）：反帝抗爭的勝利——東郊民巷的重生。
展塊1：西方列強對中國的侵略——東交民巷的由來。
東交民巷是西方侵略的產物。工業革命后，西方列強加緊了對中國的侵略，通過不平等條約的簽訂，東郊民巷逐漸成為西方國家的勢力范圍，第二次鴉片戰爭后，該地劃為使館界，東郊民巷正式形成。并在八國聯軍侵華戰爭后加強了對此地的控制，除不許中國人居住外，還在此地建立辦事機構，開設銀行、教堂、醫院等場所，儼然成為了“國中之國”，是西方對中國殖民的產物。
（3）結語：東交民巷是中國歷史的縮影，見證了中國的屈辱和掙扎，晚清時期因為中國的衰落，使館界逐漸成為“國中之國”，在中國人民不斷的奮進中，終于獲得了民族解放，東交民巷也獲得了重生，如今東交民巷的春天花開滿地，溫暖宜人，漫步其中，我們感受的是歷史的厚重和現代的脈搏。
【點評】本題考查了八國聯軍侵華、新民主主義革命、新中國外交，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。
18．（2024秋 順義區期末）壁西與歷史
材料一1810年，墨西哥開始獨立運動，之后經歷了與美國和法國的戰爭以及迪亞斯獨裁時期：1910年，墨西哥革命爆發，結束獨裁統治，此后墨西哥陷入了長期內亂。根據1921年人口普查，墨西哥城有54.61%的印歐混血人種（原住民與歐洲人混血），22.79%的歐洲人，18.7%的印第安人后奇。1922年，墨西哥政府委托芒術家在重要公共建筑進行墅畫創作，開啟約30年的墅畫運動。迭戈 里維拉是其中的主要代表人物。
材料二1929﹣1935年間，曾游學歐美的壁畫藝術家選戈 里維拉在墨西哥國家宮（原殖民政府駐地）繪制了占地276平方米的巨幅壁畫《墨西哥民族史詩》，以充滿墨西哥特色的藝術風格，全景式展現了從西班牙征服到墨西哥革命期間的墨西哥歷史，北墻主題為“阿茲特克人的世界”，描繪了尚班牙入侵前墨西哥谷地時期的阿茲特克社會。西墻描繪的主體是從西班牙政府到美國入侵的墨西哥歷史，壁畫有西班牙征服者和阿茲特克人戰斗的場景，法國統治時期、獨裁者波菲里奧 迪亞斯統治時期、墨西哥革命時期、胡亞雷斯改革時期、美國入侵時期的各種場景。作為馬克思主義者，里維拉在描繪墨西哥著名歷史人物的同時，也添加了許多人民群眾的形象。南墻主題為“墨西哥的今天與明天”，壁畫的構圖參考了古代中美洲藝術的風格。畫家分別繪制了農民、勞工、資本家和鎮壓工人的警察，以及最上方的革命導師馬克思。這一部分鮮明地反映了里維拉的政治觀點。
材料三選戈 里維拉認為：“工業現代性將建立在其所代表的真實價值觀和文化的基礎上。作為一個平等的政治秩序和社會公正的經濟體系，社會差異將不再重要，這將使混合型社會成為可能。”
（1）依據材料，概括墨西哥壁畫運動反映出的19世紀末到20世紀初世界重大時代議題。
（2）依據材料和所學，以《墨西哥民族史詩》為例，結合時代背景闡釋這一時期墨西哥壁畫創作的現實意義。
【分析】本題考查了世界殖民體系，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。
【解答】（1）本題是特點題。時空是19世紀末到20世紀初世界。時代議題：根據材料“展現了從西班牙征服到墨西哥革命期間的墨西哥歷史”可知，亞非拉民族民主運動；根據材料“作為馬克思主義者，里維拉在描繪墨西哥著名歷史人物的同時，也添加了許多人民群眾的形象”可知，馬克思主義傳播；根據材料“畫家分別繪制了農民、勞工、資本家和鎮壓工人的警察”可知，工業革命的擴展；根據材料“工業現代性將建立在其所代表的真實價值觀和文化的基礎上”人口遷徙與文化認同；根據材料“作為一個平等的政治秩序和社會公正的經濟體系，社會差異將不再重要，這將使混合型社會成為可能”可知，殖民地現代化。
