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專題04 華夏熔爐：中國古代民族交融與對(duì)外交流的交響史詩
（試題分值：100分 測(cè)試時(shí)間：45分鐘）
一、選擇題（本題包括25小題，每小題2分，共50分．每小題只有一個(gè)正確答案）
1．秦直道是秦朝通往北方邊境的交通干道，它與萬里長(zhǎng)城相互配合，使以步兵為主的秦軍得以抵抗強(qiáng)悍的匈奴鐵騎。由此可見，秦朝修筑直道（ ）
A．保護(hù)了過往商旅的安全 B．加強(qiáng)了思想控制
C．滿足了對(duì)外擴(kuò)張的需要 D．鞏固了國家統(tǒng)一
2．漢以前的中國人，把自己的國家稱為天下；自張騫通西域后，大量“殊方異物”和異國風(fēng)土人情的記錄傳到中國，改變了中國古代“天下”的觀念。這可以用來說明，張騫通西域（ ）
A．豐富民眾生活 B．推動(dòng)中外交流
C．拓寬國人視野 D．?dāng)U大中國影響
3．漢代開通絲綢之路后，中國和西方有了商貿(mào)活動(dòng)。交流的商品中最受西方歡迎的就是絲綢，“silk”一詞(漢語“絲綢”的音譯)也逐步進(jìn)入英語，在此基礎(chǔ)上，通過派生、轉(zhuǎn)化等方式，英語中又產(chǎn)生了silky，silkiness等詞匯。這表明（ ）
A．絲綢之路擴(kuò)大了漢朝的管轄范圍
B．絲綢之路實(shí)現(xiàn)了整個(gè)世界走向統(tǒng)一
C．絲綢之路推動(dòng)了宗教的傳播發(fā)展
D．絲綢之路促進(jìn)了東西方文化的交流
4．歷史學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)“論從史出，史論結(jié)合”。下面表格列出的史實(shí)能夠證明（ ）
時(shí)期 史實(shí)
西漢 公元前60年，西漢政府在西域設(shè)置西域都護(hù)，管轄西域36國
東漢 東漢明帝時(shí)，派班超出使西域，班超長(zhǎng)期留守西域，經(jīng)營西域30多年
A．東漢時(shí)西域開始正式歸屬中央政權(quán) B．漢武帝時(shí)就對(duì)西域進(jìn)行了有效管轄
C．新疆地區(qū)自古以來就是我國的領(lǐng)土 D．西藏地區(qū)自古以來就是我國的領(lǐng)土
5．下圖展品為現(xiàn)藏于河南洛陽博物館的“晉歸義胡王”金印，學(xué)者認(rèn)為印文中的“胡”應(yīng)當(dāng)是指晉武帝司馬炎所封的匈奴首領(lǐng)，此金印可以用來研究（ ）
A．西晉統(tǒng)一全國 B．北方民族內(nèi)遷
C．西晉八王之亂 D．中原人口南遷
6．人物：拓跋宏（又名元宏）生平大事：太和十八年（494年），他以“南伐”為名遷都洛陽，全面改革鮮卑舊俗：規(guī)定以漢服代替鮮卑服，以漢語代傳聞卑語，遷洛師卑人以洛陽為籍貫。改鮮卑姓為漢姓，自己也改姓“元”，并鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢士族聯(lián)姻，又參照南朝南京、修改北魏政治制度。由材料得知此歷史人物的貢獻(xiàn)為：（ ）
A．統(tǒng)一全國結(jié)束分裂局面 B．促進(jìn)江南地區(qū)開發(fā)
C．促進(jìn)北方民族融合 D．獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕
7．據(jù)南北朝時(shí)期的《洛陽伽藍(lán)記》記載： “自晉宋以來，號(hào)洛陽為荒土。此中謂長(zhǎng)江以北，盡是夷狄。昨至洛陽，衣冠士族并在中原。禮儀富盛，人物殷阜。”這反映了當(dāng)時(shí)洛陽（ ）
A．戰(zhàn)亂嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)蕭條 B．吸引南方士族北遷
C．商業(yè)貿(mào)易空前繁盛 D．民族交融社會(huì)繁榮
8．唐代是我國歷史上各民族的友好關(guān)系進(jìn)一步加強(qiáng)的時(shí)期。唐朝統(tǒng)治者對(duì)邊疆的軍事行動(dòng)十分慎重……并通過與唐宗室聯(lián)姻保持著密切政治關(guān)系。其中符合“與唐宗室聯(lián)姻”的目的是（ ）
A．促進(jìn)邊疆地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B．增強(qiáng)唐朝與邊疆民族的聯(lián)盟
C．導(dǎo)致唐朝中央集權(quán)的削弱 D．引發(fā)唐朝與邊疆民族的沖突
9．下列圖片文物（遺址）反映了唐朝的（ ）
