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20.史料是研究歷史的根據。第一手史料是指接近或直接在歷史發生當時所產生，可以直接作
為歷史根據的史料。下列屬于研究遼宋夏金元時期歷史的第一手史料的是()
A.電視劇（水滸傳》
B.閻立本的《步輦圖》
C.元朝編修的（遼史》
歡南
D.出土的壁畫《契丹人引馬圖》
0
①
二、材料解析題（本大題有3小題，21小題14分，22小題15分，23小題11分，共40分）
21,“治國者，圓不失規，方不失矩”，國家治理是實現國家繁榮富強的重要保障，彰顯民族智
)話，“皆打圖
慧。閱讀材料，回答問題。(14分)
唐意街彈的嬰聰留未
材料一
種時的顯不更英日
唐朝“執大政”的宰相為中書、門下、尚書省之
文，靈西，
皇帝
鮮皮
長官、副長官或其他高官。決策與行政權責分別隸屬
同意詬
提交上奏
于不同部門，有明確分工（右圖）.速
對交付審議
這樣可以提高決策與行政效率，有利于國家在治
政哈通過審放政令
起草政令
尚書省審議門下省封輕
中書省
理上理而不亂，既加強了皇權，又可以在皇權削弱時
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中
維持國家治理的正常運轉，以求王朝的“長治久安”
使戶禮兵刑工
六部
自佰不.T身鐘日圖
(1)材料一反映了唐朝實行的哪一行政制度？根據材料，概括此制度的作用。(6分)
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最，睿斯分同中縣指帶閱一始國合知角器此指價示素相回其等5中溶間題同關的器
材料二下表為兩宋時期部分君臣的言論：
火營議年央中，史而阿回，儀暗一的增徑可不土錄圖南
宋太祖
五代方鎮殘虐，民受其禍。朕今選儒臣千事者百余，分治大藩。
大臣余靖
自來武臣在邊關，多被文臣所牽制干網雷”障《單京市
大臣呂中
我朝以儒立國，故命宰相讀書，用儒臣典獄。以文臣知州…
(2)材料二內容反映了宋代的什么政策？并結合所學知識，簡述這一政策的施行有何積極影
響。(6分)
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購面常店入實，
策方支耳來名
學多量因產風點
單登
七年級歷史科試題（第4頁共6頁）
材料三《元朝形勢困(130年》他文的中少古同爭假背安意中是甲08
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平勢出窄部為
今國界
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(3)根據材料三和所學知識，元朝為有效治理遼闊的疆域，創立了什么行政制度。并把圖中A
處內容補充完整。(2分)
女土”，T圖中全完5塘的州購響古中補畫回，君通
合顏益日出文士本圖中已塔附，A
漂熟食寸書交所面裝另含閱中
22.某班歷史興趣小組以“盛世繁榮的經濟”為主題，探究隋唐至宋元時期的經濟發展。閱讀
材料，回答問題(15分)
影主險文圖中代斯的文娃將，
【發達的農業】天干千吳為
材料一自宋以來，江南圩田大興，稻麥復種遍行，蘇湖熟則天下足。又有占城稻耐旱早
熟，民爭引種，畝產倍于往昔。式群銷”面品部的萄自性，小大靠來劃片正
對領降違
摘自《宋史·食貨志》
(1)根據材料一，列舉宋代農業發展的具體表現。并概括其對經濟的影響。(6分)
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【繁榮的商業】
材料二北宋東京城內人口稠密，居民超過百萬，是中國最大的城市。城里買賣和居住的
地方已經分不清，隨處可開設商店。商品可以在白天、夜間交易，三鼓以后還可夜市，通
曉不絕.中冰水草司皇不帝人金市可劉以限中動西夏（單就會冫·
(2)根據材料二并結合所學知識，概括北未東京的商業繁榮有哪些特點。(6分)《
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縣商清
七年級歷史科試題（第5頁共6頁)

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