（2）本題是評論解說題，時空是近代墨西哥，根據材料結合所學可從20世紀世界局勢對墨西哥的影響、獨立后墨西哥面臨的問題和應對措施，以及《墨西哥民族史詩》在繪畫和政治等領域的意義，最后總結概括即可，如，20世紀初，第一次世界大戰和十月革命的勝利沉重打擊了帝國主義對世界的統治，極大地鼓舞了拉美民族民主革命和改革。墨西哥革命結束了獨裁統治，建立了新政權，為藝術創作提供了新的土壤和機遇。獨立后的墨西哥仍然面臨諸多問題：政治上長期實行軍事獨裁統治；經濟上長期受到歐美國家的經濟侵略，工業發展不充分；文化上族群混合程度高，多元性突出。革命后的墨西哥亟需塑造民族、國家、文化認同，鞏固革命成果，發展現代化。1917年墨西哥頒布資產階級憲法，為進一步爭取民主和進步奠定基礎。《墨西哥民族史詩》用繪畫藝術的形式全景展現墨西哥國家歷史，突出古代優秀文化和近代爭取民族獨立、實現民主的抗爭，激發民族自豪感，塑造文化認同；畫面體現了對軍事獨裁、大資本家的批判，對農民、工人的贊賞，反映出作者對馬克思主義的吸收，對國家現代化的思考，鼓舞墨西哥人民為進一步爭取獨立、民主、早日建立起現代化國家做出貢獻。綜上所述，《墨西哥民族史詩》不僅是一部藝術杰作，更是墨西哥特定歷史時期社會現實、民族情感和文化追求的集中體現。這些壁畫，在重要的公共空間中對民眾起到教育作用，推動了墨西哥乃至整個拉丁美洲的藝術發展和社會進步。
故答案為：
（1）時代議題：亞非拉民族民主運動；馬克思主義傳播；工業革命的擴展；人口遷徙與文化認同；殖民地現代化；（任意四點）其他角度言之有理即可得分。
（2）闡釋：20世紀初，第一次世界大戰和十月革命的勝利沉重打擊了帝國主義對世界的統治，極大地鼓舞了拉美民族民主革命和改革。墨西哥革命結束了獨裁統治，建立了新政權，為藝術創作提供了新的土壤和機遇。
獨立后的墨西哥仍然面臨諸多問題：政治上長期實行軍事獨裁統治；經濟上長期受到歐美國家的經濟侵略，工業發展不充分；文化上族群混合程度高，多元性突出。革命后的墨西哥亟需塑造民族、國家、文化認同，鞏固革命成果，發展現代化。1917年墨西哥頒布資產階級憲法，為進一步爭取民主和進步奠定基礎。
《墨西哥民族史詩》用繪畫藝術的形式全景展現墨西哥國家歷史，突出古代優秀文化和近代爭取民族獨立、實現民主的抗爭，激發民族自豪感，塑造文化認同；畫面體現了對軍事獨裁、大資本家的批判，對農民、工人的贊賞，反映出作者對馬克思主義的吸收，對國家現代化的思考，鼓舞墨西哥人民為進一步爭取獨立、民主、早日建立起現代化國家做出貢獻。
綜上所述，《墨西哥民族史詩》不僅是一部藝術杰作，更是墨西哥特定歷史時期社會現實、民族情感和文化追求的集中體現。這些壁畫，在重要的公共空間中對民眾起到教育作用，推動了墨西哥乃至整個拉丁美洲的藝術發展和社會進步。
【點評】本題考查閱讀材料分析材料和調用所學知識解決問題的能力，關鍵是要抓住材料中的關鍵信息和所學知識進行作答。
19．（2022春 豐臺區期末）20世紀下半葉的世界。
某研究性學習小組對“20世紀下半葉的世界”進行課題探究，如表是他們收集整理的一部分史實：
序號 史實
① 1945年，國際貨幣基金組織、世界銀行成立
② 1947年，杜魯門主義出臺；印巴分治；簽署關貿總協定
③ 1949年，北約建立；中華人民共和國成立
④ 1955年，萬隆會議；召開華約建立
⑤ 1961年，不結盟運動興起
⑥ 1967年，歐洲共同體成立
⑦ 1971年，中華人民共和國恢復聯合國合法席位
⑧ 1978年，中共十一屆三中全會召開
⑨ 1991年，蘇聯解體
⑩ 1992年，中共十四大召開
1995年，世界貿易組織正式成立
（1）請對以上史實劃分階段，概括20世紀40至90年代世界歷史的發展趨勢。
（2）請依據相關史實，闡釋中國在世界格局演變中的地位和作用。
【分析】（1）本題考查20世紀40至90年代世界歷史的發展趨勢，結合所學知識主要從美蘇兩極格局演變進行分析。
（2）本題考查二戰后中國在世界格局演變中的地位和作用，依據題干表格信息并結合新中國材料的影響、外交成就和經濟建設的成就進行分析。
【解答】（1）階段劃分：主要結合二戰后美蘇兩極格局的演變進行分析：20世紀四五十年代——20世紀六七十年代——20世紀80年代末90年代初以后。趨勢：政治方面：冷戰、兩極格局形成——多極化趨勢出現——兩極格局結束，多極化趨勢加強。