A．中外交往 B．建筑藝術(shù) C．唐蕃友好 D．民族關(guān)系
10．下圖為通古斯巴西古城是唐安西都護(hù)府下的軍事重鎮(zhèn)，通古斯巴西古城城址對(duì)研究唐代安西大都護(hù)府府址和唐代經(jīng)營西域的情況具有重要作用。唐朝時(shí)期與安西都護(hù)府有著同樣職責(zé)的是（ ）
A．西域都護(hù)府 B．云南王 C．北庭都護(hù)府 D．渤海國
11．唐朝時(shí)期，玄奘西行天竺，帶回大量佛經(jīng)回到長(zhǎng)安；鑒真六次東渡，將佛經(jīng)、醫(yī)藥、建筑、繪畫、文學(xué)等傳到日本。由此可知，他們的共同貢獻(xiàn)是（ ）
A．促進(jìn)了中外交流B．維護(hù)了國家統(tǒng)一 C．推動(dòng)了民族交融 D．實(shí)現(xiàn)了科技創(chuàng)新
12．日本人吟唐詩，好唐樂，發(fā)展唐繪，行唐禮，穿唐服，食唐式點(diǎn)心，用唐式餐具，唐風(fēng)大為盛行。這說明（ ）
A．日本奢靡之風(fēng)盛行 B．日本文化交流具有雙向性
C．唐朝文化風(fēng)靡世界 D．日本深受唐朝文化的影響
13．文物是人類在歷史發(fā)展過程中遺留下來的遺物、遺跡，是人類寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。右圖文物說明唐朝時(shí)期（ ）
A．開放的社會(huì)風(fēng)氣 B．開明的民族政策
C．多彩的文學(xué)藝術(shù) D．開放的中外交流
14．觀察下面示意圖，它可以用來印證（ ）

宣化遼墓壁畫備茶圖（局部）
A．部落間的交流 B．地區(qū)間的征伐 C．民族間的交融 D．中外間的溝通
15．澶淵之盟后，宋、遼之間禮尚往來，通使殷勤，雙方互使共達(dá)380次之多，遼朝邊地發(fā)生饑荒，宋朝也會(huì)派人在邊境賑濟(jì)，宋真宗崩逝消息傳來，遼圣宗“集蕃漢大臣舉哀，后妃以下皆為沾涕”。這說明（ ）
A．北宋軍事力量較為薄弱 B．北方社會(huì)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了繁榮的局面
C．宋遼之間出現(xiàn)了和平友好局面 D．宋遼兩朝是地位平等的兄弟關(guān)系
16．李老師要求同學(xué)們根據(jù)如圖四幅圖片提煉主題，其最恰當(dāng)?shù)闹黝}應(yīng)該是（ ）
A．君權(quán)的強(qiáng)化 B．經(jīng)濟(jì)的活躍 C．文學(xué)的繁榮 D．民族的交融
17．朱紹侯在《中國古代史》中寫道：“北方地區(qū)的民族交融，既有各族人民在友好交往中的相互影響，又有統(tǒng)治者的主動(dòng)政策，還有在血與火的民族斗爭(zhēng)中的附帶同化。”以上材料主要說明（ ）
A．民族交融的原因 B．民族交融方式多樣
C．民族交融的影響 D．民族交融的主要目的
18．元朝汪大淵《島夷志略》記載，澎湖“隸泉州晉江縣，至元（忽必烈年號(hào)）間立巡檢司”，巡檢司負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球，每年征收鹽稅中統(tǒng)鈔十錠二十五兩。元朝此舉（ ）
A．完成了全國統(tǒng)一 B．加強(qiáng)了邊疆管理
C．進(jìn)行了賦稅改革 D．推行了行省制度
19．西藏自古以來就是中國的一部分。元朝哪一機(jī)構(gòu)的設(shè)置標(biāo)志著西藏歸屬中央行政管理區(qū)域（ ）
A．北庭都元帥府 B．澎湖巡檢司
C．宣政院 D．西域都護(hù)府
20．明成祖在位22年，與鄭和下西洋有關(guān)的亞非國家使節(jié)來華共318次，平均每年15次，盛況空前。這反映出鄭和下西洋（ ）
A．開創(chuàng)了世界航海史上的壯舉 B．增進(jìn)了與亞非國家的友好交流
C．?dāng)U大了明朝在海外的殖民地 D．給朝廷增加了巨額的財(cái)政負(fù)擔(dān)
21．“繼光至浙時(shí)……以南方多藪澤，不利馳逐，乃因地形制陣法，審步伐便利，一切戰(zhàn)艦、火器、兵械，精求而更置之。”據(jù)此可知，戚家軍在抗倭斗爭(zhēng)中九戰(zhàn)九捷靠的是（ ）
A．明朝政府的國力強(qiáng)盛 B．倭寇是一群烏合之眾
C．作戰(zhàn)方法能因地制宜 D．當(dāng)?shù)匕傩盏亩αχС?br/>22．清朝對(duì)邊疆地區(qū)的統(tǒng)治方式不盡相同，在蒙古為盟旗制（按照八旗組織原則對(duì)蒙古族分割管理），在西藏為噶廈制。他們與中原地區(qū)的行省制有所差異，但都與行省一樣服從中央政府管轄。這種做法（ ）
A．加強(qiáng)了君主專制 B．促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)交流
C．有助于國家統(tǒng)一 D．拓展了國家疆域
23．為保衛(wèi)祖國疆土，1685年，康熙帝命令清軍水陸并進(jìn)，圍攻盤踞雅克薩的侵略軍。下圖神威無敵大將軍銅炮在這次戰(zhàn)爭(zhēng)中投入使用。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)（ ）
A．平定了準(zhǔn)噶爾部的叛亂 B．抗擊了沙皇俄國的侵略
C．平定了大、小和卓叛亂 D．打敗入侵的荷蘭殖民者
24．西漢設(shè)置西域都護(hù)，唐朝先后設(shè)置安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府，元朝設(shè)宣政院，清朝設(shè)置駐藏大臣和伊犁將軍。以上措施反映了歷代中央政府（ ）
A．注重鞏固?hào)|南海防 B．有效管理西藏地區(qū)
C．強(qiáng)化治理東北地區(qū) D．加強(qiáng)管轄邊疆地區(qū)
25．漢唐時(shí)期對(duì)外交往的范圍是比較大的，而且影響比較廣泛；宋元時(shí)期主要是航海外交模式；明清時(shí)期傳統(tǒng)的對(duì)外關(guān)系達(dá)到鼎盛，但是閉關(guān)鎖國政策嚴(yán)格限制了中外民間交往。據(jù)此可知，中國古代的對(duì)外交往（ ）
A．由積極開放到逐漸封閉保守 B．清王朝不再與別國進(jìn)行民間往來
C．漢唐是開放、最繁榮的時(shí)期 D．總體呈現(xiàn)為開明與落后并存局面
二、材料題（本題4小題，共50分）
26．食物名稱，是全球化貿(mào)易的一個(gè)縮影。九年級(jí)某校歷史社團(tuán)以“外來食物的名稱”為主題，進(jìn)行了一次學(xué)習(xí)邀請(qǐng)你一起參加、并完成以下任務(wù)。（12分）
材料一
同學(xué)們搜集和整理了生活中一些外國的外來食物名稱及傳入時(shí)間。列成下表。
名稱類型 傳入時(shí)間 傳入物品 現(xiàn)代名稱
“胡”系列 兩漢至唐 胡瓜、胡立、胡麻、胡桃、胡蘿卜等 黃瓜、蠶豆、芝麻、植桃、胡蘿卜等
“番”系列 南宋至元明 番茄、番薯、番椒、番石榴等 西紅柿、紅薯、辣椒、番石榴等
“洋”系列 清代至近代 洋蔥、洋芋、洋姜、洋白菜等 洋蔥、土豆、姜、圓白菜等
材料二：由東南亞引種到中國的甘薯（也稱番薯），400余年來，對(duì)中國山地和瘠土的利用，對(duì)雜糧種植的多樣化，起了極深刻的影響。甘薯在某種程度上改變了中華民族的食物構(gòu)成，緩解了其后出現(xiàn)的人口增長(zhǎng)與糧食不足的矛盾，從而為中華民族的繁衍發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。
日本以“唐”開頭的食物，大都是通過中日貿(mào)易和交流傳到日本的。如唐黍（玉米）、唐菜（菠菜）、唐辛子（辣椒）、唐瓜（黃瓜）。……自清中葉開始，清朝實(shí)行限制貿(mào)易政策，在海上只有廣州一口對(duì)外通商，給中國社會(huì)帶來很大影響。
——摘編自王思明《外來作物如何影響中國人的生活》
(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出圖一、圖二分別代表哪一歷史事件？（4分）
(2)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，任選一圖說說其與表格中哪一系列名稱有直接關(guān)聯(lián)？并簡(jiǎn)述其聯(lián)系。（4分）
(3)依據(jù)材料二，概括甘薯傳入中國后產(chǎn)生的影響。（2分）
(4)依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中國古代對(duì)外交往的主要趨勢(shì)。（2分）
27．中國古代不同時(shí)期的對(duì)外交往呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。某班開展“中國歷代對(duì)外關(guān)系”探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成。（14分）
開放 兼 容 · 唐 A．唐朝閻立本《步輦圖》 B．唐朝墓葬出土的大食人俑和非洲黑人俑 C．張騫出使西域路線示意圖 D．為了學(xué)習(xí)中國的先進(jìn)文化，日本派遣使節(jié)到中國，他們把唐朝先進(jìn)的制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術(shù)、建筑技術(shù)等傳回日本。 ——整理自人民教育出版社《中國歷史（第二冊(cè)）》