（2）依據題干表格信息并結合新中國材料的影響、外交成就和經濟建設的成就歸納如下：中華人民共和國的成立，一方面使中國成為社會主義陣營中的一員，壯大了國際社會主義力量；另一方面，中國實現民族獨立，有利于世界殖民體系的瓦解。70年代，隨著社會主義建設的開展及一些成就的取得，中國恢復聯合國合法席位，國際地位改善；中共十一屆三中全會召開，做出改革開放的決策，有利于中國綜合國力的提升和國際影響力的擴大，推動世界多極化趨勢出現。1992年，中共十四大的召開，建立社會主義市場經濟體制改革目標的提出，有利于經濟全球化的加速發展，推動世界多極化趨勢加強。
故答案為：
（1）階段劃分：20世紀四五十年代——20世紀六七十年代——20世紀80年代末90年代初以后。趨勢：政治方面：冷戰、兩極格局形成——多極化趨勢出現——兩極格局結束，多極化趨勢加強。
（2）中華人民共和國的成立，一方面使中國成為社會主義陣營中的一員，壯大了國際社會主義力量；另一方面，中國實現民族獨立，有利于世界殖民體系的瓦解。
70年代，隨著社會主義建設的開展及一些成就的取得，中國恢復聯合國合法席位，國際地位改善；中共十一屆三中全會召開，做出改革開放的決策，有利于中國綜合國力的提升和國際影響力的擴大，推動世界多極化趨勢出現。1992年，中共十四大的召開，建立社會主義市場經濟體制改革目標的提出，有利于經濟全球化的加速發展，推動世界多極化趨勢加強。
【點評】本題考查二戰后世界格局演變的相關知識，要求運用所學分析解讀材料信息，本題具有一定的綜合性，難度適中。
20．（2024春 西城區校級期中）中華文化的發展與傳播
材料一：中華民族和中國人民在修齊治平、尊時守位、知常達變、開物成務、建功立業過程中培育出和形成的基本思想理念，如①革故鼎新、與時俱進的思想，腳踏實地、實事求是的思想，②惠民利民、安民富民的思想，③道法自然、天人合一的思想等可以為人們認識和改造世界提供有益啟迪，可以為治國理政提供有益借鑒。
﹣﹣《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》（2017年）
（1）春秋戰國時期的學術思想是中國后世思想文化發展的源頭。材料一中①②③代表的思想分別可以追溯到當時哪一學派？
材料二：
圖1：秦朝“書同文字”木方：多采用“某如故，更某”句式，對文字字形進行規范。
圖2：日語的平假名和漢字對照表：公元前4世紀﹣3世紀，漢字傳入朝鮮半島、日本列島、東南亞地區。日語中的平假名幾乎均由漢字演化而來。
圖3：1871年徐壽翻譯的《化學鑒原》：他根據元素的屬性命名，例如固體金屬元素用“金”字旁，再配一個與該元素西文第一音節近似的漢字，創造了“鋅”“錳”等元素的中文名。他發明的命名方法沿用至今。
（2）依據材料二，分別概述3組圖文資料反映的史實及其影響。
材料三：從多元文化建構來說，中國文化走向世界，為人類文明進步做出應有貢獻，離不開對傳統文化的傳承與弘揚。在構建世界文明新秩序的過程中，中國優秀傳統文化無疑是一種不可或缺的文化資源，必定能發揮不可替代的積極作用。它蘊含了中國古代優秀的思想理念，倡導了合理的人生價值觀，培育了積極的人格境界論，體現了健康向上的民族文化精神。具有這樣優秀品質的文化，必會受到世界的普遍關注，得到越來越多人的歡迎，被當今各國思想家、政治家以及社會大眾引以為學習和借鑒的對象。傳統優秀文化不僅可以幫助國人認識祖國歷史文化傳統的價值，樹立民族自尊心，培育民族精神，還可為中華文明融入世界、走向世界，提供強大有力的精神支撐。
﹣﹣引自張造群：《優秀傳統文化：中國文化走向世界的重要根基》
（3）依據材料歸納中國傳統文化的價值。
【分析】（1）本題主要考查百家爭鳴，解答本題需正確解讀材料一中“革故鼎新、與時俱進的思想”、“惠民利民、安民富民的思想”、“道法自然、天人合一的思想”的主旨，并正確掌握法家、儒家、道家的思想主張。