榮耀 揚(yáng) 威 · 明 寶船（模型） 材料一：在15世紀(jì)上半葉，在地球的東方，從波濤萬頃的中國海面，直到非洲東岸的遼闊海域，呈現(xiàn)出一幅中國人在海上稱雄的圖景。 ——摘編自李約瑟《中國科學(xué)技術(shù)史》
閉守 自 封 · 清 廣州十三行 材料二：凡官員、兵民私自出海貿(mào)易，及遷海島居住耕種者，均以通賊論，處斬……凡官吏、士兵私自與海外諸島交易或出洋者，亦以反叛通敵論罪。 ——摘編自《大清律例》
(1)在研究唐朝對(duì)外關(guān)系時(shí)，該小組搜集了上述材料，請(qǐng)選出符合研究該主題的材料。（2分）（只寫序號(hào)）為進(jìn)一步研究唐朝時(shí)期中外交流的特點(diǎn)（2分），除了已有材料所示的歷史事件以外，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，再補(bǔ)充兩個(gè)相關(guān)的歷史事件。（2分）
(2)材料一中“中國人在海上稱雄的圖景”指的是哪一歷史事件？（1分）請(qǐng)從時(shí)間、規(guī)模、路線方面簡(jiǎn)要描述這一歷史事件。（3分）
(3)材料二中清朝這一閉關(guān)鎖國政策，對(duì)近代中國產(chǎn)生了什么影響？（2分）綜合上述材料分析，中國古代對(duì)外政策發(fā)生了怎樣的變化？（2分）
28．某班擬舉辦一場(chǎng)主題為“尋夢(mèng)絲綢之路”的專題展，展覽分為三個(gè)展區(qū)，現(xiàn)邀請(qǐng)你一起參與，完成展區(qū)的布置。（10分）
展區(qū)一：路線篇
(1)請(qǐng)給圖中A、B分別標(biāo)上地名。（2分）
展區(qū)二：人物篇
人生經(jīng)歷：公元前138年，他率領(lǐng)隨從踏上了前往西域的征程，在途中被匈奴扣留，13年后回到闊別已久的都城。公元前119年，又率領(lǐng)300多人的使團(tuán)走訪了西域許多國家，促進(jìn)了漢朝與西域各國間的友好往來。身份：______；姓名：______。
(2)請(qǐng)你根據(jù)展區(qū)二中人物篇的介紹，寫出此人物的姓名。（2分）并指出他公元前138年前往西域的目的？（2分）
展區(qū)三：文物篇
(3)下列是他們搜集的絲綢之路上出土的文物圖片，這些圖片揭示了絲綢之路對(duì)不同文明交流產(chǎn)生的作用是什么？（2分）
(4)2013年，習(xí)近平主席提出與有關(guān)國家共同建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”，即“一帶一路”倡議。結(jié)合歷史上的絲綢之路和今天的“一帶一路”，談?wù)勀銓?duì)“一帶一路”的認(rèn)識(shí)。（2分）
29．中國自古以來就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，民族關(guān)系問題是中國古代史的重要內(nèi)容。閱讀材料，回答問題。（14分）
材料一 華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯(cuò)居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。
——摘自梁?jiǎn)⒊讹嫳液霞?br/>（1）根據(jù)材料一，歸納“華夏民族”形成的特點(diǎn)。（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出在華夏民族形成過程中被尊為中華民族人文初祖的兩位人物。（2分）
材料二 在秦漢統(tǒng)一多民族國家內(nèi)，各民族有了很大的發(fā)展，民族間的交流呈現(xiàn)出明顯的區(qū)域特征。南方漢越在矛盾與沖突中交流和融合，西部貿(mào)易交流頻繁，北方邊境戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。民族的分化、重組與融合為中華民族的形成與發(fā)展產(chǎn)生了動(dòng)力，并注入了新鮮血液。
——摘編自王文光《秦漢時(shí)期民族關(guān)系互動(dòng)述論》
（2）根據(jù)材料二，指出秦漢時(shí)期民族關(guān)系出現(xiàn)的新變化。（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉兩例這一時(shí)期民族交往的史實(shí).（2分）
材料三 魏晉南北朝時(shí)期，由于群雄割據(jù)，漢族和少數(shù)民族政權(quán)鼎立并存。北方的少數(shù)民族大規(guī)模進(jìn)入中原并建立政權(quán)，黃河流域的大批漢族南遷，形成了我國歷史上的民族大遷徙和大融合的高潮。這就促使各民族關(guān)系進(jìn)一步密切，為隋唐時(shí)期大一統(tǒng)局面的形成和封建經(jīng)濟(jì)文化的繁榮發(fā)展提供了歷史條件。
——摘編自張玉林《論歷史上民族遷徙主要原因及社會(huì)作用》
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析魏晉南北朝時(shí)期出現(xiàn)“民族大遷徙和大融合”高潮的原因。（2分）指出此時(shí)的民族關(guān)系對(duì)中華民族發(fā)展的影響。（2分）
（4）綜合上述材料，概括中國古代民族關(guān)系發(fā)展的主流。（2分）
參考答案
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C D C B C D A D C
題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D D C C D B B C B
題號(hào) 21 22 23 24 25
答案 C C B D A
26.(1)圖1所代表的歷史事件是絲綢之路；圖2所代表的歷史事件是新航路開辟。
(2)名稱及聯(lián)系：與圖1直接關(guān)聯(lián)的是：與任務(wù)一表格中“胡”系列有直接關(guān)聯(lián)。簡(jiǎn)述其聯(lián)系：因?yàn)楹稀⒑椤⒑业茸魑锎蠖际峭ㄟ^絲綢之路傳過來的。
與圖2直接關(guān)聯(lián)的是：與任務(wù)一表格中“番”系列有直接關(guān)聯(lián)。簡(jiǎn)述其聯(lián)系：因?yàn)榉选⒎怼⒎返茸魑锎蠖际窃谛潞铰烽_辟之后從美洲傳過來的。
(3)影響：甘薯的傳入，促進(jìn)了糧食種類的多樣化，影響了中華民族的食物構(gòu)成，促進(jìn)了人口增長(zhǎng)等。
(4)主要趨勢(shì)：經(jīng)歷了由主動(dòng)開放的海陸政策到閉關(guān)自守的閉關(guān)鎖國過程。
27.(1)B、D。歷史事件：鑒真東渡玄奘西行
(2)鄭和下西洋；1405——1433年，鄭和率船隊(duì)七次下西洋，船隊(duì)最多時(shí)有船200多艘，最少的一次也有60余艘。規(guī)模之浩大，在世界歷史上前所未有。鄭和的船隊(duì)先后到達(dá)亞洲和非洲30多個(gè)國家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海和紅海沿岸。鄭和的遠(yuǎn)航為人類的航海事業(yè)做出了偉大貢獻(xiàn)。
(3)影響：使中國逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進(jìn)程。
變化：由開放到封閉。
28.(1)A、長(zhǎng)安；B、大秦（古羅馬）。
(2)張騫；聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴。
(3)絲綢之路是古代東西方往來的大動(dòng)脈，對(duì)于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用。
(4)“一帶一路”有助于增進(jìn)沿線國家的政治互信、經(jīng)濟(jì)合作和文化交流；“一帶一路”擴(kuò)大了中國的世界影響力。
29.（1）特點(diǎn)：華夏族由錯(cuò)居雜處的眾多民族，在不斷的交往、交流過程中逐漸融合而成。人物：炎帝；黃帝。
（2）新變化：呈現(xiàn)明顯的地域特征。史實(shí)：秦筑長(zhǎng)城抵御匈奴；秦派兵征服越族；漢武帝派衛(wèi)青、霍去病出擊匈奴；張騫通西域；班超經(jīng)營西域等。
（3）原因：北方少數(shù)民族內(nèi)遷并建立政權(quán)；黃河流域的大批漢族南遷；少數(shù)民族統(tǒng)治者推行漢化政策或改革。影響：為中華民族的發(fā)展注入了新的活力，進(jìn)一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化，為多民族國家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
（4）主流：民族融合。

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