（2）本題主要考查史料的重要作用，解答本題需正確解讀材料中“秦朝‘書同文字’木方：多采用‘某如故，更某’句式，對文字字形進行規范”、“語的平假名和漢字對照表：公元前4世紀﹣3世紀，漢字傳入朝鮮半島、日本列島、東南亞地區。日語中的平假名幾乎均由漢字演化而來”、“1871年徐壽翻譯的《化學鑒原》：他根據元素的屬性命名，例如固體金屬元素用‘金’字旁，再配一個與該元素西文第一音節近似的漢字，創造了‘鋅’‘錳’等元素的中文名”的主旨，并能夠正確認識史料的價值。
（3）本題主要考查傳統儒家文化的現代意義，解答本題需正確解讀材料三中“在構建世界文明新秩序的過程中，中國優秀傳統文化無疑是一種不可或缺的文化資源，必定能發揮不可替代的積極作用”、“具有這樣優秀品質的文化，必會受到世界的普遍關注，得到越來越多人的歡迎，被當今各國思想家、政治家以及社會大眾引以為學習和借鑒的對象”及“傳統優秀文化不僅可以幫助國人認識祖國歷史文化傳統的價值，樹立民族自尊心，培育民族精神，還可為中華文明融入世界、走向世界，提供強大有力的精神支撐”的主旨。
【解答】（1）根據所學知識可知，法家提倡與時俱進和改革，因此①是法家；根據所學知識可知，儒家提倡民本，因此②是儒家；根據所學知識可知，道法自然、天人合一符合道家思想，因此③是道家。
（2）圖1：根據材料“秦朝‘書同文字’木方：多采用‘某如故，更某’句式，對文字字形進行規范”可知，這可以反映出秦朝統一規范文字字形；影響：根據所學知識可知，文字和句式的同一有助于促進政令的傳達和執行，有利于文化交流。圖2：根據材料中“語的平假名和漢字對照表：公元前4世紀﹣3世紀，漢字傳入朝鮮半島、日本列島、東南亞地區。日語中的平假名幾乎均由漢字演化而來”可知，這可以反映出公元前4世紀以后，漢字從中國傳入東亞和東南亞地區；影響：結合所學知識可知，漢語的外傳使得亞洲各國參照漢字創造本國文字，促進世界文化的發展。圖3：根據材料中“1871年徐壽翻譯的《化學鑒原》：他根據元素的屬性命名，例如固體金屬元素用‘金’字旁，再配一個與該元素西文第一音節近似的漢字，創造了‘鋅’‘錳’等元素的中文名”可知，近代中國學者將漢字偏旁與化學元素西文名讀音相結合創出新字；影響：結合所學知識可知，徐壽對化學元素周期表中化學元素的命名方式豐富漢字的字形和內涵，促進西方科技在中國的傳播。
（3）根據材料三中“在構建世界文明新秩序的過程中，中國優秀傳統文化無疑是一種不可或缺的文化資源，必定能發揮不可替代的積極作用”可得出中國文化走向世界有利于構建多元文化體系和世界文明新秩序；根據材料三中“具有這樣優秀品質的文化，必會受到世界的普遍關注，得到越來越多人的歡迎，被當今各國思想家、政治家以及社會大眾引以為學習和借鑒的對象”可得出給世界提供了可以學習借鑒的健康向上的民族文化；根據材料三中“傳統優秀文化不僅可以幫助國人認識祖國歷史文化傳統的價值，樹立民族自尊心，培育民族精神，還可為中華文明融入世界、走向世界，提供強大有力的精神支撐”可得出幫助國人樹立民族自尊心，培育昂揚奮進的民族精神；為中華文明走向世界提供強大的精神支撐。
故答案為：
（1）①法家；②儒家；③道家。
（2）圖1：秦朝統一規范文字字形；促進政令的傳達和執行，有利于文化交流。圖2：公元前4世紀以后，漢字從中國傳入東亞和東南亞地區；各國參照漢字創造本國文字，促進世界文化的發展。圖3：近代中國學者將漢字偏旁與化學元素西文名讀音相結合創出新字；豐富漢字的字形和內涵，促進西方科技在中國的傳播。
（3）價值：中國文化走向世界有利于構建多元文化體系和世界文明新秩序；給世界提供了可以學習借鑒的健康向上的民族文化；幫助國人樹立民族自尊心，培育昂揚奮進的民族精神；為中華文明走向世界提供強大的精神支撐。
【點評】本題主要考查百家爭鳴、史料的重要作用、傳統儒家文化的現代意義，考查學生獲取、解讀信息，調動、運用知識及論證、探討問題的能力，難度中等。
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